教育科研领导小组及工作职责(汇编)

教育科研领导小组及工作职责(汇编)
教育科研领导小组及工作职责(汇编)

二道镇中学教育科研领导小组及工作职责

一、领导小组成员:

组长:林发森校长

副组长:郑方君教导主任张传彪政教主任

成员:刘明玺理科教研组组长

庄红梅文科教研组组长

王博学年组组长

二、领导小组工作职责:

(一)负责管理学校的教育科研工作

1.负责学校的教育科研的管理、普及和指导工作,制定学校的教育改革和教育科研规划(计划)并组织实施;

2.负责对学校的教师进行教育理论和科研方法的培训与指导;

3.负责学校的科研课题的申报、论证、立项、管理,以及组织专家对课题成果评审与鉴定;向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果,注重成果运用与推广;

4.下达校级课题指南,指导学校年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作;培养科研积极分子,构建学校内多层次、多领域的科研网络;

5.建立必要的科研激励机制,制定研成果奖励方案,表彰优秀的研究成果(包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果);组织学校先进教学经验,优秀教科论文和教育科研、教改先进个人的评选,并形成制度;

6.负责学校教育科研的经费管理、核实、报批与发放;

7.负责科研资料的总收集与管理,建立科研档案;

8.对学校的教育教学改革提出建议和意见积极进行学校教育改革的研究和推动学校的素质教育工作;

(二)负责学校教师继续教育与培训工作

9.负责学校教师教学业绩的考核与督查工作;

10.负责学校教师继续教育与培训工作,特别是青年教师的再教育与培训工作;

11.组织、指导青年教师参加各级教学竞赛,参加各级研讨会;

12.负责组织学校对教师的考调、选拔,以及被考察教师的业务水平认定并提出选用建议;

(三)负责学校各教研组的教研工作

13.指导各教研组的教育科研工作;

14.考核、督查各教研组的集体备课、教学研究工作;

15.组织教研组长进行教学理论学习与培训;

教育科研领导小组职责分工

职务工作职责

校长教育科研宏观统筹

教导主任教育科研具体工作

文科教研组长教育科研队伍培训

理科教研组长教育科研课题管理

学年组组长信息服务

学校教科研工作制度

学校教育科研工作是学校工作的重要组成部分,为了加强学校教育科研工作的管理,规范学校教育科学研究项目包括选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程,提高项目的研究水平和研究效益,从而更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的推进作用,促进教师的专业化发展,特制订本管理制度。

一、常规管理

1、每学年科研室制定学校的教育科研计划,通过学校领导班子的研究,向全校老师宣布并予以执行。

2、学校成立科研工作小组,定期组织组内成员学习,了解教育发展的最新动态,结合教育热点问题和科研难点问题开展讨论研究。

3、与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学活动,认真指导教师总结经验,修改文章。教师优秀的文章可向刊物推荐。

4、各教研组针对研究课题积极开展教研活动,对课题开展过程中出现的问题进行探讨;每位老师能结合自己的课题上研究课。

5、每年召开一次学校科研工作研讨会,总结当年科研工作情况、反馈课题申报情况并交流、推广已取得的科研成果。

6、重视师资队伍的建设,培养在教育科研方面具有发展潜力的青年教师充实校科研组力量,培养科研骨干。

二、课题管理

1、选题立项。

(1)学校一般每两年制订公布一次教育科学规划课题指南。(2)广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写《课题申报表》,于学校公布的课题规划后的每学年九月申报课题。

(3)学校组成专家评审组,根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题和其他课题进行论证,论证的标准主要有实效性、科学性、创造性和可行性。将既能完成又对学校工作有较大促进作用的课题列为重点课题,给以重点支持。影响力较小的课题列为一般课题。

(4)对立项的课题进行公示,并登记备案,分别建立研究档案,开始全过程管理。对于重点课题向上级科研管理部门申请立项。

2、过程管理。

(1)市、区级项目实行两级管理,区教育科研室与校教育科研室共同管理。

(2)校级课题,由学校科研室实施管理。

(3)学校科研室对各级研究课题进行跟踪管理,不定期对课题进行情况进行检查,了解进展情况,进行必要的业务指导,并向学校校长汇报工作。

(4)各课题组定期开展课题研究工作,并填写好登记表、对照表、跟踪记录表等过程性材料,结题时同研究阶段成果一并上交校科研室存档。

(5)凡经批准立项的科研项目均由校科研室建立课题档案,内容为《项目申请书》、《课题阶段性总结》、研究资料和成果报告等等。

(6)校教育科研室负责组织人员对提交的教育科研成果进行鉴定、评比。

(7)凡被批准为区级课题,课题经费一旦下达,由课题负责人审批使用,科研室和校财务科负责监督,专款专用。

(8)为支持教师的科研工作,学校将对立项的校级课题给予一定的科研经费,经费使用由课题负责人负责,经费由财务室代管。

3、成果认定。

(1)课题结题时,先由课题组进行自我总结评价,准备好材料上报学校科研室,由科研室组织专家对课题进行验收。

(2)学校鼓励广大教师积极参与教育科研,举办校教育科研成果评选活动,对在学校教育科研工作中取得成绩的教师进行奖励。(3)参加科研课题研究人员所取得的成果以及科研论文获奖,列入本人的教学档案,作为晋升职称、评优、评选先进或破格提升的重要依据。

(4)对有价值的研究成果,科研室组织成果推广会,向全校教师推广。对能在教育实践中积极推广、应用并已被国家、市、区级有关部门充分肯定的教科研成果,设立学校教科研成果推广奖进行表彰和奖励。

