九年级语文上册 第十一课《埃及金字塔》课件1 新疆教育版
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埃及金字塔ppt课件
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1
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2
地理在位埃置及：首在都开罗开西罗南西面南金面黄色金的黄沙色漠的中沙漠中，可 以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然 屹外形立：，角傲锥对形碧空。这就是举世闻名的埃及金字 塔闻名。程度：举世闻名
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3
用
金字塔是古埃及法老① 的坟墓。
途 大约在公元前27世纪，埃及古王
。
（2）一头大象约6吨重，相当于
。
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9
精巧
这这些些石石块块磨磨得得很很平平整，石块与石块之间 砌砌合合得得很很紧紧密密，，几几千千年年过过去去了了，，这这些些石石块块 的的接接缝缝处处连连锋锋利利的的刀刀片片都都插插不不进进去去。。
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10
承上（承接上文）如此如宏此伟宏而伟又而精又巧精的巧金的字金塔字，塔是，怎 设问启句下（开启样下文建） 是造怎起样来建的造呢起？来据的说呢是？先砌好地面 （自问自答）的一层，然后堆起一个和这一层同样
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔 共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫 金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层 高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走 一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成， 这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重 160吨。
宏伟：文中指金字塔规模雄壮伟大。
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(2)在文中找出前后两个字义相近的字组成的词。 倾斜 显露 建造 巨大 坟墓 紧密
锋利 宏伟 起伏 智慧
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13
神奇的金字塔能
Hale Waihona Puke 当科学家博维在金字塔参观时，发现一个罐子里面竟
放着猫和老鼠的尸体。但尸体却未腐烂，这么说来，这
1
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2
地理在位埃置及：首在都开罗开西罗南西面南金面黄色金的黄沙色漠的中沙漠中，可 以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然 屹外形立：，角傲锥对形碧空。这就是举世闻名的埃及金字 塔闻名。程度：举世闻名
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3
用
金字塔是古埃及法老① 的坟墓。
途 大约在公元前27世纪，埃及古王
。
（2）一头大象约6吨重，相当于
。
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9
精巧
这这些些石石块块磨磨得得很很平平整，石块与石块之间 砌砌合合得得很很紧紧密密，，几几千千年年过过去去了了，，这这些些石石块块 的的接接缝缝处处连连锋锋利利的的刀刀片片都都插插不不进进去去。。
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10
承上（承接上文）如此如宏此伟宏而伟又而精又巧精的巧金的字金塔字，塔是，怎 设问启句下（开启样下文建） 是造怎起样来建的造呢起？来据的说呢是？先砌好地面 （自问自答）的一层，然后堆起一个和这一层同样
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔 共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫 金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层 高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走 一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成， 这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重 160吨。
宏伟：文中指金字塔规模雄壮伟大。
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(2)在文中找出前后两个字义相近的字组成的词。 倾斜 显露 建造 巨大 坟墓 紧密
