哲理诗类材料作文审题
诗歌类材料作文的审题(公开课)
境 在枫叶上， 露珠红红地闪烁； 在荷花上，
爱米•罗厄尔
露珠有着泪滴似苍白的透明。
审题过程1：
“写什么”——分析材料 (抓意象） 露珠 枫叶——红红地闪烁 （抓关键） （外物） 露珠 荷花----泪滴似的透明（抓关键） （外物）
立意：① 相同对象（人／事／物）在不同位 置（背景／环境）会有不同的形 象（角色／价值） ② 位置与形象（角色/价值） ③借助外物
诗歌类材料作文审题
阅读下面一首诗，写出自己的立意。
沙
苗得雨
世上，好像——
只有沙子最不值钱 然而最宝贵的东西——金
就在的里面
诗歌类材料作文
这一类型的作文，有赖 于对诗歌材料本身的解读。 冷静品读，仔细体味，悟出 诗的意蕴，把握住诗的主旨， 才能确定写作的重心。
参考立意：伟大寓于平凡； 价值蕴藏于普通。
1．抓意象 2．抓关键 3．辨倾向 4．理关系 5．查原因／结果 6. 联生活
.阅读下面一首小诗，写下自己的立意。
错 觉
泰戈尔
河的此岸暗自叹息——
“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹：
“唉，也许，幸福尽在对岸。”
“此岸”和“彼岸”错 在什么地方？为什么 会有这样的错觉？
例 3.
错觉
泰戈尔
河的此岸暗自叹息—— “我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹： “唉，也许，幸福尽在对岸。”
1.抓意象（此岸、彼岸）2.抓关键（错觉） 3.查原因（没有看到自己的优势，不懂珍惜。）
参考立意：
1、幸福就在自己身边，要善于发现自
我，欣赏自我，相信自己。
2、正确看待自己，珍惜拥有。
审题训练： 阅读下面一首小诗，写下自己的立意。
哲理类作文审题方法
哲理类作文审题方法英文回答，When it comes to the method of interpreting a philosophical essay prompt, I usually start by carefully reading the prompt and identifying the key words and concepts. Then, I take some time to brainstorm and jot down any initial thoughts or ideas that come to mind. After that, I try to relate the prompt to my own personal experiencesor observations, as this can often provide valuableinsights and examples to include in my essay.I also like to discuss the prompt with friends or classmates, as bouncing ideas off of others can help to broaden my perspective and deepen my understanding of the topic. Additionally, I find it helpful to do some background research on the philosophical concepts ortheories mentioned in the prompt, as this can provide mewith a more solid foundation for my essay.Finally, I make sure to outline my essay before I start writing, organizing my thoughts and examples in a logicaland coherent manner. This helps me to stay focused and ensures that I address all aspects of the prompt in my essay.中文回答，当我审题哲理类作文时，我通常会先仔细阅读题目，找出其中的关键词和概念。
诗歌类材料作文指导(精品)
例1： 阅读下面一首小诗，写下自己的立意。
境 爱米•罗厄尔
在枫叶上， 露珠红红地闪烁； 在荷花上， 露珠有着泪滴似苍白的透明。
切合题意：（21-25分）
1．露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色 ①环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近
评分依据及标准
符合题意：（16-20分） 1．对事物的认识会因角度、立场的不同而不同 2．适当地改变自己适应环境 3．枫叶、荷花、露珠等构成和谐的画面，我们要
建设和谐社会 基本符合题意：（11-15分） 1．环境对人有重大影响，我们要改变环境 2．只要提及诗句中的关键词均可在本等级评分 偏离题意：完全不涉及诗句（10分以下）
