成长档案童言稚语简短

成长档案童言稚语简短1.幼儿园成长手册里的童言稚语怎么写你可以多听孩子平时说的话啊，多听，你就会发现一些小大人的话语童言稚语1、脚上长胡子了一天早上，我在厨房做饭，让4岁的儿子自己穿衣服。

我在厨房忙的不可开交，儿子在房间里大声喊：“妈妈快来看，我长大了，脚上长胡子了！”我来到儿子的房间，看到儿子正掰着自己的脚趾头仔细地看，“妈妈快看，我的脚上长胡子了，还是白胡子呢！”他指着大拇趾上几根稀疏可见的汗毛说。

看着儿子可爱的样子，我哈哈大笑。

他却一本正经地说：“妈妈，你笑什么？真的，我脚上长胡子了，还是白的呢，不信你看！”2、我的年纪也大了一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。

”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。

”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。

3、给花儿理发一天4岁的儿子蹲在盛开的菊花前，手里拿着小刀专心致志地在“割”花。

我告诉儿子这花是不能割得，儿子却说：“花儿的头发长了，我给它理理发”。

4、谁给马儿做的鞋一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。

”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？”5、毛驴也是神仙儿子从幼儿园带回一张家园调查表，儿子回答我做记录，当回答完八位神仙的名字后，我表扬了他，谁知，他却说：“妈妈不对，还有一个”。

我又同他扳着手指数了一遍说：“没有了，就这八个”。

“还有一个叫驴的”全家人听后哈哈大笑。

2.幼儿成长档案童年妙语怎么写孩子眼中的世界是五彩缤纷的，孩子嘴里的语言是稚拙可爱的，孩子做出的举动是幽默有趣的……我们幼儿园的幼儿成长档案里记录下许许多多孩子们童言趣事，为他们幼时天真的话语进行记录，这是多么有意义的一件事呀！请您跟着我们一起走进孩子的世界看看吧。

●小宝哥哥的两颗门牙开始摇动了，宝宝发现后立马告诉了外婆，外婆说：“哥哥的奶牙（乳牙）要换了。

”哥哥一听急了：“谁说我的是奶牙，我这是吃饭的牙。

”宝宝说：“那哥哥你的饭牙换了，是不是要换成钢牙了？●一天，妈妈和别人在讲话：“这种鹿跑电动车怎么没听说过。

”月月听见了，拼命说：“妈妈，这个路是拿来走的，怎么会跑的呀？”●某天，鱼儿小便拉身上了，老师问：“鱼儿，小便拉身上了怎么办呢？”鱼说：“凉拌！”●前段时间都下雨。

我和XX说：“我去网上给你买双雨鞋。

”结果XX选了一双，我一看是小尺码的。

我说：“XX这双不能穿的。

”他一听，一本正经的说：“不要紧，你先买来试下，不够大再还到电脑上。

”●XX看见妈妈穿迷彩裤，问：“妈妈你是警察吗？怎么穿警察叔叔的裤子。

”我说我是专管XX和爸爸的警察。

XX又问：“那你经常说我是太平洋警察，那我怎么没有迷彩裤穿？”●多多晚上喝了很多牛奶，上厕所都来不及，拉湿了裤子，我们只好马上给她洗了澡，随后爸爸也去洗了澡，结果多多看着洗完澡的爸爸，不解的问：“爸爸，你也拉湿裤子拉？”●一一要撒尿，附近没有厕所，妈妈找了隐蔽处的一棵大树，让一一拉在树根，一一边拉边说：“大树，我给你拉了营养小便，你快快长大。

”妈妈插了一句，大树说你的小便好臭。

一一忙驳了句：“我是营养小便你看大树都发芽了。

”我们抬头一看，大树的确发芽了，大家都笑了。

●豆豆是个小电脑迷，不仅会玩鼠标，电脑术语也知道不少。

一天，他的小汽车玩着玩着就不动了，他急匆匆地跑到爸爸身边，睁圆了大眼睛认真地问：“爸爸，我的小汽车是不是也中病毒了，为什么它不动了呢？”●一天晚上，妞妞玩到很晚都不肯睡，我就装睡不理她，结果她自己在那里自言自语：“大家好，我就是你们所熟悉的侯欣航，我小时候呆在妈妈的肚子里，后来长大了，妈妈就把我吐了出来。