教育科研领导小组及工作职责

二道镇中学教育科研领导小组及工作职责 一、领导小组成员: 组长:林发森校长 副组长:郑方君教导主任张传彪政教主任 成员:刘明玺理科教研组组长 庄红梅文科教研组组长 王博学年组组长 二、领导小组工作职责: (一)负责管理学校的教育科研工作 1.负责学校的教育科研的管理、普及和指导工作,制定学校的教育改革和教育科研规划(计划)并组织实施; 2.负责对学校的教师进行教育理论和科研方法的培训与指导; 3.负责学校的科研课题的申报、论证、立项、管理,以及组织专家对课题成果评审与鉴定;向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果,注重成果运用与推广; 4.下达校级课题指南,指导学校年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作;培养科研积极分子,构建学校内多层次、多领域的科研网络; 5.建立必要的科研激励机制,制定研成果奖励方案,表彰优秀的研究成果(包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果);组织学校先进教学经验,优秀教科论文和教育科研、教改先进个人的评选,并形成制度;

6.负责学校教育科研的经费管理、核实、报批与发放; 7.负责科研资料的总收集与管理,建立科研档案; 8.对学校的教育教学改革提出建议和意见积极进行学校教育改革的研究和推动学校的素质教育工作; (二)负责学校教师继续教育与培训工作 9.负责学校教师教学业绩的考核与督查工作; 10.负责学校教师继续教育与培训工作,特别是青年教师的再教育与培训工作; 11.组织、指导青年教师参加各级教学竞赛,参加各级研讨会; 12.负责组织学校对教师的考调、选拔,以及被考察教师的业务水平认定并提出选用建议; (三)负责学校各教研组的教研工作 13.指导各教研组的教育科研工作; 14.考核、督查各教研组的集体备课、教学研究工作; 15.组织教研组长进行教学理论学习与培训; 教育科研领导小组职责分工 职务工作职责 校长教育科研宏观统筹 教导主任教育科研具体工作 文科教研组长教育科研队伍培训 理科教研组长教育科研课题管理 学年组组长信息服务

学校岗位职责汇编

校训:自强不息开拓创新 办学理念: 以人为本和谐发展 办学目标:办合格加特色学校 育合格叫特长学生 建爽心加舒适校园 育人目标:使学生成为品德高尚、基础扎实、素质全 面、特长突出、具有创新能力、实践能力 和终身学习能力的优秀小学生。

学校岗位职责汇编目录 第一部分:管理人员工作职责 校长岗位职责 (5) 党支部书记岗位职责 (5) 副校长岗位职责 (6) 工会主席岗位职责......................................................6少先队总辅导员岗位职责 (7) 教导处主任岗位职责...................................................8教科室主任岗位职责...................................................8总务处主任岗位职责 (9) 后勤处主任岗位职责 (10) 会计岗位职责 (10) 出纳员岗位职责 (11) 学校财产管理员岗位职责 (11) 公会(女工)干事岗位职责……………………………………13 安全保卫人员岗位职责………………………………………13第二部分:教育教学工作人员职责 年级组长岗位职责......................................................14 教研组长岗位职责 (14) 班主任岗位职责 (15) 课题组长岗位职责 (16) 科任教师岗位职责......................................................16教师岗位职责 (17) 中学高级教师任职条件及岗位职责 (18) 小学高级教师任职条件及岗位职责 (20)

教科研室主任岗位职责

教科研室主任岗位职责 作者:管理员编辑日期:2011-10-23 14:17:43 点击数: 1477 一、学校教科研室主任直接受校长室领导,应与学校教务处、政教处等组室工作密切配合,认真贯彻学校办学思想,努力实现学校办学目标。负责建立、实施一整套的学校教科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。 二、立足于教育教学研究与实践,发动全校师生建立学校三级课题管理网络机制,以市级课题及学校课程改革、重点项目等重大课题,作为一级课题,由校长室与教科研室直接领导与管理;以区级课题及学校教育教学与管理实践研究课题,作为二级课题,由教科研室直接管理,教务处、政教处密切配合参与;以校级课题及教职员工教育教学与管理实践研究课题.作为三级课题,由年级组、教研组,教师个人或小组、等共同参与,教科研室给予指导。组成各层面课题与各组室相关联系运行的管理网络机制。 三、在校长领导下,全面制定学校教科研工作规划与多项规章制度,聘请校外专家教授作为教科研理论指导,建立咨询例会制度,形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍。 四、协助校长做好学校课程、师资队伍建设工作。做好科研骨干教师的培养工作。 五、配合教务处组织好全校的公开课、研讨课、展示课等,并组织力量做好评教、评优工作。 六、负责全校的教科研常现流程管理工作,加强对学校教师的教科研的指导管理,组织区、市级课题的论证、申报工作,选编学校校刊(教科研论文),检查各项课题的进展与阶段成果,定期组织进行全校性的教师教科研成果交流,做好教科研成果的评奖工作。 七、了解和收集校内外教育、教学科研与改革信息,定期向全校教师介绍先进教育理念和实践经验,或聘请校外专家来校讲学。 八、做好教科研室各种资料的整理归档工作,完成好外校参观团体的有关接待、宣传工作。 九、协助校长,加强与高校、教育科研部门和其他机构的联系,筹划、组织和落实学校的力学读书活动和相辉讲谈。 十、加强业务学习与研究,不断提高自身的理论素养,以身作则,理论联系实际,促进全校师生形成实事求是、勤奋好学、勇于创新、善于总结的良好的教科研风气。

