我身边的美德少年五

我身边的美德少年

熊政杰今年12岁，现在赣榆县罗阳中心小学三（3）班学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

我们班的熊政杰可喜欢做好事。有一次下大雨，他急急忙忙的去学校，在去的路上一位老奶奶摔在地上，他看见了连忙去把老奶奶扶起来，当他到学校的时候已经上课了，老师见他这么晚才来就批评了他，他也没有解释来晚的原因。

上学期一个中午，熊政杰在去上学的路上，看到路旁有一个小纸卷，捡起来一看，里面包着七十多元钱。不知是谁粗心遗失的，一定非常着急。他把钱交给了老师，后来才知道，是一位同学带的服装费用，不小心掏掉了。熊政杰同学拾金不昧，受到了大家的一致赞扬。

有一次我和熊政杰坐车去青口，在车上忽然来一位老奶奶，熊政杰见老奶奶没有座位就把自己的座位让给了老奶奶。老奶奶夸他很懂事，司机也夸他是个好孩子。

熊政杰真爱做好人好事。

“美德少年”美德事迹6篇

“美德少年”美德事迹6篇【篇一】班主任推荐辞：她是一位懂事、坚强、开朗的学生。她家庭发生变故，但并未消沉，仍自强自立，对未来充满希望。她学习自觉性强，成绩优秀，知识面广，天文地理都能侃侃而谈。她全面发展，尤其喜爱体育运动，有拼搏精神，多次为班级争光。她热爱生活，性格开朗，乐于助人，有感恩之心。美德事迹：每个人来到这个世界，他都是很纯洁的。因为有了父母的悉心熏陶，老师的谆谆教诲，都怀揣着一颗美丽的心。他们善良而又坚强，在心中早以播下了颗种子——美德。我认为美德就好比黎明时草尖上的一颗露珠，纯洁而又美丽。好比沙漠中的绿洲，珍稀而又耀眼。很小很小的时候，我就学会了帮助别人，关心别人。我清楚地记得那是一个寒冷的早晨，有一点蒙蒙细雨，空气湿漉漉的，乌云遮住

了原本湛蓝的天空。这时，一个衣衫褴褛的人特别吸引我的视线，我看不清他的模样，他安静地蜷缩在大楼的角落，还瑟瑟地发抖。偶尔有几个人过往时投去怜悯的目光，但却不能施以行动，然后再嫌臭地走开。看到这里，不由得鼻子一酸。我想，他需要帮助，我的良心迫使我这样做。我在附近的早餐店买来了几个小笼包，小心翼翼地把小笼包和自己的伞放在他的旁边，这个动作其实很简单，我很欣慰，有一种释然的感觉。我会一直这样做，我绝对会成为一个美德少年！当岁月的流逝，我也渐渐长大，体会到美德，它不全是善举，也包含了自强。在生活的磨难与逆境之中，我想，我已拥有了这样一颗坚强的心，它推动我到达成功的彼岸。就是在刚迈入青春的那一瞬，我的人生里，少了母亲，我不会用太多的词语描绘我心中的痛苦，我从小就非常努力地学习，也热爱生活。当这种沉重的打击面对我时，它退怯了。我并未堕落，并未消沉，因为，我始终都这样告诉自己：我是一个美丽的孩子，我要学会坚强，勇敢。即使，会在一个没有人的地方抹眼泪，心灵永远都会有一块空地，但空地之外，都是我的信念与坚持，我依然勤奋好学，我比以往更加努力，不在乎承受的压力要比同龄人多多少，不在乎今后的人生道路上的挫折还有多少，我始终如一。因为我就是美德少年。

关于小学生美德少年演讲稿

关于小学生美德少年演讲稿 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 美德少年是我们前进的榜样，是我们前进的目标。以下是小编为大家精心整理的关于小学生美德少年演讲稿，欢迎大家阅读。关于小学生美德少年演讲稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是四(4)班的邢婷晗，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸! 中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙! “融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，

