八年级(下册)学案参考答案
人教版八年级下册语文学案及答案(精选3篇)
人教版八年级下册语文学案及答案（精选3篇）人教版八班级下册语文学案及答案篇17、阅读理解我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是闻名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也擅长腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特殊注明：“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特殊处。
还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊异不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大兴奋的，似乎我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，的确是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比，曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜爱，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自已并丕会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。
文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客，放盘中。
总宜切开带壳，黄白兼用；不行存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的方法。
平常食用，一般是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!（1）结合语境解释下列词语。
肃然起敬：颜色：（2）请用一句话概括这段文字的主要内容。
（3）对高邮咸鸭蛋出名的缘由，说明不精确的一项是：（）a.高邮大麻鸭是闻名鸭种，鸭多，蛋也多。
b.高邮人擅长腌鸭蛋。
c.高邮鸭蛋是双黄蛋。
d.高邮咸蛋质细而油多，好吃中看。
八年级下册历史学案参考答案
八年级下册历史学案参考答案第1课【达标训练】1——9：BCCBC DBCA10、（1）开国大典（或中华人民共和国成立）。
（2）毛泽东、朱德、周恩来、宋庆龄等。
（3）略第2课【达标训练】1——8：BCDDA DBC9、（1）美帝国主义不甘心在中国的失败，企图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中；朝鲜和中国是唇齿相依的关系，朝鲜只是一个跳板。
美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
（2）为了抗美援朝、保家卫国。
彭德怀。
百团大战。
（3）黄继光、邱少云。
热爱祖国、不怕困难、英勇战斗、不怕牺牲。
（4）坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党的领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不断壮大国防力量；继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。
第3课【合作探究】1、（1）二者制定的背景不同：《共同纲领》制定于新中国成立前夕，政治协商会议代行人民代表大会的职权。
《中华人民共和国宪法》制定于社会主义“三大改造”时期，社会主义制度即将建立。
（2）二者制定的机构不同：《共同纲领》是政治协商会议制定的，起到了临时宪法的作用。
《中华人民共和国宪法》是全国最高权力机关人民代表大会制定的，是国家的根本大法。
（3）反映的原则不同：《共同纲领》反映了人民民主原则，《中华人民共和国宪法》不仅体现了人民民主原则，反映人民的意志，还体现了社会主义原则。
【达标训练】1——4：CCDB5、（1）错误：社会制度改正：政治制度（2）错误：越南改正：缅甸（3）错误：日内瓦会议改正：万隆会议；错误：亚欧改正：亚非6、（1）屈辱外交、叩头外交等。
如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订，或者答出某项不平等条约的具体内容也可。
（2）中华人民共和国中央人民政府，独立自主的和平外交政策。
（3）和平共处五项原则。
内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
影响：后来成为指导国与国相互关系的基本原则，在国际社会产生了广泛而深远的影响。
八下学案加答案
八下学案加答案黄实验学校八年级思想品德学科学案设计人：周仁忠审核人：马榴英编制时间：2021年8月20日责任校对：马榴英第四单元第１１课心中要有杆“秤”第一部分追求公平班级姓名◇学习目标◇1、知识目标：知道什么是公平及公平的表现；2、能力目标：能提高对公平与不公平现象的独立判断能力。
3、情感目标：培养合理真切的社会公平感、对待社会生活中不公平现象的理智感◇学习指导◇ 公平待人的意义，怎样理解和对待公平◇学习过程◇ 一、课前学习1、什么是公平？公平在日常生活和交往中有哪些具体表现？公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
P22、公平待人有何意义？对社会：促进社会和谐发展、有利于营造公平正义氛围对自己：赢得他人的信赖与尊重，人们也能从我们的为人处世的方式中看到我们的价值标准和道德修养。
对他人：对他人产生大的影响，给予平等机会 3、一个公平社会的关键是什么？一个公平社会的关键在于它把获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。
