2013新人教版九年级物理学习笔记：151两种电荷

合集下载

物理人教版九年级全册151两种电荷1两种电荷(讲课)精品PPT课件

原子结构示意图:
+1 1
氢原子
+8 2
6
氧原子
元
原子本身不显电性
电荷
得到电子， +8 2 68 带负电
+13 2 8 3
失去电子，带正电
带电实质
摩擦起电实质：电子的转移
束缚能力强的得到电子：带负电荷束缚能力弱的失去电子：带正电荷
脱离了原子核束缚的电子在原子间无规则运动
自由电子
导体和绝缘体
电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷
导体中有大量的自由电荷
导体和绝缘体
导体：善于导电的物体。
常见的导体
导体和绝缘体
绝缘体：不善于导电的物体。
常见的绝缘体
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第十五章电流和电路 •两种电荷
小实验
用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。
电荷
与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片
电荷
摩擦过的塑料梳子吸引水流
电荷
能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷。带电体的性质：
能吸引轻小物体
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story

15.1两种电荷-人教版九年级物理全一册PPT演示课件

二、导体和绝缘体电荷在金属棒中的定向移动
取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电。可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合。 2.再次使A带电,B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,观察A、B金属箔的张角有什么变化。
二、导体和绝缘体
1.导体：
（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：
6.验电器
（1）作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。
（2）原理：同种电荷互相排斥
当带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上。金属箔因带同种电荷相互
排斥而张开。
所带电荷量越多，金属箔张开的角度越大
一、两种电荷
7.电荷量：电荷的多少叫做电荷量。
单位：库仑，简称：库，符号：C 1、物体是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量，用m表示。物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。质量的单位：千克（
（2）常见的绝缘体：燃烧产生的大量废气，造成了严重的空气污染，如酸雨，气候变暖等；
2.声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。
橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、空气、油等。 3.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。
是说机械能是守恒的。
①放射强度容易控制
A．在学校周围植树
B．学校附近禁止汽车鸣笛源自电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量 ②ß射线在云室中的径迹：细而曲
E=mc2
考点二、噪声防治

新人教版九年级物理全册教学课件15.1《两种电荷》(共23张PPT)

B.a正电，b负电，c正电
C.a负电，b负电，c正电
D.a正电，b正电，c负电
4、怎样检验物体是否带电—验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆
2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔张开的
角度越大。
4、检验方法：
让物体接触验电器的金属球若金属箔片张开，说明
2. 甲、乙、丙三个小球，已知甲、乙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球带负电（ C ）
A.甲球带负电，丙球带负电 B.甲球带负电，丙球带正电 C.甲球带正电，丙球带负电 D.甲球带正电，丙球带正电
3.有a、b、c、d四个带电小球，已知a吸引b，b排斥c，c吸引d， d带负电，则a、b、c三个小球带电情况应是（ A ） A.a负电，b正电，c正电
为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？
休息一会儿
2021/11/52021/11/5
•
下列现象不属于摩擦起电的是( D )
A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声
B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起
C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘
D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
• 2、大量的事实使人们认识到：自然界
只有两种电荷。（正电荷、负电荷）
物体带了电。
5、电荷量（电荷）
电荷的多少叫电荷量，简称电荷。用 Q表示。
单位：库仑，简称库，符号是 C
6、中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和现象。
2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移，使之不显电性。
7、元电荷
原子及其结构
1897年，英国科学家汤姆孙（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。

九年级春季物理全一册听课笔记：第十五章电流和电路-两种电荷

2024九年级春季物理全一册听课笔记：第十五章电流和电路- 两种电荷1.1 导入教师行为：•故事引入：教师讲述一个简短的故事，如“在古代，人们发现当两块特殊的石头（即后来的正负极材料）相互摩擦后，能吸引轻小物体，如羽毛或纸屑。