长辈的喜爱! 我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区----汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容! 在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力! 同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学

美德少年事迹材料150字

美德少年事迹材料150字她是孝顺乖巧的小女生。每次有好吃的，她总是会先让长辈们先尝。都说女儿是父母的小棉袄，一点不假。下面是150字的美德少年事迹材料，欢迎阅读学习。美德少年事迹材料150字_1 李明月，女，XX年1月生，莱城区寨里镇中心中学六年级学生，被评为“莱芜市赢牟好少年”荣誉称号。她品学兼优、尊敬长辈，孝敬父母、热爱劳动、诚实守信。她时时处处从身边小事做起。她组织班级志愿服务队，常带着大家为社区做好事，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的纸屑、方便袋等。美德少年事迹材料150字_2 高远，男，XX年6月出生，莱芜市实验中学初三学生，先后荣获莱芜市四好少年、莱芜市优秀班干部等称号。他勤奋好学，学习成绩名列前茅。他多才多艺，XX年获得山东省机器人大赛冠军。他富有爱心、乐于助人，积极参与各种志愿者活动和社会实践，是学校里有影响力和公信力的“小名人”，组织义卖过《齐鲁晚报》，捐款给地震灾区，慰问敬老院老人，帮扶过山里的孩子。美德少年事迹材料150字_3 李中远，男，XX年5月生，高新区滨河小学四年级学生，是一名勤于学习、认真负责、乐于助人、品学兼优的好少年。在学校开展的读书活动中表现突出，被评为“书香家庭”、“读书之星”。他言语谦和，

行为文明，举止得体，与同学相处融洽。他积极参与学校组织的文体活动，在学校组织的大型文艺演出中担任小主持人，以标准流利的普通话、活泼自然的姿态赢得了全校师生以及家长的交口称赞。美德少年事迹材料150字_4 张英豪，男，XX年2月生，莱芜市特校学生。他没有因听力缺陷而自暴自弃，而是在学习生活中学会了自立坚强。他尊敬老师，团结同学，讲文明，懂礼貌。校园里时常看到他弯下身子捡拾垃圾的身影。他积极参加各种班团队活动，在他的带领下，班中队被评为“莱芜市优秀少先中队”。他孝敬老人、体贴父母，不乱要零食，不乱花钱。爷爷去世奶奶瘫痪，放学后他常去照顾奶奶，不嫌脏，不嫌累。美德少年事迹材料150字_5 傅荟琳，女，光明新区公明田寮小学四年级学生。她，是恬静可人的一个小女孩，她谈吐优雅，尊敬师长，无论与同学或朋友之间，或是与老师之间，她都能做到信守诺言，彬彬有礼，她的诚实守信的美德在校园已传为佳话，她因而被评为校园“诚信之星”。不仅在学校，走出校园，她也坚持做到诚信守礼，在户外玩耍不小心把楼上老奶奶的玻璃窗户打碎，诚实承认错误;在公车上，毫不犹豫地给老人家让座位等等，她得到老师、家长和同学的一致好评。美德少年事迹材料150字_6 韩文佳，女，XX年10月生，

