中考试题选滑轮和滑轮组
《物理》中考专题复习及答案解析(珍藏版)：滑轮组
2020中考复习专题滑轮组[知识回顾]使用时，滑轮的轴固1、定滑轮特点：不能省力，但能改变力的实质：是一个__________杠杆使用时，轴随一起的滑轮。
2、动滑轮特点：不考虑滑轮自重和摩擦时，可以省力；但不能改变实质：动滑轮实质是一个的杠杆。
省力情况：使用滑轮组提升重物时，若不计滑轮3滑轮组自重和摩擦，有几股绳子承担重力，绳子自由端承受的拉力就是总重的特注：统计滑轮绳子股数时，若绳子自由端从定滑轮绕出则绳的自由端不计入股数。
求滑轮的拉力F一．绳子拉力F的计算：F=G总/n ) F＝）（动GGn1，G动﹦nF‐G物（n为有效绳子的数目，它的确定方法就是看动滑轮上绳子的数目。
（1）当不考虑滑轮重力时，G总等于G物.（2）当考虑滑轮重力时G总等于G物+G动。
（3）当滑轮组为水平时G总等于F阻）二．物体移动的距离h和绳子拉动的距离s的关系为：s=nh三．物体移动的速度V物和绳子移动的速度V绳的关系为：V绳=nV物专题一：滑轮----竖直方向上提升问题1、如下左图所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为_________N。
地面对物体A的支持力______N.2、如下右图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？（滑轮组及摩擦不计）3、用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如下左图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小（）A、F1＞F2＞F3B、F1=F2=F3C、F1＜F2＜F3D、F2＞F3＞F14、如上中图所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是（）A、G1B、G2C、G3D、G45.（2016绵阳）如图所示，小丽用三个均重10 N的滑轮组成的滑轮组以1 m/s匀速起吊重470 N的物体，物体上升5 m，不计绳的重力及一切摩擦，绳的拉力F＝N；滑轮组的机械效率为。
6．（2017绥化，23）如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力为N，绳子自由端向下移动的距离为m．（不计绳重、动滑轮重及摩擦）专题二:滑轮-----水平方向上拉动物体1（2016玉林）如图所示，用F=50 N的力通过滑轮组水平拉重为80 N的物体，使其向左匀速运动，在这过程中拉力F做功为40 J，已知物体受到水平地面的摩擦力为60 N，则物体运动的距离为______m，该滑轮组的机械效率为______。
中考物理专题复习：滑轮与滑轮组
中考物理专题复习：滑轮与滑轮组一、单项选择题（共8小题）1．如图所示，手用F 1的力直接将物体B 匀速竖直提升h ，F 1做功为30J ；若借助滑轮组把B 匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%，则（）A ．F 1＜F 2B ．F 2方向上，绳端移动的距离等于hC ．F 2做功为30JD ．此滑轮组省力，却费距离2．如图分别使用甲、乙、丙三种方式把同一物体M 匀速竖直提升，绳长不变，测得各拉力F 大小如图，已知拉力F 的作用点移动距离相等，则以下说法正确的是（）A ．乙F 和丙F 两个力所做的功不同B ．机械乙的有用功比机械丙的有用功大C ．机械丙的滑轮重一定为12ND ．机械乙的机械效率小于机械丙的机械效率3．用如图所示的滑轮组拉动重300N 的箱子，以0.2m/s 的速度在水平地面上做匀速直线运动，箱子与地面间的摩擦力为自身重力的0.2倍，滑轮组的机械效率为75%，下列说法正确的是（）A．拉力F为80N B．10s内绳子自由端移动2mC．3s内物体重力做功180J D．拉力F的功率为16W4．如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法中正确的是（）A．F1＞F2，F1移动距离多B．F1＜F2，F2移动距离多C．F1所做的额外功多D．两装置的机械效率相同5．因家中柜子因搬运上楼不便，该人提出利用滑轮组来悬吊提升，其设计方案如图甲所示，乙图为滑轮组的连接方式。
已知柜子A的重力为740N，动滑轮的重力为60N，柜子匀速上升的竖直高度为6m，上升过程用时1min（不计绳重与摩擦）。