4、你是如何理解和对待公平的？理解：含义+公平是相对的，世界上没有绝对的公平。
对待：1)我们一方面要努力追求公平、为营造一个公平的环境而尽我们所能；2)另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
3)要学会理智待之，学会应用法律武器维护自己的合法权利。
4)要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利的同时，自己也要公平地对待别人。
二、课堂学习（一）材料分析孔子说过：不患寡而患不均。
秦朝末年，陈胜、吴广起义提出：王侯将相宁有种乎。
明朝末年李自成农民起义提出：等贵贱，均贫富。
1、上述内容体现了人们对什么的追求？对于公平的追求2、什么是公平？它表现在哪些方面？（二）请你列举你的学习生活中有哪些不公平的现象？会带来哪些不良影响？你认为怎样做才能消除这些不良现象？3、公平待人、处事有何意义？――对社会：社会越合理、越和谐；1――对自己：羸得他人的信赖和尊重，人们也能从我们的为人处世的方式中看到我们的价值标准和道德修养。
【人教版】八年级地理下册全册学案(全册 共44页 附答案)
【人教版】八年级地理下册全册学案（全册共44页附答案）目录第五章中国的地理差异第六章北方地区第一节自然特征与农业第二节“白山黑水”——东北三省第三节世界最大的黄土堆积区----黄土高原第四节祖国的首都----北京第七章南方地区第一节自然特征与农业第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区第三节“东方明珠”——香港和澳门第四节祖国的神圣领土——台湾省第八章西北地区第一节自然特征与农业第二节干旱的宝地——塔里木盆地第九章青藏地区第一节自然特征与农业第二节高原湿地——三江源地区第十章中国在世界中第五章中国的地理差异学习目标：1.举例说明我国地理环境差异的表现；2.秦岭—淮河一线的地理意义；3.四大地理单元的范围和界线。
课前提问：“南稻北麦，南甘北甜，南船北马”，分别是什么意思？自主学习读课本P2-4内容，完成下列填空：1.我国地域辽阔，自南往北，纬度逐渐_______，气温逐渐_______。
2.自东南沿海向西北内陆，距海越来越_____，降水越来越______。
3.自西向东，我国地势呈_______状分布，逐级______。
4.在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，例如，我国农业具有东_____ 西_____、南_____北____的分布特点；人口、城市、交通线表现为东____西____的分布特点。
5.秦岭—淮河以北的农田多为________，以种植________、_________为主；秦岭—淮河以南的农田多为________，以种植_______、________为主。
6.秦岭—淮河以北的民居屋顶坡度________，墙体_______；秦岭——淮河以南的民屋顶坡度______，墙体______。
合作探究：阅读课本P2图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图，回答问题：1.图中的中国地图上的各种颜色分别表示什么？它们能体现我国地势怎样的特点？2.图中的绿色线条表示什么意思？它们能体现我国降水的怎样分布特点？3.图中的红色线条表示什么意思？它们能体现我国气温的怎样分布特点？4.完成课本P5的活动内容。
人教版八年级下册语文学案及答案
人教版八年级下册语文学案及答案1.《藤野先生》学案主备：教师寄语：“灵台无计逃神矢，风雷如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”——鲁迅《自题小像》学习目标1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。
2.学习文章通过典型事例来表现人物品质的方法。
3..品析文中含义深刻的语句，理解反语的运用。
4.深刻体会鲁迅和藤野先生深厚的师生感情以及作者深厚的爱国情感。
学习过程一、积累运用1.给下列加点的字注音。
绯．红（）不逊．（）诘．责（）匿．名（）油光可鉴．（）畸．形（）瞥．见( ) 杳．无消息( ) 深恶．痛疾( )发髻．( ) 抑．扬顿挫（）驿．站( )2.结合课文，解释下列词语的含义。
绯红：深恶痛绝：标致：匿名：诘责：物以稀为贵：凄然：畸形：瞥见：二、自主探究3．朗读课文，用一句话概括文章的内容。
4.将课文分成三大部分，并概括各部分的内容。
第一部分（1-3）：第二部分（4-35）：第三部分（36-38）：提示：文中“我”的活动变换了3个地点，请根据地点的变化来划分。
三、讨论交流，合作释疑。
（一）细读课文1——3自然段，思考以下问题。
1．文章的题目为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻畔和看电影事件。
这些事情与写藤野先生有什么联系？2．为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？（二）细读课文4——35自然段，思考以下问题。
3．文章写了藤野先生的哪几件事？这些事表现了藤野先生怎样的品质？（用自己的话概括）4.作者为什么要告别藤野先生离开仙台（或作者弃医从文的原因是什么）？这表现了他什么样的精神？（三）细读36——38自然段，思考以下问题。
5．文章流露了作者对藤野先生的深深怀念之情，请找出文中写鲁迅怀念藤野先生的具体表现。
（四）概括文章主题。
八下第四单元学案参考答案
《云南的歌会》参考答案二．双基训练1．踞和譬熹讳淳xìng huìzuî2.沈从文现《边城》3.C4.①开头先咏他物起兴抒情。
②面熟。
③形容阳光不强。
④用诗词应答。
5.D6.A三．语段精炼。
（一）1.以情歌为主，也唱其他内容。
2.一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫，是烘托映衬，而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。
