最新从种到界ppt课件教学讲义ppt
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4.1.2从种到界 课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册
门
种子植物门
纲 双子叶植物纲
目
豆目
科 豆科
属 大豆属
种 大豆
虎和猫、豹、狼谁的亲缘关系最近呢？你的判断
依据是什么？
食肉目
猫属
猫科 豹属
犬科 犬属
分类等级越高， 其中生物的共同特 征越少，亲缘关系 越远；分类等级越 低，其中生物的共 同特征越多，亲缘 关系越近。
猫
虎
豹
狼
种是最基本的分类单位
种，也称物种，是指形态结构和生理功能表现相似， 生态分布基本相同的一类生物。生物最基本的分类单 位。
7.某同学学习了生物分类知识之后，对空心菜、老虎、 大肠杆菌、艾滋病病毒4种生物设计了如图所示的生 物分类图，请你帮助他完善。 （1）图中A处的分类依据是： ____有__无__成__形__的___细__胞__核_____。 （2）B处的特征是 有叶绿体 。 （3）请写出图中①②③所代表的生物 分别是： ① 病毒 ，② 细菌 ，③ 空心菜 。
类
生态分布基本相同的一群生物。
生物类群之间 分类等级越高，其中生物的共同特征越少，亲 的亲缘关系： 缘关系越远；分类等级越低，其中生物的共同
特征越多，亲缘关系越近。
课堂练习
1.下列动物中，亲缘关系相对最近的是（ A ） A.同属动物 B.同科动物 C.同目动物 D.同纲动物
2.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是
本课堂小结
生物分类依据：⑴形态结构特征；⑵营养方式不同；
生
⑶生态系统中所起的作用； ⑷生物进化过程中相互间的亲疏远近关系。
物
的 生物分类等级： 由高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种
分
种的概念： 种是指形态结构和生理功能上表现相似、
从种到界新ppt
包含生长要素
有胚种子的内部有一个真正的胚，是未来植物的幼苗部分。
有胚种子
无胚种子的内部没有真正的胚，如一些蕨类植物的种子。
无胚种子
种子的分类
种子的最外层是种皮，它保护着内部的胚。
种子的结构与组成
种皮
胚是种子的核心部分，它包含了植物的遗传信息、营养物质和生长调节物质等。
胚
胚乳是一种富含营养物质的组织，它为胚的发育提供了所需的营养。
种子吸收水分和养分后，打破休眠状态，启动萌发过程。
种子萌发
营养生长
生殖生长
成熟与衰老
根、茎、叶等营养器官的生长。
花、果实、种子等生殖器官的生长。
植物生长发育到一定阶段后，进入成熟和衰老阶段。
植物生长与发育的调控因素
基因表达和遗传变异影响植物生长与发育。
遗传因素
温度、光照、水分、土壤等环境因素对植物生长与发育有重要影响。
植物对环境的适应与影响
植物与土壤的关系
土壤是植物生长的基础，提供水分、养分和空气等条件。不同的土壤类型和质地对植物的生长和分布有不同的影响。
植物与水分的关系
水分是植物生长的关键因素之一，植物通过吸收土壤中的水分来维持其生长和代谢活动。不同的植物对水分的需求不同，适应不同的水分条件。
植物与土壤、水分的关系
农业与食品安全
从种到界对人类未来的影响与贡献
THANK YOU.
