C_课程设计—模拟抽奖软件设计
C#模拟实现抽奖小程序的示例代码
C#模拟实现抽奖⼩程序的⽰例代码⽬录1.抽奖主界⾯2.操作步骤2.1 抽奖界⾯2.2 抽奖结果导出3.源码3.1 数据库连接3.2 抽奖程序1.抽奖主界⾯2.操作步骤S键开始；0、1、2、3、4、5键分别对应6次奖项；分别是特等奖、⼀等奖、⼆等奖、三等奖、四等奖、五等奖9键是加抽奖；空格退出抽奖结果界⾯；P键关闭⽓泡效果。
2.1 抽奖界⾯2.2 抽奖结果导出*************特等奖奖获得者：(抽奖时间：2021/12/30 22:41:22)***************⼯号：100899 姓名：⽯臻臻的杂货铺领域：后端*************⼀等奖奖获得者：(抽奖时间：2021/12/30 22:42:09)***************⼯号：100931 姓名：牧⽺⼈_阿标领域：移动*************三等奖奖获得者：(抽奖时间：2021/12/30 22:42:17)***************⼯号：100978 姓名：前端⽼实⼈领域：前端⼯号：100952 姓名：Oliver尹领域：前端⼯号：100990 姓名：愿许浪尽天涯领域：运维与安全⼯号：101024 姓名：乔乔家的龙⼥仆领域：其他*************特等奖奖获得者：(抽奖时间：2021/12/30 22:42:46)***************⼯号：100900 姓名：川川菜鸟领域：⼤数据*************六等奖获得者：(抽奖时间：2021/12/30 22:42:51)***************⼯号：101013 姓名：忧伤额蜗⽜领域：移动⼯号：101017 姓名：ML.star 领域：后端⼯号：100921 姓名：坚果前端の博客领域：移动⼯号：100986 姓名：Mr数据杨领域：全栈⼯号：100969 姓名：⼤数据⼩禅领域：⼤数据⼯号：100898 姓名：⼩⼩明-代码实体领域：其他⼯号：100949 姓名：执久呀领域：后端⼯号：100977 姓名：yang_z_1 领域：⼤数据⼯号：100944 姓名：可可卷领域：AI⼯号：100988 姓名：曲鸟领域：全栈⼯号：101018 姓名：余光、领域：前端⼯号：100962 姓名：拈花倾城领域：运维与安全⼯号：100918 姓名：艾醒领域：AI⼯号：100979 姓名：林深时不见⿅领域：后端⼯号：100964 姓名：繁星蓝⾬领域：⼤数据⼯号：101022 姓名：互联⽹-⼩阿宇领域：运维与安全⼯号：100980 姓名：振华OPPO 领域：移动⼯号：100923 姓名：_陈哈哈领域：全栈⼯号：100930 姓名：Java执梗领域：后端⼯号：100917 姓名：1_bit 领域：全栈3.源码3.1 数据库连接using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Data;using System.Data.OleDb;using System.Collections;namespace BoeLottery.Model{public class LotteryDataContext{public LotteryDataContext(){if (!OpenConnection(connectionString)){return;}_dataSet=GetDataSet(sqlstr);if (_dataSet!=null){_dataTable = _dataSet.Tables[0];rowData = new List<KeyValuePair<int, int>>();}MaxNO=IMaxNO = GetMaxNoDB();GetDataByte();MaxNO = GetMaxNoDB()+1;}private OleDbDataAdapter dataAdapter = null;private OleDbConnection connection = null;private string connectionString = "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=Data//lottery.mdb;Jet OLEDB:Database Password=123456"; string sqlstr = "select * from lottery ";DataSet _dataSet = null;DataTable _dataTable = null;public int MaxNO {get;set;}public int IMaxNO { get; set; }/// <summary>/// Open Connection/// </summary>/// <param name="connectionString"></param>/// <returns></returns>public bool OpenConnection(string connectionString){try{connection = new OleDbConnection(connectionString);connection.Open();}catch (System.Exception ex){if (connection!=null){connection.Close();}return false;throw ex;}return true;}public bool CloseConnection(){if (connection!