手卫生知识与技能培训

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一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征

(一)直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后。

(二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。(三)穿脱隔离衣前后,摘手套后。

(四)进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后;

(五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。

二、洗手的方法

(一)在流动水下,使双手充分淋湿。

(二)取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。

(三)认真揉搓双手至少15 秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为:

1、掌心相对,手指并拢,相互揉搓,见图A.1。

2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行,见图

A.2。

3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓,见图A.3。

4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.4。

5、右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行,见图

A.5。

6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.6。

(四)在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。

三、手消毒的指征

(一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。(二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。

(三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。

(四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或

处理传染病人污物之后。

(五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。

四、手卫生指征

(一)直接接触病人前、后。

(二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。

(三)进行侵袭性操作前,不论是否戴手套。(四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。

(五)护理患者从污染部位移到清洁部位时。(六)接触患者周围的物品(医疗设备)之后。五、手卫生的注意事项

(一)对于部分酒精不能杀灭的病原体,应采用流动水洗手做为手卫生的方法。

(二)为了提高医务人员手卫生的依从性,尽量选用含有护肤成分的速干手消毒液。

(三)不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。

(四)应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、教育

和监督。

手卫生知识培训材料

手卫生培训资料 一个人身体上的细菌数超过全中国的人口数。用过水龙头后,接触部位皮肤上每平方厘米可以有35,000个细菌办公场所的桌面上,每 平方英寸面积的细菌可以超过3,000个。 一些病毒可以在干燥光滑物体表面存活20分钟以上。一些病毒可 以飞沫形式在空气中传播。诸如大肠杆菌和沙门氏菌等可以在门把手、电脑键盘和桌子表面等存活2小时以上。许多细菌每20分钟就可以繁殖一代。中午12点三明治上的5个细菌,在适宜的环境下,到当天晚上7点,可以增殖到1千万个,三天后若无细菌死亡,则其可以布满整个地球。 在纷繁的医疗、护理工作中,许多工作都是由手完成的,因此医务人员手上各种细菌的数量往往比其他人群多,手的微生物污染情况相当严重。医院感染大部分为接触性传染,医护人员的手为病原菌重要的传播媒介,由医护人员的手传播细菌而造成的医院感染约占30%洗手是解决医护人员手污染、预防和控制病原菌传播、降低医院感染 率的重要手段。 您会正确洗手吗? 洗手看似简单,却大有学问。许多人在洗手 时,只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为 已经完成任务,而右图所示的阴影部分往往会被遗 漏。 正确的洗手应遵循以下步骤: 如果您使用流动水+皂液洗手:

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院感知识培训内容

院感知识培训内容 第一季度医院感染知识培训内容 内容:消毒灭菌、手卫生与医疗废物管理 消毒和灭菌 消毒:指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物。 灭菌:杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物,包括致病微生物和非致病微生物,也包括细菌芽胞和真菌孢子。医疗器械灭菌合格率100%。 五、各类环境细菌菌落总数卫生标准 环境类别 Ⅰ类:层流洁净手术室、层流洁净病房 Ⅱ类:普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、供应室无菌区、重症监护病房 Ⅲ类:儿科病房、妇科检查室、注射室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病房和房间 Ⅳ类:传染病科及病房 母婴同室、早产儿室、婴儿室、新生儿及儿科病房的物体表面和医护人员手上,不得检出沙门氏菌。 消毒灭菌合格的关键是方法剂量 基本程序 医院常用的消毒方法有2种 物理消毒法——热力紫外线远红外线电离辐射 化学消毒法——浸泡、擦拭喷洒、喷雾联合应用 化学消毒剂有4种:灭菌剂高效消毒剂中效消毒剂低效消毒剂 手的清洁与消毒是控制医院感染最重要、最简便的措施之一。 医务人员手卫生要求 卫生手消毒后医务人员手表面的菌落总数应≤10cfu/cm2。 外科手消毒后医务人员手表面的菌落总数应≤ 5cfu/cm2 什么时间洗手?直接接触病人前后;摘手套后(戴手套不能代替洗手); 不论是否戴手套,进行侵袭性操作前;接触体液或排泄物、粘膜、非完整皮肤或伤口敷料后;护理病人从污染部位移到清洁部位时;接触紧邻病人的物品后(包括医疗设备); 医疗废物的管理 医疗废物分五类 感染性废物病理性、废物损伤性废物、药物性废物、化学性废物、黄色医疗废物专用包装袋、锐器盒损伤性医疗废物。 关于依法加强对医疗废物规范处置的通知

手卫生知识培训资料精品

【关键字】生物、方法、充分、快速、保持、需要、重点、监督、教育、宣传、加强、提高 手卫生知识培训资料 一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征 (一)直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后。 (二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。 (三)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (四)进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后; (五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。 二、洗手的方法 (一)在流动水下,使双手充分淋湿。 (二)取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 (三)认真揉搓双手至少15 秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为: 1、掌心相对,手指并拢,相互揉搓,见图A.1。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行,见图A.2。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓,见图A.3。

