书信体精选作文格式

书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。在现代书信也开始活泼起来了，下面来看看书信的格式以及范文格式吧，供大家参考和借鉴！

书信格式

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝颂语：祝颂语是表示致敬或恭喜一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“安康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上适宜的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

(6)日期：发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

给妈妈的第一封信亲爱的妈妈：

您好!这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了!为了使我安康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀!听爸爸说，小时侯的我常常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉!为这，你熬红了眼睛，本来饱满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您仍然睡得不安稳。冬天，你起来为我盖被子。夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。

妈妈，为了我的安康，您真是费煞苦心了!妈妈，您不但关心我的安康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去漫步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书!我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。

妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的!妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈

妈，我爱您!”

祝

身体安康

工作顺利

您亲爱的儿子：ＸＸ

ＸＸＸＸ年Ｘ月ＸＸ日

给妈妈的一封信亲爱的妈妈：

您好!提起笔，难以控制的激动涌上我的心头。你的行为无不体现出您对我的关心疼爱。每日的清晨，您早早起床给我煮早餐，凉开水等。把一切准备好再叫我起床吃早餐。这时您才急忙去洗漱，随便吃点早餐便要匆忙送我上学。每天放学回家，都能看见您那繁忙的身影。做晚饭、洗衣服、拖地等等。

记得有一次，我感冒发烧了，很不巧，您也感冒。那时，我心想：“爸爸出差了，您也生病。我肯定要自己照顾自己了。”可事实并不是如此，妈妈您还是拖着生病的身体给我做好吃的。我发烧体温总是不稳定，您十分着急，守在我床边给我量体温、喂药等。在您精心照料下，我的病很快好了。可您却累倒了。一天下午，您实在太累了，让我替您买些药，但见我躺在床睡着了，您自己便迈着有气无力的步伐向药店走去。当我醒时，才想起要去买药的事。刚想出去买，只见桌上正摆着药了，您怠倦的躺在沙发上睡着了。一下了我明白了。

当我考试成绩不佳丧失信心时，您不是“火上浇油”的厉斥批评

我，而是陪我一起找原因，并鼓励我，让我重新找回自信心;当我考试成绩好沾沾自喜时，您不是过度的表彰我，而是在表彰的同时，提醒我不要骄傲，不要自满，要继续保持。记得去年参加希望杯数学竞赛。我自认为自己数学好，就骄傲的认为可以拿奖的。但因为粗心与奖失臂之交了。为此，我非常沮丧。想放弃学奥数了。妈妈，是您鼓励、教诲我，让我重找回了自信。

你对我的关心疼爱与鼓励，我永远忘不了。以后一定要加倍努力，争取在20xx年中获得新的进步!以此来回报亲爱的妈妈。

祝您

万事如意

身体安康

您的儿子：ＸＸ

ＸＸＸＸ年Ｘ月ＸＸ日

日记的正确格式

日记的正确格式第一行写日期、星期几和天气(心情)，正文的格式和作文一样。例： (有时候可以加题目) 6月26日星期五晴(心情) 范文1 2014年12月11日星期四晴今天说说我最爱的花吧。我最爱水仙花，因为她既不像百合那样纯的苍白，也不想玫瑰那样红的妖艳，更不想牵牛那样紫的发黑。水仙她白，她白的可爱，她白的透明，她白的灿烂。其实如果你要是欣赏她久了就会觉得她不是一朵花，她是一个娇嫩的少女，就如她的名字一样，水仙，水仙，“水中仙子”。是的，她也许前世真的是个仙女，在水中轻舞着，栩栩动人…… 日记的注意事项坚持写日记是小学生的一个好习惯，这样做有助于提高自己的观察分析能力和写作水平，也有助于日后查阅资料和进行总结。日记，就是把自己当天的思想、学习、生活和工作的情况等有选择地记录下来。日记的形式是比较自由的，它不用审题，表达方式不论。有的内

