【中考】2020年中考语文复习:半命题作文《校园里的XXX》

【中考】2020年中考语文复习:半命题作文《校园里的XXX》
【中考】2020年中考语文复习:半命题作文《校园里的XXX》

校园里的那一片爬山虎

陪伴我三年的爬山虎在微风中泛起波浪,吹动了我的心弦。

第一天步入校园,碧绿的爬山虎就映入我的眼帘,那时青涩的我还没有勇气融入集体,爬山虎便成了我心灵最好的伙伴。下课,我倚在窗边,静静谛听微风吹过爬山虎的“沙沙”声。极有节奏地打着拍子,放松了我学习的疲倦;去食堂路上,看身旁爬山虎在和风中泛起波浪,极有动感地舞着,消去我眼里的杂尘;闲暇时刻,我更愿意倚靠在它所依附的墙壁上,和它一同享受阳光的照射,又一同在风中凌乱,一颗心随它一起飘向了远方......校园里的那一片爬山虎,伴我走过开始的那段孤独时光......

再后来,摸爬滚打地走进了同学们的朋友圈。冬天却悄然而至,一直陪伴我的爬山虎却开始变得枯黄,失去了往日的生机。很久没有再去走近它,一天和朋友嬉笑着经过了它,却猛地心头一震,它的叶子已全部掉光,只剩下光秃秃的枝条攀附在墙上,密密麻麻的深褐色的枝干甚至显得有些丑陋,但我仍走近它,抚摸着它,耐心地听他诉说苦闷......校园里的那一片爬山虎,在我遗忘它时仍默默守候......

三年时光飞逝,春去秋来,更替了几个轮回,中考近在眼前,很快就要分别。我又一次站在台阶上,静待着那一阵风来,把它吹得波涛汹涌,层层叠叠的波浪一起一伏,仿佛一幅美丽的动态画卷。渐渐地,眼前的画模糊了,只是满眼的绿,挥之不去,那爬山虎也便成了绿色的海洋,掀起一次一次波浪,泛起我内心一波又一波的不舍,最后再看他一眼离开......校园里的那一片爬山虎,已成了我三年情感的寄托......

等来年,秋风再起,校园里的那一片爬山虎一定很美......

校园里的那一抹嫩绿

那一抹嫩绿,茁壮而又平凡地生长在校园的角落,每次经过,都有一股扑鼻的清香,萦绕鼻息,久久不散。

俯下腰,注视着那一抹嫩绿,不禁想起了那次感动。考试失利的我,在阵雨绵绵的校园里踱步叹息,周围一片死寂,冬天刚过去,但春天对我来说却又那么遥远。雨渐渐大了,突然,一抹嫩绿映入眼帘,它仅仅露出几片叶芽,却弯着叶茎在风雨中挺立!顿时,一丝生的喜悦流入心间,我望着那抹浅浅的绿,见它不断吮吸着雨露,叶片似是更加嫩绿了,仅管大风将它吹向一边,但它又顽强地站了起来,风呼呼地吹卷着叶片,但它几次三番,毫不气馁地挺立了过来,一股顽强的精神冲击了我的内心。

雨后,它泛着新绿,使心灵受打击的我又振作起来,同学们经过它,竟轻蔑地嘲笑它,我不甘失落,继续紧盯着它。只见一同学快步跑向那草,经过时遍地狼藉,踩平了草叶,我为它感到惋惜,它沾了污泥。褐灰色的泥染脏了它,巨大的鞋子踩坏了它的形状,但它竟还是散发着淡淡的清香,让空气中污浊之气瞬间消失。是,它便是这样,默默散发着草香,让空气中的污浊之气瞬间消失。是,它便是这样,默默散发着草香,不在意别人的嘲笑与玩弄,亦不在意自己的外表,踏踏实实,将每一份清香散播到我心间,毫无怨言。

过了几天,周围的花都开了,校园里缤纷的色彩使我眼花缭乱,但我决心去看看那一抹嫩绿。果然,它旁边也开满了鲜艳的花,它被隐藏在花叶之间,可能永无出头之时。看

着那桃花繁茂地招展它的妩媚,那玫瑰花得意地炫耀它的性感,它一定有些失落了吧。我弯下腰,凑近它,出乎我意料的是,那股扑鼻的清香还在!萦绕在鼻息之间,那么朴实,那么自然。它不像桃花香那么浓烈,不像玫瑰花香那么刺激,而是洗净铅华,淡雅清新,打动我的,就是它不管外界争妍斗艳,只把自己做好的那份真诚。行走在校园间,那清香一直伴着我层层上进,那一抹嫩绿一直是我心上的一枚精神图腾。

嗯,我闻到了,那抹嫩绿散发着坚强、踏实、真诚的清香,萦绕鼻息,久久不散。

校园里的一株海棠

那株海棠长得不大,静立在初一教室的门口,主干还细,树冠尚未伸展开,树叶还未长茂密,颜色也不及一旁的灌木般绿得老练,倘若来一场大暴雨,仿佛那柔弱的枝便会倒下,兴许她尚年轻。

我也尚年轻着,每天,在阳光最清澈的时刻,我走过那株海棠,她总是油油地绿着,微微的摇动着,叶片上灿烂地映着阳光,那是她最有朝气的样子,给了我一个美好的晨,开始一天的学习。而在月光最柔美的时刻,我也走过她身旁。夜晚,她成了一个墨绿的剪影,流水般的月光为她镀了一层银边,隐隐约约地闪着,那是她最恬美的样子,给了我一个宁静的夜,结束美好的一天。

兴许年轻的事物彼此都是相通的。

当那早春的青涩迷蒙渐渐褪去,浓郁的春意扑面而来,那株海堂盛开了。起初,花苞只是藏在枝叶间,若隐若现,给人以“犹抱琵琶半遮面”的美韵,也不知何时,满树的花苞都绽开了,满树都是粉红的繁华,团团簇簇的粉红压着细枝,沉甸甸的,那是春的果实,是青春的果实!在夹着雨水气味的花香中,我忽然觉得我同她是一样。我正青春,我应当让我的青春像海棠一样绽放,让我的青春散发出清新的香气,被风带去远方。青春不该只是踏踏实实、勤勤恳恳的学习,青春就是正当绽放的,我愿化作一株海棠,去迎接每一个朝阳,迎接每一轮新月,在春风沐浴中尽情欢笑!

