大学生自主学习情况的调查问卷PPT课件
学生自主学习调查问卷
学生自主学习调查问卷同学们，你们好！为掌握当代教学的第一手资料，给教育工作提供一些有用的参考信息，使今后的教学工作更加顺利，所以我们开展此次自主学习调查活动，希望大家毫无顾忌的按自己的真实情况填写，本问卷调查不记姓名，答案与你们的学习成绩和操行评定完全无关，请大家放心、认真地填写。
班级：＿＿＿＿＿＿＿性别：＿＿＿＿＿＿＿＿1、你希望怎样学习？（）A、独立支配学习时间B、有一定自主权C、希望老师与家长安排好，不要自主权D、说不清楚2、你在学习上自我检查和评价价？ ( ) A经常 B、有时 C、偶尔 D、从没有生日祝福3、在学习方面你对自己的相信是什么？（） A、充满自信 B、比较有把握 C、需要努力D、比较困难4、你对自己的学习成绩很在意吗？（） A、很在意 B、在意 C、不太在意 D、一点也不在意5、你是否经常阅读课外读物？（） A、经常阅读 B、有时阅读 C、偶尔阅读 D、没时间阅读6、你上课时怎样做笔记的？（） A、边听边记 B、有重点记 C、只能记一部分，下课补笔记 D、不做7、老师若没有布置作业，你做什么？（）A、自己看课本、复习B、自己看课外书C、自己找些题目做D、玩个痛快8、碰到难题你会怎么做？（）A、自己动脑，反复钻研，独立完成B、有时会瞎编乱猜C、依靠老师或同学的帮助完成D、有时没搞懂便抄同学的作业9、你在课前预习情况如何？（） A、全部认真预习 B、基本上预习 C、有时预习 D、没时间预习10、你的复习方式是什么？（）A、先复习后做作业B、先做作业，有问题才翻书C、先完成作业，然后复习D、只完成老师布置的作业，不复习11、你遇到问题时主要的解决方式是什么？（）A、独自思考解决B、找有关参考书C、问老师或同学D、等老师讲，不解决12、你的预习方式是什么？（）A、看一看课本B、力求弄懂新知识C、借助教材完全掌握有关知识D、勾划出疑难，上课专心听讲弄懂。
学生自主学习问卷调查表(一)
《小组合作学习对学生自主学习能力影响探究》子课题问卷调查表（一）同学们，你们好！为了解你的自主学习情况，希望大家按自己的真实情况填写，这样就为我们提供很多有用的参考信息，以便在今后的教学中指导你们改进学习方法，使你们取得更好的成绩。
本问卷调查不记姓名，答案与你们的学习成绩和操行等成绩完全无关，请同学们认真填写每一项，谢谢！1、你目前在学校读（）年级；A 一二B 三四C 五六2、你在课前预习的情况如何？（）A 全都认真预习B 基本上预习C 有时有点预习3、你认为教师课堂教学在时间分配上的总体现状如何？（）A 老师应该多讲一些B 老师讲的太多C 讲课时间合适4、你上课的思维状态怎样？A 紧紧跟着老师B 带着疑难问题听讲C 自己的思考走在老师前面5、你上课时能积极举手发言？（）A 很积极B 偶尔举手发言C 从不举手发言6、你的复习方式是（）A 先复习，后做作业B 先做作业，有问题才翻书C 先完成作业，然后复习7、你在做作业时遇到问题的主要解决方式是（）A 完全靠自己思考解决 B找有关参考书C 问老师或同学D 与别人共同研究8、你在总结学习情况方面是怎么做的呢？( )A 经常总结，明确今后努力方向 B有问题时找找原因C只是不断努力，用行动代总结9、你希望怎样学习？（）A 独立自主学习时，有问题再向老师或其他人请教B 通过小组合作互相学习C 老师讲为主，自学为辅10、你在掌握学习方法方面（）A 有自己的一套方法B 经常借鉴别人的方法C 除了刻苦努力，没有什么办法11、你在学习上有自我检查和自我评价吗？（）A 经常B 有时C 从没有12、同学对你的评价是否能促进你学习的积极性和主动性？（）A 经常有B 有时有 C从没有13、在学习方面你对自己的信心是（）A 充满信心B 比较有把握C 需要再努力D 比较困难14、你认为能发挥你自主学习作用比较好的课程是（）A 语文 B数学 C英语 D其他学科15、在节假日，你每天会花多长时间在学习上？（）A 经常参加培优 B偶尔参加 C从不参加各类培训。
大学生基于网络教学平台自主学习的现状与对策调查问卷
大学生基于网络教学平台自主学习的现状与对策调查问卷亲爱的同学：您好！为了解大学生基于网络教学平台自主学习现状，推进网络教学平台建设进一步完善，我们特设计此问卷，并严格执行保密原则，你所填的所有内容只用于数据分析。