俊星对此工作过程及装置作出以下判断，其中正确的是（）A．柜子上升过程中，绳子自由端的拉力为400NB．使用该滑轮组时的机械效率为90%C．在上升过程中，绳子自由端的移动速度为0.3m/sD．在上升过程中，拉力的功率为80W6．为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。
2021年中考专题复习——滑轮
2021年中考专题复习——滑轮一、选择题1．如图所示的是利用定滑轮匀速提升物体的三种方法，所用拉力分别是F1、F2和F3，则下列式子中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F2＞F1＞F32．利用如图所示的滑轮组匀速提升450N的重物，动滑轮重为30N（不计绳重及摩擦），则拉力F的大小为（）A．150N B．160N C．170N D．240N3．在旗杆顶端安装小轮，其主要目的是为了（）A．改变力的方向B．省力C．省距离D．省功4．一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是（）A．600N B．1300N C．1900N D．700N5．关于滑轮组的叙述，较全面的是（）A．一定省力，又能改变力的方向B．一定省力，但不能改变力的方向C．有时既能省力，又能改变力的方向；有时可以省力，但不能改变力的方向D．使用滑轮组一定能省力6．为了搬运一个很重的机器进入车间，某工人设计了下列四种方案（机器下方的小圆圈表示并排放置的圆形钢管的横截面），其中最省力的方案是（）A．B．C．D．7．如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组组成的装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数（）A．F A＝F B＝F B．F A＝3F F B＝2FC．F A＝2F F B＝3F D．F A＝F B＝5F8．如图所示，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G。
在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时（）A．F1＜F2B．F2＝12GC．F1的力臂为OAD．在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍9．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最大的是（）A．B．C．D．10．小衡同学的最大拉力是400N，他想站在地上将重900N的物体提起2m，请你在图中选择可能的装置，帮他绕上绳子组成滑轮组解决问题（动滑轮重不计）（）A．只能选丁B．只能选丙和丁C．只能选乙、丙、丁D．甲、乙、丙、丁都能选二、填空题11．如图所示，放在水平地面上的物体A重1200 N，当绳子自由端移动6m时，物体A移动______m。
初中物理滑轮试题及答案
初中物理滑轮试题及答案一、选择题1. 定滑轮的特点是什么？A. 可以省力B. 不能省力，但能改变力的方向C. 可以省力，但不能改变力的方向D. 既不能省力，也不能改变力的方向答案：B2. 使用动滑轮可以省力，但省力的倍数是：A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍答案：B3. 以下哪种情况下，滑轮组不能省力？A. 滑轮组中只有一个滑轮B. 滑轮组中有两个滑轮，且都是定滑轮C. 滑轮组中有两个滑轮，且都是动滑轮D. 滑轮组中有两个滑轮，一个定滑轮，一个动滑轮答案：B二、填空题4. 滑轮组的省力倍数与承担动滑轮重的绳子段数有关，当有n段绳子承担动滑轮重时，省力倍数为____。
答案：n5. 一个滑轮组由3个滑轮组成，其中2个是动滑轮，1个是定滑轮，如果不考虑摩擦和滑轮重，使用该滑轮组提升重物时，理论上可以省力的倍数为____。
答案：3三、计算题6. 一个动滑轮的轮轴半径为5cm，绳子的拉力为50N，求绳子移动1m 时，物体移动的距离。
答案：物体移动的距离为0.5m。
7. 一个滑轮组由2个动滑轮和1个定滑轮组成，绳子的拉力为100N，求提升200N重物时，绳子移动的距离。
答案：绳子移动的距离为2m。
四、简答题8. 简述使用滑轮组提升重物时，为何有时需要考虑滑轮的重量？答案：在使用滑轮组提升重物时，滑轮的重量会影响滑轮组的省力效果。
如果滑轮的重量较大，那么在计算省力倍数时，需要将滑轮的重量考虑进去，因为实际提升的总重量包括了滑轮的重量。
这会导致实际省力效果与理论计算的省力倍数有所差异。
9. 在实际应用中，为什么滑轮组的省力效果往往不如理论计算的省力倍数？答案：在实际应用中，滑轮组的省力效果可能不如理论计算的省力倍数，主要原因包括：摩擦力的存在、滑轮的重量、绳子的弹性变形以及操作过程中的效率损失等。
