植物生物学绪论

植物生物学

教案

黄雪方

绪论

I、教学目的与要求：

1．掌握植物学的研究的容

2．掌握生物的分界、植物的特征和多样性

3．了解植物学的发展简史

4．明确学习植物学的目的、方法

II、重点和难点：

1．生物的分界

2．植物的特征

3．植物的多样性

III 、基本容：

第一节植物在生物分界中的地位

生物的分界

1. 二界系统

2.三界系统

3.四界系统

4.五界系统

5.六界系统

1）林奈的二界系统（1765，Carl von Linne, 瑞典）（沿用至20世纪中叶）

①动物界

生物区（1）菌类植物门

②植物界（2）藻类植物门

（3）地衣植物门

（4）苔癣植物门

（5）蕨类植物门

（6）种子植物门

2）海克尔的三界系统（1866，E.H.Haeckl, 德国）

（1）原生（生物）界：(单细胞、具色素、能游动)

（2）植物界

（3）动物界

3）斯塔尼尔等的三界系统（1970，1976，Stanier et al ）

(Conard 1939, Curtis 1968, Dodson1971) （1）原生（生物）界：(藻类、菌类)

（2）植物界：（苔癣、蕨类、种子植物）

（3）动物界

4）柯柏兰的四界系统（1938，H.F.Coplend, 美国）（Whittaker 1959, Leedale）

(1)原核生物界：（细菌、蓝藻）

(2)原始有核界：（低等真核藻类、原生动物、真核真菌）

(3)后生植物界

(4)后生动物界

5）惠特克的五界系统（1969，R.H.Whittaker, 美国）

（John 1949, 胡先骕1965，Margulis 1974）

(1)原核生物界

(2)原生生物界

(3)真菌界

(4)植物界

(5)动物界

5) 世骧的六界系统(1979)

(1) 非胞生物界: (病毒、类病毒)

（2）原核生物界

（3）原生生物界

（4）真菌界

（5）植物界

（6）动物界

第二节植物在自然界和人类生活中的作用

1．产生O2，参与生物圈的形成，为其他生物的形成和发展提供了条件。

2．将光能转变为能被其它生物利用的化学能——生命活动能源。

3．促进物质（O、C、N、P…）循环、能量流动和信息传递，维持生态平衡。

第三节植物科学的研究对象和基本任务

1．定义

是研究植物（界）的生活和发展规律及其与环境和人类的相互关系的科学。2．研究容

（1）植物类群包括种的分类、鉴定、亲缘演化关系

（2）植物的生长规律、代途径与繁殖规律

（3）植物的分布规律、演替规律及其与环境的相互关系

（4）植物的形态结构建成过程和形成规律

（5）植物的开发利用

3．学科分支

（1）植物分类学：研究和描述有机体的变异，物种的鉴定及其起源演化，探讨这种变异的因果关系，并运用所有生物学科资料去建立反映其亲缘关系的

分类系统。

形态分类学

细胞分类学

化学分类学

数量分类学

（2）植物形态（解剖）学

植物解剖学

植物胚胎学

植物细胞学

（3）植物遗传（育种）学

植物细胞遗传学

植物分子遗传学

植物数量遗传学

（4）植物生态学

植物个体生态学

植物群落生态学

植物环境生态学

植物数量生态学

植物污染生态学

（5）植物区系学：研究植物区系（指任何特定地区的植物生命）的一门学科，包括编写植物志

（6）植物区系地理学: 研究植物种类组成、生态分布、区系起源、迁移、地理成分及区系关系的学科。

13、14界国际植物学会议，将植物学划分为：

（1）分子植物学

（2）代植物学

（3）发育植物学

（4）遗传植物学

（5）结构植物学

（6）系统与进化植物学

（7）群落植物学

（8）环境植物学

（9）应用植物学

第四节植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义

第五节植物科学的发展简史及发展趋势

1.古代植物学时期(200-250万年前人类诞生——公元一世纪)

（1）萌芽时期（原始社会，新、旧石器时代）

约60万年前：人工取火，植食增加，植物类群认识增加。

50万年（中更新世）：店猿人洞发现朴子化石。

6900年前：余河姆渡遗址：谷、橡子、菱角、酸枣、西葫芦。

5000-7000（新石器时代）：植物图形。

（2）本草前期

①神农时代（新石器时代，前2737-2698）

神农（炎帝？）：医药与农业的鼻祖

《子.修务训》：“…尝百草滋味…一日而遇七十毒”

《白虎通》：“…制耒耜，教民农作。”

②夏、商（殷）时代（距今3000—4000年）

夏禹时代：青铜器，甲骨文：“酒”

商殷时代：铁器，殷墟甲骨文，偏旁—类群分类知识。开始种植麦、黍、稻、粟。

③周及西汉时代（距今1800—3000年左右）奴隶社会全盛时期

《诗经》：“多识于鸟兽草木之名”（孔子）

动物：155种（鸟39，兽67，虫29，鱼20）

植物：180种

器物：300多种

④Theophrastus 时期(前370-285，希腊)

Theophrastus——植物学之父，Plato & Aristotle 学生著：De Historia

Plantarum: 480个分类群Enquiry into Plants

⑤Dioscorides时期(一世纪，希腊军医)

De Materia Medica ——最早的本草著作（？）记载了近600个分类群2．本草学时期（1——17世纪）

本草学Herbalism, 本草书Herbals

《神农本草经》：（东汉？后汉？200年左右）——世界最早的本草学著作？

三皇之一，伏羲？神农？女娲？炎帝？（前一世纪左右）

成书应在骞出使西域（-183年）之后，因记载有胡麻等。

《五十二病方》：（前三世纪左右，汉之际）——我国最古老的医药文献

马王堆汉墓，108种植物。

《南方草木状》：（西晋，263—306，嵇含）——我国最早的植物学专著

80种植物，草、木、果、竹四大类。

《本草经集注》：（南北朝，452——536，弘景）730种药。

《新修本草》：（唐，659，敬勣）——世界第一部药典830种药。官修。

《证类本草》：（宋，1082——1083，唐慎微）——《本草纲目》的蓝本1558种药《救荒本草》：（元，1406，朱元璋第五子吴王朱橚）——中国世纪最卓越的本草学著作

414种植物

《本草纲目》：（明，1596？1678，时珍1518—1593）——总结了16世纪以前的中国本草著作植物1097种？1195种？1173种？

《植物名实图考》：（清，1837，吴其浚）——开我国植物图鉴之先河植物1714种《质问本草》：（清，1837，吴继志）——东亚最早的植物志植物160种

《晶珠本草》：（清，1835，第玛尔.丹增措，藏）——开我国民族植物学之先声

药物2294种

农书：

《吕氏春秋》：禾、黍、稻、麻、菽、麦等栽培植物的生产技术

《汜胜之书》：（前一世纪）

《齐民要术》：（后，533——544，贾思勰）

——我国现存最早、最完整的农业专著

《王祯农书》：（元，1313，王祯）

《农政全书》：（明，1625——1628，徐光启）

《竹谱》：（晋？约4世纪，戴凯之），近40种

《茶经》：（727—804，陆羽）

《桐谱》：（宋，1049，翥）

《广群芳谱》：（清，1708，汪灝等）

16世纪后，本草书仍流行很广，因其不仅标志着植物学和植物分类学的重要发展时期，而且标志着医学和生药学的重要发展时期。

3．近代植物学时期（16世纪末——19世纪中叶）

文艺复兴时期，科学得到解放。进入17世纪，植物学成为了许多科学家注意的焦点。（1）16世纪末：

Andrea Caesalpino(凯沙尔宾罗) （意大利，1519——1603）——“第一个分类

学者”

