湖南省明德中学实训收获点滴谈
参观考察学校心得体会
最近，我们到湖南长沙参观考察了长沙明德中学和湖南广益实验中学，对地处内地的中学名校有了进一步的感悟和了解。
作为沿海较发达地区教育考察团的一名成员，参观考察后内心深受两校震撼。
特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。
二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
明德中学1XX年的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，校门正中面对的广场中央是创校者的塑像，两边矗立着形状各异的石头上分别是毛泽东和将介石对明德中学的题字和评价，沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位中国科学院院士校友的半身塑像和4个充满鼓动性的虚位像座，加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
学习明德中学“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。
只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
三、实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发出我们许多新的思考。
作为湖南省的两所名校，明德中学和广益实验中学在历来的中考、高考中并没有一而贯之的骄人业绩，但社会对到两校求学却一直是趋之若骛，原因就在于其特色办学、追求学生的面发展。
广益实验中学的校长指出，“我们的两考成绩一般居于中上游，并没有特别的突出，但我们的篮球、美术、音乐在长沙却是一流的，我们所设的特色班级都一直吸引着许多家长和学生。
明德项目实施心得体会（共五则）
明德项目实施心得体会（共五则）第一篇：明德项目实施心得体会不断地实践与学习增强学校发展内涵——赴京参加明德项目学习实施心得体会云南省曲靖市罗平县罗雄镇以龙明德小学熊坤2010年12月16日，云南巫家坝机场上空阴沉而弥漫着浓厚的大雾，我校一行三人带着激动的心情、求知的欲望、困惑的心理登上了飞往北京的飞机。
经过3小时15分的飞行，我们终于踏上了向往已久的祖国首都——北京，走出机舱，就有一股寒流迎面而来，脸和耳朵就像针刺一样的痛，这才真正体验了什么叫做“寒风刺骨”。
经过辗转反侧，我们终于到达目的地——白鹭园渡假村。
虽然老师们脸上写满了疲惫、寒冷、饥饿，但在明德项目办管理人员的热情、周详款待下，我们的心理却是热乎乎的。
这次赴京观摩研讨的时间是12月17日至12月21日，虽然时间很短暂，但通过五天的紧张学习、参观、研讨，深深触动了心灵、开阔了眼界、解答了很多困惑和疑问，有一种豁然开朗的感觉，同时也发现了本校存在的诸多问题。
此次北京之行有下面几点体会：一、永恒的爱12月18日（08:10—09:00），我们观看纪录片《无私的爱》和《播种明德，收获希望》。
看了《无私的爱》和《播种明德，收获希望》两部影片后，感受到王永庆先生的伟大和无私，在影片中，王永庆先生讲了一句“教育人家自己要以身作则”，作为教师的我们应该更应信守“身正为范，为人师表”。
一个个贫困的孩子在王永庆先生资助下走入社会成才，折射出王永庆先生“苦民所苦的同理心，就是爱的起点” 的心声。
在灾难面前王永庆先生一次次伸出援助之手，建起一幢幢崭新的教学楼，为灾区的孩子们带来了幸福和希望，孩子们脸上的笑容和稚嫩的感谢语言，道出王永庆先生“强助弱，富济贫，这样社会才会充满爱”的做人理念。
虽然王永庆先生走了，但留给世人的是永恒的爱和无尽的思念。
二、专家引领在12月18日（09:00——11:00），朱旭东教授作题为《教师专业发展的基础研究》的专题讲座。
朱教授从五个方面深入浅出地讲解了如何提高教师专业发展:（一）传统听课、评课的模式；（二）4c评课模式构建；（三）有效课堂的要素是什么；（四）文化表达:文化课堂；（五）情景设置：情趣课堂。
参观考察学校心得体会范文
参观考察学校心得体会范文最近，我们到湖南长沙参观考察了长沙明德中学和湖南广益实验中学，对地处内地的中学名校有了进一步的感悟和了解。