这些因素都会消耗一部分力，从而使得实际省力效果低于理论计算值。
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案)
人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s 内将200N 的物体匀速提升2m, 已知工人的拉力为80N。
则下面说法中错误．．的是............................................................................. （）A．所做有用功是400J；B．工人所做的总功是480J；C．工人做功的功率是48W；D．滑轮组的机械效为62.5％。
2．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮G 动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲、F乙，它们的机械效率分别η甲、η乙。
则下列关系正确的是（）A．F 甲＜F 乙B．F 甲＞F 乙C．η甲＜η乙D．η甲＝η乙3．如图所示，在大小为500 N 的拉力 F 作用下，滑轮组将800 N 的重物提升了l m。
在此过程中................................................................................................................................. （）A．做的有用功是500 J B．做的总功是800 JC．滑轮组的机械效率是62.5％D．滑轮组的机械效率是80％4．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系................................................. （）正确的是（忽略绳重及摩擦）A．F1 > F 2，η1 ＝η2B．F1 > F 2，η1 > η2C．F1 < F 2，η1 ＝η2D．F1 < F 2，η1 > η2评卷人得分二、填空题5．现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案) (271)
人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮G动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别η甲、η乙。
则下列关系正确的是（）A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．η甲＜η乙D．η甲＝η乙2．甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率ηa、ηb及甲、乙两人所用的力F a、F b的比分别是（不计摩擦及绳重）（）A．2：3 2：3 B．3：2 3：2C．1：1 3：2 D．1：1 2：33．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（）A．拉起的物体质量越大，机械效率越高B．动滑轮的质量越大，机械效率越高C．拉起物体的速度越大，机械效率越高D．物体被拉起的越高，机械效率越高评卷人得分二、多选题4．如图所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s，人所用的拉力是400N，则（）A．此滑轮组的机械效率为75％B．物体上升的过程中机械能总量不变C．拉力所做的总功为2800J D．此人的功率为40W评卷人得分三、填空题5．如图，滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)。
使用甲图滑轮最大的好处是；若匀速提升相同的重物，则F甲F乙、机械效率η甲η乙（“＜”、“＝”或“＞”）。
6．(5分)在“测滑轮组机械效率”的实验中(均不计绳重和摩擦)，小明用同一滑轮组进行了两次实验，部分实验数据如下表所示。
序号钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm135215 26515(1)根据小明的实验数据在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组。
(2)第1次实验中测得滑轮组的机械效率为。
(3)请将表格空格处的数据补充完整。
