电大政治经济学教案5
政治经济学本科教案
政治经济学本科教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生：1. 理解政治经济学的基本概念和定义；2. 掌握政治经济学的核心理论和方法；3. 了解政治经济学在实践中的应用；4. 培养学生的批判思维和问题解决能力。
二、教学内容1. 政治经济学的定义和基本概念介绍；2. 政治经济学的核心理论和方法；3. 政治经济学在实践中的应用案例分析；4. 政治经济学的问题解决思路和方法探讨。
三、教学过程1. 引入教师通过提问和引用相关案例，引起学生对政治经济学的兴趣和思考，激发学生的学习动机。
2. 讲解政治经济学的定义和基本概念通过幻灯片或板书的方式，系统性地讲解政治经济学的定义和基本概念，包括政治经济学的研究对象、内容和目标等。
3. 介绍政治经济学的核心理论和方法介绍和讲解政治经济学的核心理论，如供需理论、边际效用理论等，并说明其应用范围和方法。
引导学生思考和讨论这些理论对经济发展和社会变革的影响。
4. 分析政治经济学在实践中的应用案例选择一些具体的案例，如经济改革、国际贸易、产业发展等，分析政治经济学在实践中的应用。
教师可提问学生案例中的问题，引导学生积极参与讨论，加深对政治经济学的理解。
5. 探讨问题解决思路和方法通过分组或小组讨论的方式，引导学生思考如何运用政治经济学的方法解决实际问题。
教师可以提供案例或情境，让学生运用所学知识和理论分析，并提出解决方案。
6. 梳理和总结对本节课的内容进行梳理和总结，强调政治经济学对于理解和解决实际问题的重要性。
鼓励学生自主学习和思考，提出相关问题，拓展知识面。
四、教学资源1. 幻灯片或黑板、粉笔等教学工具；2. 相关教材和参考书籍。
五、教学评估1. 课堂讨论和互动，观察学生的主动参与程度；2. 完成小组或个人作业，包括解答问题和案例分析等；3. 考试或测验，检验学生对政治经济学基本概念和理论的掌握。
六、拓展延伸1. 鼓励学生阅读相关经济学期刊、报告和研究论文，深入了解政治经济学的最新发展；2. 组织学生参加相关学术研讨会和讲座，增加实践经验和学术交流。
政治经济学课程教案
政治经济学课程教案邵玉东(一)使用教材本课程使用的是«政治经济学»陈征等主编，高等教育出版社出版2003年三版〕(二)教学参考书1、郭吴新：«90年代的美国经济»山西人民出版社，2000年1月。
2、余永定：«经济全球化与世界经济进展趋势»社会科学文献出版社，20002年。
3、周茂荣：«解读新经济»湖北人民出版社，2002年。
4、李京文：«知识经济概论»社会科学文献出版社，1999年。
5、张幼文：«世界经济学»立信会计出版社，2000年。
6、北京大学经济系：«〈资本论〉解义»，北京大学出版社，1983年。
7、张熏华：«〈资本论〉的脉络»，复旦大学出版社，1987年。
8、马克思：«资本论»人民出版社，1983年。
(三)教学方法本课程以课堂讲授为主，配合适当案例教学，同时将开展2—3次课堂讨论活动。
(四)教学手段传统讲授与多媒体教学相结合。
(五)考核方式本课程期末考试为闭卷考试，总评成绩由期末卷面成绩与平常成绩、期中测验成绩三部分加权平均算出，其中期末考试成绩占70%，平常成绩占20%，期中测验成绩占10%。
平常成绩依照作业〔课程论文〕成绩、课堂发言、读书笔记、考勤记录等综合给出。
(六)学生创新精神与实践能力的培养方法1、通过本课程教学使学生把握商品经济和市场经济的一样原理及其运行机制；资本主义生产关系的实质，资本主义生产方式产生、进展以及必定为社会主义生产方式代替的规律；2、能够运用所学经济理论分析和解决市场经济的一样问题。
3、通过本课程的教学，提高学生认识世界和改造世界的能力，牢固树立马克思主义的价值观和世界观。
(七)其它要求：1、按时完成课后练习〔共三次〕。
2、结合本课程的差不多理论与方法，完成课程论文一篇，学期末交任课教师。
2024年度《政治经济学》(全套课件)PPT课件
中国在国际政治经济新秩序中角色定位