锋利 宏伟 起伏 智慧
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13
神奇的金字塔能
Hale Waihona Puke 当科学家博维在金字塔参观时，发现一个罐子里面竟
放着猫和老鼠的尸体。但尸体却未腐烂，这么说来，这
14《埃及的金字塔》ppt课件(共15张)
埃及 的金字塔 (āi jí) 第1页，共15页。
同学们知道四大文明古国吗？
古埃及、印度(yìn dù)、巴比伦、中 国
第2页，共15页。
第3页，共15页。
读准字音(zì yīn)
zhuī kuò
shà qì pù
角锥形 轮廓 摩天大厦 砌成 曝晒
Chù qiāo
牲畜 木橇 埋葬
第4页，共15页。
第7页，共15页。
第8页，共15页。
第9页，共15页。
第10页，共15页。
第11页，共15页。
第12页，共15页。
• 金字塔高（ ）米多，相当于（ ）层高的摩天大厦。绕金字塔 （ ）周，差不多要走（ ）公里的路程。塔身由（ ）万块 巨石砌成，这些石块平均每块重（ ）吨。有人估计，如果将这座 金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用 火车装运，需要（ ）万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石 块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常(jīngcháng)有（ ）万人 在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（ ）年时间。
异口同声
颠倒黑白
积少成多 有声有色
遥相呼应
水乳交融 锦上添花
千头万绪
惊天动地
第14页，共15页。
内容(nèiróng)总结
埃及的金字塔。古埃及、印度、巴比伦、中国。第二段(第2、3自然段)：介绍埃及金
字塔的外观和结构的特点。第三段(第4、5自然段)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如
何建造
起来的。巧找联系。冲牛奶
词语 解释 (cíyǔ)
• 埋葬：掩埋尸体。 轮廓：物体的外缘线条。 精巧：精细巧妙。 结晶：比喻珍贵的成果。 摩天大厦：指高耸人云的大楼。
同学们知道四大文明古国吗？
古埃及、印度(yìn dù)、巴比伦、中 国
第2页，共15页。
第3页，共15页。
读准字音(zì yīn)
zhuī kuò
shà qì pù
角锥形 轮廓 摩天大厦 砌成 曝晒
Chù qiāo
牲畜 木橇 埋葬
第4页，共15页。
第7页，共15页。
第8页，共15页。
第9页，共15页。
第10页，共15页。
第11页，共15页。
第12页，共15页。
• 金字塔高（ ）米多，相当于（ ）层高的摩天大厦。绕金字塔 （ ）周，差不多要走（ ）公里的路程。塔身由（ ）万块 巨石砌成，这些石块平均每块重（ ）吨。有人估计，如果将这座 金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用 火车装运，需要（ ）万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石 块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常(jīngcháng)有（ ）万人 在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（ ）年时间。
异口同声
颠倒黑白
积少成多 有声有色
遥相呼应
水乳交融 锦上添花
千头万绪
惊天动地
第14页，共15页。
内容(nèiróng)总结
埃及的金字塔。古埃及、印度、巴比伦、中国。第二段(第2、3自然段)：介绍埃及金
字塔的外观和结构的特点。第三段(第4、5自然段)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如
何建造
起来的。巧找联系。冲牛奶
词语 解释 (cíyǔ)
• 埋葬：掩埋尸体。 轮廓：物体的外缘线条。 精巧：精细巧妙。 结晶：比喻珍贵的成果。 摩天大厦：指高耸人云的大楼。
埃及的金字塔课件
此外，这段话中还列举了很多数字，读一 读，你从中还能感受到什么？
•
这座金字塔高（146）米多，相当于（40）层高的摩天大厦。绕金字塔（一）周，差
不多要走（ 1 ）千米的路程。塔身由（230）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（2.5）
吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；
第15页/共26页
巍然屹立 傲对碧空
1、金字塔坐落在哪儿？什么样子？ 2、金字塔为谁所建？为什么叫金字塔？ 3、金字塔有多少座？最大的是哪一座？ ……
第16页/共26页
• 1、那么，作者是怎样向我们介绍这座最大的金字塔 的呢？请同学们看下面这段话，在括号中填上合适 的数字。
•
•
这座金字塔高（ ）米多，相当于（ ）层
• 2、思考：这段话写出了金字塔（ ）和（ ）的
特点，并用“———”和“～～～”划出有关句子。
为了向读者介绍金字塔，作者采用了（ ）、
（
）和（
）的说明方法。 想一想，这样写有什么好处。
•
