罗斯福管理学(第七版)
管理学笔记,罗宾斯英文版第七版,开卷考试必备

第一章管理与组织导论1、管理者:通过协调他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的的人。
2、管理:一个协调工作活动的过程,以便能够有效和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。
4、管理的职能和过程:(1)计划:定义组织的目标,制定战略和计划以实现组织的目标;(2)组织:设计结构以执行计划;(3)领导:激励下属,影响个体或团体,有效的沟通以及处理雇员的行为问题;(4)控制:包括监督,比较和改进组织的绩效。
管理过程是指一组进行中的决策和行动,包括计划,组织,领导和控制。
5、亨利·明茨伯格的十种管理角色理论:(1)人际关系角色:包含了人与人以及其他具有礼仪性和象征性的职责,挂名首脑、领导者、联络者;(2)信息传递角色:包括接受、收集和传播信息,监听者、传播者、发言者;(3)决策制定角色:是做出抉择的活动,企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者。
6、罗伯特·卡茨主张的管理者的三种基本技能:(1)技术技能:熟悉和精通某种特定专业领域的知识;(低层管理)(2)人际技能:具有良好人际技能的管理者能够使员工做出最大的努力;(中层管理)(3)概念技能:管理者对复杂情况进行抽象和概念化得技能。
(高层管理)8、权变观点:(又称为情境方式)反映了这样一个事实,即组织是不同的,它们所面对的环境是不同的,因此要求不同的管理方式。
9、普遍的权变变量有哪些?组织规模、任务技术的例行程度、环境的不确定性、个体差异。
10、什么是组织?组织的三个基本特征。
(1)组织:组织是对人员的一种精心安排,以实现特定的目的。
组织日益成为更加开放的,灵活的和响应变化的实体。
(2)组织的三个基本特征:A、明确的目的(反映组织所希望达到的状态);B、精细的结构(不管组织结构采用何种类型,它都要求具有某些精细的特征,以便使组织成员的工作关系是明确的);c、人员(独自一个人工作不能构成组织,组织借助人员来完成工作)。
2、什么是组织文化及其含义。
管理学罗宾斯第七版笔记1(完整版本)

管理学罗宾斯第七版笔记1(完整版本)第Ⅰ篇绪论第一章管理者与组织导论一、谁是管理者(1)管理者:组织中指挥他人活动的人,他们拥有各种头衔。
(2)操作者:非管理人员,他们直接从事某项工作或任务,不具有监督别人工作的责任。
(3)组织:指一种有人们组成的,具有明确的和系统性结构的实体。
(4)管理者分类:基层管理者中层管理者高层管理者。
二、什么是管理和管理者做什么1、管理的定义:(1)管理:同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。
这一过程体现在计划、组织、领导和控制的职能成基本活动中。
(2)效率:只输入与输出关系,涉及使完成活动的职员最小化。
(方法)效果:与活动的完成,即与目标的实现相联系。
(结果)两者关系:管理不仅关系到使活动达到目标,而且要做得尽可能有效率。
低水平管理绝大多数是由于无效率和无效果,或者是通过牺牲效率来取得效果。
2、管理的职能:(1)计划:确定目标,制定目标,制定战略,以及开发分计划以协调活动。
(2)组织:决定需要做什么,怎么做,由谁去做。
(3)领导:指导和激励所有参与者以及解决冲突。
(4)控制:对活动进行监控以确保其按计划完成。
3、管理者角色(亨利・明茨伯格):(1)管理者角色:特定的管理行为范畴①涉及人际关系:挂名首脑、领导者、联络者②涉及信息传递:监听者、传播者、发言人③涉及决策制定:企业家、混沌驾御者、谈判者(2)管理者角色与传统管理职能理论的关系:①职能方法仍然代表着将管理者的工作概念化的最有效方法。