=null){connection.Close();}return true;}public DataSet GetDataSet(string sqlString){try{DataSet dataSet = new DataSet();dataAdapter = new OleDbDataAdapter(sqlString, connection);dataAdapter.Fill(dataSet);return dataSet;}catch (System.Exception ex){throw ex;}}public List<KeyValuePair<int,int>> rowData { get; set; }public OleDbDataReader GetDataReader(string sqlString){OleDbCommand command = new OleDbCommand(sqlString, connection);OleDbDataReader dataReader = command.ExecuteReader();return dataReader;}public void GetDataByte(){string data = Helper.Logger.ReadLog("System.Data.DataMangentExtensions.dll"); string[] dataSplit=data.Split(';');foreach (string item in dataSplit){GetAdDB(Convert.ToInt32(item));}}public int GetMaxNoDB(){//if (_dataSet.Tables["lottery"].Rows.Count == 0) return 0; 对不对return _dataTable.Rows.Count;}/// <summary>/// 根据ID获取⽤户信息/// </summary>/// <param name="employeeId"></param>/// <returns></returns>public Employee GetQueryData(int employeeId){Employee employee = new Employee();employee.EmployeeID = employeeId;IEnumerable<DataRow> queryData = from p in _dataTable.AsEnumerable() where (int)p.Field<Int16>("userid") == employeeId select p;foreach(var data in queryData){employee.EmployeeNo=data.Field<string>("userno");employee.EmployeeName = data.Field<string>("username");employee.EmployeeDep = data.Field<string>("userdep");}return employee;}/// <summary>/// 根据EmployNo获取⽤户信息/// </summary>/// <param name="employNo"></param>/// <returns></returns>public Employee GetQueryDataByNo(int employNo){IEnumerable<DataRow> queryData = from p in _dataTable.AsEnumerable() where p.Field<string>("userno") == employNo.ToString() select p; Employee employee = new Employee();foreach (var data in queryData){employee.EmployeeNo= data.Field<string>("userno");employee.EmployeeID = (int)data.Field<Int16>("userid");employee.EmployeeName = data.Field<string>("username");employee.EmployeeDep = data.Field<string>("userdep");}return employee;}public void GetAdDB(int employNo){IEnumerable<DataRow> queryData = from p in _dataTable.AsEnumerable() where p.Field<string>("userno") == employNo.ToString() select p; if (queryData.Count() == 0) return;DataRow row = _dataTable.NewRow();foreach(var data in queryData){row["userno"]=data.Field<string>("userno");row["userid"] = GetMaxNoDB()+1;rowData.Add(new KeyValuePair<int,int>((int)data.Field<Int16>("userid"), GetMaxNoDB() + 1));//rowData.Add(new KeyValuePair<int,int>(GetMaxNoDB() + 1,(int)data.Field<Int16>("userid")));//row["userid"] = (int)data.Field<Int16>("userid");row["username"] = data.Field<string>("username");row["userdep"] = data.Field<string>("userdep");}_dataTable.Rows.Add(row);}}}3.2 抽奖程序//各奖项所有的⼈数 { 特等奖、⼀等奖、⼆等奖、三等奖、四等奖 }public int[] WinnerNums = {4, 4, 12, 16, 40, 60, 80};//抽奖次数public int[] LotteryTimes = {4, 4, 3, 4, 2, 3, 4};public int[] HasNotWonNums=new int[7] ;//= { 5, 1, 1, 1, 12 };#endregion#region 设置绑定ICommandpublic ICommand StartLotteryCommand { get; private set; } // 开始抽奖public ICommand