服装设计相关课程教学大纲
服装创意实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，服装行业竞争日益激烈，对服装设计师的要求越来越高。
为了培养具备创新精神和实践能力的服装设计人才，本课程旨在通过服装创意实践教学，使学生掌握服装设计的基本理论、方法和技能，提高学生的审美能力和设计创新能力。
二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握服装设计的基本理论、历史、流派和风格；（2）使学生了解国内外服装市场的动态和发展趋势；（3）使学生熟悉服装设计的基本流程和设计方法。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、归纳和总结的能力；（2）培养学生创新思维和审美能力；（3）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（4）培养学生团队合作和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和敬业精神；（2）培养学生的审美情趣和人文素养；（3）培养学生的社会责任感和使命感。
三、课程内容1. 服装设计基本理论（1）服装设计的历史与发展；（2）服装设计的流派与风格；（3）服装设计的审美原则；（4）服装设计的基本流程。
2. 服装设计基础技能（1）服装画技法；（2）服装结构设计；（3）服装材料与工艺；（4）服装搭配与时尚。
3. 服装创意设计实践（1）创意设计主题选择与定位；（2）创意设计构思与草图绘制；（3）创意设计作品制作与展示；（4）创意设计作品评价与反馈。
4. 服装市场调研与分析（1）国内外服装市场动态；（2）消费者需求分析；（3）竞争对手分析；（4）市场定位与营销策略。
5. 服装设计项目实践（1）设计项目选题与策划；（2）设计项目团队组建与分工；（3）设计项目实施与进展；（4）设计项目成果展示与评价。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解服装设计的基本理论、方法和技能；2. 案例分析法：通过分析经典服装设计案例，提高学生的审美能力和设计创新能力；3. 实践教学法：引导学生进行服装设计实践，提高学生的动手能力和创新能力；4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作和沟通能力；5. 课堂互动法：通过提问、解答等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
戏曲服装设计教学大纲
戏曲服装设计教学大纲戏曲服装设计教学大纲戏曲是中国传统文化的瑰宝之一，其独特的表演形式和精美的服装设计使其在世界范围内备受瞩目。
戏曲服装设计作为戏曲表演的重要组成部分，不仅要符合角色形象的塑造，还要体现剧情的发展和舞台效果的提升。
因此，制定一套科学合理的戏曲服装设计教学大纲对于培养优秀的戏曲服装设计人才具有重要意义。
一、戏曲服装设计基础知识戏曲服装设计教学大纲的第一部分应该是戏曲服装设计的基础知识。
这包括了对于戏曲服装的历史渊源、不同剧种的服装特点、服装材料的选择和使用等方面的内容。
学生需要了解不同历史时期的戏曲服装演变过程，以及不同剧种中服装的区别和特点。
同时，学生还需要学习如何根据角色的性格、身份和剧情需要来选择合适的服装材料，并掌握服装的基本制作工艺和技巧。
二、戏曲服装设计与角色形象塑造戏曲服装设计的目的是为了塑造角色形象，因此在戏曲服装设计教学大纲中，应该突出角色形象塑造的重要性。
学生需要学习如何通过服装的颜色、款式、细节等方面来表达角色的性格特点和社会地位。
他们还需要学习如何根据不同角色的特点来设计不同的服装，使其与剧情相呼应，达到更好的舞台效果。
三、戏曲服装设计与舞台效果提升戏曲服装设计不仅仅是为了塑造角色形象，还要与舞台效果相结合，提升整个表演的视觉效果。