这座金字塔高（146）米多，相当于（40）层高的摩天大厦。绕金字塔（一）周，差
不多要走（ 1 ）千米的路程。塔身由（230）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（2.5）
dūn
埃及 吨位
第13页/共26页
• 2、了解课文内容，理清课文层 次，给课文分段；
第14页/共26页
二、再读课文，思考刚才提出的问题。首先， 请同学们快速朗读课文1---4自然段，解决下 面三个问题。
• 1、金字塔坐落在哪儿？什么样子？ • 2、金字塔为谁所建？为什么叫金字塔？ • 3、金字塔有多少座？最大的是哪一座？ • ……
＿＿。
第24页/共26页
九年级语文上册 第十一课《埃及金字塔》课件2疆教育上册语文课件
zōnɡlǘshù ___棕__榈_树
2021/12/10
第二页，共五页。
二、词句练习
（二）用下列(xiàliè)的词语模仿造句。
1.固然(gùrán)……，但…… _这__种__方__法_固__然__有__效__，_但__是__耗__费__(h_ào_fè_i)的__时__间__太_多__。_____
No
Image
12/10/2021
第五页，共五页。
2.……以来，…… __上__学__期___以__来__，__我__们__班___学__习__汉__语__的__劲__头___越__来__越_ 足。
3.……，即……
__完__成___这__个__项__目___的__时__间__需___要__三__个__月___，__即__9_0_天__。
2021/12/10
千古(qiāngǔ)谜团——埃及金字塔
2021/12/10
第一页，共五页。
二、词句(cíjù)练习
（一）看拼音，写词语。
ɡāosǒnɡ ___高__耸(ɡāo sǒnɡ)
yěliàn __冶__炼_
línɡmù __陵___墓(línɡ mù)
cǎijué __采__掘_
diāozáo __雕__凿_
第三页，共五页。
二、词句练习
（三）用指定的词语完成(wán 句子。 chéng)
1.看到这庞然大物，______人__们_(_ré_n _m_en_)不__禁__赞__叹__他_的__能。力
（赞叹）
2.来参加这次活动，______意__味__着__又__要__花__费__一__笔__钱_。
（意味着）
3.他创造(chuàngzào)的世界纪录迄，今__为__止___没__有__人__能__打__破_________。 （迄今）
埃及金字塔教学课件
理解词语
巍然屹立： 形容金字塔高大雄伟的样子。
屹立 ： 高耸地立着。
法老 ： 公元前27世纪时埃及人民
的统 治者
举世闻名： 全世界都有名 矗立 ：高高的耸立
文章脉络
一、（1自然段）：举世闻名的埃及金字塔的概貌及所处的 地理位置 。
二、（2—3自然段）：埃及金字塔历史形成过程及外观宏 伟，结构精巧。 三、（4—5自然段）：勤劳聪明的埃及人想出了许多科学 的方法，建造起金字塔。 四.（6自然段）：金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民 智慧的结晶。
埃及的金字塔
制作人 禹静
导入课题 我来说
埃及：全称阿拉伯埃及共和国
教学目标 我来说
1、初读课文，学会 本课生字，理解由 生字组成的词语。 2、有感情地朗读课 文 ，理清课文脉 络。
学习生字 我来说
锥 矗 埃 坟 廓 厦 砌 吨 宏
认识多音字
shà 大厦 xià 厦门
埋葬 路程 宏伟 倾斜 矗立 精巧 法老 角锥形 举世闻名 巍然屹立 摩天大厦 • 曝晒
小结本课时内容 Nhomakorabea1、朗读本课生字 2、齐读课文 3、指导学生书写生字。
埃及金字塔ppt课件
04
金字塔的考古发现与探索
金字塔的考古发掘过程
发掘准备
考古学家通过研究历史 资料和地图，确定发掘
地点和计划。
清算地表
移除金字塔周围的地表 覆盖物，如沙子和石头
。
发掘工作
使用各种工具和技术， 如铲子和刷子，逐步向
下发掘。
记录与整理
对发掘出的文物和结构 进行详细记录，并整理
成档案。
金字塔内部文物的发现与保护
从建筑、历史、文化和艺 术等多个角度对金字塔进 行深入研究。
国际合作与交流
各国学者和专家共同合作 ，分享研究成果，推动金 字塔研究的进步。
05
金字塔的影响与意义
金字塔对埃及文化的影响
金字塔是埃及文化的象征
作为古埃及文明的标志性建筑，金字塔体现了埃及人民的 智慧和创造力，是埃及文化的代表之一。
宗教与神话的体现
数字规律
金字塔的高度、基底的长度和角度等 都遵循着一定的数字规律，这些数字 规律可能与天文学和历法有关。
金字塔与天文学的关联
星象对应
金字塔的建造方向和高度与某些星座和星球相对应，这表明古埃及人可能已经 掌握了较为先进的天文学知识。
时间标记
金字塔的某些特征可能与太阳、月亮和行星的运动有关，这些特征可能被用于 标记时间或预测天文事件。
金字塔内部的秘密通道与房间
秘密通道
金字塔内部存在许多未被发现的 秘密通道，这些通道可能是为了 引导法老通往来世而设计的。
隐藏房间
金字塔内部还隐藏着一些未被发 现的房间，这些房间可能是供祭 司或法老家族使用的。
金字塔的数学之谜
几何学
金字塔的建造过程中运用了大量的几 何学知识，如角度、面积和体积的计 算。
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4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。
