浙教版七年级下册科学知识要点
浙教版七下科学知识点
七年级科学知识点第一节感觉世界1．人的感觉。
(1)人体拥有多种感觉器官，能够感觉外界环境的各样刺激。
如温度、气味、颜色、声音，等等。
(2)人的感觉器官包含：眼、耳、舌、鼻及皮肤等。
人类拥有不同的感觉器官，因此能够感觉外界环境的不同刺激，并产生不同的感觉。
各样生物也有自己的感觉器官，这关于生物的生计、繁衍拥有重要的作用。
(3)生物的感觉器官能够感觉不同刺激的原由在于：感觉器官中有不同的感谢的原由在于：感觉器官中有不同的感觉器。
2．皮肤的感觉功能。
(1)皮肤是人体最大的感觉器官，它拥有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。
(2)冷、热觉：感觉环境温度的变化。
(3)触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。
(4)痛觉：是触觉的过强反响，痛觉能感觉对身体损害性的刺激，它对人的健康生活有重要的踊跃意义；皮肤的各个部位对各样刺激的敏感程度是不同的。
3．嗅觉的形成过程。
环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢 ( 嗅觉感觉器 ) ，嗅神经将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢，进而形成嗅觉。
嗅觉特色：嗅疲惫；嗅适应；嗅觉敏感度因年纪、动物种类随和味种类等的不同而不同。
4．舌和味觉。
(1)舌拥有味觉功能，能够感知酸、甜、苦、咸等各样滋味。
舌感觉的过程是：舌乳头一味蕾一味觉细胞。
(2)舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各样刺激的敏感程度不同：苦味酸味甜味咸味舌根舌双侧的中间部位舌尖舌双侧的前部(3)味觉感觉器对液态物质的刺激特别敏感；麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉；味觉、嗅觉等各样感觉亲密有关。
第二节声音的发生和流传1．声音的产生。
声音是因物体的振动而产生的，正在发声的物体喊声源。
2．声音的流传。
流传需要介质：固体、液体随和体。
流传形式：声波。
流传速度：声音的流传速度与温度、流传介质有关。
温度越高，声音的流传速度越快；声音在固态物质中流传得最快，液态其次，气态最慢。
在空气中(15 0C)，流传速度为 340m/s。
浙教版科学七年级下册知识点复习
初一科学知识点复习一、代代相传的生命1、许多新生命（比如婴儿）是从发育而来。
2、是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。
精子和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着。
3、男性生殖系统：由、附睾、、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
睾丸的主要功能：产生，分泌雄性激素。
一个健康成年男性一天可产生上亿个精子。
4、女性生殖系统：由卵巢、、子宫、阴道组成。
成年女性大约每个月会二、排出一个成熟的卵细胞，卵巢的主要功能：产生，分泌雌性激素。
5、胚胎发育早期的营养来自中的，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自。
6、胎儿从母体内产出的过程叫做。
分娩过程分为、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
7、人的一生的生长时期：婴幼儿期——青春期——老年期。
婴幼儿期和是人体的两个快速生长时期8、青蛙一生的生长时期：—胚胎——幼蛙—成蛙。
9、完全变态发育：受精卵、幼虫、、成虫四个阶段。
（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）。
10、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义：。
11、植物的胚是新植物提体的幼体，它由、、和组成。
12、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在中。
13、种子萌发过程中，首先是胚根发育成，其次胚芽发育成和。
根据芽的着生位置，芽分为和。
发育成幼叶，发育成茎。
顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
14、植物经过开花、传粉之后，经过一系列复杂的变化，发育成果实，胚珠发育成。
15、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做。
传粉的方式主要有和，其中较普遍的传粉方式是。
16、植物受精后，受精卵发育成，发育成种皮，发育成果皮，整个子房发育成果实。
17、植物的无性生殖包括和营养繁殖，营养繁殖包括、压条、和，它的优点是。
18、细菌根据形态可分为、和，细菌的结构包括、细胞膜、、等等，它依赖现成的有机物生活，没有。
19、真菌分为和，酵母菌的生殖方式属于，有些多细胞真菌和霉菌的生殖方式属于。
七年级下科学知识点浙教版
七年级下科学知识点浙教版本文将对浙教版七年级下学期科学的知识点进行总结和梳理。
1. 生物学生物学是一门关注生命体系的科学，主要研究生命现象和生命体系的结构、功能、发展等。