然而那满树繁花在经历一场春雨后,却成的满地落红,那一晚,我关了教室的灯,撑着伞回家,走过那株海棠,看到了让我惊心动魄的一幕,那枝干的周围铺了一层厚厚的花瓣,隐约可见粉红,枝头的残花所剩无几,不时地飘下,落在我的伞上,立于树前,我不禁黯然悲伤,思索着她与我的青春。原来青春如此短暂,原来青春也要经历如此挫折。当我短暂的青春逝去,我是否也会在这样的夜晚,在春雨中哭泣?答案无从得知,但我已经领悟到,我现在该做的,正是把握青春,为了青春拼搏。

第二日,海棠恢复了往日的绿,校园里的她,在书声中成长。海棠花又开,海棠花又落。兴许她伴我三年,是给予我青春的启示,让我不要迷茫。

校园里的那飘飞的柳絮

湖畔杨柳依依,又是一年春来到,春风吹散了我的秀发,也吹开了漫天飞舞的柳絮,我的心也随着雪白飘飞到校园的每一个角落。

飘飞的是点点细嫩的雪白。

漫步湖岸,脚底是青草的芳香和泥土的气息。一阵微风吹来,吹开了柳树的新芽,吹皱了一池春水,柳枝被裁开。一团雪白在空中飘散,我惊奇地追寻它们的踪迹,踮起脚,掬一点细碎捧在手心,它是那般的柔软洁白,宛如新生儿一般,风从我的手中接过它的孩儿,再次将它送进蓝天的怀抱,我抬起头,初春的阳光暖暖的点点散在我心上。

低下头,我环顾四周,我看见小草从泥土中探出头来,那儿树丛中又蹿出了一朵小黄花,鸟鸣声在耳岸低吟婉转。春,这个万物复苏的季节,充满了明悦鲜亮的颜色,它悄悄地在我的心中播下了一颗生命的种子。

飘飞的是点点闪烁的青春。

还剩最末几级台阶,我却有些力不从心,突然一个小精灵闯进我的视线。我看它从窗子飘飘悠悠地飞进来,阳光透过窗户照进来,把它照成了透明的模样,留下一层金边闪闪发光,耀眼且温暖。

我静静地凝望着这只不知从哪儿来的精灵,它的出现像一束光亮直照进我的心底。

它是如何飘到四楼的高处,再飘进窗户,再飘进我的心的呢?

如此微小的柳絮,却有蓝天那般广阔的愿望,它为了寻找安生的住处,可以不远万里长途跋涉,在那里生根发芽,谱写新的赞歌。

我看这抹柳絮,也在看着自己,世界之大,我不也像柳絮一样在其间飘飞吗,在如此青春年华,大好春光中,我也将会朝着心灵的归宿,一往无前。

万水千山皆是情,柳絮用它绚丽的飘飞寻找方向,它轻轻地告诉我:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我抬起脚走完了最后的几级台阶。

校园里柳絮仍在飘飞,飞舞的是生命的讯息和青春的心,我再次掬起一抹柳絮,放在手心中,让它贴着我极近极近。

校园里的那棵无名树

校门口伫立着一棵苍天大树,它就像一位智者恭候我入学。我叫不出它的名字,它却教会我许多道理。

我驻足看它。绿油油的,好似一块偌大的绿屏。清晨的朝阳普照大地,散落林木深处,每一片叶子泛着油光锃亮,青翠欲滴,枝尖又抽出嫩黄的新芽,裹着晨露破茧而出,无一不是向阳而生,满怀朝气。枝丫苍劲有力,负势意上,争高直捎,似有无穷无尽的力量。一阵风吹过,树叶沙沙作响,好像在循循善诱地说道:“孩子,你就像那八点钟的太阳,蓬勃有朝气!”是啊,一日之计在于晨,我要像那棵无名树,拿出干劲,蓬勃向上。

春日里校园总是万片丹霞,千重红绵,好不烂漫。漫山红遍,层林尽染,我有些看乏了,瞧那棵无名树,还是枝繁叶茂,不仔细拨枝叶,是看不见它的小白花的。斑斑点点,似缀上去的珍珠,隐藏于叶后,无声无息地绽放美丽。晶莹剔透,小家碧玉,与姹紫嫣红相比倒也是自是一家。凑近些,扑面而来的清幽,淡行淡远散落林木深处,愈见愈浓飘尽七里田间。看它白色的小花,藏在丛中笑,这何尝不是一种谦虚?故自己婀娜多姿,仪态万千,为何不学无名树谦逊收敛,做好本质,总会有人发现香气迷人。

深秋无名树花也熬不住寒冷凋谢。疾风踱过,白点脱离枝丫,在空中打转,好似一只只翩翩起舞的枯叶蝶,默默地随尘飘扬,不撕心裂肺地呐喊,嚎叫,只是平静地落在树根周围,不发出一丝声响,悄无声息地化作春泥更护花。我看着它,一阵唏嘘,怅惘。而无名树花却好不伤感地落在我手掌,似在朝我笑,突然醍醐灌顶,大彻大梧。“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美”,这是一种对生命的坦然,乐观。人生如弯弯曲曲水,世事如重重叠叠山。处之泰然,岁月何不静好?

校园里的那棵无名树,教会我蓬勃向上,谦逊收敛,恬然乐观。我站在树下,继续聆听它的淳淳教诲。

2020年中考语文一轮复习二、半命题作文

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 二、半命题作文 1.[2019·成都]阅读下面的文字,按要求作文。 从……到……”是生活中常用的短语,它所表达的或许是时间的推移,或许是地点的转 换,或许是不同事物的关联…… 请将“从________到________”补充完整,并将其作为题目,写一篇文章。 要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 2.[2019·东营]阅读下面的文字,按要求作文。 一粒种子能长成参天大树,一只丑小鸭可变成美天鹅,一星火种竟致燎原之势,那是梦 想、信念和真理的力量;一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风,一抹微笑无声融化心灵的冰雪,一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶,这是真、善、美的力量;细小的溪流汇成了浩瀚的江河,弱小的水滴穿透了坚硬的岩石,渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围,那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量;梅“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,菊“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好 精神品格的力量…… 请以“________的力量”为题,写一篇作文。 要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③不使用不规范的语言文字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。 3.[2019·内江]阅读下面的文字,按要求作文。 有一对生活清贫的夫妇,住在一座小城中,他们从不抱怨,而是热心助人、努力工作,过得平凡而精彩。他们认为:不管选择怎样的生活方式,只要你心有阳光、脚踏实地,就能把寻常日子过得灿烂多姿。平凡的你我他,在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代,如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢?