01
积极参与全球治理体系改革和建设
中国将积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建更加公正合理的国
际政治经济新秩序。
02
推动建设开放型世界经济
中国将坚持对外开放的基本国策，推动建设开放型世界经济，促进贸易
和投资自由化便利化。
2024/3/23
03
倡导构建人类命运共同体
2024/3/23
6
社会形态及其演变规律
01
社会形态是指社会经济与物质基础和上层建筑与社会活动这二者同时构成的社会模 式。社会形态是一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体，是社会经济结 构、政治结构、文化结构的统一体。
02
社会形态的演变遵循着一定的规律，包括生产力与生产关系矛盾运动的规律、经济 基础与上层建筑矛盾运动的规律以及社会形态更替的一般规律和特殊规律等。
中国将积极倡导构建人类命运共同体理念，推动各国在共同发展中实现
合作共赢。
32
THANKS
感谢观看
2024/3/23
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05
CATALOGUE
国际政治经济新秩序构建与展望
2024/3/23
28
当前国际政治经济格局变化趋势
世界多极化趋势加强
国际舞台上的力量对比更趋平衡，多极化趋势 不可逆转。
经济全球化遭遇波折
贸易保护主义抬头，全球产业链、供应链受到 冲击。
2024/3/23
国际治理体系面临挑战
全球性问题日益突出，国际治理体系改革呼声渐高。
03 资本集中的形式和特点：股份公司、垄断组织等
13
资本积累、集中和垄断过程剖析
垄断的形成和发展
《政治经济学》课程教学大纲
《政治经济学》课程教学大纲课程名称：政治经济学课程类别：专业基础课适用专业：经济学考核方式：考试总学时、学分：64学时4学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的马克思主义政治经济学同马克思主义哲学和科学社会主义一起构成马克思主义理论体系，是指导我们思想的理论基础，是无产阶级和广大劳动人民战胜旧世界和创造新世界的强大思想武器。
政治经济学是马克思主义哲学和科学社会主义理论的集中体现和反映。
正如列宁所说：“使马克思的理论得到最深刻、最全面、最详尽的证明和运用的是他的经济学说。
”作为经济学专业的本科生来说，这门课是专业基础理论课，学好这门课不仅能够马克思主义的一般原理，是分析社会经济变化的利器，而且可以为其他专业课打下坚实的理论基础。
二、课程教学要求通过这门课的学习，要求学生掌握马克思主义政治经济学的基本原理，使学生能够透过错综复杂的社会现象，深刻认识人类社会经济发展的客观规律，认识各种社会制度的本质，认识社会主义取代资本主义的客观必然性，以及社会主义制度的优越性。
将自己的命运同社会主义建设和发展的前途紧密联系起来，更加自觉地为建设有中国特色的社会主义贡献自己的力量。
三、先修课程马克思主义基本原理、微观经济学。
四、课程教学重难点课程教学重点是劳动价值论、剩余价值论、经济危机理论等基本原理，为认识人类社会经济发展的客观规律奠定坚实的基础；难点是运用马克思主义基本原理分析现实经济问题，增强识别各种所谓的经济学理论，认清人类社会发展的必然趋势。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授和讨论相结合。
通过阅读马克思主义经典著作、学术研究资料整理和专题讨论，加深对中国特色社会主义政治经济学基本原理的了解，并掌握该学科的发展动态。
通过分析研究，学会初步解决实际问题的能力和辨别是非的能力。
六、课程教学（一）内容导论（2学时）1.教学内容物质资料生产是政治经济学研究的出发点，马克思主义政治经济学的研究对象，研究生产关系必须联系生产力和上层建筑，马克思主义政治经济学的性质，马克思主义政治经济学的任务，马克思主义政治经济学的研究方法，马克思主义政治经济学的创立，为什么要学习马克思主义政治经济学，怎样学习马克思主义政治经济学。