本学期我们学习了生物学的基础概念，包括如下内容：1.1 细胞细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞质中还含有各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
细胞是生命存在的基础，所有的生命体都由细胞构成。
1.2 遗传与进化遗传是指生物体的遗传信息传递和遗传变异的过程。
基因是遗传信息的基本单位，人类的遗传物质存在于细胞核内。
进化是生物种类和生物特征随时间发展和变化的过程，世界上的生物都是从一个最初的共同祖先发展而来的，这个过程中发生了许多的变化和适应。
1.3 植物学植物学研究的是植物的分类、结构、功能、遗传和进化等问题。
本学期我们学习了植物的形态特征及其适应环境的机制，如适应水域生活的水生植物、适应广阔土地面积的草原植物等。
2. 地球科学地球科学是研究地球物质、结构与演化、自然环境等方面的科学。
本学期我们学习了地球的三大圈层结构、地球上的水循环、大气污染等知识点。
2.1 地球的三大圈层地球由地核、地幔和地壳三个圈层组成。
地核层是地球最核心的部分，由铁和镍构成；地幔层是位于地壳和地核之间的一层，较为厚实，由硅、铝、镁等多种元素构成；地壳是包裹在地球表面的一层，主要由岩石组成，是人类生命最终存在的地方。
2.2 水循环水循环是指水在地球上不断运动的过程，它由蒸发、凝结、降雨、地下水和河流流动等环节组成。
水循环的正常运作对维护地球健康环境和人类生存非常重要，但是人类活动也会对水循环造成影响。
2.3 大气污染大气污染是指空气中含有过多的有害物质的状态，严重影响人类、动植物和自然环境的健康和生态平衡。
大气污染的主要来源有行业废气、机动车尾气、油烟等。
3. 化学化学是探究物质变化规律和组成结构的学科，它关注的是原子分子之间的化学反应和化学变化。
七年级下册科学浙教版知识点速记
七年级下册科学浙教版知识点速记为了让同学们更好地掌握七年级下册科学浙教版的知识点，特为大家整理了一份速记笔记，希望对大家有所帮助。
第一单元：生命的起源与进化1. 生命的起源生命的起源分为自然选择和人工选择。
自然选择是指环境自然选择的过程，适合环境的生命形态能够生存下来并通过繁殖传递物种的基因信息。
人工选择是指人类在农业、畜牧业等领域中对生命形态进行的选择和培育。
2. 生物进化生物进化包括生物发生、连续进化、适应进化与自然选择等。
其中，生物发生是指生命从无生命到有生命的过程；连续进化指的是生物分类中的亲缘关系和进化趋势；适应进化是指生物的形态和行为具有适应环境的特点；自然选择是指适应环境的更适合生存和繁衍的生物趋于更普遍的过程。
第二单元：地球与太阳系1. 天文观测天文观测包括裸眼观测、望远镜观测和射电天文观测。
其中望远镜是天文学研究中最为重要的设备之一，分为光学望远镜和射电望远镜两种。
2. 地球的形成与演化地球形成大约在46亿年前，演化过程中先后出现了地球自转、地球公转、固体地球、液态地球和地球的大气层五个阶段。
3. 日地月的运动日地月的运动包括公转和自转。
地球绕着太阳公转，同时自转，太阳也在自转，月球绕着地球公转，同时自转。
第三单元：细胞及其功能1. 细胞的基本组成细胞由细胞膜、胞浆和细胞核三部分构成。
细胞膜是细胞的外层包膜，起到维持细胞形态和调控物质进出的作用；胞浆是细胞内液态环境，包含了许多细胞器；细胞核是细胞内的信息中心，存储着细胞的遗传信息。
2. 细胞的功能细胞的功能可以分为新陈代谢、生长与分裂和遗传三个方面。
其中新陈代谢包括细胞的营养生长、呼吸作用、分泌和排泄作用等；生长与分裂指的是单个细胞生长并分裂成两个细胞；而遗传则是细胞核内含有的遗传信息决定了细胞的形态和功能。
第四单元：生物间的相互作用1. 生态系统的三要素生态学中的生态系统由生物群落、生态位和食物链、网构成。
其中生物群落就是由一群生物体组成的生物群体；生态位是一个生物种群并与其他生物种群共同占据一定区域资源的方式；食物链/网则是生物之间的相互关系，包括食物链和食物网两种。
浙教版七年级下册科学期末复习知识点
浙教版七年级下册科学期末复习知识点第一章代代相传的生命１、和卵细胞１）新生命都是由受精卵发育而来的．２）受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的．３）和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈圆形，而呈蝌蚪形．和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传信息，这些遗传信息决定着新生命的主要特征．２、人的生殖系统：１）男性生殖系统：由，附睾，输精管，精囊．前列腺，等器官组成．的主要功能是产生，分泌雄性激素．２）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、等器官组成．卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素．３、受精与妊娠１）受精：和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．２）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐构成胚胎，并附着在子宫壁上，这时候女性就有身了也称为妊娠．注意：和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管，且受精卵在输卵管就开始分裂，而胚胎发育的场所主要在子宫．４、胚胎发育１）胚胎发育的场所主要在子宫（发育时间约２６６天或约九个月）．２）胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体．３）胚胎通过脐带和胎盘与母体相连，从母体获得营养物质和氧气。