5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。
6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
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有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了几次脸，认识她的人均说她 忽然看上去年轻了许多，似乎那种水具有返老还童之功效。
精选ppt课件
23
人们还曾用塔内的水浇树苗，结果长
得茂盛无比，似乎“喝”了生长激素。
精选ppt课件
24
精选ppt课件
了异长 某的时 种感间一 新觉居些 力，住科 量体，学 。内产家
11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。
12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。
13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。
14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。
其塔高乘上10亿，即146.59×精1选0p亿pt课，件差不多等于地球到太阳的1距6 离
把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，
首饰锈斑全无，变得十分光亮
精选ppt课件
17
精选ppt课件
其塔间把 保内贮肉 鲜，存、 度没于蛋 胜有 和 过腐 鲜 现烂 奶 代、 等 的变 食 电质 品 冰现 长 箱象 时
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千古谜团——埃及金字塔
1
二、词句练习
（一）看拼音，写词语。
ɡāosǒnɡ _高__耸__
yěliàn
_冶__炼__
línɡmù _陵_ozáo _雕__凿__
zōnɡlǘshù 棕__榈__树__
2
二、词句练习
（二）用下列的词语模仿造句。
1.固然……，但…… _这__种__方__法__固_然__有__效__，_但__是__耗__费__的_时__间__太__多__。________
2.……以来，…… __上__学__期_以__来__，__我_们__班__学__习__汉_语__的__劲__头__越_来__越__足__。____
3.……，即…… __完__成__这_个__项__目__的_时__间__需__要__三_个__月__，__即__9_0_天_。________
3
二、词句练习
4.听到同学说出这番话，__他__惊__异__得__瞪__大__了__眼__睛_____。 (惊4异)
（三）用指定的词语完成句子。
1.看到这庞然大物，___人__们__不__禁__赞__叹__他__的__能__力____。 （赞叹）
2.来参加这次活动，___意__味__着__又__要__花__费__一__笔__钱____。 （意味着）
3.他创造的世界纪录，_迄__今__为__止__没__有__人__能__打__破_______。 （迄今）
1
二、词句练习
（一）看拼音，写词语。
ɡāosǒnɡ _高__耸__
yěliàn
_冶__炼__
línɡmù _陵_ozáo _雕__凿__
zōnɡlǘshù 棕__榈__树__
2
二、词句练习
（二）用下列的词语模仿造句。
1.固然……，但…… _这__种__方__法__固_然__有__效__，_但__是__耗__费__的_时__间__太__多__。________
2.……以来，…… __上__学__期_以__来__，__我_们__班__学__习__汉_语__的__劲__头__越_来__越__足__。____
3.……，即…… __完__成__这_个__项__目__的_时__间__需__要__三_个__月__，__即__9_0_天_。________
3
二、词句练习
4.听到同学说出这番话，__他__惊__异__得__瞪__大__了__眼__睛_____。 (惊4异)
（三）用指定的词语完成句子。
1.看到这庞然大物，___人__们__不__禁__赞__叹__他__的__能__力____。 （赞叹）
2.来参加这次活动，___意__味__着__又__要__花__费__一__笔__钱____。 （意味着）
3.他创造的世界纪录，_迄__今__为__止__没__有__人__能__打__破_______。 （迄今）
《金字塔》PPT优秀课件
读了《金字塔夕照》，说说你对金字 塔有了哪些了解？
在金色的夕阳下，金色的田野，金 色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光， 而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金 铸成的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿， 一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄 浑的画卷啊！ 从这句话中，你体会到什么？
我感受到夕照下的金字塔有一种开 阔而又雄浑的字塔，用了 什么说明方法？
它采用了列图表和列 数字的说明方法。
建造金字塔时的古埃，第二部分主要讲了古埃 及悠久的文明和取得的成就。
有哪些成就?