政治经济学教案
课程代码：050929政治经济学学分：2.0 总学时：32 理论学时：32 实验／实践学时：0一、课程作用与目的《政治经济学》是国际经济与贸易专业的专业基础课程之一。
根据经济贸易类专业的特点和要求，本课程的学习力求提高学生的综合能力和基本素质。
本科目考试的目的是要求学生能全面地掌握政治经济学的基本概念、基本原理，并且能灵活运用所学知识分析与解决现实经济问题。
课程的主要特点是理论与实践并重，理论性较强。
政治经济学的教学目的是，通过学习，让学生理解和深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本主义经济运行和社会主义经济运行的基本理论，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程，从而为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。
二、课程基本要求通过课堂讲授、案例分析、课堂讨论、课后做习题和结业考试相结合的学习过程，要求学生熟练掌握政治经济学基本概念、原理以及分析经济的方法，了解中国社会主义经济运行中的基本问题和政府的基本宏观经济目标及政策。
三、教材及主要参考书1．主要使用教材《政治经济学》，版本：第一版，编著者：张莹、李海峰，出版社：人民邮电出版社，出版年份：2011年。
2．主要参考书参考书目：《政治经济学》，编著者：逄锦聚、洪银兴等，出版社：高等教育出版社，出版年份：2002年四、课程内容第一章导论主要内容：马克思主义政治经济学的产生和发展；马克思主义政治经济学的特点；劳动过程的简单要素；政治经济学研究的生产关系的内容；经济规律的特点；生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系；学习政治经济学的意义和方法重点与难点：重点：马克思主义政治经济学的特点；物质资料生产难点：物质资料生产在社会经济生活中的重要地位和作用；经济规律的特点及人们对经济规律的认识和利用第二章社会经济制度与经济运行的一般原理主要内容：商品经济；商品和商品的二因素；生产商品的劳动二重性；商品的价值量；价值形式的发展和货币的本质；货币的职能和货币流通规律；价值规律；市场机制重点与难点：重点：商品的二因素；生产商品的劳动二重性；价值形式的发展；货币的职能难点：社会经济制度变革的一般规律；使用价值与价值的关系；具体劳动与抽象劳动的关系；商品生产的基本矛盾；货币的本质；货币流通规律第三章剩余价值的生产主要内容：资本总公式及其矛盾；劳动力成为商品；资本主义的生产过程；剩余价值规律；不变资本和可变资本；剩余价值、剩余价值率；绝对剩余价值生产和相对剩余价值；工资；资本积累、资本积聚和资本集中；资本有机构成；相对过剩人口重点与难点：重点：资本总公式及其矛盾；劳动力成为商品；剩余价值、剩余价值率；剩余价值规律是资本主义基本经济规律；工资是劳动力的价值或价格；资本有机构成难点：剩余价值的产生既不在流通领域，又离不开流通领域的理解；劳动力商品价值和使用价值的特点；资本主义劳动过程的特点；资本积累的实质第四章剩余价值的实现主要内容：产业资本循环的三个阶段，三种职能形式；产业资本循环是生产过程与流通过程的统一；资本周转；固定资本和流动资本；预付资本的总周转；社会总资本再生产的核心问题；马克思建立社会资本再生产理论的两个基本理论前提；资本主义经济危机的实质和根源重点与难点：重点：产业资本循环；资本周转；社会总资本再生产的核心问题；马克思建立社会资本再生产理论的两个基本理论前提难点：资本循环连续进行的两个必要条件；预付资本的总周转速度；社会资本简单再生产的实现过程和实现的基本条件；社会总资本扩大再生产实现的两个前提条件；社会总资本扩大再生产实现的基本条件；资本循环和周转理论对社会主义企业的现实意义第五章剩余价值的分配主要内容：成本价格；利润；利润率；平均利润率；生产价格；商业资本；商业利润；借贷资本；利息和利息率；银行资本和银行利润；股票价格和股息；资本主义地租；级差地租和绝对地租重点和难点：重点：成本价格；利润；利润率；平均利润率；生产价格；股票价格和股息；资本主义地租；级差地租和绝对地租。