同时排出二氧化碳和其他废物．４）在胚胎中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障．这个樊篱使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交换．如许就能制止母体身上的一些病原体沾染给胎儿．６、人的生长时期１）人的一生大致经历婴儿期，少年期，青春期，成年期，老年期等．２）婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期．少年期的生长相对比力平缓．芳华期是儿童逐渐成为成人的过渡期间，是生殖器官开始发育到成熟的阶段．成年期，人的体重和身高开始逐渐截止增长。
各个器官巳发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐渐衰退直到进入老年期．７、芳华期发育的特点１）外表变化：男性和女性除生殖器外，在外表上的不同变化就是第二性征。
浙教版七下科学知识要点
浙教版七下科学知识要点第１章（巳上传）第２章对环境的察觉１、皮肤的感觉功能（１）人的主要感觉器官包括耳，鼻、眼、舌、皮肤等．人的感觉主要有听觉、嗅觉、视觉、味觉和皮肤感觉等．（２）皮肤有冷觉，热觉，触觉和痛觉等感觉功能．（３）不同个体及同一个体不同部位的皮肤对某一刺激的敏感程度是不同的．２、鼻和嗅觉（１）嗅觉的形成过程：刺激→鼻腔嗅觉神经末梢（嗅细胞）→嗅神经→大脑皮层嗅觉中枢，形成嗅觉.（２）嗅觉的特点：○1差异性；○2适应性；○3选择性．３、舌和味觉（１）舌具有味觉的功能，舌的表面有许多味蕾，其内有味觉感受器具—味觉悟细胞．能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质刺激特别敏感．（２）味觉的形成：刺激→味觉细胞→味神经→大脑皮层味觉中枢，形成味觉．（１）声音是由物体振动产生的; 振动停止,发声也停止.（２）声源: 正在发声的物体叫声源.５、声音的传播（１）声音的传播需要物质（介质）．声音可以在固体，液体，气体中传播．声音在真空中不能传播．（２）声音传播的方式：声波．（３）声音传播的速度：声音传播的速度与温度、传播介质有关．一般来说温度越高，声音传播的速度越快；声音在固体物质中传播得最快，液体中其次，气体中最慢．声音在空气（１５０Ｃ）中，传播速度为３４０米／秒．（４）声音传播的实质：把声源的振动传播出去．声波遇到障碍物，会发生反射，形成回声．６、耳的结构及各组成部分的功能耳廓：收集声波外耳外耳道：声波进入中耳的通道鼓膜：接收声波，产生振动中耳鼓室：内有三块听小骨，鼓室连咽鼓管耳咽鼓管：连通鼓室与咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动．内耳半规管：内有位觉感受器，与保持身体平衡有关前庭：耳蜗：充满了液体和听觉感受器，感受声波振动，产生神经冲动７、听觉的形成声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉神经中枢，形成听觉．８、声音的特性（１）音调：声音的高低．由振动的频率决定，频率越大，音调越高．（２）响度：声音的强弱．振动幅度越大、离声源越近，响度越大．（３）音色：是人们对声音的感觉，与发声体的性质、形状、发声方法等有关．９、超声波和次声波物体每秒钟内振动的次数叫做频率．单位是赫兹（Ｈｚ）．人的发声频率大约在６５赫兹到１１００赫兹之间；听觉频率大约在２０赫兹到２００００赫兹之间．高于２００００赫兹的声波叫做超声波，低于２０赫兹的声波叫做次声波．１０、噪声（１）狭义上讲，凡是无规则的，杂乱无章的振动所发出声音，均属于噪声；从环境保护的角度讲，凡是环境中不需的声音都可以判定为噪声．（２）预防噪声：○1控制噪声声源；○2减弱或阻断噪声传播；○3防止噪声入耳．１１、光源：自身会发光的物体叫做光源．如太阳，燃着的蜡烛，点亮的电灯，荧火虫等．１２、光的传播（１）光能在真空中传播．也能在透明物质中传播．（２）光在真空或同一种均匀物质中是沿直线传播的．（３）用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向．这样的线叫做光线．（４）光在真空中的传播速度最快，约为３＊１０８米／秒（５）光的直线传播的实例：小孔成像，射击瞄准，激光准直，站队，影子等．（６）光年：光在一年中走过的距离，是长度单位，约等于９．４６＊１０１２千米．１３、光的色散白光经三棱镜折射后，变成彩色光带，这种现象叫做光的色散．彩色光带中颜色的顺序为：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫．其中紫色光的折射角最大，红光最小．所以白光是复色光，由多种单色光混合而成的．１４、物体的颜色（１）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的（其它色光被吸收）．（２）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的（其它色光被吸收）．（３）光的三原色：红、绿、蓝．注意：白色物体反射所有照射在它表面的光，黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光．１５、看不见的光（１）红外线的应用：红外测温仪，红外夜视仪，红外遥感，红外摄像仪，红外望远镜．（２）紫外线的应用：荧光效应，杀菌，消毒．１６、光的反射光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射．