这种神奇的现象引发了古人对电和磁的初步探索。

”•设疑激趣：提问学生：“你们知道这种神奇的力量是什么吗？为什么两块石头摩擦后会产生这样的效果？”随后揭示答案，引出本节课的主题——两种电荷。

学生活动：•聆听故事，思考教师提出的问题，尝试结合已有知识或生活经验给出初步答案。

过程点评：•通过富有想象力的故事引入，激发学生的好奇心和探索欲，为学习两种电荷的概念打下良好的情感基础。

1.2 教学过程1.2.1 两种电荷的概念教师行为：•定义讲解：明确告诉学生，自然界中存在两种电荷，即正电荷和负电荷。

解释这两种电荷是电荷的两种基本形式，它们之间具有相互作用力。

•实验演示：利用静电起电机或简单的摩擦起电实验，展示正负电荷的产生和相互作用（如吸引或排斥）。

学生活动：•认真听讲，记录两种电荷的定义和特性。

•观察实验现象，尝试用自己的话解释正负电荷的产生和相互作用。

过程点评：•通过定义讲解和实验演示相结合的方式，使学生直观感受两种电荷的存在及其特性，加深对概念的理解。

1.2.2 电荷的守恒定律教师行为：•定律介绍：介绍电荷守恒定律，即一个孤立系统（与外界没有电荷交换的系统）中电荷的总量保持不变。

•实例分析：通过具体实例（如摩擦起电过程中电荷的转移）解释电荷守恒定律的应用。

学生活动：•记录电荷守恒定律的内容，理解其含义。

•分析实例，思考电荷在转移过程中如何保持总量不变。

过程点评：•通过实例分析，帮助学生将抽象的电荷守恒定律与具体现象联系起来，加深理解。

板书设计（提纲式）1.两种电荷•定义：正电荷、负电荷•特性：相互作用（吸引或排斥）•实验演示：静电起电机/摩擦起电2.电荷守恒定律•内容：孤立系统中电荷总量保持不变•实例分析：摩擦起电过程中的电荷转移作业布置•完成课后习题，巩固两种电荷的概念和电荷守恒定律的理解。

人教九年级物理两种电荷

（3）导体导电的原因：导体中存在自由电荷
金属：自由电子导电溶液：阴离子和阳离子
七、导体和绝缘体
2.绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。
（2）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
（3）绝缘体不容易导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
七、导体和绝缘体
定义常见物体
七、导体和绝缘体
实验2：用金属棒连接验电器
实验现象 A金属箔张角变小、B金属箔张开。
实验分析验电器B上也带了电。电荷发生了定向移动。说明：电荷在金属中可以定向移动，说明金属可以导电。
七、导体和绝缘体
1.导体（1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体：
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
种电
电荷间相互作用同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引
荷
验电器、吸引轻小物体
检验是否带电方法电荷间的相互作用
电荷量：表示电荷的多少（Q）单位：库仑（C））
课堂小结
原子
原子核
质子（+）中子
核外电子（-）
摩
擦实质：电子的转移（得失）起
电结果：两物体带上等量异种电荷
电中和：放在一起的等量异种电荷相互抵消的现象
二、两种电荷
同种电荷异种电荷
二、两种电荷 1.电荷间的相互作用
1.电荷间存在相互作用 2.同种电荷及异种电荷间相互作用不同
二、两种电荷自然界只有两种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷
三、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。

初中物理人教九年级全一册第十五章电流和电路新人教版九年级物理第十五章第一节《两种电荷》

汽油造成火灾.
DD.汽. 油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电,人触桶外壳会造成触电伤害.
第十五章电流和电路
一两种电荷
课时二
元电荷
物质是由分子、原子组成的。原子由原子核和核外电子组成。原子核位于原子的中心,比原子小得多。电子是带有负电最小电荷的粒子。在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。
电子转移：失正得负
六、中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和现象。 2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移，使正、负电荷抵消。
七、导体绝缘体
导体：容易导电的物体。
如：金属、人体、食盐水溶液等。
绝缘体：不容易导电的物体。
如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
三、验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的金属球若金属箔片张开，说明物体带了电。
检验物体是ห้องสมุดไป่ตู้带电的方法：
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
金属、石墨、人体、
大地 .
及酸、碱、盐的溶液都是导体。 7、不容易导电的物体叫绝缘体。橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。
10、导体能导电是因为内部存在大量能自由
移动的电荷。绝缘体不能导电是因为内部几乎没有可以自由移动的电荷。 11、金属导电是靠自由电子。 12、电荷的定向移动形成电流。

新人教版九年级物理全册15.1两种电荷课件(共42张PPT)

电，则B球、C球的带电情况是（ c ）
A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电 D、无法判断
A
B
C
2.将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则( D ) A、小球也将被吸引
B、小球将被排斥
C、小球将静止不动
▪ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月上午7时47分22.4.1107:47April 11, 2022 ▪ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月11日星期一7时47分23秒07:47:2311 April 2022 ▪ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的金属球若金属箔片张开，说明物体带了电。
小结：检验物体是否带电的方法
实验：玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象。
观察实验现象
电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同排异吸
考考你
如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电? 为什么?
如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电? 为什么?
导体绝缘体
巩固训练
1、用绸子摩擦过的玻璃棒带电，电荷间的相
互作用是
。
2、ABCD四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

