2010年上学期七年级思想品德教学工作总结
七年级上学期思想品德教学工作总结
七年级上学期思想品德教学工作总结
根据七年级上学期的思想品德教学工作，我想总结以下几点：
1. 教育目标明确：在整个学期的教学过程中，我始终将培养学生的道德品质和思想素
养作为教育目标，注重培养学生的自信、自觉和自律意识，关注学生的思维发展和价
值观念的形成。
2. 多元教学方法：在教学过程中，我采用了多种学习方式和教学方法，如讲授、讨论、小组合作、角色扮演等，以激发学生的兴趣和主动参与，提高思维能力和合作能力。
3. 教材内容丰富：七年级上学期的思想品德教材内容广泛而丰富，我注重选取与学生
生活经验相关的案例和实际问题，引导学生进行思考和讨论，增强他们的价值观念。
4. 个性化教学：在教学过程中，我注重学生的个性化教学，根据学生的不同需求和能力，灵活调整教学策略和节奏，加强学生的学习兴趣和学习效果。
5. 规范的评价和反馈：我通过定期的考试和作业，对学生的学习情况进行评估，并及
时给予反馈和指导，帮助学生发现问题和改进学习方法，提高学习成绩和思想品德发展。
总的来说，七年级上学期的思想品德教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，比如学生对一些抽象的思想品德概念理解不深、社会实践教育不够等，我会在以后的
教学工作中不断完善和改进，提高教学质量和教育效果。
上学期七年级思想品德教学工作总结2
上学期七年级思想品德教学工作总结1500字思想品德教学工作总结思想品德教育是学校教育的核心内容，也是学生全面发展的关键环节。
作为七年级班主任，在过去一个学期里，我充分贯彻了教育部关于素质教育的要求，通过多种形式和手段，全面开展了丰富多彩的思想品德教学工作。
在此，我对过去一个学期的思想品德教学工作进行总结如下。
一、工作目标明确，教学计划合理安排本学期，在思想品德教学中，我明确了工作目标，即培养学生健康的心理素质、良好的道德品质和正确的人生观价值观。
根据这一目标，我制定了详细的教学计划，合理安排了每周的教学内容和教学活动，并进行了审慎的调整和改进，以保证教学的质量和效果。
二、教材选择合适，课堂教学生动活泼本学期，我选择了符合教学目标的教材，既有教科书中的内容，又引入了一些生活实际的案例和故事，使学生能够更好地理解和接受教育。
在课堂教学中，我注重培养学生的参与性，通过小组讨论、角色扮演、游戏等形式，使课堂活动生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教学方法灵活多样，注意教育方式个性化本学期，我灵活运用不同的教学方法，将讲授、实践、讨论等方法相结合，丰富了教学内容和形式。
同时，我也注意到每个学生的个性差异，针对不同的学生特点，采取个性化的教育方式和手段，帮助每个学生更好地发展和成长。
四、培养学生的思考能力和创新意识在思想品德教育中，我注重培养学生的思考能力和创新意识。
通过开展课堂讨论和主题研究等活动，我鼓励学生提出自己的观点和理论，培养他们独立思考和解决问题的能力，激发他们的创新意识和创造力。
五、注重实践教育，提高学生的实际应用能力我深知思想品德教育的目标是要让学生在实践中学会运用所学的道德品质和人生观，所以我注重开展实践教育活动。
通过组织学生参观社会机构、参加文化体验活动等，使学生能够更好地将所学的道德品质运用到实际生活中，提高他们的实际应用能力。
总之，过去一个学期的思想品德教学工作取得了一定的成绩。
上学期七年级思想品德教学总结（精选16篇）
上学期七年级思想品德教学总结（精选16篇）上学期七年级思想品德教学总结篇1我担任七年级7、8班思想品德的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了多种形式:如讲生命宝贵这一课时,引用汪国真的诗,使学生一开始对生命就有一种感性的认识,大大提高了学生学习的兴趣,在讲自我保护这一课时,我采用了图片导入的形式,给学生出示了几幅火灾场景的图片,引发了学生的共鸣,使学生都能深深地认真思考假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题;在讲违法犯罪这一课时,我采用了案例导入的方法,让学生触目惊心,激起学生学习法律知识的兴趣。
在课堂上同样用尽心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
七年级思品上学期工作总结
2010——2011学年度上学期思品教学工作总结时光似箭，日月如梭，转眼期末又至，不知不觉中和孩子们已经相处半年，这半年中，我和七年级的孩子们共同学习，共同经历课改，共同成长，现将这学期的工作情况做一次总结。
这是几年来我第一次教初一，对于教材内容不够熟悉，对于初一学生的特点及如何调动初一学生的积极性，如何呈现教学内容与问题等都不够熟悉，对于采用什么样的教学方法也不够熟悉，心中没数。