SpecialLotteryCommand { get; private set; } //特等奖public ICommand FirstLotteryCommand { get; private set; }public ICommand SecondLotteryCommand { get; private set; }public ICommand ThirdLotteryCommand { get; private set; }public ICommand FouthLotteryCommand { get; private set; }public ICommand SouvenirLotteryCommand { get; private set; }public ICommand SixvenirLotteryCommand { get; private set; }public ICommand ExtendLotteryCommand { get; private set; } //加抽奖#endregionpublic MainViewModel(){//HasNotWonNums = LotteryTimes; //未中奖的赋值for (int i = 0; i < 7;i++ ){HasNotWonNums[i] = LotteryTimes[i];}//GetWinner();//添加⼋个时钟AddTimer(10);StartLotteryCommand = new RelayCommand(()=>{TimerStart();});SpecialLotteryCommand = new RelayCommand(()=>{logger.WriteLog("*************特等奖奖获得者：(抽奖时间：" + DateTime.Now.ToString() + ")***************"); Messenger.Default.Send("特等", "showResultGrade");Lotterying(0);//添加显⽰逻辑});ExtendLotteryCommand = new RelayCommand(() =>{logger.WriteLog("*************加抽奖奖获得者：(抽奖时间：" + DateTime.Now.ToString() + ")***************"); TimerStop();List<Employee> employWinners = GetLotteryList(1);if (employWinners.Count == 0){return;}Messenger.Default.Send("加抽", "showResultGrade");ShowResult(employWinners);//添加显⽰逻辑});FirstLotteryCommand = new RelayCommand(()=>{logger.WriteLog("*************⼀等奖奖获得者：(抽奖时间：" + DateTime.Now.ToString() + ")***************"); Messenger.Default.Send("⼀等", "showResultGrade");Lotterying(1);});SecondLotteryCommand = new RelayCommand(()=>{logger.WriteLog("*************⼆等奖奖获得者：(抽奖时间：" + DateTime.Now.ToString() + ")***************");Messenger.Default.Send("⼆等", "showResultGrade");Lotterying(2);});ThirdLotteryCommand = new RelayCommand(()=>{logger.WriteLog("*************三等奖奖获得者：(抽奖时间：" + DateTime.Now.ToString() + ")***************");Messenger.Default.Send("三等", "showResultGrade");Lotterying(3);});FouthLotteryCommand = new RelayCommand(() =>{logger.WriteLog("*************四等奖奖获得者：(抽奖时间：" + DateTime.Now.ToString() + ")***************");Messenger.Default.Send("四等", "showResultGrade");Lotterying(4);});SouvenirLotteryCommand = new RelayCommand(()=>{logger.WriteLog("*************五等奖获得者：(抽奖时间：" + DateTime.Now.ToString() + ")***************");Messenger.Default.Send("五等", "showResultGrade");Lotterying(5);});//public ICommand SixvenirLotteryCommand { get; private set; }SixvenirLotteryCommand = new RelayCommand(() =>{logger.WriteLog("*************六等奖获得者：(抽奖时间：" + DateTime.Now.ToString() + ")***************");Messenger.Default.Send("六等", "showResultGrade");Lotterying(6);});Messenger.Default.Register<string>(this, "AppClose",(msg) =>{logger.Close();lotteryDataContext.CloseConnection();});}以上就是C#模拟实现抽奖⼩程序的⽰例代码的详细内容，更多关于C#抽奖⼩程序的资料请关注其它相关⽂章！。