真心期待您的积极配合！谢谢！一、学生基本信息1.您的性别：A.男 B.女2.您的专业性质：A.文科 B.理科 C.工科 D.医学 E.其他3.年级：A．大一 B．大二 C．大三 D．大四4.您是否有个人电脑：A．有 B．没有5.你是否知道网络教学平台： A. 知道 B. 不知道6.您是否有过使用网络教学平台的经历：A．有过 B．没有7.您是否使用网络教学平台的时间:A．半个学期 B．1 个学期 C．1-2 个学期 D．2-3 个学期 E．3 个学期以上二、现状调查1.学校硬件条件完全满足基于网络教学平台自主学习：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意2.学校为师生开展网络学习提供了专门的培训服务：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意3.你一个星期多少天进行自主学习:A．偶尔，不确定 B．1-2天 C．3-5天4.你有没有在自主学习中专门联系老师进行指导A．没想过B．没有联系过，但有这样的想法 C．有联系5.你在自主学习时遇到难题如何处理:A．利用网络教学平台找资料B．在线请教老师、同学C．以后再处理6.你觉得网络教学平台这种教学方式怎样:A.觉得非常好B.没什么感觉C.不太接受7.我使用网络的教学平台的交互设计很合理:A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意8.我所使用的网络教学平台易用性很好，操作方便：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意9.网络教学平台资源丰富多样、满足需求：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意10.我认为网络教学平台资源更新及时：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意11.我能比较容易查找到学习所需要的学习资源A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意12.网络教学平台交流方便，反馈及时：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意14.你对网络课程平台上哪一模块的内容比较熟悉：[多选题]A. 教学材料B. 课程通知C. 答疑讨论D. 研究型学习E. 课程作业F.教学邮箱G.课程问卷H.试题试卷库I.在线测试15.你是否会主动在网络教学平台上与同学、老师交流:A.经常交流B．老师要求才交流 C老师不要求也会交流 D．不会16.你在网络教学平台与同学、老师交流的内容主要是:A. 学习疑难问题B. 作业通知C.考试内容D. 其他17.你是否有明确的学习目标：A. 没想过B. 很少想C.有时D. 是18.学校有专门的部门负责解决使用网络教学平台中遇到的问题A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意19.学校鼓励通过网络教学平台开展教学活动：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意20.平台不足之处有哪些：[多选题]A.资源更新太慢B.答疑反馈不及时、缺乏互动C.平台上的某些模块实用价值并不大D.平台设计不合理E.稳定性查F. 平台样式不够美观21.你对自主学习的规划情况如何：A.详细规划B.根据需要和兴趣C.无规划三、学习效果1.你认为大学生自主学习和课堂学习相比，哪个更重要：A．自主学习B.课堂学习2.网络教学平台对我的学习效果有非常大的作用：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意3.我能在课余时间利用网络教学平台补充学习上课时不懂的知识：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意4.网络教学平台对我的学习效果有非常大的作用：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意5.网络教学平台对老师的教学效果有非常大的作用：A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意6.你是否最喜欢，或者最不喜欢某门课使用网络教学平台：A．有 B一般 C没有 D．没想过7.你对于网络教学平台上利用效率如何：A.都使用过，并且会充分利用和关注B.只是充分利用了部分模块C.有的模块根本没有涉猎D.只是稍微涉猎了平台上的个别模块，并未充分使用8.我能够从网络学习活动中获得满足感:A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意9.在课余时间利用网络教学平台补充学习上课时不懂的知识:A．非常同意 B．同意 C．一般 D．基本不同意 E．完全不同意。