3.因为在这种优美环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。
4.山路漫歌（二）1.描绘云南歌会中的山野对歌场面。
2．不能。
因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容，有“多”才能显得准确精当。
3.“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情、即物起兴；提问；互嘲互赞。
在结构上起总领作用。
4.这样更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。
（三）1.因为它参加的人员很多，场面宏伟，气势壮观，唱歌的时间长，一连三天才散场。
参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮。
老年人在场上格外兴奋活跃。
2.每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音极其轻柔，合起来如一片松涛。
3.参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。
体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。
4.表面说是避疫免灾，主要作用是传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。
5.肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。
6.村寨传歌四．拓展阅读答案：1 . ( 3 分）作者提到《桃花源记》是为了强调炊烟是乡村不可缺少的部分，有了炊烟，乡村才会有生气。
（意思对即可）2 . (3 分）通过写城里人的厌烦和无奈，衬托乡村生活的踏实和舒适，表达作者对炊烟和自然淳朴生活的喜爱。
（意思对即可）3. ( 3 分）因为作者对乡下炊烟的留恋，就是对少儿时代的怀恋，更是对返璞归真的人生态度的守望。
（意思对即可）4 . ( 4 分）答案要点：紧扣景物描写或人物活动进行赏析，突出炊烟给乡野带来的生气，表现出作者对乡野生活的情感。
人教版八年级下册语文学案及答案1
人教版八年级下册语文学案及答案10、《组歌》纪伯伦学习目标．学习优美的语言中内含丰富的哲理。
．理解作者采用人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。
学习重点、难点．朗读课文，体会感情。
．理解作者笔下的海浪和雨的形象。
学习过程课时一、检查预习加点字注音炽热祷词执拗俊俏衷情馈赠憔悴真谛天穹璀璨镶嵌翱翔长吁短叹千山万壑解释下列词语执拗：固执任性，不听从别人的意见。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
馈赠：赠送。
真谛：真实的意义或道理。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。
海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
盛气凌人：傲慢的气势逼人。
二、走近作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。
被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。
著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
本文选自《泪与笑》。
《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。
纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子，作为哲理诗人和杰出的画家，他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱，“站在东西方文化桥梁上的巨人”。
并有评论说“上帝的先知于其身复活”。
同时，以他为中坚形成的阿拉伯个文学流派——叙美派,全球闻名。
三、朗读《浪之歌》，整体感知全文可分个部分。
如何理解“我同海岸是一对情人”。
本文的中心句是。
你对此如何理解？四、探究主题“海浪”是一个什么样的艺术形象？《浪之歌》的主题：诗人借助与这对热恋情人的形象，曲折的表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。
诗中的这一形象是忠诚的，她对情侣一往情深，爱得热烈，爱得深沉，对爱情的态度，也正是诗人对祖国深厚情感的反映。
第二课时一、有感情的朗读《浪之歌》。
二、朗读《雨之歌》，整体感知全文可分个部分。
文中“雨”是一个什么形象？有什么特点？如何理解“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
人教版物理八年级下册全册学案及答案
人教版物理八年级下册全册学案第1节力学前反馈：导入目标：1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。
2.知道力的单位是牛顿。
3.知道物体间力的作用是相互的。
4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。
5.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。
自主学习：1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力。
大量的事实表明。
物体间力的作用是________的。
2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是。
