2018-2019学年高中物理 第八章 气体 1 气体的等温变化优质课件 新人教版选修3-3

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人教版高二物理选修3-3第八章课件 8.1 气体的等温变化

人教版高二物理选修3-3第八章课件  8.1 气体的等温变化

二.等温变化图象
1、特点:
(1)等温线是双曲线的一支
T2
T1
(2)温度越高,其等温线离原点越远
2、图象意义:
(1)物理意义:反映压强随体积的变化关系
(2)图像上每点的意义: 每一组数据---反映某一状态
谢谢!
、 温度 三个
(1)对于一定质量的气体,如果温度、体积、压强这三个 量 保持不变,我们就说气体处于一定的状态中。
(2)如果三个参量中有两个参量发生改变,或者三个参 量都发生了变化,我们就说气体的状态发生了改变。
二、探究气体等温变化的规律
1、气体等温变化:一定质量的气体,在温度不变的条 件下,其压强与体积变化的关系 2、实验探究: (1)实验器材:“新的”智能数字实验盘,注射器
第1节 气体的等温变化
课题的引入:
用热水烫一下可以使凹进去的兵乓球可使其恢复原状.
课题的引入:
打足气的自行车在烈日下暴晒,常常会爆胎,为什么? 车胎内的气体因温度T升高而压强P增大,体积V膨胀。
一、气体的状态及参量
1、研究气体的性质,用 压强 、 体积 物理量描述气体的状态。
2、气体状态和状态参量的关系:
例1、一定质量气体的体积是20L时,压强 为1×105Pa。当气体的体积减小到16L时, 压强为多大?设气体的温度保持不变。
例2、汽车轮胎的容积是2.5×10-2m3,轮胎原有 1atm的空气。向轮胎内打气,直至压强增加到8atm 为止。应向轮胎里打进1atm的多少体积的空气? (假设温度不变)
T1
2.
问题:t1和t2哪个表示的温度高?
特点:斜率越大温度越高。
五、利用玻意耳定律解题的基本思路
(1)明确研究对象并判断是否满足玻意耳定律成立的条件。 (2)明确状态参量:找出气体状态变化前后的两组p、V值。 (3)列方程、求解:注意各参量要统一单位。 (4)检验结果 在等温变化中,有时列方程求解会得到两个结果,应通过 合理性的检验决定取舍。

人教版高中物理选修(3-3)8.1《气体的等温变化》课件

人教版高中物理选修(3-3)8.1《气体的等温变化》课件

2.如图所示,一根粗细均匀的细玻璃管开口向上,用一段长为h=20cm的 水银柱封闭一部分空气,空气柱长为L=10cm,现在缓慢的向玻璃管中倒 入一部分水银,使水银柱的长度增加4cm,求管内气柱的长度?(外界大
气压强为p0=76cmHg,封闭气体的温度恒定不变)
问题:
1、管内封闭气体发生了什么变化?
三.玻意耳定律 1.定律内容: 一定质量某种气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V 成反比。 2.数学表达式: pV=c(常数) 或 p1V1=p2V2 3.定律成立条件:气体质量一定,温度不变。 4.图像
【学以致用】
1.利用玻意耳定律解释我们小竞赛所出现结果的原因。
(1)男生所吹的气球与瓶子之间封闭的气体(A部分气 体)发生了什么变化? (2)这部分气体的体积怎么变?其压强又是怎么变的?
作业布置:巩固理解本节所学规律,完成课后习题
巩固训练: 1、一定质量的气体,温度保持不变,当体积发生变化时,其初末状态压
强之比为P1:P2=1:2,则其初末状态体积之比为V1:V2 =
末状态pV乘积之比为P1V1:P2V2 = 。
,初
2.在室温环境下,将一注射器中封闭一部分空气,其压强为p=1×105Pa, 体积为V=300mL,若环境温度恒定不变,将空气的体积缓慢地压缩一半, 其压强将变为多大?
一定质量的气体,在温度不变的条 件下其压强与体积变化时的关系叫做气 体的等温变化。
二、探究气体等温变化的规律 1.我们这节课的目的是探究“气体等温变化的规律”,请认真阅读课本 P18实验案例,并思考以下问题: (1)在实验案例中,我们研究的是哪一部分气体?
(2)怎样保证这部分气体的质量是一定的?
(3)实验中为了保持气体的温度不变,我们应该注意什么问题?

