30课测试答案

30课测试答案30 诗五首检测题姓名分数一、《饮酒》饮酒1.默写①？心远地自偏。

②采菊东篱下，。

③山气日夕佳，。

④此中有真意，欲辨已忘言。

⑤《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。

⑥《饮酒》表现诗人悠游自在的隐居生活的名句是，。

2.解释词语结庐：构筑房舍。

结，建造、构筑。

庐，简陋的房屋。

人境：人聚居的地方。

尔：如此、这样。

⑸悠然：自得的样子。

⑺日夕：傍晚。

相与：相伴。

辨，辨识。

2.《饮酒》作者是，字，他是（朝代）的诗人。

3. 结合你对陶渊明思想的了解，说说你是如何理解诗中的“而无车马喧”和“心远地自偏”的？答：这里说的“车马”指的是达官贵人的高轩，“车马喧”指奔竞于仕宦之途的喧嚣，诗人归隐田园，虽仍离不开“人境”，但没有这样的烦忧，所以说“而无车马喧”。

“心远地自偏”实际上道出了感觉与处境之间的辩证关系：隐居更主要的是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。

如果心灵的“焦距”调好，就可以处闹市若幽谷。

4.如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意?答：这两句显然是全诗的总结：在这当中，可以领悟到大自然和生活的真谛，可是想要把它说出来，却又不知该怎么说了。

实际是说，此种真谛用抽象概括的逻辑语言是不足以体现的。

5.这首诗表达了作者怎样的思想感情?答：这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自得的归隐生活，充分表现了陶渊明厌恶官场生活,从大自然里悟出人生的真意,获得恬静的心境的思想感情。

二、行路难1.默写。

①，拔剑四顾心茫然。

②欲渡黄河冰塞川，。

③，忽复乘舟梦日边。

④长风破浪会有时，。

⑤《行路难》中，表现诗人的政治出路遭堵塞的诗句是：，。

⑥《行路难》中暗用典故的诗句是：，。

⑦《行路难》表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是：，。

，。

2.读准字音，：①樽（）②斗（）③珍羞（）④箸（）⑤：歧路（）3.解释词语直：“直”同“值”，价值。

箸：筷子。

⑦：叉路。

⑧云帆：高高的船帆。

⑨济：渡。

⑩沧海：大海。

4.《行路难》作者是，字，号, （朝代）最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的诗人，素有“”之称。

5.《行路难(其一)》诗中，哪些动作反映了作者当时的内心情感?答：“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作写作者端起酒杯又推开，拿起筷子又放下，拔出佩剑，举目四顾，使他感到一片茫然。

这，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。

6.诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?作者为何会有这种感受的?答：他感到这处境犹如想渡黄河却被冰塞满，无法可渡；想登太行山而大雪封山无路可登。

因而“冰塞川”“雪满山”有其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫，令作者痛苦万分。

7. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”一句，表达了诗人怎样的志向？答：无论前路多艰险、多难走，诗人相信终有一天将乘长风破万里浪，渡过大海，直达理想的彼岸。

这两句充满着冲破黑暗，追求光明的积极乐观的精神。

8. 这首诗表达了作者怎样的思想感情?答：这首诗抒发了作者怀才不遇的情怀,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。