谢谢您的观看
化学防治
06
从种到界的思考与启示
生物多样性的保护
从种到界的视角有助于全面了解和保护生物多样性，包括各种物种和生态系统，从而维护地球生态平衡。
从种到界的意义与价值
科学研究的价值
从种到界的思考方式为科学研究提供了新的视角和方法，有助于更深入地理解生命的起源、演变和进化。
有胚种子的内部有一个真正的胚，是未来植物的幼苗部分。
有胚种子
无胚种子的内部没有真正的胚，如一些蕨类植物的种子。
无胚种子
种子的分类
种子的最外层是种皮，它保护着内部的胚。
种子的结构与组成
种皮
胚是种子的核心部分，它包含了植物的遗传信息、营养物质和生长调节物质等。
胚
胚乳是一种富含营养物质的组织，它为胚的发育提供了所需的营养。
种子吸收水分和养分后，打破休眠状态，启动萌发过程。
种子萌发
营养生长
生殖生长
成熟与衰老
根、茎、叶等营养器官的生长。
花、果实、种子等生殖器官的生长。
植物生长发育到一定阶段后，进入成熟和衰老阶段。
植物生长与发育的调控因素
基因表达和遗传变异影响植物生长与发育。
遗传因素
温度、光照、水分、土壤等环境因素对植物生长与发育有重要影响。
植物对环境的适应与影响
植物与土壤的关系
土壤是植物生长的基础，提供水分、养分和空气等条件。不同的土壤类型和质地对植物的生长和分布有不同的影响。
植物与水分的关系
水分是植物生长的关键因素之一，植物通过吸收土壤中的水分来维持其生长和代谢活动。不同的植物对水分的需求不同，适应不同的水分条件。
植物与土壤、水分的关系
农业与食品安全
从种到界对人类未来的影响与贡献
THANK YOU.
谢谢您的观看
化学防治
06
从种到界的思考与启示
生物多样性的保护
从种到界的视角有助于全面了解和保护生物多样性，包括各种物种和生态系统，从而维护地球生态平衡。
从种到界的意义与价值
科学研究的价值
从种到界的思考方式为科学研究提供了新的视角和方法，有助于更深入地理解生命的起源、演变和进化。
从种到界课件(共25张PPT)
全省范围内进行“GPS”定位，看 谁的卫星定位准确。
•请同学仔细观察并分析教材P102103狼在动物分类金字塔中的位置。
种
•每一只狼 是一个动 物个体， 但所有的 狼都属于 动物的同 一物种
科：犬科
目：食肉目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的
脊椎动物亚门
种、属、科、目、纲、门
郊 蝙 狼 狼 狐 虎 马 兔 蝠 蛇 鸟 蛙
填一填：
1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次 界门纲目科属种 是：___________________________ 。
2.什么是分类的最基本单位? 种
3.一个物种就是一个生物吗? 错
4.生物学家主要通过__________________ 对生物进行分类？ 生物之间的相似程度 5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最 近？ 6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请 仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中 (同种) 的那一个等级？ 上面拉丁文的第一个词一定是表示那一 级分类单位？
脊椎动物亚门
软骨鱼纲 硬骨鱼纲 脊椎动物亚门 两栖纲 爬行纲 鸟纲
哺乳纲
植物的分类方法
藻类植物类群 苔藓植物门 苔纲:地钱
植物界
藓纲:葫芦藓 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲, 木贼纲,真蕨纲 种子植物门 裸子植物亚门 被子植物亚门
生物分类的单位 界 门 纲 目
等 级 亲缘 关系科 Nhomakorabea属
小 近
种
大 远
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
界
门 纲
目
科
属
种
分类方法
双名法
蜜蜂既是动物、无脊椎 动物、节肢动物，又是昆虫。 为什么同一动物要冠以不同 的类群名称？
•请同学仔细观察并分析教材P102103狼在动物分类金字塔中的位置。
种
•每一只狼 是一个动 物个体， 但所有的 狼都属于 动物的同 一物种
科：犬科
目：食肉目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的
脊椎动物亚门
种、属、科、目、纲、门
郊 蝙 狼 狼 狐 虎 马 兔 蝠 蛇 鸟 蛙
填一填：
1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次 界门纲目科属种 是：___________________________ 。
2.什么是分类的最基本单位? 种
3.一个物种就是一个生物吗? 错
4.生物学家主要通过__________________ 对生物进行分类？ 生物之间的相似程度 5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最 近？ 6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请 仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中 (同种) 的那一个等级？ 上面拉丁文的第一个词一定是表示那一 级分类单位？
脊椎动物亚门
软骨鱼纲 硬骨鱼纲 脊椎动物亚门 两栖纲 爬行纲 鸟纲
哺乳纲
植物的分类方法