4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.4。 5、右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行,见图A.5。 6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.6。 (四)在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。 三、手消毒的指征 (一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。 (二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。 (三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。 (四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。 (五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。 四、手卫生指征 (一)直接接触病人前、后。 (二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。 (三)进行侵袭性操作前,不论是否戴手套。 (四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。

手卫生知识培训答题及答案

手卫生知识考试试卷 科室姓名人员类别 一、单选题 1、手部没有肉眼可见污染时,可采用下列哪种方式洗手?(A) A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 外科手消毒 2、洗手时揉搓双手至少需要多少时间?( D) A 1分钟 B 40秒 C 30秒 D 15秒 3、外科手消毒必须在何种洗手方式的基础上进行方式?(B) A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 先流动水洗手后再用 使用速干手消毒剂消毒双手 D 外科洗手 4、最佳干燥双手方法是(D) A 烘干机 B 毛巾 C 布巾 D干手纸巾 5、戴手套能代替洗手吗?(B) A能 B不能 二、多选题 1、以下哪种情况需要洗手?( ABCEF ) A 医生查房直接接触病人前后(如听诊、触诊、查看病人伤口等) B 摘除手套后 C 穿脱隔离衣前后 D 戴手套之前 E 为同一病人吸痰后,需再做静脉穿刺前 F 接触病人周围环境及物品 2、什么情况下需采用先流动水洗手再进行卫生手消毒?( AB ) A 直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后 B 接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后 C 接触普 通患者后,手上有可见污染时

3、洗手的步骤包括哪些?( ABCDEF ) A 流动水打湿双手 B 取适量清洁剂涂抹所有手部皮肤 C 双手相互揉搓至少15秒 D 流动水冲洗 E 用纸巾干燥双手 F 取护肤液护肤 4、揉搓双手应包括哪些部位?( ABCDEF ) A掌心 B手背 C指缝 D大拇指 E指关节 F指尖 5、有效的洗手设施包括以下哪些?( ABCDEF ) A洗手池 B非手触式水龙头开关 C清洁剂或速干手消毒剂D干手用品 E洗手流程图 F 流动水。

手卫生知识培训材料

我们为何要洗手? 一个人身体上的细菌数超过全中国的人口数。用过水龙头后,接触部位皮肤上每平方厘米可以有35,000个细菌办公场所的桌面上,每平方英寸面积的细菌可以超过3,000个。 一些病毒可以在干燥光滑物体表面存活20分钟以上。一些病毒可以飞沫形式在空气中传播。诸如大肠杆菌和沙门氏菌等可以在门把手、电脑键盘和桌子表面等存活2小时以上。许多细菌每20分钟就可以繁殖一代。中午12点三明治上的5个细菌,在适宜的环境下,到当天晚上7点,可以增殖到1千万个,三天后若无细菌死亡,则其可以布满整个地球。 在纷繁的医疗、护理工作中,许多工作都是由手完成的,因此医务人员手上各种细菌的数量往往比其他人群多,手的微生物污染情况相当严重。医院感染大部分为接触性传染,医护人员的手为病原菌重要的传播媒介,由医护人员的手传播细菌而造成的医院感染约占30%。洗手是解决医护人员手污染、预防和控制病原菌传播、降低医院感染率的重要手段。 您会正确洗手吗? 洗手看似简单,却大有学问。许多人在洗手时, 只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经 完成任务,而右图所示的阴影部分往往会被遗漏。 正确的洗手应遵循以下步骤: ◆如果您使用流动水+皂液洗手: 小提示: ?图示中第2-7步即为我们常说的六步洗手法,如果加上搓洗手腕即为七

步洗手法。 ?洗手法不必拘泥于顺序,但要求每步必须做到。 ?请记住七步洗手法口诀:内、外、夹、弓、大、立、腕。 ◆如果您使用快速手消毒剂: 非触摸式水龙头请用肘或感应开关水龙头,如为触摸式水龙头,关水龙头时,请记得冲洗水龙头,并用擦手纸巾包裹关闭开关,以避免双手洗净之后又再次污染。此外,洗手前最好脱下手表或戒指,这些部分容易藏污纳垢。擦手一定不要用公用毛巾或工作服,应使用个人专用毛巾、一次性纸巾擦干或用干手器烘干。万一身边缺乏毛巾或纸巾,又没有干手器,自动“风干”也不错。 何时应该洗手 ◆《WHO医疗活动中手卫生指南(2005年最新版)》中手卫生的指征: 1、直接接触病人前后; 2、摘手套后; 3、不论是否戴手套,进行侵袭性操作前; 4、接触体液或排泄物、粘膜、非完整皮肤或伤口敷料后; 5、护理病人从污染部位移到清洁部位时; 6、接触紧邻病人的物品后(包括医疗设备)。 ◆《医务人员手卫生规范(2009年)》中手卫生的指征: 1、直接接触每个患者前后,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时;