同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________。
3.力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体。
合作探究：（一）什么是力1.请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。
看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。
2.3.思考：力（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。
力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。
(二)、力的三要素1、在国际单位制中，力的单位是，符号是。
2、演示：观察用力向下压弹簧和向上拉弹簧有何不同？轻轻拉弹簧与用力拉弹簧有何不同？在门轴处推门和在门把手处推门有何不同？总结：力的三要素是，，。
力的三要素不同会改变力的作用效果。
（三）、力的作用效果1.请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。
试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。
2.使物体的___________________发生改变。
物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做____________发生了改变。
（四）、力的示意图画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。
人教版八年级下册语文学案及答案
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）（）A、确凿（záo）炽痛（zhì）嗥鸣（háo）杂乱无张B、毋宁（ｗú）惬意（xiá）狡黠（xiá）妇儒皆知C、庇荫（yìn）消蚀（shí）讪笑（shàn）忘乎所以D、剽悍（piāo）蓦然（mó）躯壳（qiào）语无伦次1.下列句中加点词语使用不正确的一项是（2分）（）A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
B、五月的华林公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D、节日的奉新县城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。
3、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A、刚发行的《祝福祖国》，是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
B、经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C、仁爱社会福利院在“六一儿童节”期间，接待了许多来自各行各业的爱心人士。
D、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
4、江西宜春伯塘中学教师王茂华和他的岳父谭良才三进火海，英勇救人，被评选为“感动中国2010年度人物”，以下是《感动中国》组委会授予他们的颁奖词：烈火是一场生死攸关的测试，，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！请选择最恰当的一项将颁奖词补充完整。
（2分）（）A、人生是一场充满变数的游戏B、生命是一道良知大爱的考验C、生命是一条奔腾不止的河流D、人生是一条充满竞争的跑道5、综合性学习（4分）在我国古代的历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。
陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，诸葛亮忠贯日月“鞠躬尽瘁死而后已”，屈原江谭行吟“举世皆浊我独清”……他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。
假如你班要开展一次主题为“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务：（1）每个时代都有一些让人崇拜的风流人物。
部编版八年级《道德与法治》下册学案(全册,含答案)
部编版八年级《道德与法治》下册学案（全册，含答案）1．我国宪法怎样保障国家权力属于人民？我国是________________的社会主义国家，国家的一切权力属于________。
这是我国宪法的基本原则。
(1)宪法确认我国的__________，明确人民__________的地位。
(2)宪法规定的社会主义________制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
这一制度保证人民成为生产资料的________者，成为国家的________。
(3)宪法规定的社会主义________制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
将____________________的原则贯彻于________生活的各个领域和方面。
(4)宪法规定广泛的公民____________，并规定实现____________的保障措施。
宪法还规定国家武装力量属于人民。
(5)一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证______________________。
2．人权的实质内容和目标是什么？人的________、________地________和________。
3．在我国，人权的主体和内容分别有哪些？(1)主体：既包括我国公民，也包括________等。
不仅保护个人，也保护群体。