尽管三年来我也一直在参与课改，一直按课改的思路在做，但由于一直教初三，受应试教育的影响，一直未能做到完全放手，至少在复习的时候，无法完全按课改要求去做，所以对我而言，像初一学生一样一切都是陌生的，都要从头开始“学起”。
于是，我认真钻研教材与《课程标准》，从网上观看别人的教学设计，学习别人的长处，努力和学生沟通、交流，充分了解学生，了解初一学生的特点，了解他们的知识与思想基础，了解他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素认真备课，优化教学设计。
积极参与集体备课，向同行请教，不断听课，学习别人的优点，以便完全按课改的要求与思路上课，不断转变观念，改变自己的教学行为，充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。
在学习与实践中，不断改进，不断完善，与学生一起共同经历课改，共同转变自己，共同提高，经努力，终于取得了一定的成效，现将取得的成效做一下归总。
一、通过加强业务学习，通过参与集体备课与其他教科研活动，转变了观念，更新了思想，也转变了教学行为。
二、认真备课，不断优化教学设计。
为了备好课，我认真钻研教材与《课程标准》，准确地把握教材的内容及重点、难点，从网上观看别人的教学设计，博采众长，遵循“思品课回归生活”和“备课生活化”的理念，了解学生的特点、生活实际和思想实际，尊重学生的生活经历与体验，在备课时结合学生的生活实例精心编制导读单，创设问题情境，激发学生思考，激发学生的学习热情与学习兴趣，诱使学生带着导读单中的问题自主阅读教材，自主与同伴合作交流。
七年级思想品德第一学期教学工作总结范本
七年级思想品德第一学期教学工作总结范本教学工作总结本学期，我承担了七年级思想品德课的教学工作。
通过细致的备课和认真的教学实践，取得了一定的教学成果。
首先，在教学内容的选择上，我注重了让学生了解和学习社会主义核心价值观，以及培养学生良好的道德品质和行为习惯。
我结合学生的实际情况和年龄特点，选择了具有教育性和启发性的主题和案例。
比如，在“诚实守信”主题中，我通过讲述真实的案例和开展角色扮演活动，使学生深入理解诚实守信的重要性，并能把这种品质落实到日常生活中。
其次，在教学方法上，我注重了启发式教学和互动式教学的结合。
通过提问、讨论、小组活动等形式，激发学生思考和表达的能力，培养他们的自主学习的能力。
我还利用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
在评价上，我采用了多种方式，包括个人口头表达、小组合作探究、书面作业等，全面了解学生的学习情况和进步。
再次，我注重与学生的良好沟通和有效互动。
我尊重学生的个性和思维方式，经常和学生交流，了解他们的学习和生活情况，并及时给予肯定和鼓励。
同时，我也与家长保持密切联系，及时反馈学生的表现和进步情况，共同关注学生的全面发展。
最后，我也意识到在教学中还存在一些不足之处。
比如，有时教学内容安排不够科学，缺乏有效的巩固和复习环节，导致学生的知识掌握不够扎实。
此外，有些学生的思想品德水平仍有待提高，需要更多的关注和指导。
对于这些问题，我将进一步加强学习和研究，不断提高自己的教学水平。
总的来说，本学期的思想品德教学工作取得了一定的成绩，但也还有很多需要改进的地方。
我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
同时，我也期待学生和家长的积极支持和配合，共同为学生的教育事业努力！。
七年级思想品德第一学期教学工作总结范本
七年级思想品德第一学期教学工作总结范本教学工作总结范本：尊敬的领导、亲爱的同事：时光荏苒，转瞬间，七年级思想品德第一学期教学工作已经结束。
在这半年的时间里，我通过精心准备、不断探索和不断进取，取得了一系列的教学成果。
下面，我将针对自己的教学工作进行总结并反思，以期在今后的工作中不断提高。
一、教学目标的制定和实施我认真研读教材和教学大纲，并结合学生的学情特点，制定了合理的教学目标。
我注重因材施教，让每一个学生都能在我的课堂上收获知识和情感体验。
通过多种教学方式的结合运用，我努力创建了一个轻松愉快的学习氛围，使学生们能够积极参与到课堂中去。
二、教学方法的改进在本学期的教学中，我积极探索各种教学方法，不断改进自己的教学方式。
我注重培养学生的思维能力和创新意识，采取了多种启发式教学方法，如案例教学、游戏教学等。
同时，我还大量运用多媒体技术和教育软件，通过图像、声音等各种感官刺激，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学效果的评估为了确保教学效果的达到，我在教学中采用了多种评估手段。
除了传统的笔试、口试之外，我还进行了一些小组合作学习和项目制学习，通过观察和记录学生的表现，进行了定期和不定期的评估。
通过这种方式，我能够及时发现学生的问题并及时给予指导。
四、思想品德教育的培养作为思想品德课的教师，我注重培养学生的道德品质和思想觉悟。