争做美德少年优秀的演讲稿争做美德少年演讲稿

争做美德少年优秀的演讲稿争做美德少年演讲稿 “美德少年”,一个多么鼓舞人心的字眼,散发着荣誉的光彩.小编为大家整理了争做美德少年优秀演讲稿,欢迎大家阅读. 争做美德少年优秀演讲稿篇1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好!我是来自三六班的田雨飞. 个人文明一小步社会进步一大步,做文明美德少年,我觉得我们应该从身边的每一件小事做起.记得小学一年级的时候,一次轮到我们组值日,我在走廊里拖地的时候,发现教室里没人值日.我心想今天就算只有我一个人值日,也要把教室打扫干净.我拖完了地又去屋里扫地,扫完地后又去擦墙,擦完墙后又去倒垃圾,最后虽然我有点累,但我心里很高兴,因为我们班卫生分得了10分. 在学习上,我是一个努力勤奋人,一日之计在于晨;我每天早上6点半起床,开始早读;我每天都做好预习、复习,上课认真听讲,积极发言,不折不扣地完成老师布置的作业,我知道只有努力勤奋地学习,才能成取得优异的成绩,掌握丰富的知识,丰富的知识是我们翱翔的翅膀. 在学习之余,我爱好广泛,经常参加各类活动.我从五岁开始学习跳拉丁舞和拉小提琴.由于老师的辛勤培育和我的刻苦训练,我多次在各类才艺比赛中获得荣誉.通过参加这些活动,不仅使我得到了很好的锻炼,也增强了我的自信心. 我认为做一个美德好少年,还要品德优良,尊老爱幼,拥有一颗感恩的心,向雷锋叔叔学习,很多时候帮助的是别人,是自己.同学之间团结友爱、互相帮助.坐公交车的时候主动给老人让座.在家里孝敬父母,帮父母做自己力所能及的事. 我相信只要我们从小事做起,从我们自身做起,就一定能成为美德少年! 谢谢大家对我的支持!

争做美德少年优秀稿篇2 尊敬的老师,亲爱的同学们: 你们好! 我们是新世纪的少年儿童,我们同在一片蓝天下生活、学习,让我们一起来争当“美德少年”.今天我在国旗下要给大家介绍争当“美德少年”的第三项与第四项“诚实守信美德少年”和“尽责奉献美德少年”的评选标准. 诚信,是中华民族的一种传统美德,具有强大的向心力和凝聚力,所以我处处以诚信对人.作为一名学生,我们要诚实不说谎话,坦荡毫不虚假,做人要清澈如水,做人要白玉无暇.要记住,无论是谁,只要说一句谎话,他就失去了别人信任的心.学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头,做错了事要敢于承认,做错了事要自我检讨,这样做才能提高自己,这样选择才能赢得别人的认可那么,要怎样争当“诚实守信美德少年”呢?我们要做到言行一致,不撒谎,不欺骗别人,对人守信,对事负责;不弄虚作假,经得起诱惑;即使遇到困难,仍能坚持信守诺言. 争当“尽责奉献美德少年”我们必须做到,团结同学,热心参与班级、学校工作;有高度责任感和服务意识,班务工作能力强;积极肯干,默默奉献.在学校,要做老师的好帮手,做同学们的好榜样,积极帮助一些成绩比较落后的同学, 给予他们信心及鼓励.责任感要强,自己完成自己应做的事,为社会,为班集体奉献,进献力量. 同学们,让我们一起努力,争当美德少年,做一个合格的生. 谢谢大家!

向身边的美德少年学习活动总结

向身边的美德少年学习活动总结导语：为了大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，特有此活动向身边的美德少年学习，本文是品才网小编精心收集的，仅供参考! 向身边的美德少年学习活动总结为了大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以六一国际儿童节为契机，以各种德育平台为载体，大力宣传学习各级各类“美德少年”的先进事迹，开展了学习和争做美德少年活动，学习引导更多的未成年人学习美德、弘扬美德，争做富有理想、品德高尚的一代新人。 1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等网站，开展集中学习、交流讨论等活动，同时依托国旗下演讲、主题班会等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。 2、组织网上签名寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里登陆中国文明网、央视网等网站，学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。家里没有电脑的同学，可在学校借用老师的电脑进行学习与寄

语。学生在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学习，怎样做美德少年。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同学们向学习和争做美德少年的决心。 3、广泛开展道德实践活动。结合学雷锋和节日活动，按照就近就便的原则，组织学生广泛开展“关爱空巢老人”、“我为爸妈尽孝心”等形式多样的德育活动，引导未成年人学用结合、知行合一。通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。但这并不意味着“学习和争做美德少年”就此结束，我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。向身边的美德少年学习活动总结为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，迎接党的十八大胜利召开，根据省会文明办、石家庄市教育局《关于在“六一”前后组织未成年人广泛参

