高一零点问题的解题方法

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高一零点问题的解题方法

高一零点问题的解题方

集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

选择题、填空题为主,难度中等及以上.主要考查转化与化归、数形结合及函数与方程的思想.

(1)函数零点的定义

对于函数y=f(x) (x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x) (x∈D)的零点.

(2)零点存在性定理(函数零点的判定)

若函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图像是连续曲线,并且在区间端点的函数值符号相反,即f(a)·f(b)<0,则在区间(a,b)内,函数y=f(x)至少有一个零点,即相应方程f(x)=0在区间(a,b)内至少有一个实数解.

也可以说:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根.

[提醒] 此定理只能判断出零点存在,不能确定零点的个数.

(3)几个等价关系

函数y=f(x)有零点 ? 方程f(x)=0有实数根 ? 函数y=f(x)的图象与函数y =0(即x轴)有交点.

推广:函数y=f(x)-g(x)有零点 ? 方程f(x)-g(x)=0有实数根 ? 函数y=f(x)-g(x)的图象与y=0(即x轴)有交点.

推广的变形:函数y=f(x)-g(x)有零点 ? 方程f(x)=g(x)有实数根 ? 函数y =f(x)的图象与y=g(x)有交点.

1.函数的零点是函数y=f(x)与x轴的交点吗?是否任意函数都有零点?

提示:函数的零点不是函数y=f(x)与x轴的交点,而是y=f(x)与x轴交点的横坐标,也就是说函数的零点不是一个点,而是一个实数;并非任意函数都有零点,只有f(x)=0有根的函数y=f(x)才有零点.

2.若函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,一定有f(a)·f(b)<0吗?

提示:不一定,如图所示,f(a)·f(b)>0.

3.若函数y=f(x)在区间(a,b)内,有f(a)·f(b)<0成立,那么y=f(x)在(a,b)内存在唯一的零点吗?

提示:不一定,可能有多个.

(4)二次函数y=ax2+bx+c (a>0)的图象与零点的关系

价转化为主要考点,涉及题目的主要考向有:

1.函数零点的求解与所在区间的判断;

2.判断函数零点个数;

3.利用函数的零点求解参数及取值范围.

考向一、函数零点的求解与所在区间的判断

1.(2015·温州十校联考)设f(x)=ln x+x-2,则函数f(x)的零点所在的区间为( )

A.(0,1) B.(1,2)

C.(2,3) D.(3,4)

【解析】法一:∵f(1)=ln 1+1-2=-1<0,f(2)=ln 2>0,∴f(1)·f(2)<0,∵函数f(x)=ln x+x-2的图象是连续的,∴函数f(x)的零点所在的区间是(1,2).

法二:函数f(x)的零点所在的区间转化为函数g(x)=ln x,h(x)=-x+2图象交点的横坐标所在的范围,如图所示,可知f(x)的零点所在的区间为(1,2).【答案】B

2.(2015·西安五校联考)函数y=ln(x+1)与y=1

x

的图象交点的横坐标所在区

间为( )

A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)

【解析】函数y=ln(x+1)与y=1

x

的图象交点的横坐标,即为函数f(x)=ln(x

+1)-1

x

的零点,∵f(x)在(0,+∞)上为增函数,且f(1)=ln 2-1<0,f(2)=ln

3-1

2

>0,∴f(x)的零点所在区间为(1,2).

【答案】B

3.函数f(x)=3x-7+ln x的零点位于区间(n,n+1)(n∈N)内,则n=

________.

【解析】求函数f(x)=3x-7+ln x的零点,可以大致估算两个相邻自然数的函数值,如f(2)=-1+ln 2,由于ln 2<ln e=1,所以f(2)<0,f(3)=2+ln 3,由于ln 3>1,所以f(3)>0,所以函数f(x)的零点位于区间(2,3)内,故n=2.【答案】2

4.(2015·长沙模拟)若a<b<c,则函数f(x)=(x-a)(x-b)+(x-b)(x-c)+(x-c)(x-a)的两个零点分别位于区间( )

A.(a,b)和(b,c)内B.(-∞,a)和(a,b)内C.(b,c)和(c,+∞)内D.(-∞,a)和(c,+∞)内

【解析】本题考查零点的存在性定理.依题意得f(a)=(a-b)(a-c)>0,f(b)=(b-c)(b-a)<0,f(c)=(c-b)(c-a)>0,因此由零点的存在性定理知f(x)的零点位于区间(a,b)和(b,c)内.

【答案】A

5.(2014·高考湖北卷)已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-3x,则函数g(x)=f(x)-x+3的零点的集合为( )

A.{1,3} B.{-3,-1,1,3}

C.{2-7,1,3} D.{-2-7,1,3}

【解析】令x<0,则-x>0,所以f(x)=-f(-x)=-[(-x)2-3(-x)]=-x2

-3x.求函数g(x)=f(x)-x+3的零点等价于求方程f(x)=-3+x的解.当x≥0时,x2-3x=-3+x,解得x1=3,x2=1;当x<0时,-x2-3x=-3+x,解得x3=-2-7.

【答案】D

确定函数f(x)零点所在区间的方法

(1)解方程法:当对应方程f(x)=0易解时,可先解方程,再看解得的根是否落在给定区间上.

(2)利用函数零点的存在性定理:首先看函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续,再看是否有f(a)·f(b)<0.若有,则函数y=f(x)在区间(a,b)内必有零点.

(3)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断.

1.已知函数f(x)=6

x

-log

2x,在下列区间中,包含

f(x)零点的区间是( )

A.(0,1) B.(1,2) C.(2,4) D.(4,+∞)

【解析】因为f(1)=6-log21=6>0,f(2)=3-log22=2>0,f(4)=3

2

-log

2

4

=-1

2

<0,所以函数f(x)的零点所在区间为(2,4).

【答案】C

2.方程log

3x+

x=3的根所在的区间为( )

A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3)

D.(3,4)

【解析】法一:方程log

3x+

x=3的根即是函数f(x)=log3x+x-3的零点,由

于f(2)=log32+2-3=log32-1<0,f(3)=log33+3-3=1>0且函数f(x)在(0,+∞)上为单调增函数.

∴函数f(x)的零点即方程log3x+x=3的根所在区间为(2,3).

法二:方程log

3x+

x=3的根所在区间即是函数y1=log3x与y2=3-x交点横坐

标所在区间,两函数图象如图所示.由图知方程log 3x +x =3的根所在区间为(2,3).

【答案】C

3.(2015·武汉调研)设a 1,a 2,a 3均为正数,λ1<λ2<λ3,则函数f (x )=

a 1x -λ1+a 2x -λ2+a 3

x -λ3

的两个零点分别位于区间( ) A .(-∞,λ1)和(λ1,λ2)内

B .(λ1,λ2)和(λ2,λ3)

C .(λ2,λ3)和(λ3,+∞)内

D .(-∞,λ1)和(λ3,+

∞)内

【解析】本题考查函数与方程.利用零点存在定理求解.当x ∈(λ1,λ2)时,函数图象连续,且x →λ1,f (x )→+∞,x →λ2,f (x )→-∞,所以函数f (x )在(λ1,λ2)上一定存在零点;同理当x ∈(λ2,λ3)时,函数图象连续,且x →λ2,

f (x )→+∞,x →λ3,f (x )→-∞,所以函数f (x )在(λ2,λ3)上一定存在零点,故

选B .

【答案】B

考向二、判断函数零点个数

1.已知函数f (x )=???

x -2,x >0,

-x 2

+bx +c ,x ≤0

满足f (0)=1,且f (0)+2f (-1)=

0,那么函数g (x )=f (x )+x 的零点个数为________.