藻类植物类群 苔藓植物门 苔纲:地钱
植物界
藓纲:葫芦藓 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲, 木贼纲,真蕨纲 种子植物门 裸子植物亚门 被子植物亚门
生物分类的单位 界 门 纲 目
等 级 亲缘 关系科 Nhomakorabea属
小 近
种
大 远
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
界
门 纲
目
科
属
种
分类方法
双名法
蜜蜂既是动物、无脊椎 动物、节肢动物，又是昆虫。 为什么同一动物要冠以不同 的类群名称？
从种到界ppt课件
再见
同一物种
物种
全世界的人都是同一物种吗？
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
不同物种
马
驴
物种
骡子
虎
狮
狮虎兽
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
郊狼
属
郊狼的体型比狼小得多，但 是这两种动物都具有身体较长、 眶间部显著隆起等特征，因此它 们被划分到同一个属——犬属。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
马
兔
蝙蝠
人
纲
马、兔、蝙蝠、人等动物， 与狼、郊狼、狐之间的差别很 大，但它们都具有胎生、哺乳 等特征，都属于哺乳纲。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
鸟
蛇
门
它们都有脊柱，同属于
蛙
鲨鱼
脊索动物门的脊椎动物亚门。
弄清生物之间的亲缘关系，更好 地研究各种生物
种
到
生物分类的等级 界、门、纲、目、科、属、种
界
同种生物的共同特征最多
生物分类的规律
同种生物之间的亲缘关系最近
同界生物包含的物种最多
生物命名 双名法：属名 + 种名 + 命名人
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例1．目前采用的生物分类形态主要有7个阶层，从大到小
一种生物是如何被列入 不同分类等级的呢？
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
狼在动物分类中的位置
种
每一只狼是一个动 物个体，但所有的狼都 属于同一个物种。
6.1.2《从种到界》课件(19张PPT)
生物分类从大到小共七个等 级，依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。
生物学家根据生物之间的相似 程度，把它们分成不同等级的分类 单位。
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
植物界
生物的三界系统 动物界
微生物界
植物界
动物界
生物的五界系统 原核生物界
原生生物界
真菌界
动物界下又分为若干门，分 别是腔肠动物门 、扁形动物门、 线形动物门、环节动物门、软 体动物门、节肢动物门、脊索 动物门。
课堂小结
从 种 到 界 生物分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种
分类的基本单位：种
对植物进行分类
对动物进行分类
林奈与双命名
课堂练习
1．下列亲缘关系最近的是（ D ） A．纲 B．科 C．属 D．种 2．我们通常说的物种指的是（ D ） A．一个生物 B．一群生物 C．数量很多的生物 D．一种生物
头索动物亚门、 尾索动物亚门、 脊椎动物亚门
例：狼的分类
马 狼 郊狼 狐 虎 鸟 蛇
兔
蟾蜍
蝙蝠 鱼
动物界
脊索动物门
脊椎动物亚门
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目
犬科
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科
门 ——种子植物门 目 ——蔷薇目
科 ——蔷薇科 属 ——梅属 种 ——桃（种）
被子植物亚门
纲 ——双子叶植物纲
分类目的：
弄清生物间的亲缘 关系、进化关系
林奈与双名法
瑞典著名的植物 学家，1768年，在 《自然系统》中正 式提出科学的生物 命名法——双名法。
第二节从种到界PPT课件
目
科
科
属
属
种
种
（种是最基本的分类单位）
.
4
***省 ***市
***区
*****初学 初***年级
***班级
***同学
.
5
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
包含
生物
种类
生物
相同
特征
.
6
想一想：在界、门、纲、目、科、属、种的
七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特 征最多？哪个最少？说出你的理由。
例如，银杉的学名为
Cathaya argytophylla Chunet Kuang
属名
种加词
命名者的
（名词）（形容词） 姓名
.
11
林奈—双命名法
第一部分是_属__名_，第二部分是__种__加__词，
种加词后面还应有___命__名__者__的_，姓有名时命名
者的姓名可以 __省__略__。双名法的生物学__名__ 部分均为_拉__丁__文__，并为斜___体__字_；命名者姓
马是怎样被列入不同等级的分类 单位的？
.
14
门
马
斑马
驴
犀牛
牛
虎
.
狗
15
门
马
斑马
驴
犀牛
牛
虎
.
狗
16
门
羊
猪
蝙蝠
兔
鼠
蛇
企鹅
.
