粤科版小学科学三年级下册第二单元第12课时《材料与沉浮》练习A卷
三年级下册科学-2材料与沉浮粤教版-PPT课堂课件
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2019-2020学年粤教版科学三年级下册第二单元材料的选择测试卷(I)卷
2019-2020学年粤教版科学三年级下册第二单元材料的选择测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 把一个船形的橡皮泥放在一个含有200毫升水的量杯里，放入后水面的刻度为250毫升，则该船形橡皮泥排开的水量是（）A．250毫升B．200毫升C．50毫升2 . 下列物品导热性能最好的是（）A．铝B．木头C．橡胶3 . 下面属于自然材料的是（）。
A．玻璃B．铁丝C．岩石4 . 下列物体（）吸水能力最强。
A．纸B．木头C．塑料D．金属5 . 各种不同用途的纸，它们最明显的相同点是（）。
A．比较薄B．比较软C．纸里面有许多纤维6 . 下面不是同一类的是（）。
A．梨子B．西红柿C．苹果7 . 我们使用的尺子通常是用（）材料做成的。
A．木头B．金属C．塑料8 . 下列特点是塑料的优点的是（）。
A．占用土地B．影响市容C．威胁海洋生物D．轻便、便宜9 . 下面（）种做法用到了水的浮力。
A．下雨天打伞B．用救生圈游泳C．放飞气球二、填空题10 . 使用天平测量物体重量时，水平放置天平，游码__________，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。
左盘放称重的__________，右盘放__________，砝码用镊子夹取先大后小，再拨动游码，使指针指向分度盘中央。
读数时先读取砝码质量，再读取游码刻度值，两者__________就是物体质量。
11 . 在水中，木块是_______的，铁块是_______、的，但木船是______的，钢铁做的轮船也是______的。
12 . 数一数下图中的瓦楞纸有几层。
共有____________层共有____________层13 . 要精确的知道物体的冷热程度，需要用_____来测量。
14 . 物体沉在不同液体中，受到的浮力大小________15 . 金属有（_____）（______）（_______）（______）（______）等的性质。
教科版小学科学三年级上学期 第三单元第五课《材料在水中的沉浮》A卷
教科版小学科学三年级上学期第三单元第五课《材料在水中的沉浮》A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断题 (共5题；共10分)1. （2分）木头有容易加工的特点。
（）2. （2分）木头和金属都能浮在水面上。
（）3. （2分）木头能浮在水面上只与它的形状有关。
（）4. （2分）所有的物体都能浮在水面上。
（）5. （2分）自古以来，木头就是一种十分重要的天然原料。
（）二、单选题 (共2题；共4分)6. （2分）把用下列材料制成的实心物体放入水中，（）是一定沉在水底的。
A . 木头B . 铁C . 塑料D . 蜡烛7. （2分）下列物品中能浮在水面上的有（）A . 石头B . 木头C . 金属D . 铁钉三、填空题 (共4题；共18分)8. （6分）________具有质轻、比较坚硬、容易加工、能浮在水上的特性。
9. （7分）木头在水中的沉浮与________和________有关，与它们的大小无关。
10. （2分）不同的材料在水中的________是不同的。
11. （3分）像金属这类材料制成的物体在水中容易________，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易________。
四、解答题 (共1题；共5分)12. （5分）木头具有哪些特点？参考答案一、判断题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、单选题 (共2题；共4分)6-1、7-1、三、填空题 (共4题；共18分)8-1、9-1、10-1、11-1、四、解答题 (共1题；共5分)12-1、。
粤科版小学科学三年级下册第二单元第11课时《物体与材料》练习(II)卷
粤科版小学科学三年级下册第二单元第11课时《物体与材料》练习（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共7题；共7分)1. （1分）我们可以根据制成物体的________进行归类。
2. （1分）物体是由________制成的。
3. （1分）我们身边常用的能制作杯子的材料主要有________、________、________、________、________、________等。
4. （1分）陶瓷制作的水杯有________的特点。
5. （1分）我们使用的书本制作的材料是________，古代人使用的书写材料是________和________。
6. （1分）我们使用的文具盒的制作材料主要是________和________。
7. （1分）纸杯可以用来盛放________，而且有________的特点。
二、判断题 (共5题；共10分)8. （2分）古代人使用的杯子主要是金属和玻璃的。
（）9. （2分）木杯子有强身健体补血安神的作用，任何木头都可以制作杯子。
（）10. （2分）所有的水杯中只有陶瓷和玻璃的环保。
（）11. （2分）我们使用的尺子制作材料只有塑料。
（）12. （2分）我们使用的橡皮是塑料的，不环保。
（）三、选择题 (共3题；共6分)13. （2分）我们使用的书包主要制作材料是（）A . 塑料B . 金属C . 布14. （2分）下列材料哪些是古代人制作杯子的（）A . 纸和金属B . 金属和玉C . 布和纸15. （2分）下面物品哪些在制作时可以使用塑料和金属（）A . 扣子B . 橡皮C . 铅笔四、实验探究题目 (共1题；共6分)16. （6分）（1）请根据图示将书包的内物品进行归类。
