国学讲座策划方案

国学讲座策划方案
国学讲座策划方案

国学讲座策划方案

国学讲座策划方案

【篇一:国学讲座策划】

教育系团委学生会学术与培调中心文件

国学讲座策划

一、活动背景:

成人仪礼,是汉民族重要的人文遗产,它在历史上,对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于成人礼非常重视,且在大学生当中的影响也不容小觑。为迎接我系成人礼的到来,通过国学成人礼知识讲座,为大一新生在成人礼国学知识学习方面作出正确的引导、指导,以便大家更好地去学习。学术与培调中心[2014]04号

______________________________________________________ _____

二、活动目的:

通过国学知识讲座,在全院范围内,重点面向大一新生普及三加三成国学知识,为大一新生走近国学创造机会,让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。

三、主办单位:

郑州大学教育系学生会

四、时间:

11月8日(周六)下午3:00

五、地点:

郑州大学教育系院办301报告厅;

六、参与人员:

教育系大一新生以及国学社大一社员

七、主讲人:河南省国学文化促进会常务副秘书长杜卫东

八、活动方式:

1.邀请知名学者主讲,讲座内容为与当代大学生三加三成方面相关的国学知识。

2.以教育系大一年级听国学讲座的国学爱好者为听众主体;以协会内部成员为第二主体;邀请其他院系的负责人来听讲座。九、活动内容

活动内容为讲座,以当代大学生为主要对象,讲授与大学生成人礼相关的国学知识。

十、活动流程

1、入场环节:观众提前30分钟入场,于2:30入场完毕。

2、介绍环节:2:40由国学社主持人介绍讲座相关信息。

3、讲座环节:3点老师正式开讲,5点结束讲座。

4、互动环节:由观众向老师进行提问交流。

十一、注意事项:

1、场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置;

2、讲台摆放、设备的调试与布置;

3、活动前一个半小时相关负责人到场,前一个小时设备全部到场,前半个小时准备工作须全部完成;

4、设场内场外总负责人各一名,以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等,确保讲座顺利开展和进行。

十一、部门分工:

此次活动在教育系党总支关怀下,教育系学生会主办,分工如下:

1、学术与培训调研中心负责整个活动计划、组织、协调、控制。

2、办公室负责物品准备及音响网络设备的调试。

3、新闻中心传媒部负责拍照、及通讯稿的修改。

4、新闻中心新媒部负责前期后期的微博、微信宣传。

5、艺术中心负责礼仪引导。

6、办公室、学术与培训调研中心、组织部负责决赛当晚会场布置。教育系学生会

2014年10月28日

物品清单

【篇二:国学活动策划案】

江山如画十里国学

——2014 江西民生广播正荣十里江山国学体验营

(大型亲子公益活动)

2014年6月26日

目录

1、活动背景

2、活动目的

3、活动内容

4、夏令营特色内容

5、国学夏令营内容

6、夏令营经典回顾

7、媒体宣传

8、其他

一、活动背景您是否困惑:孩子依赖性强?注意力不集中?记忆力不好?脾气暴躁、叛逆、性格内向、学习没有主动性?缺乏创造力、想象力?2014江西“正荣十里江山”国学体验营大型亲子互动公益活动7月正式开营!运用传统文化培养孩子的善心、孝心、信心,同时辅以经典诵读、德馨培育、书法练习、武术练习、自然和生教育、传统礼仪等活动,寓教于乐,陶冶情操,提升孩子综合素质。让更多的孩子感受圣贤文化的教育,让更多的家庭领略传统文化的魅力。

国无德不兴,人无德不立!国学,中华五千年文化精髓,是孩子们的成才必备。走进正荣十里江山,让您的孩子在正荣十里江山悟

传统文化的魅力!

二、活动目的

培养孩子养成良好的思想品德中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理,传播“礼、义、仁、孝”等社会正能量。——品德培养

国学体验营是孩子们亲身实践的平台,加强亲子沟通,感恩父母,融洽人际关系。

——开阔视野、学会感恩

通过本次活动提高知名度,并打造“少儿国学体验营地”,用以吸引更多热爱国学的人群.

——国学学习交流

针对性的对象邀约,锁定高端人群,提高品牌在高端人群中的影响力,促进成交率。

——促成高端人群公关

三、活动内容

活动时间: 2014年7月09日——7月15日(6天一期)

活动主题: 小伙伴们,出发吧!

—2014江西民生广播正荣十里江山国学体验营大型亲子公益活动活动地点:正荣十里江山、江西九江东林寺(待定)、白鹿洞书院活动主办:正荣十里江山

媒体主办:江西民生广播fm101.9

承办机构:南昌远梦广告传播有限公司

媒体支持:

江西民生广播、江南都市报、利亚德传媒、新浪江西、地宝网、圈圈网等各大主流媒体。

1、活动招募:

招募对象6-12岁江西省内青少年30-50人/期(家长协同,合计约60人)

招募渠道

媒体招募:江西民生广播电台、地宝网、圈圈网等

渠道招募:南昌女企业家协会、福建江西商会、南昌福州商会、南昌大学emba总裁研修班及江西省民营企业家协会等

学校招募:南昌市各大知名小学、新东方教育、学大教育

课程模式父母与子女同步学习,亲子共读。

报名费用:免费公益

2、营地简介

【正荣十里江山】:

正荣十里江山项目位于朝阳洲cld核心,坐落在沿江南大道与云海路交汇处,占地面积约54.7亩,建筑面积约16.1万平方米。项目沿赣江而建,与红角洲省级行政中心隔江相望。超高层高达135米,俯瞰双城繁华,占尽老城区成熟配套资源与新城区顶级城市资源,是朝阳洲的地标建筑,实现了户户瞰江。项目建筑的外立面设计,依靠建筑形体的变化和立面材料质感,创造出独特的视觉效果,小区临江、

容积率为3.5,为达到最佳的小区景观效果,采用了32-41层的高层沿江布置的形式,这样在有限的用地内能获得较大的绿地空间,也增加了小区内部空间的通透性,提升居住品质。对于沿江面,丰富了江景立面轮廓,创造出优美的天际轮廓线。