(2)内容：平等权和____________、____________，也包括财产权、劳动权、受教育权等________、________、文化方面的权利。
4．国家应怎样尊重和保障人权？尊重和保障人权成为我国的__________，它要求____________树立尊重和保障人权的理念，加强____________，保证人民依法享有广泛权利和自由。
(1)立法机关：尊重和保障人权是现代法治国家________活动的基本要求。
(2)行政机关：在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到________规范________文明执法，坚持____________、____________、____________。
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2013，02北师版八年级语文（下册）学案参考答案第一单元《人民科学家的精神风采》第一课时自学指导：2、注音：yìng jiàng zhē xī zhēn mí应景：为适应某种场合或情景而勉强做某事。
抵制：阻止某些事物，使不能侵入或发生作用。
婉言：婉转的话激将：用刺激性的话或反面的话鼓励人去做某件事。
淡漠：没有热情，冷淡。
老黄历：过时的历书，比喻不合实际的规矩。
3、(1)抵制不正之风；拒接美国邀请；对金钱的淡薄；对地位、待遇不在乎。
(2)严于律己、作风正派、爱国、有民主自尊心、淡薄名利、敬业朴素、乐于奉献。
收获平台：1、多音字注音并组词zhē yìng jiàng lēi 折腾应景激将勒紧shã yīng jīang lâ折本应该将军勒索2、形近字注音并组词xián shãs hài chïu 军衔折本晒干应酬jiē xī shěn xù街道分析哂纳酗酒3.(1)涂元季钱学森（2）钱学森4.（1）科研需要幻想，需要智慧，需要激情，更需要责任。
（2）和压力（3）考验5. 先总后分采取坚决抵制的态度钱学森一生对金钱看得很淡漠6.钱学森在科学方面的成就是众所周知的，所以文章的中心不在其科学成就上着手，而在许多众所周知的事情上花费笔墨毫无新意；钱学森在小事上都这样严格要求自己，那么对待科学研究就可想而知了；作者是钱老的秘书，在钱老身边工作，亲历的一些事迹是鲜为人知的，更何况钱老在科学方面的伟大贡献是和他高尚的思想境界分不开的。
7、（1）折腾：表现了钱学森对于搬进新房这件事于心不安。
（2）表现了钱学森淡泊名利的精神品质。
造句略。
（3）不可以，“从不”说明一贯如此，没有例外。
若去掉，则不能表达出这个意思。
（４）略第二课时自学指导3.你们这样做，不但对我身体不好，还使我精神上受罪。
4. 分类：经典语录（名人名言\爱国名言等）。
作者：钱学森。
启示：钱学森不但是一位治学的代表，也是一位令人尊敬的爱国人士。
第一处：①或②。
第二处：③迁移训练：我的信念1、①我们必须有坚韧不拔的精神。
②我们自己要有信心。
2、①找准指代的内容可得分，如：对真理的探索。
3、抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度可得分。
如：寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。
梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也我热情去谋求物质上的利益。
4、扣住这一比喻的含义回答。
如：痴迷。
5、答案须从文章中找到依据。
答对一个短语得1分。
如：“专心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”、“温和沉静”等。
《梁思成的故事》第1课时自学指导：2、（1）wēi ãàn chàjìlâjiàn（2）查——察之——止缉——辑旋——轩3、如：最使我感动的是梁思成使奈良城免遭轰炸的故事。
他能不仅仅考虑国仇家恨，而为整个世界着想，其胸襟足可令人感动。
收获平台：1、多音字注音、组词xìng （兴高采烈）qí（惊奇）兴奇xīng （兴奋）jī（奇数）2、比较下列形似字，注音并组词淹yān （淹没）健jiàn （健全）掩yǎn （掩饰）键jiàn （关键）3、（一）1、对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识，包容了历史与现实的人类精神，将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体。
2、言之成理即可3、在这里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是诗的语言，不是一般的叙述和描写了。
4、房子是实用的，是遮风挡雨的居所，而建筑是艺术，是人类精神和美感的体现。
第二课时自学指导：1、略。
2、(1) “建筑的灵魂”只把建筑看成一种艺术，在某些方面它是人类或建筑者的表现，把建筑和创造他们的人的精神视为一体。
（2）答案合理即可。
3、在过去的年代里，许多人认识不到古代建筑的价值，也认识不到梁思成的价值。
只有在现代社会，人们开始意识到保存古代文化贵产的重要性，因而也认识到梁思成的价值。
这句话肯定了梁思成的思想，包含着对梁思成的极高赞誉。
4、相同点：都表现当代学者的精神风貌；都以叙述主人公的事迹为主。
不同点：《人民科学家的精神的风采》侧重些事情的本身，很少有肖像、行动的描写，很少用华丽的语言来抒情；《梁思成的故事》对梁思成事迹不仅仅是记叙描写，而且带着自己的想象联想、感受、理解评论以及合理的虚构。
5(1)险攀应县木塔、保护日本奈良、保护古城墙。
(2)梁思成是建筑业方面的泰斗，他细心研究过外国的建筑风格和保护建筑的做法，更对中国的古代建筑有过潜心研究，保护过许多中华古文明建筑。
尤其在“文革”中，他为保护北京古建筑作出了种种努力。
从中我们可以看到一位建筑巨匠痴迷建筑文化、有深厚的历史责任感及无畏忘我的敬业精神和博大的胸怀等。