2018-2019学年高中物理 第八章 气体 课时2 气体的等容变化和等压变化讲义 新人教版选修3-3

2018-2019学年高中物理 第八章 气体 课时2 气体的等容变化和等压变化讲义 新人教版选修3-3

压强
图2
4.从上图可以看出:V-T图象(或V-t图象)为一次函数图
象,由此我们可以得出一个重要推论:一定质量的气体
从初状态(V、T)开始发生等压变化,其体积的变化量ΔV
与热力学温度的变化量ΔT之间的关系为=
.
延伸思考大,压强越小.
1234
自我检测
1.(查理定律的应用)一定质量的气体,在体积不变的条件下,
温度由0 ℃升高到10 ℃时,其压强的增量为Δp1,当它由 100 ℃升高到110 ℃时,所增压强为Δp2,则Δp1与Δp2之比 是( )
A.10∶1
B.373∶273
C.1∶1
D.383∶283
1234
1234
2.(p-T图象的考查)如图7所示,是一定质量的气体的三种 变化过程,下列四种解释中,说法正确的是( ) A.a→d过程气体体积增加 B.b→d过程气体体积不变 C.c→d过程气体体积增加 D.a→d过程气体体积减小
相连接,重物和活塞都处于平衡状态,
图8
这时活塞离气缸底的高度为10 cm.如果缸内空气温度变为
0℃,重物将上升多少厘米?(绳索足够长,结果保留三位
有效数字)
1234
解析 这是一个等压变化过程,设活塞的横截面积为S.
初状态:T1=(273 +100) K=373 K,V1=10S 末状态:T2=273 K,V2=LS 由盖—吕萨克定律VT11=VT22得 LS=TT12V1,L=237733×10 cm≈7.32 cm 重物上升高度为10 cm-7.32 cm=2.68 cm 答案 2.68 cm
图1中斜率的不同能够说明什么问题? 答案 斜率与体积成反比,斜率越大,体积越小.
二、气体的等压变化

人教版高中物理选修33(课件):8.1气体的等温变化

人教版高中物理选修33(课件):8.1气体的等温变化
1 新情境·激趣引航 近年来我国潜艇有了较快的发展,令世界瞩目,如图为我国海军 093 宋级改型潜艇.潜艇的主压载水舱注满水时,增加重量抵消其储 备浮力,潜艇即从水面潜入水下;用压缩空气把主压载水舱内的水排 出,重量减小,储备浮力恢复,潜艇即从水下浮出水面,有关压缩空 气的压强和排水体积的计算都将会用到本节的知识.
温度不变的条件下其压强与体积之间存在的关系,叫做等温变化.
2.实验探究
实验器材
铁架台、注射器、气压计等
研究对象 (系统)
注射器内被封闭的空气柱
数据收集
压强由气压计读出,空气柱体积(长度)由刻度尺读出
数据处理 以压强 p 为纵坐标,以体积的倒数V1 为横坐标作出 p-V1 图象
图象结果
p-V1 图象是一条过原点的直线
提示: 柱塞上涂润滑油防止漏气,以保证气体的质量不变。缓慢移动柱 塞,手不与筒接触,以保证气体的温度不变.
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/212021/11/212021/11/212021/11/21
3 新课堂·互动探究 知识点一 封闭气体压强的计算
【答案】 B