政治经济学经典教案
第一章导论教课课时： 4教课目标与要求：本章教课主要让学生认识政治经济学的学科性质，对政治经济学的研究对象、研究任务、研究内容有个大概的认识和认识。
本章要修业生掌握物质资料生产在政治经济学研究中的重要性，以及其自己所包含的内容，其次本章作为开篇之作，还一定掌握生产力与生产关系这种基本知识点之间的关联。
教课要点：物质资料生产、生产力与生产关系、研究任务、对象作业：1、课本 P17-18 页的练习题2、为何说生产力决定生产关系是人类社会发展的最基本经济规律3、政治经济学研究的出发点、研究对象、第一节马克思主义政治经济学的产生及研究对象一、马克思主义政治经济学的产生经济学家谱介绍：人类社会：原始社会奴隶社会 /古希腊期间资本主义社会社会主义社会经济形式：自然经济（小农经济）商品经济经济理论：古代哲学经济重农主义、重商主义（一）马克思主义政治经济学的产生是时代发展的客观要求封建社会 /中世纪政治经济、古典、新古典经济1、古希腊思想家对经济活动的探究自有人类社会以来，就有了经济活动。
人类经济思想史上，在西方，最初对经济活动进行剖析的是代表奴隶主阶级利益的古希腊思想家色诺芬、亚里斯多德等人，他们以为经济学是研究家庭管理问题，这一期间，经济学还没有形成一门独立的学科。
2、古典政治经济学的形成14 世纪 -15 世纪后，跟着资本主义生产方式在西欧的产生和发展，代表财产阶级利益的思想家为了证明本阶级利益的合理性，开始对经济问题和经济关系进行特意研究，最早产生了重商主义学派，此后把经济学拓展到研究全社会的经济问题，便产生了财产阶级古典政治经济学。
他们代表新兴财产阶级的利益，在无产阶级与财产阶级的矛盾还未尖利化的条件下获得了一些有价值的成就，推进了经济科学的形成与发展。
3、俗气政治经济学的产生但因为财产阶级自己的阶级限制性和理论存在的不行战胜的矛盾，进入19 世纪 30 年月，资本主义社会阶级矛盾和阶级斗争开始尖利化，为资本主义制度辩白的俗气政治经济学代替古典政治经济学据有了资产阶级政治经济学的统治地位。
政治经济学教
政治经济学教案教学内容和教学目的本课程的内容包括导言、商品经济、资本主义经济、社会主义经济四个部分，全书共分为十二章，具体如下：导言教学内容政治经济学的由来下发展政治经济学的研究对象（难点）学习政治经济学的意义教学目的和要求通过本章教学，要求学生深入理解和重点掌握：政治经济学的研究对象；社会生产总过程各环节之间的关系；生产力与生产关系之间的关系；科学技术与生产力的关系；经济规律的客观性、特点及人们与经济规律的关系。
并能够理论联系实际，运用这些基本知识分析和研究实际经济问题。
掌握：经济规律的类型；学习政治经济学的意义。
了解：政治经济学的由来与发展。
一、商品经济教学内容（一）商品经济的产生和发展（二）商品及其属性（难点）（三）货币及其代用品（四）商品经济的基本规律（难点）（五）社会化大生产为基础的商品经济教学目的和要求通过本章教学，要求学生深入理解和重点掌握：商品经济产生的条件；商品二重性、劳动二重性及其两者之间的关系；私人（或局部）劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾；个别劳动时间与社会必要劳动时间的差异；货币的本质和职能；价值规律的内容、表现形式、作用；生产社会化及其内容。
并能够理论联系实际，运用这些基本知识分析和研究实际经济问题。
掌握：自然经济与商品经济；简单劳动与复杂劳动；货币的产生（价值形式的发展）；商品经济中的需求与供给。
了解：商品经济的发展；纸币和纸币流通。