【东林寺】:

位于江西省九江市庐山西麓,北距九江市16公里,东距庐山牯岭街50公里。因处于西林寺以东,故名。东林寺建于东晋大元九年(384年),为庐山上历史悠久的寺院之一。东林寺是佛教净土宗(又称莲宗)的发源地,国家著名佛教道场。江西省三大国际交流道场之一,另两处是久负盛名的云居山道场和三合寺。是江西省重点文物保护单位。

【江西白鹿洞书院】:

白鹿洞书院,位于江西省九江市庐山五老峰南麓,享有“海内第一书院”之誉。始建于南唐升元年间(940年),是中国首间完备的书院;南唐时建成“庐山国学”(又称“白鹿国学”),为中国历史上唯一的由中央政府于京城之外设立的国学;宋代理学家朱熹出任知南康军(今江西省九江市星子县)时,重建书院,亲自讲学,确定了书院的办学

规条和宗旨,并奏请赐额及御书,名声大振,成为宋末至清初数百年中国一个重要文化摇篮。

白鹿洞书院与岳麓书院、应天府书院、石鼓书院并称天下四大书院。宋仁宗五年,改称“白鹿洞之书堂”。后又与吉安白鹭洲书院、铅山的鹅湖书院、南昌的豫章书院并称为“江西四大书院”。

【篇三:国学易经论坛讲座策划书】

国学易经论坛讲座策划书

一、栏目宗旨:

易经是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源。我们通过科学的方法去了解易经,通过阴阳理论来分析并产生对世界的一些观点。从古人的兴衰成败最后总结出我们的现在。从易经的五行八卦中更能了解我们的命运以及风水,我们要让所有人去了解易经,它可以为我们的生活解惑、减压,使得我们现在的生活更加舒适与美好!

二、栏目内容:

易经被誉为“大道之源”也是古代帝王之学,政治家,军事家,商家的必修之术,由先天的河图到后天的洛书,再到我们的易经,还有太极图、八卦、五行全在其中。世间万象都会归到五行和八卦上面,进一步懂得了命相学,也就所谓的一命,二运三风水,四积阴德五读书,六名,七相,八敬神,九遇贵人,十养生!

三、栏目要求:

通过我们对易经的讲解,要让大家知道,学习易经乃是一个修身的过程,人身不正,处世即不正,人若生病,事业也必荒废,让人们深刻体会到学易经是研究它的一种感觉,是形象思维的一种状态。

四、活动所需物品:

1.横幅

2.演讲条案

3.话筒

4.摄像机

5.灯光

6.背景所用布

7.照相机

8.主讲人服装

9.鲜花

五、人员设置:

1.制片人

2.执行制片人

3.主讲人

4.摄像

5.后期制作人员

小学国学经典诵读活动实施方案

小学国学经典诵读活动实施方案

蒋瓦小学国学经典诵读活动实施方案(——) 观堂镇蒋瓦民族小学 2月28日

蒋瓦小学国学经典诵读活动实施方案 (——) 为弘扬民族优良传统,传承国学经典文化,濡养具有深厚文化内涵的一代新人,树立正确的世界观、人生观、道德观,根据谯城区教育局文件精神和观堂镇中心校会议精神经校领导研究,决定我校在上学期国学经典开展的基础上继续开展好国学经典诵读系列活动。 一、指导思想 为贯彻党的十八大会议精神,以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化,使学生汲取中华传统文化精华,培育民族精神和爱国情怀,培养崇高志向、自强人格和诚信品质,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。 二、活动目标 1、传承国学经典文化。经过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化源远流长,儒家思想博大精深,从经典中汲取民族精神的源头活水,不断增强民族自豪感和文化自信心。 2、弘扬中华人文精神。在诵读中,与经典同行,和圣贤为友,提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧,让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求,促进她们的身心和谐发展。 3、夯实学生文化底蕴。国学经典内容丰富,文字精炼,体现了中国语言文字的高度凝炼性和表示应用技巧。经过诵读国学经典,拓展学生的阅读范围,增加学生的阅读量,夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表示能力和思维能力。

4、深入推进素质教育。经过诵读活动开展,营造儒雅高洁的校园文化,建设具有区域特色的校本课程体系,使学生道德、文化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。 三、活动主题 读国学经典,育道德人才。 四、活动内容 1、全校学生经典诵读共背篇目:《念奴娇?赤壁怀古》、《水调歌头》、《满江红》。 2、各年级重点诵读内容: 一年级:《小学生必背古诗70首》前10首,《国学经典读本》部分会背二年级:《小学生必背古诗70首》前25首,《国学经典读本》部分会背 三年级:《小学生必背古诗70首》前40首,《国学经典读本》会背、部分理解 四年级:《小学生必背古诗70首》前55首,《国学经典读本》会背、部分理解 五年级:《小学生必背古诗70首》共70首,《国学经典读本》会背、理解 六年级:《小学生必背古诗70首》共70首,《国学经典读本》会背、理解 五、活动的时间及形式 1、每天利用上下午早读、自习的时间进行5—10分种的国学经典诵读。(采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式,可

国学知识竞赛策划书范文(精选3篇)

国学知识竞赛策划书范文(精选3篇) 国学知识竞赛策划书范文(精选3篇) 时光匆匆,一段时间的工作已经结束了,我们又将迎来新的希望,新的工作内容和目标,让我们一起来学习写策划书吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是WTT精心整理的国学知识竞赛策划书范文(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 国学知识竞赛策划书1 活动引言:为丰富同学们的课余生活,提升我院学生的人文素质,增强广大青年的民族自豪感和爱国情操,学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。现将有关事项通知如下: 一、主题:品鉴经典传承文明 二、主办:院团委、学生会 承办:社团部 三、活动对象:学院全体在校生 四、时间: (二)决赛:待定 五、地点:仓山校区

