人教版高中语文必修二第四单元复习题

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高中语文必修二复习ppt 人教课标版

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只要;确实
① 《孔雀东南飞》选自南朝徐陵编写 的诗歌集 《玉台新咏》,原题为 《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国 古代最长的叙事诗,全诗共有353句, 1785个字。 ② 乐府的发展历程 音乐机构——诗体名称 ③ 汉代乐府民歌代表作《孔雀东南飞》 《木兰诗》 和南北朝乐府民歌代表 乐府双璧 ④ 作合称为“ ”。
通 民 换 氓之蚩蚩,抱布贸丝。 “非” 匪来贸丝,来即我谋。 匪我愆期,子无良媒。 送子涉淇,至于顿丘。_________ _________ qiān拖延 将子无怒,秋以为期。 ________ _________ qiāng请,愿 登上 倒塌的墙 乘彼垝垣,以望复关。 不见复关,泣涕涟涟。 _________ _________ 既见复关,载笑载言。 ________ __________ 尔卜尔筮,体无咎言。 灾祸 以尔车来,以我贿迁. 你 财物 润泽的样子 通“吁” 通“毋” ________ ________ _______ ________ 桑之未落,其叶沃若。 于嗟鸠兮,无食桑葚; 于嗟女兮,无与士耽。 士之耽兮,犹可说也; 脱 沉溺 女之耽兮,不可说也。
余虽好修姱以鞿羁兮 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
,謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮
,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度;忳郁邑余侘傺兮
,吾独穷困乎此时也。
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
注音
徘徊( pái huái ) 箜篌( kōng hóu )
公姥(
槌( 奁(
mŭ chuí lián yì )

人教版.高中语文必修二梳理探究练习及答案---副本

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人教版.高中语文必修二梳理探究练习及答案---副本(总8页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--必修2“梳理探究”检测试题——成语·修辞无处不在·姓氏源流与文化寻根(满分100分)重点提示1.梳理汉语成语的相关知识,感受中华文化的魅力;2.复习修辞的相关知识,学会修饰文句,提升语言表达的能力;3.通过姓氏、民族探源,引发学生对中华民族文化的思考与探究。

强化基础一、(36分)1.下面成语中加点字的意义全都不相同.....的一项是()A.沽名.钓誉一文不名.不可名.状师出无名.B.韦编三绝.美妙绝.伦拍案叫绝.不绝.如缕C.因.材施教因.噎废食因.人成事因.利乘便D.按兵不动.轻举妄动.动.人心弦不动.声色2.下面成语中加点字词的用法解释全都正确的一项是()A.不耻.下问(意动用法)兴师动.众(意动用法)持之以恒..(状语后置)不蔓.不枝(名词活用为动词)B.草菅.人命(意动用法)抱头鼠.窜(名词作状语)轻于鸿毛...(状语后置)清.心寡欲(使动用法)C.祸.国殃民(使动用法)衣锦..还乡(名词活用为动词)马首..是瞻(定语前置)狼.吞虎咽(名词作状语)D.来.之不易(使动用法)激浊.扬清(意动用法)兵不血.刃(使动用法)鳞.次栉比(名词作状语)3.下面成语的结构类型全都不相同.....的一项是()A.憨态可掬炉火纯青不见经传无动于衷B.力透纸背冷嘲热讽防微杜渐娓娓而谈C.眉飞色舞情景交融井底之蛙流芳百世D.官样文章庞然大物蛊惑人心江郎才尽4.下面成语中全都含有比喻修辞的一项是()A.挥金如土胆大包天巾帼英雄胸有成竹B.铺天盖地如火如荼守口如瓶浩如烟海C.如法炮制门庭若市铁证如山如雷贯耳D.骨瘦如柴呆若木鸡巧舌如簧如椽大笔5.下面成语中全都是褒义词的一项是()A.神采奕奕肝胆相照炙手可热两袖清风B.耳提面命含英咀华高风亮节力挽狂澜C.古道热肠飞扬跋扈高瞻远瞩和衷共济D.毁家纾难含沙射影经天纬地披荆斩棘6.下面句子中没有运用借代修辞手法的一项是()A.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状 B.林冲信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉C.开轩面场圃,把酒话桑麻 D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来7.下面各句中没有运用....互文修辞手法的一项是()A.愿驰千里足送儿还故乡 B.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家C. 东西植松柏左右种梧桐 D.将军角弓不得控都护铁衣冷难着8.对下面广告词的分析,恰当的一项是()A.瑞士钟表公司广告:“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。