容比较集中，也可以有标题。总之，同学们在日常生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的日记。但还注意做到以下几点：首先要格式正确。一般在第一行写清楚×年×月×日，如果是连续记日记，在进入新的一年时，要写清楚是×年，之后便可以只写×月×日，然后写星期×，天气情况。写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受，并且是自己见到、听到或亲身经历的事。其次注意搜集材料，日记的材料从哪里来?从日常生活中来。同学们每天有很长一段时间在家中度过，所以家庭中的生活和见闻是我们写日记的重要内容。可以写你看到的妈妈或爸爸的举动;眼神;说话时脸上的表情、语气;身体的状态;手的动作等等。也可写你在学校中的所见所闻所想。可长可短，刚写时有时可能不知所言，但只要每天写点、每天观察，慢慢就能把你的文章写得有血有肉，活起来了。写日记还要对材料作合理的安排，如果具体地描写几件事或一件事，就应该分段写，做到层次清楚，段落分明，条理清晰，详略得当。日记的内容没有限制，愿意写什么就写什么;日记的篇幅也没有什么规定，可长可短;日记的形式，可以记叙，可以直接发表议论，还可以写首小诗………… 范文2 XX月XX日星期X 晴

书信形式的作文3篇

书信形式的作文3篇作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。下面是XX为你带来的书信形式的作文3篇，欢迎阅读。篇一：致父母的一封信敬爱的爸爸妈妈：你们好! 如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁…… 很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧! 在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们…… 就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任! 记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上

两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛茹苦地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊! 那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱!”妈妈你则是说：“明天我去问问!”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱! 你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任! 风儿啊!你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒醒吧! 小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧! 此致敬礼! 你们的女儿： ××××年×月×日篇二：写给妈妈的信亲爱的妈妈：您好!这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。妈妈，学校要求我们每个学生给妈妈写一封信，颂扬伟大的母爱。妈妈，想起你的爱，我就有千言万语在心头了。

方案信体作文格式

方案信体作文格式集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

一般书信写作格式及范文书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。 1．称谓在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的） 2．问候语第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟 3．正文另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。 4．结尾要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。祝学习更上一层楼。 5．署名和日期最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。好友：刘星 ××年×月×日一般书信写作注意事项： 1．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。 2．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。 3．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。 4．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。亲爱的老师：您好! 老师,千言万语归纳于一句——谢谢您,老师!在我学习困难时,您伸出了一双温暖的手,抚摸安慰我那受伤的心.这时,立刻使我豁然开朗.谢谢,在这里,我要亲切的叫你一老师,千言万语归纳于一句——谢谢您,老师!在我学习困难时,您伸出了一双温暖的手,抚摸安慰我那受伤的心.这时,立刻使我豁然开朗. 在学校中,总是会出现一个忙碌的身影——老师.是您把我带进了丰富多彩的校园,也带进了学习的殿堂.当我怀着疑惑的心面对一道难题的时,您总会耐心细致的为我们讲解,将我那颗沮丧.气馁的心带到了题中.当我怀着惭愧的心面对犯下的错误时,您则会意味深长的教给了我们做人的道理,也将我从错误中慢慢的带向了正确的生活.

给同学的一封信作文书信格式

给同学的一封信作文书信格式600字 500字给同学的一封信作文书信格式600字500字给同学们的一封信亲爱的同学们：你们好！大家都知道，父母从小就教育我们，要热爱祖国，尊敬祖国的国旗和国徽。可是，为什么现在还有的同学在国旗底下吐痰、说脏话？难道你们每天早上升国旗，行注目礼，只是做个样子而已？国旗是中国的标志，是中华民族的象征。我们伟大的祖国幅员辽阔，物产丰富，山川秀美，养育了一代又一代优秀的中华儿女。中华民族勤劳勇敢，历史悠久，创造了光辉灿烂的历史，为世界文明发展做出了举世瞩目的贡献，代表这样的国家和民族的国旗难道还不值得我们肃然起敬吗？难道你们能容得下某些同学来辱骂国旗？同学们，现在正进行“八荣八耻”教育活动，我们一定要知荣知耻啊！曾记得有一位同学就做得很好：她代表中国去参加在美国举行的学习讨论会。那里的人特别多，都是来自五湖四海的朋友，每个人都骄傲地站在了自己国家的国旗下，抬头仰视，行着注目礼。可唯独她没有，因为那儿没有祖国的国旗。她十分气愤，找到了带她来的那位美国礼仪小姐，要求升起