六、参赛方式: (一)采取团体赛方式,各支部自由组队,每队3人。 (二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学(1#516)处。 (三)此次竞赛共分两轮: 1、淘汰赛:各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”,取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛,若存在2支以上队伍(包含2支)并列第8名,则只取前7名进入决赛; 2、决赛:进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的队伍序号,决赛代表队同时参加竞赛,当场决出前三名获奖代表队。 七、有关要求: (一)各支部要高度重视国学知识竞赛活动的'开展,积极组织参加,及时关注学院关于此次活动的后续公告。 (二)各支部限报一支队伍参赛,确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换,否则将取消支部参赛资格。 (三)此次竞赛取前三名支部代表队,由学院颁发奖状。 (四)本次若有未尽事宜,将及时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知,其最终解释权归主办单位。 八、联系人:杨茜

国学亲子活动策划方案

国学亲子活动策划方案_活动策划方案 来源:工作方案手机版 国学亲子活动策划方案(1) 活动主题:0元!体验秦汉胡同琴棋书画,感受传统艺术魅力! 报名时间:即日起至2016年7月31日 活动时间:2016年7月19日—8月3日逢周六、周日。 活动地点:秦汉胡同上海市十六家分馆 适合年龄:4—12岁 活动费用:0元 【报名地址】http://xxxxxxxxxxxxx 活动详情 热辣桑巴,文化“解暑”——秦汉胡同国学体验之旅 炎炎夏日,骄阳似火,带孩子出去玩,怕中暑,肿么办?来秦汉胡同国学书院,穿汉服、听琴声、品香茶,清凉一夏,乐悠悠! 琴棋书画茶,是五千年文明古国的文化瑰宝,对少儿的性格及学习有着非常重要的作用。现在文化宝典已打开,请让名师带领您的孩子进入寻“宝”之旅吧。在悠悠琴声中,培养耐心;在黑白对弈中,锻炼智慧;在挥毫泼墨中,学会豁达;在水墨丹青中,理解修养;在焚香煮茶中,品味健康。通过本次活动的学习体验,一定可以让您的孩子在趣味中成长。请记住,不是只有世界杯才精彩哦! 【活动价格】

0元,报名即可体验机会(抽奖) 活动须知 【活动时间】2016年7月19日—8月3日逢周六周日,具体时间视分馆而定。 【参与名额】10组家庭(限2大1小) /每期/每馆 【活动费用】免费 【适合年龄】4—12岁 【活动地点】秦汉胡同十六家分馆 【停车信息】视各分馆而定 【必看说明】 1.本活动分为六期,每周两期(均周末)。为保证教学质量,每期只收10组家庭名额。 2.每期将在所有报名的会员中抽取10组家庭参加周末的体验课,并电话通知。 3.咨询电话:6xxxxx27 4.每组家庭仅限参与所有分馆的一期活动,如有重复选中则名额作废。 5.请家长提前10分钟到场参加活动。 活动流程 【签到取礼】——会员签到,领取签到礼,开启国学之旅! 【峨冠博带】——换上秦汉胡同特制汉服,回溯历史,感受古韵 【诵读经典】——名师带领诵读,回顾国学经典。

国学活动方案

三(2)班国学活动方案 一、指导思想 国学经典是中华民族优秀传统文化的精彩浓缩,是培育民族精神的重要资源。为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,引领我校学生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,进一步推进校园文化的建设。按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。 二、活动主题:诵读国学经典,传承中华文明 三、活动目标: (1)让孩子学生接受中国优秀传统文化的熏陶。帮助学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。 (2)提升学生语文水平,培养学生良好的文学素养。 (3)引导家长和孩子一起诵读,达到共同提高的目的。增进感情交流,提升家庭文化品位。形成家校读书合力,引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。 四、具体活动方案 (一)宣传阶段,营造国氛围(3月份) 利用宣传栏、黑板报、手抄报等多种媒体,介绍国学文化,展示经典佳句;利用每天放学路队集合、行进的时间齐读,营造诵读的氛围,让学生走进经典,陶冶情操。 (二)采取多种形式开展“经典诵读活动”(4月份、5月份) 1、每周开设一节“国学经典阅读课”,教师引导学生阅读,教给学生基本的阅读方法,赏析经典美文。 2、每天早读前5分钟、语文课前3分钟时间,采用学生齐读、优生领读、自由诵背等多种形式,让学生坚持周周吟诵一首;也可将经典诵读融进传统的丢手绢、跳皮筋、踢毽子、拍手歌等游戏中,将学生做游戏的童谣改成有节奏的国学经典名句,让学生在游戏中快乐地诵读。 3、设立经典诵读读书卡或诵读笔记,记录诵经读典的体会和感受,评选优秀诵读日记。(三)展示总结(6月份) 1、开展形式多样的竞赛活动,如国学经典诗文诵读表演比赛,国学经典诗文诵读征文比赛,国学经典诗文诵读知识竞赛,国学经典诗文诵读水彩画比赛,评选“诵读小能手”等等。

国学经典进校园教育活动实施方案

国学经典进校园教育活动实施方案

一、指导思想 为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,引领我校学生通过诵读经典名著,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强等优良品质,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力营造浓郁的书香校园氛围,进一步推进校园文化的建设。从2019年上学期开始,我校遵照教育局《2019年“国学经典进校园”活动实施方案》指示精神,结合本校的实际情况特制定本实施方案。 二、目的意义 国学是文化之根,民族之魂。国学经典蕴藏着中国五千年的智慧精髓,它沉淀于历史的长河,而又升华于现代社会,既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。在中学生中开展国学教育,是以社会主义核心价值体系建设为根本,弘扬中华民族精神和优秀民族文化,让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范,提高文明素质,形成正确的价值观、人生观,用国学经典传统文化之光,照耀指引孩子们健康成长,并让他们受益终生。 三、活动主题 经典启迪人生,国学伴我成长 四、基本目标 塑造良好品德,奠定优雅人格;激发读书兴趣,培养良好习惯;增强语文能力,夯实文化功底;发展记忆能力,开发智慧潜能;培育良好学风,形成良好校风;培养亲子关系,构建和谐社会。通过全面开展国学教育,塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养,使中华民族的凝聚力不断增强,传统美德代代传承。让广大中学生了解中华文明,充满自信、充满朝气的面向世界,面向未来。 五、主要内容 学校选择《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《中庸》、《大学》、《老子》、《庄子》、《孟子》、《诗经》、《礼记》等进行诵读、学习。 六、工作安排与措施 (一)诵读弟子规等国学经典 1.每日一读:每天安排15分钟时间进行诵读,或学习新篇目,或温习旧内容,由学生自主学习,教师指导。 2.利用研学课每周一节课以班级为单位,教师指导学生学习。要备课,制定教学计划。

