从“四个方面”入手搞好学员队管理
浅谈军校学员队管理的方法
浅谈军校学员队管理的方法发表时间：2018-01-04T11:01:16.443Z 来源：《成长读本》2017年11月总第24期作者：岳维亮赵伟常涛涛[导读] 学员队管理工作只有在改革的大浪潮中寻求新路子，才能紧跟时代步伐，更好地提升部队的整体战斗力。
陆军步兵学院石家庄校区军校是培养军事人才的大摇篮，学员队则是构成这个摇篮的基层单位，新时代新形势下，学员队管理工作只有在改革的大浪潮中寻求新路子，才能紧跟时代步伐，更好地提升部队的整体战斗力。
一、抓住学员心理特点，正确引导教育方向当今社会环境纷繁复杂，各种思想观念碰撞激烈，社会竞争也与日俱增，给人们的心理和思想带来了极大的压力和冲击。
同样在军校这个大环境中也不例外，军校学员来自五湖四海，平时不仅有紧张的学习任务，而且伴随有严格的军事训练任务，有时还担负着一定的公差勤务，所以有不少学员存在焦虑、紧张、郁闷、压抑等心理问题。
为了能够使学员更加健康的成长和进步，队领导应更多的给予学员在心理健康方面的关注，及时掌握学员的心理活动，结合学员心理特点，正确的引导和教育学员。
二、打牢学员政治基础，走好未来军旅生涯思想政治建设是我军的根本性建设，是其他一切领域建设的基础，政治素质同时还是军校学员不朽的灵魂。
正当全军上下努力学习科学发展观、大力推进国防和军队现代化建设之际，广大军校学员更应旗帜鲜明地坚持党对军队的绝对领导这一政策方针不动摇，打牢学员听党指挥、服务人民、英勇善战的思想政治基础。
这不仅关系到学员的健康成长和院校的总体发展，更关系到未来枪杆子掌握在什么人手里。
三、强化精神支柱，培育当代革命军人核心价值观当代革命军人核心价值观是军人的政治信念与价值追求，学员队在学员核心价值观培育中占有举足轻重的地位，是学员核心价值观教育的直接组织者、协调者和实施者。
第一，学员队要不打折扣的领会党中央、中央军委的指示精神，将上级党委的要求贯彻落实到学员核心价值观教育活动中，结合学员实际生活、学习和训练，将教育目的寓教于乐、寓教于学、寓教于练。
浅谈如何做好学员管理工作
浅谈如何做好学员管理工作学员管理工作是落实教学方案的重要手段和必要保障。
因此，班主任必须从干部教育培训事业成功与否的高度，看待学员管理工作，强化管理意识，健全和落实管理制度，不断改良管理方式，切实提高管理效果。
要做好班主任工作，应注意以下几方面：一、增强个人素质，提高管理水平学员管理是否有成效，外在的标准就是学员上课出勤率和活动出勤率的上下，重点是学员的上课出勤率。
单靠严格考勤制度，也许能提高出勤率，但并不意味着就到达了管理目的。
管理的最终目的不仅是完成教学方案，关键是实现培养目标。
为此，需要教学、管理、后勤效劳三方的共同努力，教学部门要通过开设有针对性的课程和灵活多样的教学方式吸引学员学习，变学员被动的要我学为我学、我想学、我要学；管理部门要通过落实完善考勤制度、学习成绩考核考评等制度和人性化、艺术化管理，使学员自觉学习；后勤效劳部门要通过优质效劳，解除学员后顾之忧，使他们安心学习。
只有这样，才能不仅管住学员的身，提高上课出勤率，提高培训效果，实现培训目的，防止或减少学员为提高出勤率而在课堂上溜号、打瞌睡等现象。
二、坚持以人为本，强化管理效劳坚持以人为本的理念，就是要与构建和谐社会大背景完全融合，尊重人、理解人、关心人、培养人，处理好严格与宽松的辩证关系，做到宽严适度。
1、强化严格管理的理念组织管理要严格，对学员管理来说，主要表达在“严〞字上，要在“严〞字上下功夫，做到从严管理。
学员入校后就应在第一时间进行入学教育，要求学员尽快实现“三个转变〞，即从公务员到学员的身份转变，从工作到学习的任务转变，从家庭生活到集体生活的生活方式转变。
管理只是手段，不是目的。
为此，既要严格执行规章制度，在标准化、制度化根底上大胆管理，同时也要讲究管理方式方法，提高管理艺术，做到严中有理、严中有情、严中有法，使学员乐于接受，自觉服从。