教科研主任职责山天中学教科研室主任职责

教科研主任职责山天中学教科研室主任职责 山天中学教科研室主任职责 1.协助校长室,配合教导处、德育处完成学校教育、教学任务,推进学校 可持续发展。 2.积极开展学校教育教学课题研究工作(1)指导和鼓励教师将问题转化为课题,指导教师选题、申报、开题及制订 研究计划,指导教师相应课题的教育教学实践研究,指导教师及时总结研究经 验,撰写中期报告、结题报告等,负责在校级课题中选送区、市级课题的申报、论证等工作。 (2)协助学校领导确立引领学校发展的龙头课题,负责龙头课题的文献资料研究、调查研究以及申报立项、实践研究、中期、结题工作、档案管理工作。 (3)组织好学校教师参与长宁区三年一度科研年”;研讨活动,推荐并指导教师修改完善课题研究成果,参与长宁区科研成果奖的评选活动,并做好后期的成果推广与学校层面的科研成果的交流活动。 (4)开展好课题研究的常规管理。及时做好每学期的初教科研的工作计划和期末总结。定期召开课题组长例会,组织教科研室人员做好各种资料的归档工作。

3.指导教师总结教育教学经验,每学年组织天中杯”;征文活动,组织教师论文、案例交流、评审工作,择优推荐选送参加区域教育教学论文的评选或 推荐发表。 4.及时了解和收集国内外教育、教学改革前沿信息,更新校园网科研频道 信息。定期邀请教育教学科研方面的专家、学者来校给全校教职工做讲座,介 绍先进的教育理念,教改动态、成功的教育家学经验,提高教师的教育教学水 平。 5.配合学校领导研制并修订学校章程、研制学校发展规划、开展好学校发 展规划实施情况的年度、终结性自检工作,听取专家建议,不断修改完善。 6.做好校学术委员会的联络、会议准备、会议内容整理工作,切实发挥学术委员会在学术方面的指导作用。 7.落实教育督导工作。

教科研组织机构和工作职责

木头凳初级中学教科研组织机构和工作职责 (2015---2016学年度) 为了更好地做好学校教科研工作,负责起全校的教育科研管理和师资培训工作,以教科研制度建设和骨干教师队伍建设为抓手,管理、指导开展学校所承担的各级课题,引导教师开展以解决学校教育教学实践中重点难点问题为主要目的的教科研工作,认真落实教师专业化发展的校本培训工作。学校教科研组织机构如下:。 一、领导小组 组长:陈民付 副组长:孙猛 组员:张宝朱小菊宋玉超张国锋郑清爽 职责: 1.制定校本教研的总体规划。 2.领导小组成员必须深入校本教研第一线,主动承担校本教研任务。 3.为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4.适时聘请专家指导校本教研工作。 二、课题组 1.数学组:《中学数学生本课堂教学模式的研究》 组长:孙丽敏 成员:全体数学教师 2.语文组:《中学语文生本课堂教学模式的研究》 组长:张春苗 成员:全体语文教师 3.英语组:《中学英语生本课堂教学模式的研究》 组长:郑清爽

成员:全体英语教师 4.文综组:《中学政史地生本课堂教学模式的研究》 组长:王春杰 成员:全体政史地教师 5.理综组:《中学理化生生本课堂教学模式的研究》 组长:李欣欣 成员:全体理化生教师 6.综合组:《中学音体美信息生本课堂教学模式的研究》 组长:马晓蕾 成员:全体音体美信息教师 职责: 1.制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2.收集、整理学校校本教研的各种资料,总结学校校本教研的经验和存在的问题,及时向“领导小组”提出建议。 3.定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4.向领导小组推荐校本专家人选。

教师-岗位职责范本

岗位说明书系列教师-岗位职责(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-34731 教师-岗位职责 Teacher-post duties 说明:为规划化、统一化进行岗位管理,使岗位管理人员有章可循,提高工作效率与明确责任制,特此编写。 一个学校的教师,有任课教师,有班主任等岗位,各岗位的岗位职责是怎样的呢以下提供一些教师岗位职责范本,仅供参考。 班主任职责 班主任是一个班级学生的组织者和领导者,是学校对学生进行思想政治教育工作的骨干力量,是联系各科教学的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。上级部门和学校对学生的各种要求,都要通过班主任去贯彻落实。班主任首先要“为人师表”,热爱学生,班主任工作必须做到: 1、努力贯彻党的教育方针,提高学生的思想政治觉悟,学习质量和健康水平,为培养一个勤奋学习、遵纪守法、朝气蓬勃、团结向上的班集体而积极工作。 2、教育督促学生遵守《小学生守则》和学校的各种规章

制度,政府的政策法令和社会的公共秩序,处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。对学生的教育应做到“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”。讲究教育艺术,注重教育效果,严禁体罚或侮辱学生人格。 3、及时和学校有关方面取得联系,定期向学校领导或教导处汇报班务工作,做到上传下达。步调一致。经常与任科教师互通情报,了解研究学生的思想、学习情况。教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,不断提高各门功课的学习成绩。 4、关心学生的身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼;自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好习惯,并对学生生活给予应有的指导。 5、注重班集体的精神文明建设和第二课堂的开辟。制定班务工作计划,组织、领导班委会,指导少先队,积极开展创“三好”,争做“四有新人”和“五爱”教育等活动。做文明学生,建文明班级。 6、指导学生的课外活动,配合有关科任教师开展课外科

教科研管理机构及分工职能

2010-2011年度上学期教科研管理机构 和分工职能 为了更好地开展校本教研工作,使我校在校本教研方面出成果,显成绩,露水平,呈特色。为此特成立以下组织机构。 一、领导小组 组长:孟庆健 副组长:杨辉 组员:李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华 二、职责: 1.制定校本教研的总体规划。 2.领导小组成员必须深入校本教研第一线,主动承担校本教研任务。 3.为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4.适时聘请专家指导校本教研工作。 一、组长职责 1、全面贯彻执行研训方针、法规,领导和主持学校研训的全面工作,提高教育质量。 2、从学校实际出发,主持制订学校研训的发展规划,并认真组织实施。 3、审定教导处具体研训计划,确保各教研组进行正常的研训工作。 4、加强师资队伍建设,组织教师认真学习政治,钻研业务,不断提高教职工的政治思想、 职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。 二、副组长职责 1、在组长的领导下,全面主持研训工作。