(4)若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为10N，则该滑轮组效率最高可达。
初二滑轮试题及答案
初二滑轮试题及答案一、选择题1. 一个定滑轮实质上是一个（）A. 省力杠杆B. 等臂杠杆C. 费力杠杆D. 省距离杠杆答案：B2. 使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，动滑轮实质是一个（）A. 省力杠杆B. 等臂杠杆C. 费力杠杆D. 省距离杠杆答案：A3. 使用滑轮组时，承担物重的绳子股数越多，越省力，但越费距离，这是因为（）A. 动滑轮可以省力B. 定滑轮可以改变力的方向C. 动滑轮可以改变力的方向D. 定滑轮可以省力答案：A4. 用一个动滑轮提升重物，不计摩擦和动滑轮重，拉力F=200N，物体的重力G=1000N，则绳子自由端移动的距离s和物体上升的高度h的关系是（）A. s=2hB. s=hC. s=4hD. s=5h答案：A5. 使用滑轮组时，承担物重的绳子股数n和拉力F之间的关系是（）A. F= \frac {1}{n}GB. F=nGC. F= \frac {1}{n}(G+G_{动})D. F=n(G+G_{动})答案：C二、填空题6. 定滑轮的特点是：不省力，但可以改变力的方向；动滑轮的特点是：省力，但不能改变力的方向。
7. 使用滑轮组时，承担物重的绳子股数越多，越省力，但越费距离。
8. 用一个动滑轮提升重物，不计摩擦和动滑轮重，拉力F=200N，物体的重力G=1000N，则绳子自由端移动的距离s和物体上升的高度h的关系是s=2h。
9. 使用滑轮组时，承担物重的绳子股数n和拉力F之间的关系是F= \frac {1}{n}(G+G_{动})。
三、实验题10. 在“探究动滑轮是否省力”的实验中，需要测量的物理量是：（1）钩码的重力G；（2）弹簧测力计的示数F；（3）钩码上升的高度h。
11. 在“探究动滑轮是否省力”的实验中，需要测量的物理量是：（1）钩码的重力G；（2）弹簧测力计的示数F；（3）钩码上升的高度h。
12. 在“探究动滑轮是否省力”的实验中，需要测量的物理量是：（1）钩码的重力G；（2）弹簧测力计的示数F；（3）钩码上升的高度h。
中考试题选滑轮和滑轮组(经典)
滑轮滑轮组知识测试学号姓名1．使用滑轮不省力，但能改改动力的方向，这类滑轮相当于一个杠杆。
使用滑轮能省一半力，但不可以改改动力的方向，这类滑轮相当于一个的杠杆。
2．依据杠杆知识，费劲杠杆省距离，省力杆费距离。
可见，滑轮是费距离的，而滑轮既不省距离也不费距离。
3．由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫，它既能够省力又能改改动力的方向。
4．定滑轮有这样的特色：拉动绳索时，物体挪动，轮子也转，但它的轴的地点是不变的。
动滑轮有这样的特色：拉动绳索时，物体挪动，轮子也转，而且它的轴的地点是挪动的。
请在图 1 所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。
图 15．将两个滑轮装置成图 2 的样子，使劲 F 拉动绳端时，物体会向挪动。
此中 A是滑轮， B是滑轮。
6．用一个动滑轮来提高重物，若动滑轮重为10N，物重为 40N。
摩擦不计，则当物体匀速上涨时，作用在绳端的动力 F 是图 2N ；若动力挪动 20cm，则物体上涨cm 。
7．在图 3 和图 4 中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O；画出动力 F 和阻力 F ，以及力臂L 和1 2 1 L2。
8．如图 5 所示，沿三种不一样的方向拉绳使物体上涨，所用的力分别是F1、 F2、 F3，则（）。
A．F1 最大． B ． F2最大． C ． F3最大． D ．三个力同样大．图3图4图59．用一个动滑轮竖直向上匀速提高重物。
已知物重G＝180N，摩擦不计，绳端的拉力是F＝100N。
动滑轮重为N。
10．图 6 甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮构成的滑轮组，可是它们有不一样点。
请回答：（ 1）滑轮组能改改动力的方向，而滑轮组不改改动力的方向；（ 2）甲滑轮组有段绳索肩负物重，乙滑轮组有段绳索肩负物重，滑轮组更省力些；图 61（ 3）假如都使物体上涨h 高度，那么甲滑轮组的绳端一定向下挪动，乙滑轮组的绳端一定向上挪动。
11．仍旧看图 6 甲和乙．假如摩擦不计，动滑轮重不计，G＝300N，则图甲中的拉力F 甲＝N，图乙中的拉力 F 乙＝N；假如摩擦不计，动滑轮重是30N，G＝300N，则 F 甲＝N，F乙＝N。