中考半命题作文审题指导及 训练(精)

中考半命题作文审题指导及训练 (一半命题作文的命题形式 1.命前半题:如《___我的梦想》; 2.命后半题:如《告别___》; 3.命中间部分:如《给___的一封信》; 4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的___”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。

(三半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵

中考《命题作文》审题技巧点拨

中考《命题作文》审题技巧点拨 命题作文是考场作文的一种重要命题方式。面对命题作文,考生首先要做的就是审题。通常情况下,审题包括审题目、审要求这两部分。审题目主要是弄明白这个题目允许我们写哪些内容,确保自己写出的内容不超出题目限定的写作范围,即写出的作文不“跑题”。审要求,主要是弄清命题在文体、字数方面有哪些具体规定,严格按照要求去写作。审要求很简单,无须赘述,这里重点说说审题目。 ◆命题作文审题技巧之一: 抓住重点,从严审题 审题是命题作文写作的第一步,命题作文的审题一定要严。所谓审题要严,就是围绕所给的特定的题目,把题目中显性的限制、隐性的限制全部审出来,确保自己写出来的作文,无论从哪个角度来看,都符合题目的要求。 1.抓住“题眼” 命题作文的审题要严,要求我们在审题时一定要抓住命题作文文题中的关键词,这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼,也就抓住了文章要突出的重点,避免走入写作的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束、限制的作用,是文章特殊要求的标志。如《偶然的发现》《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。 2.注意分析命题作文的题目结构 命题作文的题目一般是一个短语,如果是动宾结构,题眼一般是前面的动词。如《留给明天》,题眼就在“留给”上。围绕“留给”,首先应明确“明天”一词指的是“未来”,而“留给”的可以是具体的东西,也可是抽象的精神。由于“留给明天”主语、宾语的空缺,给了我们很大的联想、想象空间。(1)从“谁”留给明天的层面思考:可以是“我”要留给明天什么(可借此对自己的未来表态,回答自己的人生理想是什么),可以是我们这一代人要留给明天什么等。(2)从到底该留“什么”给明天的层面思考:“把口碑留给明天”,“把色彩留给明天”,“把微笑留给明天”,“把遗憾留给过去,把梦想留给明天”,“把青山绿水留给明天的子孙后代”…… 如果是主谓结构,题眼一般是谓语,如《知足常乐》,题眼应在谓语“常乐”上。“常乐”的“乐”前还有一个修饰语“常”,这也是审题时不能忽视的。可以叙述自己或他人因知足而总是快乐的经历、感受等。 如果是并列结构,多数情况下,关键是找出并列词语之间的相互关系。如《索取与贡献》,重点是让我们阐述人生的意义在于贡献而不是索取,不能单纯地议论什么是“索取”,什么是“贡献”。 3.注意文章的主题,明确文章必须表达的思想感情 文章的主题主要表现为四种类型:(1)情感主题;(2)哲理主题;(3)人品主题;(4)兴趣爱好主

最新中考半命题作文范文精选

最新中考半命题作文范文精选 中考半命题作文范文精选篇1:给自己一些信仰 信仰是颗大树,无依无靠的藤蔓依附于她,树有多高,藤蔓就能长多高。 精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足,也会按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信,每一个人都会需要正确的信仰。我也一样,觉得自己就像藤蔓般,需要依附些什么才能茁壮成长,所以我需要正确的信仰。 给自己一些信仰,当你迷惘的时候,它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比不上阳光,却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望,却能让人萌生希望;它不能为你指明人生迷宫的出口,却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂,但它给过的感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样,能让迷惘的人有方向、有希望。

给自己一些信仰,它能变成一双翅膀,纵使它不一定是最美的一双,却是最强大的一双,它能带着你飞向梦中的桃花源,带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候,它会带你体会高处的优美风景;当你经历风雨的时候,它会保护你不动摇。若是有了信仰,梦想再远,只要有它,距离不再是个难题。 给自己一些信仰,当你没有目标的时候,它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理想和实现理想的勇气,会让你一步步坚持下去。有了它,目标会越来越靠近,自己也会为之越来越有干劲、有希望。有了信仰,目标之路再坎坷,也阻挡不了前进的脚步,它不能为你创造奇迹,却能帮助你创造奇迹。 每个人都需要一些信仰,它能让生活更充实。给自己一些信仰,无依靠的藤蔓才能长得更茁壮! 中考半命题作文范文精选篇2:留一点记忆给自己 风吹落如花般碎碎的流年,总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀,成长路上留一点记忆给自己,推开记忆之窗,总能看到美丽而熟悉的风景。 推开第一扇记忆这窗,那是幼时的风景。

中考语文 半命题作文题目素材

2012年中考语文半命题作文题目素材 ⒈《______是一道靓丽的风景线》 ⒉《______,我永远的天空》 ⒊《都是______惹的祸》 ⒋《笑傲______》 ⒌《生活需要______》 ⒍《何以解忧,惟有______》 ⒎《假如我是______》 ⒏《告诉你,我很______》 ⒐《我眼中的______》 ⒑《生活需要______》 ⒒《______在我的身边》 ⒓《______也是一种美》 ⒔《______是最美的行囊》 ⒕《与______同行》 ⒖《______伴我成长》 ⒗《______三步曲》 ⒘《______和我有个约会》 ⒙《我发现______》 ⒚《真想做个______》 ⒛《世上只有______》 21.《我______故我在》 22.《永远的______》 23.《______,我恨你》 24.《______,做我自己》 25.《______的风波》

26.《我和______的距离》 27.《______着并快乐着》 28.《给自己找个________》 29.《永远说________》 30.《那一次,我________》 31.《________不同情眼泪》 32.《带上________上路》 33.《我与________面对面》 34.《________是一盏明灯》 35.《那段________的日子》 36.《一个________的心灵独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》 39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》 42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次________》 45.《给心情涂上________》 46. 《人生路上________多》 47.《________,我的最爱》 48.《________的故事》 49. 《________是一种养分》 50.《那年,我________》 51.《和________赛跑》