2、构思并制订学校研训工作计划,并指导实施。 3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。 4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习,提高他们的教科研能力。 三、组员职责 1、积累资料,及时为教师提供研训、教学信息。 2、经常深入学员,帮助他们深入学习。 3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作,努力推广经验。 4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。

2010-2011年度下学期教科研管理机构 和分工职能 为提高我校教师队伍整体素质,适应新时期教书育人的需要,不断提升教师的师德、师能和教科研水平,打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。强化“科研兴教、科研强校”的意识,坚持对教师进行继续教育和培训,全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养,开展有学校特色的多元化校本培训,培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师,让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组 一、领导小组 组长:孟庆健 副组长:杨辉 组员:李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华 二、领导小组职责: 1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。 2、负责拟定研究规划,制定学校教科研工作计划,撰写教科研工作总结。 3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。 4、全面管理学校教科研工作,重视、了解科研动态,掌握实验方向和进展情况,参与科研过程,提供课题完成所需时间,保证科研经费到位。 5、组织教科研培训,跟踪指导、监督、检查教科研过程,解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况,定期组织教科研学术交流活动,保证教科研工作深入扎实的开展。 6、负责对教师课题的成果进行评估。 7、负责推广宣传课题成果,将本校教科研经验上升到理论高度,用以指导本校

中小学各级教师岗位职责

中学各级教师岗位职责(一) 中学高级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,或承担学校安排的其他教育教学任务,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量高。 2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。 3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务,在教育教学中起骨干作用。 4、在教研活动中起主导作用,主动承担教研课题,每学年至少开出一次教改研究课,并写出教研经验或论文,不定期在校内交流,争取公开发表。 5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料,开设学科讲座,辅导学科活动,协助毕业班教师做好毕业辅导工作。 6、每学期听课,并对授课情况提出指导性意见。 中学一级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量较高。 2、承担指导二、三级教师的教育教学工作,在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。 3、每学年开出研究课,至少写一篇经验总结,能写出教研论文更好。 4、参加学科竞赛辅导工作,开设学科讲座,辅导学科活动,参加毕业班辅导工作。 5、重视业务自修,全面提高任职素质。 6、每学期听课,并对授课教师提出中肯的意见或建议。 中学二级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。 2、有能力承担教育教学管理工作,参加学科辅导,开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材,写出教案,虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动,认真积累教育教学经验,勇于探索,争取开设研究课,写出教学心得体会文章。 5、坚持业务进修,全面提高任职素质。 中学三级教师: 1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。 2、承担班主任工作,参加学科辅导,争取开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材,严格按照教学常规进行教学,虚心接受高级或一级教师的指导或辅导,认真完成学生的考勤任务。 4、积极参加教育教学研究活动,努力积累教育教学经验,争取开设研究课,每年写一篇教学心得体会。 5、坚持业务进修,全面提高任职素质,为晋级创造条件。 中学各级教师岗位职责(二) 各级教师基本职责 1、坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,在思想上、政治上与党中央保持一致,热爱社会主义祖国。 2、忠诚人民的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持德育首位,教书育人,尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作,全面关心和爱护学生,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生,不体罚和变相体罚学生。 3、严谨治学,刻苦钻研业务,不断更新知识,改进教法,提高教育教学质量。 4、有事业心和责任感,服从分工,积极承担工作任务,认真负责做好本职工作。 5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度,执行党和国家的路线、方针、政策,有良好的师德,举止文明,作风正派,品德言行堪为学生表率。

中心小学教科研组织机构和工作职责·优选.

中心小学教科研 组织机构和工作职责 为了更好地开展校本教研工作,使我校在校本教研方面出成果,显成绩,露水平,呈特色。为此特成立以下组织机构。 一、领导小组 组长: 副组长: 组员: 职责: 1、制定校本教研的总体规划。 2、领导小组成员必须深入校本教研第一线,主动承担校本教研任务。 3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4、适时聘请专家指导校本教研工作。 二、教研组 1、数学组: 组长: 副组长: 成员:全体数学教师 2、语文组: 组长: 副组长: 成员:全体语文教师 职责:

1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料,总结学校校本教研的经验和存在的问题,及时向“领导小组”提出建议。 3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 三、常识组 组长: 副组长: 成员:全体常识教师 职责: 1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料,总结学校校本教研的经验和存在的问题,及时向“领导小组”提出建议。 3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 四、课外兴趣活动组 组长: 副组长: 成员:全体常识教师 1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料,总结学校校本教研的经验和存在的问题,及时向“领导小组”提出建议。

3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 校本教研领导小组分工细则 一、组长职责 1、全面贯彻执行研训方针、法规,领导和主持学校研训的全面工作,提高教育质量。 2、从学校实际出发,主持制订学校研训的发展规划,并认真组织实施。 3、审定教导处具体研训计划,确保各教研组进行正常的研训工作。 4、加强师资队伍建设,组织教师认真学习政治,钻研业务,不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。 二、副组长职责 1、在组长的领导下,全面主持研训工作。 2、构思并制订学校研训工作计划,并指导实施。 3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。 4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习,提高他们的教科研能力。 三、组员职责 1、积累资料,及时为教师提供研训、教学信息。 2、经常深入学员,帮助他们深入学习。 3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作,努力推广经验。

