鸭子学飞_童话
三年级自编童话习作 小鸭子学本领
三年级自编童话习作小鸭子学本领
“丁零零”，小闹钟的铃声唤醒了小鸭子。
它伸伸懒腰，探出脑袋。
哇，好明媚的阳光，出去散散步该是多么惬意啊！
“哧啦哧啦”，小猫在练习捕鼠神功。
小鸭子摇摇摆摆地走过去，用它那独特的“嘎嘎”声问道：“小猫，你能教我爬树吗？”小猫说：“好呀！”可是，小鸭子练了一会儿，觉得脚掌疼，说：“我去歇一会儿。
”但它一去就不回来了。
“喔喔喔”，这声音真动听！小鸭子回过头来，哦，是一只油亮脖子、金黄脚的大公鸡在练习唱歌。
歌声让小鸟飞得更轻快，让鱼儿游得更自在。
小鸭子想：“我的大嘴巴一定也能唱出动听的
”。
安徒生童话《丑小鸭》读后感
安徒生童话《丑小鸭》读后感安徒生童话《丑小鸭》读后感范文安徒生童话《丑小鸭》读后感范文1我喜欢看安徒生童话，从这本书里我能学到好多知识，知道好多有趣的童话故事，其中我最喜欢的一篇就是《丑小鸭》。
丑小鸭讲的是在一个乡村，鸭妈妈孵出了好多小鸭，但有一只长的又大又丑，它无论去到那里都会被嫌弃。
在漫长的冬天里，可怜的丑小鸭尝尽了人世间各种苦难，真是一言难尽，可它却坚强的`活了下来。
丑小鸭在不知不觉中学会了飞翔，后来变成了美丽的天鹅，它坚信以后会拥有一颗善良谦虚仁爱的心。
这篇文章告诉我，不要在意别人怎么看，要坚信自己的道路，努力的好好学习，争取做个对社会有用的人。
安徒生童话《丑小鸭》读后感范文2我曾经在一本童话书中读过《丑小鸭》这个故事。
故事的大概内容是这样的：鸭妈妈生了几个蛋，别的蛋都出生了，而且非常漂亮，只有一个最大的蛋没有出生。
几天过去了，蛋终于破了，一只丑小鸭钻了出来。
它长的非常丑，鸭妈妈离开了它，它走到哪里都被人打。
一天它在湖里游玩，忽然看见一群美丽的天鹅，它心想：自己要能变成一只美丽的天鹅，那该多好啊。
忽然，它发现自己长出了美丽的翅膀，它变成了美丽的`天鹅。
读完这个故事，我心里想：人的外表美，不一定心里美，别看外表丑，不一定心里不美。
我们不要因为外表丑而沮丧，总有一天，你也一定会变成一只美丽的天鹅！安徒生童话《丑小鸭》读后感范文3寒假里，我读了《丑小鸭》的故事。
它是一只处处受排挤，受嘲笑，受打击的鸭子。
但是它却一直怀有一份美好的梦想，因为这份美好的'梦想，它在困难面前没有绝望，没有沉沦，而是坚强不屈地奋斗，终于成了一只美丽高贵的白天鹅，它感到了幸福，感到了温暖。
读完这篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是内心美，纯洁。
丑小鸭变成了白天鹅，一切都源于它心中那一份永恒的梦想。
我想祝大家像丑小鸭一样善良、勇敢，不怕困难，朝着自己的目标前进，你最终会变成美丽的“白天鹅”。
安徒生童话《丑小鸭》读后感范文4寒假我读了《丑小鸭》这本书，书上说丑小鸭一生下来，因为长的不漂亮，它的伙伴都不喜欢它不和她一起玩。
续写童话故事作文
续写童话故事作文续写童话故事作文1自从上次越是捉弄了狼、狐狸和兔子后，被他们三个追杀，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹动物了。
可是时间久了，他还是觉得太沉闷，又拉起了小提琴。
乐师那优美的小提琴声又找来了一只大熊。
大熊说：“乐师，您拉的曲子真好听，请问您能教我吗？” 乐师说：“呀，但是你要给我些报答我才教你。
” 狗熊同意了。
他们来到一个树门洞前，乐师指着树洞说：“这里有一个蜂窝，你把里面的蜂蜜取出来作为报答吧！”狗熊听了，便走向树洞，可是还没碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飞来出来，把熊给蛰死了。
熊死了，不能和乐师玩了。