高一语文必修二期末复习试题(教师版)

高一语文必修二期末复习试题(教师版)

高一语文必修二期末复习试题(教师版)命题人:甘露郭燕班级姓名得分一、(每题3分,共21分)1、下列加点字注音全部正确的一组是()A、嫉.妒jí绯.闻fēi峭楞.楞lâng飞来横hâng祸B、盥.洗guàn干.禄gān 说.服 shuì一哄.而散hōngC、蕈菌.jùn 档.次dàng 亲.家qìng唯.唯诺诺wěiD、稽.首qǐ强.调qiǎng 间.奏曲jiàn 混.水摸鱼hùn答案:C A楞 lãng B 一哄.而散 hîng 说.服shuō D间.奏曲jiān 强.调qiáng 混.水摸鱼 hún2、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.坯.子/胚.胎偏僻./复辟.伫.立/贮.藏室栖.居/恓恓..惶惶B.埋.怨/阴霾.管弦../扣舷.市侩./刽.子手曝.晒/暴.殄天物C.忸怩./昵.称拜谒./偈.语佝偻./捅娄.子针灸./咎.由自取D.散.漫/散.步执拗./拗.口泊.车/梁山泊.拮据./前倨.后恭:[D] A.pī/pēi,pì/bì,zhù,qī/xī.B.mán/mái, xián kuài/guì,pù/bào.C.ní/nì,yâ/jì,lïu,jiǔ/jiù.D. sǎn/sàn ,niù/ào,bï/pō, jū/jù3. 下列各组词语中没有错别字的一组是()A. 弦律盘据出奇制胜病入膏盲B. 弭谤上阙气惯长虹逃之夭夭C. 砥砺历练锋芒必露留芳百世D. 萎缩精粹草菅人命乳臭未干答案:D A旋律盘踞病入膏肓 B 上阕气贯长虹 C 锋芒毕露流芳百世4.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是()A. 在这次大会上,有的代表提出:政府的各项经费收入和支出应该开诚布公....,让老百姓知道这些钱怎么来的,又是怎么花出去的。

高中语文必修2总复习(默写字词文言).doc

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高中语文必修2复习(一)背诵《荷塘月色》1、薄薄的青雾浮起在荷塘里。

________________________ : ________________________ "2、微风过处,送來缕缕清香,____________________________________ ,3、叶子出水很高,______________________ 。

4、层层的叶子中问,______________________ ,_____________________ 有,羞涩地打着朵儿的,正如,又如,又如。

《诗经》21、氓之蚩蚩,O ,来即我谋。

22、桑Z未落,O于嗟鸠兮,。

于嗟女兮,o 士之耽兮,。

,不可说也。

23、总角之宴,。

,不思其反。

反是不思,O24、昔我往矣,。

今我来思,。

行道迟迟,,我心伤悲, O《离骚》25>长太息以掩涕兮,O26、亦余心Z所善兮,O10>屈心而抑志兮,。

,固前圣之所厚。

11、,余不忍为此态也!不吾知其亦已兮,012、虽体解吾犹未变兮,?(屈原《离骚》)《孔雀东南飞》27、,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,O28、腰若流纨素,O指如削葱根,。

纤纤作细步,精妙世无双。

《古诗三首》29、涉江采芙蓉,,釆Z欲遗谁?。

,长路漫浩浩。

同心而离居,30、 ________________________ ,人生儿何。

譬如朝露,___________________ o ____________ ,忧思难忘,何以解忧?_______________ 031、 _______________________,悠悠我心。