国学诵读活动方案

城西幼儿园国学经典诵读活动方案 一、指导思想: 经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑,而一代接一代传递性的诵读,便是这些经典延绵不绝的长廊。孩子们幼小的心灵纯净空廓,直感能力强,记忆能力也强,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。若老师善加引导,他们还可在诵读经典的同时,学到各类知识,对于提高幼儿的资质品格能收到很好的效果,可以使他们终身受益无穷。因此,诵读经典是文明传代的绝佳措施。 二、活动目标 1.总体目标:通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华经典文化的熏陶和修养。 2.具体目标:①培养幼儿的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围,提升幼儿语文水平,培养幼儿良好的语文素养。③培养幼儿读书兴趣,增加常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动,培养幼儿持之以恒、百折不挠的品质。 三、活动诵读内容: 国学经典诵读 四、活动原则: (一)差异性原则: 在自主诵读的基础上,根据幼儿的实际情况因材施教,不搞一刀切。 (二)激励性原则: 鼓励和肯定幼儿的点滴进步,及时强化幼儿的积极行为。让每一个孩子看到自己的成长,体验到读书的快乐。 (三)主体性原则: 要充分尊重和相信幼儿和教师,把读书的主动权教给幼儿和教师,让幼儿和教师主动与作者进行思想的沟通,心灵的对话。

五、活动口号 与经典同行,打好人生底色。读书,为精神打底,为人生奠基。 与博览同行,开拓广阔视野。读最经典的书,做有根基的人。 诵读经典诗文,传承中华文明,让书香伴我们成长。 六、活动实施 1、各班教师充分利用好家长资源,宣传走进经典诗文的重要性,取得家长支持。在家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为幼儿园读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。幼儿园以开家长会、发短信、网络平台交流等形式,将幼儿园营造书香校园的信息带给家庭。让家长感受幼儿园的书香文化,继而为创造家庭阅读文化打下基础。 2、教师精心组织好每天的晨读活动,引导幼儿通过自由诵读、小老师领读、同伴比赛诵读等方式,诵读、熟背经典诗文。 七、活动时间 每年12月30日,由民进党与城西幼儿园举行全园国学经典诵读决赛活动。 康县城西幼儿园 2016年12月

国学活动策划书

国学活动策划书 一、活动背景 为深入贯彻党的十八届五中全会,贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,推进我团支部道德建设,牢记始终把立德树人放在首位,弘扬中华优秀传统文化,提高学生综合素质, 二、活动主题、重温经典,唱响国学。 三、活动对象 15动科第一团支部全体 四、活动时间与地点 时间:20xx年11月22日 地点:博学楼活动教室 备注:若时间调不开可推迟1-2天 五、活动开展 我支部进行自愿报名形式(至少5名同学)进行主题为重温经典·唱响国学的演讲活动,活动前对活动进行详细的讲解,团支书提前审阅参赛者的演讲稿,对其进行指导和提议。活动由宣传委赵琪主持,演讲者抽签决定上场演讲顺序,全部演讲完毕后,全场进行无记名投票(演讲者除外)选出一二等奖和鼓励奖,最后由鲁为华老师颁发奖品和活动总结。 七、活动执行 负责人:鲁为华老师,李福年,谢秋宇,杨寒珺,赵琪。 负责事项: a.李福年负责活动的前期宣传和活动组织。 b.谢秋宇杨寒珺负责活动场地的纪律和具体活动安排。

c.赵琪负责活动主持及活动记录和后期的.活动报告。 d.鲁为华老师负责颁发奖品和活动总结。 xx团支部 二零xx年十一月十三日 一、活动目的 为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中,用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感,用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛,能够进一步激发学生学国学的热情。 二、活动安排、 1、时间:XX年1月10日—15日。 2、地点:学生利用课余时间在家或在校完成。 3、参赛人员:七年级每班选派代表8人,共16人。 4、组织人员:七年级语文教师张礼娜老师。 5、评委:赵巍老师、乔慧老师。 三、比赛办法 1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典,主题自定)。 2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。 四、活动内容 1、比赛要求 (1)内容要求:选材要新颖、健康,应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。 (2)形式要求:手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米,左右页边距3厘米;版面布局合理,知识性观赏性有机统一。

诵国学经典主题班会活动方案【三篇】

诵国学经典主题班会活动方案【三篇】 诵国学经典主题班会活动方案1 活动目的:培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化,学习文明礼貌,进一步推动学校的优良学风建设。 活动形式:表演,诵读,读书交流会 活动流程: 一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们: ......今天,我们班会的主题是“诵国学经典,做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦,我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。 ......但环顾我们的身边,一些不文明的现象仍然频繁地出现:课间,一些同学大声喧闹,不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流,而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上,老师讲课或同学发言时,有的同学却低着头窃窃私语…… ......这些现象的存在与文明校园极不协调,应引起我们的高度重视,更需要大家的共同努力,从我做起,来改变这一现状。那么,现在,让我们从点点滴滴的小事做起,改掉那些不文明的言行举止,养成良好的文明习惯,做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园