2018-2019学年人教版物理选修3-3课件:第8章 气体 第1节 Word版含解析

2018-2019学年人教版物理选修3-3课件:第8章 气体 第1节 Word版含解析
• (4)求由固体封闭(如气缸或活塞封闭)气体的压强,应对此 固体(气缸或活塞)进行受力分析,列合力平衡方程。
• 2.容器加速时求封闭气体的压强
• 恰当地选择研究对象,进行受力分析,然后依据牛顿第二 定律列式求封闭气体的压强,把求解压强问题转化为动力 学问题求解。
特别提醒:压强关系的实质反应力的关系,力的关系由物体的运动状态来
所以 n=p1p-0Vp00V=41×051×052-501×051×0-13.5=18
(2)打开阀门 K,直到药液不能喷射,忽略喷管中药液产生的压强,则 A 容器 内的气体压强应等于外界大气压强,以 A 容器内的气体作为研究对象,由玻意耳 定律,可得 p1V=p0V′
所以药液不能喷射时 A 容器内的气体体积 V′=pp10V=4×101505×1.5L=6L 从而,A 容器内剩余药液的体积 V 剩=V 总-V′=7.5L-6L=1.5L 答案:(1)18 次 (2)1.5L
体压强与体积的乘积必然越大,
率越大,pV 乘积越大,温度就
在 p-V 图上的等温线就越高,
越高,图中 T2>T1
图中 T1<T2
• 4.利用玻意耳定律解题的基本思路 • (1)明确研究对象 • 根据题意确定所研究的气体,质量不变,温度不变,有时
气体的质量发生变化时,需通过设想,把变质量转化为定 质量,才能应用玻意耳定律。
• 本章重点:理想气体状态方程。
• 本章难点:气体热现象的微观意义。
• 〔学 法 指 导〕
• 本章的学习内容,是分子动理论和统计观点的一次具体应 用。学习本章知识,要注重两个方面:一是通过实验,发 现气体的宏观规律,并能灵活应用这些规律解决气体的状 态变化问题;二是能用分子动理论和统计观点解释这些规 律。同时,对理想气体这种理想化模型也要能从宏观、微 观两个角度加深理解。

人教版高中物理选修3-3课件第八章1气体的等温变化

人教版高中物理选修3-3课件第八章1气体的等温变化

2019/9/30
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3.玻意耳定律
(1)内容:一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压 强 p 与体积 V 成___反___比.
(2)表达式:pV=C(C 是常量)或者____p_1V__1=__p_2_V_2______.
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1.一定质量的气体,压强为 3 atm,保持温度不变,当压
强减小 2 atm时,体积变化 4 L,则该气体原来的体积为( B )
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思路点拨:(1)明确研究对象为一定质量的气体.
(2)分析过程是否等温. (3)写出变化前后的 p 和 V 的值或表达式.
(4)确定变化前后 p 和 V 分别用同一单位.
(5)根据 p1V1=p2V2解题. 答题规范:设细玻璃管横截面积为 S,设变化后空气柱的长 度为 L2 变化前空气的体积 V1=L1S,压强 p1=p0+h=(76+19) cmHg=95 cmHg 变化后空气的体积 V2=L2S,压强 p2=p0-h=(76-19) cmHg=57 cmHg 根据玻意耳定律 p1V1=p2V2,代入数值可得 L2=25 cm.
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第八章 气体
1 气体的等温变化
气体的等温变化 1 . 气体的三大状态参量 : ___压__强__(p_)__ 、 __体__积__(_V_)__ 、 ____温__度__(T_)_. 2.气体的等温变化:一定质量的气体,在__温__度____保持不 变情况下发生的状态变化.
A.4/3 L C..一定质量的气体发生等温变化时,若体积增大为原来的

高中物理第8章气体第1节气体的等温变化课件新人教版选修3_3

体积V用刻度尺上读出的空气柱的________ 乘以气柱的____________计算。
• 用手把柱塞向下或向上拉,读出体积与压
4.数据处理 以___压__强__p___为纵坐标,以_体__积__的__倒__数__V1__为横坐标作出 p-V1图象。 5.实验结论
若 p-V1图象是一条过原点的直线。说明压强跟体积的倒数成___正___比,也就 说明压强跟体积成__反___比。
• 『选一选』
• (多选)下列图中,pA表BC 示压强,V表示体积 ,T为热力学温度,各图中正确描述一定质 量的气体是等温变化的是( )
『想一想』借助铅笔,把气球塞进一只瓶子里,并拉出气球的吹气口,反扣 在瓶口上,如图所示,然后给气球吹气,无论怎么吹,气球不过 大了一点,想把气球吹大,非常困难,为什么?
所以 n=p1p-0Vp00V=41×051×052-501×051×0-13.5=18
(2)打开阀门 K,直到药液不能喷射,忽略喷管中药液产生的压强,则 A 容器 内的气体压强应等于外界大气压强,以 A 容器内的气体作为研究对象,由玻意耳 定律,可得 p1V=p0V′
所以药液不能喷射时 A 容器内的气体体积 V′=pp10V=4×101505×1.5L=6L 从而,A 容器内剩余药液的体积 V 剩=V 总-V′=7.5L-6L=1.5L 答案:(1)18 次 (2)1.5L
• 一定质量的气体,不同温度下 的等温线是________的。
• 『判一判』
• (1√)玻意耳定律是英国科学家玻意耳和法国 科学家马略特各自通过实验发现的×。( )
• (2)公式pV=C中的C是常量,指当p、V×变 ×化时C的值不变。( )
• (3)对于温度不同、质量不同、×种类不同的 气体,C值是相同的。( )

