西班牙语练习题

现代西班牙语第一册课文+答案

《现代西班牙语》第一册讲解 :Fernando,维克多 ,泰哥编辑整理：泰哥（ Tigre）2. en esa plazoleta se prohibe aparcar.3.Una vieja(anciana) se?ora subióal autob s,úy le ced el asientoía ella enseguida4.Poco a poco,el aprendi a conduciróel coche.5.Hay muchos coches circulaciones en esta autopista,conduce con cuidado .o se produce (A causa de prodducirse) el accidente de tr fico adelante,álos todos detuvieron a esperar con resignado.X1.Al terminar2.Cuando entr é3.Cuando me levanté4.al llegar a la puerta5.Al contestar6.al levantar la cabeza7.Al verme entrar8.Cuando son óel timbre9.Al oir la voz10.al sentir fr oíXI.1.El cine est cercaá de nuestra escuela.2.D ónde dejaste el abrigo antenoche?3.Busqu éesta revista en todas partes ayer, pero no encontr en ningunaéparte.4.No hay ninguna estacion en esta calle.5.Hubo¨ heridos y muertos en el accidente aquel d a?‖í―No hay nadie. ‖6.Q u édate aqu ,ívoy a buscar un lugar para aparcar el coche.7.V io que le queda bien la camisa, decidi quedarseócon ella.8.M e voy, los dos ustedes se quedan.9.P erd n,dejameóbajar por aqu porífavor.10.― Cuá ntos clases espa?olas tuvist eisanteayer? ‖― No hay nada. ‖XII:!.Te s 3.me 4.les 5. me 6.les 7.melos 8.melos9.me10.selos现西第一册Lecci ón 22语法Gramá tiva一、过去未完成时和简单过去时的区别类别I动词II动词una vez简单过去时过去未完成时过去结束、完成的动作过去动作的过程，不强调起、终动词多用短暂、瞬间动词动词多用延续性动词过去一次、几次的动作过去反复、习惯性的动作动词多用短暂、瞬间动词动词多用延续性动词，dos vez ，todos,cada vez que，en aquellos a?os ，dos veces al mes ， soler+inf. 习惯做某事mucha veces动作具体完成的次数关键词III过去完成的动作描述动词发生时的背景，状态特征过去的事情中出现了点时间故事开头，一种情景cuando era ni? o,cuando ten aícinco a? os 关键词 a las dos ， en ese momento二、直接引用语和间接引用语直接引用语和间接引用语的含义我就不重复讲解了，大家也能理解。

现代西班牙语第一册课文+答案

现西第一册Lección 1西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：1.所有的名词均分为阴阳性,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。

2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．我们首先看题目：¿Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点：1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。

2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：¡Qué lástima！3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴´,这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分：1.Él es Paco,Paco es cubano.这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。

通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！2.Él es Pepe,Pepe es chileno.这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是： Ana es chilena.3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se ll ama Ana.她叫安娜。