中国国旗。礼仪小姐答应了。可过了好长时间，还没有升起五星红旗。这位同学心急如焚，只好到旅馆撤下一块红布，自己亲手做了一面五星红旗。国旗高高地升了起来，她向国旗行了一个注目礼。顿时，大家的目光不约而同地聚集到了她的身上，为她这种爱国主义行为热烈鼓掌。这是多么伟大的爱国精神啊！你们说，这位同学的精神是不是值得我们学习呢？同学们，我们一定要向她学习。从身边的每一件小事做起，继承和发扬中华民族的优良品质和传统，为树立良好的社会风气和构建和谐社会做出贡献。为此，我提议我们应从以下几点做起： 1。在升国旗时要严肃认真，尊重国旗，唤起对祖国的热爱和民族的自豪感。 2。不说有辱国旗的话，不做有辱国旗的事。 3。爱护自己的红领巾，整齐佩戴。 4。不管在什么地方，要时刻记着：我是中国人，我爱自己的祖国。最后，祝大家：成为一名爱国少年吧！

书信格式及作文范文

清三小复习资料——书信格式书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。（1）称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。（2）问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。（3）正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。（4）祝颂语祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，另起一行，空两格写：如“祝”“祝你”“敬祝”等。另外，在写“身体健康”和“学习进步”等一类表示具体祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。祝福语和署名之间空一行！（5）署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还可以加上合适的称谓，如“你的同学”、“需要帮助的**”等。（6）日期写信的日期另起一行，靠右。给妈妈的第一封信亲爱的妈妈：您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！……（未完）妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！” 祝身体健康工作顺利！您亲爱的儿子：XX XXXX年X月XX日细心些，注意细节，我们都可以拿到理想分数！马老师复习点总结词语（词语的范围较大，成语肯定是词语，但词语并非均是成语，一定看清题目）

英语书信类作文写作模板

【备战期末】英语书信类作文写作模板书信：【高分套路】但凡应试书信，逃不出三种段落：开头段：四大内容 1、问候； 2、自我介绍； 3、写信背景；为什么会写这封信 4、写信目的；写这封信想达到什么目的中间段：具体问题+具体分析；结尾段：客套话；口诀：开门见山说意图咨询建议123 不同内容可分段感谢客气不可少期待回信成老套【经典套话】（一）开头段：灵活地去写四种内容： 1、问候； How are you doing? How is everything going? How is life treating you? 2、自我介绍； I am LiHua, a 17-year-old boy currently studying in XXX middle school. I am LiHua, who... 【李华同志的个人简历】由于我们在考场上的身份几乎年年都是李华，因此我们在这里有必要了解一下李华同志的一些个人情况。当然，这位同志的个人情况是可以有我们自己人为设置的。为了给阅卷老师留下一个好印象，我们将李华同志的个人简历概括为：一个人见人爱的好孩子。hardworking diligent help my parents to do housework take part in CCTV national English speech competition won the second prize in CCTV national English speech competition vice monitor vice chairman of the students’ union worked as a volunteer for the Olympic Games worked as a volunteer for the 21st century have many foreign friends and often chat with them happily in starbark. 3、写信背景（写信的缘由）

书信作文格式要求指导

书信作文格式要求指导书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

以书信的格式写一篇作文

以书信的格式写一篇作文篇一：书信格式及作文范文清三小复习资料——书信格式书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。（1）称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。（2）问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。（3）正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

（4）祝颂语祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，另起一行，空两格写：如“祝”“祝你”“敬祝”等。另外，在写“身体健康”和“学习进步”等一类表示具体祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。祝福语和署名之间空一行！（5）署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还可以加上合适的称谓，如“你的同学”、“需要帮助的**”等。（6）日期写信的日期另起一行，靠右。给妈妈的第一封信亲爱的妈妈：您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬

了多少个不眠之夜呀！……（未完）妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！” 祝身体健康工作顺利！您亲爱的儿子：XX XXXX年X月XX日