建造了金字塔,在天文学、数学、几何学、地 理学等方面的成就,精湛的造船技术、采石技术、 造屋技术,石窟陵墓、神庙等建筑成就。
停留在流体表面或悬浮在流体中。 光线或色彩明亮强烈，使人眼花。 雄健浑厚。 气魄大，勇气足。 漫无边际地思索或想象。 隐藏在内心的思想感情。 形容光彩闪耀的样子。
同学们知道四大文明古国吗？ 古埃及、古印度、古巴比伦、古代中国。
勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊 叹的伟大文明。说到中国，你会想到哪些古建筑？
五年级语文下册
金字塔
-.
穆青（1921年---2003年），新华通讯社原社 长、当代著名新闻记者。他的新闻作品、新闻主 张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或 缺的重要部分。
词语学习
翻译 无愧 遐想 刀刃 熠熠发光 埃及 泛滥 淤泥 精湛 黏着物
词语理解
漂浮： 耀眼： 雄浑： 豪迈： 遐想： 幽思： 熠熠发光：
万里长城、故宫、布达拉宫、颐和园、秦始皇陵、 赵州桥、黄鹤楼、岳阳楼……
说一说这篇课文与其他课文相比有什么 不同之处。
《金字塔》一课由两篇短文组成，第一篇节选自 穆青的《金字塔夕照》，第二篇则是一个非连续性文 本《不可思议的金字塔》。
15《埃及的金字塔》PPT课件
在埃及首都开罗西南面金黄色的 沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥 形的建筑物。它们巍然屹立，傲对碧 空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙
漠中，可以看到一座座巨大的角锥形的 建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这
就是举世闻名的埃及金字塔。
在埃及首都开罗西南面金黄色的 沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥 形的建筑物。它们巍然屹立，傲对碧 空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
相当于40层高的摩天大厦。
这些石块磨得很平整，石块
与石块之间砌合得很紧密，几
千年过去了，这些石块的接缝 处连锋利的刀片都插不进去。
勤劳而聪明的埃及人想 出了许多科学的方法。
他们把石头放在木橇上， 用人或牲畜来拉。载着很重石 块的木橇在不平整的路上拉不 动，于是他们又专门修了一条 石路。
据说是先砌好地面的一层，然后 堆起一个和这一层同样高的土坡， 人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上 第二层。这样一层层砌上去，金字 塔有多高，土坡就有多高。塔建成 后，土坡变成了一座很大的山。然 后人们又把这座土山移走，让金字 塔显露出来。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70 多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座 金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字 塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块 巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块 重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌 合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连 锋利的刀片都插不进去。
• （3）金字塔超自然力之谜 埃及金字塔里，存在着一种超自然的力量，出 现许多奇异的现象。 人们作过这样的试验：鲜菜、瓜果放在塔里半 个月，其水分不蒸发，不萎缩变色，新鲜如故。把 一条锈蚀斑斑的金属币放进塔里一个月，金属币就 变得金光灿灿、明亮如初。如果头疼的病人在塔里 坐上半小时，就会觉得脑清目明，痛苦就消失了。 还有的人为了进一步证实自己的推测，同时从同一 头奶牛身上挤出等量的两杯牛奶，一杯放入塔内， 一杯放在塔外，过了一段时间，塔外的那杯牛奶已 经发酵（jiào）变质.而塔内的那杯牛奶仍然很新鲜。 针对这些有趣的试验，科学家虽然经过多年的研究， 仍找不出任何理由来解释这种现象，只是认为金字 塔内确实存在着一种超自然的因素，它产生了一种 超自然的力量，这种超自然的因素是什么，目前还 是个谜。