对班主任来说，首先要克服“不好管〞、“管不了〞的思想认识，要明白学员无论在原单位担任什么职务，现在身份都是学员，都要按照学校规定和要求做，任何人都不能搞特殊。
学员队制度管理制度
学员队制度管理制度第一条为了规范学员队的管理，弘扬团队精神，提高学员队整体素质，树立良好的形象，特制定本制度。
第二条本制度适用于学员队的全体队员，所有成员均需遵守并执行，不得擅自更改。
第三条学员队的宗旨是：弘扬团结、勇敢、自信、坚强、奋斗，不断提高综合素质和能力。
第四条学员队的管理原则是：公平、公正、公开、有序。
第五条学员队的管理方式包括：集体民主管理、个人自律管理、主管部门领导管理。
第二章组成管理第六条学员队由团队长、副团队长、部长、副部长、队员等组成。
第七条团队长和副团队长由主管部门任命，部长和副部长由团队长任命，队员由团队长和主管部门共同评定确定。
第八条团队长负责学员队的整体工作领导和管理，协助团队长工作的是副团队长。
第九条各个部门的部长负责督促本部门的队员完成任务，协助部长工作的是副部长。
第十条队员要服从团队长和部长的指挥，积极参与学员队的各项活动，保持良好的团队协作精神。
第十一条团队长、副团队长、部长和副部长任期一般为半年，队员无固定任期，任命时要注意考核其工作表现和态度。
第三章工作管理第十二条学员队的各个部门要根据学员队的整体工作计划，定期制定本部门的活动计划，并报团队长审核。
第十三条活动计划包括但不限于：培训计划、演出计划、社会实践计划等。
第十四条每个部门要根据活动计划，明确分工，合理安排队员的任务，确保工作顺利进行。
第十五条队员要认真执行部门的工作安排，如遇事不能按时完成，要提前请假并报部长批准。
第十六条学员队要定期召开部门会议和全体队员会议，总结工作经验，讨论问题，制定下一步工作计划。
第十七条学员队要建立健全工作档案和奖惩制度，对表现突出的队员给予奖励，对违规情节严重的队员给予处罚。
第十八条学员队要积极参与学校的各项活动和竞赛，展现学员队的风采和实力。
第四章纪律管理第十九条学员队的队员要遵守学校规章制度和学员队制度，不得违反法律法规和纪律要求。
第二十条学员队的队员要在活动期间服从队长和教练的指挥，保持团结协作的态度。
学生管理队伍的有效方法
学生管理队伍的有效方法学生管理是教育工作者们面临的重要挑战之一。
对于学生管理队伍来说，有效的方法和策略对于确保学生的学习和发展至关重要。
在本文中，我将深入探讨学生管理队伍的有效方法，并分享我对这个主题的观点和理解。
一、建立积极的关系学生管理队伍中，建立积极的关系是至关重要的。
和学生建立互信和尊重的关系，能够更好地促进他们的参与和合作。
教育者可以通过关注每个学生的个体需求和兴趣，与他们进行有效的沟通和互动，以及提供个性化的支持来建立积极的关系。
此外，教育者还可以利用正面的激励和奖励体系来增强学生的积极行为和动力。
二、设定清晰的目标和规则学生管理队伍需要有清晰的目标和规则来指导学生的行为和发展。
通过将学习目标具体化和明确化，可以帮助学生理解他们在学习过程中的方向和重要性。
此外，建立明确的纪律规则和行为准则，可以帮助学生明确自己的责任和义务，并培养良好的行为习惯和价值观。
三、提供个性化的支持每个学生都有不同的学习风格、能力和需求，学生管理队伍需要提供个性化的支持来满足每个学生的需求。
教育者可以通过了解学生的学习风格和能力水平，为他们提供相应的教学策略和资源。
此外，教育者还可以与学生和他们的家长密切合作，共同制定个性化的学习计划和目标，以确保每个学生都能够实现其最大的潜力和成功。
四、建立有效的沟通渠道在学生管理队伍中，建立有效的沟通渠道是至关重要的。
教育者需要与学生、家长和其他教育工作者进行积极的沟通，以确保共同合作和理解。
通过定期召开家长会议、开展学生讨论会和与其他教育工作者进行合作，可以促进信息的交流和共享，并加强学生管理队伍的协同效应。