西语专八练习题

西语专八练习题西语是一门世界上使用人数最多的语言之一，它是西班牙、哥伦比亚、墨西哥等国的官方语言。

对于学习西班牙语或拥有西语专八资格的人来说，专业的练习题是必不可少的。

下面将介绍一些适合西班牙语专八考试的练习题。

一、阅读理解题目：请阅读以下短文，根据短文内容选择正确答案。

Hace muchos años, vivía una niña llamada Lucia en una pequeña aldea en España. Lucia se levantaba temprano todas las mañanas y se dirigía a la escuela con su hermano Luis.El camino hacia la escuela era largo y a veces se encontraban con animales y personas en el camino. A Lucia le encantaba ver los pájaros en los árboles y escuchar su canto. Siempre quería llevar una libreta consigo para anotar los nombres de los pájaros que veía.Un día, mientras Lucia caminaba hacia la escuela, vio una hermosa ave que no conocía. Era de tamaño mediano, con plumas de colores fuertes y brillantes. Lucia se quedó fascinada y se detuvo para observarla.La niña decidió que esta sería su misión especial, encontrar el nombre de ese pájaro tan hermoso. Durante varias semanas, buscó en libros y preguntóa los maestros y vecinos, pero nadie podía decirle el nombre exacto de ese pájaro.Finalmente, Lucia decidió escribirle una carta a un famoso ornitólogo en España para pedirle ayuda. Días después, recibió una respuesta delornitólogo. Le dijo que el pájaro era un abejaruco, una especie que migraba desde África hasta España en primavera.Lucia quedó encantada con la respuesta y se sintió feliz por haber encontrado el nombre del pájaro. A partir de ese día, su amor por la ornitología creció aún más y decidió estudiar y proteger las aves.1. ¿Qué hacía Lucia todas las mañanas antes de ir a la escuela?A) Observaba los pájaros en los árboles.B) Jugaba con su hermano Luis.C) Escuchaba música en su casa.D) Estudiaba para sus exámenes.2. ¿Qué decidió hacer Lucia cuando vio el pájaro desconocido?A) Preguntar a sus padres sobre el pájaro.B) Buscar en libros y preguntar a los maestros.C) Seguir caminando hacia la escuela.D) Ignorar al pájaro y continuar su camino.3. ¿Qué recibió Lucia días después de enviar la carta?A) Una respuesta del ornitólogo.B) Un libro sobre aves.C) Una invitación a un evento ornitológico.D) Un premio por sus esfuerzos.二、语法与词汇填空题：根据句子意思及语法规则，选择正确的单词或短语填空。

西班牙语练习题(打印版)

西班牙语练习题（打印版）### 西班牙语练习题（打印版）#### 一、词汇练习1. 选择正确的西班牙语单词：- ( ) 1. 你好(A) Hola (B) Adiós (C) Gracias- ( ) 2. 再见(A) Adiós (B) Hola (C) Por favor - ( ) 3. 谢谢 (A) Gracias (B) Por favor (C) Hola2. 根据英语填写西班牙语单词：- 4. 书 ( ) _libro_- 5. 桌子 ( ) _mesa_- 6. 椅子 ( ) _silla_3. 写出西班牙语单词的英文翻译：- 7. Casa ( ) _house_- 8. Gato ( ) _cat_- 9. Perro ( ) _dog_#### 二、语法练习1. 使用正确的动词形式填空：- 10. Yo ( ) (ser) una estudiante. (soy)- 11. Tú ( ) (estar) en la universidad. (estás) - 12. Él ( ) (comer) mucho. (come)2. 选择正确的时态：- 13. Yo ( ) (ir) a la playa mañana. (voy a ir)- 14. Nosotros ( ) (estar) en casa anoche. (estábamos)3. 使用适当的代词填空：- 15. ( ) (tú) ¿Te gusta el helado? (te)- 16. ( ) (ellos) Van al cine. (ellos)- 17. ( ) (nosotros) Hemos terminado el trabajo. (nosotros)#### 三、阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题：La familia Pérez vive en una casa grande con un jardín. El padre, Juan, es médico y la madre, María, es maestra.Tienen dos hijos: Carlos, que es estudiante de la universidad, y Sofía, que es estudiante de secundaria. Carlos le gustaleer y Sofía le gusta bailar. La familia pasa mucho tiempo juntos en el jardín de su casa.Preguntas:1. ¿Cuál es el trabajo de Juan? ( ) _medico_2. ¿Qué les gusta hacer a Carlos y Sofía? ( ) _leer,bailar_3. ¿Dónde pasan la familia tiempo juntos? ( ) _en eljardín_#### 四、写作练习写一篇简短的自我介绍：Mi nombre es [Tu nombre]. Soy de [tu país]. Actualmente,estoy aprendiendo español porque me encantaría poder comunicarme con amigos de habla hispana y visitar países hispanohablantes. Me gusta mucho la música y el cine, especialmente las películas de acción. En mi tiempo libre, me gusta leer y hacer deporte. Espero mejorar mi español y conocer más sobre la cultura de los países de habl a hispana.注意：请在打印前检查所有答案是否已填写完整，并确保打印清晰，以便练习。