我校开展学习“最美少年、美德少年”等身边榜样活动工作安排

我校开展学习“最美少年、美德少年”等身边榜样活动工作安排近年来，我市广泛开展“认星争优、做美德少年”活动，取得了显著成效。为促使学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，现将有关事项通知如下。一、活动目的以“人人学习美德少年，人人争当美德少年”为主题，通过开展经常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，引导我校学生向“美德少年”学习，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。二、活动内容 1、宣传展示“最美少年、美德少年”先进事迹。我校要充分利用学校的宣传栏、广播站、板报等宣传载体，常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹，营造关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。 2、举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。我校要定期举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与学生进行面对面交流，让广大未成年人面对面感受最美少年、美德少年的风采，引导未成年人见贤思齐，争做最美少年、美德少年。 3、开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。我校要定期组织学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习榜样事迹，使最美少年、美德

少年的典型事例烙印在每个中小学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。 4、开展“学习最美少年、美德少年”征文、演讲活动。我校要定期举办一次征文活动，引导学生撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，每篇300-800字，并在班级或全校举办心得展示。 5、组织开展经常性的道德实践活动。发动学生积极参与全国文明城市创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，遵守交通规则，文明使用网络，讲究礼仪道德，友好对待他人。坚持“小手拉大手、共向文明走”，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序、注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。

我身边的美德少年

我身边的美德少年美德是什么？是勤俭节约，是孝敬父母，是尊敬师长，是助人为乐……美德的含义有很多。我身边就有一位美德少年——我的好朋友王诗言，她用一个小小的举动深深的打动了我，让我领悟到美德其实体现在平时不经意的小事中。一次，我和王诗言两家一起去餐厅吃饭，酒过三巡，菜过五味，大人们都谈得兴高采烈，而我们却索然无味。于是，我提议道：“我们去厨房看厨师烧菜吧！”王诗言正无聊至极，于是我们一拍即合，立刻来到了厨房。只见厨师们大都是些叔叔，但点心部却是一位老态龙钟的老奶奶，她一下子便吸引了我们的目光，只见她满脸皱纹，满头银发，背是驼的，一双饱经风霜的手微微颤抖着端着大大小小的盘子，显得很是疲惫。这时已经是晚上八点多钟了，我想：“这个时间大多数老人已经在家看看电视准备休息了，而这位老奶奶却在辛勤的劳动着，家里一定有不少困难吧。”正想着，王诗言已经和老奶奶交谈了起来：“老奶奶，您今年多大了？”“68了”“您天天都在这工作吗？”“每天都要来，而且很晚才能回家，唉……”老奶奶显得很无奈。这时，我突然想起还有一个好玩的地方，于是就让王诗言跟我一起去，王诗言却走进了厨房，端起来四个盘子，说：“老奶奶，我来帮您洗，您休息一会吧！”说着便认真地洗起了盘子。老奶奶连忙放下手中的活儿，说：“啊哟，怎么能让你洗呢，这是我的职责呀！”王诗言说：“没事儿，我在家里也经常洗的，就让我帮点忙吧！”老奶奶

不好意思的说：“小姑娘，真谢谢你……”“这没什么，老奶奶，您这么辛苦，我只不过顺手帮了个小忙，算不了什么。”老奶奶脸上绽出了笑容，王诗言脸上也绽出了笑容，温暖的笑容。此刻我发现王诗言比平时好像更美了。在她的感召下，我也放弃了去玩的打算，加入了洗碗的行列。看着一个个碗碟干干净净的摆在我们面前，我觉得这时洗碗好像比玩任何游戏都快乐。这虽然只是一件小事，却能折射出王诗言的美德，助人为乐的美德。从这件事中我也感悟到了很多，人生的价值在于奉献而不是享受，只有奉献才能感受到真正的快乐。就如王诗言，她帮助了老奶奶洗盘子，她自己却也收获了很多快乐。我以后也要多奉献自己，帮助别人，这才是生命的真谛。俗话说的好，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们向身边的美德少年多多学习，奉献自己吧！