物理新人教版选修33第八章第一节《气体的等温变化》(G)精品PPT课件

Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
23
等温变化过程中压强与体积的定量关系
1.实验装置:
2、研究对象: 封闭在管内的空气柱
3.数改据变收气集体:的如体图积中,,记体录积气V体1=长度和该,状压态强下P1压= 强的 ?
大小,获得多组数据:
V2=
,P2=
。。。。
4.数据处理: 先猜想P与V是否成反比,
再作图象法验证:
作出: p 1 图象 ,看是否为直线 v
2、每一条P-V 图线代表了一 个相同的温度,因此称它为等温线。 3、不同的P-V 图线代表的温度也不相同。 4、PV 乘积越大的等温线代表的温度越高。
p/105 Pa
3
2
1
0
1
2
3
4
V
二.等温变化图象 1、特点: (1)等温线是双曲线的一支。
(2)温度越高,其等温线离原点越远.
同一气体,不同温度下等温线是不同的,你能判断

数1 2 3 4 5
压强(×105Pa) 3 . 0 2 . 5 2 . 0 1 . 5 1 . 0
体 积 ( L ) 1 . 3 1.6 2 . 0 2 . 7 4 . 0
p/105 Pa
3
实 验2
1
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1/V
探究结论:
一定质量的某种气体,在温
度不变时,压强p和体积V成
用气体定律解题的步骤
1.确定研究对象.被封闭的气体(满足质量不变的条 件);

2018-2019学年高中物理 第8章 气体 第3节 理想气体的状态方程优质课件 新人教版选修3-3

T1=T2时,p1V1=p2V2玻意耳定律 pT1V1 1=pT2V2 2⇒Vp11==pV2时2时,,VTTp1111==VTTp2222盖查·理吕定萨律克定律 (2)推论 根据气体的密度 ρ=mV,可得气体的密度公式Tp1ρ1 1=Tp2ρ2 2。 适用条件:温度不太低(与常温比较)、压强不太大(与大气压
初状态:
p1=(758-738)mmHg=20mmHg,
V1=80Smm3(S 是管的横截面积)
T1=(273+27)K=300K
末状态:p2=p-743mmHg
V2=(738+80)Smm3-743Smm3=75Smm3
T2=273K+(-3)K=270K
根据理想气体的状态方程pT1V1 1=pT2V2 2得20×30800S=p-742370×
• 『选一选』 • (多选)下列过程可能发生C的D是( ) • A.气体的温度变化,但压强、体积保持不变 • B.气体的温度、压强保持不变,而体积发生变 • C.气体的温度保持不变,而压强、体积发生变 • D.气体的温度、压强、体积都发生变化 • 解析:p、V、T三个量中,可以两个量发生变化
恒定;也可以三个量同时发生变化;一个量变 不存在的,故C、D选项正确。
探究二 理想气体状态变化的图象
如图所示,1、2、3 为 p-V 图中一定量理想气体的三 种状态,该理想气体由状态 1 经过程 1→3→2 到达状态 2。 试利用气体实验定律证明:pT1V1 1=pT2V2 2。
证明:由题图可知 1→3 是气体等压过程, 据盖·吕萨克定律有: VT11=VT2① 3→2 是等容过程,据查理定律有: pT1=Tp22② 由①②式合并消去 T 可得pT1V1 1=pT2V2 2。
新课标导学
物理