“唉，也许，幸福尽在对岸。”
1.抓意象（此岸、彼岸）2.抓关键（错觉） 3.查原因（没有看到自己的优势，不懂珍惜。）
参考立意：
1、幸福就在自己身边，要善于发现 自我，欣赏自我，相信自己。
2、正确看待自己，珍惜拥有。
例4、阅读下面一首诗，写出自己的立意。 沙 苗得雨
世上，好像—— 只有沙子最不值钱 然而最宝贵的东西——金 就在它的里面
审题立意
字面释意： 草萤有耀眼的光芒，但终究是不
是火；荷叶上的露珠，即使长得很圆， 也终究不是真的珠子。
请分析以下考生的立意是否正确？
1. 要善于模仿 2.现象与本质 3.借我一双慧眼，辨清假与真 4. 团结就是力量 5.坚守自我，保持本质 6.论“露”与“珠” 7.是金子就会发光 8.遗憾也是一种美 9.人要有敢于与命运抗争的勇气
假做真时真亦假，真到假时假亦真。我不是要以 假乱真，以次充好，这非我本意，我更不是想背负一 个支持造假者的骂名，在这个物欲横流的社会，无价 值或是有害于人的假物，我也是立足于正义的一方， 立场不会改变，真理也只有一个。
“诗歌类”材料作文审题立意指津
“诗歌类”材料作文审题立意指津“诗歌类”材料作文审题立意指津诗歌（包括歌词）是人们内心深处灵魂的吟唱，是梦幻对现实的超越，它们总是能激发人们思维的火花，拨响人们情感的琴弦，所以，近几年来，诗歌类材料备受高考作文命题者的青睐。
诗歌类材料作文的审题，大致包括以下几个步骤：品语义。
要读懂诗歌类材料，首先要学会品语义，把握“诗家语”的一些特殊性：诗歌常对语言进行变形，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等，以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。
抓意象，抓关键。
诗歌是借助意象来表情达意的。
诗歌语言的含蓄美，也多体现在诗歌所描绘的意象中。
这些意象往往具有象征性或指代性，审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。
这一步我们要弄清两个问题：一是诗中有什么意象，二是这个意象有什么深层意义或象征意义，可采用相似联想进行合理的推求。
如果一首诗中含有多个意象，要注意分清几个意象孰轻孰重，防止出现只见树木不见森林的错误。
如果诗歌内容庞杂繁复，我们应该找出并理解它的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。
析主旨。
顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。
以上是针对较难理解、较复杂的诗歌材料而给出的审题步骤，核心是抓意象、析主旨，对于浅显简单的诗歌而言，往往一两步就可以到位。
【试题演练】阅读下面的小诗，按要求作文。
一面镜子，照了一辈子人就是没有照见自己有一天它邂逅了另一面镜子才看见了自己的真面目请结合自己的阅读感想，写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。
一、审题立意本次作文属于新材料作文。
材料是一首短诗，共四句，短小精悍，寓意浅显明了，诗歌中的物象是镜子。
说得是镜子，一辈子只照别人，就是没有照见自己，直到有一天，偶遇另一面镜子，才看见了自己的真面目。
首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向。
试谈诗歌类材料作文审题
谢谢大家！
星星 雷抒雁 仰望星空的人 总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渣， 和地球上一样复杂。
参考立意：
1、距离产生美。 2、近观发现本质 （透过现象看本质。） 3、理想和现实的关系。
例2： 阅读下面一首小诗，写下自己的立意。
境 爱米•罗厄尔
在枫叶上， 露珠红红地闪烁； 在荷花上， 露珠有着泪滴似苍白的透明。
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月21日 星期三9时50分 29秒 Wednesday, October 21, 2020
相信相信得力量。20.10.212020年10月 21日星 期三9时50分29秒20.10.21
谢谢大家！
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2120.10.21Wednes day, October 21, 2020
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。09:50:2909:50:2909:50Wednesday, October 21, 2020
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.2120.10.2109:50:2909:50:29October 21, 2020
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月21日上午9时50分 20.10.2120.10.21