综上所述，学生管理队伍的有效方法包括建立积极的关系、设定清晰的目标和规则、提供个性化的支持和建立有效的沟通渠道。
这些方法可以帮助教育者更好地管理学生，促进他们的学习和发展。
作为写手，我认为学生管理是一个持续发展和不断完善的过程，教育者们需要根据实际情况和需求，灵活运用不同的方法和策略，以实现学生管理队伍的有效性和成功性。
加强学生团队管理
加强学生团队管理在现代教育中，学生团队管理起着重要的作用，不仅培养了学生的团队意识和协作能力，还促进了学术和个人发展。
然而，有效地管理学生团队并不是一件容易的事情。
在本文中，将讨论如何加强学生团队管理，以确保团队的顺利运行和学生的全面发展。
一、明确团队目标一个成功的团队必须有明确的目标。
团队的目标可以是完成一个项目、解决一个问题或展示一项技能。
为了明确团队目标，首先需要与团队成员讨论并确定目标的具体内容和期限。
在这个过程中，团队成员应该能够提出建设性的意见，并针对目标的实现制定相应的计划。
二、分配任务与责任在团队中，每个成员都应承担自己的任务和责任。
分配任务时，应根据每个成员的个人能力和专长来选择合适的任务，并确保每个人都有一个具体的任务清单。
此外，为了确保团队的顺利运行，应建立一个有效的沟通机制，使团队成员能够定期汇报工作进展并协调各个成员之间的工作。
三、培养团队合作精神团队合作精神是团队管理的关键，它能够帮助团队成员更好地协作，减少冲突并提高工作效率。
为了培养团队合作精神，可以通过开展团队建设活动、制定团队规则和价值观等方式来促进。
此外，团队领导者还应给予团队成员适当的激励，以增强他们的归属感和团队凝聚力。
四、解决团队冲突在团队管理中，冲突是难免的。
然而，有效解决团队冲突是保持团队稳定和团队合作的关键。
首先，团队领导者应了解冲突的根源，并与相关成员进行沟通，以促进相互理解和解决冲突。
其次，团队领导者应建立一个开放的沟通环境，使团队成员能够自由表达自己的观点和意见，从而减少冲突的发生。
五、培养学生领导能力在学生团队管理中，培养学生的领导能力至关重要。
领导者不仅要具备良好的组织能力和团队意识，还要具备激励他人的能力。
为了培养学生的领导能力，可以通过组织学生干部培训班、提供领导实践机会等方式来促进学生的个人成长和发展。
六、定期评估团队表现定期评估团队表现是加强学生团队管理的重要环节。
团队领导者应定期对团队的工作进行评估，包括团队的目标实现情况、团队成员的工作表现等。
如何打造学员队健康和谐的人际关系
如何打造学员队健康和谐的人际关系本文从学员队干部在学员队全面建设的主导地位出发，从四个方面论述了队干部在营造和谐的人际关系中所起的重要作用，对如何抓好基层管理教育工作具有一定的指导意义。
标签：学员队；健康和谐；人际关系一、靠经常的教育来引导学员队干部要不失时机地、经常地、系统地、有针对性地对学员进行教育，激发大家的学习热情，激发学员的集体荣誉感，培养健康向上的思想情趣，建立良好的人际关系。
学员队干部在对学员的教育讲话中要有“三感”。
1.真诚感真诚是做人的基本品质，是人们相互信赖和友好交往的基石，希望得到真诚回报是人性的渴求。
学员队干部要理解人、尊重人和关心人，抱着以人为本、与人为善的良好愿望，饱含真情实感、和颜悦色地对学员进行教育，要言之要真，言之要实，言之要诚，以理服人，以情感人，以诚待人。
要用真诚的话语打动人心，用真情实感凝聚人心。
运用实话实说的形式与学员交流，平等坦诚地与学员沟通，把善意贯穿教育的全过程，增强学员的认同感和亲近感。
切忌板着冷面孔，装腔作势，居高临下，口气生硬，我说你听，我压你服。
2.幽默感幽默风趣是领导者智慧灵巧的闪现，更是言者人生观的反映。
幽默的语言能调整紧张的空气，增强教育的感染力。
幽默的谈吐能使局促、尴尬的场面变得轻松和谐。