中考语文命题作文审题指导-全

中考语文命题作文审题指导-全 命题作文是中考作文的一个重要题型,命题作文能否写好,直接关系到中考的成败。因此我们必须掌握命题作文应对策略 原题回放:在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如,尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验,以《在尝试中成长》为题写一篇作文。 要求:1.文体不限(诗除外);2.字数不少于600字;3.文中不得出现真实人名、校名、地名。 一、审清题目前面的引导词 引导词是对命题作文题目的进一步说明,是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式.给学生中心的暗示,选材的暗示. 分析: “尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……”这是选材的暗示,“在尝试中,我们的智慧得到了增长,能力得到了提升,人性得到了升华”这是中心的暗示. 二,解析“在尝试中成长”这一题目的暗示:

(一)分析:题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。 (1)中心的暗示:“成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化;(2)选材的暗示:“尝试”是突破口,什么尝试?什么叫尝试?回到了这个问题,就知道了写作的材料是可以很广泛的:精神上,某个方面的第一次感悟;生活里,某一个事件的第一次经历、第一次尝试;学习上,第一次的突破……可以说,选材上是特别广泛的 (3)基本内容的暗示:尝试了什么,获得了怎样的成长,提升了什么能力,感悟到了什么样的情感,谁在尝试?这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试,内容上要求必须是积极向上的。 (4)重点的暗示:“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试,事件应当具体,“成长”是一个变化的过程,不是顿悟,强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化,写出变化,所以,“尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中,事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中。 (二) 审清题目中的修饰语 题目中有一些修饰语,就是对作文有具体的要求,这也需要我们在审题的时候加以注意

中考半命题作文审题技巧

中考半命题作文审题技巧 半命题作文是限制和开放的结合,是束缚与自由的统一。这种形式,拓展了学生的思维空间和选材范围,易于考生动笔,表达自我的真情实感,是中考作文的一种常见的命题形式。写好半命题作文,看似容易,但要彰显个性,显示才情,还要从以下几方面入手: 一、准确审题,立意求深 写好半命题作文,首先要认真审题,准确把握题目的内涵。半命题作文因其给出一半的题目,审题时,要紧扣题眼,在提示语中寻找适合自己的立意角度。举例来看,2008年江西省中考作文试题“有时,我也想_________”前面有这样的提示:“在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时与自己的言行相矛盾:从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。”细读提示语,我们会发现:文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验,是自我的“真情流露”,而且,这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次 是要注意问题中的限制性词语。文题在“也”字上加了着重号,作了特别强调,“有时”“也”这两个词语强调了所写的自我想 法与平时一贯的想法应该是不相一致,不尽相同,甚至可以说是标新立异的。如在紧张中,产生放松自己,获取自由的想法;在顺境产生,产生想经历一次磨砺自己的想法。准确审题之后,我们还要深入思考:所写的内容是否符合审题要

求?是否正确鲜明?是否有健康积极向上的意义?如果答 案是否定的,应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样,你的文章的立意才会正确鲜明,才会高远而独特深刻。 二、精心补题,材料求新 写作半命题作文,补题是关键,谨慎补题于前,方能潇洒成文于后。考场上,一般怕动脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词,因为这样最省事,又最保险。殊不知,这样做,可能出现很多“撞车现象”。要想在众多相同题目中脱颖而出,难度系数就会增大。我们应打破惯有的思维顶事,运用全方位、多角度的发散思维进行补题,联想和想象越奇特,则与其他同学的区分度就越高,内容就越能独树一帜。如湖南益阳2007年中考作文题“以…那一双_________的眼睛?为题作文,请把题目补充完整,空格处可填…渴望?…关注?…失望?…愤怒?…美丽?……”几篇满分作文分别填写的是“忧郁”“温暖而有 诗意”“无助”“流浪”“坚毅”等,都是巧妙补题,以新颖取胜。 在众多的考生作文中,要想脱颖而出,就必须另辟蹊径,在材料的“新”上下工夫,它会让你的作文格外引人注目。 三、精选文体,形式求新 为了方便学生,中考作文大多要求“文体不限”,并不是不要文体,我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素;是议论文就要观点明确,摆事实讲道理,而不能文体杂糅。作为考生必须有文体意识,

中考半命题作文佳作欣赏4篇

中考半命题作文佳作欣赏4篇 中考半命题作文佳作欣赏1:以精彩的作文 精彩一幕 生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈 放下手中荡气回肠、情意绵绵的言情小说,擦干眼角因感动而流下的眼泪,我推了推在一旁修剪茉莉的母亲,妈,你爱爸吗?母亲被我问得先是一怔,然后扑的一声笑了出来,指着我的头,你呀,言情小说看多了。妈,你说呀!母亲被逼得无奈,笑着说:就像这茉莉。听了母亲的回答,我一头雾水,刚想追问下去,谁知母亲闪得比孙悟空还快。 春节来临,本该是个团圆日,谁知母亲住进了医院,巧的是父亲正好出差要回来,临行前母亲一再叮咛:一定要让你爸休息好,吃完饭再告诉他我住院的事。可父亲终究没听我讲完精心编制的谎言,一回来就急匆匆往医院赶。那一夜父亲彻夜未归。 第二天一大早,我捧着一束精心修剪的茉莉去看母亲。刚到病房门口,就被眼前的一幕惊呆了:父亲正坐在床边,温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲,他小心地用嘴吹了吹,这才放心地送到母亲的嘴中,最后又小心翼翼地扶母亲躺下,轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父

亲也有如此细心的一面。我的眼前不由得一亮。也许是我的咳嗽声打扰了父亲,他走了出来,小声说:进去看看你妈吧,我单位里还有事。 我推进房门,插好那束茉莉,轻轻地拉开窗帘,一束阳光偷偷地从窗缝里钻了进来,整个房间浪漫而又温馨。再看看熟睡的母亲,嘴角竟有一丝笑容。我忽然明白了那句话:就像这茉莉。 我的言情小说从我的书柜里消失了,因为我发现,我的身边正有着一卷情意绵绵的小说,虽无琼瑶笔下的惊天动地,席绢笔下的浪漫温馨,但它确确实实存在。 中考半命题作文佳作欣赏2:以真正的作文 真正的朋友 什么是朋友?你一定会回答:朋友,就是朋友呀!那么,什么是真正的朋友,你知道吗?有人会说是狗,也有人会说是那种说话算数的人想听听我的意见吗?那就请听我慢慢道来吧! 朋友,顾名思义,即陪伴你的友人。朋友当然也有好坏之分。好朋友,将会带领你进入一个品德高尚的生活境界;而坏朋友,则会带领你进入一个恶劣、下流的地方。 曾经,有一好友,名叫郑心羽。她是一个成绩优秀、品德高尚、多才多艺的女孩。有一次,我忘了怎样做寒假作业,严格说,我忘了寒假作业的格式,便打电话问她。她一