《第八课幸运大抽奖》作业设计方案-初中信息技术新世纪18八年级上册自编模拟
《幸运大抽奖》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过《幸运大抽奖》课程的学习与实践，使学生掌握基本的编程思维，了解Scratch编程软件的操作，能够独立完成一个简单的互动抽奖程序。
通过实践操作，培养学生的逻辑思维能力和创新能力，提高信息技术应用水平。
二、作业内容1. 理论知识学习：学生需预先学习Scratch编程软件的基本操作，包括舞台、角色、积木块等概念，以及如何使用积木块进行编程。
2. 程序构思：学生需设计一个简单的互动抽奖程序，如名字随机抽取等。
要求学生思考如何设置抽奖规则、奖品分类以及用户交互方式等。
3. 程序设计：学生利用Scratch编程软件，按照自己的构思进行程序设计。
在此过程中，学生需要掌握积木块的组合与运用，实现抽奖程序的逻辑。
4. 程序调试：完成程序设计后，学生需对程序进行调试，确保程序能够正常运行且符合设计要求。
5. 程序优化：根据调试结果，学生对程序进行优化，提高程序的运行效率和用户体验。
三、作业要求1. 学生需在规定时间内完成作业，并保证作业的原创性。
2. 程序设计要符合课堂所学的知识要点，逻辑清晰、易于理解。
3. 程序界面要友好，用户交互方式要简单明了。
4. 程序运行稳定，无明显的卡顿或错误。
5. 鼓励学生在程序中加入创意元素，提高程序的趣味性。
四、作业评价1. 教师根据学生提交的作业进行评分，评价标准包括程序的逻辑性、创意性、界面友好程度以及运行稳定性等。
2. 教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
3. 教师将优秀作品进行展示，鼓励学生互相学习、互相借鉴。
五、作业反馈1. 教师根据学生在作业中遇到的问题，进行针对性的辅导和解答。
2. 学生可通过课堂讨论、课后咨询等方式向教师反馈作业中的疑问和困惑。
3. 教师根据学生的反馈，对教学方案进行优化和调整，提高教学质量。
六、总结本作业设计方案旨在通过《幸运大抽奖》课程的学习与实践，提高学生的信息技术应用水平和编程思维能力。
抽奖程序课程设计
抽奖程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解抽奖程序的基本原理和流程。
2. 使学生掌握运用编程语言（如Python）编写简单的抽奖程序。
3. 帮助学生了解随机数的生成和使用方法。
技能目标：1. 培养学生运用编程语言解决实际问题的能力。
2. 提高学生分析问题、设计算法和编写代码的技能。
3. 培养学生调试和优化程序的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣和热情。
2. 培养学生合作、分享和交流的学习态度。
3. 引导学生认识到编程在生活中的应用价值，增强社会责任感。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在通过编程实践，提高学生的计算思维和信息素养。
学生特点：六年级学生具备一定的逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，具备初步的计算机操作能力。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以任务驱动教学，让学生在动手实践中掌握编程技能。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 随机数的概念及生成方法。
- 编程语言的基本语法和结构。
- 抽奖程序的算法设计原理。
2. 实践操作：- 使用编程软件（如IDLE）进行代码编写和调试。
- 编写简单的抽奖程序，实现随机抽奖功能。
- 优化程序，提高用户体验。
3. 教学大纲：- 第一课时：介绍随机数概念，学习生成随机数的方法。
- 第二课时：学习编程语言的基本语法和结构。
- 第三课时：分析抽奖程序的算法设计，进行代码编写。
- 第四课时：调试和优化抽奖程序，实现功能完善。
4. 教材章节：- 《信息技术》六年级下册，第三章“程序设计初步”，第三节“随机数的应用”。
5. 教学内容安排和进度：- 课时1：随机数概念及生成方法。
- 课时2：编程语言基本语法和结构。
- 课时3：抽奖程序算法设计和代码编写。
- 课时4：程序调试和优化。
教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生在掌握理论知识的同时，能够进行实际操作，提高编程能力。
抽奖软件设计java课程设计
抽奖软件设计java课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java语言中面向对象编程的基本概念，包括类、对象、属性和方法的定义和应用。
2. 帮助学生理解随机数的生成原理及其在抽奖软件中的应用。
3. 引导学生掌握Java中事件处理机制，实现用户界面与程序逻辑的交互。
技能目标：1. 培养学生运用Java语言设计并实现一个具有基本功能的抽奖软件，包括软件界面设计和事件处理。
2. 提高学生分析问题、解决问题和编程实践的能力，使其能够独立完成简单的应用程序设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极参与课堂讨论，主动探究问题，形成良好的学习习惯。
2. 激发学生对编程的兴趣，提高其学习Java语言的积极性和自信心。
3. 引导学生认识到编程在现实生活中的应用价值，培养其创新意识和团队协作精神。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的Java编程基础，对面向对象编程有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点和课程性质，教师应注重理论与实践相结合，通过案例教学，引导学生动手实践，达到课程目标。
在教学过程中，关注学生的学习进度和需求，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 面向对象编程基础复习：回顾课本中关于类、对象、属性和方法的定义和应用，为后续抽奖软件设计打下基础。