作为沿海较发达地区教育考察团的一名成员，参观考察后内心深受两校震撼。
特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。
明德中学和广益实验中学占地面积均在百亩以上，或许是因为新建的缘故，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
明德中学新校区政府投入3.5个亿，广益实验中学股份合作投入2.4个亿，都是高起点、大手笔的杰作，其短期内能收到良好的办学效益和社会效益都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，他使得两校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。
学习明德中学和广益实验中学，我们必须努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
明德中学1XX年的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，校门正中面对的广场中央是创校者的塑像，两边矗立着形状各异的石头上分别是毛泽东和将介石对明德中学的题字和评价，沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位中国科学院院士校友的半身塑像和4个充满鼓动性的虚位像座，加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
长沙学校实习报告总结
实习报告总结一、前言经过紧张而充实的实习，我在长沙市的某学校度过了一个收获满满的实习期。
在这段时间里，我不仅深入了解了教育教学工作，也体验了作为一名教师的职责与乐趣。
本篇实习报告将围绕实习过程中的收获、反思与总结展开。
二、实习收获1. 教育教学能力的提升通过实习，我深入参与了课堂教学、作业批改、学生辅导等工作，对教育教学流程有了更加全面的了解。
在实习老师的指导下，我学会了如何备课、如何组织课堂活动、如何与学生沟通，使我的教育教学能力得到了很大的提升。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我担任了副班主任的角色，参与了班级的日常管理工作。
通过与班主任老师共同组织班级活动、处理学生问题，我学会了如何进行班级管理，如何维护班级秩序，为今后从事教育工作打下了坚实的基础。
3. 教育理念的转变实习期间，我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观、价值观。
在教育教学工作中，我始终秉持“以人为本”的教育理念，关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣爱好，努力激发学生的学习热情。
4. 人际交往能力的提高实习期间，我与同事、学生、家长建立了良好的关系。
在与同事的交流中，我学会了如何协作、如何共同解决问题；在与学生的互动中，我学会了如何与年轻一代沟通、如何理解他们的需求；在与家长的沟通中，我学会了如何倾听、如何表达，使我在人际交往能力上有了很大的提高。
三、实习反思1. 教育教学工作的困难与挑战实习期间，我深刻体会到教育教学工作的困难与挑战。
要想成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识，还需要丰富的教育技巧和强大的心理素质。
2. 自身不足的暴露实习过程中，我发现自己在教育教学工作中还存在很多不足，如课堂组织能力、教育教学方法、耐心度等方面。
在今后的工作中，我将不断学习、不断反思，努力提高自己的教育教学水平。
3. 对教育事业的热爱与责任感实习期间，我深刻感受到教育事业的神圣与责任。
作为一名教育工作者，我将以更加饱满的热情投入到今后的工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
他山之石,可以攻玉……明德中学参观感悟
他山之石，可以攻玉——赴湖南长沙明德中学教育学习心得物华天宝、人杰地灵的湖南省长沙市，其教育事业也是百花争妍、硕果累累，长沙教育以其先进的教育理念和积极的教育实践打造了全国知名的教育品牌，像一颗璀璨的明珠镶嵌在三湘大地上，辉映着中华河山。