大学生自主学习问卷调查
大学生自主学习调查问卷一．前言作为一名当代大学生，我们普遍会有这样一种感受：在校园里，大部分的学生基本上无所事事，整天伴随我们的就是一种漫无目的、茫茫碌碌的生活，没有一个具体的学习目标和方向，更谈不上自主学习。
然而，对于即将步入社会这个激烈的竞争环境的大学生来说，自主学习是至关重要的。
那么了解大学生自主学习能力的情况，并且能够采取相应的有效的对策，变成了大学课堂一项重要的任务。
为此，我们就针对大学生自主学习能力进行了一次深入的调查，以求能够帮助大学生锻炼自主学习的能力。
二．调查类型：问卷调查三．调查程序1.确定调查目的2.确定调查方法（问卷调查）3.确定调查时间（2012.11.18-2012.12.3）,地点（安徽大学文典阁自习室，“问卷星”网站），对象（安徽大学磬苑校区本科生，网民）4.制定预调查问卷，进行预调查，收集并分析数据5.根据预调查情况对问卷进行修改，并在“问卷星”网站，进行正式调查6.分析数据，得出结论四．预调查详情见附件1五．正式调查详情见附件2六．数据统计1.56% 44%2A, 31,31% 33%D, 44,359% 15%C, 54,4.A, 23,B, 161,77%C, 25,5．A, 44,16%C, 51,24%11%17%F, 24,6.59% 15%18%D, 17,7.31%11% 40%D, 38,8.A, 42,42% 27%D, 23,9.A, 33,11%73%10.40%10%34%D, 34,11.A, 44,15%42%12%E, 20,12.A, 34,59%13%D, 26,1339%11% 21%18%E, 23,14.69% 20%C, 12,D, 11,5%15.88% B, 11,C, 14,7%七．调查总结大学生自主学习存在的问题分析1、学校方面学校没有一个自主学习的氛围，提供给学生自主学习的设备不多。
图书馆自习室只有自习的地方，却没有一个可以让学生自主探讨和与学习伙伴讨论场所，除了图书馆外，教学区也没有给学生提供可以自主学习的场地。
大学生自主学习能力现状调查问卷
大学生自主学习能力现状调查问卷北京联合大学商务学院亲爱的同学：您好！我们小组正在开展《大学生自主学习能力现状的调查研究》的课题，下面是我们的问卷。
以下问题分为单选题和多选题两部分，`请根据你的实际情况如实作答，让我们更好地了解大学生自主学习能力的现状。
谢谢您的配合！1.您所在年级：A.大一B.大二C.大三D.大四2.您的性别：A.男B.女3.你认为你的性格偏向:A.内向B.外向4.你认为学校学习资源能否满足你的需要:A.很满足B.基本满足C.不能满足5.我通常都能把握住学习上的重点和难点。
A.符合B.不能确定C.不符合6.老师布置了自学的内容或思考题而且不用检查，我每次都会认真完成。
A.符合B.不能确定C.不符合7.每一天的学习安排，我基本上有明确的计划。
A.符合B.不能确定C.不符合8.完成一个学习任务后，我都会进行学习反思。
A.符合B.不能确定C.不符合9.我能够根据学习目标对自己的学习进展进行有效的控制。
A.符合B.不能确定C.不符合10.我能从学习中获得满足感。
A.符合B.不能确定C.不符合11.进入大学后，我最大的学习动力来源是: [多选题]A.学到更多有用的知识,增强自己的能力,完善自我B.他人(家人、朋友、老师等)的期望和鼓励C.获得高分，评上奖学金或拿到更多的证书D.以后有好的前途,找到好的工作E.其它12.大多数情况下，我上课不专心是因为: [多选题]A.对课程内容不感兴趣B.有学习任务（如作业）急需我完成C.觉得课程内容没用D.私人原因离开学校（回家，见朋友等）E.参加学生组织或兼职F.我喜欢一个人自学，而且可以学得更好G.其它13.当学习与其它活动发生冲突时，我一般会:A.先完成其它活动B.先完成学习任务C.视情况而定D.其它14.以下哪个因素最能影响你的学习:A．网络 B.物质生活 C.情感 D.其它15.你是否乐意与老师同学分享你的学习心得与经验:A.乐意B.不乐意C.不知道感谢您积极配合我们的工作！谢谢~~。