Die Plantis : 1500种植物，豆科、伞形科、菊科、十字花科…Caesalpinia (云

实属)，以生殖器官的特征作为分类基础，其见解使植物学和实用的

本草学区别开来。

J．Bauhin (1541-1631) & G.Bauhin (1560-1624) 兄弟（瑞士）：

Pinax Theatri Botanici (1623) (《植物界纵览》)：6000种植物，列出异名，首创双名法，整顿了命名损伤的混乱

（2）17世纪：

Robert Hooke (1635-1703 , 英)：

1665年用显微镜观察植物，发现细胞，诞生了植物细胞学

（3）18世纪：

Carl Linne (1707-1778, 瑞典)——现代动植物分类学奠基人！

直到19世纪一直左右着分类学著作《植物属志》（1737）

重要著作：《植物种志》（1753）

《自然系统》

1）将18世纪前的植物学文献、分类系统和混乱局面作了全面整顿主要功绩：2）提出较完善的分类系统（性系统）

3）推广使用双名法

4．现代植物学时期（19世纪中叶——今）

19世纪：

C. Darwin : 《物种起源》：进化论

M．J．Schleiden & Schwann : 细胞学说

M．J．Eichler (艾希勒，1839-1887, 德)系统（1883）

——最早的系统发育分类系统，真正向现代分类系统迈进，

构成了恩格勒系统的基础

H．G．A．Engler (1844-1930) 系统（1892）

20世纪曾垄断了整个植物分类学界

《植物自然科志》：（1887-1915, & K.A.E.Plantl）

植物生物学复习思考题

植物生物学复习思考题绪论 1. 试述植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义？ 2. 怎样才能学好植物生物学？第一章植物细胞与组织一、名词解释原生质和原生质体染色质和染色体质膜和膜系统胞间连丝传递细胞细胞周期微管束通道细胞纹孔后含物二、简答题 1．简述叶绿体的超微结构。 2．简述植物细胞吸收矿质元素的方式及过程。 3．简述植物的复合组织。 4．有丝分裂和减数分裂的主要区别是什么?它们各有什么重要意义? 三、思考题 1．从输导组织的结构和组成来分析为什么被子植物比裸子植物更加高级？2．分生组织和成熟组织之间的关系怎样？第二章植物体的形态结构和发育一、名词解释上胚轴和下胚轴次生生长和次生结构外始式和内始式叶迹和叶隙根瘤与菌根分蘖和蘖位年轮树皮凯氏带芽鳞痕离层泡状细胞叶镶嵌共质体叶枕射线二、简答题 1．种子的基本结构包括哪几部分？有胚乳种子和无胚乳种子在构造上有什么不同？ 2．什么是种子的休眠？种子休眠的原因是什么？ 3．根尖可以分为哪些区域？其特点是什么？生理功能是什么？其相互联系是什么？ 4．侧根是怎样形成的？简要说明它的形成过程和发生的位置？ 5．根的初生结构横切面可分为几部分？属于哪些结构？ 6．一棵"空心"树，为什么仍能活着和生长？ 7．什么是茎尖、茎端、根尖、根端？各有何区别？ 8．禾本科植物茎的结构是怎样的？ 9．简述水分从土壤经植物体最后通过叶散发到大气中所走的路程。 10．旱生植物的叶在其构造上是如何适应旱生条件的。 11．简述叶和芽的起源过程。 12．怎样区别单叶和复叶？ 13．一般植物叶下表面气孔多于上表面，这有何优点?沉水植物的叶为什么往往不存在气孔? 14．什么是中柱？中柱有几种类型？各有什么特点

植物生物学习题[1]

绪论 1. 试述植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义？ 2.简述植物科学的发展史。第一章植物细胞和组织一、名词解释 1．原生质体 2．质膜 3.生物膜 4．细胞质 5.细胞器 6. 显微结构 7.亚显微结构 8.内质网 5．胞间连丝 6．纹孔 7．传递细胞 8．细胞周期 9.后含物 10. 初生纹孔场 11.共质体 12.质外体13.细胞周期 14.周期性细胞 15.终端分化细胞 16. 组织 17. 器官 18.分生组织 19.顶端分生组织 20. 侧生分生组织 21. 次生分生组织 22.居间分生组织 23.保护组织 24. 同化组织 25. 贮藏组织 26. 通气组织 27.复合组织 28.木质部 29.韧皮部 30. 复合组织 31.永久组织二、判断与改错（对的填“+”，错的填“-”）（）1．构成生物体结构和功能的基本单位是组织。（）2．电镜下质膜呈现三层结构。（）3．有丝分裂间期的细胞核可分为核膜、核仁和核质三部分。（）4．原生质的各种化学成分中，蛋白质所占比例最大。（）5．所有植物细胞的细胞壁都具有胞间层、初生壁和次生壁三部分。（）6．胞质运动是胞基质沿一个方向作循环流动。（）7．有丝分裂过程中，每一纺锤丝都与染色体的着丝粒相连。（）8．有丝分裂中 DNA 复制在 G1 期进行。（）9．细胞分裂时，染色体数目减半发生在分后期。（）10．借助光学显微镜，可详细观察生活细胞有丝分裂的全过程。（）11.皮孔是表皮上的通气组织。（）12．成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞。（）13．成熟的筛管分子是无核、无液泡、管状的生活细胞。（）14．维管植物的主要组织可归纳为皮系统、维管系统和基本系统。（）15. 细胞分裂过程中，染色体分裂成两组染色单体的时期是中期。（）16. 叶绿素是进行光合作用的场所。（）17. 只有低等植物的繁殖才有无丝分裂。（）18. 质体是植物特有的细胞器，一切植物都是有质体