课文精彩语段阅读：（1）轩昂——精神饱满，气度不凡（2）因为建筑艺术是人的创造精神的再现，而梁思成拥有“建筑的灵魂”，他热爱古代建筑，古建筑在他眼中，是有生命的物体，是活生生的存在。
（3）象征着古老民族的创造力，象征着中国古老的历史等。
（4）从表面来看这是调侃自己的顽固，实际上却说出了自己的无可奈何和无能为力，也暗示自己的不妥协。
（5）略。
点拨：开放性题，可以畅所欲言，但要合情合理。
迁移训练：1、在建筑上，用多大角度的菱形面组成六角形蜂窝结构，用料最省而容量最大。
点拔：联系第3段中物理学家列奥廖拉提出的问题来分析。
2、引发克尼格对蜂窝结构再次进行数学计算，突出蜂窝建筑具有高度的科学性。
点拔：根据第7段内容来回答。
3、底面都是由锐角为70°32′，钝角为109°28′的三个菱形面构成的六角柱体。
点拔：从第2、8段中提取关键信息概括回答。
4、（1）（2）错误。
理由：（1）他得知对数表有错误，“立刻”再次计算，得出正确结论。
可见他具有严谨的科学态度。
（2）耐高温与蜂窝结构的制作材料有关。
〈〈克隆技术的伦理问题〉〉收获平台1、略2、D3、A4、要和平，不要战争。
5、（1）对克隆人的反论证（2）会出现相当多的畸形、缺陷甚至怪异的克隆人。
（3）不能，“可能”二字表示有可能但不一定出现这种状况，体现了语言的准确性如果去掉，就成了肯定的意思，这与事实不符。
（4）停止克隆人第一单元自测题一、积累运用1、略2、C3、D4、B5、贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
二、阅读理解（一）1、“说我架子大，我就架子大”或“坚决抵制不正之风”2、第一段3、不能。
“自然”说明“不走后门”是钱学森的一贯作风和原则。
如果去掉，语气平淡，表达效果稍差。
4、因为钱老具有极强的原则性，决不与不正之风妥协。
（二）1、①取得非凡杰出的科学成就。
②直接挑战传统权威理论。
③以坚强毅力战胜罕见疾病。
④以乐观的态度面对人生。
2、①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位超常的人，任何干扰都是一种罪恶。
②周围的人感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
3、①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。
②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代。
③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
4、希望人们能够让霍金远离种种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。
（三）1、战胜自己。
2、排比。
表明每个人的“敌人”处处存在，突出了战胜自己的必要性。
3、失败是由于自己消极退缩。
4、D。
5、③与④之间。
第二单元〈〈细菌的启示〉〉第一课时自学指导2、pǐ chú jǔ juã tì yì huî shâ jiào dǐ lì kàng bì3、（1）认识细菌；细菌对人类进步观的挑战。
（2）生物世界当之无愧的元老，无所不在，在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用，不可毁灭性、细菌的生存策略是寄生。
（3）进化方面，寄生策略。
4、略。
收获平台：1、副亢毙得议2、1)细胞往简单走，不失为一个策略。
2）细胞往复杂走向顶端不仅是极少的，而且是偶然的；进步不一定使物种长存。
3）举例子。
举人类的例子，说明细胞往复杂走向顶端不仅是极少的，而且是偶然的。
作比较。
用复杂机器稍有一个部件损坏不能工作作类比，说明进步不一定使物种长存。
4）“你今天胃不好，明天头疼，后天又脚气了，不胜烦恼，因为你的部件太复杂”，“你说自己本事大，十八般武艺。
其实一招鲜吃遍天，要什么十八般武艺”，用妙趣横生的语言，体现出简单和复杂的两者关系中，简单优于复杂的道理。
5）在学习、生活中如何处理好简单和复杂的关系，面对复杂，化繁为简是非常必要的。
例子略。
第二课时：1、相应语句，学生找出部分即可，评点见教参“阅读练习·探究”解答第一题。
2、（1）从一种复杂的寄生物退化成简单的寄生物。
（2）就剩两样东西：食、性（3）不能。
说明除了这一种策略外还有其他策略，如果去掉，就成了只有一种了。
（4）自问自答，引起听众的注意和兴趣。
通俗的口语表达，把抽象的理论，科学的概念化为明白易懂的感性表述。
3、把人类与细菌的斗争比作“军备竞赛”，说明人类不断发明消灭细菌的方法，细菌也在不断地加强抵抗力。
4、作者所讲实际是“无用之学”的有用之学，是强调要从精神意志上以科学的态度、健康的心态，从容应对病患危机，即是演讲主题的体现。
迁移训练 1.C 2.①大小②生存能力 3.需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才能复制扩增。
4.病毒所寄生的活细胞。
5.①讲清理由（“病毒比最小的细菌还要小100多倍”，或“冠状病毒颗粒的大小只有60～220毫微米”）；②语言简洁。
〈〈保修〉〉第一课时自学指导：1、nì bīn ráo lìn wěn 2、略。
3、略4、略5、（1）“审核了一遍”说明从先生非常小心，也暗示他吃亏上当已经不止一次。
“不妨试试”是上当的开始，“不会有什么亏吃”具有讽刺意味，说明商业诈骗是防不胜防的。
（2）类似的话反复出现，说明推销员早已是司空见惯，胸有成竹，也说明了这种诈骗活动正在一步步展开。
收获平台：一、1. （1）当之无愧35 36（2）几亿几百万 10（3）结构简单化复杂化2. C 3 .B 4. C二、1前面的话是发自内心的称赞，这里具有讽刺意味。
2、对话描写（语言描写）推动情节的发展3、不是，吃尽苦头之后，尽管获得了解脱，但内心的怨恨也是有的，只是无可奈何而已。
4、画家花了许多钱，最后还是回到当初的秃脑袋，是一件多么具有讽刺意味的事啊!以推销员的这句话结尾增强了故事的讽刺意味，同时也发人深思，说明上当受骗的岂止画家一人。