做美德少年班会教案

做美德少年班会教案做美德少年班会教案松阳县古市小学302中队辅导员：叶玉薇一、【活动目标】 1、了解中华传统文化，感受礼仪之邦。 2、从身边的榜样发现美，感受美。 3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。二、【活动对象】 302中队全体少先队员主持人：(甲)周文平 (乙)谢夏微三、【活动准备】 1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。 2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。 3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。四、【活动过程】 (一)预备部分：整理队伍、报告人数中队长：各小队报告人数一队小队长：萝卜小队立正，(小跑向前，敬礼，还礼)

报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。中队长：接受你的报告(敬礼、还礼) 一队队长跑回原地，稍息，坐下二、三、四、五小队分别同上。中队长：全体立正，(跑向辅导员，敬礼，还礼)报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功 (二)正式部分：中队长：转身，全体起立。出旗、奏乐、敬礼齐唱《中国少年先锋队队歌》中队长：下面欢迎中队辅导员为我们讲话。辅导员：亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，了解中华传统文化。咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章”。下面我宣布“争当美德好少年”主题队会现在开始。有请主持人。甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

《做一名美德少年》

道德讲堂——《做一名美德少年》亲爱的同学们，大家好！欢迎参加今天的道德讲堂。今天的主题是《做一名美德少年》。中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老亲幼的道德品质。我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，这也是我们小学开设道德讲堂的宗旨。今天的道德讲堂共设有9个环节（开场三问，唱一首歌曲，听一段故事，诵一段经典，行崇德礼，念劝善词，发一个善心，一堂一善事，送一份吉祥。一、首先我们要进行今天的“开场三问”，我是一名合格的小学生吗？我的行为文明吗？我离美德少年的标准还差多少呢？二、下面让我们进入第二个环节：唱一首歌曲《我们是共产主义接班人》。请李佳同学带领大家演唱歌曲《我们是共产主义接班人》请全体起立！（放音乐）让我们把掌声送给自己，送给每一位守诚信、讲道德，为我校倾情付出，谢谢大家，请坐！三、现在让我们进入第三个环节。学模范。观看《美德少年--叶晓岚》视频四、现在进入第四个环节，诵一段经典。进入第四个环节，由我带领同学们诵读圣贤经典，让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱；感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我们友谊和

支持。下面请全体学员诵读《弟子规》五、进入第五个环节，行崇德礼，全体起立，面向讲台前的“德”字行鞠躬礼。礼毕，请坐。六、进行第六个环节，念劝善词。请田博源为大家朗诵老子《道德经》之上善若水篇七、现在让我们进入第七个环节，发一次善心。做一个善良的人，做一个勤奋的人。八、让我们进入第八个环节，一堂一善事。为学校做一件好事。九、最后让我们进入最后一个环节，送一份吉祥。感谢每一位老师、每一位同学。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚地希望每位同学都能成为道德的传播者、践行者和受益者。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边人的道德故事，希望在座的各位能够通过道德讲堂，感悟道德，洗涤心灵，从而践行道德，这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报。道德讲堂衷心的祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。谢谢大家！ 2016年6月24

我身边的美德少年事迹作文800字

我身边的美德少年事迹作文800字美德是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我身边的美德少年事迹作文800字是本人为大家整理的，在这里跟大家分享一下。第一篇：我身边的美德少年事迹作文800字安婧妍，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，现在丰南区大齐学校六年级学习，担任六(2)班班长，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。安婧妍由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐! 一、品学兼优，屡获佳绩安婧妍同学热爱祖国，勤奋学习，。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。六年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”，在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。二、老师的好帮手安婧妍同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。三、生活的有心人学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感,在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。安婧妍不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长;是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。第二篇：我身边的美德少年事迹作文800字我叫陈世鹏，今年8岁，是一名小学生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，还不能像郭明义、陈万霞他们那样，去做出让千万人传送的感人事迹。但我努力做到助人为乐，热爱祖国，勤俭节约，无私奉献，用实际行动去感染别人，让我身边出现更多的温暖，少一些冷漠，多一些帮助，争做美德