带着一份钦佩和一颗虔诚的心，我们辗转数千公里，来到其中的翘楚——明德中学进行了参观学习，对地处内地的中学名校有了进一步的感悟和了解。
参观考察后我内心深受震撼：深觉他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、高素质的教师队伍、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴体会一：有感于对教育事业的大手笔投入和现代化的硬件设施。
明德中学占地面积39029平方米，建筑面积19475平方米，全塑胶的田径场、足球场、篮球场、排球场，物理、化学、生物实验室，电子备课室，多媒体教室，语音室，智能广播系统，音像中心控制系统，电子监控系统，校长办公系统、校园千兆网等为学生的全面发展提供了良好的条件。
教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，我们从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
明德中学新校区政府投入3.5个亿，是高起点、大手笔的杰作，其短期内能收到良好的办学效益和社会效益都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，这使得明德中学在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。
学习明德中学，我们必须努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
体会二：有感于“文化立校”，高雅的校园文化和浓厚的书香气息。
1903年3月29日，明德中学创办在岳麓山下的湘江之滨，迄今已有109年的历史。
一百多年来，校名、校址、校训、校歌一直传承不变，这在湖南乃至全国也是罕见的。
明德中学讲座心得体会
近日，我有幸参加了明德中学举办的一场讲座，主题是“培养新时代青少年核心素养”。
这场讲座让我受益匪浅，不仅让我对新时代青少年的核心素养有了更深刻的认识，还让我对自身成长有了新的思考和规划。
讲座伊始，主讲人通过生动的案例和深入浅出的讲解，向我们阐述了新时代青少年核心素养的内涵。
他认为，新时代青少年核心素养应包括以下几个方面：道德品质、文化素养、身心健康、创新能力和社会实践能力。
首先，道德品质是青少年核心素养的核心。
一个有道德品质的青少年，能够自觉遵守社会公德、家庭美德和个人品德，具有良好的道德行为习惯。
在讲座中，主讲人强调了诚信、友善、尊重、宽容等品质的重要性，让我深刻认识到，一个人的道德品质决定了他的社会地位和人际关系。
其次，文化素养是青少年核心素养的重要组成部分。
一个有文化素养的青少年，不仅要有扎实的文化知识，还要具备良好的审美情趣和人文素养。
讲座中，主讲人提到了阅读、写作、艺术欣赏等方面的重要性，使我意识到，提高自己的文化素养，才能更好地适应社会发展。
再次，身心健康是青少年核心素养的基础。
一个健康的青少年，才能更好地面对生活的挑战。
讲座中，主讲人强调了体育锻炼、心理健康和良好的生活习惯的重要性，让我明白了身心健康对个人成长的重要性。
此外，创新能力和社会实践能力也是新时代青少年核心素养不可或缺的方面。
一个有创新能力的青少年，能够勇于探索、敢于实践，为社会发展贡献力量。
讲座中，主讲人通过实例展示了创新思维和实践能力的重要性，让我对培养自己的创新能力有了更明确的方向。
在讲座过程中，我深刻反思了自己的成长历程。
我意识到，在今后的学习和生活中，我要努力做到以下几点：1. 加强道德修养，培养良好的道德品质，做一个有责任感、有担当的青少年。
2. 重视文化素养的培养，多读书、多学习，提高自己的文化水平。
3. 注重身心健康，养成良好的生活习惯，保持良好的心理状态。
4. 培养创新思维，勇于实践，为社会发展贡献自己的力量。
湖南暑假社会实践活动心得体会
湖南暑假社会实践活动心得体会在暑假期间，我参加了一项社会实践活动，对我来说是一次极为宝贵的经历。
在实践中，我积累了丰富的知识和经验，收获了许多宝贵的体会。
首先，在社会实践活动期间，我面对了许多与我之前所处环境完全不同的情况。
我被安排到一个小学教学点服务。
这里的学生大部分来自农村，家庭条件相对较为困难。