教科研组织机构及岗位职责样本

郑东新区***幼儿园 教科研组织机构及岗位职责 为了更好地做好幼儿园教科研工作, 强化”科研兴教、科研强园”的意识, 全面提高教师的专业技能和文化知识素养, 提升教师的教科研水平, 让全体教师获得可持续提升。我园特设立教科研组织机构如下: 一、组织机构及分工 ( 一) 领导小组 ( 二) 教科室 ( 三) 教研组 根据级部、领域、课题划分不同的教研组, 具体如下: 1.级部教研组小班教研组: 中班教研组: 组大班教研组: 负责同一年级组内保教内容的共同讨论和研究。. 2.领域教研组 按照保教人员所承担或感兴趣的领域或科目划分若干组, , 便于教师对有关领域、科目作深入研讨。 针对幼儿园的研究课题, 教师根据自己的兴趣和特长自愿组合, 分成若干小组, 对课题进行深入研究, 激发成就感。 二、具体职责 ( 一) 领导小组职责 1.负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。 2.负责拟定研究规划, 制定幼儿园教科研工作计划, 撰写教科研工

作总结。 3.负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。 4.全面管理幼儿园教科研工作, 重视、了解科研动态, 掌握实验方向和进展情况, 参与科研过程, 提供课题完成所需时间, 保证科研经费到位。 5.组织教科研培训, 跟踪指导、监督、检查教科研过程, 解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况, 定期组织教科研学术交流活动, 保证教科研工作深入扎实的开展。 6.负责对教师课题的成果进行评估。 7.负责推广宣传课题成果, 将本园教科研经验上升到理论高度, 用以指导本园教育教学工作。 ( 二) 教科室主任工作职责 1.根据幼儿园的办学目标, 制定幼儿园教育科研工作的短期计划和中、长期规划, 并认真组织实施。 2.建立建全幼儿园教育科研管理制度, 包括课题管理制度、教师学习、研究制度, 教育科研工作的评估和激励制度等。 3.对幼儿园教育科研课题进行管理。参与幼儿园重大课题方案的制定、实施; 接受上级有关部门指派的研究任务, 与上级科研机构共同管理园级以上( 不含园级) 课题; 负责园级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作; 对幼儿园各种形式的教育科研活动进行指导。 4.组织教师学习教育理论, 及时介绍有关的教育教学信息及教育科

专业教师岗位职责

专业教师岗位职责 音乐教师: 一、制定每学期音乐教育教学计划、周计划、日计划,并按计划实施教学。 二、积极参加音乐教研活动及幼儿园的业务学习活动,认真参与集团的培训活动并写好学习心得。 三、为幼儿创设舒适、优美的音乐学习氛围。 四、能排出质量较好的音乐打击乐或者鼓乐队节目。 五、负责幼儿教师的音乐培训。 六、负责幼儿园鼓乐队和奥尔夫打击乐训练,以及音乐特色的打造。 七、认真钻研音乐教学,不断提高自身教学水平。 八、积极完成领导安排的其他工作任务。 美术教师: 一、幼儿园的美术教学活动的计划、组织、实施:每个班级美术教学活动,活动考虑与班级主题衔接。 二、负责幼儿园美术用品、美术室的管理,并为幼儿园美术材料的配置提供参考意见。 三、幼儿园对外美术交流活动的安排:关注各类美术活动及赛事,组织幼儿参加有价值的展览、比赛,展 现小清华美术教学成果。 四、幼儿园整体环境的规划、指导与实施:包括整体公共环境实施与班级环境的指导。 五、参与幼儿园对外宣传活动的策划与实施。负责幼儿园大型活动的宣传文案设计、活动场景的设计与布 置。 六、参与幼儿园大型艺术活动的策划与实施。 七、根据教学需要,每学期组织教学或环境布置的讲座:开学初做出教师培训计划。 八、积极完成领导安排的其他工作任务。 舞蹈教师: 一、幼儿园的舞蹈教学活动的计划、组织、实施:每个班级舞蹈教学活动。 二、负责幼儿园舞蹈用品、舞蹈室的管理,并为幼儿园舞蹈室的配置提供参考意见。 三、幼儿园对外舞蹈交流活动的安排:关注各类舞蹈活动及赛事,组织幼儿参加有价值的舞蹈比赛。 四、幼儿园舞蹈队训练,幼儿园舞蹈艺术特色的打造。 五、参与幼儿园大型艺术活动的策划、节目编排与实施。 六、根据教学需要,每学期对幼儿教师进行舞蹈艺术培训,指导班级的幼儿节目。 七、积极参加各种类型的培训,做好记录,并写好相关的学习心得。 八、积极完成领导安排的其他工作任务。 九、

中学教科研室主任职责

中学教科研室主任职责 撰写人:_________ _____年___月___日 (仅供参考)

中学教科研室主任职责 1.协助校长室,配合教导处、德育处完成学校教育、教学任务,推进学校可持续发展。 2.积极开展学校教育教学课题研究工作 (1)指导和鼓励教师将问题转化为课题,指导教师选题、申报、开题及制订研究计划,指导教师相应课题的教育教学实践研究,指导教师及时总结研究经验,撰写中期报告、结题报告等,负责在校级课题中选送区、市级课题的申报、论证等工作。 (2)协助学校领导确立引领学校发展的龙头课题,负责龙头课题的文献资料研究、调查研究以及申报立项、实践研究、中期、结题工作、档案管理工作。 (3)组织好学校教师参与长宁区三年一度“科研年”研讨活动,推荐并指导教师修改完善课题研究成果,参与长宁区科研成果奖的评选活动,并做好后期的成果推广与学校层面的科研成果的交流活动。 (4)开展好课题研究的常规管理。及时做好每学期的初教科研的工作计划和期末总结。定期召开课题组长例会,组织教科研室人员做好各种资料的归档工作。 3.指导教师总结教育教学经验,每学年组织“天中杯”征文活动,组织教师论文、案例交流、评审工作,择优推荐选送参加区域教育教学论文的评选或推荐发表。 4.及时了解和收集国内外教育、教学改革前沿信息,更新校园网科研频道信息。定期邀请教育教学科研方面的专家、学者来校给全校教职工做讲座,介绍先进的教育理念,教改动态、成功的教育家学经验, 第 2 页共 4 页