在戏曲服装设计教学大纲中，学生需要学习如何根据舞台布景、灯光等因素来设计服装，使其与舞台效果相协调。
他们还需要学习如何运用服装的色彩、质地、剪裁等方面的知识，来增强舞台效果，使观众更好地理解剧情和角色。
四、戏曲服装设计实践与创新戏曲服装设计教学大纲的最后一部分应该是戏曲服装设计的实践与创新。
学生需要通过实践来巩固所学知识，并进行创新性的设计。
他们可以参与戏曲剧目的服装设计工作，了解实际制作过程中的问题和挑战，并提出解决方案。
同时，学生还需要学习如何运用现代设计理念和技术手段，将传统戏曲服装与现代元素相结合，创作出更具时代感和观赏性的作品。
浙江衣服设计教学大纲
浙江衣服设计教学大纲浙江衣服设计教学大纲近年来，随着时尚行业的快速发展，越来越多的人开始关注衣服设计这门艺术。
作为一门综合性很强的学科，衣服设计涉及到服装的造型、色彩、材料等方面，对学生的创造力、审美观念和技术能力都提出了较高的要求。
为了更好地培养衣服设计专业人才，浙江省制定了一份全面而有针对性的衣服设计教学大纲。
一、课程目标衣服设计教学大纲的首要目标是培养学生的设计能力和创新思维。
通过系统的课程设置和实践训练，学生将能够掌握基本的衣服设计理论知识，了解时尚趋势和市场需求，并能够运用设计工具和技术进行创作。
同时，大纲还注重培养学生的团队合作能力和跨学科思维，使他们能够适应行业的快速变化和多样化的需求。
二、课程内容衣服设计教学大纲的课程内容涵盖了多个方面，包括基础理论知识、设计实践、行业研究和市场调研等。
基础理论知识包括服装造型原理、色彩搭配原则、材料选择等，通过理论学习，学生能够建立起对衣服设计的基本认识和理解。
设计实践是课程的重点，学生将通过手绘、平面设计、三维造型等方式进行创作实践，培养他们的审美能力和设计技巧。
行业研究和市场调研则帮助学生了解时尚行业的发展趋势和市场需求，为他们的设计提供更好的指导和参考。
三、实践教学衣服设计教学大纲强调实践教学的重要性。
学生将参与到各种实践项目中，如服装展览、时装秀、设计竞赛等。
这些实践项目不仅能够锻炼学生的设计能力和创造力，还能够提高他们的沟通和表达能力。
此外，学生还将有机会参观时尚企业和工作室，与行业内的专业人士进行交流和学习，加深对行业的认识和了解。
四、评估方式为了全面评估学生的学习成果，衣服设计教学大纲规定了多种评估方式。
除了传统的考试和作业外，还包括设计作品展示、口头报告、实践项目评估等。
这些评估方式旨在综合考察学生的理论知识、设计能力和实践经验，使评估更加客观和全面。
五、师资队伍衣服设计教学大纲还注重师资队伍的建设。
学校将聘请具有丰富实践经验和专业知识的教师来教授相关课程，并鼓励教师参与行业研究和实践项目。
服装设计相关课程教学大纲
&《服饰图案A》实训教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称)：服饰图案A（Dress Pattern A）二、课程编码：19三、课程目标和基本要求：《服饰图案A》是服装设计专业一门重要的专业课程。
本阶段实训课程旨在培养学生独立进行服饰图案设计的技能，了解服饰图案设计的色彩搭配及工艺制作要点，具备从设计创意——实物制作——设计应用过程中的把握能力，以及运用电脑软件配色与图案实物制作的实践能力。
四、课程总学时： 60 学时 [理论： 36 学时；实训： 24 学时]五、课程总学分: 2.5 学分六、适用专业和年级：07级服装设计本科、07级服装设计与工程本科，二年级八、大纲内容：实训一服饰图案彩色设计稿的绘制与设计[实训目的和要求]1、了解服饰图案与服装色彩的关系，掌握服饰图案色彩设计的相关因素及处理方法。
2、能熟练运用电脑绘图软件进行配色设计。
[实训内容]结合“服饰图案与色彩”章节内容，对设计的图案进行配色练习，两组套色，色彩搭配和谐，符合配色规律，并运用绘图软件填色。