17
门
鲨鱼
蛙
龟
马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、 虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、 企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都
从种到界 课件 (共25张PPT) 生物学人教版七年级上册
共同特征越来越多，亲缘关系越
界
种
来越近，包含物种越来越少
分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的物种越多。 分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的物种越少。
新课讲授 知识点01 分类等级
狼在动物分类中的位置
门：图中的这些动物都有由脊柱骨 组成的脊柱，他们同属于脊索动物 门的脊椎动物亚门。
第二单元 多种多样的生物
第四章 生物分类的方法
第二节 从种到界
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
学习目标
1.掌握生物分类的等级。 2.掌握最基本的分类单位。 3.了解对生物进行分类的意义。
新课引入
蜻蜓既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么要给蜻蜓冠以不同的 类群名称呢？
新课讲授 知识点01 分类等级
新课讲授 知识点01 分类等级
狼在动物分类中的位置
纲：马、兔、蝙蝠等动物，与狼、 郊狼、狐之间的差别很大，但它们 都具有胎生、哺乳等特征，都属于 一个纲——哺乳纲。
新课讲授 知识点01 分类等级
狼在动物分类中的位置
目：虎的爪锐利且能伸缩，不属于 犬科，但它和狼、郊狼、狐一样， 具有尖锐的犬齿，因此它们同属于 一个目——食肉目。
新课讲授 知识点01 分类等级
狼在动物分类中的位置
种：每一只狼是一个动物个体，但 所有的狼都属于同一个物种。
新课讲授 知识点02 种是最基本的分类单位
物种
同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后代。不同物种的雌 雄个体间，一般不能繁殖后代。
种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。同种生物的亲缘关系是最近的， 共同特征也是最多的。
从种到界ppt课件
（人教版）七年级 上
第四章 生物分类的方法
第二节 从种到界
（第二课时）
学习目标
通过本节学习，你将知道： 1.最基本的分类单位是什么？ 2.对生物进行分类有什么意义？
温故知新
分类等级： 界、门、纲、目、科、属、__种____
大
小
分类依据: __形___态__结__构____特征
分类等级 分类单位越大，包含的生物种类越__多___，所包含生物 特征： 的共同特征越___少___，亲缘关系越__远____。
界
二
同界生物包含的物种最多
()
生物分类的意义 弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物
练习与应用
1.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是
（D）
A.门、界 B.纲、种 C.界、科 D.界、种
练习与应用
2．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析
正确的是（ D ）
A.分类等级中最基本的单位是科 B.分类等级科比“属包含的生物种类少 C.图中三种动物间，狼与郊狼的亲缘关系最远 D.图中三种动物间，狼与郊狼的亲缘关系最近
新知探究
科学方法：调查
➢ 调查是科学研究常用的方法之一。森林资源清查、人口普
查等都是调查。 ➢ 调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查
方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和 分析，有时还要用数学方法进行统计。
新知探究
调查：调查本地区的某种生物资源
生物资源一般是指有生命的自然资源，包括生长在自然界中的能够直接或间接被人类利用 的动物、植物和微生物。每个地区都有生物资源，认识本地区的生物资源，是保护及合理 开发利用这些生物资源的基础。
第四章 生物分类的方法
第二节 从种到界
（第二课时）
学习目标
通过本节学习，你将知道： 1.最基本的分类单位是什么？ 2.对生物进行分类有什么意义？
温故知新
分类等级： 界、门、纲、目、科、属、__种____
大
小
分类依据: __形___态__结__构____特征
分类等级 分类单位越大，包含的生物种类越__多___，所包含生物 特征： 的共同特征越___少___，亲缘关系越__远____。
界
二
同界生物包含的物种最多
()
生物分类的意义 弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物
练习与应用
1.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是
（D）
A.门、界 B.纲、种 C.界、科 D.界、种
练习与应用
2．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析
正确的是（ D ）
A.分类等级中最基本的单位是科 B.分类等级科比“属包含的生物种类少 C.图中三种动物间，狼与郊狼的亲缘关系最远 D.图中三种动物间，狼与郊狼的亲缘关系最近
新知探究
科学方法：调查
➢ 调查是科学研究常用的方法之一。森林资源清查、人口普
查等都是调查。 ➢ 调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查