吧! 二、同学展示——诵读、表演国学经典 ……我们启动的“国学经典诵读工程”,正是要从现在开始,让文化经典进入我们的视野,滋润我们的心田。 现在,请同学们来诵读竞赛,请卢老师当我们的评委。 1、张玉婷领读:《三字经》 同学:表演诵读。 2、邓百成领读:《弟子规》 同学:表演诵读。 3、林嘉涛领读:《千字文》 同学:表演诵读。 4、全班同学《千字文》诵读接龙 三、同学谈收获 主持人:“诵国学经典,做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口,是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵,更应该处处按照书上的要求去做。 现在,我们就来分享同学们的收获吧! (同学谈收获……) 四、老师总结、颁奖 同学们,看到你们诵读国学经典后有这么大的收获,并且有了实际行动,老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习,多诵读国学经典,做文明学生。做守信诚实的人,做爱学习的人,做讲礼貌的人,远离污言秽语,做有良好卫生

国学课程实施方案

国学课程实施方案

国学课程实施方案 城子小学孙旭颖 一、活动目的: 国学经典文章内涵丰富,语言精练,句式齐整,富有韵律,易于诵记,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。让学生从小诵读古文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,培养学生的语感,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期,也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此,吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力,塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。 二、基本原则:

1、熟读成诵:学生在教师的指导下,对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读,对其中大部分篇目能背诵”的目标 2、教学相长:教师在引导学生主动学习的同时,自己也要广泛学习国学内容,不断提高国学素养,学生背诵的篇目教师先要进行研读,力争做到熟读成诵。 3、教研同步:将“国学经典诵读”作为一项研究课题,学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流,提高国学经典的教育效果,使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。 三、工作安排和要求 1、参与年级:根据教育局的精神,我校四年级全体学生及部分教师参与“国学经典诵读”活动。 2、四年级教学内容及目标: (1)、一级古诗词专题诵读:20首古诗以及弟子规总序

(2)、二级古诗词专题诵读:40首古诗以及弟子规至入则孝 (3)、三古诗词专题诵读:60首古诗以及弟子规的总序、入则孝和出则弟。 四年级基础还比较弱,学生只掌握了三级的内容,以上至八级还需要再以后学习中继续落实。 3、教学目标: 我校的整体教学目标是:增强语文能力,夯实文化功底。塑造良好品德,奠定优雅人格;激发读书兴趣,培养良好习惯。 4、课时安排: 国学经典诵读主要由四年级语文教师负责,每周利用每天早读时间完成此项活动。 (1)采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,引导学生诵读理解。让学生坚持天天吟诵,按照各年级的要求完成诵读任务。

家庭日活动方案

家庭日活动方案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

员工家庭日活动方案 一、活动主题: “奇妙之旅”闯关PK赛(待定) 二、活动目的: 加强公司与员工、企业与员工家属间的双向沟通与交流,融洽团队成员关系,创设和谐发展的企业氛围;增强企业凝聚力,体现企业亲和力,建立企业员工自信心,激发员工家属的自豪感,赢得对亲人的理解与支持。 三、活动时间: 日期:2016年10月29/30日 时间:下午2:00—6:00 四、活动地点: 高新基地内 五、参加人员 1、相关部门领导 2、员工百组家庭 六、活动具体流程 (一)签到 1、签到区:签到、领取“奇妙之旅”闯关游戏卡。 (参与人员需要根据闯关卡路线完成整场活动) 2、“我的家”签名合影区:在签到墙上画上全家的

头像、签署姓名。签到墙前合影。 (二)活动开幕 1、节目表演《欢乐洋“溢”家》(待定) 2、百人国学经典片段诵读《道德经》(待定) 3、企业相关部门主管介绍活动流程、宣布活动开始(三)体验活动 1、爱心义卖 员工可以将家庭中闲置的物品(玩具、 生活用品、图书等)带到爱心义卖的现场, 进行标价售卖。也可以在爱心义卖现场挑选 自己需要和喜欢的物品进行购买。义卖所 得,可以进行捐赠(后期组织相关儿童公益 活动)。根据活动参与度活动“爱心”奖 章。 2、“公益图书馆”捐赠 员工可以将家中闲置的图书1-2本进 行捐赠,为建立公益图书馆出一份力孩子可 以成为公益图书馆“小小志愿者”。根据活 动参与度活动“爱心”奖章。(爱心奖章可 置换专家家庭教育讲座门票) 3、一路飞行 2组家庭进行PK,一人投掷色子,一人

小学国学节活动方案

常码头小学2015年国学节活动方案 一、指导思想 国学经典是中华民族优秀传统文化的精彩浓缩,是培育民族精神的重要资源。为进一步创建现代化国学特色学校,打造常码头小学国学品牌,深化国学经典诵读活动,结合区教育局经典诵读活动,联系我校实际,开展经典诵读系列活动。 二、活动主题 诵读国学经典,践行核心价值观 三、活动目标 (1)让孩子学生接受中国优秀传统文化的熏陶。帮助学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。 (2)提升学生语文水平,培养学生良好的文学素养。 (3)引导家长和孩子一起诵读,达到共同提高的目的。增进感情交流,提升家庭文化品位。形成家校读书合力,引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。(4)在学习国学经典的同时,内化为修身准则,引导学生在生活中真正践行社会主义核心价值观。 四、领导小组 组长:陈小梅彭波 副组长:俞华 组员:邵晶耿晓莹刘燕岳敏王斌及全体班主任 五、参与对象 学生 全员参与教师 家长 六、活动内容及时间 (一)宣传动员阶段,营造国学氛围:(4月27日——5月8日) 1、召开领导小组会议,确定总方案、经费保障及沟通协调(陈小梅、彭波) 2、召开全校教师大会,布置教师参赛内容,提出相关要求。(俞华) 2、利用电视台、宣传栏、黑板报等多种媒体,介绍国学文化,展示经典佳句;