②管理者角色实质上与四种职能是一致的。
4、有效的管理者与成功的管理者(弗雷德・卢森斯)① 成功的管理者(提升最快的管理者)强调网络关系活动;而有效的管理者(绩效最佳的管理者)强调沟通。
② 两者关系的意义:这个结果指出社交和政治技巧对于在组织中晋升是重要的[从传统管理、沟通、人力资源管理、网络联系活动者]随着层次的晋升,从事更多计划、组织、控制、而从事更少领导。
5、管理者工作的普遍性 (1) 管理具有某些一般的性质:①无论在组织的哪一个层次上,所有管理者都履行着四种职能,区别仅在于对每种职能强调的程度随管理者在等级结构的位置而变化。
罗宾斯《管理学》第7版目录及更新内容简介

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罗宾斯《管理学》第7版PPT课件

职能 管理者
基层管理者
计划 15%
中层管理者
18%
高层管理者
28%
组织 24% 33% 36%
领导 51% 36% 22%
控制 10% 13% 14%
基层的、中层的和高层的管理者每种职能的时间分布 18
2)一个结论:随着管理者在组织中的晋升, 他们从事更多的计划工作和更少的直接监督 工作。
20
角色的重要性
小企业管理者的角色
大企业管理者的角色
2、组织中的所有的成员可分为两类:管理者 和操作者。
3、从外表看,管理者没有固定的模式,可以 是年纪不满18岁的未成年人,也可以是年逾8
5
旬的老人。他们可以是各种身材、各种模样、 各种肤色和不同性别的人。
4、韦斯特彻斯曼认为:管理者是一个在多种 可选的方案中进行决策的人。他必须确定自 己认为将导致某一个或几个期望目标的选择, 同时他的决定并不抽象,因为它将创造一种 真实。管理者是一个带有魔力的人,魔力使 他能够在世界上创造事物的新状态,而这种 状态若非他就根本不可能出现。管理者是一 个有权作出决定的人。他还是这样一个人, 他对自己所做的
6、操作者
操作者是组织中直接从事某项工作或任务,
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不具有监督他人工作的职责。
二、管理和管理职能
1、管理的定义
(1)管理是指同别人一起,或通过别人使活 动完成的更有效的过程(这里过程是指管理 者发挥的计划、组织、领导和控制的职能)。
(2)效率是管理极其重要的组成部分。体现 人、财、物等稀缺资源的输入和输出的关系。
(2)组织的类型 一个研究结论:无论何种类型的组织,管理
者的工作都具有共同性。他们都要作决策、 设立目标、建立有效的组织结构、雇佣和激 励员工、以实现组织的目标。
罗宾斯《管理学》(第7版)课后习题与考研真题详解

罗宾斯《管理学》(第7版)课后习题与考研真题详解第1章管理与组织导论一、思考题1.你的课程的授课教师是管理者吗?请分别用管理职能、管理角色、技能观点以及系统观点和权变观点讨论这个问题。
答:授课教师是管理者。
管理者指通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的人。
管理者的工作可能意味着协调一个部门的工作,也可能意味着监督几个单独的个人,还可能包含协调一个团队的活动。
授课教师就是协调一个团队(学习团队)达到教学目标的管理者。
具体说来,授课教师作为管理者的工作可以用不同的观点来描述:(1)职能观点。
管理的职能就是管理者为了有效的管理所必须具备的功能,一般认为管理具有以下几项基本职能:计划、组织、领导、控制。
如图1-1所示。
图1-1 管理职能对于授课教师的工作来说:①计划。