【解析】∵f (0)=1,∴c =1,又∵f (0)+2f (-1)=0,∴f (-1)=-1-b +1=-12,∴b =1

2

.∴当x >0时,g (x )=2x -2=0有唯一解x =1;当x ≤0时,g (x )=-x 2+32x +1,令g (x )=0得x =-12

或x =2(舍去),

综上可知,g (x )=f (x )+x 有2个零点. 【答案】 2

2.(2013·高考天津卷)函数f (x )=2x |log 0.5x |-1的零点个数为( ) A .1

B .2

C .3

D .4

【解析】由f (x )=2x

|log 0.5x |-1=0,可得|log 0.5x |=? ??

??12x

设g (x )=|log 0.5x |,h (x )=? ??

??12x

,在同一坐标系下分别画出函数g (x ),h (x )的图

象,可以发现两个函数图象一定有2个交点,因此函数f (x )有2个零点.

【答案】B

3.(2015·高考天津卷)已知函数f (x )=???

2-|x |,x ≤2,

?x -2?2

,x >2,

函数g (x )=3-

f (2-x ),则函数y =f (x )-

g (x )的零点个数为( )

A .2

B .3

C .4

D .5

【解析】分别画出函数f (x ),g (x )的草图,观察发现有2个交点. 【答案】A

4.若定义在R 上的偶函数f (x )满足f (x +2)=f (x ),且当x ∈[0,1]时,f (x )=x ,则函数y =f (x )-log 3|x |的零点个数是________.

【解析】由题意知,f (x )是周期为2的偶函数.在同一坐标系内作出函数y =

f (x )及y =lo

g 3|x |的图象,如下:观察图象可以发现它们有4个交点,即函数y =f (x )-log 3|x |有4个零点.

【答案】4

判断函数零点个数的方法

(1)解方程法:令f (x )=0,如果能求出解,则有几个解就有几个零点. (2)零点存在性定理法:利用定理不仅要求函数在区间[a ,b ]上是连续不断的曲线,且f (a )·f (b )<0,还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性、周期性、对称性)才能确定函数有多少个零点或零点值所具有的性质.

(3)数形结合法:转化为两个函数的图象的交点个数问题.先画出两个函数的图象,看其交点的个数,其中交点的横坐标有几个不同的值,就有几个不同的零点.

1.(2015·淄博期末)函数f (x )=x -ln(x +1)-1的零点个数是________. 【解析】函数f (x )=x -ln(x +1)-1的零点个数,即为函数y =ln(x +1)与y =

x -1图象的交点个数.在同一坐标系内分别作出函数y =ln(x +1)与y =x -1的图

象,如图,

由图可知函数f (x )=x -ln(x +1)-1的零点个数是2. 【答案】2

2.若定义在R 上的函数f (x )满足f (x +2)=f (x ),且x ∈[-1,1]时,f (x )=1

-x 2

,函数g (x )=???

lg x ,x >0,

0,x =0,

-1

x

,x <0,则方程f (x )-g (x )=0在区间[-5,5]上的

解的个数为( )

A .5

B .7

C .8

D .10

【解析】依题意得,函数f (x )是以2为周期的函数,在同一坐标系下画出函数y =f (x )与函数y =g (x )的图象,

结合图象得,当x ∈[-5,5]时,它们的图象的公共点共有8个,即方程f (x )-

g (x )=0在区间[-5,5]上的解的个数为8.

【答案】C

考向三、利用函数的零点求解参数及取值范围

1.(2014·合肥检测)若函数f (x )=ax 2-x -1有且仅有一个零点,则实数a 的取值为( ) A .0

B .-14

C .0或-1

4

D .2

【解析】当a =0时,函数f (x )=-x -1为一次函数,则-1是函数的零点,即函数仅有一个零点;当a ≠0时,函数f (x )=ax 2-x -1为二次函数,并且仅有一个零点,则一元二次方程ax 2-x -1=0有两个相等实根.∴Δ=1+4a =0,解得a =-14.综上,当a =0或a =-1

4

时,函数仅有一个零点. 【答案】C

2.(2014·洛阳模拟)已知方程|x 2-a |-x +2=0(a >0)有两个不等的实数根,则实数a 的取值范围是( )

A .(0,4)

B .(4,+∞)

C .(0,2)

D .(2,+∞)

【解析】依题意,知方程|x 2

-a |=x -2有两个不等的实数根,即函数y =|x 2

a |的图象与函数y =x -2的图象有两个不同交点.如图,则a >2,即a >4.

【答案】B

3.已知函数f (x )=log 2x -? ??

??13x

,若实数x 0是方程f (x )=0的解,且0

f (x 1)的值为( )

A .恒为负

B .等于零

C .恒为正

D .不小于零

【解析】在同一坐标系中作出y =log 2x 和y =? ??

??

13x 的图象,由图象知f (x 1)<0.

【答案】A

4.(2014·高考江苏卷)已知f (x )是定义在R 上且周期为3的函数,当x ∈[0,3)

时,f (x )=?

?????

x 2-2x +12.若函数y =f (x )-a 在区间[-3,4]上有10个零点(互不相

同),则实数a 的取值范围是________.

【解析】当x ∈[0,3)时,f (x )=?

?????x 2-2x +12=???????x -1?2

-12,由f (x )是周期为

3的函数,作出f (x )在[-3,4]上的图象,如图.

函数y =f (x )-a 在区间[-3,4]上有互不相同的10个零点,即函数y =f (x ),

x ∈[-3,4]与y =a 的图象有10个不同交点,在坐标系中作出函数f (x )在一个周期

内的图象如图,可知当0<a <1

2

时满足题意.

【答案】?

????

0,12

5.(2015·湖北八校联考)已知x ∈R ,符号[x ]表示不超过x 的最大整数,若函数f (x )=

[x ]

x

-a (x ≠0)有且仅有3个零点,则a 的取值范围是( )

A .? ????34,45∪??????43,32

B .??????34,45∪??????43,32

C .? ????12,23∪????

??54,32

D .??????12,23∪????

??54,32 【解析】当0<x <1时,f (x )=[x ]

x

-a =-a ;当1≤x <2时,f (x )=

[x ]

x

-a =1

x

-a ;当2≤x <3时,f (x )=

[x ]

x

-a =2

x -a ;….f (x )=

[x ]

x

-a 的图象是把y =

[x ]

x

图象进行纵向平移而得到的,画出y =

[x ]

x

的图象,如图所示,通过数形结合可知a ∈

? ????34,45∪????

??43,32. 【答案】A

已知函数有零点(方程有根)求参数取值范围常用的方法:

(1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围.

(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决.

(3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解.

1.(2015·莱芜一模)已知函数f (x )=??

?

2x

-1,x ≤1,

1+log 2x ,x >1,

则函数f (x )的零点

为( )

A .1

2,0

B .-2,0

C .1

2

D .0

【解析】当x ≤1时,由f (x )=2x -1=0,解得x =0;当x >1时,由f (x )=1+log 2x =0,解得x =1

2,又因为x >1,所以此时方程无解.综上,函数f (x )的零点只

有0.

【解析】D

2.已知函数f (x )=???

2x

-1,x >0,

-x 2

-2x ,x ≤0,

若函数g (x )=f (x )-m 有3个零点,

则实数m 的取值范围是________.

【解析】画出f (x )=???

2x

-1,x >0,

-x 2

-2x ,x ≤0

的图象,如图.

由函数g (x )=f (x )-m 有3个零点,结合图象得:0<m <1,即m ∈(0,1). 【答案】(0,1)

3.已知函数f (x )=???

2x

-a ,x ≤0,

x 2

-3ax +a ,x >0

有三个不同的零点,则实数a 的取值

范围是________.

【解析】要使函数f (x )有三个不同的零点,则当x ≤0时,方程2x -a =0,即2x =a 必有一根,此时0<a ≤1;当x >0时,方程x 2-3ax +a =0有两个不等实根,即

方程x 2

-3ax +a =0有2个不等正实根,于是?

???

?

Δ=9a 2-4a >0,3a >0,

a >0,∴a >49,故4

9

a ≤1.