二、资本主义经济制度教学内容（一）资本主义经济制度概述（二）资本主义的生产（三）资本主义流通（四）资本主义的分配和消费教学目的和要求通过本章教学，要求学生深入理解和重点掌握：资本的属性；增加剩余价值生产的方法；资本积累及影响资本积累量的因素；个别资本增大的两种形式；不变资本与可变资本、固定资本与流动资本的划分；影响资本周转的因素及加速资本周转的意义；马克思再生产理论的两个基本原理；社会资本简单再生产条件下社会总产品的实现；社会资本扩大再生产条件下社会总产品的实现；资本主义工资的本质和形式；剩余价值转化为利润，剩余价值率与利润的关系，影响利润的因素；剩余价值规律是资本主义基本经济规律。
政治经济学教案
•
2、资本主义工资的本质。
• 作业：相对剩余价值是怎样生产出来的？
•
第三章 资本的积累过程
• 授课内容：第一、二节 资本主义再生产（2课时）
• 目的要求：了解资本主义简单再生产的特点，资本主 义扩大再生产的特点与实质。
• 教学内容：1、资本主义简单再生产和内涵和特征
•
2、资本主义扩大再生产的内涵和实质
• 重点难点：平均利润率下降与利润量增长的关系。 • 作业：如何理解平均利润率下降趋势的规律？
第七章 商业资本和商业利润
• 授课题目：商业资本、商业利润、流通费用（2课时）
• 目的要求：明确商业资本的职能、商业利润的获取方 式、商业流通费用的补偿。
• 教学内容：1、商业资本的职能和作用。2、商业利润 的来源、数量和获取形式。3、商业流通费用的补偿。
• 授课题目：第三节 价值规律（2课时）
• 目的要求：掌握商品经济的基本规律
• 教学内容：1、价值规律的内涵与表现形式
•
2、价值规律的作用
•
3、市场机制是商品经济的基础性
调节机制
• 重点难点：价值规律发挥作用的基本原因
• 作业：价值规律的内涵与作用
第二章 资本和剩余价值
• 授课内容：第一节 货币转化为 资本（2课时）
• 重点难点：1、社会资本运动的特点
•
பைடு நூலகம்
2、社会总产品的实现问题
• 作业：1、研究社会资本再生产的核心问题
•
2、研究社会资本再生产的基本理论前提
• 授课题目：第二节 社会资本简单再生产（2课时）
• 目的要求：掌握社会资本简单再生产图式的设计和交 换关系，社会资本简单再生产的实现条件。
国家精品课程政治经济学教案-2024鲜版
科技创新与产业 升级
分析科技创新对产业升级的 推动作用，探讨科技创新与 产业发展的融合路径。
人才培养与激励 机制
强调人才在创新驱动发展中 的重要性，提出人才培养和 激励机制的完善建议。
创新环境营造与 政策保障
分析创新环境对创新活动的 影响，阐述政府在营造创新 环境、提供政策保障方面的 作用。
2024/3/28
国家精品课程政治经济学教案
2024/3/28
1
目
CONTENCT
录
2024/3/28
• 政治经济学基本概念与原理 • 资本主义市场经济分析 • 社会主义市场经济理论与实践探索 • 政治经济学在当代中国应用前景展
望 • 政治经济学教学方法与技巧分享 • 政治经济学课程评价与反馈机制构
建
2
01
政治经济学基本概念与原理
2024/3/28
5
资本主义生产方式及其矛盾
资本主义生产方式
资本主义生产方式是以私有制为基础，以追求利润最大化为目标的生产方式。 资本家占有生产资料，雇佣劳动者进行生产，并通过市场竞争实现商品的价值 和利润。
资本主义生产方式矛盾
资本主义生产方式存在着深刻的内在矛盾，如生产社会化与私人占有之间的矛 盾、无产阶级与资产阶级之间的矛盾等。这些矛盾导致了资本主义经济危机的 周期性爆发和社会问题的不断加剧。
2024/3/28
城乡区域协调发展
分析城乡区域发展不平衡的问题， 提出促进城乡区域协调发展的政策 措施。
公共服务供给机制创新
探讨公共服务供给机制的创新举措， 包括政府购买服务、PPP模式等。
16
创新驱动发展战略实施路径分析
创新驱动发展战 略的内涵与目标
解释创新驱动发展战略的概 念，明确其在国家发展全局 中的核心地位。
政治经济学教案
政治经济学教案.1.2 第二次产业革命和生产集中引起垄断●第二次产业革命的发生及其主要标志第二次产业革命发生于十九世纪70年代，以电、电机和内燃机的发明与应用为主要标志，它使主要资本主义国家的重工业比重第一次超过轻纺工业，成为重工业为主导的工业化国家。