__________________________ , _____________0 __________________________________________________________ , __________________________ O我有嘉宾, _________________ 0明明如月, ____________0 _______________________________________________________ , _______________________________________________________ O越陌度阡,____________ O _______________________________,心念旧恩。

语文同步导学练全国通用版人教必修二练习:第二单元4 Word版含答案

语文同步导学练全国通用版人教必修二练习:第二单元4 Word版含答案

4 《诗经》两首一、语基落实1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.蚩.蚩(chī)愆.期(qiān)将.子无怒(jiāng) 咥.其笑矣(xì)B.桑葚.(shèn) 帷裳.(cháng)尔卜尔筮.(shì) 体无咎.言(jiù)C.罔.极(wǎng) 靡盬.(gǔ)淇水汤.汤(tāng) 隰.则有泮(xí)D.狁.(yǔn) 垝.垣(wēi)不遑.启居(huáng) 四牡骙.骙(kuí)思路解析A项,“将”应读“qiāng”;C项,“汤”应读“shāng”;D项,“垝”应读“guǐ”。

答案B2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.氓之蚩蚩,抱布贸.丝贸:交换。

B.尔卜尔筮,体无咎.言咎:责备。

C.自我徂.尔,三岁食贫徂:往。

D.言既遂.矣,至于暴矣遂:顺心、满足。

思路解析B项,“咎”的意思是“灾祸”。

答案B3下列语句中全部含有通假字的一项是()①彼尔维何?维常之华②匪来贸丝,来即我谋③将子无怒,秋以为期④尔卜尔筮,体无咎言⑤于嗟鸠兮,无食桑葚⑥士之耽兮,犹可说也⑦女也不爽,士贰其行⑧淇则有岸,隰则有泮A.①③⑥⑧B.②⑤⑥⑧C.①④⑤⑦D.②③④⑦思路解析有通假字的是:①“尔”通“艹尔”;②“匪”通“非”;⑤“于”通“吁”;⑥“说”通“脱”;⑧“泮”通“畔”。

其余没有通假字。

答案B4下列加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.思路解析A项,“以”:①介词,把;②连词,表承接。

B项,“靡”:①②都是“没有”的意思。

C项,“将”:①动词,愿,请;②动词,扶持,搀扶。

D项,“莫”:①代词,没有谁;②同“暮”。

答案B5下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,古时也称《诗三百》。

它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。

高中语文必修二(人教版)检测:第二单元+4《诗经》两首+Word版含答案.doc

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4 《诗经》两首流连于《诗经》卷轴上的笔墨,是岁月窖藏而出的芬芳。

有时只需要一刻微妙的默契,一盏茶,一缕午后的阳光,一处静默的角落,一种守口如瓶的心情,便能从《诗经》淡至极美的文辞里满载一船星辉,在自由而恬雅的时空里觉察人间的清欢已如约而至。

读《诗经》,仿佛是在梳洗那一段历史的脉络。

即或关山阻隔,岁月迢迢,对于过往,我们常是仰望的姿态,但在涩暗的纸面里,与古人的心情对话,依旧刻写着真实。

历史的古桥头,有多少文字无比静默地栖迟着,有多少墨迹仍苍劲地伫立着。

当它们涩暗的纸面被时间读到,重读,深读,都像是一场对历史的回顾,对人生的思考。

我们从一卷卷典籍词章中走过,也将从一段段历史的厚重中走过,像思想的幽居者,在古典文籍中端详它流转的模样。

氓,一个对感情不忠贞的人,一个对爱情不专一的人,一个不念往日恩爱、无情无义的人,一个对家庭不负责任、始乱终弃的人。

而《卫风·氓》中的女子,在粉红的爱情里痴迷陶醉时,她纯真浪漫、柔情似水;陡然跌落至婚变的黑色深渊后她怨恨悲痛、伤心绝望;几番挣扎后,她战胜自我,勇敢决断,最终浮出水面,重新上岸,完成了心灵之河的一次胜利的穿越,为自己的人生画上了一个大大的感叹号![运用角度] “责任”“承诺”“爱情”“悲剧”“对比”等。