2020年中考语文复习:半命题作文写作指导+预测(3)

半命题作文“在春天里______”写作指导及作文展示 【试题预测】 一转眼,又是草长莺飞、花红柳绿的三月,外面的一切都生动起来。在这诗意的春天里,你会干什么呢?是呼朋引伴,去欣赏美丽的风景,还是悄悄播下一粒希望的种子,然后小心呵护,等待它开花、结果?请以“在春天里_________”为题写一篇作文,文体不限,抒发真情实感,不少于600宇o 【思路导引】 这是一道半命题作文,补题前,先考虑好两个问题:一是谁”在春天里”?二是“在春天里”千什么?既可以写“我”在春天里,也可以写别人在春天里,还可以写动物、植物, 甚至是一个国家、民族在春天里。春天是一个美好的季节,更代表着开始,象征着希望,所以补入的词语应该与这些内容有关,比如“在春天里观赏”“在春天里歌唱”‘在春天里播种””在春天里启航”等。 补好题目后,应紧扣补进的关键词进行立意、构思和写作。比如你补的题是“在春天里放飞梦想”,那就要围绕放飞何种梦想、如何去实现这一梦想确定主题,筛选素材,最终形成文字。 【佳作示例一】 在春天里播种 “草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”春天真是一个美丽的季节,只要你愿意走出门,来到乡下,相信你一定会在杨柳、小草、野

花组成的图画里流连,在鸟语花香中陶醉。 春天真是太值得好好欣赏了。不过,春天并不仅仅是用来欣赏的,春天更是用来播种的。 “春种一粒粟,秋收万颗子。”当三月的风缓缓吹过村庄,当三月的雨悄悄滋润大地,当鸟儿们呼朋引伴唱出宛转的歌曲,你看,脱去厚厚冬衣的农民们,便忙开了。他们先 精心翻着耕地,再仔细施下底肥,然后没日没夜地赶制营养钵。等到一个春光明媚的日子,全家老老少少齐上阵,开始播种,一粒粒种子,是一个个心愿,被丢进营养钵的凹坑中,等待着生根、发芽。用不了多久,那些棉花苗、玉米苗,以及各种瓜果苗,就会破土而出,茁壮成长。然后,它们被移栽到大田中,在人们的期盼中,一点点长高,最后开花结果,回报辛勤的农民。 而在校园里,在我的身边,许多同学也在“播种”。你看,那个叫陈明的同学,英语成绩一直不太理想,每次考试都拖班级的后腿,望着英语老师着急的眼神,望着同学们抱怨的目光,望着父母焦急的神情,他早巳在心中播下一个愿望:这学期一定要克服困难,多读多练,多向老师、同学请教,把英语成绩赶上去。你看,那个叫章润青的同学,别看名字叫得文雅,实际上非常调皮,坏习惯非常多,自己的成绩上不去,还影响别人。这学期开学后,他完全像变了个人似的,事事克制自己,一门心思扑在学习上。原因很简单,他也在心里种下了一个希望:克服缺点,遵守纪律,做一个合格的中学生。 我也要在这个春天里播种,我在心中播下的“种子”是:“在校

中考半命题作文的补题指导

课堂教学展示 中考半命题作文的补题指导 一.题型特点 ①半命题作文只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充。②半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对考生来说既有所限制又不失开放性。在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。 二.结构 1.命前半题如《——是一把双刃剑》 2,命后半题《走进-----》 3.命中间部分如:《生活因而精彩》 4.命首尾部分如:《是》 另外,还有命正标题的,命副标题的。 三.补题 1.要充分吸取题中的隐含信。 a.有很多同学写作文时为了抢时间,赶速度,对题目提示语匆匆一瞥,粗略一想,马上下笔,结果往往出错。 b.要仔细审题,看清题目要求,注意题目所提供的选择范围和提示的情景,抓住关键信息,充分吸取其中的有用信息。 首先,根据语言性标志准确定位作文的文体。 其次,注重题目中隐含的中心提示。

再次,要注意选词补题的要求,半命题作文一般要提供词语,审题和写作时要注意。比如《生活需要--------》一题,要求横线上填入适当的词语(如欢乐,掌声,阳光,理智,成功......)有省略号或‘等’字样,我们能够超出其指定的范围,如果他的要求是‘从中选择恰当的词语填入横线’,我们就不能超出其指定的范围。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息,力求填的题目稳妥而恰当。 2.填题要与命题要求暗合神契 命题者总是从教学大纲出发,紧扣教材,巧拟半命文题,从一个角度去测试学生的理解水平、表达水平、应变水平。面对半命题作文,我们必须整体揣摩命题者的意图,以利准确定向下笔。知己知彼(命题者),方能百写不殆。 3.填题,要切中题旨文意 ①《 --------也斑斓》审题要害点在于‘也’字,有的同学不去理解‘也’包含着的一种逆向思维,那么有可能浮现出这样的题目——‘春天也斑斓’‘勤奋也斑斓’——这都属于错误题目了。同时这种反弹式的题目,还容易令人产生另一种误解,以为反面的事物反面的精神都能够拿来写,这种想法是错误的。例‘自卑也斑斓’‘醉酒也斑斓’,这样的题目也属于错误的题目,不可‘乱弹一气’。拟题举例;‘小草也斑斓’‘落叶也斑斓’‘平凡也斑斓’‘简略也斑斓’。 4题要切中自己的生活储存。 巧妇难为无米之炊。下笔能否成功,有感人感己的素材,需要选择熟悉而真实的生活材料,越熟越好,写出来的情感才可能真实感人。