[主要实训仪器与器材]实训仪器：服装CAD软件和各种图形图像软件，如Photoshop、Coreldraw等，相关的计算机软件以及多媒体教学设施。
实训二服饰图案实物制作[实训目的和要求]通过本次的实训，要求学生能按照服饰图案工艺（如：绣花、印花等）表现的原则，了解并掌握服饰图案设计理念与制作工艺特征的统一性，并能根据现代服饰设计的流行趋势，进行服饰图案的实物制作，能综合设计、生产和市场三者来考虑和表现服饰图案。
[实训内容]1．进行大量的市场调研和实地考察，了解各类服饰图案工艺（如：绣花、印花等）表现的原则，掌握服饰图案设计理念与工艺制作特征的协调统一性。
2．要求以服装面料实物为对象，结合图案工艺表现特点与规律，采用适合自己设计的服饰图案风格的工艺，运用相应的设备工具，完成图案成品的实物制作。
[主要实训仪器与器材]实训设备：数码印花机（实训室）；各类印花、绣花设备（服装印花厂与绣花厂）；电动平缝工业机、蒸汽电熨斗、烫台、烫凳等耗材：面料、针线、各种材料（珠片、烫钻、米珠等）等。
服装学校教学大纲范文
一、教学目标1. 培养具有扎实理论基础和实际操作能力的服装设计、制作和营销人才。
2. 培养学生具备良好的审美观和创新能力，能够适应服装行业的发展需求。
3. 培养学生具备良好的职业道德和社会责任感，为我国服装行业的发展贡献力量。
二、课程设置1. 理论课程（1）服装设计基础（2）服装史（3）服装材料学（4）服装结构学（5）服装工艺学（6）服装市场营销（7）服装CAD/CAM（8）服装品牌策划2. 实践课程（1）服装设计实践（2）服装制作实践（3）服装展示与陈列（4）服装摄影与摄像（5）服装模特表演（6）服装销售与客户服务（7）服装企业实习三、教学大纲1. 服装设计基础（1）课程目标使学生掌握服装设计的基本理论、方法和技巧，培养学生的创新意识和设计能力。
（2）教学内容服装设计的基本概念、服装设计流程、服装设计元素、服装风格与流派、服装色彩与图案、服装设计表现技法。
（3）教学方法理论讲授、案例分析、实践操作、小组讨论。
（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。
2. 服装史（1）课程目标使学生了解服装发展的历史脉络，掌握不同时期、不同地域的服装特点。
（2）教学内容古代服装、近现代服装、民族服装、世界服装流派。
（3）教学方法理论讲授、图片展示、视频观看。
（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。
3. 服装材料学（1）课程目标使学生了解服装材料的种类、性能、加工工艺及应用。
（2）教学内容天然纤维、化学纤维、混纺织物、服装辅料。
（3）教学方法理论讲授、实物展示、实践操作。
（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。
4. 服装结构学（1）课程目标使学生掌握服装结构的基本原理、设计方法和实践技能。
（2）教学内容服装结构要素、服装结构设计、服装结构制图。
（3）教学方法理论讲授、案例分析、实践操作、小组讨论。
（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。
初级设计服装教学大纲模板
一、课程概述课程名称：初级设计服装课程性质：专业基础课程授课对象：服装设计与工程专业学生教学目标：1. 培养学生对服装设计的基本认识和审美能力。
2. 掌握服装设计的基本原理和技能，包括款式设计、色彩搭配、面料选择等。
3. 培养学生具备独立完成服装设计作品的能力。
4. 增强学生的创新意识和团队协作能力。
教学要求：1. 学生需具备一定的绘画基础和审美能力。
2. 学生需积极参与课堂讨论和实践活动。
3. 学生需按时完成作业和设计作品。