2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面【附解析版】
2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面一、选择题1.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则A. F1较大B. F3较大C. F1、F2、F3的大小不能确定D. 将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等2.使用以下简单机械时，用20N的拉力不能．．提起重30N物体的是A. 一个动滑轮B. 一个定滑轮C. 杠杆D. 斜面3.某人用100N的力提起了350N的重物，那么他可能使用了A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D. 一个杠杆4.如下图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（）A. 水管上的水龙头B. 大门上的门把手C. 自行车的脚踏板D. 旗杆顶的定滑轮5.利用如图机械，提升同一重物G ，（不计机械本身的重力和摩擦），所需拉力F 最大的是（ ）A. B. C.D.6.如图所示的各种情况中，用同样大小的力F 将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ）A. B. C.D.7.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是A. B. C.D.8.某人到健身房进行健身活动，用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能．使用时，若绳A处固定不动，手在B处用力F B拉绳，使重物G匀速上升；若绳B处固定不动，腿在A处用力F A拉绳，使重物G匀速上升．（不考虑绳重和摩擦）下列说法正确的是A. F A＝F BB. F A＞F BC. F A＜F BD. 条件不足，无法确定9.如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离．所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3，移动速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮摩擦，则下列说法不正确的是（）A. F1：F2：F3=2：4：1B. F1：F2：F3=2：1：4C. s1：s2：s3=2：4：1D. v1：v2：v3=2：4：110.如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（）A．F＝30N B．F＝20N C．F＝10N D．F＝5N11.利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物，动滑轮重为10N（不计绳重与摩擦），则拉力F的大小为（）A．70N B．100N C．105N D．110N二、填空题1.指出图中所列工具分别属于那种简单机械，剪刀________；扳手______；钻头________．2. 一个箱子需要从地面搬到汽车上．小冰想用如图甲所示的方法搬运，小雪想用如图乙所示的方法搬运．两种方法克服箱子的重力做的功是________，但小雪的方法会________．3.如图所示，斜面长2m、高1m，把一个质量为24kg的物体沿斜面从斜面底端匀速拉到顶端，需要克服重力做功J。
中考物理总复习《滑轮》专项测试题(带有答案)
中考物理总复习《滑轮》专项测试题（带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．有一位举重运动员，他的体重为680N，他最多能举起860N的杠铃，这位运动员用定滑轮提重物时（）A．最多能提起680N的重物B．最多能提起860N的重物C．最多能提起小于860N的重物D．最多能提起1540N的重物2．如图所示，在水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力为300N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了2m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为100N B．拉力F的大小为200NC．绳自由端移动了4m D．绳自由端移动了1m3．如图甲所示为工人师傅乘坐吊篮在高空粉刷楼体外墙的情景，吊篮可在电动机的作用下实现升降，其简化结构原理如图乙所示。