示例一:悲剧是把美撕碎给人看,鲁迅如是说。

氓妇正是用自己沉痛的人生经历把少女时代最美的梦想——爱情,无情地撕碎,血淋淋地展示给世人:鲜嫩的桑叶必然会枯黄飘零,忠厚的丈夫会变得无比残暴,昨天还信誓旦旦地承诺,明天就会“不思其反”,爱情之美转眼就随风而逝。

我敬佩这种撕碎,这种展示,就像敬佩德国每年都会在全国展示反映纳粹暴行的图片。

敢于正视并反思自己悲剧人生的,一定拥有坚韧强大的心灵;敢于直面并批判自己民族悲剧历史的,一定是清醒自信的国家。

正视悲剧,促人成熟。

与之相比,《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《西厢记》都太缺少这种彻底、这种决裂、这种沉痛、这种坦荡。

高中语文必修二2单元检测卷

其次单元检测卷(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷(48分)一、基础学问(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音,没有错误的一项是()(3分)A.肄.(yì)业契.(qiè)阔墟.(xū)里烟唾.(chuí)手可得B.三匝.(zā) 吐哺.(pǔ) 樊.(fán)笼里繁文缛.(rù)节C.商榷.(què) 媒妁.(shuò) 饮.(yìn)牲口呦呦.(yōu)鹿鸣D.翌.(yì)日蹊.(xī)跷歼.(jiān)击机青青子衿.(jīn)解析A项,“唾”应读tuò;B项,“哺”应读bǔ;D项,“蹊”应读qī。

答案 C2.依次填入下面句子中横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)(1)汇丰银行29日称,经过7月份的下行之后,9月份中国制造业经营状况温柔好转,中国制造业的增长动能正在________。

(2)为进一步加大公众看法在评比中的________,第四届“十大杰出青年志愿者”评比活动将实行公众投票和评委评审相结合的方式进行。

(3)精神文明建设和物质文明建设缺一不行,失去了物质文明的支撑,精神文明建设就是空谈;同样,精神文明建设上不去,物质文明建设也是________。

A.积聚权重枉然B.集聚比重惘然C.集聚权重惘然D.积聚比重枉然解析积聚:渐渐聚集。

集聚:集合,聚合。

权重:是一个相对的概念,指该指标在整体评价中的相对重要程度。

比重:一种事物在整体中所占的重量。

惘然:失意的样子;心里似乎失掉了什么东西的样子。

枉然:得不到任何收获;徒然。

答案 A3.下列各句中,加点的熟语运用正确的一项是()(3分)A.索尼爱立信X10mini机身采纳直板触屏设计,搭载热门的android OS操作系统,同时配有一颗主频为600MHz的CPU,是一款短小精悍....的智能手机。

B.人们信任专家,并非因为他们有某个领域的头衔,而是因为专家具有不被任何势力裹胁的独立地位,他们出来讲话,丁是丁...,是非曲直自然明白。

人教版高中语文必修二第4单元第12课《我有一个梦想》学案2

《我有一个梦想》导学案学习目标:1、知识目标:⑴积累词语,欣赏文中优美的语句。

⑵引导学生查阅相关资料,了解美国黑人的历史和现状,结合背景资料理解演讲目的及意义。

⑶进一步了解演讲词的特点,掌握演讲词特点。

2、能力目标:⑴揣摩重要词句,在反复诵读中结合文体特点与语境辨析,体会比喻、排比等修辞手法的运用,提高理解能力。

⑵体会全文激情飞扬、文质兼美、感情真挚、结构严谨、气势恢弘极富感召力的语言特点,运用到写作中去。

⑶理清演讲思路;探究作者的成长和梦想之间的关系。

⑷应提倡多朗读和背诵,让学生在读与讲的过程中,领会演讲的特点。

学写演说辞。

3、德育目标:⑴体悟马丁•路德•金那种生命不息、为民请命、争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。