【答案】? ??

??

49,1

必记结论 有关函数零点的结论

(1)若连续不断的函数f (x )在定义域上是单调函数,则f (x )至多有一个零点. (2)连续不断的函数,其相邻两个零点之间的所有函数值保持同号. (3)连续不断的函数图象通过零点时,函数值可能变号,也可能不变号. 1.(2015·高考安徽卷)下列函数中,既是偶函数又存在零点的是( ) A .y =cos x B .y =sin x C .y =ln x

D .y =x 2+1

【解析】y =cos x 是偶函数,且存在零点;y =sin x 是奇函数;y =ln x 既不是奇函数又不是偶函数;y =x 2+1是偶函数,但不存在零点.

【答案】A

2.函数f (x )=2x

-2

x

-a 的一个零点在区间(1,2)内,则实数a 的取值范围是

( )

A .(1,3)

B .(1,2)

C .(0,3)

D .(0,2)

【解析】由题意知f (1)·f (2)<0,即a (a -3)<0,∴0<a <3. 【答案】C

3.(2016·东城期末)函数f (x )=e x

+1

2

x -2的零点所在的区间是( )

A .?

????

0,12

B .? ??

??

12,1 C .(1,2)

D .(2,3)

【解析】∵f ? ????12=e -74<3-74<0,f (1)=e -3

2>0,∴零点在区间?

??

??12,1上. 【答案】B

4.(2014·昆明三中、玉溪一中统考)若函数f (x )=3ax +1-2a 在区间(-1,1)内存在一个零点,则a 的取值范围是( )

A .? ????

15,+∞

B .(-∞,-1)∪? ??

??

15,+∞

C .?

????-1,15

D .(-∞,-1)

【解析】当a =0时,f (x )=1与x 轴无交点,不合题意,所以a ≠0;函数f (x )=3ax +1-2a 在区间(-1,1)内是单调函数,所以f (-1)·f (1)<0,即(5a -1)(a +1)>0,解得a <-1或a >1

5

【答案】B

5.f (x )是R 上的偶函数,f (x +2)=f (x ),当0≤x ≤1时,f (x )=x 2,则函数y =f (x )-|log 5 x |的零点个数为( )

A .4

B .5

C .8

D .10

【解析】由零点的定义可得f (x )=|log 5x |,两个函数图象如图,总共有5个交点,所以共有5个零点.

【答案】B

6.(2014·开封模拟)偶函数f (x )满足f (x -1)=f (x +1),且当x ∈[0,1]时,

f (x )=-x +1,则关于x 的方程f (x )=lg(x +1)在x ∈[0,9]上解的个数是( )

A .7

B .8

C .9

D .10

【解析】依题意得f (x +2)=f (x ),所以函数f (x )是以2为周期的函数.在平面直角坐标系中画出函数y =f (x )的图象与y =lg(x +1)的图象(如图所示),

观察图象可知,这两个函数的图像在区间[0,9]上的公共点共有9个,因此,当

x ∈[0,9]时,方程f (x )=lg(x +1)的解的个数是9.

【答案】C

7.(2014·南宁模拟)已知函数f (x )=ln x +3x -8的零点x 0∈[a ,b ],且b -a =1,a ,b ∈N *,则a +b =________.

【解析】∵f (2)=ln 2+6-8=ln 2-2<0,f (3)=ln 3+9-8=ln 3+1>0,且函数f (x )=ln x +3x -8在(0,+∞)上为增函数,∴x 0∈[2,3],即a =2,b =3.∴a +b =5.

【答案】5

8.已知函数y =f (x ) (x ∈R )满足f (-x +2)=f (-x ),当x ∈[-1,1]时,f (x )=|x |,则y =f (x )与y =log 7x 的交点的个数为________.

【解析】因为f (-x +2)=f (-x ),所以y =f (x )为周期函数,其周期为2.在同一直角坐标系中,画出函数y =f (x )和y =log 7x 的图象如图,

当x =7时,f (7)=1,log 77=1,故y =f (x )与y =log 7x 共有6个交点. 【答案】6

9.若函数y =f (x )(x ∈R) 满足f (x +2)=f (x )且x ∈[-1,1]时,f (x )=1-

x 2;函数g (x )=lg|x |,则函数y =f (x )与y =g (x )的图象在区间[-5,5]内的交点个

数共有________个.

【解析】函数y =f (x )以2为周期,y =g (x )是偶函数,画出图象可知有8个交点.

【答案】8

10.(2015·高考湖南卷)已知函数f (x )=???

x 3

,x ≤a ,

x 2

,x >a .

若存在实数b ,使函数

g (x )=f (x )-b 有两个零点,则a 的取值范围是________.

【解析】令φ(x )=x 3

(x ≤a ),h (x )=x 2

(x >a ),函数g (x )=f (x )-b 有两个零点,即函数y =f (x )的图象与直线y =b 有两个交点,结合图象(图略)可得a <0或

φ(a )>h (a ),即a <0或a 3>a 2,解得a <0或a >1,故a ∈(-∞,0)∪(1,+

∞).

【答案】(-∞,0)∪(1,+∞)

1.(2014·高考山东卷)已知函数f (x )=|x -2|+1,g (x )=kx .若方程f (x )=

g (x )有两个不相等的实根,则实数k 的取值范围是( )

A .?

????

0,12

B .? ??

??

12,1 C .(1,2)

D .(2,

+∞)

【解析】先作出函数f (x )=|x -2|+1的图象,如图所示,

当直线g (x )=kx 与直线AB 平行时斜率为1,当直线g (x )=kx 过A 点时斜率为

1

2,故f (x )=g (x )有两个不相等的实根时,k 的范围为? ??

??12,1. 【答案】B

2.若函数f (x )=a x -x -a (a >0且a ≠1)有两个零点,则实数a 的取值范围是( )

A .(2,+∞)

B .?

????

0,12 C .(1,+∞)

D .(0,1)

【解析】函数f (x )=a x -x -a (a >0且a ≠1)有两个零点,就是函数y =a x (a >0且a ≠1)与函数y =x +a (a >0且a ≠1)的图象有两个交点,由图1知,当0<a <1时,两函数的图象只有一个交点,不符合题意;由图2知,当a >1时,因为函数y =a x

(a >1)的图象与y 轴交于点(0,1),而直线y =x +a 与y 轴的交点一定在点(0,1)的上方,所以两函数的图象一定有两个交点,所以实数a 的取值范围是a >1.

【答案】C

3.(2015·高考天津卷)已知函数f (x )=???

2-|x |,x ≤2,

?x -2?2

,x >2,

函数g (x )=b -

f (2-x ),其中b ∈R .若函数y =f (x )-

g (x )恰有4个零点,则b 的取值范围是( )

A .? ??

??74,+∞

B .? ????-∞,74

C .?

????

0,74

D .? ??

??

74,2 【解析】函数y =f (x )-g (x )恰有4个零点,即方程f (x )-g (x )=0,即b =f (x )+f (2-x )有4个不同的实数根,即直线y =b 与函数y =f (x )+f (2-x )的图象有4

个不同的交点.又

y =f (x )+f (2-x )=????

?

x 2+x +2,x <0,

2,0≤x ≤2,

x 2

-5x +8,x >2,

作出该函数的图象

如图所示,由图可得,当7

4<b <2时,直线y =b 与函数y =f (x )+f (2-x )有4个交

点.

【答案】D

4.已知函数f (x )满足f (x )+1=

1

f ?x +1?

,当x ∈[0,1]时,f (x )=x ,若在区

间(-1,1]内,函数g (x )=f (x )-mx -m 有两个零点,则实数m 的取值范围是( )

A .??????0,12

B .??????12,+∞

C .?

?????

0,13

D .?

????

0,12

【解析】当x ∈(-1,0]时,x +1∈(0,1].因为函数f (x )+1=1

f ?x +1?,所以

f (x )=1f ?x +1?-1=1x +1-1=-x

x +1

.即

f (x )=???