方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和 分析，有时还要用数学方法进行统计。
新知探究
调查：调查本地区的某种生物资源
生物资源一般是指有生命的自然资源，包括生长在自然界中的能够直接或间接被人类利用 的动物、植物和微生物。每个地区都有生物资源，认识本地区的生物资源，是保护及合理 开发利用这些生物资源的基础。
【课件】第二节 从种到界
第二节 从种到界
小蝌蚪找妈妈的故事，同学们并不陌生。小蝌蚪 在找妈妈的途中遇到了好几种动物，你能找出与 蝌蚪亲缘关系最近的动物吗？
自主学习 思维导向
1.生物的 分类依据 是什么？
2.生物的分 类单位有 哪些？
3.哪一个 分类单位最 大？哪一个 最小 ？
动物马王的国分举行类“等奥运级会”，
现在有一匹马在动物王国长 跑比赛中荣获冠军，被授予 “千里马”的光荣称号。如 果你是组委会的秘书，要给 马的家族写封贺信，该怎样 写信封，马的家族才能收到 你寄出的这封贺信呢？
4．能够表示不同生物之间相似特征最少的分类等级是( D )
A.目
B.纲
C.门
D.界
5. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的( B )关系
A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性
6. 下面为马的分类地位图，请分析回答： （1）动物界被分为六个更小的等级，它们从 大到小依次是 界、门、纲、目、。科其、属中、最种基本 的分类单位是________。 种 （2）在图示动物中，与马的亲缘关系最远的 是_草__履__虫__，最近的是 ____斑__马__。 （3）马和狗共有的分类单位有__纲、门、。界 （4）在马的分类地位图中，鲤鱼应位于__门___ 这一分类单位，家兔应位于__纲___这一单位。
动物界
种、属、科、目、纲、门
斑
犀
大
马马驴牛 猫 羊 象 蛙 鱼 蛇
马种
马属 马科 奇蹄目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
包含 生物 种类 生物 相同 特征
动物王国的一只老老虎不幸去世，可惜大王 没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承 呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关 系最近的动物继承，该判给谁呢？
小蝌蚪找妈妈的故事，同学们并不陌生。小蝌蚪 在找妈妈的途中遇到了好几种动物，你能找出与 蝌蚪亲缘关系最近的动物吗？
自主学习 思维导向
1.生物的 分类依据 是什么？
2.生物的分 类单位有 哪些？
3.哪一个 分类单位最 大？哪一个 最小 ？
动物马王的国分举行类“等奥运级会”，
现在有一匹马在动物王国长 跑比赛中荣获冠军，被授予 “千里马”的光荣称号。如 果你是组委会的秘书，要给 马的家族写封贺信，该怎样 写信封，马的家族才能收到 你寄出的这封贺信呢？
4．能够表示不同生物之间相似特征最少的分类等级是( D )
A.目
B.纲
C.门
D.界
5. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的( B )关系
A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性
6. 下面为马的分类地位图，请分析回答： （1）动物界被分为六个更小的等级，它们从 大到小依次是 界、门、纲、目、。科其、属中、最种基本 的分类单位是________。 种 （2）在图示动物中，与马的亲缘关系最远的 是_草__履__虫__，最近的是 ____斑__马__。 （3）马和狗共有的分类单位有__纲、门、。界 （4）在马的分类地位图中，鲤鱼应位于__门___ 这一分类单位，家兔应位于__纲___这一单位。
动物界
种、属、科、目、纲、门
斑
犀
大
马马驴牛 猫 羊 象 蛙 鱼 蛇
马种
马属 马科 奇蹄目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
包含 生物 种类 生物 相同 特征
动物王国的一只老老虎不幸去世，可惜大王 没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承 呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关 系最近的动物继承，该判给谁呢？
人教版6.1.2从种到界课件(18张PPT)(优质版)
• 2、生物分类单位从大到小有哪几个等级？最基本的分类 单位是什么？
• 3、所有的狼都可以归到哪个分类单位里？ • 4、郊狼和狼可以一同划分到哪一个分类单位里？为什么？ • 5、狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、
吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征。他们被划分到 哪一个分类单位？ • 6、虎不属于犬科，但它和犬科动物有哪些共同的特征？ 可以归属为哪个分类单位？ • 7、现有如下动物：狼、郊狼、狐狸、、虎、马、兔、蝙 蝠等。你认为它们可以一同归类到哪一个分类单位里？ • 8、狼、兔、蝙蝠、企鹅、鲨鱼、蛙等它们为什么同属脊 索动物门的脊椎动物亚门？ • 9、同种生物个体之间的亲缘关系最近，还是同界生物个 体之间的亲缘关系最近？ • 10、分析：学习生物分类有什么意义？11、假如你是一个 公园的管理者，你在写动物标牌时，除了写上动物名称外， 一般还要写上分类单位中的哪个等级？
飞翔能力的动物被划分在同一类，称作
“鸟类”，“鸟类”在生物分类学中的等B
级是（ ）
A门
B纲
C目 D科