关于大学生自主学习情况调查问卷
7. 你对在宿舍自习有何看法？
A.好，能够利用网络迅速查阅资料，娱乐休闲，劳逸结合 B.不好，干扰因素太多，容易分心，效率低下 C.一般，看情况选择 8. 你有没有在自主学习中专门联系老师进行指导？
A.有联系 B.没有联系过，但有这样的想法 C.没想过 9. 你在自主学习时遇到难题如何处理？
A.利用互联网查找资料 B.请教老师、同学 C.利用图书馆查阅书籍 D.以后再处理
在 汉 高 祖 开国 最初的 时候， 他的统 治方式 就是实 施分封 同姓王 ，可是 结果却 导 致王国 势力日 益增加 ，并且 严重的 威胁了 中央集 权，从 而爆发 了“七 国之乱 ”。 战 乱 爆 发 以 后，他 们立即 采取了 贾谊“ 众建诸 侯而少 其力” 的建议 ，但是 问题并 没 有 得 到 完 全解决 。到了 武帝初 年，还 是有许 多地方 威胁着 皇权的 神圣地 位，为 了 削 弱 诸 侯 国日益 增长的 势力， 主父偃 便综合 前人的 失败， 建议汉 武帝刘 彻颁布 “ 推 恩 令 ” ，那么 具体的 推恩令 的目的 是什么 呢？ 总 的 来 说， 推恩令 的目的 分 为 两 种 一 种是直 接目的 ，另一 种是根 本目的 。直接 目的就 是削弱 诸侯王 国的势 力 。 根 本 目 的是加 强中央 集权， 维护皇 帝权威 ，巩固 统一。 “ 推 恩 令 ”规定 各 个 诸 侯 王 除了可 以让嫡 长子继 承自己 的王位 外，也 可以将 自己封 地推恩 分给其 他 子 弟 ， 并 且封地 的名号 必须要 皇帝来 指定。 推恩令 的颁布 名义上 是皇帝 厚待诸的 封地面 积逐渐 缩小， 化整为 零 ， 使 他 们 不再有 能力与 朝廷抗 衡。推 恩令的 实施不 仅削弱 了各个 封国的 势力， 而 且 从 某 种 程度上 来说大 大的巩 固了中 央集权 。 “ 推 恩 令 ”它 不仅是 思想变 革 也 是 政 治 变革的 明确标 志。它 表明了 ，汉武 帝刘彻 采纳了 儒家的 思想治 国，并
自主学习调查问卷
学生自主学习调查问卷同学们，你们好！为了解你们的学习情况，希望把你们的情况如实地说出来，这样就为我们提供很多有用的参考信息，以便在今后的教学中指导你们改良学习方法，使你们取得更好的成绩。
本问卷调查不记姓名，答案与你们的学习成绩和操行等成绩完全无关，请同学们认真填写每一项，谢谢！说明：本调查问卷的每一个问题只能选择一个答案，即选择你认为最符合你的答案。
〔〕1、你最愿意在一下哪种情况下学习？A、能够独立自主地支配学习时间B、在学习上有一定的自主权C、希望老师安排好，不要自主权D、说不清楚〔〕2、对于已经学完的章节，如果还有没学懂、没学会的知识和技能你会怎么做？A.没有不懂的，学完就不管了B.总想再钻研一些知识和技术，并且自己会想方法掌握。
C.会想方法学会这些知识技能，这样就比其他就比同学厉害了D.没学懂的知识技能很多，也不觉得有多重要〔〕3、你在课前预习的情况如何？A、全部认真预习B、根本上预习C、有时预习D、没有时间预习〔〕4、你希望怎样学习？A.、独立支配学习时间B.有一定学习自主权C. 根本上由老师来讲D. 说不清楚〔〕5、你认为现在自己学习处于哪一种状态？A．能够独立支配学习时间B．有一定学习自主权C．根本上由老师决定D．说不清楚〔〕6、什么因素鼓励你去学习？A．老师讲的问题我感兴趣B．问题与生活密切相关C．为了毕业D．为了学更多的知识〔〕7、你觉得你个人的学习主动性如何？A．主动完成学习任务B．能够完成学习任务C．不得不完成学习任务〔〕8、对自己的学习能力，你有信心吗？A．充满信心B．比拟有信心C．有点把握D．没有把握〔〕9、如果在学习中遇到失败时，你认为A．能力不够B．运气不好C．努力不够D．学习方法不对〔〕10、你积极参加课余学习讨论吗？A．积极参加B．有时参加C．没有兴趣D．说不清楚〔〕11、为了学习知识，你常去网上查阅相关资料吗？A．经常去B．偶尔去C．没时间去〔〕12、你认为学习组织形式〔如座位的安排、小组讨论〕对学习重要吗？A．很重要B．重要C．一般D．不重要〔〕13、你在课前预习的情况如何？A．全都认真预习 B 根本上预习 C 有时有点预习 D 没时间预习〔〕14、你认为教师课堂教学在时间分配上的总表达状如何？A 老师应该多讲一些B 老师应少讲一点C 讲课时间适宜〔〕15、你对自己目前的学习现状是否满意？A. 不满意B.比拟满意C. 很满意〔〕16、你认为你班的学习气氛怎样？〔A. 很浓B.较浓C. 不浓〔〕17、在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？A. 没有收获B.收获较大C. 收获很大18.你认为教学上还需要做哪些改良？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。