我注重教育学生学会分辨是非，培养学生正确的价值观念，提高学生的道德修养。
同时，我也注重与学生谈心，及时了解学生的心理状况，帮助他们解决困惑和问题。
总之，这半年来，我在七年级思想品德教学工作中付出了大量的心血，并取得了一定的成绩。
但是，我也发现了自己的一些不足之处，比如在教学过程中，有时候我还是过于侧重了知识的传授，没能充分培养学生的思维能力和创新意识。
另外，我也需要进一步提高对学生的关爱和理解。
在今后的工作中，我将努力改进自己的教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
我会更加注重培养学生的思维能力和创新意识，培养学生的自主学习能力。
七年级第一学期思想品德教学工作总结
七年级第一学期思想品德教学工作总结前言作为一名七年级思想品德的教师，在第一学期中，我们共同经历了许多难忘的时刻，同时也获得了许多有意义的收获。
在这篇文章中，我将分享我在七年级第一学期思想品德教学工作中的总结。
一、教学方式的变化在新冠疫情的背景下，我们被迫转向了在线教学，这使我们不得不采用一种更为灵活的教学方式。
我们借助各种在线教学平台，配合互联网技术，使学生能够从家里参加课程。
虽然这种教学方式对大部分学生和我来说都是新的，但我们还是成功地解决了一些在线教学的问题。
首先，通过一些工具，如百度学堂和钉钉等，我能够远程共享课件和文档。
这使得我和学生之间的互动不受时空限制，并使得教学效果更好地传达给学生。
其次，通过在线教学，我能够更方便地对学生的学习成果进行监控和评估。
最后，我发现一些学生比其他学生更适应在线教学，因为他们能够在自己的节奏下学习和思考。
二、教学中的变化教学方式的变化也带来了教学中的变化。
我们的学生身处一种2.0时代，他们比以往的学生所面临的问题更为复杂。
我们必须根据这种变化，调整我们的教学方式，并确保我们的课程能够满足我们的学生所面临的问题。
在这方面，我采用了几种不同的方法。
首先，为了能够更深入地了解我们学生的生活，我开展了一些为期一周左右的实地调查。
通过这些调查，我们找出了一些我们学生最关心的问题，并统计了每个学生在这个问题上给出的答案和观点。
这些数据和答案成为了我的教学要点和教学重点。
其次，我利用不同的活动，例如小组讨论和干式活动，来使我们的学生参与更多的课外活动。
我相信这些活动对我们的学生来说是非常重要的，因为他们不仅可以认识更多的朋友，还可以在活动中锻炼他们的领导能力和聪明才智。
三、优化教学方法教育是一个繁重而重要的工作，我们必须不断改善和优化我们的教学方法。
因此，在七年级第一学期思想品德教学工作中，我采用了以下方法。
首先，我不断完善了自己的教学技巧，并引入了一些新的教学方法。
例如，我会用课件和演示文件来替代讲义，以此提高课程的吸引力和教学效果。
七年级思想品德上教学工作总结
七年级思想品德上教学工作总结1. 前言一年时间过去了，回看七年级思想品德上的教学工作，发现在教学中收获了很多，也遇到了不少问题，通过这篇总结，希望能够总结教学工作中的优劣点，提高教学质量，不断探索适合七年级思想品德教学的方法，促进孩子们全面发展。
2. 教学工作回顾2.1 教学计划本学期，我们的教学目标是学生能够理解良好的人品，掌握和练习素养的基本要求，并用所学知识修身、治学、修社会。
在课堂教学上，我们按照知识点进行分段授课，并配合每堂课的课堂练习、讨论等形式，以提高学生的思想深度理解，并帮助学生理解情感价值。
2.2 教学成果经过教学的积极开展，学生们在思想、品德、能力等方面都发生了很大的变化。
其中，个别同学在理解难度较大的知识点时存在一定问题，举个例子，有些同学对于提出合理意见的能力尚不足，而有些同学在思想表达和情感抒发方面还存在一些问题。
总体上，通过教学我们的学生在知识、能力、品德方面都得到了提高。
3. 优化教学工作3.1 优化教材当前，市面上教材丰富多样，我们可以根据自己的喜好和需要选择合适的教材，结合课堂实际进行教学。
对于教材内容而言，应该根据学生现有知识积累和思维能力来进行有针对性的架构。
比如通过与生活中实际事例进行搭配，增强学生对理论知识的理解和记忆，提高课程的吸引力和启发性。
3.2 更加注重互动形式及互动方式互动开展有助于学生积极参与到课程中来，提高感性认知和实践经验的积累。
我们可以通过课堂互动形式如：案例讲解、小组讨论、课内活动等多种形式把课程打造成为一个展示个人想法的舞台，以期达成个人成长的目标。
3.3 配置艺术文化课程，扩宽课外阅读知识面艺术文化处于七年级的综合素质活动之列，我们可以通过开展各种丰富多彩的艺术文化课程如：音乐、舞蹈、书法、绘画、摄影等多种形式来扩宽学生的知识面，提高学生的素质和审美能力。
此外，我们还可以组织学生进行一定的课外阅读，激发学生对社会、人与自然之间关系等方面的向往和思考，让学生在阅读中感受生活，体验人生，领略心灵的美好。
七年级第一学期思想品德教学工作总结
七年级第一学期思想品德教学工作总结