●第二次产业革命的特点之外还包括利用垄断价格等垄断组织行为占有的非垄断企业雇佣工人创造的一部分剩余价值、普通消费者工资收入以及不发达国家劳动者创造的一部分的剩余价值。
进入壁垒进入壁垒是影响市场结构的重要因素，是指产业内既存企业对于潜在进入企业和刚刚进入这个产业的新企业所具有的某种优势的程度。
换言之是指潜在进入企业和新企业若与既存企业竞争可能遇到的种种不利因素。
进入壁垒具有保护产业内已有企业的作用，也是潜在进入者成为现实进入者时必须首先克服的困难。
形成壁垒的原因很多，主要有规模经济、必要资本量及埋没费用、产品差别、绝对费用、政策法律及既存企业的战略性阻止行为等等。
（1）由规模经济形成的进入壁垒。
企业在取得一定市场份额前，不能以最低成本生产。
而单位产品成本最低时的最小最佳规模（单位生产成本最低时的最小产量）同市场规模（产业需求量）相比，占有很大比重，这样的产业往往集中度很高，也是垄断程度较高的产业。
新企业的进入不仅需要大量的投资和较高的起始规模，而且难于站稳脚跟。
（2）必要的资本量堡垒。
必要的资本量是指企业进入某一产业时最低限度的资本数量。
必要资本量越大，筹措越困难，壁垒就越高。
（3）埋没费用壁垒。
如果在企业能够筹集资金进入，并且在进入早期遭到失败后，能够将设备、厂房按接近于原值的价格卖给其它企业，那么必要资本量的巨额化不能成为强大的壁垒。
但如果按比较低的价格出售，或只能转卖一部分设备，剩下的不可能回收的资金称为"埋没费用"，因此，埋没费用的大小成为进入壁垒的重要因素。
（4）产品差别形成的进入壁垒。
产品差别对企业产品的销路和市场占有率有很大的影响，当由产品差别（设计，广告等）形成的成本对新厂商更高时，产品差别才成为进入壁垒。
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电大工商管理132d、
会计电大131春、
日期
第5周
课时2
课题
第二章3、4节
教学目的和要求
使学生理解并掌握资本循环的三个阶段，资本的周转速度，社会总资本生产和流通，资本主义工资，剩余价值转化为利润的条件。利润、地租。
教学重点难点
联系实际理解资本循环及影响因素，资本周转，剩余价值的实现，总产品的实现。
㈢预付资本的总周转
㈣资本的生产时间和流通时间
㈤资本周转对剩余价值的影响：周转越快，可以在获得同样多利润时节省预付资本，以同样预付资本获得更多利润。
三社会总资本再生产和流通
㈠社会总产品的实现问题价值形式上实物形式上
㈡社会总产品的实现条件
简单再生产下：I类内换Ⅱ类内换Ⅰ、Ⅱ间内换
扩大再生产下：追加生产资料生产资料的生产要大于两部类所需要的生产资料消费资料的生产要大于两部类所需的消费资料
教学方法（手段、教具）
讲授法
课型
理论课
练习课
讨论课
实验课
见习课
考核
其它（请注明）
复习旧课
剩余价值、资本有机构成增加剩余价值的方法
作业
课内
课外
P85简答5
课后记
通过学习，学生掌握和丰富了经济知识
主要教学内容和进程
一、导入
留心的同学都会发展，每隔一段时间操场旁边的小卖部都会进货，说明小卖部将商品都卖出去了，回笼了资本，赚到了钱，然后继续把钱投进去进货，再卖出去，回笼资金再进货，这样不断地循环。到底资本是怎样循环的呢？学习这节我们就能够了解资本是怎样循环的。
第四节
一、工资
本质：劳动力价值的货币表现劳动的价值是一种假象
二、资本主义利润
剩余价值转化为利润
三、产业资本和产业利润
四、资本主义利息
借贷资本和利息借贷资本的运动
总结
资本的循环资本周转社会总产品的实现条件工资利润
二、内容
第三节资本主义的流通
一、资本循环
㈠产业资本循环的三个阶段G-W<APm…P…W´-G´
资本依次经过三个阶段，变换三种职能形态，使自身增值，回到出发点叫资本循环
㈡产业资本的三种循环形式
货币资本循环生产资本循环商品资本循环并存性、续起性
二、资本周转
㈠资本周转速度
㈡固定资本和流动资本磨损：有形磨损、精神磨损