二、教学内容与安排第一周：课程介绍与基本概念1. 课程简介2. 服装设计的基本概念3. 服装设计的发展历程4. 服装设计的基本原则第二周：人体测量与服装号型1. 人体测量方法2. 服装号型标准3. 人体结构分析4. 号型与款式设计的关系第三周：服装款式设计1. 款式设计的基本步骤2. 款式设计的基本元素3. 款式设计的创新方法4. 款式设计案例分析第四周：服装色彩与面料1. 色彩的基本理论2. 色彩在服装设计中的应用3. 面料的基本分类与特点4. 面料选择与搭配第五周：服装效果图绘制1. 服装效果图的基本要求2. 服装效果图的表现技法3. 服装效果图绘制案例分析4. 实践：绘制服装效果图第六周：服装立体裁剪1. 立体裁剪的基本原理2. 立体裁剪的基本步骤3. 立体裁剪案例分析4. 实践：制作服装样品第七周：服装制作工艺1. 服装制作的基本工艺2. 服装缝制工艺3. 服装熨烫工艺4. 服装成品整理第八周：服装设计实践1. 设计任务与要求2. 设计方案讨论3. 设计作品制作4. 作品展示与评价第九周：课程总结与作业布置1. 课程回顾与总结2. 作业布置与要求3. 期末考试安排三、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解服装设计的基本理论、方法和技能。
2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的审美能力和创新意识。
3. 案例分析法：通过分析优秀服装设计作品，帮助学生理解设计理念和方法。
初中服装设计课程大纲2023
初中服装设计课程大纲2023一、课程概述服装设计课程旨在培养学生对服装设计的兴趣和创造力，提升他们的审美能力和设计理论知识。
通过本课程，学生将学习服装设计的基本原理和技巧，掌握服装设计的整个过程，培养他们的创意思维和实践操作能力。
二、课程目标1. 培养学生的审美能力：通过学习服装设计的基本原理和设计理论，培养学生对服装美学的敏感度和辨识能力；2. 提升学生的设计技巧：学习和掌握服装设计的基本技巧和方法，包括线条构成、色彩运用、面料选择等；3. 培养学生的创意思维：通过创意启发和实践操作，培养学生的创意思维和创新能力；4. 培养学生的团队合作能力：通过课程设计和实践项目，培养学生的团队协作和沟通能力。
三、教学内容1. 基础知识学习：- 服装设计的历史和发展- 服装构造和剪裁原理- 色彩学和色彩搭配- 面料知识和面料选择2. 设计技巧训练：- 线条构成和造型设计- 比例和平衡的应用- 色彩运用和色彩搭配练习- 面料的裁剪和缝制技巧3. 创意启发和实践操作：- 观察和研究时尚趋势- 设计灵感的获取和创意开发- 项目实践和作品制作四、教学方法1. 理论授课：通过讲解和演示，向学生传授服装设计的基本原理和技巧；2. 实践操作：通过实际操作，让学生亲自体验服装设计的整个过程，提升他们的实践能力；3. 作品展示和评价：鼓励学生展示自己的作品并进行评价和讨论，促进交流和学习。
五、考核方式1. 课堂表现：根据学生的课堂参与度和专注度进行评分；2. 作业评定：对学生完成的作业进行评定，包括设计作品和实践项目的成果；3. 考试评估：通过理论知识的考试来评估学生对课程内容的掌握程度。
六、教材和参考资料1. 教材：根据教学大纲编写的教材，包括服装设计理论和实践指导；2. 参考资料：时尚杂志、服装设计书籍、服装展览和艺术品等，用于拓展学生的视野和创意来源。
七、课程评价与改进1. 评价方式：通过学生的学习成果、作品展示和课堂表现等多个方面进行评价；2. 改进措施：根据学生的反馈和评价结果，及时调整教学内容和方法，提升课程教学效果。
黑龙江服装设计教学大纲
黑龙江服装设计教学大纲黑龙江服装设计教学大纲一、引言服装设计是一门创意性和实践性相结合的学科，它涵盖了服装设计的理论知识和实际操作技巧。
黑龙江省作为中国东北地区的重要经济和文化中心，对服装设计人才的需求日益增长。
因此，制定一份适合黑龙江服装设计教学的大纲是非常必要的。
二、课程目标1. 培养学生的审美能力：通过学习服装设计的基本理论知识和实践操作，培养学生对美的敏感度和审美能力，使其能够准确把握时尚潮流和市场需求。