-x x +1

,x ∈?-1,0],

x ,x ∈?0,1].

函数

g (x )=f (x )-mx -m 在区间(-1,1]内有两个零点等价于方程f (x )=m (x +1)在区间

(-1,1]内有两个根,令y =m (x +1),在同一坐标系中画出函数y =f (x )和y =m (x

+1)的部分图象(图略),可知当m ∈?

????

0,12时,函数g (x )=f (x )-mx -m 有两个零

点.

【答案】A

5.(2014·高考天津卷)已知函数f (x )=??

?

|x 2

+5x +4|,x ≤0,

2|x -2|,x >0.

若函数y =

f (x )-a |x |恰有4个零点,则实数a 的取值范围为________.

【解析】画出函数f (x )的图象如图所示.

函数y =f (x )-a |x |有4个零点,即函数y 1=a |x |的图象与函数f (x )的图象有4个交点(根据图象知需a >0).

当a =2时,函数f (x )的图象与函数y 1=a |x |的图象有3个交点.故a <2. 当y 1=a |x |(x ≤0)与y =|x 2+5x +4|相切时,在整个定义域内,f (x )的图象与y 1

=a |x |的图象有5个交点,

此时,由???

y =-ax ,

y =-x 2

-5x -4

得x 2+(5-a )x +4=0.

由Δ=0得(5-a )2-16=0,解得a =1,或a =9(舍去), 则当1<a <2时,两个函数图象有4个交点. 故实数a 的取值范围是1<a <2. 【答案】(1,2) 考向四、二分法

(1)定义:

对于在区间[a ,b ]上连续不断且f (a )·f (b )<0的函数y =f (x ),通过不断地把函数f (x )的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.

(2)给定精确度ε,用二分法求函数f (x )零点近似值的步骤如下: ①确定区间[a ,b ],验证f (a )·f (b )<0,给定精确度ε; ②求区间(a ,b )的中点c ; ③计算f (c );

(ⅰ)若f (c )=0,则c 就是函数的零点;

(ⅱ)若f (a )·f (c )<0,则令b =c (此时零点x 0∈(a ,c )); (ⅲ)若f (c )·f (b )<0,则令a =c (此时零点x 0∈(c ,b )).

④判断是否达到精确度ε:即若|a -b |<ε,则得到零点近似值a (或b );否则重复②③④.

1.(教材习题改编)下列函数图象与x 轴均有交点,其中不能用二分法求图中函数零点的是( )

A B C D

【解析】由图象可知,选项C所对应零点左右两侧的函数值的符号是相同的,故不能用二分法求解.

【解析】C

2.(教材习题改编)用二分法求函数y=f(x)在区间(2,4)上的近似解,验证

f(2)·f(4)<0,给定精确度ε=0.01,取区间(2,4)的中点x1=2+4

2

=3,计算得

f(2)·f(x1)<0,则此时零点x0所在的区间为( )

A.(2,4) B.(3,4)

C.(2,3) D.(2.5,3)

【解析】∵f(2)·f(4)<0,f(2)·f(3)<0,∴f(3)·f(4)>0,∴零点x0所在的区间为(2,3).

【解析】C

3.用二分法求方程x2=2的正实根的近似解(精确度0.001)时,如果我们选取初始区间[1.4,1.5],则要达到精确度要求至少需要计算的次数是________.

【解析】设至少需要计算n次,由题意知1.5-1.4

2n

<0.001,即2n>100,由26

=64,27=128知n=7.【解析】7

数学高考导数难题导数零点问题导数整理

f '(x) = (x - a)(2ln x ■ 1 - a ),但这时会发现 f' (x) = 0 的解除了 x = a 外还有 2In x ■ 1 - ◎ =0 的 x x 解,显然无法用特殊值猜出。 a 令 h(x) = 21 n x 1 ,注意到 h(1) = 1 -a :: 0 , h(a) = 2In a 0 , x 故f '(x) = 0在(1, a)及(1, 3e )至少还有一个零点, 又h(x)在(0, +^)内单调递增,所以函数h(x) 在(1,3e]内有唯一零点,但此时无法求出此零点怎么办。 我们可以采取设而不求的方法, 记此零点为x 0, 含参导函数零点问题的几种处理方法 方法一:直接求出,代入应用 对于导函数为二次函数问题,可以用二次函数零点的基本方法来求。 (1)因式分解求零点 例1讨论函数 f(x) 1 3 1 2 ax -(a )x 2x 1(a ? R)的单调区间 3 2 解析:即求f'(x)的符号问题。由f'(x)二ax 2 -(2a - 1)x 2 = (ax - 1)(x - 2)可以因式分 解析: f'(x) = (x -a)e x ? x 2 -( a ? 1)x ? a = (x -a)(e x ? x -1),只能解出 f '(x)的一个零点为 a , 方法二:猜出特值,证明唯一 对于有些复杂的函数,有些零点可能是很难用方程求解的方法求出的,这时我们可以考虑用特殊值去 猜出零点,再证明该函数的单调性而验证其唯一性。 1 1 例 4 讨论函数 f (x) =(x - a-1)e x x 3 (a 1)x 2 ax , a ?二 R ,的极值情况 其它的零点就是e x x 0的根,不能解。 例5(2011高考浙江理科)设函数 f (x) = (x - a)21n x,a ? R (I) 若x =e 为y = f (x)的极值点,求实数a (n) 求实数a 的取值范围,使得对任意的 2 (0,3e],恒有 f(x) — 4e 成立(注:e 为自然对数), 方法三:锁定区间,设而不求 对于例5,也可以直接设函数来求, ①当0 ::: x 乞1时,对于任意的实数 a ,恒有f (x)乞0 ::: 4e 2成立②当1 ::: x 乞3e ,由题意,首先 有 f (3e) =(3e - a )2 In(3e)乞4e 2 , 解 3e 2e 乞a 乞3e ---------- n ( , I 3e) 3e 且 h(3e) =2In(3 e) 1 a 3e -2I n(3e) 1 2e I n(3e) 3e = 2(I n3e- 1 3;I )>0 。