美德少年获奖感言45909

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙! “融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来 12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱! 我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向

他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容! 在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力! 同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗? 同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!谢谢你们。美德少年获奖感言400字

关于爱国美德少年的作文

关于爱国美德少年的作文本文是关于爱国的话题作文，仅供大家参考！是什么使我们中华民族辉煌？靠什么而变成世界的焦点呢？正是那代代相传的传统美德，在这一片又一片的土地上，我们代代的劳动人民们在这里栖息，把文化，文明代代地传了下来。小编精心整理了关于爱国美德少年的作文，欢迎阅读参考。关于爱国美德少年的作文1 小时候，妈妈经常教育我要尊老爱幼，懂事听话。在任何地点，任何时间，我都谨记着妈妈的教导。有一次，我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候，有一位老婆婆右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。从我们身边经过时，我才发现她原来是个盲人，斑白的头发显得那么苍老，她的额头上已经渗出了汗珠，我想这位老婆婆一定是很累很累了，拎着沉重的菜袋子，还看不见，于是我便跟妈妈说：“我过去帮一下那位老婆婆，好吗？”妈妈笑了，轻轻地告诉我：“当然好啊，去帮帮她吧！”于是，我来到老婆婆身边，甜甜地说：“婆婆，让我来带你走吧！”说着，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地搀起她的手，拉着她慢慢地向前走着。老婆婆乐呵呵地问起我叫什么，住在哪儿，我都一一回答了。很快，我们俩就过了马路，走到了对面的小区旁边，老婆婆告诉我她到家了，还直夸我是个好孩子呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老婆婆，看到妈妈还在对面对着我笑呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边，跟着妈妈去买菜了。

今天，我的心情很愉快，因为我又帮助了一位老婆婆，因为我谨记着妈妈的教导：虽然生活中有些人有残疾，或是发生了不幸，但只要我们能给他们温暖，他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈也说过：帮助别人，自己也很快乐。今天，我做到了！让我们都来做个帮助他人，快乐自己的美德少年吧！关于爱国美德少年的作文2 今天天气真不错呀，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，火红的太阳暖洋洋的照着大地。我怀着愉快地心情乘20路车去书店。因为是始发站，车上的人不多，我便找个空位坐下。汽车在平坦的马路上快速地行驶着，一排排高楼大厦飞快得往后退。几个站台下来，陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在座位上，非常舒适，不用担心自己的新皮鞋被别人踩脏。车继续向前开着，正当我想得入神时，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。好不容易上了车，累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了？尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。于是，我毫不犹豫站起来，把座位让给了

小学三年级美德少年事迹材料

小学三年级美德少年事迹材料美德有如名香经燃烧或压榨而其香愈烈盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。下面是wtt为大家整理的小学三年级美德少年事迹材料欢迎阅读借鉴! 小学三年级美德少年事迹材料一夏晨曦是南岔区东方红小学五年级学生班级的班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。多年来在老师和家长的精心教育和培养下她以良好的思想品质优异的学习成绩全面发展的综合素质成为同学中的名人校园里的风景线。良好的思想品德她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则讲文明懂礼貌尊敬老师团结同学富有爱心乐于助人。她还是同学的好伙伴。同学生病了她总是设法补上拉下的课程辅导好作业。当同学在学习上遇到困难时就会给她打电话她不惜自己的时间耐心讲解坚持和同学共同进步。她关心集体爱护公共环境和身边的一草一木。几年来她一直担任班长工作她能认真负责任劳任怨身先士卒敢于开展批评与自我批评圆满完成老师交给的各项任务在班内发挥了良好的模范带头作用得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。走出校园她同样把自己的爱心献给需要帮助的人尊老爱幼助人为乐。她还积极参加全校组织的为灾区、贫困儿童捐款捐物活动并将自己积攒的零用钱全部捐出。