2. 培养学生的设计能力：通过培养学生的创造力和设计思维，使其能够独立完成服装设计的各个环节，包括设计构思、材料选择、图案设计等。
3. 培养学生的实践能力：通过实际操作和实践项目，培养学生的手工和机械操作技能，使其能够熟练运用各种工具和设备进行服装设计和制作。
三、教学内容1. 基础理论知识：包括服装设计的历史与发展、时尚潮流分析、色彩学、面料知识等。
学生需要了解服装设计的起源和演变，以及不同时期和不同文化背景下的时尚潮流。
2. 设计构思与创意表达：学生需要学习如何进行设计构思和创意表达，包括手绘、CAD绘图、平面设计等技巧。
他们需要学会将自己的设计理念通过图纸和模型等形式进行表达。
3. 材料与工艺：学生需要学习不同面料的特性和应用，以及各种服装制作工艺的基本原理和操作方法。
他们需要了解不同面料的适用性和处理技巧，以及各种工艺对服装设计的影响。
4. 时尚趋势与市场需求：学生需要学习如何分析时尚趋势和市场需求，以便能够准确把握消费者的需求和喜好。
他们需要了解时尚产业的运作机制和市场营销策略。
5. 实践项目与实习：学生需要参与各种实践项目和实习机会，通过实际操作和实践项目的经验，提升自己的实践能力和综合素质。
他们需要参与服装设计比赛、展览和市场调研等活动，与行业专业人士进行交流和合作。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生传授服装设计的基本理论知识和实践技巧。
教师可以运用多媒体教学、案例分析等教学方法，使学生更好地理解和掌握知识。
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. &《服饰图案A》实训教学大纲 一、 课程中文名称(课程英文名称)：服饰图案A（Dress Pattern A） 二、 课程编码：19 三、 课程目标和基本要求： 《服饰图案A》是服装设计专业一门重要的专业课程。本阶段实训课程旨在培养学生独立进行服饰图案设计的技能，了解服饰图案设计的色彩搭配及工艺制作要点，具备从设计创意——实物制作——设计应用过程中的把握能力，以及运用电脑软件配色与图案实物制作的实践能力。 四、 课程总学时： 60 学时 [理论： 36 学时；实训： 24 学时] 五、 课程总学分: 2.5 学分 六、 适用专业和年级：07级服装设计本科、07级服装设计与工程本科，二年级 七、 实训项目汇总表：
序号 实训编号 实训名称 时数 实训类别 实训类型 实训要求 每组人数
实训一 服饰图案彩色设计稿的绘制与设计 4 专业基础 设计性 必做 1 实训二 服饰图案实物制作 12 专业 综合性 必做 1 实训三 同一风格服饰图案在各服饰部位的运用 8 专业 设计性 必做 1 八、大纲内容： 实训一 服饰图案彩色设计稿的绘制与设计 [实训目的和要求] 1、了解服饰图案与服装色彩的关系，掌握服饰图案色彩设计的相关因素及处理方法。 2、能熟练运用电脑绘图软件进行配色设计。 [实训内容] 结合“服饰图案与色彩”章节内容，对设计的图案进行配色练习，两组套色，色彩搭配和谐，符合配色规律，并运用绘图软件填色。 [主要实训仪器与器材] 实训仪器：服装CAD软件和各种图形图像软件，如Photoshop、Coreldraw等，相关的计算机软件以及多媒体教学设施。 实训二 服饰图案实物制作 [实训目的和要求] 通过本次的实训，要求学生能按照服饰图案工艺（如：绣花、印花等 ）表现的原则，了解并掌握服饰图案设计理念与制作工艺特征的统一性，并能根据现代服饰设计的流行趋势，进行服饰图案的实物制文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 作，能综合设计、生产和市场三者来考虑和表现服饰图案。 [实训内容] 1．进行大量的市场调研和实地考察，了解各类服饰图案工艺（如：绣花、印花等 ）表现的原则，掌握服饰图案设计理念与工艺制作特征的协调统一性。 