西班牙语学习：西班牙语介词“a”的学习及在线练习

1 a - Invitaré a Ricardo. b - Está buscando a Mistigri, su gato. c - No estoy buscando a ésos. Felicitaron a los que habían trabajado mucho. d - Llamamos al médico. Acompaña a su hermana. Estáis mimando a este niño. Buscamos a una persona con años de experiencia. Hemos encontrado a tres niños que se habían perdido. 2 Dejó el hijo mayor a su padre. 3 a - Veo a París cada vez mejor. b - Prefiero la carne a los legumbres. c - Temo a los relámpagos. d - A la ceremonia siguió un discurso. e - Miramos al árbol ⽤西班⽛语介词a填写下⾯句中的空⽩处，可不填。

(a / - ) 答案隐藏在题后 1. ___ este chico le conocimos a orillas del mar. (a) 2. Enseñaba ___ niños pequeños en una escuela. (a) 3. Mandé ___ la pequeña a mis tíos. ( - ) 4. Sólo contrataremos ___ una secretaria que domine tres idiomas. (a) 5. Recibimos ___ tus cartas sin que faltara ninguna. ( - ) 6. Ella prefiere este chico ___ Daniel. (a) 7. Encontró ___ un empleo rápidamente. ( - ) 8. Ya han elegido ___ presidente. ( - ) 9. Las nubes preceden siempre ___ las tormentas. (a) 10. Están contratando ___ obreros en aquella obra. ( - ) 11. Nadie había visto ___ esa gente en el pueblo antes. (a) 12. Aprecian a Saura; no tanto al cineasta como ___ su hermano el pintor. (a) 13. El letrero indica que buscan ___ carpinteros y electricistas. ( - )。

西班牙语冠词前置词小练习

西班牙语冠词前置词小练习BAMBÚEn ___ corazón del Reino de Oriente se extendía un hermoso jardín.El Amo, aprovechando el fresco de la tarde, se paseaba ___sus dominios. ___ todos los moradores del jardín, ___ más bello y amado era un noble bambú de grácil silueta.Cada año aumentaban la belleza y la elegancia de Bambú. Éste era consciente de __ cariño del Amo y de que aquél se complacíacontemplándolo. A pesar ___ ello era siempre humilde y de actitud amable.____ frecuencia, cuando el viento acudía __ juguetear en la floresta, Bambú se despojaba de su dignidad y se ponía ___ bailar y a balancearse alegremente, inclinándose __ jubiloso abandono. Presidía ___ gran danza del jardín, que llenaba de gozo el corazón del Amo.Cierto día el Amo se acercó a Bambú __ observ arlo detenidamente.___ mirada de curiosa expectativa, Bambú inclinó su majestuoso penacho ___el suelo en señal de reverencia.El Amo se dirigió a él:-Bambú, Bambú, necesito tus servicios.-Amo, estoy dispuesto. Dime qué deseas.-Bambú -dijo el Amo ___ voz grave-, me veré obligado ___ llevarte de aquí, a cortarte.Horrorizado se estremeció Bambú:- ?Como?... Cortarme, Amo... a mí, a quien convertiste en __ más hermoso de tu jardín ?Cortarme? ?Ah, no! ?Eso no! Sírvete ___ mí para tu placer, oh Amo, pero... ?no me cortes!-Mi precioso Bambú --dijo el Amo con voz aún más grave-, si no te corto, no podrás serme útil.El jardín se cubrió de silencio. El viento contuvo su soplo. Lentamente Bambú inclinó su glorioso penacho. Se alcanzó a oír un susurro. Ba mbú contestó:-Amo, si no puedo serte útil a menos que me cortes, haz entonces tu voluntad. Córtame.-Bambú, mi amado Bambú, debo también cortar tus hojas y ramas.-Amo, te suplico, ?ten piedad! Tálame y pon mi belleza ___el polvo. Pero ?es necesario qu e también me arranques ___ hojas y ___ ramas?-Ay, Bambú; si no te las corto, no me servirás.El sol ocultó su rostro. Una mariposa que escuchaba ___ diálogo alzó temerosa el vuelo. Bambú tembló, presa ___ terrible ansiedad, y asintió quedamente:-Amo, corta ya.-Bambú, Bambú, debo también partirte ___ dos y sacarte elcorazón. Si no lo hago, no me serás útil.-Ay, Amo mío, corta entonces y párteme.Así pues, el Amo del jardín cortó a Bambú, podó sus ramas, learrancó las hojas, lo partió en dos y le sacó el corazón. Lo alzóentonces cuidadosamente y lo llevó ___ un manantial de cual surgía a borbotones ____agua fresca y ,cristalina, , medio de las resecas tierras del Amo.Luego, el Amo depositó a Bambú suavemente en el suelo, apoyando , extremo en el manantial y , otro en un canal quellevaría , agua hacia el campo. El manantial emitió su canción de bienvenida. El agua fresca y chispeante se lanzó con júbilo , el cuerpo rajado de Bambú rumbo a los campos sedientos.Enseguida se plantó , arroz. Transcurrieron los días.Aparecieron , brotes. Llegó el tiempo de ,cosecha. Entonces elcuerpo de Bambú, antes erguido , su imponente hermosura, cobrómás gloria aún en su humildad y quebranto. Cuando era hermoso abundaba en vida. ?Pero al ser quebrantado se convirtió , un canal de ,vida en abundancia para el mundo de su Amo!《简爱》是一本具有多年历叱的文学着作。