教师不仅对一个学期的授课任务有详细的计划,还对每堂课的授课内容,所要达到的目标都有一个具体的安排。
②组织。
教师要组织课堂教学,还要保证整个学期这门课程的顺利进行,包括安排学习委员、班长等协助其教学工作的展开。
③领导。
表现在教师指导和激励所有的学生用心学习,个别时候还会找个人谈话,对学校好的同学进行表彰。
④控制。
教师要对授课情况进行反馈,并且制定一系列的课堂纪律保证教学的顺利进行,以达到预期的授课目标。
(2)角色观点。
亨利·明茨伯格(Henry Mint berg)这位杰出的管理研究者认为,管理者的行为可以通过考察管理者在工作中所扮演的角色来恰当地描述。
明茨伯格的10种管理行为可以被进一步组合为三个主要的方面,即人际关系、信息传递和决策制定。
对于授课教师的工作来说:①人际角色。
作为课程的挂名首脑、领导者和联络者,授课教师要对学生的学习情况向学校总结、汇报,并为该门课程的展开争取一定的教学资源。
②信息传递。
作为监听者、传播者和发言人,授课教师全权负责这门课程的展开,学校对该门课程的指示或学生对该门课程有什么要求,都由授课教师代表全体学员向学校进行沟通和传达。
罗宾斯第7版管理学

暨南大学管理学大纲内容总结一、管理思想与管理理论重点与难点:科学管理,一般行政管理理论,霍桑研究与组织行为一、科学管理:描述弗雷德里克•W•泰罗和吉尔布雷思夫妇的重要贡献;解释当今的管理者如何应用科学管理。
A.泰罗的四条管理原则:1.对工人工作的要素开发出一种科学的方法,用以替代老的经验方法。
2.科学的挑选工人,并对他们进行培训,教育和使之成长。
3.与工人衷心合作,以保证一切工作都按已形成的科学原则去办。
4.管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的,管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽下来。
吉尔布雷思夫妇的重要贡献:砌砖实验和分类体系。
B.当今的管理者如何应用科学管理:a.分析基本的工作任务时b.运用时间与动作研究消除浪费的动作c.选择最佳的有资格的工人从事特定的工作d.设计基于产出的刺激性报酬体系。
二、一般行政管理理论:讨论法约尔的14个管理原则;描述马克斯•韦伯对一般行政管理理论的贡献;解释今天的管理者如何应用一般行政管理理论。
A.法约尔的14个管理原则:1.工作分工:专业化通过雇员的工作更有效率,从而提高了工作的产出。
2.职权:管理者必须有命令下级的权利,职权赋予管理者的就是这种权力,但是,凡行使职权的地方,都应当建立责任。
3.纪律:雇员必须遵守和新生统治组织规则4.统一指挥:每一个雇员应当接受只来自一位上司的命令。
5.统一方向:组织应当具有单一的行动计划指导管理和工人。
6.个人利益服从集体利益:任何雇员个人或雇员群体的利益不应置于组织的整体利益之上。
7.报酬:对工人提供的服务必须付给公平的工资。
8.集中:指下级参与决策制定的程度。
9.等级链:从最高层管理到最底层管理的直线职权是一个等级链。
10.秩序:人员和物料应当在恰当的时间处在恰当的位置。
11.公平:管理者应当和蔼和公平地对待下属。
12.人员的稳定:管理当局应当提供有规则的人事计划,并保证有合适的人选接替职位的空缺。
13.首创精神:允许雇员发起和实施计划将会调动他们的极大热情。
2023年管理学原理与实践第七版罗宾斯博士管理学最新力作知识要点归纳
管理学原理与实践(第七版罗宾斯博士管理学最新力作)知识要点归纳第一章管理者与管理1、组织:就是将某些人系统旳安排在一起,以到达某些特定目旳。
2、管理者:指旳是在一种组织中直接督导他人工作旳那群人。