高一函数的零点汇总

函数零点练习 1、函数()? ??>+-≤-=1,341,442x x x x x x f 的图象和函数 ()x x g 2log =的图象的交点个数是 A.4 B.3 C.2 D.1 2、函数12log )(2-+=x x x f 的零点必落在区间( ) A.?? ? ??41,81 B.?? ? ??21,41 C.?? ? ??1,21 D.(1,2) 3、数()f x 的零点与()422x g x x =+-的零点之差的绝对值不超过0.25, 则()f x 可以是( ) A. ()41f x x =- B. ()2 (1)f x x =- C. ()1x f x e =- D. )2 1ln()(-=x x f 4.若0x 是方程31 )21(x x =的解,则0x 属于区间( ) A .??? ??1,32 . B .??? ??32,21 . C .??? ??21,31 D .?? ? ??31,0 5.若0x 是方程式lg 2x x +=的解,则0x 属于区间( )A .(0,1)B .(1,1.25) C .(1.25,1.75) D .(1.75,2) 6.函数()x x f x 32+=的零点所在的一个区间是( ) A .()1,2-- B .()0,1- C .()1,0 D .()2,1 7.函数()2-+=x e x f x 的零点所在的一个区间是( ) A .()1,2-- B .()0,1- C .()1,0 D .()2,1 8.设函数,)12sin(4)(x x x f -+=则在下列区间中函 数)(x f 不存在零点的是 A .[]2,4-- B .[]0,2- C .[]2,0 D .[]4,2 9.已知0x 是函数()x x f x -+ =11 2的一个零点,若()01,1x x ∈,()+∞∈,02x x ,则 A .()01x f C .()01>x f ,()02x f ,()02>x f 10.函数2441()431x x f x x x x -?=?-+>?, ≤, ,的图象和函数 2()log g x x =的图象的交点个数是( ) A .4 B .3 C .2 D .1 11.函数()???>+-≤-+=0 ,ln 20 ,322x x x x x x f 的零点个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 12、函数 cosx 在[0,+∞)内 ( ) (A )没有零点 (B )有且仅有一个零点 (C )有且仅有两个零点 (D )有无穷多个零点 13.设m ,k 为整数,方程2 20mx kx -+=在区间(0,1)内有两个不同的根,则m+k 的最小值为 (A )-8 (B )8 (C)12 (D) 13 1.下列函数中在[1,2]上有零点的是( ) A.543)(2+-=x x x f B.55)(3 +-=x x x f C.63ln )(+-=x x x f D.63)(-+=x e x f x 2.若方程0122 =--x ax 在(0,1)内恰有一个实根,则a 的取值范围是( ) A.)1,(--∞ B.),1(+∞ C.)1,1(- D.[)1,0 3.函数c bx ax x f ++=2)(,若0)2(,0)1(<>f f ,则)(x f 在)2,1(上零点的个数为( ) A.至多有一个 B.有一个或两个 C.有且只有一个 D.一个也没有 4.函数3log )(3-+=x x f x 零点所在大致区间是( ) A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4) 5.函数2 )(-+=x e x f x 的零点所在的区间是() (A)(-2,-1) (B) (-1,0) (C) (0,1) (D) (1,2) 6.函数f(x)=23x x +的零点所在的一个区间是 ( B ) (A)(-2,-1)(B)(-1,0)(C)(0,1)(D)(1,2) 4.方程0lg =-x x 根的个数为( ) A .无穷多 B .3 C .1 D .0 8.函数132)(3 +-=x x x f 零点的个数为 ( ) A .1 B .2 C .3 D .4

嵌套函数与函数的零点问题

嵌套函数与函数的零点问题 1二已知函数f (x )=x +1,x ?0l o g 2x ,x >0{,则y =f (f (x ))+1的零点组成的集合为 .2二?变式?已知函数f (x )=x +1,x ?0l o g 2 x ,x >0{,则y =f (f (x ))-1的零点组成的集合为 .3二函数f (x )=x +1,x ?0,x 2-2x +1,x >0. { ,若关于x 的方程f 2(x )-a f (x )=0恰有5个不同的实数解,则a 的取值范围为 .4二定义域为R 的函数f (x )= |l g x |,x >0,-x 2-2 x ,x ?0.{,关于x 的函数y =2f 2(x )-3f (x )+1的零点个数为 .5二函数f (x )是定义在R 上偶函数,且当x ?0时,f (x )=x |x -2|,若关于x 的方程f 2(x )+a f (x )+b =0恰有1 0个不同的解,则a 的取值范围是 .6二已知函数f (x )=-x 2,x ?0,x 2+2x ,x <0.{ ,则不等式f f x ()()?3的解集是 .7二已知函数f (x )=l o g 2x ,x >0,2x ,x ?0. {,则满足不等式f (f (x ))>1的x 的取值范围是 .8二已知函数f (x )=x 2-2a x +a 2-1若关于x 的不等式f (f (x ))<0的解集为空集,则实数a 的取值范围是 . 9二设函数f (x )是偶函数,当x ?0时,f (x )=x (3-x ),0?x ?3,-3x +1,x >3ì?í???,若函数y =f (x )-m 有四个不同的零点,则实数m 的取值范围是 .

人教版数学高一-必修一训练方程的根与函数的零点(教师版)

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!) 一、选择题(每小题5分,共20分) 1.函数f (x )=x -4 x 的零点有( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .无数个 解析: 令f (x )=0,即x -4 x =0. ∴x =±2.故f (x )的零点有2个,选C. 答案: C 2.函数f (x )=ax 2+2ax +c (a ≠0)的一个零点是-3,则它的另一个零点是( ) A .-1 B .1 C .-2 D .2 解析: 由根与系数的关系得 -3+x =-2a a ,∴x =1. 即另一个零点是1,故选B. 答案: B 3.设函数f (x )=x 3-????1 2x -2的零点为x 0,则x 0所在的区间是( ) A .(0,1) B .(1,2) C .(2,3) D .(3,4) 解析: 方法一:令f (x )=x 3-????1 2x -2, 则f (0)=0-????1 2-2=-4<0, f (1)=1-????1 2-2=-1<0, f (2)=23-????1 20=7>0, f (3)=27-????1 21=261 2>0, f (4)=43-????1 22=633 4>0,

∴f (1)·f (2)<0, 故x 0所在的区间是(1,2). 方法二:数形结合法,如图所示. 答案: B 4.已知x 0是函数f (x )=2x +1 1-x 的一个零点.若x 1∈(1,x 0),x 2∈(x 0,+∞),则( ) A .f (x 1)<0,f (x 2)<0 B .f (x 1)<0,f (x 2)>0 C .f (x 1)>0,f (x 2)<0 D .f (x 1)>0,f (x 2)>0 解析: y =2x 在(1,+∞)上是增函数 y =1 1-x 在(1,+∞)上是增函数 ∴f (x )=2x +1 1-x 在(1,+∞)上是增函数. ∴y =f (x )只有x 0一个零点 ∴x 1x 0时,f (x 2)>0.故选B. 答案: B 二、填空题(每小题5分,共10分) 5.函数f (x )=????? x 2+2x -3,x ≤0,-2+ln x ,x >0零点的个数为________. 解析: x ≤0时,令x 2+2x -3=0 解得x =-3 x >0时,f (x )=ln x -2在(0,+∞)上递增 f (1)=-2<0,f (e 3)=1>0 故在(0,+∞)上有且只有一个零点. 答案: 2

零点问题练习题

零点问题练习题(A ) 1.若函数f (x )=x 2+2x +a 没有零点,则实数a 的取值范围是( ) A .a <1 B .a >1 C .a ≤1 D .a ≥1 2.下列函数不存在零点的是( ) A .y =x -1 x B .y =2x 2-x -1 C .y =?? ? x +1 (x ≤0)x -1 (x >0) D .y =?? ? x +1 (x ≥0) x -1 (x <0) 3、函数()? ??>+-≤-=1,341 ,442x x x x x x f 的图象和函数()x x g 2log =的图象的交点个数是() A.4 B.3 C.2 D.1 4、函数12log )(2-+=x x x f 的零点必落在区间() A.?? ? ??41,81 B.?? ? ??21,41 C.?? ? ??1,21 D.(1,2) 5.(10天津文)函数()2-+=x e x f x 的零点所在的一个区间是( ) A .()1,2-- B .()0,1- C .()1,0 D .()2,1 6.(10浙江文)已知0x 是函数()x x f x -+=11 2的一个零点,若()01,1x x ∈,()+∞∈,02x x ,则( ) A .()01x f C .()01>x f ,()02x f ,()02>x f 7.下列图象表示的函数中没有零点的是( ) 8.(10福建理)函数()???>+-≤-+=0,ln 20 ,322x x x x x x f 的零点个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 9.函数c bx ax x f ++=2)(,若0)2(,0)1(<>f f ,则)(x f 在)2,1(上零点的个数( ) A.至多有一个 B.有一个或两个 C.有且只有一个 D.一个也没有