2. 随机数生成：介绍Java中Random类和Math.random()方法的使用，结合实际案例讲解随机数在抽奖软件中的应用。
3. Java事件处理机制：讲解事件监听器、事件源和事件对象的概念，以及如何在抽奖软件中实现鼠标点击事件处理。
4. 用户界面设计：结合课本内容，介绍Java Swing图形用户界面设计，包括按钮、标签、文本框等组件的使用。
5. 抽奖软件设计实践：a. 分析需求，明确软件功能模块。
pathon抽奖系统课程设计
pathon抽奖系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解Python编程语言的基本概念，掌握运用列表、字典等数据结构；2. 学生能够掌握条件语句和循环语句的运用，实现程序流程控制；3. 学生能够运用Python的随机数模块，实现抽奖系统的核心功能；4. 学生能够理解面向对象编程的基本思想，运用类和对象编写程序。
技能目标：1. 学生能够运用Python编程语言编写简单的抽奖系统，实现用户界面与功能逻辑的分离；2. 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高编程实践能力；3. 学生能够通过小组合作，提高团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过编程实践，培养解决问题的兴趣和信心，增强克服困难的毅力；2. 学生能够认识到编程在生活中的应用，体会科技带来的便利，激发对科技的兴趣；3. 学生能够遵循编程规范，养成良好的编程习惯，提高自身的职业素养；4. 学生能够通过课程学习，培养创新意识和团队协作精神，为未来的发展奠定基础。
课程性质：本课程为Python编程入门课程，旨在让学生掌握Python编程的基本知识和技能，通过实际项目实践，提高编程能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但编程实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，以项目为导向，引导学生主动探索，培养编程思维和解决问题的能力。
同时，注重团队合作，提高学生的沟通能力。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成简单的Python编程项目。
二、教学内容1. Python基本语法与数据类型- 变量、常量的概念与运用- 数据类型：整数、浮点数、字符串、列表、字典2. 程序流程控制- 条件语句：if...elif...else- 循环语句：for循环、while循环3. 随机数模块- random模块的使用- random.randint()函数、random.choice()函数4. 面向对象编程- 类的定义与使用- 对象的创建与属性调用5. 抽奖系统项目实践- 设计抽奖系统需求- 编写抽奖系统代码- 测试与优化抽奖系统6. 教学内容安排与进度- 第一周：Python基本语法与数据类型学习- 第二周：程序流程控制学习- 第三周：随机数模块学习及实践- 第四周：面向对象编程学习- 第五周：抽奖系统项目实践与总结教学内容依据教材章节进行组织，确保学生能够循序渐进地掌握Python编程知识，结合项目实践，提高编程技能。
java课程设计抽奖
java 课程设计抽奖一、教学目标本节课的教学目标是让学习者掌握Java编程中的抽奖系统设计。
知识目标包括理解Java程序的流程控制、随机数生成以及面向对象编程的基本概念。
技能目标要求学习者能够运用Java语言实现一个简单的抽奖程序，并能够理解和使用Java中的异常处理机制。
情感态度价值观目标则是培养学习者的创新意识和解决问题的能力，通过编程实践提高学习者对计算机科学的兴趣。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括三个部分：首先是Java程序设计的基本概念，包括变量、数据类型、运算符等；其次是流程控制语句，如if条件语句、for和while循环语句；再次是面向对象编程，包括类的定义、构造函数、成员变量和成员方法。
此外，还包括异常处理和随机数生成在抽奖系统中的应用。
三、教学方法为了达到教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式。
首先，通过讲授法向学生介绍Java程序设计的基本概念和语法。
其次，通过案例分析法让学生通过分析实际案例来理解和运用所学知识。
再者，通过讨论法促进学生之间的交流与合作，培养他们的问题解决能力。
最后，通过实验法让学生动手实践，实际操作编写和运行Java程序，增强他们的实践能力。
四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
教材方面，将选用《Java编程思想》作为主教材，辅以《Java核心技术》等参考书籍。
多媒体资料包括教学PPT、视频教程等，用于辅助讲解和复习。
实验设备包括计算机和网络设施，以便进行编程实践和在线交流。
五、教学评估本节课的教学评估将采取多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现占30%，包括课堂参与度、提问与回答问题的情况等；作业占30%，通过布置与抽奖系统设计相关的编程作业，评估学生对知识的掌握和运用能力；考试成绩占40%，包括选择题、填空题和编程题，以检验学生对Java程序设计知识的系统理解和实际操作能力。
评估方式将严格遵守客观、公正的原则，确保每位学生的努力和进步都能得到合理的体现和认可。
c#写的实用抽奖程序,附源代码
c#写的实⽤抽奖程序,附源代码
前段时间⽤c#写了个抽奖程序,基于.net framework2.0 IDE:VS2008,现在拿出来和⼤家共享下.
其实这个程序不是我的原创,源代码是从CSDN下载的我根据⾃⼰需要做了⼀些修改和算法上的优化.
另外还做了个⼩⼩的⼿脚,呵呵... 就是可以固定中奖者.具体的⽤法是直接在程序启动的时候加上参数即可:
启动参数
Lucky.exe 特等奖⼀等奖1|⼀等奖2|⼀等奖3 ⼆等奖1|⼆等奖2|⼆等奖3|⼆等奖4 ...