提高教师的教育教学水平。 5.配合学校领导研制并修订学校章程、研制学校发展规划、开展好学校发展规划实施情况的年度、终结性自检工作,听取专家建议,不断修改完善。 6.做好校学术委员会的联络、会议准备、会议内容整理工作,切实发挥学术委员会在学术方面的指导作用。 7.落实教育督导工作。 第 3 页共 4 页

小学教师-岗位职责范本

岗位说明书系列 小学教师-岗位职责(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-68333小学教师-岗位职责 Elementary Teacher-Post Duties 说明:为规划化、统一化进行岗位管理,使岗位管理人员有章可循,提高工作效率与明确责任制,特此编写。 学校会给每一位教师制度相应的岗位职责,但不管是哪个科目的教师都必须遵守相同的教师岗位职责制度,以下是某学校详细的小学教师岗位职责,请参考。 一、熟悉教学计划,钻研教学大纲,掌握教材的内在联系,并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。 二、按照教学常规和备课规程要求,认真进行单元备课、课时备课,写好教案,设计教法,指导学法,体现德育,全面贯彻教育方针。 三、教师要精心搞好课堂教学,努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际,有效地利用课堂40分钟。 四、要重视课堂教学实效,掌握学生对知识的吸收率和

巩固率,收集教学信息和反馈信息,做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作,因材施教,加强教学的针对性,努力提高教学质量。 五、用先进的教育思想指导教学,寓思想教育于教学活动之中,有机地对学生进行思想教育,认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度,执行教师施教行为规范,不断提高学生学习的自觉性、主动性。 六、精心布置作业,对作业要及时收发、认真批改,讲求实效,搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范,要加强课堂练习、认真指导,努力做到当堂巩固,提高教学效果。 七、加强对学生平时的考核考查,期末考试前,一定要制定复习计划,认真上好复习课,考试后做好质量分析,制定改进措施。 八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动,努力提高政治、业务水平。 九、不断自我提高,积极撰写教学随笔、案例,学期结束后,要对本学期教学工作做出书面总结,写好专题总结或

教研室主任、副主任岗位职责

篇一:教研室主任、副主任岗位职责 教研室主任、副主任岗位职责 1、合理调配教学力量,保证本教研室教学任务的完成。 2、组织制定有关课程的教学大纲及教学实施计划,加强和完善本教研室所属考试课程的试题库建设。 3、根据课程设置和教学需要,组织编写教材及教学参考资料,提出教材使用意见。 4、审批教案,组织备课、试讲;加强对所属各门课程各个教学环节的组织和管理;组织本教研室教师进行教学观摩,不断提高课程的教学质量和教师的教学水平。 5、组织教师业务学习,提出教师进修培养方案和课程建设意见;开展学术科研活动,搞好学科建设。 6、组织教学方法研究,进行教学改革,总结教学经验,检查授课质量。 7、做好教师的思想政治工作,经常了解和关心教师的思想、学习、工作和生活情况,充分调动他们的积极性和创造性。 8、担负一定的教学和科研工作,并以自己的模范行动带动全体人员圆满完成各项工作任务。 9、完成校领导交办的其它工作。 篇二:教科室主任岗位职责 教科室主任岗位职责 中小学教科室是学校教科研的管理机构,是实现学校教育科研目标的保证,为了充分发挥学校教科室工作的职能,特制订学校教科室主任岗位职责。 1、根据教科研工作要求和学校实际情况,认真制订教科室工作计划。按工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。要有活动情况台帐记录,要有学期工作总结。 2、开展调查研究,及时发现学校教育教学中的新情况、新问题,做好决策咨询,努力为学校领导决策当好参谋。 3、做好教育科学普及工作,营造教育科研氛围。有计划地组织教育科学理论和科研方法培训,不断提高教师教育科学研究的能力。 4、认真研究解决教育改革和发展中的重大问题以及热点、难点问题,组织教师开展教改实验,抓好学校科研重点攻关,为实施素质教育、创建特色学校和全面提高教育教学质量进行深入研究。 5、抓好课题管理,认真做好课题选题、申报立项、方案设计、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理,跟踪课题组研究进程,协助研究人员解决研究中碰到的问题,定期检查、督促课题组研究进展情况,并为重点课题配置研究人员。 6、积极创新,构建充满活力的学校教科研工作运行机制,调动兼职教科员的积极性,充分发挥学术带头人的作用,在组织建设、队伍建设、课题研究等方面形成学校教科研网络。 7、组织开展学术沙龙、课题研讨、专家讲座、成果展示等科研活动,每学年举办1—2次有一定影响的科研活动。 8、加强教育科研工作的档案管理,包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。 9、办好学校教科研成果汇编,每年至少1期,集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科研动态和信息,并注意加强学校教科研刊物的校

教科研工作职责

蒲公英学校教科室工作职责 一、在校长领导下管理学校和常规教研和教育科研工作。 二、全面贯彻党的教育方针,深入推进学校教育教学改革,具体做好以下几项工作。 1、制订和实施年度学校教研教改工作计划,制定教师教研教改方面的目标管理方案,制定有关学校教研、教育科研的工作制度,撰写学校教研教改工作总结,并报校长室备案。 2、联系各教研组,负责教研组教研工作管理,指导教研组进行教材教法的研究,开展各项教研活动。 3、积极组织教师参加校内校外教研教改活动(含教师教学教研竞赛),努力完成区教研室和教育学院布置的各项任务。 4、从本校实际出发,确定校级研究与实验课题,负责课题管理,组织教改实验,做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作;鼓励并指导教师自选实验课题,做好对教师自选课题的审定和管理工作。 5、及时总结和推介教研教改经验,组织教师撰写教研教改论文和经验总结,负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结,鼓励教师向有关刊物投搞。 6、会同教务处组织课堂教学研究与评价活动,开展教师教学业务常规月量化