近5年天津中考语文作文题目及分析

近5年天津中考语文作文题目及分析 2015年天津中考作文题目:晒出我的_______ “晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情......同学们,你想“晒”点什么呢? 请以“晒出我的”为题目,写一篇文章。 历年来天津中考作文题目: 2011年《如星子划过夜空》 2012年《以微笑_____________》 2013年《捡拾幸福》 2014年《我心灵的甘露》 【点评】 千呼万唤始出来,2015年天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。根据笔者第一时间得到的信息,2015年天津中考作文题目是“晒出我的_______”。有朋友开玩笑说:2015年的高考作文题“范儿”,能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片;2015年的中考作文题“晒”,也能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的照片。看来天津中高考的命题人,都是真爱粉啊……玩笑归玩笑,本文笔者将从作文命题特征、构思写作流程、未来一年备战重点这三个维度,对2015天津中考作文进行全面评析。 一、天津中考作文的命题特征 纵观天津近五年来的中考作文题目,我们发现天津中考作文,从命题类型上,只考查命题和半命题作文。其中,半命题作文考查了3次,命题作文考查了2次。 为什么以考查半命题、命题作文为主?其实,根据爱思博得教育语文组的归纳,作文命题类型无外乎四种:话题作文、半命题作文、命题作文、材料作文;如果细分,还有有无导语、有无材料后观点的区别。就审题难度来说,话题作文因为限制最小,考场中最容易准确把握审题结论,不易审偏;材料作文难度最大,一段材料的出现可能会有不同的审题结论,但是学生一般在高压力的考场环境下,无法得到最切合的审题结论,对于初中考生来说较难。因此,天津中考的作文题目多考查四种作文类型中审题难度居中的命题和半命题作文,而半命题作文留给考生的空间更大。可以说,天津中考作文以命题、半命题的形式呈现,既是对09、10年材料作文实际效果不甚理想的纠偏,也是稳定难度、便于考生发挥水平的一种手段。 另一方面,天津中考作文对应的选材范围,爱思博得教育语文组认为只有两个维度:亲情友情;成长励志。从近五年的作文题目看,其实每一年的题目都可以往这两个维度上靠拢,帮助考生迅速锁定写作内容:11年命题作文,题目为“如星子划过夜空”,星子可以是父母的关爱(亲情),同伴的帮助鼓励(友情),拼搏的汗水、成功的喜悦、自信的笑颜(成长励志)等等;12年半命题作文,“以微笑__________”,横线处需要填写一个动词或者动词短语,我们可以以微笑迎接父母的关爱(亲情),以微笑接受同学的帮助(友情),以微笑包容他人的过错、以微笑面对挑战(成长励志)等等。类似的,13年命题作文题目“捡拾幸福”、14年“我心灵的甘露”的导语,给我们的提示都可以归为亲情友情,成长励志的两个维度。 结合上述天津中考作文的命题特征,2015年的作文题目虽然表面看起来不一样,但实际也是新瓶装旧酒。“晒出我的_________”,即便没有导语,我们也能迅速完成填空:晒出我的亲情、晒出我的友情、晒出我的成长历程。考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度,写好“晒什么”,对于各位完成备战的初三考生来说,绝对不是什么难事。 二、从构思写作流程看天津2015年中考作文 前面已经说过了审题和选材。结构上,中考作文应注意段落的功能性划分,不要再使用简单粗暴的“三段式”,最好采用五段或者六段来写作,这样整篇文章的层次感会更强。比如,可以晒三样东

中考命题作文审题立意指导课

中考命题作文审题立意指导课 1.全命题作文常见类型 (1)有比喻义的作文题如:《飞翔》、《送你一轮明月》 (2)以动词为核心词的作文题如:《分享》、《抉择》 (3)题目中含有副词或修饰词的作文题如:《这也是一种美》《那一刻,我迈上了新台阶》 2.何谓审题 所谓审题,就是通过对考题的审视、分析,确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。(学生齐读) 3.从题目中审出什么 (1)审清词语含义,拓宽思路。(字面义及引申义、象征义、比喻义) 《一道风景线》(“美好高雅”等值得赞美的人和事) 失误:自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人 《送你一轮明月》(学生思考) 含义:友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合 (2)审清写作重心,找准立足点。《下雨天,真好》 (3)审清限制要求。(文体、人称、范围等) 《这一天,让我铭记》:记叙文、第一人称、一天之内 注意:题目后的写作要求,字数、体裁等。 4.怎样审题 方法:逐词推敲,抓住关键词。 (大家看这个题目,逐字推敲,看写作时该注意什么,把你的发现写在练习本上。小组讨论) 例:《这也是一种美》 “这”(距自己较近的事或物,切身感受为好) “也”(写的内容表象和实质有差异,如:残缺、谎言、寂寞、挫折) “美”(给人享受、教益) 题眼:也 三、立意 (明末清初学者王夫之说过:意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。审题只是明确

写作方向,而立意往往决定着文章的成败) 1.什么是立意 立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等等。(学生齐读)即:写本文的目的 2.立意的要求:(教师解说) 正确明确深刻新颖 3.立意的技巧 a 变换视角《珍惜》(实、虚)(顺、逆) 从“实”立意:珍惜环境;珍惜土地;珍惜水资源;珍惜粮食;珍惜动物;珍惜鸟类;珍惜植物;珍惜朋友…… 从“虚”立意:珍惜荣誉;珍惜幸福;珍惜感动;珍惜灵感;珍惜诚信;珍惜创新精神;珍惜美好的情感;珍惜纯真的友谊;珍惜锻炼的机会;珍惜自己的思想;珍惜现在;珍惜每一天…… 顺向立意:珍惜友谊;珍惜生活;珍惜事业;珍惜文物;珍惜文明;珍惜文化遗产…… 逆向立意:珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难…… (逆向立意,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目一新。但要言之成理) b联想想像《绿色》 自然的绿色: 主观色彩:心灵的绿色、绿色食品、青春、希望、绿色军营、生机…… c 展现个性(张扬个性、写出独特体验) d 聚焦时代(学校、家庭、社会折射的时代风貌) 四、练兵场 1.《我想握住你的手》 2.《翅膀》 要求:两个题目任选一个,写成一篇600字以上的文章,体裁不限。 解析 《我想握住你的手》 “我”、“你的手”:要求写的是“我”和“你”的关系。 “你”:可以是现实生活中的人,也可以是作品中的形象,亦可是拟人化的事物。