１７、光的反射定律（１）在光的反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内．（２）反射光线和入射光线分居在法线的两侧．（３）反射角等于入射击角．注意：○1入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射击光线与法线的夹角．○2垂直射入时，入射击光线、反射光线、法线三线重合，反射角和入射击角都为００．○3反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角．○4光光路具有可逆性．１８、反射的类型（１）镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律．（２）镜面反射：后视镜，化妆镜；漫反射：电影幕布，植物，墙壁，衣服等．１９、平面镜成像（１）成像原理：光的反射．（２）平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体到镜面的距离相等；像与物体的大小相等；像与物体的连线与镜面垂直；像物体关于镜面对称．（记忆口诀：等大等距垂直相等）注意：平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关，和距离没有关系．蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中，感觉反射的光线好像是从虚像的位置发射出来的．２０、凸面镜和凹面镜凸面镜对光线有发散作用（如汽车上的观后镜）．凹面镜对光线有会聚作用．２１、光的折射规律（１）光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；（２）折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；（３）光从空气斜射入水或其它物质中时，折射角小于入射角．（４）光从其它透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角．２２、凸透镜和凹透镜（１）中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜，具有会聚光线的作用．（２）中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜，具有发散光线的作用．２３、焦点和焦距（１）光心：透镜的中心；（２）主光轴：通过光心，且与主光轴平行的直线；（３）焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，这一点叫做凸透镜的焦点．凹透镜的焦点并不是实际光线的会聚点，因而称为虚焦点．（４）焦距：焦点到光心的距离．２４、凹透镜成像规律及应用物距（ｕ）像的特点像距（ｖ）应用实或虚倒或正缩小或放大ｕ＞２ｆ倒立缩小实像ｆ＜ｖ＜２ｆ照相机ｕ＝２ｆ倒立等大实像ｖ＝２ｆ测焦距ｆ＜ｕ＜２ｆ倒立放大实像ｖ＞２ｆ投影仪ｕ＝ｆ不能成像＿ｕ＜ｆ正立放大虚像＿放大镜２５、＂三心＂同高调节烛焰的中心、凸透镜的光心及光屏的中心，使三者处于同一高度上，目的是确保像能在光屏的中央．２６、眼球的结构２７、视觉的形成外界物体的光线→折光系统→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）．２８、视力缺陷与矫正（１）近视：视网膜距晶状体过长或晶状体曲度过大（焦距过小），远处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜前，需配戴凹透镜矫正．（２）远视：近处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜后，需配戴凸透镜矫正．（３）色盲：失去正常人辨别颜色的能力的先天性色觉障碍的现象，它是由先天遗传决定的．根据不能辨别的颜色种类，色盲可以分为红色盲、、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲．（未完待续）。
七下科学浙教版复习资料
七下科学浙教版复习资料七下科学浙教版复习资料科学是一门探究自然规律的学科，而七年级下册科学浙教版作为初中学习的一部分，为学生提供了丰富的知识和实践经验。
本文将就七下科学浙教版的一些重要知识点进行复习，帮助同学们更好地掌握科学知识。
一、生物的基本单位——细胞细胞是生物体的基本单位，也是生命的基本组成部分。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类。
原核细胞是指没有细胞核的细胞，如细菌。
真核细胞则有细胞核，包括植物细胞和动物细胞。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等。
细胞质中含有许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承担着不同的功能。
二、物质的变化与能量的转化物质的变化包括化学变化和物理变化。
化学变化是指物质在化学反应中发生的变化，如燃烧、腐烂等。
物理变化则是指物质在物理条件下发生的变化，如溶解、融化等。
能量的转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
能量可以分为机械能、热能、光能、化学能等多种形式。
能量守恒定律指出，能量在转化过程中总量保持不变。
三、地球与地图地球是我们生活的家园，它是一个球体，由地壳、地幔和地核等多个层次组成。