(邵、耿、岳) 3、利用晨读、午休时间组织学生自主背诵篇目,所学《国学》篇目及课外背诵篇目。(刘) 4、全校家长会宣传和动员(邵) (二)初赛:5月11日——5月15日 1、学生:每班自主组织初赛,学生自测,班主任组织全班评选,推选2名优秀学生参加全校决赛(共22人)。(班主任) 2、老师:全体老师负责撰写自己喜欢的国学经典一句话,并附200字的感悟。(联系生活实践谈)(陈鸣) 3、家长:全校各班家长撰写自己孩子所在年级国学读本内容读后感(篇目自选)(邵) (三)决赛及展示:5月18日——5月22日 1、5月18日抽签,选手编号,共22名选手。 2、5月21日、22日上午全校总决赛 3、评委组:陈小梅、彭波、俞华、邵晶、刘燕、王斌、代又权 3、地点:会议室(摄影摄像:岳敏) 4、流程: (1)参赛选手以年级为单位,接龙背诵指定篇目。 (2)每人背诵一句话,一次推进,中途间断者被淘汰出赛。 (3)接龙最后剩下三人为优胜者,继续回答王斌、代又权老师即兴问答,评出1、2、3名次。 背诵要求: a. 背诵篇目多且流畅。 b. 语言技巧:普通话标准,发音准确,吐字清晰。 c. 临场表现:衣着得体,体态语适当、即兴问答内容恰当。 选取年级前三名学生参加六一表彰和全校展示活动。 5、奖励措施: a.一等奖(5人):100元奖品;二等奖(17人):50元奖品; b.班主任组织奖100元/人。

国学活动策划方案

国学活动策划方案 篇一:国学活动策划书 国学活动策划书 一.活动主题 活动主题为“走近国学,更好地成长”。 二.活动目的 1. 在新学期之初,通过国学知识讲座,为新生在国学知识学习方面作出正确的引导、指导,以便大家更好地去学习国学。 2. 通过国学知识讲座,在全院范围内,重点面向大一新生普及国学知识,为大一新生走近国学创造机会,让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。 3. 以实际行动服务于国学的弘扬,努力为我院精神文明建设贡献一份绵薄之力。 三.活动方式 1. 邀请一些教授主讲,讲座内容为与当代大学生成长、成才方面相关的国学知识。 2. 以全院大一年级中各班志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体;以协会内部成员为第二主体;邀请我院其他各协会的负责人来听讲座;邀请协会指导老师听讲座和指导工作。

四.活动内容 活动内容为单一的讲座,以当代大学生为主要对象,讲授与大学生成长、成才相关的国学知识。 五.活动前工作安排 1. 调查问卷。 2. 宣传。 3. 确定听讲座人员名单。 4. 下发入场券。 六.活动具体流程 1.布置活动场所①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置;②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置;③活动前一个 半小时相关负责人到场,前一个小时设备全部到场,前半个小时准备工作须全部完成;④设场内场外总负责人各一名,以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等,确保讲座顺利开展和进行。 2.听众入场活动前半小时,听众开始入场。 3.开头介绍介绍讲座相关信息,包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节、反馈表填写说明等。 4.欢迎讲师语

国学实施方案

小学国学经典诵读活动实施方案 国学是中华传统文化的精髓,它沉淀于历史的长河,而又升华于现代的社会,既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。在中小学中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强学生的思想道德建设。 一、指导思想 通过开展“国学经典诵读”活动,加强优秀文化熏陶,培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。注重对学生的人文关爱,让诵读经典之风充满校园,提高师生精神品位和人文素养。 1、传承中华文化。通过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化渊远流长,民族思想博大精深,从经典之作中去吸取民族精神的源头活水,修复文化传承的断层缺失,让少年儿童接受实实在在的“中国人”的教育。 2、陶冶性情品德。与圣贤为友,与经典同行,美心美文,嘉言懿行。熟读成诵之中潜移默化,养育开朗豁达的性情,

自信自强的人格,和善诚信的品质,使师生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善,道德素质得到整体提高,共创和谐社会。 3、提高语文素养。在诵读熟背中增大识字量,扩大阅读量,增加诗文成诵量,促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实,促进中小学阶段语文能力培养目标的达成。学生在诵读中增强语感,感受文言精华,奠定语文基础,在记忆的黄金时代,增加经典储备,从而扎下语文水平的厚实功底。 4、发掘发展潜能。反复诵读,提高学生的注意力、记忆力和思维能力,养成良好的读书习惯,促进学习态度的端正,求知热情的激发。 5、推进素质教育。读经诵典,培育心灵,吸取营养,开发心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高;奠定终生发展的基础,培养语文特长;营造儒雅高洁的校园文化,形成乐学乐读的良好氛围。 二、活动主题

国学经典活动方案

国学经典活动方案 为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,让学生与经典为友,与圣贤相伴,“博观而约取,厚积而薄发”,传承国学经典文化,从经典中汲取民族精神的源头活水,培养心灵,启迪心智,为了濡养具有深厚文化内涵的一代新人,进一步推进我校素质教育,构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园,自三月底以来,我校开展了国学经典诵读活动,通过晨读、午诵、暮省的学习,“将帅伟人故里行”户外实践活动中集体诵读大展示,“情系玉树”现场募捐时的接力诵读展示,活动已初见成效。为了总结并推进先进经验,加强班与班、年级与年级之间的交流与合作,促进我校国学经典诵读活动更深入、持久地开展下去,学校决定,将于五月底开展国学经典诵读汇报表演。现将有关事宜通知如下: 相伴国学经典,传承中华文明 初20XX级、20XX级全体学生 五月底,体育馆或体育场 1、内容以《弟子规》为主。 2、以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容,每个班诵读时间在2分钟以内。 3、每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行

创作,以短剧、小品为表现形式,内容要健康向上。 4、每班选送1个优秀短剧或小品参赛。 5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一,节目不超过四分钟。 1、内容以《声律启蒙》为主。 2、以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容,每个班诵读时间在2分钟以内。 3、选择经典的古诗文内容进行表演,表演形式可以是配乐吟诵,歌唱,舞蹈,情景剧等,内容要健康向上。 4、每班 选送1个优秀节目参赛。 5、参赛节目演员人数为全班总人数二分一,节目不超过四分钟。 “亲子诵读活动”,由各年级分别选派亲子结对组各五组参加。 1、剧本创作:主题鲜明,中心突出,内容健康;有创造性。 2、服装:符合剧情。 3、姿态:落落大方,自然,手势与内容相符,能表现人物性格。 4、情感:感情基调与内容相符,感情流露自然得体。 5、效果:有感染力,观众反映好。