陕西省中考命题作文的审题教案

命题作文的审题 命题作文是中考作文的一个重要题型,纵观陕西省新课改以来的作文命题,大致呈现出逐 类型 命题半命题材料话题备注年份 2006年和你在一起仰望 2007年________,你好吗?四句话材料评价2008年做个有心人难忘那张_____脸 2009年在我的世界里,一切都很美好 2010年在这里 2011年想看见你的笑 因此,可以说,命题作文能否写好,直接关系到中考的成败。 教学目标: 1、指导学生学会命题作文的审题,理解命题意图。 2、在审题的基础上,引导学生多角度考虑问题,扩大写作题材; 教学重点、难点: 指导学生准确领悟命题作文的要点,把握命题作文的写法 一、命题作文应对策略 1、揣摩题目中的暗示 题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。 例1“在尝试中成长” 分析: (1)中心的暗示:“成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化; (2)选材的暗示:“尝试”是突破口,什么尝试?什么叫尝试?回到了这个问题,就知道了写作的材料是可以很广泛的:精神上,某个方面的第一次感悟;生活里,某一个事件的第一次经历、第一次尝试;学习上,第一次的突破……可以说,选材上是特别广泛的(3)基本内容的暗示:尝试了什么,获得了怎样的成长,提升了什么能力,感悟到了什么样的情感,谁在尝试?这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试,内容上要求必须是积极向上的。 (4)重点的暗示:“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试,事件应当具体,“成长”是一个变化的过程,不是顿悟,强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化,写出变化,所以,“尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中,事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中; 例2“因你而精彩” 分析: (1)中心的暗示:对“你”的赞颂; (2)选材的暗示:“你”是突破口,古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要能给我们带来精彩的均可入围; (3)基本内容的暗示:你是谁或什么,你怎么了或者说你有什么不寻常处,带来了怎样的

中考半命题作文《多一点...... 》审题写作指导及满分作文6篇

中考作文《多一点》审题写作指导及满分作文6篇 2019重庆A卷.真题再现 作文二选一(55 分) 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字:④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 (1)多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔…… 请将下面的题目补充完整,写一篇文章。 题目:多一点 本资料包括:审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。 【审题立意】 这是半命题作文,需要考生将题目补充完整,写心灵深处的思考与感受。 审导语。材料中已经提示出了“多一点________”的内容及其作用,考生可以从“兴趣”“欣赏”“执着”“担当”中选择一个词语来确定立意,通过巧妙构思来体现自己的理解与感悟。也可以选择其他有话可说、有内容可写的词语来补充题目,确定立意。导语材料中列举了四种情况,“兴趣、欣赏、执着、担当”都是抽象性的名词,都是积极向上的正能量。作为即将走进高中的考生,面临新的生活,要思考如何书写人生的新篇章。这个作文题,其实就是引导考生在这个

人生转折点上,回顾自己的成长过程,思考自己今后还需积攒哪些力量,以便更好地跟上时代步伐。 补题目。写好此题的关键是补好题目,在行文中体现出自己今后的学习生活中真正需要的东西。因此可填写的内容很多,如:坚持、自信、坚强、团结、理解等等,只要是体现积极向上的优秀品质的词语,都可以填写。 要写好这道作文题,必须积极地传递正能量,语言符合身份,抒发真挚的感情,以引起阅卷老师的共鸣。 【思路点拨】 1.多一点自信 学习的道路是曲折的,面对成绩的起伏,“我”的心情难免有波动,但想到父母的期盼、老师的叮咛,自己只得继续努力,扬起自信的风帆,勇敢前行。从初一入学时小声地自我介绍,到初二时上讲台当小老师讲课,最后到初三时代表全体学生在中考百日动员大会发言,“我”一步一步走来,自信也在一点点增加。 2.多一点陪伴 因为家乡的企业倒闭,父母不得不外出打工,“我”的内心渴望着亲人的陪伴。幸运的是,老师的关注,同学的关心、爱心人士的定期来访,让“我”体会到了温暖,不再孤独,学习上也获得了进步。 3.多一点理解 学生理解老师严厉的批评,明白老师对自己寄予的厚望后,认真学习,努力拼搏。孩子理解父母无私的付出后,学会了担当,学会了

中考语文半命题作文4篇

中考语文半命题作文4篇 中考语文半命题作文1:晒出我的梦想 时常有人问我,你的梦想是什么?今天我就晒出来与大家共享。 我的第一个梦想:考上理想的学校。 不要说我自私,从某种意义上讲,人都有点儿自私。我的短期目标就是考上我心仪已久的一中。平时,就是课间那比金子还难得的一点儿闲暇,我也常常闭上眼睛,想象自己在一中如画的校园里,度过我快乐而温馨的学生时代,这将为我考上理想的大学搭设一个很好的台阶。 我的第二个梦想:找一份儿好的工作。 大学毕业后的我步入社会,肩上的责任感倏地加重了。首先要照顾好我的家人,所以我需要一份儿好工作,让我有能力去做一个负责的好女儿、好姐姐。当然,这些工作必须是我喜爱的,能让我的人生过得更充实、更潇洒。 我的第三个梦想:买车买房给爸妈,让他们幸福。 每次逛街,妈妈常眯着眼睛,出神地看着路边那一幢幢漂亮的楼房,我知道,她真的很想尝尝住楼房的滋味儿;每次挤公共汽车,爸爸气喘吁吁,玩笑似地说:要是自己有车就好喽!但我很清楚,爸妈为了我们姐弟三人一直忙忙碌碌,我们姐弟三人使他们的梦想也只能是梦想。尽管他们从无怨言,但我要凭自己的努力给他们一个幸福愉快的晚年。

我的第四:我的村庄变成小康村。 村里人一年到头鼓捣那几亩地,很少有人出去闯一闯。所以,邻村都富起来了,我们村却依旧光荣。我要在不远的将来让自己有这样的实力,在村边建起自己的工厂,让我的村庄摇身变成金凤凰;我要让村里所有的人都飞到山外的大海上去搏击风浪。 我的最后一个梦想:我们的祖国成为世界第一强国。 我知道我的梦想还仅仅是梦想,但我会用自己的双手和大脑,去填充我梦想圆内的每一平方毫米的空间。 中考语文半命题作文2:梦想使我改变 梦想,一个比星空更美,比银河更为广阔的词。看着窗外淅沥的小雨,击打在刚突出花苞的桃花树上。那花苞看似柔弱,但却在雨中展露着她的美丽。渐渐地它的花瓣展开,露着微羞的粉色。看着阴霾的天空,它依旧以它最绚丽的美拥抱亲近这个世界。因为此时的它明白,是这个世界让它拥有一个绽放自我的机会,同时也给了它一个无比美妙的孕育的梦。 依稀还记得那些稚嫩的声音,谈论着他们小心翼翼的梦。二年级,刚接触梦这个字。老师说:这是世上最不真实却是人们活在这个世上的支点,支撑着他们活下去。梦大概最适合的组合,就应该是梦想了。因为有了梦,人们才会