高一数学函数的零点与二分法教案

一. 教学内容: 函数的零点与二分法 二. 学习目标 1、理解函数零点的概念与性质,会求函数的零点。 2、理解零点的意义,会求简单函数的零点,了解函数的零点与方程的根的关系; 3、通过具体实例了解二分法是求方程近似解的常用方法,理解用二分法求函数零点的原理,从中体会函数与方程之间的联系及其在实际问题中的应用. 4、在函数与方程的联系中,初步体会事物间相互转化的辩证思想;体验探究的过程、发现的乐趣。 三. 知识要点 1、函数的零点 一般地,如果函数()y f x =在实数a 处的值等于零,即()0f a =,则a 叫做这个函数的零点。 归纳:函数的零点并不是“点”,它不是以坐标的形式出现的。 说明: (1)函数的零点是一个实数,即当函数的自变量取这一实数时函数值为零; (2)对于函数的零点问题我们只在实数范围内讨论; (3)方程的根、函数的图象与x 轴交点的横坐标以及函数的零点是同一个问题的三种不同的表现形式 2、函数零点的意义: 函数)x (f y =的零点就是方程0)x (f =的实数根,亦即函数)x (f y =的图象与x 轴交点的横坐标. 归纳:方程0)x (f =有实数根?函数)x (f y =的图象与x 轴有交点?函数)x (f y =有零点. 3、函数零点存在性的判定方法 对于函数相对应的方程能求解的,可以直接求解方程的实数根,从而确定函数的零点;对于函数相对应的方程不能直接求解的,又该怎样处理? 如果函数)x (f y =在区间[]b ,a 上的图象是连续不断的一条曲线,并且有0)b (f )a (f

高中数学专题练习-函数零点问题

高中数学专题练习-函数零点问题 [题型分析·高考展望] 函数零点问题是高考常考题型,一般以选择题、填空题的形式考查,难度为中档.其考查点有两个方面:一是函数零点所在区间、零点个数;二是由函数零点的个数或取值范围求解参数的取值范围. 常考题型精析 题型一 零点个数与零点区间问题 例1 (1)(·湖北)已知f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x 2-3x ,则函数g (x )=f (x )-x +3的零点的集合为( ) A.{1,3} B.{-3,-1,1,3} C.{2-7,1,3} D.{-2-7,1,3} (2)(2015·北京)设函数f (x )=??? 2x -a ,x <1,4(x -a )(x -2a ),x ≥1. ①若a =1,则f (x )的最小值为________; ②若f (x )恰有2个零点,则实数a 的取值范围是________. 点评 确定函数零点的常用方法: (1)若方程易求解时,用解方程判定法; (2)数形结合法,在研究函数零点、方程的根及图象交点的问题时,当从正面求解难以入手时,可以转化为某一易入手的等价问题求解,如求解含有绝对值、分式、指数、对数、三角函数式等较复杂的函数零点问题,常转化为熟悉的两个函数图象的交点问题求解. 变式训练1 (·东营模拟)[x ]表示不超过x 的最大整数,例如[2.9]=2,[-4.1]=-5.已知f (x )=x -[x ](x ∈R ),g (x )=log 4(x -1),则函数h (x )=f (x )-g (x )的零点个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 题型二 由函数零点求参数范围问题 例2 (·天津)已知函数f (x )=??? |x 2+5x +4|,x ≤0,2|x -2|,x >0. 若函数y =f (x )-a |x |恰有4个零点,则实数 a 的取值范围为________. 点评 利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法:

函数零点问题-2020高考数学尖子生辅导专题

专题二 函数零点问题 函数的零点作为函数、方程、图象的交汇点,充分体现了函数与方程的联系,蕴含了丰富的数形结合思想.诸如方程的根的问题、存在性问题、交点问题等最终都可以转化为函数零点问题进行处理,因此函数的零点问题成为了近年来高考新的生长点和热点,且形式逐渐多样化,备受青睐. 模块1 整理方法 提升能力 对于函数零点问题,其解题策略一般是转化为两个函数图象的交点. 对于两个函数的选择,有3种情况:一平一曲,一斜一曲,两曲(凸性一般要相反).其中以一平一曲的情况最为常见. 分离参数法是处理零点问题的常见方法,其本质是选择一平一曲两个函数;部分题目直接考虑函数()f x 的图象与x 轴的交点情况,其本质是选择一平一曲两个函数;部分题目利用零点存在性定理并结合函数的单调性处理零点,其本质是选择一平一曲两个函数. 函数的凸性 1.下凸函数定义 设函数()f x 为定义在区间(),a b 上的函数,若对(),a b 上任意两点1x ,2x ,总有 ()()121222f x f x x x f ++??≤ ??? ,当且仅当12x x =时取等号,则称()f x 为(),a b 上的下凸函数. 2.上凸函数定义 设函数()f x 为定义在区间(),a b 上的函数,若对(),a b 上任意两点1x ,2x ,总有 ()()121222f x f x x x f ++??≥ ??? ,当且仅当12x x =时取等号,则称()f x 为(),a b 上的上凸函数. 3.下凸函数相关定理 定理:设函数()f x 为区间(),a b 上的可导函数,则()f x 为(),a b 上的下凸函数?() f x '

高中数学-函数零点问题及例题解析

高中数学-函数零点问题及例题解析 一、函数与方程基本知识点 1、函数零点:(变号零点与不变号零点) (1)对于函数)(x f y =,我们把方程0)(=x f 的实数根叫函数)(x f y =的零点。 (2)方程0)(=x f 有实根?函数()y f x =的图像与x 轴有交点?函数()y f x =有零点。 若函数()f x 在区间[],a b 上的图像是连续的曲线,则0)()(f ,所以由根的存在性定理可知,函数x x x f 2 )1ln()(-+=的零点所在的大致区间是(1,2),选B (二)求解有关函数零点的个数(或方程根的个数)问题。 函数零点的存在性定理,它仅能判断零点的存在性,不能求出零点的个数。对函数零点的个数问题,我们可以通过适当构造函数,利用函数的图象和性质进行求解。如:

函数的零点问题

函数零点问题的求解 【教学目标】 知识与技能: 1.理解函数零点的定义以及函数的零点与方程的根之间的联系,掌握用连续函数 零点定理及函数图像判断函数零点所在的区间与方程的根所在的区间. 2.结合几类基本初等函数的图象特征,掌握判断函数的零点个数和所在区间法. 3.能根据函数零点的情况求参数的取值范围. 过程与方法: 1.函数零点反映了函数和方程的联系,函数零点与方程的根能相互转化,能把方程问题合理 转化为函数问题进行解决. 2.函数的零点问题的解决涉及到分类讨论,数形结合,化归转化等数学思想方法,有效提升了 学生的数学思想方法的应用. 情感、态度与价值观: 1.培养学生认真、耐心、严谨的数学品质; 2.让学生在自我解决问题的过程中,体验成功的喜悦. 【教学重点】 理解函数的零点与方程根的关系,形成用函数观点处理问题的意识. 【教学难点】 根据函数零点所在的区间求参数的取值范围 【教学方法】 发现、合作、讲解、演练相结合. 【教学过程】 一、引例 (1).函数()e 2x f x x =+-的零点所在的一个区间是( ). A.()2,1-- B.()1,0- C.()0,1 D.()1,2 解法一:代数解法 解:(1).因为()0 0e 0210f =+-=-<,()1 1e 12e 10f =+-=->, 所以函数()e 2x f x x =+-的零点所在的一个区间是()0,1.故选C. 二、 基础知识回顾 1.函数零点概念 对于函数()y f x =,把使()0f x =的实数x 叫做函数()y f x =的零点. 2. 零点存在性定理:如果函数()y f x =在区间[]a,b 上的图象是连续不断一条曲线,并且有