学员队干部要经常用幽默风趣的语言，机智、灵活、巧妙地指出学员的缺点，并善意地进行批评，这样，既能缓解紧张的气氛，消除对立情绪，又能寓教于乐，使学员在笑声中接受教育，受到启迪。
3.正义感正义一直被中华民族所推崇，对净化人们的心灵、规范人们的行为、促进人们奋发向上、调节良好的人际关系、推动社会向前发展具有重要作用。
有正义感是做人的基本准则，更是共产党员的党性要求。
因此，学员队干部在教育中，要立场坚定，旗帜鲜明，理直气壮地讲政治，讲大局，讲正气，讲原则，一就是一，二就是二，所讲的内容要符合政策规定要求，不能人云亦云，信口开河，想啥说啥，当老好人，做和事佬。
学员队管理工作计划
一、前言为加强学员队管理，提高学员队伍整体素质，确保学员队各项工作的顺利开展，特制定本管理工作计划。
二、工作目标1. 建立健全学员队管理制度，确保管理工作规范化、制度化。
2. 提高学员队成员的思想政治觉悟，培养良好的道德品质和团队精神。
3. 加强学员队成员的纪律意识，确保学员队各项工作的高效运转。
4. 提升学员队成员的业务能力，为我国培养高素质人才。
三、工作内容1. 建立健全学员队组织机构（1）成立学员队领导小组，负责学员队管理工作的统筹规划、组织协调和监督落实。
（2）设立学员队办公室，负责日常事务处理、信息收集和上报等工作。
（3）设立各班级辅导员，负责本班级学员的思想政治教育、纪律管理和日常事务处理。
2. 加强思想政治教育（1）定期组织学员学习党的路线、方针、政策，提高学员的政治觉悟。
（2）开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学员的道德品质。
（3）加强理想信念教育，引导学员树立正确的人生观、价值观。
3. 严格纪律管理（1）制定学员队纪律规定，明确学员的行为规范。
（2）加强学员队考勤管理，确保学员按时参加各项活动。
（3）严肃查处违纪行为，维护学员队纪律。
4. 提升业务能力（1）组织学员参加各类培训，提高学员的专业技能。
（2）开展学术交流，促进学员之间的相互学习。
（3）鼓励学员参加各类竞赛，展示学员的风采。
5. 加强团队建设（1）开展团队活动，增强学员的团队意识和凝聚力。
（2）举办各类文体活动，丰富学员的课余生活。
（3）加强学员之间的沟通与交流，促进友谊。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 制定详细的工作计划，明确时间节点和责任人。
3. 建立健全考核机制，对各项工作进行定期检查和评估。
4. 加强与各班级的沟通与协调，确保各项工作顺利开展。
5. 注重发挥学员队成员的主观能动性，鼓励学员积极参与各项工作。
五、预期效果通过本管理计划的实施，使学员队管理工作更加规范化、制度化，提高学员队伍的整体素质，为我国培养更多高素质人才。
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考随着军事院校学员队伍规模的不断扩大和新时代军队建设的需要，提高学员队伍的正规化管理水平变得尤为重要。
正规化管理可以更好地保证学员队伍的纪律性和战斗力，提高训练效果和战斗能力。
以下是我个人对提高军事院校学员队伍正规化管理水平的一些思考。
加强队伍组织建设。
军事院校学员队伍是一个特殊的组织，要实现正规化管理，首先需要建立完善的组织结构和制度体系。
应根据学员队伍的规模和性质确定相应的组织机构，并确立各级领导干部的职责和权限。
制定相关的制度和规范，明确各级干部和学员的权利和义务，规范队伍的组织和管理行为。
加强队伍纪律建设。
纪律是军事院校学员队伍正规化管理的基础，也是提高队伍战斗力的重要保障。
要加强对学员队伍的纪律教育和管控，建立健全纪律考核机制，严格执纪执法，做到纪律公正、严肃执纪。
要注重对学员队伍的纪律引导，加强队伍意识和集体荣誉感的培养，强化纪律的自觉性和自律性。