勤奋学习开阔视野在学习上她刻苦好学勤于动脑上课认真听讲积极回答问题遵守课堂纪律。能坚持课前预习课后复习认真完成各项作业扎实掌握学习内容有良好的学习习惯和学习方法各科成绩优良。她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前她都会买回很多练习试卷和辅导书每天写完老师留的作业后还要自己留些作业从不用家长督促。因为她可以在课前熟读课文解决词语把段意总结出来有什么疑难她会在上课的时候仔细听老师讲解这样会把知识掌握得更牢固各科成绩优良。从一年级到现在各科成绩一直在年级名列前茅年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事从童话故事到历史读本从自然科学到天文知识她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界同时也提高了她的写作水平她的每次作文都被当作范文在同学中传阅还经常在校园橱窗展览。勇担重任勤于创新作为班长她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作尽心尽力帮助班主任管理好班集体遇到什么问题与其他班委共同商量决定最佳方案如果解决不了的就及时找老师解决坚决不以一个人的思想左右大家不搞个人主义因为她相信集体的力量大无边长期坚持这样做不断总结如何搞好班级工作的方案改进工作方法得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱

美德少年演讲稿4篇

美德少年演讲稿4篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好! 今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》。 “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位…… 这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌…… 只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗? 雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他(她)?当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他(她)讲解?当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他(她)克服困难?答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒! 我的演讲完毕，谢谢大家。参加美德少年竞选的演讲稿第1 页共6 页

美德少年演讲稿.doc

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票！我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！谢谢你们！美德少年演讲稿（二）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，我是六年级一班美德少年评选者崔颢。今天我为大家演讲的是《弘扬民族文化，争当美德少年》。

在这个生机勃勃、万物复苏的季节里。全国上下正在开展争当“美的少年”的活动。这是胡锦涛爷爷在给少先队的一封信中提到的争当四个好少年的要求。胡爷爷的号召是对全国少年儿童的关心关爱。他要求少先队员们人人努力争当优秀的“美德少年”。少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，是民族的希望。这次，我校开展争当“美德少年”的活动，全校同学都要积极参加。争当“美德少年”从我做起，从身边的点点滴滴小事做起。我们争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的理想，为了振兴中华民族而努力、奋斗。我们争当优秀的“美德少年”，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传

统美德。我们争当优秀的“美德少年”要学习雷锋精神，要牢记“帮助别人，快乐自己”者亘古不变的真理。同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登。我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀。我们张当优秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事情自己做。我们争当优秀的“美德少年”，要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队队员，是祖国的未来和希望。我们争当优秀的“美德少年”，要体魄强健，活泼开朗，用充沛的经历把建设祖国的重任扛在双肩。同学们，要真正能做到美德少年是很难的，可有时很简单的，只要我们从小做起认真做好每件事、就一定能成为优秀的“美德少年”，同学们，行为成就美德，从现在起为自己订下一个目标，在学校、在家庭、在社会，说文明话，行文明事，做文明人。在争当“美德少年”的活动中更加全面的发展。今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成

身边的美德少年作文

身边的美德少年作文身边的美德少年作文身边的美德少年作文1 之所以有“美德少年”等这些光荣称号，那是因为这些同学有着良好的学习习惯、优越的成绩，当小干部的本领，才可以称得上美德少年。如今，我们班上就出现了一位美德少年，我觉得是最称得上美德少年的便是黄旭程了，黄旭程有着优异的成绩，有着管理班级同学的本领，最重要的是有着一颗品德美好的少年心灵。平时的她总是一副严肃的表情，下课也在那里写作业，最重要的是如果被她发现的垃圾，一定会亲手弯腰去捡，并一定会扔进垃圾桶里，如果在走廊里看见有个吃饭不小心掉了骨头，她也一定会用纸巾包好扔掉的，如果遇见老师，也会做一个标准的礼并说一声：“老师好！” 有一次，我看见有两个同学在用脚将垃圾踢来踢去，一个说是你的另一个说是你的，可两个人都不愿意将垃圾扔进垃圾桶，这时黄旭程来了，她什么也没说，将那垃圾捡起扔进了垃圾桶，所以的这些点滴都足以证明她是一个合格的美