刚开始的时候，我感到有些不适应，但是在与学生相处的过程中，我逐渐明白他们的困境和他们独特的成长环境。
通过和他们的交流，我意识到教育是改变他们命运的一种关键因素。
这次实践活动让我更加珍惜我所拥有的资源和机会，并且教会了我怀有感恩之心。
其次，我在这次实践中学到了团队合作和沟通的重要性。
在小学教学点，我与其他志愿者们共同合作，为学生们提供教育支持。
这需要我们相互协作，进行有效的沟通。
通过团队合作，我们能够更好地完成一些任务，也能够互相学习，了解不同人的优点和特长。
这次实践活动让我更加明白团队合作的重要性，以及如何与他人有效地沟通。
此外，在实践中，我也遇到了一些困难和挑战。
我曾经遇到过一些学生对学习不感兴趣，表现出消极的态度。
这让我感到有些失望和无助。
然而，通过与他们的交流和耐心的教导，我发现他们的态度开始慢慢改变。
他们对学习表现出了更多的热情，也取得了一些进步。
这让我明白了坚持的重要性，只要我们用心去做，总能够看到成果。
综上所述，这次暑假社会实践活动对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过这次实践，我学到了很多知识，积累了宝贵的经验，并且收获了许多感悟。
我将用这些收获来指导我未来的学习和生活，努力成长为一名有责任感和担当的人。
湖南长沙明德中学和周南中学参观学习心得
湖南长沙明德中学和周南中学参观学习心得
这两所学校都是湖南长沙市的优秀中学，提供高质量的教育和丰富的学习机会。
在参观学习明德中学时，你可以谈论学校的设施和环境如何，包括校舍、图书馆、实验室等。
另外，你可以分享学校的教育理念和教师的教学方法。
例如，明德中学可能强调素质教育、学科融合或特色课程的培养。
此外，你还可以谈论学校的学术氛围和学生的学习态度，以及你在参观过程中所感受到的学生活动和社团组织。
周南中学也是一所有很好声誉的学校，你可以分享你在参观期间所看到的学校的特点。
注意谈论学校的教育资源，如教师素质、教育设施，并分享学校的办学理念和学生的综合素质培养方面。
另外，你可以提及学校的教育成果、学生的学业表现，以及学校和社区的互动与参与等方面。
实训报告心得400字(10篇)
实训报告心得400字(10篇)实训报告心得400字篇1实训生活已经过去将近一个月啦，在这一个月内收获很大，有苦有乐，有累有甜，看到孩子们努力学习的样子，更是激起了我想教好他们的意志。
实训不仅是对我专业知识的提升，更是对我能力的锻炼！首先是团结意识，当老师讲课并不是一个人在孤军奋战，个人的努力固然重要，但是团队的合作更是必不可少的，要跟本学科的其他老师统一进度，在备课时候的相互讨论也是非常重要的，这样可以避免遗漏某一个知识点！然后是自立能力，在顶岗实训的学校，自己就是一个老师并不是一个学生，各个方面都要按照成人的标准来要求自己，这是对自己的一项挑战！最后是学习能力，要想给学生一杯水，以前的老师可能有一桶水就够了，但是在这个知识爆炸的时代，老师就需要有一个源源不断的水龙头，这样就需要我不断的学习新知识，在课堂上把知识传授给学生，让他们感受到当今世界最前沿的科技，从而对学习知识充满信心，充满乐趣！励志做一名出色的老师！实训报告心得400字篇2本次实训让我深刻地认识到了实践的重要性。
在理论学习中，我们可能已经掌握了大量的知识和技能，但是如果没有实际操作的经验，这些知识和技能就无法得到真正的应用和检验。
在本次实训中，我通过实际操作，深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。
在本次实训中，我主要负责的是项目开发中的一个模块。
通过不断地调试和修改，我逐渐地掌握了相关的技术和技能。
同时，我也深刻地认识到了团队合作的重要性。
在开发过程中，我们需要不断地沟通和协作，才能保证项目的顺利进行。
通过本次实训，我不仅掌握了一定的技术和技能，更重要的是，我获得了一些实践经验。
这些经验让我更加明确自己的职业发展方向，也让我更加自信地面对未来的职业挑战。
在未来的学习和工作中，我将继续不断地学习和实践，提高自己的技能和能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
同时，我也将更加注重实践经验的积累，不断地提高自己的实践能力和解决问题的能力。
同在明德社会实践活动总结