吊篮的质量为40kg，两名工人及工具的总质量为200kg，某次吊升过程中，吊篮在30s内匀速上升了6m。
若不计滑轮重、绳重和摩擦，下列关于该过程的分析正确的是（g=10N/kg）（）A．吊篮的动能增大B．吊篮的机械能守恒C．电动机对绳子的拉力为800N D．电动机拉动绳子的功率为480W4．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）A ．F 1＜F 2＜F 3B ．F 1＞F 2＝F 3C ．F 2＞F 1＞F 3D ．F 1＝F 2＞F 35．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力1F 、2F 、3F 匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）A ．1F 较大B ．3F 较大C ．2F 较大D ．1F 、2F 、3F 的大小相等6．如图所示是滑轮的两种用法，下列说法中正确的是（ ）A ．甲是定滑轮，使用时可以省力B ．甲是动滑轮，使用时能改变力的方向C ．乙是定滑轮，使用时能改变力的方向D ．乙是动滑轮，使用时可以省力7．如图所示，是株洲市前几年建立“绿色交通”体系以来，建设的多条彩色自行车道，自行车成为株洲人们出行的一种重要交通工具，下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是（ ）A．自行车座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压力B．自行车的车把手俗称“龙头”实际上是一个轮轴C．骑自行车上坡前用力蹬车提速，是为了增大惯性D．自行车的踏脚板上刻有很多花纹是为了减小摩擦8．如图所示，不考虑滑轮重及摩擦力，物B重20N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，当滑轮在力F的作用下匀速上升时，所用拉力F为（）A．20N B．40N C．30N D．60N9．如图所示，分别用力F1、F2、F3匀速提起同一重物。
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滑轮滑轮组知识测试学号姓名1.使用滑轮不省力,但能改变动力的方向,这种滑轮相当于一个杠杆。
使用滑轮能省一半力,但不能改变动力的方向,这种滑轮相当于一个的杠杆。
2.根据杠杆知识,费力杠杆省距离,省力杆费距离。
可见, 滑轮是费距离的,而滑轮既不省距离也不费距离。
3.由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫 ,它既可以省力又能改变动力的方向。
4.定滑轮有这样的特点:拉动绳子时,物体移动,轮子也转,但它的轴的位置是不变的。
动滑轮有这样的特点:拉动绳子时,物体移动,轮子也转,并且它的轴的位置是移动的。
请在图1所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。
5.将两个滑轮装配成图2的样子,用力F 拉动绳端时,物体会向移动。
其中A 是滑轮,B 是滑轮。
6.用一个动滑轮来提升重物,若动滑轮重为10N ,物重为40N 。
摩擦不计,则当物体匀速上升时,作用在绳端的动力F 是 N ; 若动力移动20cm ,则物体上升 cm 。
7.在图3和图4中的轮子上画一根线表示杠杆,并标出支点O ;画出动力F 1和阻力F 2,以及力臂L 1和L 2。
8.如图5所示,沿三种不同的方向拉绳使物体上升,所用的力分别是F 1、F 2、F 3,则( )。
A .F 1最大.B .F 2最大.C .F 3最大.D .三个力一样大.9.用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。
已知物重G =180N ,摩擦不计,绳端的拉力是F =100N 。
动滑轮重为 N 。
10.图6甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组,但是它们有不同点。
请回答:(1) 滑轮组能改变动力的方向,而滑轮组不改变动力的方向;(2)甲滑轮组有段绳子承担物重,乙滑轮组有段绳子承担物重, 滑轮组更省力些;图2图1图3 图4 图5图6(3)如果都使物体上升h 高度,那么甲滑轮组的绳端必须向下移动 ,乙滑轮组的绳端必须向上移动。
11.仍然看图6甲和乙.如果摩擦不计,动滑轮重不计,G =300N ,则图甲中的拉力F 甲= N ,图乙中的拉力F 乙= N ;如果摩擦不计,动滑轮重是30N ,G =300N ,则F 甲= N ,F 乙= N 。