手卫生培训资料

手卫生知识培训资料 一、术语和定义 二、手卫生的管理与基本要求 三、洗手的方法 四、手卫生注意事项 五、洗手与手消毒设施 六、洗手与卫生手消毒 ①洗手或使用速干手消毒剂的指征 ②“先洗手,后卫生手消毒”的指征 ③正确干手 七、洗手与卫生手消毒遵循的原则 八、手卫生效果的监测 九、提高手卫生依从性的技巧

手卫生知识培训(第一期) 培训时间:___________ 培训地点:____________ 一、术语和定义 ①洗手依从性:指医务人员能够按照洗手(手消毒)的指征坚持必要的洗手次数,并且洗手的步骤、时间和范围都符合规定。依从性也称顺从性、顺应性,指医生按规定进行洗手。 ②手卫生:医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 ③洗手:医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。 ④卫生手消毒:医务人员用速干手消毒剂搓揉双手,以减少手部暂居菌的过程。 ⑤速干手消毒剂:指含有醇类和护肤成分的消毒剂。包括水剂、凝胶和泡沫型。以减少手部细菌的消毒剂。 ⑥常居菌:也称固有性细菌,能从大部分人的皮肤上分离出来的微生物。这种微生物是皮肤上持久的固有的寄居者,不易被机械的摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。 ⑦暂居菌:寄居在皮肤表面,常规洗手容易被清洁的

二、手卫生的管理与基本要求 ①制定并落实手卫生管理制度,配备有效、便捷的手 卫生设施。 ②定期开展手卫生全员培训,医务人员应掌握正确的 手卫生知识和手卫生方法,保障洗手和手消毒效果。 ③加强对医务人员手卫生工作的指导和监督,提高医 务人员手卫生的依从性。 三、洗手的方法(七步洗手法) ①洗手掌流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌 心相对,手指并拢相互揉搓; ②洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行; ③洗掌侧指缝掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓; ④洗指背弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一 手掌心旋转揉搓,双手交换进行; ⑤洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进 行; ⑥洗指尖弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心 旋转揉搓,双手交换进行;

2018年手卫生知识培训会议记录

2018年手卫生知识培训会议记录 时间:7月20日 地点:会议室 参加人员:全院医护人员 主讲人:666 内容:有关手卫生知识内容 会议摘要: 666讲今天召开院感会议,主要内容是洗手是解决医护人员手污染、预防和控制病原菌传播、降低医院感染率的重要手段。手卫生的五个重要时刻是: 1、接触患者前 2、进行无菌操作前 3、体液暴露后 4、解除患者后 5、解除患者周围环境后 正确的洗手应遵循以下步骤:1. 如果您使用流动水+皂液洗手:六步洗手法,如果加上搓洗手腕即为七步洗手法。洗手法不必拘泥于顺序,但要求每步必须做到。请记住七步洗手法口诀:内、外、夹、弓、大、立、腕。2. 快速手消毒剂:非触摸式水龙头请用肘或感应开关水龙头,如为触摸式水龙头,关水龙头时,请记得冲洗水龙头,并用擦手纸巾包裹关闭开关,以避免双手洗净之后又再次污染。此外,洗手前最好脱下手表或戒指,这些部分容易藏污纳垢。擦手一定不要用公用毛巾或工作服,应使用个人专用毛巾、一次性纸巾擦干或用干手器烘干。万一身边缺乏毛巾或纸巾,又没有干手器,

自动“风干”也不错。 《WHO 医疗活动中手卫生指南(2005 年最新版)》中手卫生的指 征: 1、直接接触病人前后; 2、摘手套后;3、不论是否戴手套, 进行侵袭性操作前; 4、接触体液或排泄物、粘膜、非完整皮肤或伤 口敷料后; 5、护理病人从污染部位移到清洁部位时; 6、接触紧邻 病人的物品后(包括医疗设备)。 《医务人员手卫生规范(2009 年)》中手卫生的指征: 1、直 接接触每个患者前后,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位 时; 2、接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后。 ****** 2018.7.20

手卫生知识培训资料(知识材料)

手卫生知识培训资料 一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征 (一)直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后。 (二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。 (三)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (四)进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后; (五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。 二、洗手的方法 (一)在流动水下,使双手充分淋湿。 (二)取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 (三)认真揉搓双手至少15 秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为: 1、掌心相对,手指并拢,相互揉搓,见图A.1。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行,见图A.2。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓,见图A.3。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.4。 5、右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行,见图A.5。 6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.6。 (四)在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。