植物生物学总结

第一章植物细胞的结构与功能质膜：是包围在细胞质表面的一层薄膜，通常紧贴细胞壁，厚度约7～8 nm （原生质体表面的一层薄膜，脂类和蛋白质）质膜的结构：脂双层+膜蛋白+膜糖质膜的功能：1.物质跨膜运输2.能量转换3.代谢调节4.细胞识别5.抗逆性6.信号转导7.纤维素的合成和微纤丝的组装生物膜的“流动镶嵌模型”主要特点：有序性、流动性、不对称性质膜有许多重要的生理功能。质膜具有选择透性，能有选择地允许物质出入细胞，能控制细胞与外界环境之间的物质交换，维持细胞内环境的相对稳定；质膜又具胞饮作用、吞噬作用和胞吐作用；此外，质膜还具有主动运输，接受和传递胞外信息，细胞间的相互识别以及抵御病菌感染等功能。因此，质膜对细胞的生命活动有重要作用。细胞壁化学组成：主要是多糖，包括纤维素、果胶质和半纤维素等。往往在多糖组成的细胞壁中添加了其他成分，如木质素，还有不亲水的角质、木栓质和蜡质等。层次：根据时间和化学成分的不同分成三层： ①胞间层（中胶层、中层）：细胞分裂产生新细胞是最早形成，是相邻细胞共有的一种结构，存在于细胞壁的最外面。主要成分是果胶质，特性是柔软和胶粘，由可塑性，在细胞间起缓冲作用。 ②初生壁：细胞分裂和正在生长时形成的细胞壁，即细胞停止生长前形成的细胞壁，存在于胞间层内侧。主要成分是纤维素，半纤维素和果胶质，通常较薄，柔软富有弹性，能随细胞生长而扩展。 ③次生壁：细胞体积停止增大后加在初生壁内侧继续积累的细胞壁，主要成分为纤维素和半纤维素，并常有木质素、木质、栓质等物质填充其中，常出现在机械支持或运输作用的细胞中。功能：①包围在原生质体外的坚韧外壳；②保护、支持作用；③吸收、蒸腾、运输、分泌；④细胞识别；⑤参与细胞生长调控。初生纹孔场：细胞的初生壁上的稀薄区域。胞间连丝：穿过细胞壁和胞间层，沟通相邻细胞的原生质细丝。它是细胞原生质体间物质和信息直接联系的桥梁，是多细胞植物体成为一个结构的功能上统一的有机体的重要保证。是连接相邻两个植物细胞的跨细胞的细胞器，是植物细胞间物质和信息交流的直接通道，行使水分、营养物质、小的信号分子以及大的胞间运输功能。细胞间物质运动方式：被动运输（简单扩散、促进扩散）、主动运输、内吞作用、外排作用。第三章细胞分裂、细胞分化和细胞死亡细胞分化：个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上发生改变的过程，称为细胞分化。细胞分化的应用：细胞分化是基因有选择地表达的结果。不同类型的细胞专门活化细胞内某种特定基因，使其转录形成特定的信使核糖核酸，从而合成特定的酶和蛋白质，使细胞之间出现生理生化的差异，进一步出现形态、结构的分化。脱分化：已分化的细胞在一定因素作用下可恢复分裂机能，重新具备分生组织细胞的特性，这个过程称为脱分化。脱分化后随之往往发生再分化。脱分化的应用：为再分化作准备，沿着另一个发展方向，分化为不同的组织。利用根、茎、芽进行扦插。植物细胞全能性是指植物体的每一个活细胞都有一套完整的基因组，并具有发育成完整植株的潜在能力。植物细胞全能性的应用：植物组织培养、细胞培养、原生质体培养。微繁殖、脱病毒、体外种质保存、遗传转化、突变体筛选。组织培养：是在无菌条件下，在含有营养物质和植物激素等的培养基中，培养离体植物组织（器官或细胞）的技术。组织培养的研究进展：细胞编程性死亡：又称细胞凋亡或者程序性死亡，它是细胞在一定生理或病理条件下，遵循自身的程序，

植物生理学重点知识整理

第一章：植物的水分生理１．水分的存在状态束缚水—被原生质胶体吸附不易流动的水特性:1.不能自由移动，含量变化小，不易散失2.冰点低，不起溶剂作用3.决定原生质胶体稳定性4.与植物抗逆性有关自由水—距离原生质胶粒较远、可自由流动的水。特性:１.不被吸附或吸附很松,含量变化大2.冰点为零，起溶剂作用3．与代谢强度有关自由水/束缚水:比值大，代谢强、抗性弱;比值小，代谢弱、抗性强２.植物细胞对水的吸收方式:扩散、集流、渗透作用１）、扩散作用—由分子的热运动所造成的物质从浓度高处向浓度低处移动的过程。特点: 简单扩散是物质顺浓度梯度进行,适于短距离运输（胞内跨膜或胞间） 2)、集流—指液体中成群的原子或分子在压力梯度下共同移动的现象。特点：物质顺压力梯度进行，通过膜上的水孔蛋白形成的水通道３）、渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。注:渗透作用是物质顺浓度梯度和压力梯度进行 3.水势及组成 1．Ψw ＝ψs ＋ψp+ ψｍ＋ψg Ψｓ：渗透势Ψp：压力势 Ψm：衬质势Ψｇ:重力势 1)渗透势—在某系统中由于溶质颗粒的存在而使水势降低的值,又叫溶质势(ψπ）。 ψs大小取决于溶质颗粒总数：１M蔗糖ψs> １M NａClψs (电解质) 测定方法：小液流法 2）压力势—ψｐ〉0，正常情况压力正向作用细胞,增加ψw；ψp〈0,剧烈蒸腾压力负向作用细胞,降低ψｗ;ψp ＝0,质壁分离时，壁对质无压力 3)重力势—当水高1米时,重力势是０．01MP,考虑到水在细胞内的小范围水平移动，通常忽略不计。 4)衬质势—由于亲水性物质和毛细管对自由水的束缚而引起的水势降低值,ψm〈０，降低水势. ２.注:亲水物质吸水力:蛋白质〉淀粉〉纤维素 *有液泡细胞，原生质几乎已被水饱和，ψm ＝--0．01 MPa ，忽略不计; Ψｇ也忽略，水势公式简化为：ψｗ＝ψs+ ψp *没有液泡的分生细胞、风干种子胚细胞:ψw=ψm *初始质壁分离细胞:ψw = ψs ＊水饱和细胞: ψw = 0 3.细胞水势与相对体积的关系 ◆细胞吸水，体积增大、ψsψpψw 增大 ◆细胞吸水饱和，体积、ψｓψp ψw = 0最大 ◆细胞失水，体积减小，ψsψp ψw减小 ◆细胞失水达初始质壁分离ψｐ= 0，ψｗ= ψs ◆细胞继续失水，ψp 可能为负ψｗ《ψs ４．蒸腾作用(气孔运动）小孔扩散律（边缘效应)——气体通过小孔表面的扩散速度不与小孔的面积呈正比,而与