西班牙语语音入门1-10

标准西班牙语语音入门 1一、音素1.字母a的发音字母名称音标A a a [a]字母a在任何情况下均发[a]音。

[a]是非圆唇低元音。

发音时，嘴半张开，舌头平放在口腔底部，气流冲出。

[a]音与汉语的“阿”音相似，但是开口程度稍小。

发音部位在口腔中部。

练习：a，a，a，a，a2.字母e的发音字母名称音标E e e [e]字母e在任何情况下均发[e]音。

[e]是非圆唇中前元音。

发音时，嘴稍稍张开，舌面抬起至口腔中部，双唇向两侧咧开，气流冲出。

发音部位在口腔前部。

练习：e，e，e，e，e3.字母i的发音字母名称音标I i i [i]字母i在任何情况下均发[i]音。

[i]是非圆唇高前元音。

发音时，嘴微张，舌面中后部抬起，贴近硬腭。

发音部位在口腔中前部。

应当避免舌面过分接近硬腭，把[i]音发成汉语的“依”。

练习：i，i，i，i，i4.字母o的发音字母名称音标O o o [o]字母o在任何情况下均发[o]音。

[o]是圆唇中后元音。

发音时，舌面高度和开口程度与发[e]时相同，但是双唇必须向前突出。

发音部位在口腔中后部。

练习：o，o，o，o，o5.字母u的发音字母名称音标U u u [u]字母u在任何情况下均发[u]音。

[u]是圆唇高后元音。

发音时，嘴张得比较小，比发[o]时更向前突出。

舌面更加贴近上腭。

发音部位在口腔后部。

练习：u，u，u，u，u二、分音节规则词可以分成音节。

元音是音节的基础。

一个词有几个元音，便有几个音节。

1. 音节可以由一个元音组成，即一个元音便能构成一个音节。

例如：a；e；ojo（o-jo）眼睛；uva（u-va）葡萄2. 音节也可以由一个元音和几个辅音组成。

辅音放在元音前或后，与之共同构成音节；但独自不成音节。

如果一个辅音在两个元音之间，就和后面的元音构成音节。

例如：chino （chi-no）中国人 enemigo（e-ne-mi-go）敌人amigo（a-mi-go）朋友3. 两个相邻的辅音（辅音连缀除外）分属前后两个音节。