“同在明德”社会实践活动总结社会实践是促进学生素质全面发展，引导学生健康成长和成才的重要举措，是引导学生关爱社会，关爱弱势群体，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
为进一步培养明德衡民学子的综合素养，为其终身发展与幸福奠基，2014年7月22日—7月26日，我校与长沙市明德中学联合举行了“同在明德”社会实践活动，现将本次活动总结如下：一、加强组织领导，保证活动有序。
为确保活动组织有序，我们成立了以校长为组长，以政教处主任、后勤主任、团委书记为副组长的活动领导小组，具体负责活动策划及安全后勤保障工作，以团委书记为组长，后勤主管、宿管队长、政教干事为成员的工作小组，从整体上规划活动安排。
二、明确活动内容和时间安排。
制定了活动方案，明确活动内容和时间安排，提前准备，做好各项后勤工作，保证活动顺利进行。
从22日到26日每天每个时间点都做了详细规划，准时准点按活动计划进行。
三、做好安全预案，确保学生人身财产安全。
在制定方案的同时，制定了各项安全预案，把不利因素、有可能出现的安全问题都考虑到位，对于预防安全事故的发生，制定详细预防措施和解决措施，以确保学生人身财产安全。
四、丰富活动内容，全面提高学生素质。
为了让活动更加丰富多彩，我校与长沙市明德中学共同商讨确定活动内容，从各方面锻炼提高学生的综合素质。
本次社会实践活动能取得成功，主要在于两校师生共同的密切配合，在于全面考虑，制定详细活动方案。
凡事预则立，不预则废。
在本次活动中仍存在一些小问题，比如某些活动准备不充足，某些活动完全交给学生而未进行指导，影响了活动的完整性和精彩的欠缺。
通过这次社会实践活动，我们的老师和同学都有巨大收获，相信在以后的活动中，我们能做得更好！校团委2014年8月。
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湖南省明德中学实训收获点滴谈
冼毅刚
受肇庆市教育局的安排，本人和大旺中学的伍校长、鼎湖中学、肇庆一中、四会中学等三所中学的三个副校长以及来自本市多所学校语数英的十五个教师于2008年10月12日至11月1日到湖南省长沙市明德中学进行了为期三个星期的“跟师“实训学习。
由于这是一次非常难得的学习提高的机会，我们克服了学习和生活上的困难，起早摸黑，积极主动地开展各项相关的实训活动。
我们专访了校长和教导主任，参加了学校的班子会议、全校教工会议、教研组长会议、年级组长会议和青年教师培训会议，查阅了一大批相关的资料，我们每天都深入课堂听课、宿舍巡查和饭堂检查，我们还参加了他们的升旗仪式以及校运会，通过一系列的活动，对以明德中学为代表的湖南地区的教育教学情况有了初步的了解：
明德中学创办于1903年，是湖南省最早的近代新式教育学校，一直是湖南省重点中学，也是首批省级示范性高中。
学校以“坚苦真诚”四字为校训，办学实绩显著。
毛泽东早年有“时务虽倒，而明德方兴”的赞誉，蒋介石曾手书“止於至善”的题匾。
黄兴、陈果夫、任弼时、周小舟等近现代政治家，周谷城、肖纪美、艾国祥、刘经南等17位院士都是明德的校友，因而一直享有“辛亥革命策源地”、“院士的摇篮”、“北有南开，南有明德”的美誉。
学校有两个校区,旧校区座落在繁华的市区，紧靠湘江风光带，占地面积60多亩,现已改为公助民办的形式；新校区位于离市区六七公里以外的郊区，占地200多亩，是今年九月才搬迁开学的。
新校区有高中三个年级和初二共四个年级七十个教学班，学生4150人，学校现有在职教职员工348人，特级教师7名，高级教师 81名，；其中接受了研究生课程教育的教师4O名。
学校进一步继承和发扬了“磨血育人”的精神，办学特色鲜明，效益显著。
近几年高考一次性本科录取率一直稳定在60%左右，有学生被清华、北大、浙大、南京、复旦、同济等著名高校录取。
06、07、08年高考，明德中学创造出了更辉煌的成绩，本科上线率60%左右，600分以上人数和本科上线率稳居长沙市前五名。
以明德中学为代表的湖南、湖北地区教育教学水平非常高，尤其是高考的升学率，通过实地考察，我认为主要有下面三个方面的原因：
①尊师重教的社会风气比较浓烈；为了让自己的孩子能读好书考上大学脱离贫困，贫穷的年代家长会毫不犹豫地变卖家产，到了今天，我们到处都可以听到看到家长不远百里千里搬到孩子就读的学校附近陪读的事例。