(推荐)高一数学方程的根与函数的零点教案

课题: 《方程的根与函数的零点》 一、教学目的: 1、知识与技能: (1)、了解函数零点的概念:能够结合具体方程(如一次函数、二次方程、复合函数……),说明方程的根、函数的零点、函数图象与x 轴的交点三者的关系; (2)、理解函数零点存在性定理:了解图象连续不断的意义及作用;知道定理只是函数存在零点的一个充分条件;了解函数零点可能不止一个; (3)、能利用函数图象和性质判断某些函数的零点个数,及所在区间; (4)、体会函数与方程和数形结合的思想。 2、过程与方法: 培养学生观察 、思考、分析、猜想,验证的能力,并从中体验从特殊到一般及函数与方程思想。 3、情感态度与价值观: 在引导学生通过自主探究,发现问题,解决问题的过程中,激发学生学习热情和求知欲,体现学生的主体地位,提高学习数学的兴趣。 二、教学重难点 重点:体会函数零点与方程根之间的联系,掌握零点的概念及零点判断方法; 难点:探究并发现零点存在性定理及其应用 三、教学过程 1、创设问题情境,引入新课 问题1 求下列方程的根 (1)、3x +2=0; (2)、0322=--x x ; (3)、062=-+x Inx ; 师生互动:问题1让学生通过自主解前2小题,复习一元一次方程与一元二次方程根情形。第3小题学生自主完成遇到困难,合作交流用所学的知识也无法解决 设计意图:问题1(4)引发认知冲突,激起学生强烈的求知欲,认识到学习新知识,探索新方法的必要性,同时为后面引出零点存在判定方法埋下伏笔。 问题2 设计意图:利用表格,有利于学生进行横向、纵向观察得出它们的关系。并通过上表得出:

一元二次方程的实数根=二次函数图像与x轴交点的横坐标(方程根的个数是对应函数图像与X轴交点的个数)。

高中数学-函数零点问题

函数零点问题 [题型分析·高考展望] 函数零点问题是高考常考题型,一般以选择题、填空题的形式考查,难度为中档.其考查点有两个方面:一是函数零点所在区间、零点个数;二是由函数零点的个数或取值范围求解参数的取值范围. 常考题型精析 题型一 零点个数与零点区间问题 例1 (1)(湖北)已知f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x 2-3x ,则函数g (x )=f (x )-x +3的零点的集合为( ) A.{1,3} B.{-3,-1,1,3} C.{2-7,1,3} D.{-2-7,1,3} (2)(北京)设函数f (x )=????? 2x -a ,x <1,4(x -a )(x -2a ),x ≥1. ①若a =1,则f (x )的最小值为________; ②若f (x )恰有2个零点,则实数a 的取值范围是________. 点评 确定函数零点的常用方法: (1)若方程易求解时,用解方程判定法; (2)数形结合法,在研究函数零点、方程的根及图象交点的问题时,当从正面求解难以入手时,可以转化为某一易入手的等价问题求解,如求解含有绝对值、分式、指数、对数、三角函数式等较复杂的函数零点问题,常转化为熟悉的两个函数图象的交点问题求解. 变式训练1 (东营模拟)[x ]表示不超过x 的最大整数,例如[2.9]=2,[-4.1]=-5.已知f (x )=x -[x ](x ∈R ),g (x )=log 4(x -1),则函数h (x )=f (x )-g (x )的零点个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 题型二 由函数零点求参数范围问题 例2 (天津)已知函数f (x )=? ??? ? |x 2+5x +4|,x ≤0,2|x -2|,x >0. 若函数y =f (x )-a |x |恰有4个零点,则实 数a 的取值范围为________. 点评 利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法:

(完整版)高一:零点问题的解题方法

谈函数与方程(零点问题)的解题方法 课题 ——解题技能篇 从近几年高考试题看,函数的零点、方程的根的问题是高考的热点,题型主要以选择题、填空题为主,难度中等及以上.主要考查转化与化归、数形结合及函数与方程的思想. (1)函数零点的定义 对于函数y=f(x) (x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x) (x∈D)的零点. (2)零点存在性定理(函数零点的判定) 若函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图像是连续曲线,并且在区间端点的函数值符号相反,即f(a)·f(b)<0,则在区间(a,b)内,函数y=f(x)至少有一个零点,即相应方程f(x)=0在区间(a,b)内至少有一个实数解. 也可以说:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根.[提醒]此定理只能判断出零点存在,不能确定零点的个数. (3)几个等价关系 函数y=f(x)有零点?方程f(x)=0有实数根?函数y=f(x)的图象与函数y=0(即x轴)有交点.推广:函数y=f(x)-g(x)有零点?方程f(x)-g(x)=0有实数根?函数y=f(x)-g(x)的图象与y=0(即x轴)有交点. 推广的变形:函数y=f(x)-g(x)有零点?方程f(x)=g(x)有实数根?函数y=f(x)的图象与y=g(x)有交点. 1.函数的零点是函数y=f(x)与x轴的交点吗?是否任意函数都有零点? 提示:函数的零点不是函数y=f(x)与x轴的交点,而是y=f(x)与x轴交点的横坐标,也就是说函数的零点不是一个点,而是一个实数;并非任意函数都有零点,只有f(x)=0有根的函数y=f(x)才有零点.2.若函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,一定有f(a)·f(b)<0吗? 提示:不一定,如图所示,f(a)·f(b)>0. 3.若函数y=f(x)在区间(a,b)内,有f(a)·f(b)<0成立,那么y=f(x)在(a,b)内存在唯一的零点吗?

数学必修一零点题型总结

第三章 第一节 函数与方程 一、函数的零点 1、实例:填表 2、函数零点的定义:____________________________叫做函数的零点 (注意:________________________) 题型一 求函数的零点 1.y =x -2的图象与x 轴的交点坐标及其零点分别是( ) A .2;2 B .(2,0);2 C .-2;-2 D .(-2,0);-2 2.函数f(x)=x 2+4x +a 没有零点,则实数a 的取值范围是( ) A .a<4 B .a>4 C .a ≤4 D .a ≥4 3.函数f(x)=ax 2+2ax +c(a ≠0)的一个零点是-3,则它的另一个零点是( ) A .-1 B .1 C .-2 D .2 4.函数f(x)=x 2-ax -b 的两个零点是2和3,求函数g(x)=bx 2-ax -1的零点. 5、求下列函数的零点 (1)9 1 27)(-=x x f (2))1(log 2)(3+-=x x f

二、零点定理 1、方程的根与函数零点的关系: 方程f(x)=0的根?函数f(x)的零点?函数与x 轴交点的横坐标 2、零点定理: 如果函数 () y f x =在区间[,]a b 上的图象是连续不间断的一条曲线,并且有 ()()0f a f b ?<那么函数()y f x =在区间(,)a b 内有零点,即存在(,)c a b ∈,使得 ()0f c =,这个 c 也就是方程()0f x =的实数根。 问题1:去掉“连续不断”可以吗? 问题2:如果函数 ()y f x =在区间[,]a b 上的图象是连续不间断的一条曲线,并且有 ()()0f a f b ?<那么函数()y f x =在区间(,)a b 内有一个零点,对不对? 问题3:如果函数 ()y f x =在区间[,]a b 上的图象是连续不间断的一条曲线,并且有 0)()(>b f a f 那么函数()y f x =在区间(,)a b 上无零点,对不对? 题型二、判断区间内有无零点 1.函数y =f (x )在区间(-2,2)上的图象是连续的,且方程f (x )=0在(-2,2)上仅有一个实根0,则f (-1)·f (1)的值( ) A .大于0 B .小于0 C .等于0 D .无法确定 2. 函数2 ()ln f x x x =- 的零点所在的大致区间是( ) A .(1,2) B .(2,3) C .1 (1,)e 和(3,4) D .(,)e +∞ 3.设函数f(x)=2x -x 2 -2x ,则在下列区间中不存在...零点的是( ) A.(-3,0) B.(0,3) C.(3,6) D.(6,9) 4、方程521 =+-x x 在下列哪个区间内一定有根?( ) A 、(0,1) B 、(1,2) C 、(2,3) D 、(3,4) 5、根据表格中的数据,可以判定方程20x e x --=的一个根所在的区间为( ) D .(2,3)