国学展示活动策划方案

国学展示活动策划方案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

国学展示活动策划方案一、活动宗旨 通过本次节目,让广大少年儿童亲身参与国学教育实践,展现少年向善、向上的时代风采,激励少年儿童健康成长,以少年儿童的视角、打造一个童心飞扬、快乐学习的平台,让家长更加了解孩子、帮助和激励孩子健康生活、快乐成长。 二、活动定位 内容定位本次活动由本校学生亲身参与,学习、演绎国学典故,集谈话性、纪实性、娱乐性为一体的综合性活动。 功能定位增强孩子自信心,提高孩子综合素质。为孩子提供一个相互交流、学习的平台,为家长更了解孩子思想情况打开一扇窗口。 受众定位追求礼仪、诚实守信、渴望成长的少年儿童;关注少年儿童成长的家长们。 三、活动设定 1、时长20分钟。 2、1位学生主持人,外景主持人3位(视活动参与而定)。学生主持形象活泼、可爱,可以拉近同龄人与节目的距离。 四、活动口号诵国学经典做儒雅少年 五、活动基本构架VCR+访谈 六、活动环节

国学经典名句演绎+外景小主播采访+ VCR播放+成长感悟 本期国学经典名段演绎:演播场景主持人提出本期节目要谈及的“国学名段”——《大学》第一章,并进行知识讲解,配合演绎VCR(15名学生扮演,校《弟子规》,国际部国学节目展示)。 环境布置:国学课堂,有文化氛围(中国书画作品,中国元素的课桌椅)学生,老师均穿汉服 外景小主播采访:讲国学知识联系到实践中,有外景主持人,实地到相关场所,如博物馆,名人故居,校园等进行实地考察了解,并在考察过程中,对文化名人,相关嘉宾进行采访工作。 VCR播放:将外景小主持现场周芳过程的VCR、嘉宾点评情况的VCR等进行插播。 成长感悟:小主持人总结出经过走访采访后,对国学经典知识的了解及感悟。 七、节目亮点 国学知识演绎:天真无邪的孩子,对国学经典知识,也许会有天马行空的理解。孩子的天真想法,会让成年人目瞪口呆,同时又会心一笑。寓情于景的教学方式,让孩子们快乐中吸收知识。 实践体验:小小主持人,拿上麦克风,一本正经的采访文化名人、家长们、同学们、老师们会惹出什么样的笑话他们又会在走访的过程中,收获什么,学到什么

国学讲堂活动方案

国学讲堂活动方案 ,报名表可下载,填报后回执秘书处或指定机构。 参与方式: 1、普通参会:选择主题活动项目,以普通参会者,公开报名参与; 2、VIP会员:申报《企业家俱乐部》理事会理事、或常务理事、或会员; 3、企业家班学员:申报清华大学国学与商道企业家班的学员,或中国商学院联盟企业家培训计划者,以学员身份参与(免费或优惠)。

八、战略合作: 1、普通代理 欢迎各界参与项目合作,有管理咨询培训类项目资源与合作意向的单位,可将项目申报纳入《论坛主题活动》,通过审核立项后,纳入《论坛》行动计划一并在全国范围组织实施; 2、活动基地 为落实本行动各项计划,满足各地企业和有关机构参与交流,本论坛拟在全国各中心城市,征选一批有实力的企业集团、媒体、咨询、培训机构,联合设立区域性办事处或培训基地,联合举办专家巡讲报告、企业家峰会、分论坛,开展区域活动项目的组织实施工作。 3、合作对象

《论坛》组委会面向全国寻求战略合作伙伴,征集各地项目代理商,负责企业家高级研修班、《论坛》主题活动项目、各项评价调查活动、年会的代理组团事宜。欢迎全国各地有意合作的媒体、广告公司、管理咨询培训机构、行业协会(商会)、企业家组织、地方政府、有关行业管理部门、开发区管委会等加盟合作。 九、执行机构: 工作部门:渠道部、会务部、会员部、培训部、策划部、网络部 常设机构联络办法: 联系地址: 联系电话:

电子信箱: 联系地址: 邮编: 电话: 官方网站: 国学讲堂活动方案【三】主题:国之立命人之力心

形式:讲座 活动缘由:时代更替,中华文化由古以来,从昌盛走向了现在的衰落,泱泱大国亿万人口鲜有人知,情况惨不忍睹。庆幸的是觉醒了一部分人,于是他们开始为学习和传承中华文化寻找出路,开始进行学习和传承的探索;这时候国家似乎也明白了中华传统文化乃是国之根本,又拾起了这些传统文化,进行着一系列的改革,可悲的是这些政策仍得不到有的效落实。我们并不是宣扬自己有多么多么崇高,更不是单纯的为了办这一个活动来做一些功利性的事情。我们只知道这个活动她本身就是神圣的,不是我们策划了她,而是她领导了我们,我们只是提供一个平台,让她的光华得到绽放。 随着大学的扩建,而这些新校区大多地处偏僻,很多同学都体会到一个畸形的大学,那么真正大学应该是什么样子的?在这里,我们只讨论学术方面,河工大的文学气息、文化交流氛围,我们真的看不到,也听不到。我们只是想为我们这又爱又恨的河工大北辰区多一些文化气息,让咱们的大学更像一些大学,让大家不再因为各种抬头不见低头见的玩乐荒废了大学。让我们参与到我们的学术交流中来,互相学习,互相进步,希望河工大北辰区可以早日成为一个大家都积极于学习,足以吸引其他大学前来学习交流的大学。

国学经典活动方案计划

国学经典诵读活动方案计划 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。 二、活动目标 (一)总体目标: 通过开展国学经典诗文诵读活动,确立“经典伴我快乐成长”为主题,形成浓烈的国学经典诗文诵读氛围。引导学生读圣贤书,立君子品,做有德人,走成功路。提升学生熟练驾驭语文学习的能力,开发学生智力。 (二)具体目标: 1、传承文化:通过国学经典诗文诵读活动的开展,弘扬中华民族优秀文化,加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。 2、陶冶情操:通过国学经典诗文诵读活动的开展,学生与圣贤为友,与经典同行,潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、提高素养:通过国学经典诵诗文读活动的开展,扩大阅读面,增加阅读量,增强语感,感受文言精华,奠定语文基础。 4、开发潜能:在儿童记忆力发展最迅速的阶段,通过经典诗文诵读,提高儿童的注意力,开发儿童的记忆力和思维能力,养成良好的读书习惯,促进学习态度的端正、求知热情的激发。 5.推进素质教育:通过国学经典诗文诵读活动的开展,美化学生