4、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、金龟子在分类上
同属于一个（ B ）
A门 B纲 C目
D科
5、下图是豆目部分植物分类图解，下列相
关叙述不正确的是 （ B ）
目
豆目
科 含羞草科 蝶形花科
属 合欢属 紫檀属 菜豆属
种 合欢
3）双名法的生物学名部分有什么 样的特征？
拉丁文 斜体
在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级 中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？ 哪个最少？说出你的理由。
种中生物的共同特征最多，界中生 物的共同特征最少。因为分类等级 越高，它所包含的生物体间的差异 越大，即共同特征越少，反之亦然。 种是七个等级中最低的，因此，这 个等级中生物的共同特征最多。
• 3、所有的狼都可以归到哪个分类单位里？ • 4、郊狼和狼可以一同划分到哪一个分类单位里？为什么？ • 5、狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、
吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征。他们被划分到 哪一个分类单位？ • 6、虎不属于犬科，但它和犬科动物有哪些共同的特征？ 可以归属为哪个分类单位？ • 7、现有如下动物：狼、郊狼、狐狸、、虎、马、兔、蝙 蝠等。你认为它们可以一同归类到哪一个分类单位里？ • 8、狼、兔、蝙蝠、企鹅、鲨鱼、蛙等它们为什么同属脊 索动物门的脊椎动物亚门？ • 9、同种生物个体之间的亲缘关系最近，还是同界生物个 体之间的亲缘关系最近？ • 10、分析：学习生物分类有什么意义？11、假如你是一个 公园的管理者，你在写动物标牌时，除了写上动物名称外， 一般还要写上分类单位中的哪个等级？
飞翔能力的动物被划分在同一类，称作
“鸟类”，“鸟类”在生物分类学中的等B
级是（ ）
A门
B纲
C目 D科
4、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、金龟子在分类上
同属于一个（ B ）
A门 B纲 C目
D科
5、下图是豆目部分植物分类图解，下列相
关叙述不正确的是 （ B ）
目
豆目
科 含羞草科 蝶形花科
属 合欢属 紫檀属 菜豆属
种 合欢
3）双名法的生物学名部分有什么 样的特征？
拉丁文 斜体
在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级 中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？ 哪个最少？说出你的理由。
种中生物的共同特征最多，界中生 物的共同特征最少。因为分类等级 越高，它所包含的生物体间的差异 越大，即共同特征越少，反之亦然。 种是七个等级中最低的，因此，这 个等级中生物的共同特征最多。
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界门纲目科属种
目 虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但 它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿， 因此它们同属于食肉目。
界门纲目科属种
纲
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之 间差别很大,但它们都具有胎生、哺乳等特 征，都属于哺乳纲。
界门纲目科属种
门
图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊 柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物 亚门。
马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都
纲
属于哺乳纲。
界门纲目科属种
门
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
界门纲目科属种
种、属、科、目、纲、门、 界
马
（马种）
斑驴 马
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ兔羊
犀 鱼蛇
牛
虎 和 鼠
龟 和 蛙
马属
马科
动
奇蹄目
物 界
哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
也可以用同样的方法，归属于相应的
属、科、目苔 藻藓 类、植 植纲物 物、门 门、苔界纲之:地中钱 。
植物界
藓纲:葫芦藓
蕨类植物门
松叶蕨纲,石松纲, 木贼纲,真蕨纲
种子植物门
裸子植物亚门 被子植物亚门
植物的分类
界－－植物界 门－－种子植物门 被子植物亚门 纲－－双子叶植物纲 目－－蔷薇目 科－－蔷薇科 属－－梅属 种－－桃
等级
界 门纲目科属 种
生物分类
依据
形
结
生
态
构
理
双名法
物种的命名
生物分类的意义
利于生物多 样性的认识 弄清生物之间 的亲缘关系
明确生物在生 物进化上的位置
思考
百兽之王（一只老老虎）不幸去世，可惜大王 没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继 承呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲 缘关系最近的动物继承。
奇蹄目是哺乳动物下的一个目。包括有奇数脚趾的动物。原始奇 蹄动物的脚趾是前三后四,现生的奇蹄动物貘(tapir)就是这样的脚 趾结构。奇蹄目成员胃简单，不具备偶蹄目部分成员那样多的胃 室，但盲肠大而呈囊状可协助消化植物纤维。