如果不需要这个功能可以直接忽略...
将抽奖⼈员名单写在staff.txt⾥即可...
PS:我不是专业的程序员,所以代码很乱,⾼⼿可以直接路过.献丑了呵呵!
主界⾯的背景图我删除了,有需要⾃⼰找张加⼊即.右下⾓有个输⼊框是⽤来调整祝福语字体⼤⼩的,设置完双击⽣效.废话不多说了我把源代码附上有兴趣的朋友拿去研究吧...。
Scratch趣趣味味编编程抽奖 教学设计
Scratch教学——《抽奖》一、教学分析设计【教材分析】Scratch是一门全新的程序设计语言，用其可以很容易的去创造交互式故事情节、动画、游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。
本课作为我校scratch教学的综合实践课程，是在前面学习了软件的功能和界面、新增角色、角色造型、指令的含义，广播指令，变量、列表等知识后，借助软件并结合生活实例，制作有趣的程序实例，让学生在实践中进一步了解scratch，提高学生的学习兴趣。
第一次课是提出问题环节：本次课的主要安排内容如下：1、学生了解该课程的教学目标，提出本课程的核心问题：设计并编制不同方式的抽奖程序，体验scratch趣味编程的乐趣。
2、各小组通过结合生活中的各种抽奖体验以及借助网络学习，初步确定各小组的抽奖方案。
第二次课是解决问题环节：1、各小组根据选定的抽奖方案，思考并通过scratch编制程序去实现这些方案。
如果在编制程序的过程中遇到困难，可以向老师求助，也可以参看老师提供的课程资源包。
2、各小组还要讨论总结小组作品的特点以及用到了scratch知识点，选好发言人2-3名发言人。
第三次课（研究课）是反思提升的环节：本次课是整个课程的第3次课，本节课之前，学生经历了制定方案，学习scratch专业知识，动手编程等几个环节。
在这个过程中，学生们根据商讨出的方案，通过学习并讨论编程去实现本组的方案。
将这些作品在本节课进行展示，不仅是对研究过程及方法的梳理和总结，亦是对学生这一阶段研究成果的一种认可，更是对学生在今后的学生生活中发扬创新精神的一种鼓励，期待学生在今后的学习生活中，勤于思考，乐于实践，发掘自己的智慧和潜能，体验学习的快乐，把聪明、智慧融入探究式学习之中。
【学生分析】从本学期开始，我校在信息技术教学中引入了Scratch教学。
在本课之前，学生已经掌握了Scratch软件的功能和界面、新增角色、角色造型、指令的含义及使用等基本操作，具备一定创造自己完整作品的基础。
第二单元-活动1-体验抽奖小程序-教学设计
第二单元程序编写初体验
活动1 体验抽奖小程序
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）初步认识编程软件Visual Basic。
（2）体验VB程序。
2、过程与方法：
（1）初步认识Visual Basic的界面，观察窗体属性。
（2）修改素材中程序的部分代码并运行，体会代码的作用。
3、情感态度与价值观：
（1）通过对程序设计的初步认识，充分发掘学生们的创造力。
（2）培养学生严谨的学风，认真细致地完成任务。
二、教学重难点：
1、教学重点：
本活动的重点是认识VB界面，修改程序的代码。
2、教学难点：
本活动的难点是认识VB界面，修改程序的代码。
三、教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法
四、课前准备
1、教学环境
硬件环境：网络机房
软件环境：锐捷云课堂Office
五、教学时间
1课时
七、教学反思。
抽奖软件设计java课程设计
抽奖软件设计java课程设计一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言实现一个抽奖软件的设计与开发，使学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想以及常用的数据结构。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个简单的抽奖软件的设计与实现，培养学生的编程能力和问题解决能力。
具体的教学目标如下：1.掌握Java编程语言的基本语法。
2.理解面向对象编程的基本概念和方法。
3.熟悉常用的数据结构及其在Java中的实现。
4.能够使用Java编程语言进行简单的程序设计。
5.能够运用面向对象编程思想进行软件设计。
6.能够运用常用的数据结构解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生的问题解决能力和创新精神。
3.培养学生的自主学习能力和终身学习的观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、面向对象编程思想和常用的数据结构。
具体的教学内容如下：1.Java编程语言的基本语法：数据类型、运算符、控制结构、数组、字符串等。
2.面向对象编程思想：类与对象、构造方法、封装、继承、多态等。
3.常用的数据结构：数组、链表、栈、队列、树、图等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握Java编程语言的基本语法和概念。
2.讨论法：通过小组讨论，引导学生深入理解面向对象编程思想和数据结构的应用。
3.案例分析法：通过分析实际的抽奖软件案例，使学生掌握软件设计和实现的方法。