西班牙语语音入门

一、音素1.字母a的发音字母名称音标A a a [a]字母a在任何情况下均发[a]音。

[a]是非圆唇低元音。

发音时，嘴半张开，舌头平放在口腔底部，气流冲出。

[a]音与汉语的“阿”音相似，但是开口程度稍小。

发音部位在口腔中部。

练习：a，a，a，a，a2.字母e的发音字母名称音标E e e [e]字母e在任何情况下均发[e]音。

[e]是非圆唇中前元音。

发音时，嘴稍稍张开，舌面抬起至口腔中部，双唇向两侧咧开，气流冲出。

发音部位在口腔前部。

练习：e，e，e，e，e3.字母i的发音字母名称音标I i i [i]字母i在任何情况下均发[i]音。

[i]是非圆唇高前元音。

发音时，嘴微张，舌面中后部抬起，贴近硬腭。

发音部位在口腔中前部。

应当避免舌面过分接近硬腭，把[i]音发成汉语的“依”。

练习：i，i，i，i，i4.字母o的发音字母名称音标O o o [o]字母o在任何情况下均发[o]音。

[o]是圆唇中后元音。

发音时，舌面高度和开口程度与发[e]时相同，但是双唇必须向前突出。

发音部位在口腔中后部。

练习：o，o，o，o，o5.字母u的发音字母名称音标U u u [u]字母u在任何情况下均发[u]音。

[u]是圆唇高后元音。

发音时，嘴张得比较小，比发[o]时更向前突出。

舌面更加贴近上腭。

发音部位在口腔后部。

练习：u，u，u，u，u二、分音节规则词可以分成音节。

元音是音节的基础。

一个词有几个元音，便有几个音节。

1. 音节可以由一个元音组成，即一个元音便能构成一个音节。

例如：a；e；ojo（o-jo）眼睛；uva（u-va）葡萄2. 音节也可以由一个元音和几个辅音组成。

辅音放在元音前或后，与之共同构成音节；但独自不成音节。

如果一个辅音在两个元音之间，就和后面的元音构成音节。

例如：chino（chi-no）中国人 enemigo（e-ne-mi-go）敌人amigo （a-mi-go）朋友3. 两个相邻的辅音（辅音连缀除外）分属前后两个音节。

西语专四真题及解析答案

西语专四真题及解析答案近年来，随着全球化的发展和国际交流的增加，学习一门外语已经成为现代人的基本需求之一。

而西班牙语作为世界上最重要的语言之一，对于许多人来说是必学的。

西语专四考试是衡量一个人西班牙语能力的重要指标，下面将对一道典型的西语专四真题进行解析。

我们选取了2020年的一道真题作为我们的例子，这道题属于阅读理解部分。

文章的题目是"萨尔瓦多的公共交通发展问题"。

首先，我们需要对文章进行整体阅读，了解文章的主旨和大致内容。

该篇文章主要讲述了萨尔瓦多的公共交通面临的问题以及政府和公众对于改善公共交通的建议。

接下来，我们可以从文章中提取关键信息，解析文章的细节。

在第一段，文章提到萨尔瓦多是中美洲国家，其大部分人口生活在距离首都圣萨尔瓦多市不远的地区，因此公共交通对于人们的日常生活非常重要。

然后，文章提到尽管萨尔瓦多政府已经采取了一些措施来改善公共交通系统，但是仍然面临着挑战，比如交通拥堵和不可靠的服务等问题。

在接下来的几段中，文章列举了不同人群对于公共交通问题的看法。

比如，政府官员表示他们已经采取了一些措施来改善交通系统，但是仍需要更多的投资来解决问题。

然而，公众普遍认为政府的努力不够，并且对于公共交通系统的不可靠和不舒适表示了抱怨。

此外，有学者提出，为了改善公共交通，政府应该增加对公交车辆和路线的管理和监督，并提供更多的培训给驾驶员。

结合以上信息，我们可以总结出作者的观点和文章的主旨。

作者呼吁政府加大对于公共交通系统的改善力度，并提供更好的服务给公众。

文章的目的是通过对公共交通问题的分析和解决方案的提出，引起公众对于公共交通问题的关注和改变。

综上所述，通过对一道西语专四真题的阅读和解析，我们可以得出以下结论：西语专四考试是一个全面考察学生西班牙语能力的考试，包括听力，阅读，写作等多个方面。

对于考生来说，掌握好阅读理解的技巧和策略非常重要。

在阅读文章时，要先了解文章的大意和主旨，然后提取关键信息，并进行分析和解析。

现代西班牙语第一册课文+答案

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