三、手消毒的指征 (一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。 (二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。 (三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。 (四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。 (五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。 四、手卫生指征 (一)直接接触病人前、后。 (二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。 (三)进行侵袭性操作前,不论是否戴手套。 (四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。 (五)护理患者从污染部位移到清洁部位时。 (六)接触患者周围的物品(医疗设备)之后。 五、手卫生的注意事项 (一)对于部分酒精不能杀灭的病原体,应采用流动水洗手做为手卫生的方法。

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手卫生知识与技能培训 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

手卫生知识与技能培训一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征 (一)直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后。 (二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。 (三)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (四)进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后; (五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。 二、洗手的方法 (一)在流动水下,使双手充分淋湿。 (二)取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 (三)认真揉搓双手至少15秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为: 1、掌心相对,手指并拢,相互揉搓,见图。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行,见图。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓,见图。

4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图。 5、右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行,见图。 6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图。 (四)在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。 三、手消毒的指征 (一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。(二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。 (三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。 (四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。 (五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。 四、手卫生指征 (一)直接接触病人前、后。 (二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。 (三)进行侵袭性操作前,不论是否戴手套。 (四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。

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1.何谓常居菌? 答:常居菌是指能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物,是皮肤上持久的固有寄居菌,不易被机械的摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌等。常居菌一般情况下不致病。 2.何谓暂居菌? 答:暂居菌是指寄居在皮肤表层,常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或被污染的物体表面时可获得,可随时通过手传播,与医院感染密切相关。 3.何谓手卫生? 答:手卫生为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 4.手卫生能降低医院感染吗? 答:手卫生能有效降低医院感染。因为经手接触传播,是病原微生物在医患之间的主要传播途径。不良的手部卫生是引起医源性感染、促使耐药菌传播、导致医院感染暴发的主要因素。手卫生措施是标准预防的重要措施之一,是保证患者获得高质量医疗保健的一项基本措施。清洁的手能预防疾病,挽救生命。 5.手卫生能去除手部常居菌与暂居菌吗?

答:不同的手卫生方法去除手部微生物的效果有所不同: (1)洗手:通过使用肥皂(皂液)和流动水,能去除手部皮肤污垢和部分暂居菌。 (2)卫生手消毒:通过使用速干手消毒剂揉搓双手,能减少手部暂居菌。 (3)外科手消毒:通过使用肥皂(皂液)和流动水洗手,再用手消毒剂,能清除或杀灭手部暂居菌,并减少常居菌。 6.医疗机构应具备哪些手卫生设施? 答:医疗机构应具备用于洗手与手消毒的设施,包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等。 7.在什么情况下应选择洗手或卫生手消毒? 答:执行手卫生时,选择洗手或卫生手消毒应遵循的原则是: (1)当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时,应选择使用肥皂(皂液)和流动水洗手。 (2)手部没有肉眼可见污染时,应首选使用速干手消毒剂消毒双手。 8.医务人员在下列哪些情况下,应执行手卫生?

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手卫生知识与技能培训 一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征 (一)直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后。 (二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。(三)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (四)进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后; (五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。 二、洗手的方法 (一)在流动水下,使双手充分淋湿。 (二)取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 (三)认真揉搓双手至少15 秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为: 1、掌心相对,手指并拢,相互揉搓,见图A.1。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行,见图A.2。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓,见图A.3。

4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.4。 5、右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行,见图 A.5。 6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.6。 (四)在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。 三、手消毒的指征 (一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。

(二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。(三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。 (四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。 (五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。 四、手卫生指征 (一)直接接触病人前、后。 (二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。 (三)进行侵袭性操作前,不论是否戴手套。(四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。 (五)护理患者从污染部位移到清洁部位时。(六)接触患者周围的物品(医疗设备)之后。五、手卫生的注意事项 (一)对于部分酒精不能杀灭的病原体,应采用流动水洗手做为手卫生的方法。 (二)为了提高医务人员手卫生的依从性,尽量选用含有护肤成分的速干手消毒液。 (三)不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。

最新手卫生知识及技能培训记录资料

2016年手卫生知识及技能培训记录 时间 地点 人员 主持人 内容 一、手卫生规范中的术语和定义。 1、手卫生,为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称; 2、洗手,医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎悄和部分致病菌的过程; 3、手卫生消毒,医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程; 4、外科手消毒,外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程; 5、常居菌,能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物,是皮肤上持久的回有的寄居菌,不易被机械的摩擦清除; 6、暂居菌,寄居在皮肤表层,常规洗手容易被清除的微生物,直接接触患者或被污染的物体表面时可获得,可随时通过手传播,与医院感染密切相关; 7、手消毒剂,用于手部皮肤消毒,以减少手部皮肤细菌的消毒剂,如乙醇、异丙醇、氯已定、碘伏等