加强队伍素质教育。
学员队伍的素质教育是提高正规化管理水平的重要内容。
要强化军事教育和军事理论学习，加强军事技能训练和实战演练，提高学员的战斗素质和技能水平。
加强思想教育和政治教育，培养学员的忠诚精神、担当意识和责任意识，增强学员队伍的凝聚力和战斗力。
第四，加强队伍管理技术支持。
随着科技的发展和信息化程度的提高，队伍管理技术的运用已经成为提高正规化管理水平的重要手段。
可以利用信息技术手段，建立学员队伍信息化管理系统，实现队伍信息的集中采集、分析和管理，提高管理效率和精确度。
可以利用先进的管理技术手段，如数据挖掘和人工智能等，对学员队伍的管理进行科学预测和决策支持，提高管理的科学性和准确性。
第五，加强队伍文化建设。
队伍文化是学员队伍正规化管理的重要组成部分，也是提高队伍整体素质和战斗力的重要保障。
要加强对学员队伍的文化建设，营造积极健康的组织文化氛围，培养学员的爱国主义、集体主义等核心价值观念和道德品质。
要加强队伍文化的宣传和教育，注重队伍历史和传统的传承和发扬，增强学员队伍的荣誉感和凝聚力。
提高士官学员队管理水平需注意四个方面
提高士官学员队管理水平需注意四个方面提高士官学员队管理水平需注意四个方面提高士官学员队管理水平需注意的四个方面1 士官学员的特点准确把握好士官学员的特点，才能有的放矢的做好士官学员的教育管理工作。
士官学员入伍的动机多元，每个学员入伍前的经历不同，接受的文化教育相对不足，理论功底薄弱，在军校的学习比较吃力，接受知识比较被动，自我管理约束能力较弱，思想容易放松，但服从意识较强，军事专业技术掌握较好。
他们有着较强的自尊心，渴望在军校的大熔炉里学技能. 练本事的愿望较强烈。
2 队干部管理士官学员队需注意的四个方面士官学员在校学习期间，队干部与他们朝夕相处，接触时间最长.交流最多，影响最大。
因此，队干部其综合素养.能力水平.人格形象.言传身教，给学员留下的印象是深刻和长久的。
坚持按纲建队，把管理的基点放在条令条例和各项规章制度的落实上士官学员入校前都有着不同部队的工作经历，不同部队的管理各有各的特点。
来到院校后，学员对院校的管理认识也不同，有的学员对管理的认识还停留在原部队的管理模式。
这就要求学员队干部在新学员入学时，要对学员进行系统的. 全面的学校规章制度和学员队管理方面的教育，要让学员对学校规章制度和学员队的管理要有统一的认识，在管理的落实上必须统一标准，不打折扣通过依据军队基层建设纲要建设学员队和依据条令条例管理学员队，可以给予学员统一的管理认知。
为此，在进行学员队管理教育中，首先要在学员的“应知应会”上下功夫。
有必要进行条令条例知识的反复学习，通过系统的条令条例知识掌握，让大家明白学员队的管理究竟应该是什么样子，平时怎么去落实条令条例，以及按纲建队过程中的具体要求有哪些。
坚持用条令条例规范学员的言行举止和日常生活秩序，培养学员的条令意识和组织纪律观念，使学员在条令条例规定的范围内活动。
要坚持条令条例面前人人平等，严学员先严队干部，队干部要做好表率，克服管理中的随意性和盲目性。
要公平. 公正地对待每一位违规者，以强化法纪的严肃性，切实增强学员的条令条例意识。
浅谈队干如何做好学员队的日常管理
浅谈队干如何做好学员队的日常管理引言学员队的日常管理是队干必须要重视和承担的责任。
通过良好的日常管理，可以提高学员队的活力和凝聚力，帮助队员们更好地发展和成长。
本文将探讨如何做好学员队的日常管理，包括建立清晰的纪律和规范、培养良好的团队文化、加强队员之间的沟通和协作等方面。
建立清晰的纪律和规范1.了解并遵守学校或组织的相关规定，确保队员们能够在合理的纪律框架下开展活动。
2.制定队内的纪律和规范，包括签到打卡、着装要求、行为规范等，向队员们进行宣传和培训，确保每个人都清楚自己的责任和义务。
3.定期举行学员队会议，通过分享经验和讨论问题的方式，更新队内的纪律和规范，使之与队员们的需求和目标保持一致。