⑵根据文章对我们的启示,为自己打造一个梦想。

树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。

学习重点1、理清演讲思路的逻辑性,理清文章脉络,领会演讲者的深厚感情、政治主张和丰富的思想内涵。

2、揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩,品味演讲中精彩的语言艺术。

学习难点1、文章的整体思路。

2、辨析、品味重要词句的深刻含义和表达作用。

3、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。

学习方法诵读──讨论──质疑──点拨激情诵读重点段落,合作探究关键词句。

学习过程第一课时一、导入语同学们,通过前面两个单元的学习,我们知道,当愿望被赋予了压力,前途、志向、梦想也就由然而生。

每个人都有自己的梦想:在古代,怀才不遇的文人,人尽其才、大显身手是他们的梦想;精忠报国的武将,杀敌卫国,驰骋沙场是他们的梦想;在现代,企业的高层干部,利润翻一番是他们的梦想;国家的领导,安定与繁荣是他们的梦想。

台湾作家李乐薇的梦想是有一座属于自己的“空中楼阁”,诗人海子的梦想是“面朝大海,春暖花开”,俄国浪漫诗人普希金的梦想是能像大海一样自由奔放,青年毛泽东的梦想是“到中流击水,浪遏飞舟”……上个世纪60年代,在美国,有一位著名的黑人民权运动的领袖马丁•路德•金,你知道他的梦想是什么吗?衔接语:我们的前途尚存荆棘坎坷。

《作业推荐》高中语文人教版必修二同步练习题:第7课 短歌行.doc

《作业推荐》——短歌行一、单选题1、以下六首绝句分别描写了四季的景物。

按春夏秋冬分类正确的一组是()%1六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。

如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。

%1失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。

无奈人心复有忆,今暝将渠俱不眠。

%1黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷际风来忽吹散,望湖楼下水如天。

%1梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

%1胡鹰掣旋北风回,草尽平原使马开。

臂上角弓如却月,当场意气射生来。

%1一树寒梅白玉条,迥临村里傍溪桥。

不知近水花先发,疑是经冬雪未消。

A.④/③/②⑤/①⑥B.①/③④/②/⑤⑥C.⑥/③④/②/①⑤D.①④/③/⑤/②⑥【答案】C【解析】⑥虽曰寒梅却是迎春之开,所以⑥应为春。

③暴雨骤至,当然是夏;④梅子酸芭蕉绿应为初夏。

②雁在秋季迁移。

①六出飞花指雪;⑤草尽也应为冬天。

2、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()A.食野匕苹友人惭,下车引之B.何以解忧诚宜开张圣听,以光先帝遗德C.何时可掇同予者何人D.但为君故北冥有鱼,其名为蛆【答案】C【解析】【详解】本题考查理解文言虚词的能力。

本题既考意义,又考用法。

要考生先依据文本推出选项中一个句子中的虚词,再将句意套到另一句中来推断虚词用法是否相同。

具体辨析时,可在了解18个虚词基本用法的基础上,运用五点意识法来判定:虚实意识、结构意识、句位意识、呼应意识、语气意识。

A项,“之”,助词,的/代词,代指元方;B项,“以”,介词,拿、用/连词,表目的,相当于“来”;C项,"何",两句中都是疑问代词,什么;D项,"为”,连词词•,由于,为了/动词,叫作。

C项加点字的意义和用法相同,故选C。

文言虚词题,平时要学习掌握常见文言虚词的技巧,包括词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、特殊标志识记法,只有平时多关注和练习虚词的意义和用法,解题时才能得心应手,准确作答。

人教版高中语文必修二习题:7 诗三首 含答案

7诗三首课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读(一)阅读下面的诗歌,完成第1~2题。

涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

1.导学号下面对这首诗的赏析不正确的两项是()A.诗的开头以女子的口吻写起,在荷花盛开的美好季节,在风和日丽中,荡一叶小舟摘几枝可爱的荷花,归去送给各自的心上人。