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月21日上午9时50分 20.10.2120.10.21
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月21日星期 三上午9时50分 29秒09:50:2920.10.21
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年10月 上午9时 50分20.10.2109:50Oc tober 21, 2020
诗歌材料作文的审题和立意(整理)
当梦想照进现实，幸福便开始蔓 延……
诗歌类作文审题
你知道， 你爱惜， 太阳天天升起；
你不知， 你厌恶， 太阳天天升起。
审题立意
• “太阳天天升起”是一种客观存在，而 “你知道，你爱惜”“你不知，你厌恶” 只是一种主观情感。主观情感是难以左右 客观存在的。
秋日，阳光一般的午后，我常常喜欢趴在窗台 上，一层一层地剥开文字背后的秘密。我陶醉于文 字本身带来的美感与充实，但我更沉醉于思索这些 符号所传达的“大智慧”。最初的思考，是唐诗带 给我的。
初读《枫桥夜泊》，只触摸到一位失意才子无 法排解的愁绪。所以之后读这类诗，我的注解大抵 不过“怀才不遇”“抑郁苦闷”之类。但后来见得 多了，也就再难依葫芦画瓢了。于是开始重新打探 它，这首诗便也在我心头隐现，由一鳞半爪逐渐变 得清晰起来：这首诗最令人无奈的，就是在于借寒 山寺的钟声敲醒人的梦境以后，把人搁在这荒寒中 没有着落，并让人用一生的经历来消解这梦后的凄 苦。
• 这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的 诗题是“错觉”，查阅《现代汉语词典》 知道其意思是：对客观事物不正确的反应。 这个解释很好理解。
• 再看诗歌的内容，这首小诗运用拟人手法 写出了河的“此岸”与“彼岸”的“叹息” 或“长叹”。它们为什么“叹息”“长叹” 呢？原来，一个说：“我相信，一切欢乐 都在对岸。”一个说：“也许，幸福尽在 对岸。”也就是说，它们都没有看到自己 的优势，都处在自怨自艾之中。这是做这 道题审题的关键。
• 阅读下面的材料，根据要求作文。 土
附着在大地上 你是土壤
沉浮在空间里 你是尘埃
土壤的功用是无比崇高的。而尘埃， 却只能污染空气。两者都由土而来，价值 却全然不同。生活中，你见过这样的现象 吗？你思考过它们的原因吗？请以“土壤 和尘埃”为话题写一篇文章，所写内容须 在这个话题范围之内。 • ［注意］（1）立意自定；（2）文体自选； （3）不少于800字；（4）不得抄袭。
全国卷高考语文诗歌类材料作文审题立意训练写作提示
全国卷高考语文诗歌类材料作文审题立意训练写作提示实战演练一：审题时首先理解意象“阳光”和“阴影”不仅是指现实中的自然现象，更具有深层含义。
“走进阳光”是一种积极的人生态度，是一种健康向上的精神状态，更是一种追求卓越的人生姿态。
“躲避阳光”是退缩，是逃避，是不思进取，更是消极心理的集中反映。
要完整地把握诗句的内涵，既要兼顾“阳光”与“阴影”两个方面，注意辨证思考，走进阳光又不回避阴影。
为此可以从以下几方面立意：1、人无完人=====完善自我2、人生的缺陷与不完美====积极乐观 3、不是所有的花朵都能结出硕果====正视失败所带来的磨难、难堪，有勇气继续走进阳光可参考拟题《面向阳光，春暖花开》、《影在，光就在》、《行走在阳光大道上》、《光与影的轮舞》《让阳光洒满心灵》实战演练二：审题时应整体把握两句诗意境与哲理，单独从其中一句展开联想或进行阐发，都是偏离题意的。
如谈“远与近”时，只谈“遥看”的积极效果，或者只谈在特定情况下“近观”对于审美与认知的意义，均是不妥的。
在材料中提示了三种立意角度：一是有些事情置身太近反而不能把握，二是要全面把握事物就要跳出事物的约束，三是对事物和对美的认知与感受是与距离有关系的。
诗句隐含的哲理往往是丰厚的。
除命题者列举提示的三种感悟外，我们还可从诗歌意境中涉及的远与近、浓与淡、似有似无等现象感悟出其他的哲理，如“整体与局部”“远和近”“美在距离”“只见树木，不见森林”等可参考拟题《距离产生美》、《远近焦距》、《彼岸，灯火阑珊》、《此情可待成追忆，只是当时已惘然》实战演练三：诗歌的题目是“错觉”，其原义为：对客观事物不正确的反应。
再看诗歌的内容，这首小诗运用拟人手法写出了河的“此岸”与“彼岸”的“叹息”或“长叹”。
它们为什么“叹息”“长叹”呢？原来，一个说：“我相信，一切欢乐都在对岸。
”一个说：“也许，幸福尽在对岸。
”也就是说，它们都没有看到自己的优势，都处在自怨自艾之中。
初三学生写好诗歌类材料作文的方法中学生如何正确审题
初三学生写好诗歌类材料作文的方法中学生如何正确审题
很多初三学子都有着不会写作文的担忧，因为作文分数不高，语文成绩最后一定不会高!写作第一步就是审题，如何审题非常重要。
接下来小编就在这里讲讲初三学生写好诗歌类材料作文的方法。
诗歌类材料作文就是给出一段诗歌例子，让你围绕着这首诗歌中心展开立意进行写作。
那么写好诗歌类作文的关键在哪里呢?就在于如何找准角度，即审题立意方面有没做好?