8、手卫生设施,用于洗手与手消毒的设施,包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等; 二、手卫生的管理与基本要求。 1、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度,配备有效、便捷的手卫生设施; 2.医疗机构应定期开展手卫生的全员培训,医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法, 保障洗手与手消毒的效果; 3、 4、医疗机构应加强对医务人员工作的指导与监督,提高医务人员手卫生的依从性;4、手消毒效果应达到如下相应要求:卫生手清毒,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2 ,外科手消毒,监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝2; 三、手卫生设施。 1、 2、洗手与卫生手消毒设施:设置流动水洗手设施;手术室、产房、导管室、层流洁净病房、骨髓移植病房、器官移植病房、重症监护病房、新生儿室、母婴室、血液透析病房、烧伤病房、感染疾病科、口腔科、消毒供应中心等重点部门应配备非手触式水龙头;应配备清洁剂;应配备干手物品或者设施,避免二次污染;应配备合格的速干手

手卫生培训试卷及答案

手卫生知识试题 一、多项选择题 1. 关于手卫生设施的配备正确的是() A. 水池应方便医务人员使用,重点部门应当采用非手触式水龙头开关 B. 尽量使用皂液洗手,使用的固体肥皂应保持干燥 C. 干手物品或者设施应当避免造成二次污染 D. 科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 2. 手卫生包括() A. 洗手 B.卫生手消毒 C. 外科手消毒 D.消毒剂泡手E手消毒剂使用 3. 手消毒指征() A. 进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B. 接触特殊感染病原体后 C.接触血液、体液和被污染的物品后 D. 接触消毒物品后 E.无菌操作前 4. 关于戴手套的描述正确的是() A.进行侵入性操作时应当戴无菌手套 B.戴手套前应当洗手 C. 摘手套后应当洗手 D.戴手套前不用洗手 E. 若不是无菌操作不同病人之间可以不换手套 5 .医务人员在下列哪些情况下应当洗手?() A.直接接触病人前 B.接触特殊易感病人前 C .从同一病人身体一个部位移动到另一部位时

二、判断题 1. 洗手与卫生手消毒应遵循以下原则:a)当手部有血液或其他体 液等肉眼可见的污染时,应用肥皂(皂液)和流动水洗手。b)手部没有肉眼可见污染时,宜使用速干手消毒剂消毒双代替洗手。() 2. 手皮肤消毒方法:用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部,时间不少于10-15 秒钟,流动水洗手()。 3. 《医院感染管理规范》中规定,手消毒可以选用快速手消毒剂 揉搓双手或用消毒剂浸泡双手。() 4. 只要手套没有破就不用担心有害微生物会污染到手。() 5. 外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。() 6. 不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,应重新进行外科手消毒。() 7. 接触病人黏膜、破损皮肤或伤口之前可以不洗手,接触之后必须洗手。() 8. 严格实施正确的洗手规则,可减少30% 的医院感染。() 9. 医生为病人查体前可以采用速干手消毒剂进行手的消毒然后为病人查体。()

消毒隔离知识与技能

消毒、隔离知识与技能 院感科黄凤荣 资料主要来源:《医院隔离技术规范》(中华人民共和国卫生行业标准WS/T311-2009) 一、相关概念 感染源: 病原体自然生存、繁殖并排出的宿主或场所。 传播途径: 病原体从感染源传播到易感者的途径。 易感人群: 对某种疾病或传染病缺乏免疫力的人群。 隔离:采用各种方法、技术,防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施。二、隔离的管理要求 在新建、改建与扩建时,建筑布局应符合医院卫生学要求,并应具备隔离预防的功能,区域划分应明确、标识清楚。 应根据国家的有关法规,结合本医院的实际情况,制定隔离预防制度并实施。 隔离的实施应遵循“标准预防”和“基于疾病传播途径的预防”原则。 三、隔离的实施 遵循:“标准预防”和“基于疾病传播途径的预防”原则。 标准预防 针对医院所有患者和医务人员采取的一组预防感染措施。包括手卫生,根据预期可能的暴露选用手套、隔离衣、口罩、护目镜或防护面屏,以及安全注射。也包括穿戴合适的防护用品处理患者环境中污染的物品与医疗器械。 标准预防基于患者的血液、体液、分泌物(不包括汗液)、非完整皮肤和黏膜均可能含有感染性因子的原则。 (一)手卫生 医疗机构应当制定具体措施,保证医务人员的手卫生、诊疗环境条件、无菌操作技术和职业卫生防护工作符合规定要求,对医院感染的危险因素进行控制。 ——《医院感染管理办法》第十三条 手卫生是预防和控制医院感染、保障病人和医务人员安全最重要、最简单、最有效、最经济的措施,因此,世界各国对手卫生均给予了高度的重视,采取了各种积极有效的措施来促进医务人员手卫生,以预防和降低医院感染的发生,提高医疗质量。 —《医院感染管理办法释义及适用指南》

手卫生知识培训内容

-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网----------------------------------- 手卫生知识培训内容 一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征从同一病人身体的污染部位接触不同病人之间,(一)直接接触病人前后,移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后。(二)接触病人黏膜、破