1 绪论答案

第一章绪论 1-1为什么说在现代生产中提高产品质量与生产效率都离不开测量与控制技术？为了获得高质量的产品，必须要求机器按照给定的规程运行。例如，为了加工出所需尺寸、形状的高精度零件，机床的刀架与主轴必须精确地按所要求的轨迹作相对运动。为了炼出所需规格的钢材，除了严格按配方配料外，还必须严格控制炉温、送风、冶炼时间等运行规程。为了做到这些，必须对机器的运行状态进行精确检测，当发现它偏离规定要求，或有偏离规定要求的倾向时，控制它，使它按规定的要求运行。为了保证产品质量，除了对生产过程的检测与控制外，还必须对产品进行检测。这一方面是为了把好产品质量关，另一方面也是为了检测机器与生产过程的模型是否准确，是否在按正确的模型对机器与生产过程进行控制，进一步完善对生产过程的控制。生产效率一方面与机器的运行速度有关，另一方面取决于机器或生产系统的自动化程度。为了使机器能在高速下可靠运行，必须要求机器本身的质量高，其控制系统性能优异。要做到这两点，还是离不开测量与控制。产品的质量离不开测量与控制，生产自动化同样一点也离不开测量与控制。特别是当今时代的自动化已不是本世纪初主要靠凸轮、机械机构实现的刚性自动化，而是以电子、计算机技术为核心的柔性自动化、自适应控制与智能化。越是柔性的系统就越需要检测。没有检测，机器和生产系统就不可能按正确的规程自动运行。自适应控制就是要使机器和系统能自动地去适应变化了的内外部环境与条件，按最佳的方案运行，这里首先需要的是对外部环境条件的检测，检测是控制的基础。智能化是能在复杂的、变化的环境条件下自行决策的自动化，决策的基础是对内部因素和外部环境条件的掌握，它同样离不开检测。 1-2试从你熟悉的几个例子说明测量与控制技术在生产、生活与各种工作中的广泛应用。为了加工出所需尺寸、形状的高精度零件，机床的刀架与主轴必须精确地按所要求的轨迹作相对运动。为了炼出所需规格的钢材，除了严格按配方配料外，还必须严格控制炉温、送风、冶炼时间等运行规程。为了做到这些，必须对机器的运行状态进行精确检测，当发现它偏离规定要求，或有偏离规定要求的倾向时，控制它，使它按规定的要求运行。计算机的发展首先取决于大规模集成电路制作的进步。在一块芯片上能集成多少个元件取决于光刻工艺能制作出多精细的图案，而这依赖于光刻的精确重复定位，依赖于定位系统的精密测量与控制。航天发射与飞行，都需要靠精密测量与控制保证它们轨道的准确性。一部现代的汽车往往装有几十个不同传感器，对点火时间、燃油喷射、空气燃料比、防滑、防碰撞等进行控制。微波炉、照相机、复印机等中也都装有不同数量的传感器，通过测量与控制使其能圆满地完成规定的功能。

植物与植物生理学各章习题

植物与植物生理学练习题绪论填空： 1. 低等植物包括、和。 2. 高等植物分为四个门，分别是、、、。 3. 生物多样性主要包括、和。问答题： 1.植物具有哪些共同特征？ 2.植物在自然界和国民经济中的作用有哪些？第一章植物细胞和组织名词解释：原生质体质壁分离细胞周期细胞分化组织填空： 1. 细胞分裂方式分为、和。 2. 按分生组织的所处部位可将其分为、和。 3. 按成熟组织的功能可将其分为、、、和。问答题： 1. 植物细胞和动物细胞的区别有哪些？ 2. 植物的疏导组织主要有哪些，分别疏导什么养分？第二章植物的营养器官名词解释：器官不定根顶端优势分蘖年轮变态填空： 1. 植物的器官可分为和。 2. 根尖从顶端起可分为、、、和4个部分。 3. 绝大多数作物的根系主要分布在厘米的土壤表层内。 4. 菌根可分为、和三种。

5. 请指出下图中根系的种类，A 为、B 为。 6. 按芽的生理活动状态，可将芽分为和。 7. 请指出下图两种植物的叶片的叶脉类型A 为；B 为。 8. 请指出下图中几种植物的复叶，依小叶排列的不同状态，A 为；B 为；C 为。 9. 植物叶片的叶序有、、、和簇生4种基本类型。问答题： 1. 根的变态主要有哪几种类型？ 2. 叶片的功能主要有哪些？ A B

3.试举例在日常生活中去掉植物顶端优势的现象？第三章植物的生殖器官名词解释：四强雄蕊花粉败育传粉真果聚合果子叶出土幼苗填空： 1. 被子植物的花通常是由花柄、、、、和组成的。 2. 植物花的传粉方式有和两种。 3. 植物的花序可分为和两种。 4. 根据植物花中有无雄蕊群和雌蕊群，可将花分为、和三种。 5. 植物的种子通常是由、、和三部分组成的。 6. 请指出下图中桃的果实，它的果实类型应为肉果类的。请在图上标出 A、中果皮； B、种子。问答题： 1.花的功能有哪些？ 2.子叶出土幼苗和子叶留土幼苗的区别是什么？ 3.植物的果实肉质果包括那些类型，并各自举一例？第四章植物的分类名词解释：种亚种同物异名填空： 1. 植物的分类单位由大到小依次为、、、、、、和。 2. 高等植物分为四个门，分别是、、、。 3. 低等植物主要包括、和

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《植物学》目录上册(形态部分) 绪论 1.植物在生物分界中的地位 1.1 林奈的两界系统 1.2 海克尔的三界系统 1.3 魏泰克的四界、五界系统 1.4 六界和八界系统 1.5 三原界系统 2.植物在自然界和人类生活中的作用 2.1 植物在自然界中的作用 2.2 植物在人类生活中的作用 3.植物科学的研究对象和基本任务 3.1 植物科学研究的对象 3.2 植物科学研究的基本任务 4.植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义 5.植物科学的发展简史和当代植物科学的发展趋势5.1 描述植物学时期 5.2 实验植物学时期 5.3 现代植物学时期 5.4 中国植物科学发展的简要回顾 6.学习植物生物学的要求和方法第一章植物细胞和组织 1.细胞的化学组成 1.1 水和无机盐 1.2 有机化合物 2.植物细胞的形态结构 2.1 植物细胞的发现及学说 2.2 植物细胞的形状与大小 2.3 植物细胞的基本结构 2.4 原生质体 2.5 细胞壁 2.6 后含物 3.植物细胞的繁殖 3.1 细胞周期 3.2 有丝分裂 3.3 无丝分裂 3.4 减数分裂 4.植物细胞的生长与分化 4.1 植物细胞的生长 4.2 植物细胞的分化 5.植物的组织和组织系统

5.1 组织与器官的概念 5.2 植物组织的类型 5.3 组织系统第二章种子和幼苗 1.种子的结构和类型 1.1 种子的结构 1.2 种子的类型 2.种子的萌发和幼苗的形成 2.1 种子的寿命和休眠 2.2 种子萌发的外界条件 2.3 幼苗的形成和类型第三章种子植物的营养器官1.根 1.1 根的生理功能和经济利用1.2 根和根系 1.3 根的发育 1.4 根的初生结构 1.5 侧根的形成 1.6 根的次生生长与次生结构1.7 根瘤和菌根 1.8 根的变态 2.茎 2.1 茎的生理功能和经济利用2.2 茎的基本形态 2.3 茎尖及其发育 2.4 茎的初生结构 2.5 茎的次生生长与次生结构 2.6 茎的变态 3.叶 3.1 叶的生理功能和经济利用3.2 叶的形态 3.3 叶的发育 3.4 叶的结构 3.5 叶的生态类型 3.6 落叶与离层 3.7 叶的变态 4.营养器官间的相互关系第四章植物的繁殖 1. 植物的繁殖 1.1 繁殖的概念 1.2 繁殖的类型 2.花 2.1 花的经济利用