”未了，还一本正经的问我，“妈妈我说的对吗？”小家伙脑袋里在想什么呢。

●今天，妹妹迟到了，可是她还不知道。

妈妈车子停在幼儿园门口，她一下车就开心地说：“妈妈，今天我来的真早，小朋友都还没来。

”妈妈问：：“为什么呀？”“操场上一个小朋友都没有来呢？”●班里的生物角养了一些小蝌蚪，一天，文杰在那里观察了半天，突然惊奇的大叫起来：“快来看，快来看，小蝌蚪长出了三条腿。

”涵涵一听要去看个究竟，过了一会儿，她慢条斯理的走过来说：“我也有惊人的发现，小蝌蚪长了五条腿。

”原来他们都把尾巴给算上了。

●儿子：“妈妈我要吃上次那个没刺的鱼。

”妈妈：“哦好的，那个叫老虎鱼，我们这就去买。

”儿子：“妈妈，它是老虎的鱼啊那我不要吃了老虎知道要吃掉我们的！”。

3.简短的童言稚语该怎么写1、6岁的儿子入睡前，对妈妈说：“妈妈，把手电筒给我。

”“睡觉玩手电干啥？”“不是玩，我做梦走黑路，看不见。

”2、儿子突然问我：“什么是电报？”我告诉他：“就是把要说的事写在纸上，一般就十几个字，然后去邮局，让工作人员通过无线电传给对方。

”儿子恍然大悟：“就是让邮局代发一个短信嘛。

”3、暑假里，5岁的宝宝想给他幼儿园的小朋友贝贝写一封信，就去向爸爸要笔和纸。

“宝宝，你还不认识字，怎么会给别人写信呢？”爸爸奇怪地问。

“那怕什么，反正贝贝也不认识字呀！”宝宝理直气壮他说。

4、儿子考试没考好，我揍了他一顿。

一转身他又来问：“妈妈，这道题我还是不会。

”我没好气地说：“给你讲几遍了你还不会，你的脑袋让驴踢了？”儿子哽咽着说：“都是你把我打成这样的。

”5、肚子好昏一天午睡起床后，一个男孩愁眉苦脸的过来和我说：“老师，我头好昏啊！！”摸摸他的头，温度比别的小孩稍微高那么一点点，于是打电话通知了家长。

当然，在他家长还没有来之前，午点还是要吃的。

吃的是绿豆粥，也许太腻或者是身体不舒服的缘故，他胃口不好，吃了几口就不想吃，过来跟我说：“老师，我不想吃了！”我说为什么？他说：“我肚子好昏！！”6#%￥……我昏！！6、生小孩休假半个月后去上班，小孩自然是对我格外亲，老找我聊天，问话。

又一个男孩对我说：“老师，我知道你这么多天不来去干什么了！“我很好奇他的回答。

他说：“你那么多天不来是去生小孩了！“%￥？%~~~~~我昏啊！！！如果生小孩真的只要十五天，我们女人是多么的开心啊！！7、天大的蛋糕！大清早，我一进教室，雅萱就过来跟我说：“老师，今天我生日！我妈妈帮我定了一个蛋糕。

”另外的一个女孩就过来说：“是啊，雅萱的生日蛋糕好小好小的！”我很奇怪：“你怎么知道？”“雅萱说的啊，不过啊，小蛋糕怎么够吃呢？到我生日的时候啊，我要定一个天大的蛋糕！！”我听了觉得很好玩：“天大的蛋糕？？你知道天有多大吗？”“知道啊，天就是好大好大的！”（当然，还用手很可爱的向后扩展比划着。

）我和旁边的老师哑然失笑！~~~~~~~~~~~8、骨头人和垃圾人今天的午餐菜是红枣莲米蒸鸡，小朋友吃得很欢。

吃得快的孩子帮助别人把桌子上的骨头弄到碗里再那去垃圾桶到。

一边弄还一边很高兴的说：“我是骨头人，哪个要我帮他？”其他的就说：“骨头人，我这里有骨头！”……下午我们老师在楼道里贴小朋友的绘画作品，撕下很多的粘粘纸。

楼道里一片狼藉，于是叫两个小朋友来帮忙把纸捡走。

两个女孩很是得意，一边做事一边大叫：“我是垃圾人，我在捡垃圾！”我们大笑…………呵呵呵呵，那我现在在玩电脑，岂不是电脑人了？？9、杀猪过年刚刚吃过早餐，一个男孩就过来对我说：“老师，我家杀了一头猪！”哇噻！！不是吧？我问他为什么要杀啊？在哪里杀？是谁的猪？他说：“杀猪过年啊！在菜市场那边！是我们的。