考核。 7、搞好各级骨干教师培训和运用现代教育手段的培训。组织多种形式的理论辅导活动,帮助广大教师了解现代教育思想,学习、掌握、运用现代教育科学理论,提高教师队伍的整体素质。 8、做好教育科研信息的收集、整理等工作,及时为教师提供教研教改信息。 9、负责全校教师浙江省教师培训平台录入工作,并做好教师自主选课的指导工作。 10、从本校教师实际情况出发,会同教研组制定学校校本培训方案,并在方案指导下组织各教研组开展各项校本培训活动。 11、组织学校新入职教师参加教育局组织的编外教师继续教育培训,并指导符合条件的老师参加余杭区教师职称评定。 12、指导所有教师做好继续教育培训工作,并对符合条件的老师做好教师资格定期注册工作。 13、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。 三、教科室接受区教研室和余杭教育学院的业务指导 余杭区蒲公英学校教科室 2017.9.5 蒲公英学校教研组长岗位职责

教师岗位职责范本

教师岗位职责范本 职责是一个国家发展的基础;职责是一个人为人处事的基点;职责是一个企业获得成功的首要因素;职责是一个领导者应有的高尚品格;职责是一个民族走向辉煌的必要条件。下面是我整理的教师岗位职责范本,供你参考,希望能对你有所帮助。 篇一 1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作; 2、参加科学馆的教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告;协助科学实验课程的研发工作;积极参与科学活动的组织与策划; 3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题,并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员,与中心前台、课程顾问保持沟通; 4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月展开回访工作,与家长交流学生的学习进步与成长; 5、与家长积极互动,耐心热情解答问题,维护学员关系,及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。 篇二 1、熟悉量子猫科学课程体系,了解量子猫科学教育文化及教学理念,积极展现与传播; 2、具有服务意识及销售意识,了解产品知识,配合参与家长接待工作; 3、爱护使用实验器材和其它公共硬件设施;并按规定严格管理; 4、积极配合公司、门店活动的执行;完成领导安排的其它任务;

篇三 1.分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课; 2.针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理; 3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果。篇四 1.遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度; 2.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动; 3.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作 篇五 1)为学生1对1提供专业的教学服务; 2)帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯; 3)为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高学习成绩; 4)参加学科教研、学习活动,提高教学水平; 5)汇报对象:学科组长/教学副校长。 教师岗位职责 1.教师主要岗位职责范文 2.教师岗位职责范文 3.教师岗位职责 4.学校教师岗位职责范文 5.高级教师岗位职责 6.小学教师岗位职责

学校教科研组织机构及岗位职责

学校教科研组织机构及岗位职责 为了更好地做好学校教科研工作,负责起全校的教育科研管理和师资培训工 作,以教科研制度建设和骨干教师队伍建设为抓手,管理、指导开展学校所承担的 各级各类课题,引导教师开展以解决学校教育教学实践中重点难点问题为主要目的 教科研工作,认真落实教师专业化发展的校本培训工作。学校教科研组织机构如下: 一、领导组 组长:江永柱 副组长:王文生、张侃 组员:张琪一、周青、黄平、宣礼根 二、实践组 组长:张侃 组员:各科组教研组长 三、岗位职责 领导组组长:由校长江永柱负责,担当着规划、统筹、协调学校教科研工作的 职责,并注意利用各种场合,向教师进行“科研领先,科研兴校”的宣传,审核校 级以上研究课题的申报,提供教科研经费,对教师教科研的考核提出指导性意见。 领导组副组长:由业务校长王文生负责,负责学校教科研和校本培训的指导工 作,组织教科研和校本培训活动,按计划开展教科研和校本培训工作进行指导和检 查等。组织课题的申报、论证、管理、鉴定,负责科研成果的推荐与推广,负责师 资培训活动的落实与管理。 实践组组长:由科研室主任张侃负责。制定学校教科研计划和学科专业化发展 计划并组织实施,协助学校组织、开展教研组课题的申报、实施、课题的总结与汇

报工作,组织学科教研活动,落实、检查教科研工作和师资培训进展情况,及时总结学科教研经验。会同教导 处、德育处、电教室等有关人员,对教师在学校的各个领域中的教科研工作进行直接的指导,帮助教师牢固地确立教科研意识,提高科研能力。同时,还为学校教科研工作的决策提供各方面的资料,对课题研究进行阶段性检查,为评估教师教科研工作情况提出参考意见。 实践组:即课题组,或以教研组为单位,或自愿组合,或由学校指定,主要围绕课题进行专题实践和研究,要求定期对实施方案和实施情况进行研讨,研究结束后写出结题报告。 2010、9