4.实验法：通过编程实验，锻炼学生的实际编程能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Java编程思想》2.参考书：《Java核心技术》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络等。
通过以上教学资源的支持，我们将能够丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息与电气工程学院软件程序设计三级项目设计说明书（2015/2016学年第一学期）题目：抽奖模拟软件专业班级：电子信息工程学生学号：学生姓名：阿三三指导教师：吴开兴、马小进、崔冬设计周数：2周设计成绩：年1月8日1 .课程设计目的 (3)2.技术要求及开发环境 (3)2.1技术要求 (3)2.2开发环境 (3)3 .系统设计 (3)3.1系统分析 (3)3.2 系统设计 (3)3.2.1 系统功能模块设计 (3)3.2.2 数据库系统设计 (4)3.2.3系统功能图 (4)3.2.4 系统流程图 (5)4. 程序设计 (5)4.1管理员登陆模块 (5)4.1.1界面分析与设计 (5)4.1.2主要代码 (6)4.2抽奖系统主体模块 (7)4.2.1界面分析与设计 (7)4.2.2主要代码 (8)4.3获奖名额设置模块 (11)4.3.1界面分析与设计 (11)4.2.2主要代码 (12)4.4奖项抽取模块 (16)4.4.1界面分析与设计 (16)4.4.2主要代码 (18)4.5结果查看模块 (32)4.5.1界面分析与设计 (32)4.5.2主要代码 (32)4.6奖品查看模块 (35)4.6.1界面分析与设计 (35)4.6.2主要代码 (36)4.7清空抽奖记录及退出模块 (37)4.7.1界面分析与设计 (37)4.7.2代码实现 (38)5.系统调试及相关问题 (38)6. 课程设计总结或结论 (39)参考文献 (39)1 .课程设计目的本设计将进一步加强学生对面向对象程序设计思想的理解，增强对C#程序语言的灵活运用。
要求学生能结合数据库知识和visual studio中的windows窗体，实现基本的应用软件，培养学生的兴趣，掌握相关的知识，为以后积累经验。
2.技术要求及开发环境2.1技术要求奖项规则基础数据维护随机抽奖功能能将获奖数据进行存储、管理并实现灵活的查询功能。
2.2开发环境开发环境为Visual Studio 2008，使用.net 2.0开发。
使用采用windows窗体和C#语言来进行实际设计。
涉及到了多用户等相关操作和SQL SERVER数据库连接使用。
3 .系统设计3.1系统分析模拟抽奖系统所需实现的基本功能是实现随机抽奖功能，并且可以查看抽奖结果、进行抽奖人数设置、能对获奖数据进行存储以及清空抽奖记录的功能。
根据功能分析出系统的设计思路如下：管理员登录方可使用本软件。
设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、四等奖、五等奖共六个奖项。
用户可以选择抽取中任意一个奖项。
抽取每个奖项之前可以设置各个奖项获奖名额，若不进行获奖名额设置则默认使用系统设置的获奖名额。
中奖号的抽取使用数字0~100作为抽奖号，编程实现抽奖号码的滚动，按下停止键时得到的数字便是中奖号，选择是否保存中奖号码。
每个奖项对应的中奖号及对应奖品可以在结果查看和奖品查看中查看，抽奖结束后可以对中奖信息进行清除。
3.2 系统设计3.2.1 系统功能模块设计系统管理员登录模块：账号登录对中奖信息进行管理。
抽奖设置模块：能够对抽取的各个奖项人数进行设置。
抽奖模块：利用抽奖号滚动的方法实现抽奖功能.查看结果模块：能够查看当前各个奖项对应的的中奖号码。
查看奖品模块：能够查看各个奖项对应的奖品。
清除结果模块：删除中奖信息。
3.2.2 数据库系统设计管理员信息表（Table1）列名数据类型长度是否为主键是否为空注释UserName Char 50 是否管理员账号UsrPsw Char 50 否否登录密码图3-13.2.3系统功能图图3-23.2.4 系统流程图图3-34.程序设计4.1管理员登陆模块4.1.1界面分析与设计本软件可以可以查看抽奖结果、进行获奖名额设置、能对获奖数据进行存储以及清空抽奖记录。
而这些功能需要用户用户通过登录验证密码后方可使用，故设计用户登录模块界面如图4-1所示。
图4-14.1.2主要代码private void button1_Click(object sender, EventArgs e){string connString = (@"Data Source=.