书信体作文

心灵的倾诉情感的共鸣 ――书信体作文写作分析指导安徽江红波 “情感真挚”是考场作文获得评卷老师亲睐的一个很重要的方面。学生在构思作文、表情达意时，往往感觉言已尽而意未穷，词不达意的不知如何用恰当的词语来渲染烘托自己的内心活动，导致作文失利。做为中学生，社会阅历不深，生活经历也简单，气势磅礴的作品是很难写出来的。十几年的青葱岁月，拥有的只是从校园、电视、网络等汲取的知识。寻常的记叙文、散文写作要达到“情感真挚”，委实不是易事。如今的考场作文，为给考生良好的写作空间，一般都是“文体不限”。记叙文、议论文已经是司空见惯，日记、书信、戏剧、病历、古文、说明书、调查报告等各种新文体闪亮登场，给人耳目一新的感慨。在众多的“新”文体中，书信是最能表现情感，最容易能引发读者心灵共鸣的。叶圣陶先生曾指出：“学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍、能够搜集空话，象搭七巧板那样拼凑成篇。”书信体作文的写作，可能可以更好的接近那个目标。大家知道，写信，重在向对方倾诉自己的亲历事件、内心感受，没有条条框框的限制，可以无拘无束无所顾忌的写，散发同学的思维，促进他们思维及个性的发展。书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，在历年考场中选择书信体为体裁的佳作屡见不鲜，下面笔者先简要谈谈利用书信体写作的独具特色之处：一、注重交流。摊开信笺提笔在手时，遥想着天各一方的亲朋好友，似乎就在眼前，笔端流露的是亲情友情的倾诉，是娓娓道来亲密无间的关爱，是知根知底的交流，情感借助于文字，容易温暖他人的心境。如果写作时，如此的围绕中心来述说主题，是感人至深的。二、以假乱真。人际交往中，书信是一种传递信息的隐秘的方式。在信中，可以倾心交谈，情感、人生、未来等等，平时羞于涉及的内容，面对信笺，交流时可以坦然自若的诉说，可以不再顾忌什么。故而书信体的文章，能够吸引读者的阅读兴趣。三、设身处地。书信往往借助抒情或叙事的主人公“我”的感受角度来阐述，“我” 可以通过自己的社会经历，或者人生经验来给对方分析解释所面临的问题，或讲述故事，或抒发情感，或阐明见解，给人真实可信之感。书信体文章的种种好处，自然是显而易见的。那么，我们在写作时应该如何去做，才能使文章达到应有的效果呢？我们可以尝试从以下的角度去思考写作技巧：一、情真意切，以理服人。学生之间的通信，大多是写给现实中的亲朋好友或同学的，帮助他们解决学习生活中或成长的烦恼，这便需要作者有诱导和说服对方的耐心，在书信的写作上便是注意说理和抒情的结合，态度要真诚。记叙、描写、议论、抒情的综合运用，才能使对方心服口服。二、对比鲜明，言简意赅。为能在信中说服对方，或者是阐明自己的观点，需要借助举例来说明。所举的例子要鲜明形象，最好是一“例”中的，并且在语言表达时要干净利落，不能拖泥带水。三、鸿雁传书，答疑解惑。在构思时，采用类似汉赋当中“主客问答”的形式，把文章写成两封信。假象生活中面临的问题，先一封去信诉说面临的困境，再一封回信，解决所遭遇的问题，再往返之间作文要求里那需要回答的问题，给人感觉是两类人在争论问题，而最终获得成功。另外，书信的格式要注意。书信的开头要有对方的称谓，称谓要顶格写。信的末尾也有特定的要求，“此致”空两格，“敬礼”换一行并且要顶格写。或者“此致”“敬礼”不要，改成“祝学业有成”或是“健康幸福”，只要符合对方身份即可。书信的最后有各占一行自己的姓名和日期，日期要在下一行。【范文展示】【2004年成都中考“珍惜”话题作文】写给××局长的一封信成都一考生 ××局长：您好！我——一只小熊猫，现代表全体动物向您问好。还记得很多年前，我们住在一个清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人烟稀少，我们大家和睦相处，过着快乐而幸福的生活。可是好景不长，后来，便来了一群人，他们有的扛枪，有的拿刀，每个人都背着一个大包，在这里搭起帐篷住了下来。起初我们也没在意。过了几天，我和妹妹出去玩，正玩得高兴，妹妹便被一根粗粗的绳子套住，越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声，我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人，他们将绳子解开，把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了，看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神！我只觉得脑子里一片空白。等我悲伤地跑回家，从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来，从他们口中，我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法：把一些食物放在一个钢夹上，我们去吃便会被夹住，动弹不得；还有电网，我们一旦被电，便人事不省；还有什么“千斤顶”……这个“千斤顶”还太厉害了，连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它