教师岗位职责及要求

教师岗位职责 1 2 3 4 5 篇二:教师工作职责及要求 教师工作职责及要求 教师是学校各项管理制度的具体落实者、参与者和执行者,教师的工作情况直接影响到学校工作目标的实现。教师的工作职责有: (一)以《中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师十要〈十不准〉》的条款严格要求自己。 (二)遵纪守法,团结同事,顾全大局,服从安排,严于律己;树立质量意识,危机意识。做到大事讲原则,小事讲风格。建立良好的人际关系。 (三)加强学习,构建终身学习理念。做到主动学习,积极参加政治业务学习,不断提高自身素质。开展课题开发与研究,结合实际大胆创新教育。 (四)树立以校为家的思想,为学校的发展出谋划策,为学校添砖加瓦。 (五)关心爱护每一个学生,不拒绝、不歧视、不挖苦,学困生和特殊学生,对学生的错误、缺点,坚持正确引导,做到晓知以理、动之以情。不体罚和变相体罚学生。 (六)自觉遵守学校常规 1、学期初结合所接班级学生及学科特点,有针对性地制定好教育教学工作计划,学期中进行阶段性评价,认真查找问题分析总结,学期末写出书面质量分析和工作总结。 2、自觉遵守劳动纪律:(1)做到每周星期五下午4:00以后离校,星期日值周教师5:00前到校,班主任6:00前到校,其他人员7:00前到校;(2)上班期间坚守岗位,不随意离校,若需离校必须经校长同意后方可离校,离校时间超过40分钟需写假条,坚持请销假制度;(3)每天上午8:00前,下午1:00到办公室签到;(4)按时上下课;(5)必须随班参加每周的升降旗仪式、“两操”和其他活动。 3、在校园内使用普通话,坚持文明施教,注重教态、仪表,做到着装、打扮得体大方。 4、自觉遵守候课制,听到上课铃声及时到教室门口候课2分钟。 5、教学常规做到“五认真”。即“认真备课”、“认真上课”、“认真改本”、“认真辅导”、“认真评价”。 6、主动树立安全意识,特别是骑车、驾车安全,做到防微杜渐。 (七)坚持原则,不做有损于集体、有损于他人的事;不说不利于团结,不利于进步的话。坚持我与集体共荣辱、同呼吸。篇三:教师岗位职责要求及工作考核办法教师的岗位职责要求

学校岗位职责大全

校长职责 校长是学校的法人代表,对外代表学校,对内全面领导学校的教育教学、行政管理等各项工作。 1、全面惯彻国家教育政策、法规和上级党委及教育行政部门的指示,研究教育理论,探索教育规律,推进教育改革,深化素质教育,全面提高教育质量。 2、制订学校总体发展规划,提出长期目标及具体实施措施,经校务会研究同意后组织实施。 3、建立适应本校实际情况的管理机构,有效组织人力、物力、财力,有计划地安排教育教学活动,协调各部门工作,保证教育、教学规划的实施,使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。 4、加强科学管理,建立健全各项规章制度,逐步实现行政管理工作的科学化、规范化、民主化、制度化,

弘扬具有本校特色的校风、教风、学风。 5、坚持以教学为中心,按教育规律办事,深入教学第一线,指导教学改革,领导教育实践,不断总结和推广先进经验。 6、采取有效措施,加强师资队伍建设,不断提高教职工的政治、业务素质。 7、加快现代化教育教学手段在实际工作中的运用步伐,构建多媒体、校园网络、远程信息渠道相结合的综合教育体系。 8、协调社会、家庭和学校的教育力量,发挥各阶层的教育能动性,构筑全新的育人框架。 9、主持校务会、行政例会,讨论研究学校各阶段的工作重点,发挥领导班子的团队优势,提高工作效率。 10、负责向全校发布文件、公告、布告、通令、通知

等事项。 11、负责教育资金的合理筹措、使用和财产物资管理工作,改善办学条件和教职工的物质文化生活条件。 12、加强民主管理,接受民主监督,定期向教代会做工作报告,认真听取意见。 13、接受上级党委和政府下达的各项临时性工作并组织实施。 14、深入实际,调查研究,及时妥善处理行政工作中临时发生的重大问题和突发事件。 书记职责 1、全面负责学校党务工作,深入宣传、贯彻党的路 线、 方针、政策,执行上级党委和上级教育行政部门的指示,坚持学校的社会主义办学方向。

2020年(岗位职责)教研室主任岗位职责

教研室主任岗位职责 人文社会科学部 教研室主任岗位职责及工作内容、工作流程 教研室是教学部门的基础单位,教研室主任在教学运行管理体系中起着承上启下的重要作用。 以提高教学质量为宗旨,教研室主任应负有以下责任: ?协助人文社科部责任教授及课程负责人,有计划地组织本教研室教师的科研、教学研究活动。 ?全面掌握本教研室所承担的必修、选修及重修课程的教学任务。 ?配合部门教学副主任、教学秘书及教务员做好日常教学管理工作。 ?完成部门所下达的各项教学管理任务,确保教研室正常的教学秩序。 ?配合人文社会科学部做好各个教学阶段教学质量监控工作。 ?做好部门与教研室教师的上情下达、下情上达的媒介作用。 ?根据岗位职责要求,接受本部门进行的工作考核。 具体工作内容?组织本教研室的教学研究活动。做到有计划、有实施、有记录。 包括组织研讨教学大纲、教学进度和教学重点,并为期末考试命题做好准备工作。 ?教学运行工作: ?准确完成教研室教学任务的安排工作。 ?接到教学任务书后,及时安排讲员,合理分配教学工作量;准确确定教材的使用。 ?做好外聘教师的聘用、把关工作:填写聘用报表、宣讲教学要求等; ?及时与教学秘书协调教师课表问题。 ?选修课:开发选修课课程;按期收集本教研室新开选修课申报表、课程教学大纲。 ?重修课:安排重修课任课教师;掌握重修课教学要求的执行情况。 ?完成教学质量监控的配合工作: ?学期初:检查、验收本教研室教师教学文件(特别注意外聘教师、新进教师教学文件的准备和验收)。 ?学期中:根据学校及部门要求,做好阶段教学检查的布置工作。 ?学期末:对本教研室的考试、考查课的期末考核情况做到心中有数。 ?组织考试课程的命题工作;做好试卷的试做工作;及时向教学秘书提交考试试卷、标准答案、评分标准; ?按时、准确验收本教研室教师所提交的学生成绩单;签字后,连同试卷袋、考核分析表一并按时提交教学秘书。 注意:教研室主任应根据标准答案和评分标准对学科组各班成绩为优和不及格之考卷(如 无不及格者教师应提供成绩最差之 3 名学生考卷)安排复审工作。 ?做好新学期教学文件的准备工作。(特别注意外聘教师、新进教师教学文件的准备)。 教研室工作流程

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