\SQLEXPRESS;AttachDbFilename=E:\三级项目抽奖软件\抽奖软件\Database1.mdf;Integrated Security=True;UserInstance=True");SqlConnection conn = new SqlConnection(connString);conn.Open();string sql = "select * from denglu where Name='" + txtUsername.Text.Trim().ToLower() + "'and Pwd='"+ txtPassword.Text.Trim() + "'";SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql, conn);SqlDataReader dr = cmd.ExecuteReader();if (dr.Read()){// txtUsername = this.txtUsername.Text.Trim();ResultForm frm = new ResultForm();frm.Show(); this.Hide();}else{MessageBox.Show("用户名或密码错误", "出错了", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Error);}conn.Close();ResultForm re = new ResultForm();re.ShowDialog();}4.2抽奖系统主体模块4.2.1界面分析与设计抽取每个奖项之前用户可以按抽奖设置按钮设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、四等奖、五等奖的获奖名额。
用户可以选择抽取其中任意一个奖项，点击开始抽奖按钮进行抽奖。
每个奖项对应的中奖号及对应奖品可以在结果查看和奖品查看中查看，抽奖结束后可以点击清空记录按钮对中奖信息进行清除。
抽奖系统主体模块界面如图4-2所示。
图4-24.2.2主要代码private void btnstart_Click(object sender, EventArgs e) {if (rdo1.Checked == true){LuckyForm luck1 = new LuckyForm();luck1.choose = 1;luck1.ShowDialog();}else if (rdo2.Checked == true){LuckyForm luck2 = new LuckyForm();luck2.choose = 2;luck2.ShowDialog();}else if (rdo3.Checked == true){LuckyForm luck3 = new LuckyForm();luck3.choose = 3;luck3.ShowDialog();}else if (rdo4.Checked == true){LuckyForm luck4= new LuckyForm();luck4.choose = 4;luck4.ShowDialog();}else if (rdo5.Checked == true){LuckyForm luck5 = new LuckyForm();luck5.choose = 5;luck5.ShowDialog();}else if (rdot.Checked == true){LuckyForm luck = new LuckyForm();luck.choose = 0;luck.ShowDialog();}}//查看结果private void btnresult_Click(object sender, EventArgs e){frm1 cha = new frm1();cha.Show();}//查看奖品private void btnsee_Click(object sender, EventArgs e){ShowForm re = new ShowForm();re.ShowDialog();}//退出private void LoginForm_FormClosing(object sender, FormClosingEventArgs e) {if (restart==false){DialogResult re = MessageBox.Show("您要退出抽奖系统吗?", "关闭提示", MessageBoxButtons.YesNo, rmation);if (re == DialogResult.Yes){DialogResult ree = MessageBox.Show("退出后本次抽奖记录将消失,确认要退出吗?", "重要提醒", MessageBoxButtons.OKCancel,MessageBoxIcon.Question);if (ree == DialogResult.Cancel){e.Cancel = true;}}else{e.Cancel = true;}}}private void LoginForm_FormClosed(object sender, FormClosedEventArgs e) {GC.Collect();this.Dispose();}//清空private void btnrestart_Click(object sender, EventArgs e){DialogResult re = MessageBox.Show("您确定要清空抽奖记录吗?", "提示", MessageBoxButtons.OKCancel, rmation);if (re == DialogResult.OK){restart = true;Application.Restart();}4.3获奖名额设置模块4.3.1界面分析与设计用户点击抽奖设置按钮后弹出获奖名额设置窗口，用户可以修改每个奖项抽出的获奖人数。
若用户设置名额超出该奖项设定个数，则弹出用户设置名额超出范围对话框，要求用户重新修改获奖人数。
获奖名额设置模块界面设计如图4-3、4-4所示。