12.下列说法中正确的是( )。
A .滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的B .剪刀实际上是两个杠杆的组合C .费力杠杆是不好的,实际应用中应当尽量避免使用D .不论是定滑轮还是动滑轮,其轮心都相当于杠杆的支点13.下列几种说法中正确的是( )。
A .任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B .滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C .滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D .任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点14.如图7所示,不计摩擦及滑轮重,重为G 1、G 2的两个物体现在处于静止,则( )。
A .G 1=2G 2B .G 1=G 2C .2G 1=G 2D .G 1=3G 215.图8是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA 可绕O 点转动。
在图上画出动力臂L 1和阻力臂L 2。
16.在图9中,画出滑轮组的绕线,使人站在地面上能把物体提到高处。
画好后再回答:(1)该滑轮组有段绳子承担物重;(2)如果拉动绳端向下移动L m ,则物体能上升的高度h = 。
17.用如图10的滑轮匀速提升重物: (1)如果G =200N ,滑轮重不计,则挂钩承受的拉力是 N ,拉绳的力F 为 N ;(2)如果G =200N ,滑轮重为10N ,则挂钩承受的拉力是 N ,拉绳的力F 为 N 。
18.如图11所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。
如果该人的体重为800N 、手臂所能发挥的最大拉力为1000N ,滑轮重和摩擦均忽略不计,则:以图甲方式最多可提升重为 N 的物体;而以图乙方式最多可提升重为 N 的物体。
19.在图12虚线框内画一个用于竖直提起重物的滑轮组。
要求该滑轮组有这样的特点:图8 图9 图10 图7 图11 图12有4段绳子承担总重,所用滑轮个数为最少。
20.用某滑轮组提升重物,已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担,绳重和摩擦不计,动滑轮共重20N 。
若在匀速提升重物时,绳端的拉力是100N ,则被提升的重力为( )A .400N .B .480N .C .500N .D .520N .21.画出用动滑轮提升重物的示意图,并证明使用动滑轮可以省一半力。
22.一个体重为500N 的人,经测定他的手臂最大可发挥700N 的拉力。
若这个人用一个定滑轮来提升重物,他所能提起的最大物重为( )。
A .1200NB .700NC .500ND .200N23.要用滑轮组匀速提起重为1250N 的重物,而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N 的拉力。
若不计摩擦和滑轮重,则该滑轮组中至少有( )。
A .一只定滑轮和两只动滑轮.B .两只定滑轮和三只动滑轮.C .两只定滑轮和两只动滑轮.D .三只定滑轮和两只动滑轮.24.如图13所示,绳及滑轮重不计,绳与滑轮的摩擦不计。
已知物重为100N ,使物体匀速运动时物体与水平地面的摩擦力是40N 。
则物体在匀速运动过程中受的合力是 N ,作用在绳端的拉力是 N 。
25.在图14中,画出滑轮组的串绕方法,要求是:绳端往上提,重物往上升。
并回答下列问题:(l )这个滑轮组有段绳子承担物重,若绳端的拉力向上移动l.5m ,则物体上升 m 。
(2)若物重G =30N ,摩擦及动滑轮重均不计,使重物匀速上升时,绳端的拉力F = N 。
(3)若物重G =30N ,摩擦不计,动滑轮重为G 动=6N ,使重物匀速上升时, 绳端的拉力F = N 。
26.如图15甲和乙中,都各有两个定滑轮和两个动滑轮。
请按下列要求画图并回答问题:(l )在图甲中画绕线,使得绳端往下拉时,重物往上升。
它将有段绳子承担物重。
(2)在图乙中画绕线,使得绳端向上拉时,重物往上升。
它将有段绳子承担物重。
27.如图16甲和乙。
在甲图中画绕线,使绳端向右拉时物体向左移; 在图乙中画绕线,使绳端向左拉时物体向左移。
28.仍然请看图9-48甲和乙。
(绕线已经画好了吗?)设物重G 为200N ,摩擦不计,动滑轮的重不能忽略,串绕图13图14 图15 图16滑轮组的绳子最多只能承受50N 的拉力。