B.“采之欲遗谁?所思在远道。

”长长的吁叹,点明了这女子全部忧思之由来。

C.第五、六两句空间突然转换,出现在画面上的,似乎已不是拈花沉思的女主人公,而是那身在“远道”的丈夫了:“还顾望旧乡,长路漫浩浩。

”D.“同心而离居,忧伤以终老。

”这无疑是全诗的主旨之语,将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又含蓄地表达了出来。

E.芙蓉花在我国古典诗歌中具有高洁、素雅、清幽的特点,诗歌采用比喻的手法,用芙蓉花赠人,能营造素雅的意境,象征纯洁的爱情。

解析D项,“含蓄”的说法不当,诗歌的结尾两句,是直抒胸臆。

E项,“采用比喻的手法”错误,“芙蓉”是诗歌中的一个美好意象,诗人用这一意象营造意境,表达情感。

答案DE2.从诗歌的内容上看,这首诗的前四句和后四句有不连贯的地方,似乎是叙述的角度发生了变化。

你是怎样理解这种变化的?解析对这首诗结构的理解,历来有不同的说法,可以把该诗理解为女子思夫之作,也可以把该诗理解为游子思归之作。

正是因为这看似不连贯的结构,才造成了蒙太奇般的审美效果。

参考答案既可以把该诗理解为女子思夫之作,也可以把该诗理解为游子思归之作。

前一种理解,诗歌的后半部分为虚写;后一种理解,诗歌的前半部分为虚写。

(二)阅读下面的诗歌,完成第3~4题。

归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

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单元复习(四) 1.了解演讲辞的特点,把握演讲辞优美的文辞和多样化的表现手法。 2.抓住文章的主旨,明确作者的主要观点,理清文章结构,把握说理方法。 3.诵读课文,揣摩其深刻的思想、严密的逻辑和独特的语言风格。 4.学习演讲的技巧,体会演讲的魅力,提高演讲的能力,发挥自己的个性和潜能。

1.文学常识填空。 (1)《就任北京大学校长之演说》的作者 ,浙江绍兴人,现代 家。曾在1917—1928年间任北京大学校长。北京大学前身为 ,是戊戌变法的产物。 (2)《我有一个梦想》的作者是 ,美国 领袖,1964年获诺贝尔和平奖。 (3)《在马克思墓前的讲话》的作者 ,是 的领袖和导师,马克思的挚友。 2.从《就任北京大学校长之演说》中,你感受到作者哪些教育思想和高尚的道德境界? 3.《在马克思墓前的讲话》第4段中,作者运用了什么论证方法?有何作用? 1.从《我有一个梦想》中,可以看出马丁·路德·金什么样的斗争策略? 2.高考《考试大纲》在作文“发展等级”“有创新”中有一条要求:“推理想象有独到之处。”

那么,怎样才能使“想象有独到之处”呢?请结合具体例子,谈谈你的看法。 阅读下面的文字,完成后面的题目。 悠着点,慢着点 ——“贫富”与“欲望”漫谈 莫言 ①中国的圣人孔夫子说过:“富与贵,人之所欲也;贫与贱,人之所恶也。”贫困者羡慕并希望得到富贵,这是人之常情,也是正当的欲望,但不用正当的方法得到的富贵是不应该享受的。贫困是人人厌恶的,但不用正当的手段摆脱贫困是不可取的。 ②时至今日,圣人两千多年前的教导,早已变成了老百姓的常识,但现实生活中,用不正当的方式脱贫致富的人比比皆是,用不正当的方式脱贫致富但没受到惩罚的人比比皆是。 ③人类的欲望是填不满的黑洞。渔夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆,但得到了新木盆后,她马上就要木房子……她甚至让那条能满足她欲望的金鱼做她的奴仆,这就越过了界限,如同吹肥皂泡,吹得过大,必然爆破。凡事总有限度,一旦过度,必受惩罚,这是朴素的人生哲学,也是自然界诸多事物的规律。民间流传的许多具有劝诫意义的故事都在提醒人们克制自己的欲望。据说印度人为捕捉猴子,制作一种木笼,笼中放着食物。猴子伸进手去,抓住食物,手就拿不出来。要想拿出手来,必须放下食物,但猴子绝对不肯放下食物。猴子没有“放下”的智慧。人有“放下..”的智慧吗?有的人能抵挡金钱的诱惑但未必能抵挡美女的诱惑,