人教版高二物理选修3-3第八章 8.1.1《气体的等温变化》课件高中物理公开优质课

要研究的几个量之间的关系”
今天,我们来研究:当温度( T )保持不变时, 体积( V )和压强( p )之间的关系。
气体的等温变化:一定质量的气体,在温度不变条 件下压强与体积的变化。
一、探究气体的等温变化规律
实验目的: 在温度保持不变时,研究一定质量气体的压强和体积的关系
猜想
采用仪器
实验设计
一定质量的气 体,在温度不 变时,其压强 与体积之间有 何关系?
p
P
3 2 1
结论:t3>t2>t1
0
V
温度越高,其等温线离原点越远。 温度越高,斜率越大。
3 2 1
1/V
课堂小结
1、实验探究气体在M、T 不变时,P与V的关系 2、玻意耳定律
内容:一定质量某种气体,在温度不变的情 况下,压强P与体积V成反比。 公式:PV=C(常量) 或 P1V1=P2V2
图象
高中物理新人教版选修3- 3系列课件
第八章《气体》
8.1《气体的等温变化》
学习目标
1、通过实验理解一定质量的气体在等温变化 时压强与体积的关系;
2、掌握玻意耳定律的内容和公式;并知道定 律的适用条件;
3、理解气体等温变化的 p-V 图象的物理意义; 4、会用波意耳定律计算相关问题。
复习回顾
1、描述气体的状态参量有哪些?
铁架台、 注射器、 压力表
• 研究对象是什么?
•如何改变压强P、 体
积 V?
•如何测量压强P、体 积V ?
•如何控制气体的质量 m、温度T保持不变?
精讲点拨:
➢如何控制气体的质量m、 温度T保持不变? ➢用橡胶塞密封小孔、用凡 士林涂抹柱塞; ➢不要用手握玻璃管;缓慢 压或拉柱塞、环境恒温。
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4.等温变化的图象: (1)p-V 图象. ①一定质量的气体,在温度不变的情况下 p 与 V 成 反比,因此等温过程的 p-V 图象是双曲线的一支(如图所 示).
②图象上的点,代表的是一定质量气体的一个状态. ③一定质量的气体在不同温度下的等温线是不同 的.如图所示的两条等温线,分别是一定质量的气体在 较低温度 T1 和较高温度 T2 时的等温线.气体的温度越高, 气体压强与体积的乘积必然越大,它的等温线越远离两 坐标轴,即 T1<T2. ④对等温线上任意一点作两坐标轴的平行线,其与 坐标轴围成的矩形面积,表示该状态下的 pV 值,面积越 大,pV 值就越大,对应的温度就越高.
题后反思 1.在求解活塞封闭气体的压强时,活塞气缸中任意 一个均可作为研究对象,一般取受力简单并且其中一个力 为气体压力的物体进行分析,根据运动情况或其状态列出 方程进行求解. 2.对于液体封闭的气体,要灵活地应用连通器原理.
1.一端封闭的玻璃管倒插入水银槽中,管竖直放置 时,管内水银面比管外高 h,上端空气柱长为 L,如图所 示,已知大气压强为 H cmHg,下列说法正确的是( )
判断正误
1.如果容器的空间足够大,气体分子便不能充满容 器的空间.(×)
2.一定质量的气体,三个状态参量是相互关联的, 有一个发生变化,另两个一定会随之变化.(×)
3.三个状态参量中只有一个状态参量发生改变是不 可能的.(√)
小试身手
1.(多选)一定质量的气体,在等温变化过程中,下
列物理量中发生改变的有( )
难点
1.理解气体等温变化 的p-V图象的物理意 义. 2.会用玻意耳定律 计算有关的问题.
知识点一 状态参量和等温变化 提炼知识 1.研究气体的性质时,用温度、体积、压强这三个 物理量来描述气体的状态,这三个物理量被称为气体的状 态参量. 2.等温变化:一定质量的气体在温度不变的情况下, 研究其体积和压强的关系,这种方法叫控制变量法.
对活塞受力平衡:p0S=pS, 则压强:p=p0.
2.水银管压强的求法. (1)开口向上:
a.对水银柱受力平衡,类似开口向上的气缸: pS=mg+p0S. 又由:m=ρV=ρhS, 则压强:p=mSg+p0=p0+ρgh.
h 表示汞柱时:p=p0+h. b.类似开口向上的弯管:
则压强:p=mSg+p0=p0+ρgh, h 表示汞柱时:p=p0+h.
A.分子的平均速率 B.单位体积内的分子数
C.气体的压强
D.分子总数
解析:温度不变,对于一定质量的气体,分子的平均 动能不变,分子的平均速率也不会变;但体积和压强可以 发生变化,故选 B、C.
答案:BC
知识点二 玻意耳定律
提炼知识 1.实验:英国玻意耳和法国马略特各自独立发现: 一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强与体 积成反比,这个规律叫玻意耳定律,也叫玻马定律. 2.公式:pV=C 或 p1V1=p2V2. 3.条件:质量不变,温度不变;气体温度不太低, 压强不太大.
(2)p-V1 图象.
一定质量的气体,温度不变时,pV= 恒量,p 与 V 成反比,p 与V1就成正比, 在 p-V1图上的等温线应是过原点的直线,直线的斜率即 为 p 与 V 的乘积,斜率越大,pV 乘积越大,温度就越高, 如图中,T2>T1.
【典例 2】如图所示,一定质量的某种理想气体被活
塞封闭在可导热的气缸内,活塞相对于底部的 高度为 h,可沿气缸无摩擦地滑动.取一小盒 沙子缓慢地倒在活塞的上表面上.沙子倒完时, 活塞下降了h4.再取相同质量的一小盒沙子缓慢 地倒在活塞的上表面上.外界大气的压强和温度始终保持 不变,求此次沙子倒完时活塞距气缸底部的高度.
B.一定质量的气体,在不同温度下的等温线是不同 的
C.由图可知 T1>T2 D.由图可知 T1<T2 解析:根据等温图线的物理意义可知 A、B 选项都 对.气体的温度越高时,等温图线的位置就越高,所以 C 错,D 对. 答案:ABD
拓展一 气体压强的求法
1.在给自行车打气的过程中,一不小心充气充过了, 自行车的车胎便爆了,车胎爆的原因是什么?
第八章是等温变化 ,玻意耳定律是实验定 律.
2.掌握玻意耳定律的内 容和公式. 3.理解气体等温变化的 p-V图象的物理意义. 4.会用玻意耳定律计算 有关的问题.
重点难点
重点
1.掌握玻意耳定律的 内容和公式. 2.理解气体等温变化 的p-V图象的物理意 义.
题后反思 1.明确研究对象,注意玻意耳定律的条件:质量和 温度均不变. 2.明确状态参量,找准初末位置的 p、V 值. 3.根据玻意耳定律列方程求解.
1.如图所示,某种自动洗衣机进 水时,与洗衣缸相连的细管中会封闭 一定质量的空气,通过压力传感器感 知管中的空气压力,从而控制进水量.设温度不变,洗衣 缸内水位升高,则细管中被封闭的空气( )
A.此时封闭气体的压强是(L+h)cmHg B.此时封闭气体的压强是(H-h)cmHg C.此时封闭气体的压强是(H+h)cmHg D.此时封闭气体的压强是(H-L)cmHg 解析:利用等压法,选管外水银面为等压面,则封闭
气体压强 p+ph=p0,得 p=p0-ph,即 p=(H-h)cmHg,
故 B 项正确.
判断正误
1.一定质量的气体在等温变化时的 PV 图象是双曲 线,不同温度下的两条等温线,外侧的温度高一些.(√)
2.一定质量的气体在 P-V 图象中,不同温度下两 条等温线可以相交.(×)
小试身手
3. (多选)如图所示,为一定质量的气 体在不同温度下的两条等温线,则下列 说法正确的是( )
A.从等温线可以看出,一定质量的气体在发生等温 变化时,其压强与体积成反比
D.H2 <h<H
解析:封闭气体是等温变化,B 管沿竖直方向缓慢下
移一小段距离 H,压强变小,故气体体积要增大,但最终
平衡时,封闭气体的压强比大气压小,一定是 B 侧水银
面低,B 侧水银面下降的高度(H-h)大于 A 侧水银面下