3、高层管理者:是那些位居组织顶层或靠近于顶层旳人员。
4、中层管理者:位于组织旳基层管理者和高层管理者之间。
5、基层管理者:是直接负责非管理类员工平常活动旳那些人6、管理:是指通过与他人共同努力,既有效率又有效果旳把事情做好旳过程。
7、效率:是指对旳旳完毕一项任务,用一定旳投入获得最大旳产出,或用最小旳投入获得一定旳产出。
8、效果:是指做对旳旳事,通过完毕这些工作任务从而协助组织到达既定目旳。
9、管理者旳四项职能:①计划:包括设定组织目旳,确定战略,以及制定计划来协调活动。
②组织:包括决定要执行哪些任务,谁来执行,任务怎样分派,谁向谁汇报,由谁制定决策等等。
③领导:指导并鼓励有关人员并处理冲突④控制:督导活动。
保证可以按计划实行10、管理者应具有旳职技能:①技术技能:指管理者所具有旳与工作有关旳知识或技术来完毕工作任务旳能力②人际关系技能:指管理者与其他个体和群体良好合作旳能力③理念技能:指分析和判断复杂形势旳能力④政治技能:指建立权力基础并构建合理旳社会关系旳能力11、小企业:指员工在500人如下,不必非得从事全新旳或者具有创新实践性旳实践活动,相对来讲对其所在行业影响甚微旳独立经营单位。
第二章管理环境1、地球村:是全球范围内生产和销售产品和服务旳无边界世界旳概念2、跨国企业:是指在多种国家经营旳多种国际企业①多国企业:其管理和其他决策权都集中到商业运行所在旳当地国家②全球化企业:其管理决策权和其他决策权都集中在母国③无边界组织:消除人为地理障碍旳组织方式3、全球筹供:从全球任何地方购置最廉价旳原材料或雇佣最廉价旳劳动力,其目旳是运用低成本以增强竞争力。
4、许可证贸易(特许经营):一种组织授予另一种组织使用其品牌名称、技术或者产品规范旳权利,作为回报它可以得到一整笔费用或者一般是基于销售额旳一定比例提成。
罗宾斯管理学第七版要点整理:
罗宾斯管理学要点综合整理第六章决策制定=管理1决策制定过程(8)①识别决策问题②确认决策标准③为决策标准分配权重④开发备择方案⑤分析备择方案⑥选择被择方案⑦实施被择方案⑧评估决策结果——决策即做出选择,是一个复杂的过程(★必须看图P158)2制定决策方式(3)①理性假设:一个完美理性的决策者是完全客观的和符合逻辑的,一贯选择最可能实现目标最大化的决策方案(最求组织利益最大化,而非个人利益最大化)——不现实的☀为什么追求目标最大化是不现实的?(因为理性假设的条件是a管理者面对的是简单的问题b组织的文化支持创新和承担风险;而现实世界大多数决策并不符合这些情况)②有限理性:决策行为只是在处理被简化了的决策变量时才表现出某种程度的理性,这种简化是由个人处理能力的局限性造成的——追求满意回报,而不是追求目标最大化——承诺升级现象:(受组织文化,内部政治,权利等的强烈影响)即,掩盖过去的错误而不断增加承诺③直觉:是一种潜意识的决策过程,基于决策者的经验,以及积累的判断,特别是在紧急的情况下,要当机立断时,直觉并不是凭空想象出来的,而是长期以来管理者的经验积累——特别是高层领导通过长期知识经验判断——直觉制定决策与理性决策并非毫无联系,二者是相互补充的(P164-165)3问题的类型及相应决策:①结构良好的问题(目标确定,信息充分)程序化决策——依据系统化的程序,规则,和政策P166来制定这类决策)②结构不良的问题(问题新颖,信息模糊)非程序化决策:具有唯一性和不可重复性的决策——程序化决策可大大减少管理者的时间和精力,所以要不断制定规则,改善程序。