怎样以书信格式写作文

竭诚为您提供优质文档/双击可除怎样以书信格式写作文篇一：书信格式的作文书信格式的作文书信格式的作文（一）妈妈：你好！其实我有一些心里话想对你说，可我却不敢。今天我要用写信的方式告诉你，你会接受吗？妈妈，人人都有一个美好的童年，你也有吧，在我的童年里，你总是以美好的形象出现，可在这灿烂的阳光下却出现了几个抹不去的阴影，记得一年级的第一节美术课，老师叫我们画房子，我画的满头大汗，画了好久，终于画好了，虽然画得不大好看，可它却是我上小学以来画的第一幅画，所以我把它当成宝贝一样看待。回家后，我小心翼翼地把画放到“百宝箱”里，随后和>小伙伴一起出去玩了，可回家后，却发现“百宝箱”已是空荡荡一片。我着急地问你，你却轻描淡写地说扔了，只不过是一张纸而已。我看见垃圾筒

里的画孤零零地躺在那儿时，我的心像针刺一样难受。是，它的确是一张没用的纸，可这里面凝聚着我多少的心血，这可是无价之宝呀。我什么也没说，捡起我的铪，擦了擦，藏在床下。有一次，我无意间打开你的柜子，只见柜子里有一个漂亮的小盒子，我的好奇心让我忍不住打开了它，呀，里面装着的是你儿时的回忆：一条红领巾、一张毕业照，一本练习本??这时你走了进来，看见我的打开你的盒子，立马火冒三丈，把我说了一通。妈妈，人人只有一个童年，你有你童年的回忆，我也有，你将心比心，不要把我的回忆当成垃圾，它们都是无价之宝呀！祝你身体健康！此致敬礼！你的儿子：张** 书信格式的作文（二）亲爱的父亲、母亲：您好！我是你们的女儿——林红。这十二年来，我一直三个字想对您说，那三个字是感谢您。我要感谢您给了我生命，感谢您抚养我长大，感谢您??我心中有几千几万个说不完的感

书信格式的作文参考

书信格式的作文参考导语：书信格式题材的作文很常见，为了帮助需要书信格式作文素材的朋友，应届毕业生XX精心整理了几篇书信格式的作文，供大家参考！篇一：书信格式的作文致父母的一封信敬爱的爸爸妈妈：你们好! 如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁…… 很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧! 在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们…… 就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任! 记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是

你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛茹苦地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊! 那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱!”妈妈你则是说：“明天我去问问!”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱! 你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任! 风儿啊!你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒醒吧! 小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧! 此致敬礼! 你们的女儿： ××××年×月×日篇二：书信格式的作文写给妈妈的信亲爱的妈妈：您好!这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。

书信体作文写法

“书信体”作文写法一、作文自评标准 1、是否找到了作文立意的基本规律，并将立意嵌入生动简练的题目，从而保证作文以正确鲜明的立意跨过40分大关？ 2、能否让你的作文有一个生动并切题的开头，让全文有一个自然合理的脉络，从而达到形式上的要求，通过45分大关？ 3、能否戒除套话空话，以自己的语言表达观点，抒发情感，记叙经历，从而让你的作文以语言优势轻松闯过50分大关？ 4、能否表达你对人生、社会的思考（有思想）或让你的作文饱蘸感情，以情取胜（有情感），使你的作文以思想或情感优势高昂地越过55分大关？ 5、能否在做到前四条的基础上，再做到不写连笔字，不勾不划，不用修正液，正楷书写，以整洁的卷面挑战60分？二、“高考书信”的基本写作要求 “高考书信”和“生活书信”的根本区别在于，生活中的书信行文比较随意，侧重以生活琐事来交流个人情感；而“高考书信”意在以“完美的形式（结构）和丰富的内容（素材）”表达“深刻的思想、丰富的情感（立意）”赢得阅卷老师的格外眷顾。所以“高考书信”无论从结构形式还是到思想内容，都有比较高的要求，均需细细考量。三、作文举例 1、题目如果仅仅以“致××的一封信”作题目是很难打动阅卷老师的，如果我们以“主、副标题”相辅相成的形式拟题，便能既嵌入立意，又表明文体，还能顺便推出收信对象，收到“一弹三鸟”之效。为阅卷老师提供眼前第一亮。如：人民的幸福就是您的幸福——给辛弃疾的一封信圣哲，在寂寞中幸福——致庄周先生的一封信幸福取决于你如何去想——给昭君的一封信你不幸福吗？——给林黛玉的一封信孤独的幸福——给庄子的一封信幸福的恩赐——给丛飞的一封信

