《民族精神代代传》主题班会共23页文档
弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会弘扬中国传统文化主题班会（精选10篇）在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的弘扬中国传统文化主题班会，欢迎阅读与收藏。
弘扬中国传统文化主题班会篇1一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及，也是以古文的形式出现。
我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、参加对象全班同学、班主任、学生代表五、活动时间、地点时间：20xx年x月5号地点：湘府中学171班六、活动形式主题班会、知识竞答、全班互动、交流七、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典八、活动过程第一个环节：儒家文化向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。
1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。
其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。
2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。
并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。
弘扬民族精神主题班会课件
弘扬民族精神主题班会课件日常教学要促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
下面是小编整理的弘扬民族精神主题班会课件，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
弘扬民族精神主题班会课件【1】教学目标1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
活动准备多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人活动过程( 活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中)主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力合：我们一班特举办“弘扬民族精神,争做文明学生”的主题班会女：同学们，我们先来看一段画面(播放有关奥运会的图片)，看完图片之后我想问一下大家的感受。
(生答自豪、激动等)女：是啊，看到这些画面，做为人的我们怎能不高兴、激动。
我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
男：下面我们再来欣赏一首《我的心》(播放)会唱的一起唱女：“洋装虽然穿在身，我心依然是心。
”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是人。
男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师：民族精神概念:自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。
但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。
弘扬和培养民族精神主题班会教案
弘扬和培养民族精神主题班会教案临沭县新星学校九年级活动内容：弘扬和培养民族精神活动目的：通过学习搜集爱国歌曲歌词、诗词、名句，历史故事，历史名人，新中国大事等等，开阔视野，及加强学习内容扩展，又激发学生的民族精神、爱国热情，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。
活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的内容，后讨论总结，然后在班级上交流各自小组的成果。
教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬和培养民族精神”，然后加上一些花边。
主持人：王洪法左莹莹班会过程：一、全班起立，齐唱《国歌》二、主持人开场白：左莹莹：民族精神的解释：中华民族精神不是一种抽象的概念，它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是纯真的爱国主义精神。
中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。
鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。
今天，热爱祖国、报效祖国，把祖国建设得繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的崇高理想，是爱国主义的本质所在。
中华民族精神是一个历史范畴，在不同社会发展时期、不同阶段，有着不同的具体内容。
在我国历史上，中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱！王洪法：为什么要弘扬民族精神：弘扬爱国精神是进一步加强民族凝聚力，激发民气，促进民族复兴和完成祖国统一的伟大历史使命之必需。
爱国，就是对养育和哺育自己成长的祖国和人民无比热爱的情怀和忠诚。
这样的爱国情怀和忠诚是为国分忧，为国奉献和报效祖国的力量源泉。
弘扬爱国精神就是要进一步增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志。