乐师又学觉得很沉闷，就又拉起了小提琴。
琴声又招来了一只小兔子。
兔子说：“乐师，您拉的真好听。
今天是我奶奶生日，她腿受伤了，不能出来听您的曲子，您能去我家里啦吗？”乐师听完后，答应了。
小兔子把他带到家里。
乐师拉的琴十分优美，让大家赞不绝口。
小兔子高兴地说：“谢谢你，乐师。
你真是一个能给别带来快乐的人！” 乐师终于帮了一个人，他开心的回家了。
续写童话故事作文2因为螳螂没有准备过冬的食物，所以冬天到了，大地都冰冻了，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子，蹒跚地走在雪地上。
这时，它看见一个小黑影慢慢走过来，原来是蚂蚁先生，蚂蚁先生把螳螂请进家，给他喝了温水，还给它拿了食物。
螳螂吃得饱饱的。
蚂蚁说：“等到春天你和我一起出去打猎吧。
”螳螂点头答应了。
终于到了春天，蚂蚁先生和螳螂一起走出洞来，这时蚂蚁先生遇到了他的好朋友蝴蝶来找它玩，就对螳螂说：“我和蝴蝶去玩了，咱们在你家门口见面。
”说完就爬上了蝴蝶的背，飞走了。
一晃夏天到了，蚂蚁还没回来，螳螂开始准备过冬的食物了。
它边找边想：去年冬天吃了蚂蚁那么多食物，今年要多找一些食物还给蚂蚁。
它找了满满一仓库的食物，可是直到冬天，蚂蚁先生都没回来。
有一天，螳螂在搬运食物的路上，遇到了蚂蚁先生的蝴蝶朋友，便问蚂蚁去哪了？蝴蝶伤心的说：“蚂蚁先生回来的时候捡了块饼干吃，原来那块饼干是有毒的，所以蚂蚁先生在路上死去了。
小鸭子的童话故事
小鸭子的童话故事童话故事以生动形象、个性鲜明、词句优美的独特魅力,深深地赢得了孩子们的心。
形象鲜明的童话故事成为孩子们认识生活、认识大千世界的一个窗口。
下面是店铺为您整理的小鸭子的童话故事，希望对你有所帮助!小鸭子的童话故事篇一：小鸭子借笔上写字课时，小鸭子写的字很不好看，东倒西歪的。
它看看小鸡写的字。
啊!小鸡写的字真好。
他羡慕极了。
它看见小鸡用的笔跟自己的不一样。
心想：是不是我用的笔不好?于是，它就开始向小鸡借笔。
下课了，它去找小鸡借笔。
小鸡说：“好呀，不过，我要和你换笔。
”小鸭子同意了。
它高高兴兴地玩去了。
第二次上写字课时，小鸭子用小鸡的笔写。
可是，过了一会儿，小鸭子还是感觉自己写的字东倒西歪的。
他再看看小鸡写的字。
小鸡写的字还是跟以前的一样好。
它问小鸡：“为什么你不管用谁的笔，都能把字写好呢?”小鸡回答：“那是因为你写字总是注意力不集中，才会导致写得字不好。
”小鸭子明白了，它把笔换了回来。
从此以后，小鸭子写字就认认真真地写。
老师还因为它的字写得好，让它代表全班去参加写字大赛呢!小鸭子的童话故事篇二：聪明的鸭子一只鸭子在村河边舒舒服服的洗澡，天渐渐的黑了起来，洗完澡的鸭子打算回到村子里去，这时候突然狐狸窜出来，狐狸抓住鸭子，打算吃了它。
鸭子求饶说：“求求你不要吃我。
”狐狸说：“你要是能有说服我的理由我就不吃你。
”鸭子说：“我会学狐狸叫。
”说着，狐狸便叫了起来，但是发出的声音都只是“呱呱呱”，狐狸生气的说：“你学的一点都不像。
”鸭子讨好的说：“那狐狸应该怎么叫呢?您给我示范一下，我好学习学习。
”狐狸自己叫了几声，展示自己洪亮的嗓音，村子里的狗听见了狐狸的叫声，立刻跑出来追咬狐狸，狐狸吓的撇下鸭子急忙逃走，鸭子大摇大摆的回到了村子里去。
小鸭子的童话故事篇三：自以为是的小鸭子从前，有一只可爱小鸭子，它自以为天生就是会游泳的料，就经常独自到河里游泳。
刚开始，它在小水沟里游泳、洗澡、抓鱼，想干什么就干什么，每天都这样无忧无虑地度过。
小鸭子童话作文
小鸭子童话作文小鸭子童话作文汇编十篇小鸭子童话作文篇1春天来了，小草从泥土里钻出来，五颜六色的花儿竞相开放。
小鸡和小鸭到河对岸去玩。
可是，一条河挡住了它们的去路。