活着就是最大的幸福——给朱彦夫的一封信守望幸福——给巴金老人的一封信幸福是什么——给诸葛亮的一封信恬然亦是幸福——给陶渊明的一封信真正的幸福——给陶渊明的一封信希望你幸福——给王昭君的一封信幸福的天平——给陶渊明的一封信幸福——给柳永的一封信诠释幸福的人——致五柳先生的一封信让每张脸都洋溢着幸福——给杜甫先生的一封信心自翱翔便为福——给庄子的一封信乡野中的幸福——给庄子的一封信追求幸福——给曹操的一封信幸福为何物？——给中国文人的一封信请你告诉我你幸福吗？——给曾国藩的一封信注：①主标题拟题的几个原则：嵌入立意；简练生动；适合书信（如观点式、对话式）。 ②副标题拟题需要注意的问题：需有破折号且占两格；样式为“致（给）某某的一封信”或“致某某”；对象以文化名人最占优势（最易体现材料的丰富，彰显文化底蕴，表达思想）。 2、格式 ①称谓要得体：特别是对历史文化名人，最好称“字号”，并冠以“先生”。如“昌黎先生”“东坡先生”“易安先生”。其它如诸如“东坡兄”“东坡老师”“苏老”等都显得有点不太尊重。 ②开头。最好要有简洁得体的问候语，但对历史文化名人不能说，“久未谋面”，“好久未联系”等不动脑筋的话。 ③结尾祝福语。要尽量接近现代书信习惯，别乱诌词儿。比如，写：“祝：身体安康！”即可。“叩安”从现代习惯来看就显得有一点别扭。

人教部编版高中语文高考满分作文书信文体详解

人教部编版高中语文高考满分作文书信文体详解日记体，顾名思义就是用日记的形式写作文。日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所闻、所感、所想的一种短小灵活的文体。日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟。它的内容、可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。在语言应用上也有相当大的自由度，或豪放，或婉约，或粗犷或细腻等。话题作文采用这种形式，能使作文显得真切、自然。写日记要注意格式，在第一行写上日期（年、月、日、星期、天气），从第二行开始，按照作文的格式（每段开头空两格）写日记的内容。写日记，可以有文题，写在第二行，也可以没有。日记是一种最自由最灵巧，体载最宽广的文章体裁。叙事抒情，写景状物，言志议理，手法多样，任其驰骋。古人云“夕阳茅草寻常物，解用都为绝妙辞。”花开花落，月圆月缺，云卷云舒，潮起潮落，草木虫鱼，山川村墟，世事沧桑。人生百相都可以纳入日记的视野。喜怒哀乐，得失宠辱，自讼自省，自励自强都可作日记倾吐的衷肠，人的心灵就是一个广阔的世界，一部没有末页的书，上下五千年，纵横八万里，