三、分组讨论：四、分组展示讨论结果：第一小组代表：“人身自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国者铮铮铁骨的写照；“有的人死了，他还活着”这样的人是伟大的人，值得思念的人；“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”毛泽东说：“为人民利益而死，他的死比泰山还重”；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”诗人身处可怜的境地，还念念不忘别人；“海内存知己，天涯若比邻”象征真挚友情的珍视；“慈母手中线，游子身上衣”表现了对浓浓亲情的感恩；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”表现诗人正直廉洁高尚的情操；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”告诉我们要始终怀着宽广的胸襟、远大的抱负；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”古今成大事业者执着不悔地奋斗，竭尽全力去拼搏，不达目的绝不罢休的精神。
弘扬民族精神的主题班会
主办单位：10护理11班目录第一部分：主题班会策划书第二部分：收集同学们的理想信封第三部分：邹莉君同学的演讲《弘扬民族精神〃爱我中华锦绣》第四部分：梁秋霞同学的演讲《青春〃理想》第五部分：班主任进行主题班会的总结主题班会策划书一、活动目的：通过组织同学们参加这次的主题班会，开展弘扬民族精神和树立职业理想的讨论，强化职业和民族意识、职业理想、职业道德和民族精神，引导学生树立“成功者”与爱国者的心态，形成提高自身素质的动力。
进一步提高同学们对民族的热情和对理想追求的意识，推动往后集体活动的有效开展，增强民族精神与职业理想的时代感，提高针对性和实效性。
二、活动时间：10月24日下午16:20——17:10三、活动地点：教学楼305室四、主办单位：10级护理11班五、活动过程：1、由邓依念主持人简述活动目的2、全班同学轮流讲述自己的理想3、由邹莉君同学演讲4、由梁秋霞同学演讲5、由主持人结束主题班会。
10护理11班二〇一〇年七月七日收集同学们的理想全班同学，每个人都拿一张纸，上面写上自己的理想，自己制作自己的信封，将自己的“理想”放在信封里面，然后暂存放班主任那里，等到回来拿毕业证的时候，再拿走它，看自己的理想有没实现，如没实现的，那离实现还有多远，自己还需要怎么做，再做进一步的规划。
邹莉君同学的演讲——《弘扬民族精神·爱我中华锦绣》“弘扬民族精神，爱我中华锦绣“这句话几乎全国人民都知道，但又多少人能做到呢？我国是世界文明古国之一，从“人文出祖_皇帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在，我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，不由得感到自豪起来，要逃不绝的说着祖先们的那些精神，说什么要向他们学习，可是谁又做到了呢？没有，都没有，我们是那些说话不算数的人，但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我们的国家，我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘扬名字精神，可以在公交车上，我们可以给那些老弱病残孕让位，过马路时，可以扶那些老人过马路，还可以不乱丢，乱涂，乱扔〃〃〃〃〃〃那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护了吗？不久使得我国变得更美好吗？一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”的谚语吗？连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬民族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬民族精神的责任占全国任命弘扬民族精神的人的三分之一。
民族精神代代传主题活动方案设计
民族精神代代传主题活动方案设计沙湾县大泉西校王鑫一、活动目的：以弘扬和培育民族精神为指导，开展以“中国人了不起、中国了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的体验教育活动，让学生了解和感受中华民族的光荣传统和丰富内涵，以民族精神感染、激励每个学生，使学生逐步树立民族自尊心和自豪感。
同时，通过党、团、队组织的仪式教育，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
二、活动主题：弘扬民族精神，争做了不起的中国人！三、活动准备：三月份：1）利用升旗仪式和校班会，对学生进行弘扬“民族精神”为主题的教育，向全体队员发出“弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的倡议。
2）结合学雷锋活动，全面参与社会实践活动，以护绿保洁、扶贫帮困、文明宣传等主要内容，开展各种公益服务活动。
3）各小队收集资料，了解中华民族的悠久历史、优秀的民族文化、寻找中华民族的伟人、英雄的生平及先进事迹，在班级展示、交流。
四月份：1）各中队走访革命老前辈、劳模等有影响人士，了解民族精神的内涵。
以绘画、征文等形式，抒发自己的感想。
2）各中队拟订、修改主题班会教案。
3）组织各班中、小队旗手训练。
4）利用体育课、体锻课及课余时间，各中队进行三级报告、队列训练。
5）组织部分年级学生参观博物馆。
6）二年级队章知识教育。
7）鼓号队训练。
五月份：1）大队集会彩排。
2）各中队做好主题班会的各项事宜。
3）学校做好展示前的一切准备工作。
四、活动内容：主题活动分为场内、场外两部分：（一）在操场上——举行大队集会。
整个集会分三大乐章：第一乐章：“飘扬的领巾”二年级入队仪式。
第二乐章：“闪光的团徽”新团员入团仪式。
第三乐章：“鲜艳的党旗”新老党员重温入党誓词。
集会议程：序曲：少先队三级报告。
宣布大队集会开始。
出旗。
（鼓号齐鸣）第一乐章：“飘扬的领巾”二年级入队仪式。
1、二年级入队仪式。
（高年级队员授红领巾）2、少先队代表发言。
3、诗歌朗诵。
主题班会弘扬中华民族精神
主要内涵是： “万众一 心、众志成城，不怕困 难、顽强拼搏，坚韧不 拔、敢于胜利”。
抗击非典精神
主要内涵： 万众一心 众志成城 团结互助 和衷共济 迎难而上 敢于胜利
井冈山精神
延安精神
红岩精神
西柏坡精神
“两弹一星”精神