第一步，我们要学会鉴赏诗歌，我们要审对题，首先就要学会欣赏和分析这首诗歌。
看看它到底写了什么，最重要的是作者要通过这首诗歌表达什么?也就是诗歌寓意是什么什么?诗歌寓意就是我们拟标题的根据和升华。
我们可以通过诗歌题目着手，诗歌题目通常有明显的提示信息，根据题目理解中心寓意是审题的一个实用技巧。
不单单是在诗歌类材料，其他材料也是如此。
第二步，我们要从鉴赏得出诗歌主旨。
也就是我们要总结该诗歌主旨是什么，有了主旨才有切入角度。
主旨的总结在于你鉴赏诗歌的时候有没到位，你要想想作者写这篇诗歌的出发点是什么，往往就是主旨。
最后一步，根据主旨进行写作，也就是审题到了这一步就要拉下帷幕了!通过主旨找准角度进行构思。
以后碰到诗歌类材料，你知道怎么审题了吗?审对题写作就变得更加容易了!一定要记住哦!。
诗歌类材料作文的审题立意修订
审题思路：
1、鉴赏诗歌 理解内涵 2、体悟哲理 注意导引 3、联系生活 全面把握 4、归纳立意 准确鲜明
巩固练习
【练习一】 阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
在枫叶上 露珠红红地闪烁，
在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不 要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分） 星星 雷诗雁
仰望星空的人 总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渍， 和地球上一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你 的联想或感悟写一篇文章。
立意提示
1、距离产生美 2、 透过现象看本质 3、理想与现实
由此可以拟题为“请给‘露珠’一片火红的‘枫 叶’” “环境与人”
【练习二】
阅读下面的短诗，根据诗的意境，发散自己的思 维，大胆联想与想象，写一篇不少于800字的文章。 注意：题目自拟，除诗歌外文体不限。
沙 世上好像—— 只有沙最不值钱 然而，最宝贵的东西——金， 就在它的里面。
【审题指导】
首先应该读懂诗意。这首以《沙》为题的小诗寓意 丰富，哲理深刻。“世上好像——只有沙最不值钱” 这是说“沙”在这个世界上最普通、最平凡的东西。 “普通”“平凡”应该是我们从这两句诗中提炼的 内涵。“然而，最宝贵的东西——金，就在它的里 面”是说金子就蕴藏在“沙”里面。“金”代表的 是伟大，代表的是富贵。整个小诗内涵就是：伟大 寓于平凡；富贵蕴藏于普通。这样一分析，我们就 可以把握本题写作的方向。
1、从露珠角度立意 ①露珠的悲伤是因为找没找对适合自己的环境导 致的――找准实现自我价值的位置(或:人要善于在 不同的环境中，发挥自己的闪光点，张扬个性， 在不同的岗位做出不同的贡献。) 以此定位，可以拟题为“生命闪光的位置”“位 置与价值” ②露珠自豪是因为借助了枫叶显现出自身价值— —借助外物（他人），成就自己。 ③露珠何故有喜有悲？因为没有自己，完全信赖 他人——坚持自己的个性，保持本色，不要受环 境的影响（从反面立意）
哲理性诗歌作文审题立意及范文
哲理性诗歌作文审题立意及范文一、（2006山东卷）阅读下面这首诗，根据要求作文。
（60分）星星雷诗雁仰望星空的人总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有所取。
飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渍，和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。
②立意自定。
题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
审题立意解析：这首诗说的是什么呢？1、距离产生美。
总以为星星是宝石，是因为在仰望它，和它有一段距离；没有距离了，飞上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当然是灰尘、石渣。
对人也是这样啊，在对一个人还不怎么了解的时候（特别是恋人），总觉得他什么都是好的；可我们对他熟悉了，他对我们再没有什么秘密的时候，美便不存在了。
实际上，不是美不存在了，而是因为他的缺点挡住了我们的视线，使得我们看不见他的优点罢了。
2、透过现象看本质。
晶莹、透亮、没有纤瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它的本质呢？正如诗人所说，是和地球一样复杂。
这是在写星星，又何尝不是在写现实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。
3、理想和现实。
诗歌第一小节写的是理想中的星星，第二小节写的是现实生活中的星星。
我们不是常常把现实理想化吗？正因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所以当我们步入现实开始新生活后感到的常常是失望。
这时，就需要我们用一段时间来调整心态了满分作文例文1 距离的眼睛我没有去过太空，但我听说，从太空遥望地球，那是一颗美丽的天蓝色的星球，像一颗宝石，在摇曳着光辉，但从小就生活在地球的我，每天看看脚下的土地，工厂不停地排出的废气、污水，一切似乎没有了那份祥和和宁静。
于是，我理解了距离产生美的意义。
一直不相信完美而又一直在追求完美的我们，有时太过于接近目标，以至于它那微小的裂痕都被我们一览无余，尽收眼底。
于是我们厌倦了这些不完美而去追求别的完美，人生也在这一次次放弃和追求中充实。