只要用心写作，日记的材料实在犹如三江之水，取之不尽，用之不竭。一、激发学生写日记的兴趣，养成留心观察的习惯。 “兴趣是最好的老师”。“兴趣是打开成功大门一把钥匙”。这堪为真理，日记也不例外。对只满足于每周交一篇作文，从没写过日记的学生来说，每天坐下来写日记并非易事。学生写日记是一种“练笔”活动，应该让学生“我口说我心，我手写我口”，让学生充分享受练笔的自由。叶圣陶先生曾这样设想过：“凡是干的，玩的，想的，觉得有意思的就记，一句两句也可以写，几百个字也可以，不勉强拉长，也不硬要缩短。总之是实事求是，说老实话，对自己负责。”学生有了“说话”的自由，写作的热情才能高涨。另外，写日记能够养成学生观察生活的习惯。“写东西，要观察”这是老舍先生的经验之读，所以要学生写日记，教师必须引导学生留心观察，积极地认识生活，热情的关注生活，深入的思考生活。我曾教过这样的一位学生，该生一谈到作文就头痛，厌恶写作，从来不喜欢写日记。当我从学生口中了解到他特别喜欢狗，且家中养有狗时，我便因势利导，要求该生认真观察他所养的狗，并写一篇日记。因为这个学生对狗极有兴趣，观察仔细，所以写起来特别顺利，把狗写得生动逼真。后来，我以这件事来引导，鼓励他把视野扩大些，一段时间后，该生因有了观察的兴趣，留心周围一切，观察能力大大提高，也积累了丰

一般书信写作格式及范文

一般书信写作格式及范文书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成. 1 ．称谓在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。例如：亲爱的强强： 2 ．问候语第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。例如：你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟 3 ．正文另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。例如：最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。 4 ．结尾要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，

“敬礼”下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。例如：祝学习更上一层楼。 5 ．署名和日期最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。例如：好友：刘星 ××年×月×日一般书信写作注意事项： 1 ．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。 2 ．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。 3 ．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。 4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

写作基础：书信作文的书写格式

写作基础：书信作文的书写格式导读：称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼)，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈，可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，

可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。范文给老师的一封信敬爱的`老师：您好! 时光飞逝,转眼间我们升入了5年级,在这硕果累累的金秋时节,我们踏着醉人的花香,迎来了第21个教师节. 当无知的我们走进实验小学的大门,我们看见了您慈祥的面孔. 是您领我们学会了加,减,乘,除.也是您领我们走进知识的大门,把知识宝库的金钥匙交到我们手中,让我们去努力,去发现,去探索;也许在什么时候,我们幼稚的话语可能伤害过您,可是您仍把我们当做您的一个个调皮的孩子. 没有阳光就没有花朵,而没有教师哪会有诗人,文学家,作家,哪会有举世闻名的歌德巴赫猜想! 多少次,我们看见您在认真的批改作业,您在细细凝视,一行行, 一页页.在您没看完前您不肯离去.因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶.这时当我们看见您,我们多想递上一杯清凉的茶,说一句:老师,您辛苦了!有人说,老师是园丁,培育除一代又一代的人才,我觉得这

小学四年级书信体作文写作指导

小学四年级书信体作文写作指导题目设计：请以“说说心里话”为题，与长辈、父母、同学、朋友进行交流沟通，通过书信分享彼此的快乐，分担对方的烦恼，学会沟通，学会合作，收获友情，写一篇文章。写作指导：书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，在历年高考作文中选择书信体为体裁的佳作屡见不鲜，下面笔者便以去年的高考佳作为例谈谈书信体写作的一些技巧。一、“动之以情，晓之以理”。有一种信是写给现实中的亲朋好友或同学的，帮助他们解决生活人生中成长的烦恼，这便需要作者有诱导和说服对方的耐心，“动之以情，晓之以理”的艺术，在书信的写作上便是注意说理和抒情的结合，记叙、描写、议论、抒情的综合运用，下面的这篇文章便体现这一特点。先以富有哲理内含的题记，以“太阳”作喻劝告好友要会欣赏自已，更要会欣赏别人，定下了全文在抒情中说理的基调，也紧扣话题。文章开首便从“写信时的阳光入手，描写引人进入情境，情景交融。接着便以简叙为主，指出好友前后变化，这里主要是动之以情为主，饱含了作者对好友的关切和好友无法走出“不能欣赏别人”嫉妒别人怪圈的焦虑，为下文的“晓之以理”作了充分的埔垫，说理用语简洁蕴含哲理，如“别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊”。文末以呼告的语气唤醒好友与过去的旧我作别，引人深思。这样全文以抒情为主的过程，说理的目的也达到了，