雷锋精神
载人航天精神 大庆精神
抗洪精神
北京奥运精神
更快、更高、更强
小林浩，奥运会上和姚明走在中国代表团最前 面的小男孩，是四川省汶川县映秀镇渔子溪小 学二年级学生。在汶川5•12大地震发生时，小 林浩同其他同学一起迅速往教学楼外转移，还 未及跑出，便被压在了废墟之下。此时，身为 班长的小林浩表现出了与年龄所不相称的成熟， 他在下面组织同学们唱歌，安慰因惊吓过度而 哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身 材矮小而灵活的小林浩终于自救成功，爬出了 废墟。但此时，小林浩的班上还有数十名同学 被埋在废墟之下，9岁的小林浩没有像其他孩子 那样惊慌的逃离，而是又镇定的返回了废墟， 将压在他旁边的两名同学救了出来，交给了校 长，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多 数受伤。林浩所在的班级，共有32名学生，在 地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背 出来的两个同学。
* 一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开 来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯 罪性的电影，以及宗教迷信。
* 要利用所有的机会，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传 统价值观……
“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊
心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主 义 ，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。”
主题班会弘扬中华民族精神
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*邓小平曾说过：“我是中国人民的儿
传承中华美德+发扬民族精神
“传承中华美德发扬民族精神”班会教案王金枝一．目的：泱泱华夏，悠悠古国，历史的文化经过了无数次的冲刷和洗礼，慢慢地积淀了下来，孕育了无数优秀的中华儿女；而五千多年的华夏美德,则成为了熠熠发光的金子，愈经历练愈发耀眼。
而今，勤劳质朴的中华儿女跟随着时代的步伐迈进了二十一世纪，我们中学生更应继承发扬我们的华夏美德,将其融入时代精神里,使我们的民族精神发扬光大。
二．前期准备：①班委开会拟定班会初步方案。
②学生积极参与班会表演。
三．活动时间：十月四．参加人员：全班学生主持人：班主任五．活动内容：主持人：中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。
比如：敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；厚德载物、道济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；大道之行、天下为公的社会理想……。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
自古以来，中华传统美德就深深熔铸在以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中。
我们中学生应传承中华美德，将其融入时代精神里，使我们的民族精神代代相传。
现在我们宣布高一（1）班“传承中华美德，发扬民族精神”主题班会开始。
“天下兴亡，匹夫有责”，爱国是最高的美德。
中国自盘古开天地以来，将国家兴亡视为己任的人便大有人在，像远古时代的大禹，为了治理水灾，三过家门而不入，连刚出生的婴儿都无暇见面；伟大的爱国诗人——屈原，一心为国献计献策，最后因救国无望自沉于“汨罗江”中；鸦片战争时期的林则徐发现鸦片是祸国殃民的刽子手，毅然发起虎门销烟；最后还有我们的民族魂——鲁迅先生，他在日本学医期间，发现国民精神上的愚昧比肉体上的痛苦更难“治愈”，因此他断然决定弃医从文，从此以笔为刀，拼尽全力，向落后愚昧的封建文化挑战。
弘扬和培育民族精神主题班会教案
弘扬和培育民族精神主题班会教案第一章：导入1.1 活动目的通过引入活动，让同学们了解本次班会主题，激发同学们对弘扬和培育民族精神的兴趣。
1.2 活动内容播放一段关于我国民族精神的短片，让同学们对民族精神有一个初步的认识。
第二章：了解民族精神2.1 活动目的让同学们深入理解民族精神的含义，认识到弘扬和培育民族精神的重要性。
2.2 活动内容通过讲解和分享，让同学们了解民族精神的内涵，包括爱国主义、集体主义、自强不息、艰苦奋斗等。
第三章：身边的民族精神典范3.1 活动目的让同学们认识到身边的民族精神典范，激发同学们向榜样学习的动力。
3.2 活动内容邀请一位同学分享他/她在生活中遇到的民族精神典范，让大家共同学习。
第四章：弘扬民族精神的实际行动4.1 活动目的让同学们明确自己作为新时代青年，如何在生活中弘扬和培育民族精神。
4.2 活动内容分组讨论，每组设计一个弘扬民族精神的实际行动方案，如开展志愿服务活动、传承传统文化等。
5.1 活动目的让同学们对本次班会主题有一个全面的认识，激发同学们弘扬和培育民族精神的热情。
5.2 活动内容第六章：民族精神的历史传承6.1 活动目的使同学们认识到民族精神的历史传承性，理解在不同历史时期弘扬民族精神的具体表现。
6.2 活动内容通过PPT展示和讲解，回顾我国历史上弘扬民族精神的典型事件和人物，如抗日战争、长征等。
第七章：民族精神在现代社会的体现7.1 活动目的让同学们认识到民族精神在现代社会的重要性，学会在现实生活中践行民族精神。
7.2 活动内容分组讨论现代社会中弘扬民族精神的实例，如科技创新、社会公益、国际交流等。
第八章：民族精神与个人成长8.1 活动目的帮助同学们认识到弘扬民族精神与个人成长的关系，自觉地将民族精神融入到学习、生活中。
8.2 活动内容邀请一位老师或学长学姐分享如何将民族精神融入个人成长经历，激励同学们奋发向前。
第九章：民族精神主题活动设计9.1 活动目的让同学们积极参与民族精神主题活动，进一步弘扬和培育民族精神。