九年级物理新人教版课题 §15-1 两种电荷学习笔记【课标要求】教学要求章节教学内容举记问计人作实验常数

例忆答算文图探究图像

15.1 带电，两种电荷，摩擦起电，电荷 1 1 1 相互作用，验电器及作用

两种电荷量及单位，自由电子 1 电荷

物质的导电性，常见的导体和绝缘体 1 1

【考基要点】一、两种电荷 1. 带电体：物体有了的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这

样的物体叫做带电体。 2. 带电体的性质：带电体具有的性质。

3. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。此过程能转化为能。

4. 两种电荷：正电荷（＋）：负电荷（－）： 5. 电荷间的相互作用：。

6. 电荷量：叫做电荷量，简称电荷，符号是 Q。电荷的单位是，简称，符号。 7. 验电器： 1）用途： 2）构造：、、、。 3）原理：。从验电器，可以判断

所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 8. 电荷的中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、原子及其结构 1. 原子结构（图）：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。 2. 元电荷：电子所带的电荷量是最小的，该叫做元电荷，通常用符

号 e 表示。任何带电体所带电荷。e= 3. 原子呈中性：在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电

- 1 - 九年级物理新人教版荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 4. 摩擦起电的原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。三、导体和绝缘体： 1. 导体：叫做导体 . 常见的导体：、、

、、等。 2. 绝缘体：叫做绝缘体。常见的绝缘体：、、

、、、、空气等。 3. 金属导体容易导电靠的是 .

导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。

绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）

金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。绝缘体不能导电但能带电。四、一级实验 1. 请你设计一个实验验证： “摩擦起电现象” 。

2. 请你设计实验，验证 “同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引” 这一观点的正确性。

【补充练习】 1. 有 A、 B、 C三个轻质小球，它们相互靠近时， A 排斥 B，B 吸引 C。已知 A 球带正电荷，试判断 B、 C 两个小球的带电情况？ 2. 电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气 _______ 而产生 ________, ，带有 _________ 的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏 3. 我们经常在加油站看到一条醒目的标语 "严禁用塑料桶装运汽油 "，这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦，使塑料桶带了 __________ ，造成火灾隐患 4. 在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为() A 便地毯更好看 B 使地毯更耐用 C 使地毯更善于传热 D 释放静电，便地毯不易沾上灰尘

- 2 - 九年级物理新人教版课题 §15-1 两种电荷学习笔记【课标要求】教学要求章节教学内容举记问计人作实验常数

例忆答算文图探究图像

15.1 带电，两种电荷，摩擦起电，电荷 1 1 1 相互作用，验电器及作用

两种电荷量及单位，自由电子 1 电荷

物质的导电性，常见的导体和绝缘体 1 1

【考基要点】一、两种电荷

1. 带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。 2. 带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。 3. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。此过程机械能转化为电能。 4. 两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷是正电荷（＋）；用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－） 5. 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 6. 电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。

电荷的单位是库仑，简称库，符号 C。 7. 验电器： 1）用途：检验物体是否带电的仪器。 2 ）构造：金属球、金属杆、金属箔、绝缘外壳。 3 ）原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 8. 电荷的中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、原子及其结构 1. 原子结构：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。 2. 元电荷：电子所带的电荷量是最小的， 1.6 × 10-19 C，该最小电荷叫做元电荷，通常用符号 e 表示。任何带电体所带电荷都是 e 的整数倍。

3. 原子呈中性：在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电

- 3 - 九年级物理新人教版荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 4. 摩擦起电的原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。三、导体和绝缘体： 1. 导体：容易导电的物体叫做导体 . 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。

2. 绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 3. 金属导体容易导电靠的是自由电子 .

导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。

绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）

金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。绝缘体不能导电但能带电。四、一级实验 1. 请你设计一个实验验证： “摩擦起电现象” 。答：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引。说明“摩擦起电现象”。 2. 请你设计实验，验证 “同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引” 这一观点的正确性。答：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的、毛皮摩擦过的橡胶棒，发现相互靠拢，说明“异种电荷相互吸引”是正确的。

用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的用丝绸摩擦过的玻璃棒，发现互相排斥。说明“同种电荷互相排斥”是正确的【补充练习 2】

1. 将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。会看到什么现象？如何解释？

4. 打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水流 ___________ ，这是因为 __________________________ 6. 电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为 () A 荧光屏具有吸附灰尘的能力 B 房间内灰尘的自然堆积 C 电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D 电视机工作时，荧光屏表面有静电

- 4 -