有的人能抵挡金钱美女的诱惑,但未必能抵挡权力的诱惑,人总是会有一些舍不得放下的东西,这就是人的弱点,也是人的丰富性所在。 ④要控制人类的贪欲,最直接最有效的手段还是法律,法律如同笼子,欲望如同猛兽。人类社会千百年来所做的事,也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。尽管不时有猛兽冲出牢笼伤人的事件,但基本上还是保持了一种相对的平衡。人与人之间的友好关系,需要克制欲望才能实现;国与国之间的和平关系,也只有克制欲望才能实现。一个人的欲望失控,可能酿成凶杀;一个国家的欲望失控,那就会酿成战争。由此可见,国家控制自己的欲望,比每个人控制自己的欲望还要重要。 ⑤一百多年前,中国的先进知识分子曾提出科技救国的口号,三十多年前,中国的政治家提出科技兴国的口号。但时至今日,我感到人类面临着的最大危险,就是日益先进的科技与日益膨胀的人类贪欲的结合。在人类贪婪欲望的刺激下,科技的发展已经背离了为人的健康需求服务的正常轨道,而是在利润的驱动下疯狂发展以满足人类的病态需求。我们把地球钻得千疮百孔,我们污染了河流、海洋和空气,我们拥挤在一起,用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑,将这样的场所美其名曰城市,我们在这样的城市里放纵着自己的欲望,制造着永难消解的垃圾。 ⑥在这样的时代,我们的文学其实担当着重大责任,这就是拯救地球拯救人类的责任,我们要用我们的作品告诉人们,尤其是那些用不正当手段获得了财富和权势的富贵者们,他们是罪人,神灵是不会保佑他们的。我们要用我们的作品告诉那些有一千条裙子、一万双鞋子的女人们,她们是有罪的;我们要用我们的作品告诉那些有十几辆豪华轿车的男人们,他们是有罪的;我们要告诉那些置买了私人飞机私人游艇的人,他们是有罪的,尽管在这个世界上有了钱就可以为所欲为,但他们的为所欲为是对人类的犯罪,即便他们的钱是用合法的手段挣来的。 ⑦我们应该用我们的文学作品向人们传达许多最基本的道理:譬如房子是盖了住的,不是用来炒的。我们要让人们记起来,在人类没有发明电灯前,近视眼远比现在少。在没有电视前,人们的业余时间照样很丰富。我们要通过文学作品让人们知道,交通的便捷使人们失去了旅游的快乐,通讯的快捷使人们失去了通信的幸福,食物的过剩使人们失去了吃的滋味。我们要通过文学作品告诉人们,没有必要用那么快的速度发展,没有必要让动物和植物长得那么快,因为动物和植物长得快了就不好吃,就没有营养,就含有激素和其他毒药。我们要通过文学作品告诉人们,在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展,已经使人类生活丧失了许多情趣且充满了危机,我们要通过文学作品告诉人们,悠着点,慢着点,十分聪明用五分,留下五分给子孙。 ⑧我们的文学真能使人类的贪欲,尤其是国家的贪欲有所收敛吗?结论是悲观的,尽管结论是悲观的,但我们不能放弃努力,因为,这不仅仅是救他人,同时也是救自己。 (节选自《在东亚文学论坛上的演讲》,有删节) 1.阅读全文,用简明的语言概括本文论述思路。

2.联系上下文,解释第③段中加点词“放下”一词的含义。 3.根据文意,简析第④段画线句的表达效果,并分析第④段在文中结构上的作用。 4.第⑥⑦两段,都阐述了文学对于改变现实的意义和作用,但是角度不同,请根据作者的阐述加以概括。 (1)文学肩负的责任:

(2)文学传达的道理:

参考答案

知识记忆与理解 1.(1)蔡元培 教育 京师大学堂 (2)马丁·路德·金 黑人民权运动 (3)恩格斯 无产阶级 2.本文是一篇观念前卫的演讲辞。作者透彻地述说了自己对学子的殷切希望,同时也流露出作者先进的教育思想:提出“大学者,研究高深学问者也”的观点;提倡学生自学,“不惟恃教员讲授,尤赖一己潜修”;学问与道德并重,要求学生砥砺德行,以身作则,尊敬师长,团结友爱。 从文中还可以感受到作者高尚的道德境界。他告诫青年学子砥砺德行,指出:“故必有卓绝之士,以身作则,力矫颓俗。”而作者自己就是这样的“卓绝之士”。他谆谆告诫青年学子“不惟开诚布公,更宜道义相勖”,并向青年学子现身说法,指出德行上共同进步的必要性,对他们寄予厚望,同时又展示了自身品德的号召力。 3.对比论证。作用:“资产阶级社会的特殊的运动规律”的发现,使那些一直“在黑暗中摸索”的经济学家(他们认不清资本主义的剥削实质)和社会主义批评家们(他们诅咒资本主义,鼓吹空想社会主义)一下子“豁然开朗”了。“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明的对比,突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。 思维探究与创新 1.从课文的第二部分中,可以看出马丁·路德·金的斗争策略主要体现在五个方面:(1)斗争的原则是不使用暴力,因为以暴制暴只能在民众之间造成更多的伤亡和不幸,在种族之间造成无法逾越的鸿沟;(2)斗争的态度是团结大多数白人,普通白人的命运与黑人的自由是息息相关,信任白人能获得更多的认同和支持;(3)斗争的目标是黑人必须真正获得自由,争得正义的权利;(4)斗争的信念是只要怀着不变的信念和热忱,坚持到底,黑人正义的愿望最终一定会实现;(5)斗争的激情必须要有理性的导向,因为仅仅有激情而没有理智的斗争往往是会失败的。 2.(1)由抽象到具象,运用象形想象。象形想象是借助某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。它可以将抽象概念转换成形象世界,可以将浓缩词语转换成生动画面,可以将文章概述转换成细节描绘。如宋代画师关于唐诗“万绿丛中一点红”和“野渡无人舟自横”的绘画,就是典型的象形想象。 (2)由此象到彼象,运用类比想象。类比想象即联想,它打破时间、空间、类别的限制和已知、未知的界限,由此及彼,把两件以上的事物的某种相同或相异之处加以类比,从而得出某种启示,表示某种深邃的哲理。如秦牧《榕树的美髯》中写道:“松树使人想起志士,芭蕉使人想起美人,修竹使人想起隐者,槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢,它们使人想起智能、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。”钱钟书在《围城》中写了由吃葡萄的两种方式联想到“乐观”和“悲观”的两种人生观,由婚姻的辩证法联想到笼内笼外、城里城外,都是生活具体形态之间的互喻,哲理性强,发人深省。 (3)由已知到未知,运用推测想象。推测想象由“已知”和“未知”两部分构成,是一种由已知条件猜测未知情境的主观推想的方法。它要求对已知条件进行“重构”(重新组合或改造),以此来拓宽想象的空间,增加想象力和创造力,超越读者的“期待视野”,使读者的心灵产生震荡。这就是常说的“出乎意料,入乎情理”。如美国电影《后天》将纽约变成冰川世纪,令人瞠目结舌,但还是符合人类对温室效应的忧患意识的。 技能应用与拓展 1.首先,由孔夫子的话引出关于贫富与欲望关系的论述;然后,从人类和国家等角度具体论证要控制贪欲及其意义;最后,阐述文学的意义和作用,呼吁用文学拯救人类的贪欲尤其是国家的贪欲。 2.人们能够主动抵挡各种诱惑。(意思相近即可) 3.此句将“人们的欲望被法律束缚”比喻为“猛兽关在笼子里”,形象生动地表现出法律对人们欲望的制约作用。 第④段有承上启下的作用。承接上文——对人类应克制欲望的论述,引出下文——对国家控制欲望的意义的论述。 4.(1)文学要使人们自觉克制欲望。 (2)一个国家或社会不能因加快发展速度而影响人们的健康生活。

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