集成——问题类型,决策类型和组织层次(★必须看图P167)4决策制定条件:A确定性:可以制定出精确的决策,因为每一种方案的结果是已知的B 风险性:可估计备择方案的可能性以及发生结果的概率C不确定性:不能肯定结果,不能对概率作出合理的估计——计算题(乐观悲观最小后悔值P170)5决策风格★必须看图P171——维度:思维方式、模糊承受力①命令型②分析型③概念型④行为型6★必须见图173 综合把握本章内容第七章1计划工作:包含定义组织的目标,制定全局战略以及实现目标,以及开发广泛的计划,集成和协调组织的工作,它既涉及结果(做什么)也涉及手段(如何实现结果)。
罗宾斯《管理学(第7版)》教师课件chap
组织文化能够为组织成 员提供价值观和行为准 则,指导成员的行为和 决策。
组织文化能够增强组织 成员的归属感和忠诚度 ,使成员更加积极地参 与组织的活动。
良好的组织文化能够激 发成员的积极性和创造 力,提高组织的绩效。
组织文化能够通过共享 的价值观和行为准则, 对成员的行为进行约束 和规范。
组织文化的类型与塑造
强力型文化
指组织文化中的价值观和信仰非常强烈,能 够有力地影响组织成员的行为和决策。
策略合理型文化
指组织文化与组织的策略和目标高度一致, 能够使组织在竞争中获得优势。
组织文化的类型与塑造
• 灵活适应型文化:指组织文化具有高度的适应性,能够快 速地应对外部环境的变化。
组织文化的类型与塑造
高层管理者的引领
组织职能是实现组织目标的重要保障,它通过构建和维护一个高效、有序的组织结构,确保组织成员能够协同工 作,实现共同目标。
领导职能
定义
领导职能是指影响和激励组织成员为实现组织目标而努力的过程。
总结
领导职能是实现组织目标的关键,它要求领导者具备影响力、沟通能力、决策能力和激励能力,以激 发员工的积极性和创造力,推动组织发展。
实施变革计划
按照变革计划逐步实施变 革措施。
评估与反馈
对变革的效果进行评估, 根据反馈调整变革计划。
谢谢观看
创新的成功。
创业管理
创业管理的定义
创业管理是指通过识别和利用机 会,创造价值并实现潜在利润的
过程。
创业管理的要素
创业管理包括机会识别、资源整合 、团队管理、风险管理等方面,这 些要素相互关联,共同推动创业的 成功。
创业管理的实践
创业管理实践包括商业计划制定、 融资、团队建设、市场开拓等阶段 ,每个阶段都需要有效的管理来确 保创业的成功。
罗宾斯《管理学》第七版第十六章 激励员工
第十六章激励员工学习内容█什么是动机█早期的动机理论□马斯洛的需要层次理论□麦格雷戈的X理论与Y理论□赫茨伯格的激励——保健理论█当代动机理论□麦克利兰的三种需要理论□目标设置理论□强化理论□具有激励作用的工作设计□公平理论□期望理论□当代动机理论的整合█当代动机问题□激励多元化的员工队伍□绩效工资方案□账目公开管理█从理论到实践:激励员工的一些建议█本章小结█思考题学习目标阅读和学完本章后,你应该能够:01.定义动机的过程。
02.描述三种早期的动机理论。
03.说明如何通过目标激励员工。
04.指出强化理论与目标设置理论之间的差异。
05.找出一些方法进行具有激励作用的工作设计。
06.描述公平理论中激励的含义。
07.解释期望理论中的关键联系。
08.描述管理者当前面对哪些动机问题。
09.指出在管理活动中哪些具体措施能够更有效地激励员工。
在管理者从事的工作中,激励和奖赏员工是最重要也是最具挑战性的活动之一。
成功的管理者,如本章开篇“管理者困境”中的主人公安吉尔·洛伦佐,认识到对某个人具有激励作用的刺激物对其他人可能作用很小甚至根本不起作用。
你可能会因为在一个团结协作的团队中工作而受到鼓舞,但别指望每个人都会如此;你可能会因为挑战性的工作而受到激励,但别人未必如此。
作为有效的管理者,要想让所有员工付出最大努力,必须了解员工如何受到激励以及为什么会被激励,并调整自己的激励活动以满足员工的这些需要和欲求。
█什么是动机--------------------------------------------------------------------------为了理解动机是什么,让我们首先看看动机不是什么。