在这里，我们很少发现有告学校打老师的事情发生，社会和家长对教师的尊重普遍都发自内心，教师在这里享有非常高的威望。
②优质资源的配臵相对集中；我们所到的明德中学新校区建设首期就投入了4.5个亿，校园面积、校舍建设、设备配臵、
师资安排等都比我们的肇庆中学好。
在湖南和湖北，优秀的生源也相对集中，长沙一中和长郡中学就把全省最优秀的学生集中了起来，而明德中学每年也在全省范围内招收了一个所谓的“扶贫“实验班；这些学校的教师配臵就更加让人羡慕不已了，连明德中学这么一所在长沙市仅排第五、第六位的学校其高级教师的比例就接近了三分之一。
可见，他们的师资力量是多么的强大。
③吃苦耐劳的拼搏精神宝贵；学生起早摸黑，日以继夜，夜以继日，一年三百六十多天天天不停，年复一年地奋战在书山学海，这在湖南和湖北的学校来说是司空见惯的事情。
奇怪的是，学生对这样的艰辛也是乐于接受的。
我们所在的明德中学的作息时间表清楚地显示了他们的辛勤，早上六点起床，晚上十一点关灯，而中午只安排了一个小时的休息。
白天每天安排八节课，每节为四十五分钟，晚自修居然长达四个小时！所以，在湖南的学校你是不容见到胖子的。
在明德中学，他们把以人为本的现代管理理念贯彻得淋漓尽致，在教师管理和培养学生这两方面工作上产生了显著的效果。
范秋明校长是一个硕士生导师，也曾担任过一个县的教育局局长好些年，他“尊重老年教师，依靠中年教师，培养青年教师“的指导思想令全校广大教师安教乐教善教，使学校的科学发展有了坚实的基础和强力的保障；明德中学注重学生的全面发展，提出培养学生的方向就是“合格+特长”，并保证让每一个学生在毕业走出校门时都有一技之长。
因此，学校在全力抓好课堂常规教学，确保中考高考质量的前提下也非常重视综合实践活动，坚持每天安排一节课的时间，让各种类型的活动按学校的实际和学生的兴
趣特长有序有效地开展，收到了良好的效果。
但是，和全国其他很多学校一样，明德中学在响应上级政府和有关部门号召，扩大高中招生规模之后也在经历着相同或相似的阵痛。
在我们进驻的三个星期内，我们看到了很多与老牌名校不相称的现象，学生打架，随地乱扔乱吐，随意破坏公物，对人不讲礼貌，放学冲刺饭堂等不文明甚至违纪违法的行为居然累见不鲜，这确实令人费解。
这些现象的发生，除了对新校区需要一个适应期之外，我认为，更主要的还是扩招后生源素质的低下与学校的教育管理没跟上的原因。
要有效合理地解决这些问题，结合我市的实际情况，我提出以下四点意见和同志们共同探讨：
①扩招应遵循循序渐进和量力而行的原则；学校要扩大招生规模，校舍（包括课室、功能室、宿舍、饭堂等）、场地、设施设备和师资力量等缺一不可，我们的政府和教育主管部门一定要根据学校的实际情况量力而行，逐步扩招。
当你供水不足，学生冲不了凉或洗不了衣服的时候，他就会动你的消防栓；你饭堂容量小或要排长队，学生就难免会冲刺饭堂或不守秩序。
②政府、主管部门对扩招后的学校要求要严格，但终端评价标准应降低；我们不能因为扩大了招生规模，学生人数多了，总体素质低了而降低对学校的期望，放松对学校的要求，名校还应该通过努力继续维护好既有的荣誉，并且将学校办得更加出色。
对暂时出现的那些不和谐的现象，政府和主管部门除予以理解之外，更应给予帮助和指导，使学校迅速走回到健康发展的轨道上。
③学校的工作目标要以客观实际为依据，教育方式方法上更
要注重因材施教原则；诚然，扩招给任何学校都带来了一定的挑战，不仅仅人数多加重了学校领导的压力，生源素质的参差不齐也给所有的教师前所未有的考验。
为了使每个学生都能得到最大的发展，最后都能够健康地成长成才，使学校最终实现理想的育人目标，学校就要根据已经发生了的变化在教育方式方法上注重因材施教的原则，实施分层教学；教育模式上应多以信心激励和成功教育模式去激发学生的斗志，挖掘学生的潜力，培养学生的兴趣，引领他们走向成功。
④学校应该争取更广泛的社会力量的大力支持。
学校的教育特别是学校的德育工作不能离开社会力量的支持，学校、家庭和社会“三结合“的教育网络要健全，家长学校的运行要健康持久，学校还应主动争取得到地方政府和各级主管部门在人力、物力和财力上更大的支持，让学校领导更专心于教学管理上，使广大教师更安心于教学工作中。
这一次湖南明德中学的实训学习使我受益匪浅，如果不是因为时间短，又赶上他们才搬迁没多久工作忙以及要顾及我自己学校工作的原因，我想，我肯定能得到对我今后工作帮助很大的一笔可贵的财富。