植物生物学试题及答案

植物学试题名词解释(12分，2分/个) 1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、完全叶； 5、花程式； 6、聚合果二、判断与改错(17分，对的填“ +”，错的填“-”并将错的改正) 1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。() 2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。() 3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。() 4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。() 5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。() 6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。() 7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。() 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。() 9、双受精是种子植物的重要特征之一。() 10、桃和梨均为假果。() 三、填空(21分，0.5分/空) 1、植物细胞的基本结构包括 _和_两大部分。后者又可分为___________ 、____ 和___ 三部分。 2、保护组织因其来源及形态结丽不厂可分为___________ 和___ 。 3、兰麻等纤维作物所利用的是组织。 4、植物种子是由 , 和三部分构成，但有些种子却只有和两部分，前者称种子，后者称种子。 5、禾物的内皮层在发育后期其细胞常面增厚，横切面上，增厚的部分呈形。 6、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构均包括、和三部分，玉米等单子叶植物茎的初生结构包括、和三部分。 7、双子叶植物茎的维管束多为，在初生木质部和初生韧皮部间存在形成层，故又称维管束。 8、叶的主要生理功能包括和等两个方面。 9、一朵完整的花可分为____ 、____ 、___ 、_____ 、 ___ 和____ 六部分。其中最主要的部分是_______ 和_____ 。 10、小抱子母细胞进行减^^前?1雨101二般岳厂、、和组成。花粉成熟时，花粉囊壁一般只留下和。 11、被子植物细胞的减数分裂在植物的生活史中发生次。四、选择题(10分，1分/个) 1、光学显微镜下呈现出的细胞结构称。 A .显微结构；B.亚显微结构；C.超显微结构；D.亚细胞结构 2、裸子植物靠输导水分。 A .导管和管胞；B.管胞；C.筛管；D .筛胞 3、成熟蚕豆种子的种皮上一条黑色眉状物是。 A .种脊；B.种脐；C.种阜；D.种柄 4、原表皮、基本分生组织和原形成层属于。 A .居间分生组织；B.原分生组织；C.初生分生组织； D.伸长区 5、在方形(如蚕豆)或多棱形(如芹菜)的茎中，棱角部分常分布有。 A .厚角组织；B.厚壁组织；C.薄壁组织；D.石细胞 6、栅栏组织属于。 A .薄壁组织；B.分生组织；C.保护组织；D.机械组织 7、以下所列的结构，哪一些都是茎的变态？。 A .皂荚的分枝刺，葡萄和豌豆的卷须； B.马铃薯、姜、摹养、芋头； C .莲藕、菊芋、竹鞭、白萝卜、胡萝卜； D .蔷薇和刺槐(洋槐)的刺，豌豆的卷须 8、具的花为整齐花。 A .舌状花冠；B.唇形花冠；C.蝶形花冠；D.十字花冠

学习植物生物学的方法

学习植物生物学的方法一如何做课堂笔记（一）课堂教学与课堂笔记课堂教学是大学教学环节中最重要的一部分，它处在各个教学环节的中心位置。大学课堂讲授与中学课堂讲授有着明显的不同。对于习惯于中学课堂教学的大学一年级学生来说，在上植物生物学课时，最大的不适应是不善于做课堂笔记。我们常见到一些同学在课堂上根本不做笔记，有些只在书上划道道，以标明老师所讲内容。他们认为，有现成的教材，而且教材内容如此丰富，老师所讲授内容大多不会超过教材，记笔记是多此一举。到底应不应该记笔记？如何做笔记？是大学一年级学生在适应大学课堂学习中必然会遇到的问题。大学课堂教学最忌讳照本宣科。大学老师不象中学老师那样受教材内容的严格限制。中学老师的讲课往往受高考或其它统考牵制；而大学老师在备课中，对教材内容的处理较为灵活，主动权更大。他们考虑更多的是学生学习的系统性、扎实的基础与分析问题、解决问题的能力，而不单单是学生的考分。植物生物学教材内容相当丰富，但课时相对较少，教师常常一节课讲授数页，甚至上十页教材内容，这就会出现对教材内容的取舍，略去一些次要内容，突出重点和难点。记笔记能使学生在教师的指导下，把握住知识的重点和难点，否则，学生面对教材中的叙述，感到一切都那么新鲜，什么都得记住，有如置身于浩瀚大海，茫然而不知所措。所以老师在课堂上所讲述的知识的纲目就是笔记的主要内容之一。教师常用简洁的文字或简单的图表，对复杂的教学内容加以概括。记下这些板书，可使知识达到高度浓缩。若单靠阅读教材去理解记忆这些知识，则会被大量的文字叙述所淹没，久而久之，会失去学习的兴趣。反之，在笔记的引导下去阅读教材，会觉得植物生物学内容丰富、生动、而不庞杂、枯燥了。可见记笔记是培养我们学习植物生物学兴趣，提高学习效率的一种手段。当今科学技术高度发展，新知识、新技术不断涌现，即使是植物生物学这门古老的基础学科，也在迅速发展，内容不断丰富，也在不断更新。然而教材却总是远远落后于科学的发展。一本教材在编写过程中即使吸收了最新科技成果，从完稿到出版，须经过一年以上的时间，已姗姗来迟，更何况我们使用的教材有些是十几年前出版的，知识老化过时现象较为明显，使教材与现行教学之间存在脱

1绪论-new

第1章食品添加剂绪论一、单选题 1. 我国在北魏时期记载了从植物中提取天然色素及应用方法的著作是（）A，P1 A.《齐民要术》 B.《神农本草》 C.《本草图经》 D.《天工开物》 2. 我国在明朝时期详细记载了红曲制法的著作是（）D，P1 A.《神农本草》 B.《齐民要术》 C.《本草图经》 D.《天工开物》 3. 根据编码原则和方法，食品用天然等同香料开头字母为（）B，P14 A. “N” B. “I” C. “A” D. “T” 4. 根据编码原则和方法，食品天然香料开头字母为（）A，P14 A. “N” B. “I” C. “A” D. “T” 5. 根据编码原则和方法，食品人造香料开头字母为（）C，P14 A. “N” B. “I” C. “A” D. “T” 6. 食品用香料编号末尾有字母“T”者为（）D，P14 A.天然香料 B. 天然等同香料 C.人造香料 D. 暂时允许使用品种 7. 食品用香料编号冠有字母“A”者为（）C，P14 A.天然香料 B. 天然等同香料 C.人造香料 D. 暂时允许使用品种 8. 食品用香料编号冠有字母“N”者为（）A，P14 A.天然香料 B. 天然等同香料 C.人造香料 D. 暂时允许使用品种 9. 编码“GB01.XXX”代表的食品添加剂是（）B，P13 A.抗氧化剂 B.酸度调节剂 C.防腐剂 D.着色剂 10. 编码“GB17.XXX”代表的食品添加剂是（）C，P13 A.抗氧化剂 B.酸度调节剂 C.防腐剂 D.着色剂 11．ADI的单位是（）B，P20 A. mg/Kg食品·d B. mg/Kg体重·d C. mg/Kg食品 D. mg/ d 12. 食品添加剂中ADI是指（）A，P12 A. 每日允许摄入量 B. 一般公认安全物质 C. 最大无作用剂量 D. 半数致死量 13. “联合国食品添加剂法典委员会”英文简称为（）D，P21 A. WHO B. FAO C. CAC D. CCFA 14. “食品法典委员会”英文简称为（）C，P21 A. WHO B. FAO C. CAC D. CCFA