中考语文作文复习半命题作文指导

半命题作文指导 中考作文公开课教案:《怎样写好半命题作文》 授课过程: 一、什么是半命题作文 半命题作文,就是出题限定"一半"的内容,留出"一半"的内容由学生填写的作文命题形式。 二、半命题作文的特点 这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文 2.无材料半命题作文 四、考生补写文题易错点 1.失误之一:不审要求,不合情理。 如写半命题作文《______,也美丽》,选用"失败""放弃""挫折""绿叶""小草"等是符合语境的;如选用"奋斗""追求""成熟""鲜花""掌声",明显与"也"语境意义不符。也有考生一味求新求异,导致观点偏激、荒谬,如写《______,我的快乐之源》,选择"读书""运动""助人""乐观",则立意健康;有考生一意求新,选择"烦恼""睡觉"等,与题意完全相悖;更有考生居然选择"让人痛苦",新则新矣,立意却出现重大问题。在写《享受______》时,有考生一味求新求异,竟将文题补成"享受地震",如此观点荒谬的作文,怎能赢得阅卷老师青睐呢? 对策:要搭配得当,合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外,所选词语与已给出的词语既要搭配得当,也要合乎情理。 2.失误之二:拟题俗套,重复雷同 如,《当我面对______的时候》,大多数考生选择的是"挫折""成功";以《人生路上多______》为题,大家不约而同选择的是"朋友""坎坷"。如《我生活在______之中》,填"家庭""学校""社会"--浅薄直露,而且"学校""社会"范围太大,不易入题;填"集体""亲人""友谊"--词语平常,容易雷同;填"麻将声""追星族"--选材新颖,切中时弊,发人警醒;填"题海""夹缝"--选词新奇,比喻形象,容易出彩。 对策:发散思维,创新求异。半命题作文补题,应大胆舍去试题提示语中的词语,舍去大家耳熟能详的词语,打破思维定势,全方位、多角度地发散思维,文章方能独树一帜,内容新颖鲜活。

中考作文写作技巧

中考作文写作技巧——审题技巧 学生在写作时,首先面临的就是审题的问题,审题是作文过程的第一步,这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘,谬以千里,作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。 审题就是为了明确题目的要求,了解出题者出题的意图,如果没有审好题,即使再优美的语言,再生动的材料,也只是“下笔千言,离题万里”。 怎样才能审好题呢?请记住下面的“口诀”: 题目要求先搞清,标志题眼要辨明; 明确题旨和范围,确定体裁和人称; 人时地事因经果,理物季候与环境; 要求之处必满足,不要求处任你行。 考场作文命题有以下几种形式:命题、半命题、命意(供材料作文)、话题。 审题步骤: 一、审文体形式: 命题、半命题、供材料(命意)、话题。 二、审写作内容: 审写作内容,即题目要求我们写什么。就记叙文而言,就要弄明白文章是要求记人,还是叙事;是写景,还是状物。 如:《记一件难忘的事》。通过审题,我们知道这是一篇要求写事的文章。 三、审写作重点: 找准了文题所要求写的重点,也就把握住了文章所要表达的中心,选材也就有了范围,选材也就有了目标。 一般说文题的重点是指文题当中揭示意义,体现中心,点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼,就是抓住了文章的写作重点。 例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。 四、审文题限制: 弄清文题对行文的限制。文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制,规定范围,作者必须严格的在规定的范围内作文,只有这样才能不离题,不偏题。 1、弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年,所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。 2、弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻,而后者发生在校园。 3、弄清数量限制《我最尊敬的一个人》《记一件铭刻心间的事》 《记我作文中的一件事》《记我学作文中的二三事》前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程,后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程。 4、弄清人称限制例如《老师,我要告诉你》这个题目,就限制了行文要用第一人称,从“我”的角度写自己要向老师讲述内容。 例如《我的故事》《发生在我身边的故事》如何区别? 5、弄清蕴涵的意义《落叶》《路》《泥土赞》……这类比喻型、象征型、引申型题目,我们就不能就题论题,要透过字面上的具体事物,抓住事物的本质特征,去揭示题目包含的象征意义,文章主题才深刻。如课文《炊烟》《小桔灯》 6、弄清难辨型命题之中的关系如〈我逐渐了解他〉容易写成〈我了解他〉这就需要我们注意“逐渐”二字。〈告诉你一件新鲜事〉告诉指出过程,你是告诉的对象。 【审题导练】 文题一:以“我的老师”为题 [点拨]

中考半命题作文题目

⒈《______是一道靓丽的风景线》 ⒉《______,我永远的天空》 ⒊《都是______惹的祸》 ⒋《笑傲______》 ⒌《生活需要______》 ⒍《何以解忧,惟有______》 ⒎《假如我是______》 ⒏《告诉你,我很______》 ⒐《我眼中的______》 ⒑《生活需要______》 ⒒《______在我的身边》 ⒓《______也是一种美》 ⒔《______是最美的行囊》 ⒕《与______同行》 ⒖《______伴我成长》 ⒗《______三步曲》 ⒘《______和我有个约会》 ⒙《我发现______》 ⒚《真想做个______》 ⒛《世上只有______》 21.《我______故我在》 22.《永远的______》 23.《______,我恨你》 24.《______,做我自己》 25.《______的风波》 26.《我和______的距离》

27.《______着并快乐着》 28.《给自己找个________》 29.《永远说________》 30.《那一次,我________》 31.《________不同情眼泪》 32.《带上________上路》 33.《我与________面对面》 34.《________是一盏明灯》 35.《那段________的日子》 36.《一个________的心灵独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》 39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》 42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次________》 45.《给心情涂上________》 46. 《人生路上________多》 47.《________,我的最爱》 48.《________的故事》 49. 《________是一种养分》 50.《那年,我________》 51.《和________赛跑》 52.《我________,我________》

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