学生英语自主学习现状的问卷调查
学生英语自主学习现状的问卷调查学校：___________ 班级：_____年______班性别：___________亲爱的同学们，你们好！希望把你们的情况如实地说出来，以便我们在今后的教学中指导你们改进学习方法，使你们取得更好的成绩，所以希望你们真诚地毫无顾虑地按自己的真实情况填写。
答案与你们的学习成绩和操行等完全无关。
请同学们认真填写一项。
谢谢你们的配合。
（）1、你希望怎样学习？A、独立支配学习时间B、有一定自主权C、基本上没有自主权（）2、你认为自己的学习处于哪一种状态？A、自我约束不强，需要老师的严格监督B、有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求C、能够做到自我约束，主动学习（）3、你在自主学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务A. 很少如此B.部分如此C. 总能如此（）4、你在英语课前预习的情况如何？A、全部认真预习B、基本上预习C、有时预习D、没有时间预习（）5、你的预习英语的方法是什么？A、看一看课本B、力求弄懂新的知识C、借助教材重新推导有关知识（）6、你在预习英语课时是否查阅相关资料？A、经常找资料做进一步了解B、偶尔找一点资料C、没时间找资料（）7、你认为英语老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？A、老师上课应该多讲一些B、老师上课讲的太多C、老师讲课的占时间合适（）8、你上英语课时的状态大体是什么？A、想记住老师的每一句话B、把握知识要点C、总是在思索“为什么”（）9、你上英语课的思维状态怎样？A、跟着老师的引导走B、带着疑难有针对性听讲或讨论C、没有听讲，没有思考问题（）10、你上英语课时怎样做笔记？A、写下老师的板书B、有所选择，记下一些新的想法C、从不记笔记（）11.你怎样利用英语的课堂笔记？A、只是随意记一点，没有利用价值B、记下重点内容或老师的提示，等考试复习时再看C、能够定期整理课堂笔记，把握重点，解决疑难（）12、上英语课时，有没有过激动兴奋的体验A、产生兴奋、激动的情绪B、产生过无聊，灰心丧气的情绪C、没有产生上述情绪（）13、听英语课时，是否有自己的学习目标A、上课前就有明确的学习目标B、老师讲什么，就学什么C、始终没有自己的学习目标的想法（）14、英语课上，当你参加课堂讨论时，你A、积极参加努力发言，常引导本组同学B、按要求做，做一般性准备C、参加讨论而不准备，不发言D、不参加，不发表意见，更不想发言（）15、如果英语老师上课让你回答问题，你会怎样？A. 假装不会B.看书或听同学的提示C. 积极思考应答（）16.你认为下列哪种讲课方式最好？A.注重阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面,发挥学生的主动性B.讲清基本的思路，推导不必太详尽C.按教材讲解重点即可，不必组织学生参与（）17、你的复习英语的方式是什么？A、先复习，后做作业B、先做作业，有问题才翻书C、先完成作业，然后复习（）18、你做英语作业时，遇到问题的主要解决方式是什么？A、完全靠自己思考解决B、找有关参考书C、问老师或同学D、与别人共同研究（）19、你是否经常阅读英语的课外读物？A、经常阅读B、有时阅读C、偶尔阅读D、没时间阅读（）20、你认为自己的知识、本领主要来自于什么？A、老师的讲授B、自己独立学习C、不同的学科情况不同（）21、你在总结学习情况方面是怎么做的呢？A、经常总结，明确今后努力方向B、有问题时找找原因C、只是不断努力，用行动总结（）22、你在掌握学习方法怎样？A、有自己的一套方法B、经常借鉴别人的方法C、除了刻苦努力，没有什么办法（）23、你最喜欢英语课的原因是A、师生关系好B、老师的讲课方式C、老师的外表D、个人兴趣（）24.你目前学习英语的干扰因素主要来自？A.玩游戏B. 班内的纪律不太理想C.学习没有目标。