植物生物学知识点.doc

. 《植物生物学》知识点整理 (据《植物生物学》周云龙版不包括植物生理学部分+前生物竞赛笔记) 1. C 植物 C 植物 3 4 叶结构无“花环状” 结构，只有一种有“花环状” 结构，常具有两叶绿体种叶绿体叶绿体维管束鞘细胞中不含叶绿体，维管束鞘细胞中叶绿体个体叶肉细胞中大无基粒，叶肉中数目少个体小分布典型的温带植物典型热带和亚热带植物二氧化碳固定途径只有卡尔文循环在不同空间分步进行C4循环途径和卡尔文循环与二氧化碳亲和力弱强（有 PEP羧化酶）光和效率低高共同点：植物重要的生理过程，均有水分参与作用。 2、有世代交替必有核相交替，有核相交替不一定有世代交替。 3、比较旱生叶和水生叶的结构与其功能的适应旱生植物叶：第一类叶小而厚，多茸毛，表皮细胞壁角质层发达，有的具有复表皮，气孔下陷或限生于局部区域（气孔窝）。栅栏组织层数多提高了光合作用效率，海绵组织和细胞间隙不发达，机械组织发达。原生质体少水性，细胞液高渗透压。另一类为肉质植物，有发达薄壁组织，能保持大量水分，水的消耗少能耐旱。沉水叶： 1、叶小而薄，叶常常裂成细丝状可以直接吸收水分和溶于水中的气体和盐类，表皮细胞壁薄多含叶绿体，因此表皮既是保护组织又是吸收同化组织。2、叶肉质不发达，细胞层数少便于光的透入，提高光合效率。3、输导组织和机械组织不发达，具有发达的通气组织弥补气体吸收不足。 4 、一般表皮细胞壁薄，角质层薄，无气孔表皮毛。 4、比较根和茎的初生结构及其发展初生结构根茎表皮具有根毛，无气孔，角质层薄不具根毛，有气孔，角质层厚皮层有栓质化外皮层，有内皮层，具有凯外皮层有厚角组织，含叶绿体，无内氏带，具中柱鞘皮层，不具凯氏带，不具中柱鞘维管柱初生韧皮部和初生木质部相间排列，初生韧皮部和初生木质部相对排列，木质部形成脊成星芒状，一般不具髓形成一个维管束，一般具髓成熟方式初生木质部：外始式初生木质部：内始式初生韧皮部：外始式初生韧皮部：外始式发展木栓形成层起源于中柱鞘（内起源），木栓形成层起源于表皮和外围的皮层皮层、表皮死亡，维管形成层无分化（外起源），皮层保留，存在束中和束间形成层 5、单轴分枝 / 合轴分枝单轴分枝具有明显的顶端优势，由顶芽不断向上生长形成主轴，侧芽发育形成侧枝，侧 .

植物生物学知识点

《植物生物学》知识点整理 (据《植物生物学》周云龙版不包括植物生理学部分+前生物竞赛笔记) 共同点：植物重要的生理过程，均有水分参与作用。 2、有世代交替必有核相交替，有核相交替不一定有世代交替。 3、比较旱生叶和水生叶的结构与其功能的适应旱生植物叶：第一类叶小而厚，多茸毛，表皮细胞壁角质层发达，有的具有复表皮，气孔下陷或限生于局部区域（气孔窝）。栅栏组织层数多提高了光合作用效率，海绵组织和细胞间隙不发达，机械组织发达。原生质体少水性，细胞液高渗透压。另一类为肉质植物，有发达薄壁组织，能保持大量水分，水的消耗少能耐旱。沉水叶：1、叶小而薄，叶常常裂成细丝状可以直接吸收水分和溶于水中的气体和盐类，表皮细胞壁薄多含叶绿体，因此表皮既是保护组织又是吸收同化组织。2、叶肉质不发达，细胞层数少便于光的透入，提高光合效率。3、输导组织和机械组织不发达，具有发达的通气组织弥补气体吸收不足。4、一般表皮细胞壁薄，角质层薄，无气孔表皮毛。 5、单轴分枝/合轴分枝单轴分枝具有明显的顶端优势，由顶芽不断向上生长形成主轴，侧芽发育形成侧枝，侧枝又以同样的方式形成次级侧枝，主轴生长明显占有优势的分时方式。常见于裸子植物。合轴分枝：没有明显的顶端优势，顶芽只活动一段时间便死亡或生长极为缓慢，紧邻下方的侧芽开放长出新枝，代替原来的主轴向上生长，生长一段时间后又被下方的侧芽取代，

如此更迭。使树冠呈伸展状态，更利于通风透光，大部分被子植物为这种分枝方式。假二叉分枝为合轴分枝的一种。（注意区别二叉分枝） 6、单子叶植物/双子叶植物 A.双子叶植物多为木本，少草本；多为直根系；茎为环状中柱具形成层；叶常为网状脉；花同被，多为4、5基数；胚具2枚子叶；花粉具3个萌发孔。 B.单子叶植物多为草本少木本；多为须根系；茎为散生中柱，无形成层；也常为平行脉；花多3基数，胚具1个子叶；花粉具有1个萌发孔。 7、如何区别根、茎横切面; A.茎上有年轮，根中没有 B.根中具有凯氏带 C.茎中有特别明显的射线 8、三切面（三切面的判别主要要借助于射线的形态、分布） A.横切面:可见到同心圆似的年轮，所见到导管、管胞、木纤维等均为横切面观，可观察到它们的孔径、壁厚及分布状况；仅射线为纵切面观，呈辐射状排列，显示射线的长和宽。 B.切向切面：也称弦向切面。垂直于茎半径所做纵切面（不过中心）年轮常呈倒U形，所见导管、管胞、木纤维均为纵切面，可见其长宽及细胞两端形状、特点；但射线为横切面观，轮廓为纺锤形，可见高宽。 C.径向切面：通过茎的中心做的纵切面，所见管胞、导管、木纤维、射线都是纵切面，可见高、长。射线细胞排列整齐，并与茎的纵轴相垂直。 9、掌状三小叶/羽状三小叶：掌状三出复叶三个小叶柄等长，羽状三出复叶顶端小叶柄较长。 10、如何区别叶片的上下表皮靠近木质部的为上表皮（近轴面、腹面），反之为下表皮（远轴面、背面）。此为最正确判断方法。但一般情况下气孔器多的为下表皮，反之为上表皮。深绿色为上表皮，浅绿色为下表皮 11、无限花序/有限花序：无限花序是在开花期间其花序轴可继续生长，不断产生新的苞片与花芽，开花的顺序是花序轴基部的花或边缘花先开，顶部花或中间花后开（自下而上，由外向内）；有限花序的花轴顶端不在向上产生新的花芽，而是由顶花下部分形成新的花芽，花开放的顺序从上向下或从内向外。 12、自花传粉可以推出什么特征？两性花；雄蕊雌蕊同时成熟，柱头对接受自身花粉无生理上障碍。（需同时成立）请自己推出异花传粉可以知道的信息。 13、风媒花/虫媒花风媒花的花多密集或为穗状花序、葇夷花序等，可产生大量花粉，花粉体积小，质量小，较干燥，表面多光滑少纹饰，雌蕊柱头往往较长，呈羽毛等形状以便接受花粉。花被不显著或不存在。木本往往先叶开花。虫媒花多数具花蜜，特殊气味，往往花朵较大，花显著，有鲜艳的颜色，花粉粒往往较大，表面附有黏性物质，花粉外壁粗糙，常有刺穿。【注：风媒花进化于虫媒花】