心灵,汲取知识营养,开发学生心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。 6、提升家庭文化品位:通过国学经典诗文诵读活动的开展,引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。 三、活动对象 二——六年级全体学生 四、国学经典诵读的内容 《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。 五、国学经典诵读活动的实施 1、每天利用早读课和课外活动进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。学生坚持天天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。 2、每天利用语文课预备铃后2分钟、每周三节阅读课的时间,组织学生诵读,并做到全程参与,学生全员参与。 3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子,抄写自己喜欢的古诗文;或建立扑克牌式的经典诵读卡,随时进行诵读,便于记忆。 4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报。 5、回家后,由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟 六、教学原则 1、模糊性原则:以激发兴趣、陶冶情操为目标。只求朗朗上口,熟读成诵,耳熟能详。 2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性,不要求程度整齐划一。

国学经典活动方案(完整版)

方案编号:YT-FS-4706-29 国学经典活动方案(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

国学经典活动方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 以学生发展为目标,注重学生能力的培养,尤其提倡让学生在小学阶段多背诵多积累国学文化知识,让学生在心灵最纯粹、吸纳力最强的年龄段,把语言文字的精华融入到自己的精神生命里,从而丰厚学生的人文素养和语文素养,使学生在诵读中受到人文的熏陶,厚实自己的文化底蕴。 根据学生的特点,我们决定本学期背诵《弟子规》,其浅显易懂,能交给孩子们一些做人做事的道理,而且读起来琅琅上口。 一、原则: 1、数量少。每周朗读、背诵《弟子规》。 2、时间巧。每天早午读和放学路队中。 3、必检查。组长查、老师查、领导督促。

4、长坚持。要坚持不懈、持之以恒。 二、加强背诵指导: 班主任老师要做到领读、正音以及简单的释义。使学生在读准的基础上真正的理解其中的深厚内涵,受到国学经典文化的感染的熏陶。 三、化整为零,落实时间: (1)午读(2:30—2:40)由班主任老师负责,使学生大体知其意,有感情地诵读,每天背诵一部分(2)放学背诵晨午读时背诵的内容 四、背诵内容的时间段划分: 《弟子规》分段进行背诵: 2月28日—3月11日“总则”和“入则孝” 3月14日—3月25日“出则悌” 3月28日—4月8日“谨” 4月11日—4月22日“信” 4月25日—5月13日“泛爱众” 5月16日—5月27日“亲仁”和“余力学文” 五、检查:

小学国学诵读活动实施方案

(2015——2016学年) 观堂镇蒋瓦民族小学 2015年2月28日 蒋瓦小学国学经典诵读活动实施方案(2015——2016学年) 为弘扬民族优良传统,传承国学经典文化,濡养具有深厚文化内涵的一代新人,树立正确的世界观、人生观、道德观,根据谯城区教育局文件精神和观堂镇中心校会议精神经校领导研究,决定我校在上学期国学经典开展的基础上继续开展好国学经典诵读系列活动。 一、指导思想 为贯彻党的十八大会议精神,以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化,使学生汲取中华传统文化精华,培育民族精神和爱国情怀,培养崇高志向、自强人格和诚信品质,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。 二、活动目标 1、传承国学经典文化。通过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化源远流长,儒家思想博大精深,从经典中汲取民族精神的源头活水,不断增强民族自豪感和文化自信心。 2、弘扬中华人文精神。在诵读中,与经典同行,和圣贤为友,提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧,让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求,促进他们的身心和谐发展。 3、夯实学生文化底蕴。国学经典内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。通过诵读国学经典,拓展学生的阅读范围,增加学生的阅读量,夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表达能力和思维能力。 4、深入推进素质教育。通过诵读活动开展,营造儒雅高洁的校园文化,建设具有区域特色的校本课程体系,使学生道德、文化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。 三、活动主题 读国学经典,育道德人才。

友爱小学国学经典诵读活动实施方案

友爱小学国学经典诵读活动实施方案 国学是中华传统文化的精髓,它沉淀于历史的长河,而又升华于现代的社会,既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。在中小学中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强学生的思想道德建设。 一、指导思想 通过开展“国学经典诵读”活动,加强优秀文化熏陶,培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。注重对学生的人文关爱,让诵读经典之风充满校园,提高师生精神品位和人文素养。 1、传承中华文化。通过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化渊远流长,民族思想博大精深,从经典之作中去吸取民族精神的源头活水,修复文化传承的断层缺失,让少年儿童接受实实在在的“中国人”的教育。 2、陶冶性情品德。与圣贤为友,与经典同行,美心美文,嘉言懿行。熟读成诵之中潜移默化,养育开朗豁达的性情,自信自强的人格,和善诚信的品质,使师生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善,道德素质得到整体提高,共创和谐

社会。 3、提高语文素养。在诵读熟背中增大识字量,扩大阅读量,增加诗文成诵量,促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实,促进中小学阶段语文能力培养目标的达成。学生在诵读中增强语感,感受文言精华,奠定语文基础,在记忆的黄金时代,增加经典储备,从而扎下语文水平的厚实功底。 4、发掘发展潜能。反复诵读,提高学生的注意力、记忆力和思维能力,养成良好的读书习惯,促进学习态度的端正,求知热情的激发。 5、推进素质教育。读经诵典,培育心灵,吸取营养,开发心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高;奠定终生发展的基础,培养语文特长;营造儒雅高洁的校园文化,形成乐学乐读的良好氛围。 二、活动目标 让学生进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学习,奋发有为,立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围,让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,与小学作文教学相结合,不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地

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