偶蹄目是哺乳动物中的一个目，约220种，其中包括许多对人类 生活很重要的动物。偶蹄目是唯一在现代仍然繁盛的有蹄类。因 蹄多为双数，且第三、四趾同等发育，共同支持体重而的名。
界门 纲 目 科 属 种
生物 种类
共同
特征
亲缘 关系
远
近
阶段小结：
1、生物分类是根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的等级。
2、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
3、种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。同种生物的亲缘 关系最近，共同特征也最多。比如：所有的马，无论什么颜色，都属 于同一个物种。
分类单位
生物的分类单位从大到小依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
分类单位
最基本的分类单位是：
界、门、纲、目、科、属、种
假设你一个国外的亲戚，写信邀请你到国外旅游，你认为他的信 封上应注明哪些信息，使你能在最短的时间内收到？
427 200
收信人地址：
中国、湖南省、张家界市、慈利县、龙潭河中学 初中二年级、XX班、XXX
界门纲目科属种
种、属、科、目、纲、门、界
郊
蝙
狼 狼 狐 虎马兔 蝠 蛇 鸟 蛙 鱼
狼种
犬属 犬科
食肉目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
看一看
马是怎样被列入不同等级的分类单位 的？
种
每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。
界门纲目科属种
属
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划 分到一个属——马属。
看一看
狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？
每一只狼是一个动物个体， 但所有的狼都属于同一个物种
种
界门纲目科属种
属
郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物 都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征， 因此它们被划分到同一个属——犬属。
界门纲目科属种
科
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都 具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不 能伸缩等共同的特征，因此被划分到同 一个科——犬科。
人的学名为Homo sapiens
玉米的学名为Zea
mays
思考
植物标牌 “植物身份证”
金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院 观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。
你认为植物标牌上应注明哪些内容？
4、生物分类单位等级越高，生物种类越多，生物之间的共同特征越少， 生物之间的亲缘关系越远。
界
动物界
腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 软体动物门 环节动物门
节肢动物门 脊索动物门
尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门
脊椎动物亚门
鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
同动物的分类一样，植物的每一个物种，
从种到界ppt课件
为了科学地将生物进行分类，弄 清生物之间的的亲缘关系，给蜜 蜂冠以不同的分类名称是分类上 的需要。
思维导向
生物分类的 依据
生物分类的 意义
生物分类的 单位
依据：形态结构和生理 功能 上的相似程度
意义：弄清生 物之间的亲缘 关系和进化关 系
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
应该判给我，我是 大王的矮小弟，我 最像我大哥。我们 都属于
界门纲目科属种
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三 科 趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。
界门纲目科属种
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动
目
物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
界门纲目科属种
奇蹄目与偶蹄目
走进植物学家
林奈与双名法
1768年，瑞典著名的 植物学家林奈在《自 然系统》这本书中正 式提出科学的生物命 名法——双名法。。
双名法的构成
①学名= 属名 + 种加词（+命名者的姓名）
②双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字； 命名者姓名部分为正体。
例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet Kuang。
植物的分类
界－－植物界 门－－种子植物门被子植物亚门 纲－－单子叶植物纲 目－－禾本目 科－－禾本科 属－－稻属 种－－水稻
盘点收获 发展延伸
界： 动物界
门： 脊索动物门
纲： 哺乳纲
目： 灵长目
科：
人科
属：
人属
种：
人
同种的生物在自然情况下可以 互相交配，并产生具有生殖能 力的后代。不同种的生物具有 种群生殖隔离，不能繁育后代 。