植物生物学试题及答案

植物学试题一名词解释（12分，2分/个） 1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、完全叶； 5、花程式； 6、聚合果二、判断与改错(17分，对的填“+”，错的填“-”并将错的改正) 1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。( ) 2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。( ) 3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。( ) 4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。( ) 5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。( ) 6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。( ) 7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。( ) 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。( ) 9、双受精是种子植物的重要特征之一。（） 10、桃和梨均为假果。（）

三、填空（21分，分/空） 1、植物细胞的基本结构包括和两大部分。后者又可分为、和三部分。 2、保护组织因其来源及形态结构的不同，可分为和。 3、苎麻等纤维作物所利用的是组织。 4、植物种子是由，和三部分构成，但有些种子却只有和两部分，前者称种子，后者称种子。 5、禾本科植物的内皮层在发育后期其细胞常面增厚，横切面上，增厚的部分呈形。 6、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构均包括、和三部分，玉米等单子叶植物茎的初生结构包括、和三部分。 7、双子叶植物茎的维管束多为，在初生木质部和初生韧皮部间存在形成层，故又称维管束。 8、叶的主要生理功能包括和等两个方面。 9、一朵完整的花可分为、、、、和六部分。其中最主要的部分是和。 10、小孢子母细胞进行减数分裂前，花粉囊壁一般由、、和组成。

植物生物学重点知识点

植物生物学重点知识点植物生物学定义：是一门综合性的植物基础学科，包括各植物分支学科的基本知识、基本内容、基本理论、基本方法。植物学：研究植物和植物界的生活和发展规律的学科，包括植物的形态结构和发育规律、生长发育的基本特性、类群的进化和分类，以及植物生长、分布与环境的相互关系等内容。特化：细胞壁生长分化过程中，由于生理上的分工，原生质体合成一些特殊物质渗透到细胞壁内，以改变细胞壁的性质而适应一定功能的现象称为细胞壁的特化。木化：木质素渗入细胞壁内，增加细胞壁的厚度，使细胞壁坚硬、加固支持作用。纤维细胞、导管分子等。纹孔：是指细胞壁形成次生璧时，初生纹孔场处不沉积璧物质而形成许多凹陷的区域。原生质：构成细胞的生活物质，是细胞结构和生命活动的物质基础。是具有一定粘度、半透明、不均一的亲水胶体，具有新陈代谢的生命特征。双层单位膜结构的细胞器：包括质体、线粒体两种细胞器。液泡的主要生理功能是：调节细胞的水势与膨压（是植物体保持挺立状态的根本因素）；参与细胞内物质的积累与移动（细胞液中的糖类、蛋白质等有机营养物质需要时可以转移出去，可以贮藏细胞中过剩的有机酸和其他有害的代谢产物如草酸钙结晶等使其与细胞代谢区隔离，从而保证细胞内代谢活动正常进行）；参加大分子物质更新中的降解活动（因为液泡常含有水解酶等多种酶类）；与植物的抗性相关（液泡形成的内环境可以缓解外界条件的突然变化）。染色质：是由核小体组成的串珠状结构，每个核小体中心有8个组蛋白分子，DNA双螺旋盘缠在它的表面，各核小体之间以DNA双螺旋和1个组蛋白分子相连。在细胞分裂间期时呈细丝状、分裂期时呈短棒状特称为染色体。有丝分裂：是植物体细胞增殖的主要方式，包括以下4个时期，2个阶段（核分裂和胞质分裂）。 1、前期染色体出现，纺锤丝形成、分裂极确定，核仁、核膜解体。 2、中期染色体在纺锤丝牵引下排列在细胞赤道面上，纺锤体形成。 3、后期染色体分离，分别向两极移动，出现中间丝。 4、末期染色单体分别到达两极，回复到染色质形态，子细胞核形成。（核分裂）||在赤道面处先是产生成膜体、继而形成细胞板、最后形成新的细胞壁把母细胞分隔成两个新的细胞。（胞质分裂）减数分裂：是植物进行有性生殖时的一种特殊的细胞分裂方式，细胞连续分裂两次，而染色体＼染色质只复制1次，1个母细胞产生4个子细胞，每个子细胞的染色体＼染色质数目只有母细胞的一半。细胞生长：是指细胞体积和重量增加的过程。细胞死亡：1、坏死性死亡：由于某些外界因素，如物理、化学损伤和生物侵袭造成的非正常死亡。2、程序性死亡：由于基因程序性活动决定的细胞自动结束生命的正常生理性死亡。也称为细胞编程性死亡或者细胞凋亡。组织分类：按照程度不同分为分生组织和成熟组织两大类。 1、分生组织在植物体内某些特定部位具有持续性或周期性分裂能力的细胞群。保持着胚性特点、细胞相对较小、细胞壁薄、细胞核相对较大、细胞质浓、细胞器丰富。有两种分类标准：（1）根据在植物体内的位置划分①顶端分生组织：根茎叶等器官的先端部位，使器官伸长。②居间分生组织：是穿插于茎叶、花梗、花丝等器官中的成熟组织之间的分生组织，可使器官进行有限的伸长生长。③侧生分生组织：主要分布于裸子植物和双子叶植物的根茎周侧，与所在器官的长轴平行排列，包括维管形成层和木栓形成层，主要是使器官加粗。（2）根据来源和性质划分①原分生组织：来源于胚性原始细胞。细胞极小、近于等径、细胞核相对较大占据细胞中央位置、细胞器丰富、细胞质浓、无明显液泡，具有强烈、持久的分裂能力，是产生其他组织的最初来源。②初生分生组织：由原分生组织衍生形成，是原分生组织向成熟组织过渡的部分，逐渐衍生形成原表皮、原形成层、基本分生组织。细胞液泡明显、体积增大（主要是细胞加长）。③次生分生组织：是由某些成熟组织细胞（如薄壁细胞、厚角细胞、表皮细胞等）脱分化形成。细胞明显液泡化、扁长形。