培养良好的团队文化1.建立和谐、互助的团队氛围，鼓励队员们相互支持和帮助，在团队中互相学习和成长。
2.建立正确的价值观和行为准则，鼓励队员们以积极向上的态度对待工作和学习，培养团队的正能量。
3.注重队员们的个人发展和成长，提供适当的培训和学习机会，鼓励他们参加各种活动和竞赛，提高综合素质。
加强队员之间的沟通和协作1.定期组织交流活动，如讨论会、经验分享会等，让队员们相互了解和学习，促进思想碰撞和创新。
2.推行信息共享和沟通机制，建立有效的沟通渠道，确保队员们能够及时获取重要信息，做好工作和学习安排。
3.鼓励队员之间的合作和协作，组织团队建设活动，培养队员们的团队合作精神和能力，提高整个团队的绩效。
做好队员们的能力培养和成长1.定期进行队员的能力评估和需求调研，了解每个队员的学习和发展需求，有针对性地安排培训和学习机会。
2.提供良好的学习资源和环境，如图书馆、实验室等，鼓励队员们主动参与学习和探索，提升专业知识和技能水平。
3.指导队员们规划自己的学习和发展目标，提供良好的导师制度和辅导服务，帮助他们克服困难和挑战，实现个人目标。
结论学员队的日常管理是队干必须要重视和承担的责任。
通过建立清晰的纪律和规范、培养良好的团队文化、加强队员之间的沟通和协作以及做好队员们的能力培养和成长，可以有效地提高学员队的活力和凝聚力，促进队员们的学习和发展。
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从“四个方面”入手搞好学员队管理
作者：蒋杰
来源：《科教导刊》2012年第28期
摘要新时期新阶段，军事斗争对于高技术军事人才的要求越来越高，院校学员队是培养我军军事人才的基层单位，加强对学员的管理对于提高学员能力素质具有重要作用，学员队必须在实际管理中，实施科学管理、民主管理，才能提升管理水平，促进学员队的建设稳步提高。
关键词管理方向管理基础管理方法管理环境
学员队是我军培养青年军官的基层单位，是军校学员成长、成才的平台。
加强学员队管理，对于培养学员高度的政治思想觉悟和严明的组织纪律观念，提高学员的综合能力素质，维护学员队良好的学习、生活和工作秩序，推动学员队的全面建设具有十分重要的意义。
学员队干部是抓好学员队管理的关键，是学员队建设的中坚，学员队干部只有认真研究、探讨管理工作的特点规律，找准管理工作的着力点，才能提高管理成效、提升工作质量。
1 找准管理方向
找准管理方向是搞好学员队管理工作的基础。
在学员队的管理中，必须始终以科学发展观为指导，把握好管理工作的方向定位，坚持科学管理，在管理理念、管理模式上下功夫，才能提高管理效应。
第一，要树立以育人为中心的的管理思想。
学员队是学员成长的摇篮，培养高素质的军事人才是新形势下对院校培养学员的迫切要求。
学员队干部必须牢固树立以育人为中心的管理思想，解放思想，转变观念，将培育适应部队要求和军事斗争需要的人才作为学员队各项工作的出发点和归宿点，在学员队的工作计划中要突出育人的中心地位，促进学员素质的全面发展。
第二，要坚持以学员为主体的管理模式。
学员队管理要以尊重学员的主体地位为前提，确实把学员当做学员队建设的主人翁，最大限度地调动广大学员建设学员队的主动性、积极性和创造性，依靠学员推动学员队建设上新台阶。
2 打牢管理基础
第一，要抓好学员队的思想政治工作。
思想政治工作一方面要积极的宣传党的方针政策、宣传我军的性质、宗旨和我军的优良传统，保证学员的思想行动与党中央、中央军委保持高度一致；一方面还要针对国际国内形势的变化，及时、准确、有力地同国内外各种错误思想做斗争，抵制错误思潮带来的消极影响，确保学员思想稳定，这样才能保证学员队经常性的工作走在正轨上，保证党和上级的意志得到贯彻落实，保证学员队的健康发展。
同时，抓好学员队的建设要始终不渝地搞好学员队的党支部建设。