为什么这样做呢?因为许多人误以为动机是一种个人的内在特质,这种特质某些人具备而另一些人不具备。
尽管在实际工作中许多管理者会说某个员工缺乏动机,但有关动机的知识告诉我们不应这样标记一个人。
我们的知识表明,动机是个人与环境相互作用的产物。
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CH21、管理与其他各种研究领域相联系,包括人类学(帮助管理者理解基本价值观、态度和人们行为之间的差异)、经济学(帮助管理者理解比较竞争优势、自由竞争和全球市场的白保护政策)、哲学(帮助管理者理解组织为什么存在以及什么构成了组织的适当行为)、政治学(帮助管理者理解冲突、权利和政府影响)、心理学(帮助管理者理解人类的行为)以及社会学(帮助管理者理解人与人自检的关系)。
2、研究管理的历史有助于你理解今天的管理理论和实践,它还有助于你看到当前的管理概念是怎么随时间演进的,今天的刮泥概念是不断发展、验证、修改、再验证的结果。
3、20世纪之前的一些重要管理贡献,包裹埃及金字塔的建造、威尼斯的商业管理实践、亚当.斯密关于劳动分工的著作以及工业革命。
4、科学管理使生产率实现了巨大的增长,科学管理原则的应用使管理从经验变为严谨和科学的训练。
弗雷德里克.W泰罗提出了思想管理原则,吉尔布雷斯夫妇一起对工作安排的研究而著称,从而消除了手和身体额动作的浪费,他们合计的适当工具和设备优化了工作的绩效。
5、亨利.法约尔是第一个将管理定义为一组普便适用的职能的人,他主张管理师人类所从事的一种共同活动,他识别出14种管理原则,这些管理原则能够在课堂上教授。
马克斯.韦伯定义了官僚行政组织,将其作为一种理想的组织形态。
6、管理的数量方法主张将统计模型、方程、公式、和模拟技术运用与计划和控制中的管理决策制定。
7、罗伯特.欧文提出了一个理想的工作场所,并主张话在改进劳动力状况上的金钱是一种明明智的投资。
雨果.马格斯特伯格创立了工业心理学,他建议将心理学测试用于关于的甄选,将学习概念用于雇员的培训,以及将人类行为研究用于官员的激励。
玛丽.福莱尔是最先认识到应该用个体和群体行为观点来看待组织的学者之一,她提出了管理的员工到想思想,以及组织应该基于群体道德规范的观点。
最后,切斯特.巴乐德认识到组织死一个要求进行协作的社会系统,他相信管理者的职责是与员工沟通和激励员工做出最大的努力。
8、霍桑研究导致了对职能型组织人的因素的心得进一步强调,对群体规范和行为提供了新鲜的见解。
9、全球化影响到各种规模和类型的组织,劳动力的多元化要求管理者认识和承认雇员的差异。
创业精神对世界范围的各种社会都是非常重要的。
各种类型规模的组织要去的成功都要发扬创业精神。
管理者需要认识到电子企业的现实,不论是电子企业增强型,还是电子企业时能型,或者是全面电子企业型的组织。
成功的组织需要创新和弹性,管理者需要鼓励创新和弹性。
强调质量的管理者关注工作过程,坚持对工作活动的不断改进。
管理者需要培育和开发学习型组织,以及培育知识管理文化。
最后u,管理者还不得不认识到工作场所精神境界正在对管理实践产生着冲击。
Ch3 组织文化与环境约束力1、万能论在管理理论和社会中占主导地位,它认为管理者对组织的成败负有直接责任;相反,象征论之处,由于存在大量管理者无法控制的外部力量,管理者对组织成果仅骑着极为有限的作用,但是,管理者是控制和影响的象征。
2、组织文化是组织成员共有的价值和信念体系,这一体系在很大程度上决定了组织成员的行动方式。
3、组织文化有七个维度构成:创新与风险承受力、关注细节、成果导向、员工导向、团队导向、进取性、和稳定性。