”呵呵，我想应该是买的猪肉吧？现在很少有人自己杀猪来过年了。

不过，倒是很怀念小时候在农村时，可以杀猪过年，那啊，好吃的东西就多了！而且，腊肉、腊肠可以吃好久呢！！10、小宝尿了床，爸爸批评说：“小宝，四、五岁了怎么还尿床？睡觉前要少喝！”小宝小声嘟囔道：“睡觉前我喝的是水，可不是尿！尿床不怨我！”4.成长档案袋的内容幼儿成长档案我们班将在近期为每个孩子创建成长档案，它是幼儿成长过程的记录，由老师和家长分别记录这一段时间宝宝的成长，老师会给孩子们拍一些幼儿园生活照片，家长们贴些家里的照片，再做一些文字记录，还可记录幼儿在家中的一些逸事趣闻将它们送到幼儿园，加入到档案中，让老师与家长之间更多了解孩子们的一言一行。

为了让“幼儿成长档案”更具特色，请家长们动手制做，丰富孩子们的成长档案袋。

您可以下载一些可爱的图片、边框等，设计、装饰在每个内容上，也可让孩子画画进行点缀。

大家自由发挥，形式不限，格式按以下顺序排列，每个内容一张纸。

您还可在大网搜索、浏览关于这方面的内容作为参考。

成长的足迹：放在档案里第一页（首页语，大家通用的，老师负责，家长只需交孩子不同阶段的照片，如小班、中班、大班）成长档案包括内容：一、我的幼儿园在网站上摘贴点幼儿园简介，然后附上幼儿园图片，也可以让孩子画幼儿园。

二、我爱我家写上家庭概况，贴张可爱的全家福。

三、我的小档案文字包括姓名、出生年月日、属相、身高、体重、视力、性格特点、我的特长及爱好、我的梦想、我的好伙伴等。

可贴孩子的照片、画自己也行。

四、教育寄语您对孩子的期望。

五、精彩瞬间挑选您认为孩子最精彩的一张照片，讲述关于照片的内容故事。

六、快乐足迹包括孩子在家、在园的童言稚语、成长中的小故事、旅游外出等内容。

家长只负责在家部分的，象幼儿作品、观察记录等方面由老师负责。

七、心灵沟通我要说：爸爸妈妈对我说：老师对我说：让我们共同去扑捉孩子们童年的点点滴滴，让孩子们在欢声笑语的童年中，留下爱的足迹。

.为了方便家长的制做，我在班里投放有关成长档案制做的样板，仅供家长参考。

请您认真构思，做出属于您和孩子特点的成长档案。

温馨寄语：中国儿童教育网，属于您的在线教案库。

O（∩_∩）O5.幼儿成长档案怎样填写成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域，而其具体形式更是丰富多样，主要有：1.幼儿的作品。

幼儿的作品主要是指幼儿的美工作品和口述记录。

口述记录呈现了幼儿语言表达能力，记录了幼儿的想法、感情和反思。

成人应该长时间持续地收集幼儿的口述记录，并记录背景资料。

幼儿的口述可以用书面形式加以保存，或用录音记录的方式。

2.文字记录。

文字记录包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录。

面谈主要是与一位幼儿深入探讨一个主题。

如可以讨论幼儿最近读过的一本书或玩过的一个游戏，所提出的非正式问题可以引导幼儿口述对于阅读和游戏的感想和评论，并有助于了解幼儿在阅读或游戏中的困难与需求等。

面谈记录则记下幼儿的想法和需求等信息，能够让教师或家长了解幼儿的个别需求，并且在时间允许的情况下，给予幼儿反馈。

教师的观察记录可以包括幼儿的系统化记录和逸事趣闻记录，前者主要是记录的是幼儿在预定目标上的进步情况，而后者则是幼儿自发性行为的记录，它与系统化记录不同的是，并没有经过事先设计，而是捕捉一些有趣的事件，教师可以配上照片。