记叙、描写、议论、抒情的巧妙结合使原本普通的书信变得丰满而饱含张力。以书信的形式写作文，显得自由灵活，亲切真实，但要注意格式正确、表达得体。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。在书信体话题作文的写作实践中，已出现了“两地书”形式的书信体话题作文，这些信不再是一方写给另一方的单向交流的书信，而是双方交叉着相互写来进行思想感情的沟通与交流。书信体作文内容不拘、结构自由、表达灵活，不需要复杂的过渡承接，作文时文体不太规范的同学也能写好。这种文体大家很熟悉，容易掌握，恕不举例。例文给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好! 您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都

书信格式的作文

书信格式的作文Revised on November 25, 2020

书信格式的作文书信格式的作文（一）妈妈：你好！其实我有一些心里话想对你说，可我却不敢。今天我要用写信的方式告诉你，你会接受吗妈妈，人人都有一个美好的童年，你也有吧，在我的童年里，你总是以美好的形象出现，可在这灿烂的阳光下却出现了几个抹不去的阴影，记得一年级的第一节美术课，老师叫我们画房子，我画的满头大汗，画了好久，终于画好了，虽然画得不大好看，可它却是我上小学以来画的第一幅画，所以我把它当成宝贝一样看待。回家后，我小心翼翼地把画放到“百宝箱”里，随后和>小伙伴一起出去玩了，可回家后，却发现“百宝箱”已是空荡荡一片。我着急地问你，你却轻描淡写地说扔了，只不过是一张纸而已。我看见垃圾筒里的画孤零零地躺在那儿时，我的心像针刺一样难受。是，它的确是一张没用的纸，可这里面凝聚着我多少的心血，这可是无价之宝呀。我什么也没说，捡起我的铪，擦了擦，藏在床下。有一次，我无意间打开你的柜子，只见柜子里有一个漂亮的小盒子，我的好奇心让我忍不住打开了它，呀，里面装着的是你儿时的回忆：一条红领巾、一张毕业照，一本练习本……这时你走了进来，看见我的打开你的盒子，立马火冒三丈，把我说了一通。妈妈，人人只有一个童年，你有你童年的回忆，我也有，你将心比心，不要把我的回忆当成垃圾，它们都是无价之宝呀！祝你身体健康！此致敬礼！你的儿子：张** 书信格式的作文（二）亲爱的父亲、母亲：您好！我是你们的女儿——林红。这十二年来，我一直三个字想对您说，那三个字是感谢您。我要感谢您给了我生命，感谢您抚养我长大，感谢您……我心中有几千几万个说不完的感谢。妈妈，我还记得有一次我中暑了，您急忙把我送到第一医院，那时7点多了，可医生说我要打点滴，要很晚才能回去。于是您就马上去快餐店买饭给我吃，我吃着吃着问妈妈：“您不吃吗”妈妈连忙说：“我吃过了”。但我知道，妈妈一知道我不舒服，就连忙把我送到医院，连饭没吃……吃饭完后，我睡着了。时间过得很快，已经十一点多了，我迷迷糊糊醒了，我发现妈妈还一直守在我身旁，几乎眼皮连眨也没眨一下，我很是感动。过了一会儿，护士过来了，她把瓶子摘下来，说我们可以走了，医院离我家很近，走几下步就到了，但妈妈还是叫了一辆三轮车栽我回去。我又一次给感动了，我知道妈妈是怕我累了，走不动，才叫三轮车的。虽然这只是一件很不起眼的小事，但通过这件小事，却让我感受到妈妈对我深深的爱。

语文书信作文格式

语文书信作文格式书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。以下是本人整理的语文书信作文格式，欢迎阅读。称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进

步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。亲爱的妈妈：您好！妈妈，我的心里有很多话跟您说，不知你听不听？刚开学时，常老师常常把我和侯文杰给弄反了名字，全班人都笑话常老师，有的说他老了，不长记性了，有的说常老师打字一定很慢，因为他不长记性，可能连字也拼错了。说实在的，我还是比较喜欢上英语的。妈妈，您总是那么凶，也那么急躁。有一天，我在桌子上画画，您怒气冲冲的冲了进来，用眼睛瞪着我，您走上前来，不由分说的把我刚画好的画撕成粉碎，其实，今天是您的生日，我打算把我的画单作生日礼物给您的，但是您的冲