怎么过河呢？小鸡急得哭了起来。
小鸭看着小鸡着急的样子，不慌不忙地说：“别急！别急！我们一起来想想办法，实在不行，我会游泳，我背你过河。
”只见小鸭眼珠骨碌骨碌直转，边挠脑袋，边四处张望。
当它看到不远处的草丛里有一块既厚实，又平整的木板时，兴奋地对小鸡说：“小鸡快来！我有好办法了！”说完，它走到草丛边，用力抱起木板，并把木板放到小河里，让小鸡站在木板上，等小鸡站稳了，小鸭子就跳进河里，一边游泳，一边用翅膀使劲地推着木板。
就这样，小鸭和小鸡平平安安地到了河对岸，小鸡看着累得满头大汗的小鸭，连声称赞：“小鸭，你真聪明！”小鸭说：“不用谢，帮助别人就是我最大的快乐！”小鸭子童话作文篇2春风送暖，万物复苏，太阳公公微笑着俯视大地。
小鸭子和小熊憋了整整一个冬天，高兴地来到蜿蜒的小河边，玩起了捉迷藏的游戏，小鸭子想：我一定要找一个非常隐蔽的地方藏起来，让小熊找不着。
藏在什么地方好呢？它眉头一皱，计上心来，只听得扑通一声扎个猛子就不见了。
这时，小熊数完了十个数后就找开了。
只见它东跑跑西看看，却怎么也找不到小鸭子。
小熊也会耍心眼，它煞有介事地喊道：“小鸭子我已经看到你了，快点出来吧！”小鸭子浮出水面，抖落满身的水珠，非常失望地说：“既然你已经看到我了，我就出来吧！”这时，忽然听到小鸭子焦急地喊声：“小熊救救我吧！我被抓住出不来了。
”原来一只花狐狸趁他俩不注意，抓住小鸭子就拖进了洞里。
小熊循着声音跑到洞口，把手伸给小鸭子说：“抓住我的手，我拉你上来。
”可是，小熊的手臂不够长，小鸭子又被紧紧地咬住，痛得直哭起来。
这哭声惊动了正在玩耍的小猴子。
小猴子说：“小熊，你在这盯住，我去请大象爷爷来帮忙。
”小猴子来到大象爷爷的家门前，大声喊道：“大象爷爷，大象爷爷！”咦！怎么没有动静，原来大象爷爷没在家。
安徒生童话故事：丑小鸭
安徒生童话故事：丑小鸭（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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丑小鸭童话作文（精选25篇）
丑小鸭童话作文丑小鸭童话作文（精选25篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的丑小鸭童话作文，希望能够帮助到大家。
丑小鸭童话作文篇1丑小鸭变成了一只白天鹅，它高兴极了，想回家看看妈妈和哥哥姐姐们。
于是它准备了许多鱼虾和一束鲜花出发了。
它先来到一个沼泽地，看见了许多野鸭，就说：“你们好！”那些野鸭高兴地说“快来吧！白天鹅，和我们一起玩吧！”它说：“不用了，我还有急事，先走了。
”他又来到了离家不远的一片树林里。
小鸟对他说：“你好呀！白天鹅，你要去哪里呀？”“去牧场！”他回答。
走了一段路，丑小鸭来到了牧场，看见哥哥姐姐们在一起高兴地踢球呢！他说：“你们好！让我也一起来玩，好不好？看，我还给你们到了鱼和虾，一起吃吧！”哥哥姐姐们一看高兴得不得了，连声说：“好，好，好！”鸭妈妈也说：“太好了，今后你就住在这儿吧！我们一家人亲亲热热地在一起！”从此，白天鹅和哥哥姐姐，还有妈妈快乐的生活在牧场里。
丑小鸭童话作文篇2自从丑小鸭变成了美丽的天鹅，它就变得目中无人，认为自己是天底下最美丽的天鹅。
一天，丑小鸭和同伴在河中玩耍。
旁边走来一只红狐狸，丑小鸭对它说：“瞧瞧，我这一身洁白的羽毛是多么华丽呀！”红狐狸叹了口气便离开了。
一只小鸟从空中飞过，降落在河边的芦苇丛中，丑小鸭又炫耀道：“我的羽毛天下无人可比，你应该为我感到骄傲！”小鸟白了一眼丑小鸭，飞走了。
丑小鸭十分纳闷，看着水中的倒影，是那么美丽、高雅，丑小鸭想不通，为什么朋友都不欣赏呢？忽然，丑小鸭看见已经去世了的妈妈，妈妈微笑着对它说：“外表美只是一种暂短的美，内心的美才是真正的美”。