高中数学常见题型解法归纳 函数的零点个数问题的求解方法

高中数学常见题型解法归纳 函数的零点个数问题的求解方法 【知识要点】 一、方程的根与函数的零点 (1)定义:对于函数()y f x =(x D ∈),把使f(x)=0成立的实数x 叫做函数()y f x =(x D ∈)的零点.函数的零点不是一个点的坐标,而是一个数,类似的有截距和极值点等. (2)函数零点的意义:函数()y f x =的零点就是方程f(x)=0的实数根,亦即函数()y f x =的图像与x 轴的交点的横坐标,即:方程f(x)=0有实数根?函数()y f x =的图像与x 轴有交点?函数()y f x =有零点. (3)零点存在性定理:如果函数()y f x =在区间[,]a b 上的图像是一条连续不断的曲线,并且有 0)()(

第13讲 函数的零点个数问题的求解方法-高中数学常见题型解法归纳反馈训练及详细解析

【知识要点】 一、方程的根与函数的零点 (1)定义:对于函数()y f x =(x D ∈),把使f(x)=0成立的实数x 叫做函数()y f x =(x D ∈)的零点.函数的零点不是一个点的坐标,而是一个数,类似的有截距和极值点等. (2)函数零点的意义:函数()y f x =的零点就是方程f(x)=0的实数根,亦即函数()y f x =的图像与x 轴的交点的横坐标,即:方程f(x)=0有实数根?函数()y f x =的图像与x 轴有交点?函数()y f x =有零点. (3)零点存在性定理:如果函数()y f x =在区间[,]a b 上的图像是一条连续不断的曲线,并且有0)()(

高一 函数零点问题

1.函数的零点 一般地,我们把使函数y=f(x)的值为0的实数x称为函数y=f(x)的零点. 2.方程、函数、图象之间的关系(函数有零点的等价说法) 方程f(x)=0有实数根?函数y=f(x)的图象与x轴有交点?函数y=f(x)有零点. 3.函数零点的存在性定理 一般地,若函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条不间断的曲线,且f(a)·f(b)<0,则函数y=f(x)在区间(a,b)上有零点. 思考:你能说出函数①y=lg x;②y=lg(x+1);③y=2x;④y=2x-2的零点吗? 例1求证:二次函数y=2x2+3x-7有两个不同的零点. 跟踪训练1若函数f(x)=ax+b(a≠0)有一个零点为2,那么函数g(x)=bx2-ax的零点是________. 例2判断函数f(x)=x2-2x-1在区间[2,3]上是否存在零点. 思考1你能归纳出判断函数y=f(x)在区间(a,b)上存在零点的一般方法吗? 答函数零点存在性定理:若函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条不间断的曲线,且f(a)·f(b)<0,则函数y=f(x)在区间(a,b)上有零点. 思考2如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是不间断的一条曲线,函数y=f(x)在区间(a,b)上存在零点,f(a)·f(b)<0是否一定成立? 答不一定成立,由下图可知. 思考3如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,满足了上述两个条件后,函数的零点是唯一的吗?还要添加什么条件可以保证函数有唯一零点? 答函数零点不一定唯一,由下图可知,还需添加函数y=f(x)在区间[a,b]上单调. 小结函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,但不一定有f(a)·f(b)<0.也就是说上述定理不可逆.

人教版A版高一数学必修一第三章第一节 函数的零点教学设计

3.1.1 函数零点 一、内容与解析 (一)内容:函数零点 (二)解析:函数的零点是高中新教材人教A版必修①第三章3.1.1的内容。在上一章中学了几种基 f x的零点,是中学数学的一个重要概念,从函数值与自变量对应的角度看,就是使函数值为本初等函数,() f x 的实数根;从函数的图像角度看,函数的零点就是函数0的实数x;从方程的角度看,即为相应方程()0 f x与x轴交点的横坐标.函数的零点从不同的角度,将函数与方程,数与形有机的联系在一起,体现的是 () 函数知识的应用. 学习函数零点存在性定理可为二次函数实根分布打下基础,并为下一节内容《二分法求方程近似解》提供理论支持.因此本节课是本学科的重点内容,有着承前启后的作用。教学的重点是函数零点的形成与求解及其基本应用,在讲授本节内容时更多要渗透函数与方程思想、转化与化归思想、数形结合的思想方法.本科计划两课时。 二、教学目标及解析 目标:1、理解函数(结合二次函数)零点的概念,能判断二次函数零点的存在性,会求简单函数的零点,了解函数零点与方程的关系。 2、体验函数零点概念的形成过程,引导学生会用转化与数形结合的思想方法研究问题,提高数学知识的综合应用能力。 解析:1、目标1是指学生体会到使函数值为0的解; 2、目标2是指学生体会到函数与方程思想,转化与化归思想、数形结合的思想方法.; 三、问题诊断分析 本节课的教学中,学生可能出现如下几个问题: ①为什么要研究函数的零点?什么叫函数的零点?怎样去求函数的零点?一元二次方程的根与二次函

数图像之间的关系? ②函数零点是不是一个点?零点一定是实根吗?那存不存在非实根? 学生出现这几个问题的原因是抓不住函数零点的本质,对函数零点的概念理解不透彻,另外现实生活中遇到的零点问题,更多的是没有认真去研究。解决这些问题的关键是需要感受从特殊到一般过程,找出其共同点和规律,另外在应用时应以方程和图像的眼光来看待函数的零点,对应图象和定义,找出方程与函数的关系。 四、教学条件支持 本节课的教学中需要用到几何画板,因为使用几何画板有利于更直观的展示方程的根与函数零点的联系 五、教学过程 1、自学(大约8分钟) 问题1:函数零点是如何得到的? 问题2:函数零点内容是什么? 问题3:函数零点能解决什么问题? 2、互学导学(大约32分钟) 问题1:如何定义函数的零点以及函数零点概念是如何形成的? 设计意图:单刀直入,从学生熟悉的二次函数与二次方程入手,通过对图象的观察获得二次函数的零点与一元二次方程根的关系,给学生搭自然类比引出概念.零点知识是陈述性知识,关键不在于让学生提出这个概念,而在于理解提出零点概念的作用——沟通函数与方程的关系.引入函数的零点的概念一是突出这一转化的思想,二是表述起来更方便。 师生活动: 引导学生通过配方,画函数图象,分析方程的根与图象和x 轴交点坐标的关系。 小问题1:已知函数2 23y x x =--,当x 为何值时,Y=0 ? 【生】:-1, 3

函数零点问题(讲解)

函数零点问题 【教学目标】 知识与技能: 1. 理解函数零点的定义以及函数的零点与方程的根之间的联系,掌握用连续函数零点定理及函数图像判断函数零点所在的区间与方程的根所在的区间. 2. 结合几类基本初等函数的图象特征,掌握判断函数的零点个数和所在区间法. 3.能根据函数零点的情况求参数的取值范围. 【教学重点】 理解函数的零点与方程根的关系,形成用 函数观点处理问题的意识. 【教学难点】 根据函数零点所在区间求参数的取值范围 【教学方法】 发现、合作、讲解、演练相结合. 一、引例 (1).函数()e 2x f x x =+-的零点所在的一个区间是( ). < A.()2,1-- B.()1,0- C.()0,1 D.() 1,2 解法一:代数解法 解:(1).因为()0 0e 0210f =+-=-<,()11e 12e 10f =+-=->, 所以函数()e 2x f x x =+-的零点所在的一个区间是()0,1.故选 C. 二、 基础知识回顾

1.函数零点概念 对函数()y f x =,把使()0f x =的实数x 叫做函数()y f x =的零点. 2.零点存在性定理:如果函数()y f x =在区间[]a,b 上的图象是连续不断一条曲线,并且有()()0f a f b ?<,那么,函数()y f x =在区间()a,b 内有零点.即存在()c a,b ∈,使得()0f c =,这个c 也就是方程()0f x =的根. 有零点吗 引例除了用零点基本定理,还有其他方法可以确定函数零点所在的区间吗 · 解法二:几何解法 (1). ()e 2x f x x =+- 可化为2x e x =-+. 画出函数x y e =和 2y x =-+的图象,可观察得出C 正确. ) )0=有实数根

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