在这个学期的思想品德教学工作中，我积极地教导学生正确的
思想品德观念，加强了校园文化建设，提高了学生的思想品德水平，并且取得了一定的成效。
一、课堂教学工作
在教学中，我注重启发学生的思维，引导他们学会思考，教育
学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
我不仅注重知识点的传达，更注重对学生思想教育的引导和教育，使他们更加意识到自己
在成长过程中应该具备的发展素质，如诚信、自信、责任、爱心等。
二、活动教学工作
本学期我积极策划组织了丰富多彩的活动，如文明礼仪比赛、
读书交流会、公益活动等，使学生参与其中，感悟学习乐趣，同时
也培养了他们的团队协作能力和社会责任感，让学生在游戏中体验
学习、在活动中感悟生命的真谛。
三、班级管理工作
在日常的班级管理工作中，我注重探究性学习，为学生创造一
个尊重、平等、和谐的学习氛围，同时还要督促学生按时完成各项
任务和作业，增强自我意识和自律意识。
此外，我也注重与家长联系，了解学生的家庭情况和学习情况，加强与家长的沟通和协作。
四、学生管理工作
在学生管理工作中，我采用多种措施，提高学生的行为水平。
如班级荣誉制度、表扬鼓励制度、先进典型事迹展览等，让学生在
崇尚先进、奉献自我的氛围中潜移默化中养成自我约束、遵守规则
的好习惯。
综上所述，本学期我的思想品德教学工作取得了一定的成效，但也存在不足之处。
在下一个学期的工作中，我将继续努力，提高教学水平，促进学生成长发展。
七年级上学期思想品德教学工作总结(3篇)
七年级上学期思想品德教学工作总结（3篇）七年级上学期思想品德教学工作总结（通用3篇）七年级上学期思想品德教学工作总结篇1本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事七年级思想品德课的教育教学工作，在工作中我能够有计划、有组织、有步骤地开展并圆满地完成了任务。
作为科任教师，首先认真制定计划，注重研究教学理论，认真备好课和教学，积极参加教研组活动和集体备课活动，上好公开课、展示课，积极参与课堂观察，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
争取每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《课程标准》施教，让学生掌握好学科知识。
还注重以德为本，结合身边鲜活的事例循循善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是个爱心事业，为培养高素质的下一代，我根据学生的心智特点去点拔引导。
对于个别学困生，利用空余时间进行谈心活动，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生；而对于优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过对照身边的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备好课教学就是教与学，两者是关系密切，不可分割。
教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
凡事预则立不预则废，备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具、课件、进行情景教学的预设环境布置等等；课后及时对该课作出总结，写出反思，进行二次备课。
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2010----2011学年第一学期七年级思想品德教学工作总结
一学期以来,热爱教育事业，对教学兢兢业业，服从学校安排,担任七年级（4）、（5）两个班的思想品德教育教学和八年级生物教学工作。
思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作认真负责，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。
现对本学期教育教学工作做如下的总结：
一、结合教材，提高学生品德修养
二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
四、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。
这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。
从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。
但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前
进，使教育教学工作再上新台阶。