妈妈说完便消失了。
丑小鸭恍然大悟，终于明白了，只有尊重朋友，帮助和爱护朋友，才能赢得朋友的真心。
这时，丑小鸭突然发现一个猎人用弓箭瞄准了它的伙伴，它刚想说：“小心”，可是箭已经射了出来。
小鸭子童话故事
小鸭子童话故事小鸭子童话故事（精选10篇）小鸭子童话故事篇1从前，森林里住着用户小鸭子，小鸭子长大，可什么也不会，他的爸爸妈妈可担心了，于是他们叫小鸭子去学点本领。
小鸭子答应了。
小鸭子来到了鱼塘，见到小鱼在水里吐泡泡，呆在一旁看，心里可羡慕了。
于是，小鸭子走到小鱼旁，说：“小鱼弟弟，你能教我吹泡泡吗？”“可以”小鱼说。
“你我们开始吧”小鱼说。
于是，小鸭子和小鱼便开始了。
可是，小鸭子怎么也学不会，失落的走开了。
小鸭子又来到了田地，见牛伯伯在耕地，小鸭说：“牛伯伯，您能交我耕地吗。
”“当然可以啦，不过你要认真学哦。
”“好的。
”小鸭子开始做工了，可是，小鸭子做了一会就不耐烦了。
于是，便向牛伯伯告辞了。
小鸭子低着头走了。
小鸭子童话故事篇2中午，小鸭子和鸭妈妈做游戏：说绕口令比赛，看谁说的流利，而且字音正确。
小鸭子刚说完“一平盆面，烙一平盆饼，不知饼碰盆，还是盆碰饼”，外面传来叫卖声：“《预言报》，刚刚出版的《预言报》，预言今天下午将要发生的奇怪事情”“妈妈，《预言报》一定很好玩。
”小鸭子拿出自己的零花钱，跑下楼买了一份《预言报》回来，坐在沙发上认真阅读，突然大笑起来，“哈哈哈”然后像掷铅球一样将报纸抛出去。
报纸正好落在鸭妈妈怀中。
鸭妈妈看到报纸上一则预言：今天下午，一只任性的小鸭子将从落鸭桥上掉下去，因为溺水险些丧命“真是岂有此理！”鸭妈妈生气地将报纸摔到地上。
“简直就是胡说八道！”小鸭子站起身，“我是谁？小鸭子，天生就会游泳。
落鸭河虽然水流很急，可我经常在里面游泳，再熟悉不过的地方了，怎么会溺水！”“还是应该小心一点。
”鸭妈妈提醒说，“毕竟，落鸭桥那一段，我们没有去过。
”“不行！我一定要验证一下，然后揭穿《预言报》的谎言。
”说完，小鸭子出了家门，直向落鸭桥走去。
鸭妈妈知道小鸭子非常任性，根本阻拦不了，只好在后面悄悄跟着。
小鸭子走到落鸭桥前突然停住，见桥头上写着几个字，“危桥，禁止通行！”禁止通行的一定是人和车辆，我一只小鸭子体重刚刚半公斤，再危险的桥，也不可能被我踩塌。
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鸭子学飞
鸭子学飞
张泽豪
春天到了，小鸭子在河里游泳，他看见小鸟在天空中自由自在地飞翔，他很羡慕，所以也想学飞。
鸭子先找到了公鸡大哥，鸭子兴高采烈地对公鸡说：“公鸡大哥，我想学飞，你能教我吗？”
公鸡认真地说：“想学飞呀！好吧！”
公鸡装腔作势地做着助跑的姿势，扇动着翅膀，但只飞了一点点。
鸭子也学公鸡，但鸭子一点也没飞起来。
鸭子很沮丧，自言道：“你根本就不会飞，还教我！”
鸭子又找到了老鹰伯伯，鸭子苦苦哀求地说：“老鹰伯伯，我很想学飞，您能教我吗？”老鹰语重心长地说：“孩子，你的翅膀已经退化了，根本不能飞呀。
”鸭子不信，老鹰哀叹道：“算了，我还是教教你吧，你这不见棺材不掉泪的家伙。
”老鹰带着鸭子来到了悬崖边上，老鹰拍拍翅膀，双脚一蹬就飞了起来。
鸭子很兴奋，它也拍拍翅膀，双脚一蹬，但却摔了下去，幸好老鹰接住了鸭子。
鸭子痛苦地说：“算了，我还是不学飞了。
”
鸭子明白了：其实，有些动物就算长了翅膀但不一定能飞起来，凡事都不是一定的，勉强不来的。
教师点评：
文章通过对人物语言、动作、神态及心理等细节地详细刻画，鲜
活地反映出人物个性。
事件过程流畅紧凑，字里行间富有寓言故事的感觉，浅显易懂。