4、强文化是强烈拥有并广泛共享基本价值观念的文化。
强文化比弱文化对员工的影响更大。
在许多组织中,尤其是强文化的组织,其中的一个文化维度通常会高于其他维度,并塑造者改组着的个性以及组织成员的工作方式。
5、员工学习文化的途径多种多样,其中包括故事、仪式、有形信条和语言。
组织的“故事”通常是对大事件或重要人物的叙述,而这些事件和人物描绘了组织独特的文化。
仪式是一组重复性的活动,由这组活动表述和灌输关键的的价值观、重要的目标和重要的人物。
有形的信条包括设施的布局、穿着的特点、办公室装潢的精美度,以及其他可是的(有形的)物品。
语言是指与组织经营有关的特有的和独一无二的词汇、行话和缩略语。
6、文化制约着管理者的行为,它像一个自动的过滤器,左右着管理者的知觉、思想、感觉和行动。
强文化传递哪种选择是可取的、哪种选择是不可取的信息,在很大程度上制约了管理者的决策选择。
7、具体环境的构成要素包括顾客、供应商、竞争者和公众压力集团,一般环境的构成要素包括广泛的经济、政治|法律、社会文化、人口统计、技术和全球条件。
8、环境的不确定性取决于环境的变化程度和复杂程度。
稳定的和简单的环境相对确定。
环境越是动荡复杂,不确定性越大。
9、管理者或许不得不与内部和外部的礼仪相关者打交道。
内部的利益相关者包括员工和工会;外部的利益相关者包括顾客、供应商、地方社区、股东和投资者、竞争者、债权人、社会和政治活动全体、贸易或工业协会,以及政府。
10、根据利益相关者的关键程度和环境的不确定性水平。
管理者可以扫描和监控外部环境,或者可以采取跨界管理、利益相者关管理、利益相关者伙伴关系。
Ch4全球环境中的管理1、竞争者和市场不再受国界之限。
新的竞争者可能会在任何时候,在世界上的任何地方突然出现。
世界各国都在开放新的市场。
组织如果想取得长期的成功,其管理者必须从全球的角度考虑问题。
2、三种不同的全球取向分别为:民族中心论、多国中心论和全球中心论。
民族中心论是一种狭隘的观念,认为母国的工作方式和管理是最好的。
多国中心论这种观点认为东道国的管理人员知道经营业务的最佳工作方式和管理。
全球中心论是一种全球取向的观点,其核心是在世界范围内选用最佳方式和最优秀的人才。
3、欧盟是由15个国家组成的贸易联盟,其目标旨在建立统一的关税、统一的工商业政策以及同一的货币。
北美自由贸易协定(NAFTA)是美国、墨西哥、和加拿大之间的贸易联盟。
东南亚国家联盟(ASEAN)是在全球经济增长最快的一个地区建立的10国经济联盟。
4、区域性贸易联盟创造了更强大的经济实体。
为了更有效地参与竞争,许多国家加入了这些联盟。
例如,加入欧盟的国家是为了与那些经济强国,如美国和日本,进行丰富又进取性的竞争。
5、多国公司(MNC)同时在两个或两个以上的国家拥有重要的运营单位,但主要由母国进行管理。
跨国公司(NTC)同样在多个国家拥有重要的运营单位,但在从事经营的所在国(东道国)分散管理。
无国界组织是一种打破了认为地理界限的全型组织。
6、组织走向全球化往往经历三个阶段:阶段1是向国外出口货从国外进口。
阶段2是雇佣外国代理商销售组织的产品或与国外的制造商订立合同来制造组织的产品。
阶段3 在全球业务中的投入是最为积极的,涉及许可证贸易、特许经营、战略同盟、合资企业或外国子公司。
7、民族文化主要有四个维度,即个人主义与集体主义、权利差距、不确定性规避和生活的数量与质量。
个人主义是之一种松散结合的社会结构,在这一结构中,人们只关心自己的和直系亲属的利益。
集体主义社会以一种紧密结合社会结构为特征。
在这一结构中,人们希望群体中的其他人在他们有困难时帮助并保护他们。
权利差距是衡量社会接受机构和组织内权力分配不平等的程度的尺度。