接触病人损皮肤或伤口前后,的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。(三)穿脱隔离衣前后,摘手套后。(四)进行无菌操作前无菌物品之前,处理清洁、后,处理污染物品之后; (五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。 二、洗手的方法 (一)在流动水下,使双手充分淋湿。 (二)取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。(三)认真揉搓双手至少15 秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为: 1、掌心相对,手指并拢,相互揉搓,见图A.1。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行,见图A.2。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓,见图A.3。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.4。

5、右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行,见图A.5。 6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.6。(四)在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。

三、手消毒的指征 (一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。 (二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。 (三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。 (四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。 (五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。 四、手卫生指征 (一)直接接触病人前、后。 (二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。

院感相关知识及手卫生管理知识培训小结

院感相关知识及手卫生管理知识培训小结 时间:2015年12月25日 地点:八楼会议室 主讲人:支淑华张莉王辉 内容:(1)加强医院感染防控保障患者安全 (2)多模式管理全面提升手卫生执行力 (3)消毒技术和医院感染控制新动态 为深入学习安徽省《医院感染管理办法》,进一步贯彻安徽省卫计委关于“加强手卫生管理”活动方案精神,我院定于2015年12月25日(星期五)下午3时在八楼会议室举行全院各级各类人员院感相关知识及手卫生管理知识培训。 在会上,纪检书记支淑华总结了2015年我院院感工作,并对来年工作进行部署。强调我院坚持“预防为主,防治结合”的方针,认真分析感染管理中存在的问题,及时采取有力措施,提高医疗质量和患者就医安全系数。 院感科主任张莉结合安徽省医院感染管理第十一届学术会议内容,进行了多模式管理全面提升手卫生执行力专项讲座,从“系统改变”、“培训与教育”、“评估与反馈”、“工作场所的提醒”、“机构安全氛围”五方面介绍了世界卫生组织多模式手卫生改善策略,再次普及了手卫生基础知识,强化医务人员手卫生意识,从不同层面阐述医院感染控制工作紧迫性与面临新挑战。 院感科副主任王辉进行了“医院消毒与医院感染控制”专题讲座,主要内容包括消毒技术规范、医院消毒卫生标准、消毒隔离防护技术等等。进一步加强对《消毒管理办法》《消毒技术规范》《感染管理办法》和相关的法律、法规、规章、制

度及消毒专业知识的讲解。督促医务人员在日常的消毒灭菌工作中争取做到科学规范工作,持续质量改进,加强专科内涵,提高服务质量。健全岗位职责,规范岗位培训,加强科学管理,加大质量控制,保证医疗安全。 培训期间,参训人员认真记录,现场纪律良好。讲座结束就授课内容进行知识 测试,手卫生知识部分:合格(≥95分)167人,不合格6人,合格率97%,消毒隔离部分:合格(≥95分)172人,不合格1人,合格率99%。通过这次培训不仅能增加院感 知识的积累,同时也能改变临床医务人员对手卫生及消毒隔离制度执行中的抵触情绪,加强医务人员自我职业防范措施,也熟知相关法律法规、规范的流程、规范的行为,增强院感防控意识。 这次培训仍存在不足的地方,时间紧,内容较多,总体来看还是达到了我们预期培训的效果。通过本次培训,使医务人员加强了医院感染方面知识的掌握和巩固,在今后我们更要尽可能多地加大培训次数和力度,以提高医务人员的业务水平和专业知识。 医院感染管理科 2015年12月27日

案例2:手卫生管理.doc

案例二手卫生管理 一、案例描述 手卫生是防控医院感染最简单、有效、方便和经济的措施, 涉及整个诊疗环境和诊 疗过程 , 所有医院均应对医务人员提供手卫生培训, 提高手卫生依从性 , 确保洗手正确 率。 二、检查方法 ( 一) 采样地点 临床科室 ( 内外科随机 ) 、医技科室、特殊部门 :ICU 、 NICU、手术室、内镜室、血 透室等部门的医生、护士、保洁员, 后勤部门相关人员。 ( 二 ) 采样内容 手卫生设施、医务人员手卫生知识、正确性和依从性。 ( 三) 具体方法 现场查看上述部门 , 尤其是院感防控的重点部门(ICU 、NICU、手术室、内镜室、血 透等部门 ) 的手卫生设施是否符合要求, 医务人员手卫生知识、正确性和依从性; 后勤部 门医疗废物暂存地的手卫生设施及人员的手卫生。核查是否有自查与督查、是否有改进 施 , 改进效果如何。 三、对应评审条款 3.4.1.1 3.4.2.1★ 4.5.7.3 4.8.4.1★ 4.19.4.1 5.5.1.4 5.5.3.4. 3.4.1按照《医务人员手卫生规范》,正确配置有效、便捷的手卫生设备和设施,为 执行手卫生提供必需的保障与有效的监管措施。 3.4.1.1【C】 按照手卫生 1. 有手部卫生管理相关制度和实施规范。 规范,正确配 2. 手卫生设备和设施配置有效、齐全、使用便捷。手卫生依从性≥60%。置有效、便捷【B】符合“ C”,并 的手卫生设 1. 职能部门有对手卫生设备和手卫生依从性进行督导、检查、总结、反馈,备和设施,为有改进措施。