地球的自转和公转使得我们能够感受到昼夜和四季的变化。
地球上的陆地和海洋分布不均匀，陆地主要集中在北半球，而海洋则占据了大部分的南半球。
地图是一种将地球表面缩小并投影到平面上的工具，它能够帮助我们更好地了解地球的地理特征和分布情况。
四、声音的传播与光的传播声音是一种机械波，它需要介质才能传播。
声音的传播速度与介质的性质有关，一般在固体中传播最快，在液体中次之，而在气体中传播最慢。
光是一种电磁波，它可以在真空中传播，速度为光速。
光的传播可以通过反射、折射和散射等方式实现。
光的颜色是由光的频率决定的，不同的颜色对应着不同的频率。
五、生物的繁殖与遗传生物的繁殖是生物种群维持和延续的重要方式。
生物的繁殖可以分为无性繁殖和有性繁殖两种。
无性繁殖是指由一个个体产生出新的个体，它们与母体基因完全相同。
七下科学浙教版必考知识点
七下科学浙教版必考知识点一、物质的性质和变化1. 物质的性质物质的性质是指物质表现出来的特点和行为。
物质的性质可以分为物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变其组成的情况下所表现出来的性质，如颜色、形状、密度等；化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出来的性质，如燃烧、腐蚀等。
2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的性质或组成上的变化。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化是指物质在不改变其组成的情况下所发生的变化，如物质的相态变化；化学变化是指物质在与其他物质发生反应时所发生的变化，如燃烧、腐蚀等。
二、物质与能量的关系1. 物质的能量物质具有能量，能量是物质的一种属性。
物质的能量可以分为热能、电能、化学能等。
物质的能量可以相互转化，如燃烧时化学能转化为热能。
2. 能量的传递和转化能量可以通过传递和转化而在物质之间传播。
能量的传递可以通过热传导、热辐射、热对流等方式进行；能量的转化可以通过电能转化为热能、热能转化为机械能等方式进行。
三、物质的组成和结构1. 物质的组成物质是由不同的元素组成的。
元素是由相同种类的原子组成的物质，如氧气、氢气等。
物质可以通过化学反应进行组成和分解。
2. 原子和分子原子是构成物质的最小单位，具有化学性质；分子是由两个或多个原子组成的，具有物理性质。
分子可以由相同的原子组成，也可以由不同的原子组成。
四、物质的存在状态和变化1. 物质的存在状态物质的存在状态包括固体、液体和气体三种基本状态。
固体的分子排列紧密，具有定形、定容和不可压缩等特点；液体的分子排列比较紧密，具有流动性和定容等特点；气体的分子排列稀疏，具有可压缩和流动性等特点。
2. 物质的状态变化物质的状态变化包括固态到液态的熔化、液态到气态的汽化、气态到液态的凝结、液态到固态的凝固等过程。
这些过程中，物质的温度和压力是影响状态变化的重要因素。
五、物质的分离和纯净度1. 物质的分离方法物质的分离方法包括过滤、蒸馏、结晶、萃取等。
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浙教版七年级下册科学知识要点第一章知识要点第一节：新生命的诞生1、和卵细胞⑴许多新生命（比如婴儿）是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
一个受精卵是一个细胞⑶和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而有尾巴，能够移动。
和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由、附睾、输精管、精囊、前列腺、等器官组成。
的主要功能：产生，分泌雄性激素。
一个健康成年男性一天可产生上亿个⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。
的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
3、受精与妊娠⑴受精：和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵怀胎：受精卵沿着输卵管往下挪动到子宫后，颠末数次盘据逐渐构成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始盘据。
而胚胎发育的场所首要在子宫。
）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎经由过程脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排挤二氧化碳和其他废物。
5、分娩和哺育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
⑵试管婴儿：野生在试管内完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。
⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。
第二节：走向成熟1、人的一生的发展期间：婴幼儿期—少年期—芳华期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期2、女孩芳华期普通为11-17岁，男孩比女孩晚2年3、芳华期的变化（1）身体外边的变化：身高体重的迅速增加和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征，比方男：声调较低、喉结突出、长胡须；女：音调较高、骨盆宽大、乳房发财。