德少年！美德少年是班中最优秀的，但我一定会学习的！身边的美德少年作文2 她是惠州市龙门县龙城一中初二（1）班的陈梓童，曾在小学到初一被评为“三好学生”“优秀班干部”，现任副班长和数学科代表。她是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。班集体和老师交给她的任务她总是会积极认真地完成。在日常生活中，她常与班长一起协助班主任、任课老师，悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务。如每天收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。她会为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参加和协助组织班级的各项校内外的活动。处处为集体着想，主动帮助同学，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐心细致。在同学中，她有很高的信誉，深得同学的信任。因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交，早出晚归。但是，她也从来不抱怨一句。因为，这是她的责任，是她应该所做的事情。她是一个开朗，活泼大方的女生。受爸爸的影响，她热爱衷于慈善公益事业，经常参加这一类的活动。同时，她也是一个具有强烈的集体荣誉感的女生。当班上有同学生病掉课，她会更加认真做好笔记，只要有不懂的问题就会去问老

美德少年作文20篇完整版

《美德少年作文》美德少年作文（一）：美德少年在日常生活中，我们经常看到一些而且自己也可能在做不礼貌的行为，比如上课做小动作，讲话；随地吐痰；有时同学们在一齐交谈，说脏话。这些不礼貌的现象，严重损害了我们小学生的形象，也许有的同学可能会说：小小事情，不必放在心上。只有从生活的小事做起，才能养成良好的生活习惯，做一个真正的礼貌好少年。一个美德好少年，要像书中拥有良好习惯的毛泽东、叶圣陶、富兰克林；注重表里如一的周恩来、宋庆龄；善于尊重、赞美他人的德兰修女、威灵顿公爵、毕加索；尊师敬母的江泽民、老舍、邓小平；宽厚待人的舜，一言既出，驷马难追，诚实守信的子贡那样，在家里尊老爱幼，热爱劳动：在校园尊敬老师，团结友爱；在社会讲究卫生，遵守公共秩序。只有这样，我们才能做个讲礼貌懂礼仪的好少年。同学们，我真期望我们每个人能像书中描述的那些人物一样，从生活的小事做起，远离不良的习惯，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬的本领，争做一个美德少年。美德少年作文（二）：美德少年美德是什么？对了，是为他人着想；为群众着想；为社会着想。在我们班，有这样一位美德少年。她有一鬓刘海，一双浓眉大眼，一张能说会道的小嘴。是一个活泼开朗的小女孩。在过马路时，只要她望见老奶奶想要过马路，她就会立刻跑过去，一只手帮老奶奶拿东西，一只手扶着老奶奶。在公交车和地铁上，他只要一望见有老人，孕妇，和母亲抱着孩子的，她就会立刻让座。在每次捐款时，她总会尽自己最大的力，帮忙灾区的孩子能够上学。遇见乞丐时，她会用自己的零花钱，帮忙他，而乞丐会感谢的说:谢谢你，小妹妹！有一次，我有一道数学难题，想了好久都没有头绪。许颖！我叫道。哎！许颖朝我这边走来，一边答道。这道题怎样写阿我问道。哦，这题就应许颖细心地讲解道。她就是这样一位乐于助人的女孩。高尔基曾说过：你要记住，永久要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

做美德少年演讲稿

做美德少年演讲稿做美德少年演讲稿做美德少年演讲稿敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是六班的柳莺，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸! 中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙! “融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱! 我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;

每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容! 在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力! 同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗? 同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!谢谢你们! 【扩展阅读篇】