植物生物学重点知识命题

一、名词解释临界长；聚药雄蕊；临界日长；真花学说；渗透作用；水势；衬质势；渗透势；呼吸商RQ；绒粘层；周皮；子实体；世代交替；极性；软树皮；硬树皮；双名法；植物激素；光周期诱导；卵式生殖；双受精；同型世代交替；原丝体；孢子叶和营养叶；多胚现象；energy charge；phytochrome；Vernalization；devernalization；Female germ unit；Acid growth theory;Water channel protein;Male germ unit;Archegonium(颈卵器)；二、问答题（1）（2）裸子植物与双子叶植物初生结构和次生结构上有何异同？（6）比较植物根和茎初生结构的不同（7）试述植物茎的次生生长过程（8）试述根的次生生长过程（9）试述木兰科，毛茛科以及杨柳科的基本特征。（10）试述冻害使植物致死的原因。（11）双子叶植物蝶形花科和菊科的特征；写出各科的花程式；每科至少列举2中植物。（12）单子植物禾本科和兰科的特征；写出各科的花程式；每科至少列举2中植物。（13）单子叶植物的特点（14）试述土壤--植物---大气的植物吸水的过程，并介绍植物吸水与植物吸收矿质元素之间的联系。（15）裸子植物与蕨类植物，苔藓植物基本特点的比较（16）裸子植物与被子植物特点的比较（17）何为自交不亲和，包括哪两类（18）植物各部分有什么相关性？（19）试述水生植物和旱生植物叶的特点（20）写出具有柔夷花序特征的两种植物的名称，并说明分别属于哪一科，简述各科的特征，写出花程式（21）简述植物衰老的主要理论（22）如何理解花是变态枝条（23）被子植物柱头分为哪两种，并叙述花粉怎样在这两种柱头上萌发。（24）试述植物分类的分级和双名法。（25）植物必须的元素有哪些，各举三个大量元素和微量元素，检验某中元素是不是植物必需元素的方法。（26）简述孢原细胞到形成成熟花粉粒的过程。（27）简述胚囊母细胞导形成成熟胚囊的过程（28）比较虫媒花与风媒花的特点。（29）种子萌发时，有机物发生哪些生理生化变化（30）解释冬小麦在春天种下不会结实的原因（31）若将短日照植物从低纬度向高纬度引种时，其花期会出现怎样的变化。（32）为什么菊科是双子叶植物、兰科是单子叶植物最进化的类群。（33）如何从形态特征来辨别根状茎是茎而不是根（34）怎样区别单叶和复叶？如何区别一片大型复叶和一个幼嫩枝条？

2020年(生物科技行业)植物生物学绪论

（生物科技行业）植物生物学绪论

植物生物学教案黄雪方

绪论 I、教学目的和要求： 1．掌握植物学的研究的内容 2．掌握生物的分界、植物的特征和多样性 3．了解植物学的发展简史 4．明确学习植物学的目的、方法 II、重点和难点： 1．生物的分界 2．植物的特征 3．植物的多样性 III、基本内容：第壹节植物在生物分界中的地位生物的分界 1.二界系统 2.三界系统 3.四界系统 4.五界系统 5.六界系统 1）林奈的二界系统（1765，CarlvonLinne,瑞典）（沿用至20世纪中叶） ①动物界生物区（1）菌类植物门 ②植物界（2）藻类植物门（3）地衣植物门（4）苔癣植物门（5）蕨类植物门（6）种子植物门 2）海克尔的三界系统（1866，E.H.Haeckl,德国）（1）原生（生物）界：(单细胞、具色素、能游动) （2）植物界

（3）动物界 3）斯塔尼尔等的三界系统（1970，1976，Stanieretal） (Conard1939,Curtis1968,Dodson1971) （1）原生（生物）界：(藻类、菌类) （2）植物界：（苔癣、蕨类、种子植物）（3）动物界 4）柯柏兰的四界系统（1938，H.F.Coplend,美国）（Whittaker1959,Leedale） (1)原核生物界：（细菌、蓝藻） (2)原始有核界：（低等真核藻类、原生动物、真核真菌） (3)后生植物界 (4)后生动物界 5）惠特克的五界系统（1969，R.H.Whittaker,美国）（John1949,胡先骕1965，Margulis1974） (1)原核生物界 (2)原生生物界 (3)真菌界 (4)植物界 (5)动物界 5)陈世骧的六界系统(1979) (1)非胞生物界:(病毒、类病毒) （2）原核生物界（3）原生生物界（4）真菌界（5）植物界（6）动物界第二节植物在自然界和人类生活中的作用 1．产生O2，参和生物圈的形成，为其他生物的形成和发展提供了条件。 2．将光能转变为能被其它生物利用的化学能——生命活动能源。 3．促进物质（O、C、N、P…）循环、能量流动和信息传递，维持生态平衡。第三节植物科学的研究对象和基本任务 1．定义是研究植物（界）的生活和发展规律及其和环境和人类的相互关系的科学。2．研究内容（1）植物类群包括种的分类、鉴定、亲缘演化关系（2）植物的生长规律、代谢途径和繁殖规律（3）植物的分布规律、演替规律及其和环境的相互关系（4）植物的形态结构建成过程和形成规律

植物生物学名词解释

一、名词解释种子休眠有些植物的种子形成后，即使在适宜环境下也不立即萌发，必须经过一段相对静止的阶段才能萌发，种子的这一性质称为种子休眠。上胚轴连接胚芽和胚根并子叶相连的短轴称为胚轴，子叶以上的胚轴称为上胚轴。下胚轴连接胚芽和胚根并子叶相连的短轴称为胚轴，子叶以下的胚轴称为下胚轴。有胚乳种子种子成熟后包括种皮、胚和胚乳三部分，由于养分主要储存在胚乳中，这类种子的子叶相对较薄。例如：蓖麻、小麦等。无胚乳种子种子成熟后仅有种皮、胚二部分，营养物质主要储存于子叶中。例如：豆类植物。子叶出土幼苗种子萌发时，胚根先突破种皮伸入土中形成主根，然后下胚轴迅速伸长而将子叶和胚芽一起推出土面。如：大豆、花生、油菜等。子叶留土幼苗种子萌发时，下胚轴不伸长，而是上胚轴伸长，所以子叶留在土中，并不随胚芽一起伸出土面，直到养料耗尽死亡。如：豌豆、玉米、大麦等。细胞器细胞内具有一定形态、结构和特定功能的微小结构。原生质是指细胞内有生命的物质，是细胞结构和生命活动的物质基础。原生质体是指细胞中细胞壁以内各种结构的总称，它是细胞各类代谢活动进行的主要场所，是细胞最重要的部分。胞基质细胞质的重要组成部分。由半透明的原生质胶体组成，在电子显微镜下看不出特殊结构的细胞质部分，含有与糖酵解、氨基酸合成和

分解有关的酶类等重要物质，是生命活动不可缺少的部分。细胞周期细胞分裂中，把第一次分裂结束好第二次分裂结束之间的过程（即一个间期和一个分裂期）称为一个细胞周期。一个细胞周期包括G1期、S期、G2和M期。纹孔植物细胞壁上的结构单位，植物细胞在形成次生壁的时候，有一些不为不沉积壁物质，因此形成一些间隙，这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。胞间连丝相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输的通道。后含物是植物细胞在代谢过程中产生的、存在于细胞质中的一些非原生质物质，它包括植物细胞储藏物质和新陈代谢废弃物，如：淀粉、蛋白质、脂类、晶体、单宁、色素等。细胞分化同源细胞逐渐变成形态、结构、功能不相同的几类细胞群的过程。细胞全能性生物体内，每个生活的体细胞都具有像胚性细胞那样，经过诱导能分化发育成为一个新个体的潜在能力，并且具有母体的全部的遗传信息。组织是由来源相同，形态、结构、生理功能相同或相似的细胞组成的细胞群。维管束由原形成层分化而来，以输导为主的复合组织，由木质部和韧皮部或加上形成层共同构成的束状结构。维管组织由木质部和韧皮部组成的复合组织。维管系统植物体各器官中的由维管束构成的一个连续统一的系统，主要行使输导水分、矿质和同化产物的功能。包括了输导水分和无机盐的