2．要求以服装面料实物为对象，结合图案工艺表现特点与规律，采用适合自己设计的服饰图案风格的工艺，运用相应的设备工具，完成图案成品的实物制作。 [主要实训仪器与器材] 实训设备：数码印花机（实训室）；各类印花、绣花设备（服装印花厂与绣花厂）；电动平缝工业机、蒸汽电熨斗、烫台、烫凳等 耗材：面料、针线、各种材料（珠片、烫钻、米珠等）等。 实训三 同一风格服饰图案在各服饰部位的运用 [实训目的和要求] 本次实训的目的是要求学生遵循服饰图案的应用法则，能够触类旁通，根据自己设计的图案风格与构图特点，对其进行纹样构成形式的展开设计，并能根据用途和对象的不同来灵活运用素材，将图案合理地应用在服装上。 [实训内容] 1、按照图案特有的风格与构图规律，进行同一风格服饰图案不同构图的变化展开设计。 2、根据不同的用途和对象，结合服装款式特征，，熟练运用电脑绘图软件进行图案在服装上的装饰运用。 [主要实训仪器与器材] 实训设备：服装CAD软件和各种图形图像软件，如Photoshop、Coreldraw等，以及相关的计算机软件。 九、主要实训教材（指导书）及参考用书： 教 材：《计算机服饰图案设计》 陈有卿 胡嫔著 中国纺织出版社 指导书：服饰图案A指导书(自编) 参考书：1、《服饰图案》 徐雯编 中国轻工业出版社 2、《服装色彩与图案》 僕微编 中国纺织出版社 3、《服饰图案设计》 孙国圃主编 中国纺织出版社 十、课程考核方式及成绩评定办法： 本课程无需实验报告文本，以学生作品或作品的照片与制作说明为实训考核依据。 评分办法：成绩按百分制计分，以学生平时出勤与实训成绩考核。实训成绩占本课程总成绩的35%，其中实训一占10%，实训二占总15%，实训三占总10%。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 《服装工艺基础》实训教学大纲 一、课程中文名称：服装工艺基础(Fashion Craft Basic) 二、课程编码：19 三、课程目标和基本要求： 缝纫基础课是服装设计专业学生的入门课程，是服装制作工艺的基础。通过本课程的学习让学生充分认识到，缝纫基础对服装工艺构成、服装结构设计及服装款式设计都有极其重要的意义。让学生熟练掌握手缝和机缝的技巧，并在此基础上熟练掌握各种口袋及其它小部件的缝制工艺，为以后的“成衣工艺”和“服装结构设计”打下扎实的基础。 四、课程总学时： 48 学时 [理论：19 学时；实训：29 学时] 五、课程总学分: 2 学分 六、适用专业和年级：07级服装设计、07级服装设计与工程专业，一年级 七、实训项目汇总表：
序号 实训编号 实训名称 时数 实训 类别 实训 类型 实训 要求 每组 人数 实训一 1901 手工缝制技巧 3 专业基础 验证性 必做 1 实训二 1902 机缝线迹的缝制工艺 8 专业基础 验证性 必做 1 实训三 1903 口袋工艺 12 专业基础 验证性 必做 1 实训四 1904 拉链工艺 6 专业基础 验证性 必做 1 八、大纲内容： 实训一 手工缝制技巧 [实训目的和要求] 熟练掌握手工缝制技巧，做到线迹直顺，针码均匀，缲针正面不漏线迹。 [实训内容] 手工缝包括：绗针、三角针、缲针、拉线袢、锁扣眼、钉钮扣等。 [主要实训仪器与器材] 1、手缝针， 2、线， 3、顶针， 4、剪刀 实训二 机缝线迹的缝制工艺 [实训目的和要求] 熟练掌握平缝机、三线包缝机、电熨斗的使用方法。掌握各种机缝线迹的缝制方法，起针和终止点要回针，做到缝线顺直，缝份宽窄一致、平整。 要求：上下层平整、无错位，两端整齐，车缝线均匀一致不能起裂。 [实训内容] 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 机缝工艺包括：平缝、来去缝、包缝、压缝、坐辑缝、闷缝等。 [主要实训仪器与器材] 实训设备：电动平缝工业机、三线或五线机、撬边机、扣眼机、蒸汽电熨斗、烫台、烫凳、专业裁剪刀、多媒体教学设施； 耗材：布料、牛皮纸、划粉、尺、手针、宝塔线、涤纶线、粘衬、拉链、纽扣等辅料。 