执行手卫生 2. 手卫生依从性≥ 70%。 提供必需的 保障与有效 的监管措施。【A】符合“ B”,并 手卫生依从性≥ 95%。 3.4.2医务人员在临床诊疗活动中应严格遵循手卫生相关要求。 【 C】 1. 对员工提供手卫生培训。 3.4.2.1 2. 有手卫生相关要求(手清洁、手消毒、外科洗手操作规程等)的宣教、医护人员在临图示。 床诊疗活动中 3. 手术室等重点部门外科洗手操作正确率 100%。 应严格遵循手【 B】符合“ C”,并 卫生相关要求。 1. 职能部门有对规范洗手进行督导、检查、总结、反馈,有改进措施。(★) 2. 洗手正确率≥ 90%。 【 A】符合“ B”,并 不断提高洗手正确率,洗手正确率≥ 95%。 【 C】 1. 有医院感染预防与控制相关规章制度和工作规范。 2. 工作流程符合医院感染控制原则。 3. 新生儿室医务人员知晓上述制度、规范和流程,并落实。 4.5.7.3 4. 严格执行手卫生规范和无菌操作技术。 新生儿室感染管 5. 每个房间内至少设置 1套洗手设施、干手设施或干手物品,洗手设施应理符合规范。当为非手触式。 【 B】符合“ C”,并 职能部门履行监管职责,并有分析、反馈和整改措施。 【 A】符合“ B”,并 持续改进有效果。

手卫生知识培训具体内容.doc

手卫生知识培训具体内容 培训时间:培训地点: 一、术语和定义 ①洗手依从性:指医务人员能够按照洗手(手消毒)的指征坚持必要的洗 手次数,并且洗手的步骤、时间和范围都符合规定。 依从性也称顺从性、顺应性,指医生按规定进行洗手。②手卫生:医务人员 洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。③洗手:医务人员用肥皂(皂液) 和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑 和部分致病菌的过程。 ④卫生手消毒:医务人员用速干手消毒剂搓揉双手,以减少手部暂居菌的过程。 ⑤速干手消毒剂:指含有醇类和护肤成分的消毒剂。包括水剂、凝胶和泡沫型。以减少手部细菌的消毒剂。 ⑥常居菌:也称固有性细菌,能从大部分人的皮肤上分离出来的微生物。这种微生物是皮肤上持久的固有的寄居者,不易被机械的摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杄菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。 ⑦暂居菌:寄居在皮肤表面,常规洗手容易被清洁的微生物,直接接触者或被污染物表面时刻获得,可随时通过手传播,与医院感染密切相关 二、手卫生的管理与基本要求 ①制定并落实手卫生管理制度,配备有效、便捷的手卫生设施, ②定期开展手卫生全员培训,医务人员应掌握正确的手卫生知识和手卫生方法,保障洗手和手消毒效果 ③加强对医务人员手卫生工作的指导和监督,提高医务人员手卫生的依从性。 三、洗手的方法(七步洗手法) ①洗手掌流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对手指并拢相互揉搓; ②洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行; ③洗掌侧指缝掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;

④洗指背弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行; ⑤洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行;⑥洗指尖弯曲各手指 关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进 行; ⑦洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,双手交换进行。

手卫生知识与技能培训

手卫生知识与技能培训 Last revised by LE LE in 2021

手卫生知识与技能培训 一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征 (一)直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后。 (二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。(三)穿脱隔离衣前后,摘手套后。 (四)进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后; (五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。 二、洗手的方法 (一)在流动水下,使双手充分淋湿。 (二)取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。

(三)认真揉搓双手至少15秒钟,应注意清洗双手所有皮肤,包括指背、指尖和指缝,具体揉搓步骤为: (四) 1、掌心相对,手指并拢,相互揉搓,见图A.1。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行,见图 A.2。 3、掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓,见图A.3。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.4。 5、右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行,见图A.5。 6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行,见图A.6。 (五)在流动水下彻底冲净双手,擦干,取适量护手液护肤。 三、手消毒的指征

(一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。(二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。(三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。 (四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。 (五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。 四、手卫生指征 (一)直接接触病人前、后。 (二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。 (三)进行侵袭性操作前,不论是否戴手套。(四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。 (五)护理患者从污染部位移到清洁部位时。(六)接触患者周围的物品(医疗设备)之后。五、手卫生的注意事项