(1)你将选用它们中的哪一个来提升重物?答:选用 ;(2)若在实际提升物体匀速上升时,绳端的拉力是44N ,求该滑轮组动滑轮的总重。
29.如图17所示,物重G =30N ,绳的一端拴在地面,拉力F 使滑轮匀速上升。
(l )若滑轮重不计,滑轮向移动20cm ,则拉力F = N ,物体上升 cm 。
(2)若滑轮重为2N ,使物体上升20cm ,则拉力F = N ,滑轮向上移动 cm 。
30.如图18所示,滑轮重不计,滑轮与转轴的摩擦不计,在拉力F 作用下可使物体匀速运动。
(l )如果拉绳的速度是v ,则物体移动的速度v 物= v ;(2)如果已知拉力F 是6N ,那么可知( )A .物重为12N .B .物重为3N .C .物重为2N .D .物体受摩擦力12N .E .物体受摩擦力3N .F .物体受摩擦力2N .31.在图19中,画出滑轮组在提升重物时的最省力的绕法。
32.利用图20的滑轮组起吊物体,摩擦不计。
物重G =400N 。
当拉力F 为140N 时,可使物体以0.5m /s 的速度匀速上升。
想想看,根据这些条件, 你能求出哪些物理量,并把它们一一求出来。
33.如图21所示,绳及滑轮重不计,滑轮转动时的摩擦不计。
物体A 重800N 、B 重l00N ,B 在运动时受地面的摩擦力是f B =20N 。
当拉力F =200N 时,物体A 以3m/s 的速度沿水平面匀速运动。
求:(l )物体B 运动的速度;(2)物体A 所受的摩擦力f A 。
34.如图22所示,每只滑轮重都是2N ,当拉力F 为5N 时,物体G 可保持静止。
则物重G为 N ,图中所标a 绳承受的力是 N ,b 绳承受的力是 N 。
图18 图19 图20 图21 图22 图1735.如图23甲、乙两个滑轮组,它们吊着的物体重都是G ,滑轮重及摩擦均不计。
当绳端拉力分别为F甲和F 乙时,物体匀速上升。
则F 甲与F 乙之比是( )。
A .l ∶l .B .2∶3.C .3∶2.D .4∶5.36.画出图24滑轮组的绕线。
要求是:绳往下拉,物体往上升,有三段绳子承担物重.37.如图25所示,滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。
向上拉绳的速度是1.2m /s ,拉绳的力F 是9N 。
由此可知( )。
A .物重是27N ,物体的速度是0.4m /s .B .物重是18N ,物体的速度是0.6m /s .C .物体受到的摩擦力是27N ,物体的速度是0.4m /sD .物体受到的摩擦力是18N ,物体的速度是0.6m /s38.如图26所示,摩擦不计,滑轮重2N ,物重10N 。
在拉力F 的作用下, 物体以0.4m /s 的速度匀速上升,则( )。
A .F =5N ,F 向上的速度是0.2m/s .B .F =7N ,F 向上的速度是0.2m/s .C .F =6N ,F 向上的速度是0.8m/s .D .F =22N ,F 向上的速度是0.2m/s .39.如图27所示,滑轮重及滑轮摩擦不计,物体A 和B 都处于静止状态。
下列几种说法中正确的是( )。
A .两物体重力的大小关系是G 1=2G 2.B .A 物体受到的摩擦力的大小f A =2G 2.C .A 物体所受的合力的方向是向右的.D .A 物体受到三个力的作用,B 物体受到两个力的作用.40.用如图28所示的滑轮组提升重物,摩擦不计,当物重G =1600N 、拉力F 为450N 时,可使物体匀速上升。
求:(1)当拉绳的速度为多大时,可使重物以0.5m /s 的速度匀速上升;(2)当被提起的物体重为G ’=2600N 时,拉力F ’为多大可以使物体匀速上升。
图23 图24 图25图27 图26图28滑轮滑轮组知识测试参考答案1.定等臂动动力臂为阻力臂2倍2.动定3.滑轮组4.(动)(定)(动)(定)5.左动定6.25 107.略 8.D9.2010.(1)甲乙(2)二三乙(3)2h 3h11.150 100 165 11012.B13.C14.A。
15.见图116.(1)4 (2)L/417.(1)200 100 (2)200 10518.800 200019.见图2 。
20.B21.见图322.C23.C24.0 2025.图略(1)3 0.5 (2)10 (3)1226.见图4(1)4 (2)527.见图528.(1)乙(2)20N29.60 40 62 1030.(1)1/2 (2)E31.同图232.(1)绳向上移动速度为0.5m/s (2)G动=20N33.(1)v B=6m/s (2) f A=160N34.8 12 535.B36.图略37.C38.D39.B40.(1)2m/s (2)F/=700N。