实训三 口袋工艺 [实训目的和要求] 熟练掌握各种口袋缝制工艺。 1、底面线松紧适宜，线迹整齐均匀。 2、袋布平整无褶皱，棱角分明，左右对称。 3、两条缝线要平直，宽窄一致。 4、袋盖成自然窝势，服贴不外翘，两角处线迹均匀。 [实训内容] 口袋工艺包括：尖底贴袋 、立体贴袋、有袋盖双嵌线挖袋等。 [主要实训仪器与器材] 实训设备：电动平缝工业机、三线或五线机、撬边机、扣眼机、蒸汽电熨斗、烫台、烫凳、专业裁剪刀、多媒体教学设施； 耗材：布料、牛皮纸、划粉、尺、手针、宝塔线、涤纶线、粘衬、拉链、纽扣等辅料。 实训四 拉链工艺 [实训目的和要求] 熟练掌握拉链的缝制工艺。 1、门里襟布不能外露，拉链平直不起翘。 2、固定门襟的装饰明线顺直无接线，底部弯曲部位线迹要圆顺。 3、隐形拉链上口平齐，拉链密合、无褶皱。 [实训内容] 拉链工艺包括：裤门襟拉链、隐形拉链等。 [主要实训仪器与器材] 实训设备：电动平缝工业机、三线或五线机、撬边机、扣眼机、蒸汽电熨斗、烫台、烫凳、专业裁剪刀、多媒体教学设施； 耗材：布料、牛皮纸、划粉、尺、手针、宝塔线、涤纶线、粘衬、拉链、纽扣等辅料。 九、主要实训教材（指导书）及参考用书： 实训教材：服装制作工艺（基础篇） 朱秀丽、鲍卫君编著 中国纺织出版社 指导书：服装工艺基础指导书(自编) 参考书：《图解服装缝制手册》 美.克兰福德著 中国纺织出版社 十、课程考核方式及成绩评定办法： 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 本课程无需实验报告文本，以学生缝制的成衣作品结果、作品的照片与缝制工艺说明为实训考核依据。 评分办法：成绩按百分制计分，以学生平时出勤、实训考核和最后考核的综合评定。实训成绩占本课程总成绩的50%，其中实训一占8%，实训二占总10%，实训三占总20%，实训四占12%。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 《女装工艺》(二)实训教学大纲 一、 课程中文名称(课程英文名称)：女装工艺(二) (dress making practice 2) 二、 课程编码：19 三、 课程目标和基本要求： 本课程着重讲授衬衣、平驳领部件缝制工艺及女衬衣、夹里刀背女上衣的缝制工艺，要求学生在掌握裙、裤零部件工艺，了解常见女衬衣、夹里刀背女上衣的工艺流程与缝制方法的基础上，能独立完成自选女衬衣款、夹里女上衣款的工艺流程设计与缝制方法。 四、 课程总学时： 48 学时 [理论： 12 学时；实训： 36 学时] 五、 课程总学分: 1.5 学分 六、 适用专业和年级：07服装设计、07服装设计与工程专业，二年级 七、 实训项目汇总表：
序号 实训编号 实训名称 时数 实训 类别 实训 类型 实训 要求 每组人数 实训一 1901 衬衣部件缝制工艺 4 专业 验证性 必做 1 实训二 1902 女衬衣缝制工艺 8 专业 验证性 必做 1 实训三 1903 平驳领缝制工艺 4 专业 验证性 必做 1 实训四 1904 夹里女上衣缝制工艺 20 专业 设计性 必做 1 八、大纲内容： 实训一 衬衣部件缝制工艺 [实训目的和要求] 目的是要求学生了解衬衣领、袖衩等零部件工艺，并掌握衬衣领、袖衩的缝制方法。 [实训内容] 1、衬衣领的缝制工艺。 2、袖衩的缝制工艺。 [主要实训仪器与器材] 实训设备：电动平缝工业机、三线或五线机、蒸汽电熨斗、烫台、烫凳、多媒体教学设施； 耗材：剪刀、布料、牛皮纸、划粉、尺、手针、宝塔线、涤纶线、粘衬等辅料。 实训二 女衬衣缝制工艺 [实训目的和要求] 目的是要求学生在掌握女衬衣零部件缝制工艺，了解常见女衬衣的工艺流程与缝制方法的基础上，能够触类旁通，举一反三，根据自选女衬衣款设计的样板，设计本款衬衣的工艺流程，并展开衬衣缝制。 [实训内容]