（2）生殖器官的发育和成熟。
（芳华期最大的变化）生殖器官的发育和成熟的标记：月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标记。
遗精是男孩的发育成熟，能产生的标志。
（3）内脏器官功能的日渐健全如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强4、衰老和死亡：心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征、人口老龄化问题第三节：植物的发展期间2、田鸡一生的发展期间：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙3、蝌蚪与成蛙的比较蝌蚪XXX生活环境水中水中与陆地运动器官躯干和尾部四肢运动方式游泳游泳、腾跃呼吸器官鳃肺和皮肤4、完整变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在糊口和形态布局上要发生很大改变的发育类型叫做完整变态发育。
5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育完整变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
7、动物的生殖方式：⑴有性生殖（需经过两性生殖细胞的结合）。
昆虫鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类鲨、蝮蛇受精方式体内体外(水中)体内胚胎发育方式幼体发育场所卵生体外卵黄胎生体内（子宫内）母体（首要起原）卵胎生体内卵黄⑵无性生殖（不需颠末两性生殖细胞的结合）①盘据生殖（代表植物：变形虫）；②出芽生殖（代表植物：水螅）。
体内受精（昆虫、爬行、鸟、哺乳）有性生殖受精方式体内受精卵生胚胎发育方式胎生卵胎生分裂生殖（鱼、两栖）（昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟）（哺乳）（鲨、蝮蛇）XXX物的XXXXXX方式第四节：植物的一生无性生殖出芽生殖（水螅）8、胎生与哺乳对哺乳植物的繁殖的意义：为哺乳植物的幼体提供了稳定的糊口环境和营养，成活率有很大提高。
9、克隆技术是无性生殖；试管婴儿是有性生殖1、种子的结构胚芽胚轴果皮与种皮胚胚根胚乳XXX菜豆种子子叶玉米种子（双子叶）胚芽（票据叶）种皮胚轴胚胚根2、植物的胚是新植物提体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
3、根据胚中的子叶数目，可分为单子叶植物和双子叶植物。
(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗)（菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘）（单细胞动物――变形虫、草履虫）4、根据种子里有无胚乳，可分为有胚乳种子和无胚乳种子。
(小麦、玉米/水稻、蓖麻、柿)（菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生）(单子叶植物)(双子叶植物)5、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。
（淀粉遇碘会变蓝。
）6、种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。
种子萌发不需要阳光7、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。
8、种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。
9、根据芽的着生位置，芽分为顶芽和侧芽。
XXX发育成幼叶，芽轴发育成茎。
顶芽的发展会使植物的茎增加，侧芽的发展会在植物体上构成侧枝。
10、顶芽发育较快，往往抑制侧芽的发育，摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。
11、花萼（由萼片组成）花冠（由花瓣组成）花药：内里有花粉雄蕊花丝花的结构花蕊柱头雌蕊花柱子房：内里有胚珠XXX12、植物颠末着花、传粉之后，颠末一系列复杂的变化，子房发育功效实，胚珠发育成种子。
13、植物的一生颠末种子萌发、幼苗发展发育、植株着花、成效等发展期后，将会出身。
14、植物的种族是在生命周期的循环运动中得以延续的。
第五节：植物生殖方式的多样性1、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。
2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花微风媒花；前者首要靠昆虫传粉，后者首要靠风力传粉。
3、被子植物受精过程：昆虫/风力粘液刺激花粉柱头花粉管形成两个（胚珠内的）卵细胞受精卵4、植物受精后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育功效皮，整个子房发育功效实。
子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠种子受精卵胚（子房内的胚珠数决定了果实内的种子数）5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉，可以用人工的方法给作物传授花粉，这种方法叫做人工授粉。