降的高度
h,故有:H-h>h,故
H h< 2 .
答案:B
拓展二 玻意耳定律的理解和应用
判断正误
1.玻意耳定律只要满足质量和温度都不变就可以 用.(×)
2.由 pV=C 知,对一定质量的气体,温度越高则常 数 C 越大.(√)
小试身手
2.一定质量的气体在温度保持不变时,压强增大到
原来的 4 倍,则气体的体积变为原来的( )
A.4 倍
B.2 倍
C.12
D.14
解析:根据玻意耳定律 P1V1=P2V2,得VV21=pp12=14,
气泡从水底逐渐上升,在上升过程中气泡逐渐变大, 这是什么原因呢?
提示:从水底逐渐上升,温度变化很小可认为是等温 变化,在上升过程中压强逐渐减小,由玻意耳定律知体积 逐渐变大.
1.条件:质量一定,温度不变;温度不太低,压强 不太大.
2.表达式:pV=C 或 p1V1=p2V2 或pp12=VV21. 3.使用玻意耳定律的步骤: (1)确定研究对象,并判断是否满足玻意耳定律条件; (2)确定初末状态及状态参量(p1,V1,p2,V2); (3)根据玻意耳定律列方程求解(注意单位统一); (4)注意分析隐含条件,作出必要的判断和说明.
就必须给瓶内补充空气,插空针头就是使内外空气可 以相通,从而保证瓶内气压为一个大气压值.
1.带活塞气缸压强的求法. (1)气缸开口向上:
对活塞受力平衡:pS=mg+p0S, 则压强:p=p0+mSg.
(2)气缸开口向下:
对活塞受力平衡:p0S=mg+pS, 则压强:p=p0-mSg.
(3)气缸开口水平:
A.体积不变,压强变小 B.体积变小,压强变大 C.体积不变,压强变大 D.体积变小,压强变小
解析:由图可知空气被封闭在细管内,缸内水位升高 时,气体体积减小;根据玻意耳定律,气体压强增大,B 项正确.
答案:B
2.(多选)下列图中,p 表示压强,V 表示体积,T 为 热力学温度,其中正确描述一定质量的气体发生等温变 化的是( )
解析:A 图中可以直接看出温度不变;B 图说明 p∝V1, 即 pV=常数,是等温过程;C 图是双曲线,但横坐标不 是体积 V,不是等温线;D 图的 p-V 图线不是双曲线, 故也不是等温线.
答案:AB
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p0,则被圆板封闭在容器中的气体的压强为( )
A.p0+MgcoSs θ C.p0+MgcoSs2 θ
B.pS0+MgcoSs θ D.p0+MSg
解析:以圆板为研究对象,如图所示,竖直方向受力 平衡.
pAS′cos θ=p0S+Mg, S′=S/cos θ, 所以 pA(S/cos θ)cos θ=p0S+Mg, 所以 pA=p0+Mg/S,故此题应选 D. 答案:D
即气体的体积变为原来的14.
答案:D
知识点三 气体等温变化的 P-V 图象
提炼知识 1.以纵坐标表示气体的压强,横坐标表示气体的体 积,图线反映一定质量的气体压强随体积变化的规律. 2.一定质量的气体等温变化的 P-V 图象为双曲线, 为了使图象变为直线可描绘 P-1/V 图象.不同温度下的 P-V 图象是相互平行的.
(2)开口向下:
a.对水银柱受力平衡,类似开口向下的气缸: p0S=mg+pS. 又由:m=ρV=ρhS, 则压强:p=p0-mSg=p0-ρgh.
h 表示汞柱时:p=p0-h.
b.类似开口向下的弯管: 则压强:p=p0-mSg=p0-ρgh. h 表示汞柱时:p=p0-h.
(3)水平放置:
对水银柱受力平衡,类似开口水平的气缸: p0S=pS, h 表示汞柱时:p=p0.
解析:设大气和活塞对气体的总压强为 p0,加一小盒
沙子对气体产生的压强为 p,由玻意耳定律得 1
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