三、《茅屋为秋风所破歌》1.默写①，卷我屋上三重茅。

②，高者挂罥长林梢，③唇焦口燥呼不得，。

④俄倾风定云墨色，。

布衾多年冷似铁，。

⑤安得广厦千万间，，风雨不动安如山。

⑥《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）中，写出诗人从沉思中振着起来的句子是：，。

⑦《茅屋为秋风所破歌》表现作者无私奉献精神的语句是：，。

2.读准字音：罥juàn 衾qīn 庇bì坳ào 见此屋xiàn3.解释词语：秋高：秋深。

三重：几层。

洒：散落。

挂罥：挂着，挂住。

能：这样。

俄顷：时间副词，一会儿。

漠漠：灰蒙蒙的。

向：副词，渐近。

衾：被子。

丧乱：战乱（指安史之乱）。

彻：彻晓，到天亮。

寒士：贫寒的读书人。

突兀：高耸的样子。

见：通“现”，出现。

安：疑问代词，怎么。

呜呼：感叹词，哎。

风雨：刮风下雨(名词作动词)。

4.《茅屋为秋风所破歌》作者是，字，（朝代）伟大的现实主义诗人，被誉为“”。

5.分析“怒号”一词的表达效果。

答:“怒号”一词用得好,用拟人手法写出风吼如雷,震天撼地,传达出风云突变,狂风骤至的天气变化,正因风力之猛才卷起屋上三重茅草,风力愈大,屋破愈惨。

6. 诗人面对“南村群童”“公然抱茅入竹去”,而“唇焦口燥呼不得,归来依杖自叹息。

”联系当时的背景,说说他叹息什么?答: 一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。

2. 诗人没有遮风避雨的场所,却想到广厦万间寒士俱欢颜,这是怎样一种情怀?答：杜甫由自己的困境推己及人,由家到国,由个人遭遇想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓,从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家,表现了一种忧国忧民的博大情怀,这是从痛苦的生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望。

杜甫的这首诗之所以光焰万丈,千古不朽,原因就在于此。

3.这首诗表达了诗人怎样的感情？答：这首诗表达了诗人宁愿“吾庐独破”，受冻至死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想，表现了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀。

四、《白雪歌送武判官归京》1.默写①北风卷地白草折，。

②，千树万树梨花开。

③，愁云惨淡万里凝。

④纷纷暮雪下辕门，。

⑤，雪上空留马行处。

⑥《白雪歌送武判官归京》（岑参）中，写北方风狂雪早的诗句是：⑦《白雪歌送武判官归京》以春花喻冬雪的诗句是：⑧《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：，。

⑨《白雪歌送武判官归京》从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：，。

⑩《白雪歌送武判官归京》与的意境相似的诗句是：，。

2.读准字音：散入sàn 狐裘qiú锦衾薄qīn岑参c?n shēn瀚海hàn 阑干lán 羌笛qiāng 风掣红旗cha白草折sh?3.解释词语：胡天——指塞北一带的天空。

胡，指我国古代北方少数民族。

罗幕——用丝织品做成的帐子。

与“珠帘”都是指军中上层人物住的地方。

角弓——两端用角质装饰的弓。

瀚海——沙漠。

阑干——纵横的意思。

4.《白雪歌送武判官归京》作者是，他是（朝代）诗人。

6.分析“卷”字，“折”字的表达效果答：第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。

第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。

“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。

“即”字表现了诗人的惊奇之情。

这两句极写边塞的风狂雪早。

7.对雪的描绘，哪一句最精彩？好在哪里？答：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

这句话是咏雪的千古名句。

“春风”使梨花盛开来喻“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。

“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，也传神地写出了诗人赏雪时惊喜的心声。

而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。

紧接下来，又渲染出了极富浪漫色彩的“千树万树梨花开”的壮美情境。

8.“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句描绘了怎样的画面？请用自己的语言描述一下。

你知道具有相同意境的诗句吗？表现了诗人怎样的思想感情？答：写友人离去以后的情景：山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行长长的马蹄印。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

大雪封山，路途艰难，令送行者惦念不已。

峰回路转，行人消失在雪地里，诗人还在深情地目送。

伫立良久，表现了望归客别去的怅然心清。

9.这首诗表达了诗人怎样的感情？答：诗人以夸张的笔法，气势磅礴地写出边塞的景色，抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅之情。

10.回顾我们还读过哪些描写雪景的诗句？五、《己亥杂诗》1.默写①，吟鞭东指即天涯。

②，化作春泥更护花。

③《己亥杂诗》中人们常用来赞美虽年事已高，仍为国家和人民奉献余热的人的语句是：，。

1.解释词语：浩荡：无限。

指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。

吟鞭：指诗人的马鞭。

东指：指东方故里。

天涯：相对京城而言的归途。

刘禹锡有“莫道两京非远别，春明门外即天涯”句，这里变用此典。

龚自珍，近代思想家、文学家。

2.赏析诗句1.这首诗的名句是哪名？你是怎样理解的？从这两句诗中你联想到了什么？答：诗人因为当时政治腐败，官场黑暗，理想抱负无法实现，所以才愤而辞官去寻找另一种方式去为国效力。

最后两句以形象抒情：鲜花虽然凋谢，但它绝不是无情地随风飘洒，而是立志将自身化作肥料，用来滋养新花。

2.这首诗表达了诗人怎样的感情？答：这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。

作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。