一要不断强化党支部的组织建设，强化支委人员配备，加强支部委员能力建设，发挥支部的堡垒作用、先锋作用；二要不断强化党支部的制度建设，要严格按照制度要求，确保支部各项组织生活制度符合规定，并要在实际工作中做好落实。
三要不断强化党支部的思想作风建设，提高党支部的政治素养和党性修养。
第二，要抓好学员队管理的正规化、法制化建设。
要严格执行条令条例和军队的各项规章制度。
条令条例和军队各项规章制度是我军长期治军、建军的经验总结，是党的意志的反映，是人民军队正规化建设的科学依据。
学员队在管理时必须坚决贯彻条令条例和军队各项规章制度的要求，加强学员队建设的正规化、法制化。
一是要加强学习，经常性组织对条令和制度的学习交流，认真体会条令制度的精神，真正将条令制度所包含的思想内化入学员的头脑。
二是要做好落实，条令条例和军队的规章制度不能流于形式，要严格抓好落实，要将学习体会落实到学员的自觉行动中去。
3 注意管理方法
学员队的管理不仅涉及到学员队营产营具的管理，更重要更经常的是要实施对学员的管理。
军校学员大多来自地方，成长阅历、价值观念纷繁复杂，是管理工作中的重难点，在开展管理工作时，必须讲究方式方法才能达到事半功倍的效果。
第一，要处理好“严”与“爱”的关系。
要建设素质过硬的学员队，必须实现对学员的严格管理、严格要求。
但是一味的严格管理容易引发学员的抵触情绪，影响队干部与学员之间的关系，反而会给学员队的建设带来不利影响。
科学的管理需要学员队干部认真处理好“严”与“爱”的管理，必须坚持以人为本，将严格的管理建立在对学员的关爱之上，把握好管严和管活，既要以“理”带兵，也要以“情”带兵，真正做到“严在情里，管在理中”。
第二，要处理好“奖”与“惩”的关系。
在学员队建设中，必须充分发挥好“先进”的模范作用，也要发挥好“落后”的警示作用。
对于表现突出的学员必须给予奖励支持，对于违反纪律或造成不良影响的学员必须给予批评制止，必要时酌情给予处理。
但是，在“惩”的前后，更主要的是对学员的教育和引导，要通过细致的思想政治工作使学员真正的从思想和行动上认清错误，增强辨别是非的能力，自觉遵守各项规章制度。
第三，要处理好“学”与“管”的关系。
院校管理教育的最终目标是培养综合素质高的学员，学员最重要的任务是搞好专业学习。
但是，学员首先是一名军人，服从命令、听从指挥是军人最基本的素质，而且严明的纪律、优良的作风形成的良好环境能更好的保障学员的学习。
为此，在学员队的管理工作中，不能因为学员的学习而疏忽了管理，也不能因为管理而耽误了学员的学习，要把握好两者之间的平衡。
4 营造管理环境
在学员队的建设中，要实现对学员的培育，提高工作效益，不仅要在“硬”的管理上下功夫，还要在“软”的管理上下功夫，要充分发挥环境的潜移默化功能，着力营造和谐的管理环境。
第一，要着力营造良好的学习环境。
一是要通过教育，使学员认识到学习的重要性，认清学习对于学员今后工作成才和实现价值的重要意义。
二是要发挥和学员和教员之间的“桥梁”作用，当好联络员，及时与教员沟通，与学员交流，让学员与教员紧密的联系起来。
三是要发挥好先进学员的作用，鼓励先进带动后进，后进赶超先进，使学员之间形成互帮互助的良好学习局面。
四是要根据学员和教学实际，成立教学管理小组和各类学习兴趣小组，在全队营造良好的学习氛围。
第二，要着力营造温馨的生活环境。
队干部的以“情“带兵，不仅要体现在对学员的行政管理中，更突显在对学员的生活关心上。
在学员队的实际生活中，要积极营造”以队为家”的生活环境，一是要充分地尊重学员、关心学员、帮助学员，在管理上要改变“家长式”作风，实施民主管理，激发学员主观能动性，缓解学员紧张心理，增强学员“当家”意识，当学员的“好大哥”。
二是要经常性地与学员交流，全面地掌握学员信息，对于物质上或者心理上遇到困难的学员及时地给予帮助，当学员的“好朋友”。
三是积极开展各种文娱活动，并积极地参与到各项活动中，当学员的“好队友”。