不确定性规避是衡量人们承受风险和非传统行为的程度的尺度。
最后,强调生活的数量的文化表征为过分自信和追求金钱和物质财富。
强调生活的质量的文化重视人与人之间的关系以及对他人幸福的敏感和关心。
8、美国文化的特征是:高度个人主义,低于平均水平的权利差距和不确定性规避,以及较高的生活数量。
9、担任全球职务的管理者面临着两个阶段的调整:出国前以及出国期间的调整。
个人的和组织的因素都会影响一个管理者在何种程度上成功地适应全球职务。
CH51、根据古典管,企业的社会责任仅仅是股东财务回报的最大化;与之对立的社会经济观认为,企业应对更大的社会负责。
2、主张企业承担社会责任的论据有:公众期望、长期利润、道德义务、公众形象、更好的氛围、较少政府调节、责任与权力的平衡、股东利益、资源占有以及社会弊端的优越性。
而反对此论点的一方认为,承担社会责任违反利润最大化目标,淡化组织的使命,成本太大,给予企业太多的权力,要求企业并不具备的技能,缺乏明确规定的责任,以及缺乏公众的广泛支持。
3、社会义务是指企业仅仅实现其经济和法律的责任。
社会响应是指一个企业对社会压力做出反应,并用社会准则作为指导的能力。
社会责任是指企业对有利于社会的长远目标的追求,它要求企业探索基本的道德真理,从而决定什么是对的,什么是错的。
4、大量研究表明,在公司的社会参与和经济绩效之间,存在着一种正相关的关系。
但是,出于方法论的考虑,我们不能轻易下结论。
我们可以得出的一项最有意义的结论是,没有足够的证据表明,一个公司的社会责任行动明显降低了其长期经济效益。
5、以价值管为基础的管理是指管理者建立、推行和实践组织共享价值观的一种管理方式。
共享价值观构成组织文化并影响组织的运营方式和员工的行为方式。
6、管理的绿色化是对组织决策和活动与组织对自然环境冲击之间存在的紧密联系的意识。
组织可以采用四种方式中的任意一种走向绿色化,即法律方式、市场方式、利益相关者方式和活动家方式。
7、道德的功利观按照结果或后果制定道德决策。
权利观寻求尊重和保护个人的基本权利。
公正管理论寻求公平和公正地贯彻和加强规则。
社会契约整合理论认识到了组织与经营所在社区的道德标准之间隐含的契约。
8、一个管理者的行为道德与否,是管理者的道德发展阶段、个性特征、组织结构设计、组织文化和道德问题强度之间复杂的相互作用的结果。
9、一个综合的道德计划应包括:雇佣具有搞到的标准的求职者,建立道德准则和决策规则,通过模范来影响大家,描述工作目标和绩效评估机制,提供到的培训,实施社会审计,以及向那些面临道德困境的人提供支持。
CH6计划1、决策制定是一个包含8个步骤的过程。
1 识别决策问题;2 确认决策标准;3 为决策标准分配权重;4 开发备择方案;5 分析备择方案;6 选择备择方案;7 实施备择方案;8 评估决策结果。
2、组织中的每一个人都在制定决策。
决策制定对管理工作的各个方面都是十分重要的,即对计划、组织、领导和控制来说都很重要。
3、理性的决策制被假定为清楚地了解问题,不存在目标冲突,知道所有的选择,具有清晰的优先次序,始终保持优先次序不变,没有时间和成本的约束,以及最后的选择可以使其回报最大化。
4、完美理性方法对于决策制定来说是假定满足下述条件,即管理者面对的是简单的问题,其中目标是清楚的,选择是有限的,时间压力较小,寻求和评估备择方案的成本较低,组织的文化支持创新和冒风险,以及产出相对来说是具体和可度量的,在这些条件下,决策制可以选择能够获得最大回报的方案。
另一方面,决策制定的有限理性方法认为,管理者的行为之所以是理性的,是因为决策过程的参数被大大简化了,之所以要做这种简化是因为个人处理信息的能力有限。
由于人们不可能分析所有方案的所有信息,所以管理者是在追求满意的方案,而不是最优的方案。