最新手卫生知识培训内容 3篇

(一)什么是手卫生? ? 洗手:医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。 ? 卫生手消毒:医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程。 ? 外科手消毒:外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。 (二)手卫生的管理与基本要求 ? 应制定并落实手卫生管理制度,配备有效、便捷的手卫生设施。 ? 应定期开展手卫生的全员培训,医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法,保障洗手与手消毒的效果。 ? 应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督,提高医务人员手卫生的依从性。? 手消毒效果应达到如下相应要求。 ?卫生手消毒,监测的细菌数应≤10cfu/cm2。 ?外科手消毒,监测的细菌数应≤5cfu/cm2。 1. 手卫生是预防感染最有效.最方便.最经济的方法,但也是存在问题最多的医院感染控制措施之一。根据 2014 年 12 月 1 日执行的《医务人员手卫生规范》,结合我院实际情况,特制定本制度,请全院工作人员遵照执行。手卫生知识培训应作为医院感染知识培训和考核的重要内容之一,并做好参加培训人员统计,做到全院工作人员手卫生知识培训全覆盖。手卫生指征.洗手与卫生手消毒应遵循原则.手卫生方法和注意事项按《医院感染控制操作规程(SOP) 》执行。为提高手卫生的依从性,各临床科室要做好手卫生自查工作,并做好记录。医院感染管理办公室定期和不定期下科室检查,检查成绩与科室绩效挂钩。手术室负责手术医生的外科手消毒督查工作,对于外科手消毒不规范的医生,责令其重新进行外科手消毒,以确保外科手消毒质量。每月手术室将手卫生规范执行情况报院感办,日常监督与每月考核挂钩。医院感染管理办公室根据“手卫生考核规范” 定期各科医务人员手卫生及外科手消毒质量进行考核,考核结果与科室绩效挂钩。 为了进一步加强友华医院全体医务人员的医院感染知识,提高院感防控意识,经领导决定同意于2019年5月28日18:30分在员工会堂,由护理部组织,对全院医务人员(在岗值班除外),进行"职业暴露及手卫生"相关知识培训。本次培训由张院长进行会前宣教,护理部干事马婷主讲。 友华医院积极开展手卫生知识院感培训 首先,张院长在培训前作了重要讲话,张院长指出:对老百姓来说,当病痛来袭时,医务人员伸出的手意味着治疗与康复;在遭遇意外时,医务人员的手意味着帮助与希望;在日常护理中,医务人员则用手传递着一份温暖与关怀。因此,加强院感规范化管理严抓不懈,是关系医患安全、医疗质量的大事,对预防控制医院感染至关重要,希望友华医院的每一位医务人员坚持严格执行手卫生的安全防范措施。

2017年传染病防治知识和技能培训计划

2017年妇科传染病防治知识和技能培训工作计划 2017年妇科将在医院的统一领导下,认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》、《医院感染管理办法》、《传染病信息报告管理规范》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和行业标准,开展与完成医院制定的各项预防、控制、上报等工作。全科人员参与传染病防治知识和技能培训,提高对传染性疾病的认识、同时了解各项规章制度。计划如下: 1.主要目标: (1)妇科传染病防治知识和技能培训率达到90%以上、合格率达到100%。 (2)空气、医务人员手卫生、无体表面合格率≥98%;使用消毒液合格率100%;灭菌物品合格率达100%。 (3)医院感染漏报率<5%。 (4)传染病人疫情上报100%;及时率98%。 (5)医疗垃圾回收率100%。 2.保证措施: (1)加强教育培训:将传染病防治知识与技能培训纳入本年度工作重点,采取科室统一安排统一学习进行全员培训,考卷考核、定期总结。 a.科室内每季度进行传染病相关知识培训,并做好相关记录。 b.积极参与医院组织的院感知识培训,并纳入科室考核。 c.对新入职人员进行岗前培训,主要培训内容为消毒隔离知识、手卫

生、传染病上报制度及流程、院感的预防和控制、垃圾分类的收集处理,使其将院感意识贯穿到工作中。 d.落实各级人员职责,做到发现情况,及时上报,做好隔离防护工作,避免交叉感染。 (2)加强传染病监测与管理工作: a.充分发挥传染病救治小组作用,及时发现问题并立即纠正。 b.要求全科人员做好医护人员职业防护工作,及时上报受到职业暴露及损伤人员名单,并做好登记,保护易感人群,有效控制医院感染。 c.根据《医院感染管理办法》及《消毒技术规范》要求,根据医院对本科室的空气、物体表面、工作人员手、消毒剂、灭菌剂、消毒灭菌物品进行的灭菌效果监测结果,进行科室讨论学习,自查自纠,并有效整改。 (3)严格医疗废物分类、收集、运送、存储、外运管理,杜绝泄漏事件: a.医疗废物按照要求分类放置、密闭运送,包装袋有标识,出科有登记,专人回收有签字,送医疗废物暂存点集中放置。 b.医疗废物转移单由专职人员填写,并存根备查。

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