6、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖，不是通过种子来繁殖的方式叫做植物的无性生殖。
7、蕨的繁殖：无性生殖叶背上的孢子囊群孢子囊孢子原叶体幼蕨蕨8、植物的无性生殖（1）孢子繁殖：（如：蕨、地钱、葫芦藓、藻类）（2）营养繁殖：用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。
包孕：分根、压条、扦插和嫁接（接穗能否成活的关键是接穗和砧木的构成层是否精密结合。
）营养繁殖的优点：能保持亲本的良好性状；繁殖速度较快。
（3）、组织培养：组织培养特点：1）新个体能保持亲本的优良性状；2）亲本利用率高；3）适用范围广；4）繁殖速度快，受季节影响小且诱导变异也比较容易。
第六节细菌和真菌的繁殖1、细菌（1）形态：球状、杆状、螺旋状（2）结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（没有细胞核）、鞭毛、荚膜、没有叶绿体（依赖现成的有机物糊口）无细胞核的细胞称为原核细胞：有原核细胞构成的生物称为原核生物如细菌有细胞核的细胞称为真核细胞：有真核细胞构成的生物称为真核生物如动物、植物、真菌（3）细菌通过分裂生殖属于无性生殖（4）有些细菌对人类有益：嗜酸乳杆菌等有些细菌对人类有害：结核杆菌等（5）XXX：巴氏消毒法和预防接种等贡献2、真菌（1）真菌分为：单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞真菌(霉菌)（2）布局：细胞核、细胞膜、细胞质、细胞壁、无叶绿体（依赖现成的有机物糊口）（3）酵母菌生殖方式：出芽生殖（4）有些多细胞真菌如霉菌的生殖方式：孢子生殖（5）有些真菌对人类有益：酿酒、制酱、发酵食品、食用有些真菌对人类有害：霉菌等第二章知识要点第一节感觉世界1、人有各种感觉：听觉、视觉、触觉、嗅觉、痛觉、冷觉、热觉等各类感觉构成过程：信息经神经传送到大脑刺激感觉器官大脑（形成感觉）感受环境中的刺激，并发出信息2.皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。
手指的指尖触觉最敏感（盲人阅读盲文），手背上对热比力敏感。
3.嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢，从而形成嗅觉。
4、舌头表面布满味蕾，味蕾内有味觉细胞，对液态物质特别敏感。
味觉的形成：食物→味觉细胞→味觉神经→大脑味觉中枢→味觉。
人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸、鲜味（注意：不是辣）。
如果它们同时出现，会产生混合的味道。
麻、辣、涩等为多种刺激后的综合感觉。
第二节声音的产生和传播1、声音由物体的振动产生的。
正在发声的物体叫做声源，固体、液体和气体都能发2、声音的传播需要介质。
固体、液体、气体都能传声，固体>液体>气体，真空不克不及传声。
15℃时，空气中传播速度为340米/秒。
声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。
3、声音是以波的形式传播的，称为声波。
第三节耳和听觉1、耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。
其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡；耳蜗为听觉感受器。
听觉的构成：声波颠末耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑听觉神经中枢，末了在脑部构成听觉。
2、声音的三要素：音调、响度、音色。
音调：声音的高低。
频率：物体在一秒内振动的次数。
单位：XXX（Hz）音调与频次有关：频次越大，音调越大；频次越小，音调越低。
响度：声音的强弱响度与距离、振动幅度、不同的人有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝dB）振幅越小、距离越远，响度越小。
不同的人对声音的感觉是不同的。
音色：受发声体的性质、形状、发声的方法等的影响。
3、避免XXX的途径：避免XXX的产生、阻断传播途径、避免进中听朵。
第四节光和颜色1、光源：自身能发光的物体。
太阳、电灯、萤火虫、水母是光源；宝石、月亮不是光源2、光在同一均匀物质中沿直线传播。
光线（光经由过程的路线和方向）：带箭头的直线表示日食、月食、排直队、瞄准、激光准直、影子、小孔成象（实象）等；3、在真空中传播速度最大：3×10千米/秒。
光年（距离单位）表示光在一年里传播的距离。
54、太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光，还有红外线（遥控器）、紫外线（杀菌）为不可见光。
复色光分解为单色光的征象称光的色散。
5、物体的颜色：由物体外表反射（不透亮物质）或透射（透亮物质）的色光来决定。
判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色——注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！第五节光的反射和折射1、光的反射：光照射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来的现象。