（至少写五个）物品名称物品材料物品名称物品材料（2）通过总结我们知道常用的物体制作材料主要有________。
参考答案一、填空题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、判断题 (共5题；共10分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、选择题 (共3题；共6分)13-1、14-1、15-1、四、实验探究题目 (共1题；共6分)16-1、16-2、。
三年级下册科学课件2材料与沉浮 粤教版 (共21页)PPT
1、将泡沫块从大到小排列，从大到小 放入水中，观察不同大小泡沫块的沉 浮状况是否会发生改变； 2、将实验结果填入实验记录册当中。
？ 猜想
物体的沉浮与（物体的大小）有关。
2 实验探究：物体的沉浮与什么因素有关？
根据实验现象提出猜想
猜想一：
物体的沉浮与（物体的大小）有关。
猜想二：
物体的沉浮与（物体的重量）有关。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
猜想一：物体的沉浮与（ 猜想二：物体的沉浮与（ 猜想三：物体的沉浮与（
）有关 ）有关 ）有关
2 实验探究：物体的沉浮与什么因素有关？
明确实验方法
①请组长管理好组员，安静细致地进行实验； ②请实验员按照实验记录册上物品的顺序，轻轻放入水中，重复
两次操作，反复验证； ③请记录员及时记录实验结果，实事求是，如实填写； ④请实验员将试验过的物品擦干，整理好，放回原处;
猜想三：
物体的沉浮与（物体的材料）有关。
2 实验探究：物体的沉浮与什么因素有关？
深入实验，验证猜想
3 结论总结：物体的沉浮与什么因素有关？
实验结论：
物体的沉浮与 （物体的材料 ）有关
4 联系实际
5 课后思考
金属
金属铸成的船
2019版粤教版科学三年级下册第二单元材料的选择测试卷(II)卷
2019版粤教版科学三年级下册第二单元材料的选择测试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面物体中最重的是（）。
A．玻璃球B．回形针C．乒乓球2 . 塑料最大的缺点是（）A．颜色鲜艳B．不易加工C．不易分解D．轻便3 . 卫生间一般都铺瓷砖而不用木地板，其原因是（）A．瓷砖比木地板干净B．瓷砖便宜C．瓷砖的瓷面防水性能好4 . 用金属制作窗框，这是利用了金属的（）特性。
A．有光泽B．坚硬C．延展5 . 是天然材料的是（）。
A．钢铁B．棉花C．纸6 . 用铁钉在砖和陶瓷上划痕，有痕迹的是（）A．砖B、陶瓷 C、都有 D、都没有7 . 在水中下沉的物体，所受到的浮力（）重力。
A．大于B．小于C．等于8 . 观图，纸箱芯做成瓦楞状，主要是为了（）。
A．抗压B．隔热C．防水9 . 一小块泡沫在水里浮着，许多块小泡沫绑在一起放入水中（）。
A．沉了B．浮着C．一会儿沉，一会儿浮二、填空题10 . 我们生活中常用的玻璃，是由天然材料经过_____________形成的。
11 . （________）材料制成的杯子是透明的。
12 . 假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是_____克。
13 . 用托盘天平称量完毕，应把砝码____________，把游码____________。
14 . 不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易_________，如果重量相同，体积小的物体容易_________。
15 . 铁、纸、________和________这几种材料都是制作包装盒常用材料。
16 . 我们周围常见的材料有纸、_______、金属、_______、玻璃、______等。
（填“木头”“桌子”“塑料”“电视机”或“纤维”）17 . 猜一猜一物不稀奇，人人不能离，钢刀切不断，铁钩钩不起。
三年级科学教案小学科学三年级下册材料与沉浮-“十校联赛”一等奖
12.材料与沉浮选自《粤教版三年级科学下册》授课老师：李艳芳工作单位：东莞市茶山镇第二小学一、教学设计理念本节科学课的内容选自《粤教版三年级科学下册》中的第12节材料与沉浮。
本次授课对象是三年级学生，实验简单且充满趣味性，适合小学生的年龄特点。
本课是在上一节课学习了材料的外观特征之后，开始进入对材料性能的探究，通过观察和实验的方法认识不同材料的沉浮能力。
教师先通过复习前面关于学习材料的内容，再通过“铁球沉浮实验”引出这节课。
首先要先让孩子们明白什么是沉与浮，在此基础上再来展开实验。
先是推测物体的沉浮与材料有关，再来论证这结论。
最后通过胡萝卜的实验判断物体的沉浮与其形状、大小无关。
在拓展部分，通过结合沉与浮来解释生活中的现象以及运用，在开拓孩子们的视野同时激起孩子们的求知欲。
二、教学目标1.能通过实验使学生理解到：物体的沉浮与材料有关。
2.能让学生理解即使通过改变物体的形状大小，其沉浮状态仍然不变。
3.能够让学生在学习的过程中也运用所学的知识探究生活中的小趣事。
三、教学重难点通过实验使孩子们理解到物体的沉浮与其组成材料有关。
教学流程（一）温故知新1.谈话：看图片上面有十种物品，它们分别是用什么材料构成的呢？我们可以从金属、塑料、木块、纤维和其他类来区分。
2.任务：将物品分类。
【设计意图】通过复习上一节的内容，让孩子们在原有的知识储备基础上，为本节课所要学习关于材料在水中的沉浮打下基础。
（二）引出新知，定义沉浮概念1.观察：从关于铁球沉浮实验视频中，初步感知沉与浮的定义。
2.任务：通过任务单判断沉浮3.思考：物体的沉浮与什么有关？、【设计意图】科学探究活动的第一步就是发现并提出问题，问题的产生往往来自于学生对某些事实或者现象的观察之后，通过思考明确模拟对象之间的联系，不仅为选择探究问题、设计实验做好准备，同时也让学生明确实验的目的，从而有效搭建“做”与“思”的桥梁，实现学生前概念与新知的有效嫁接，达到同化学生的认知结构的目的，促进“思”与“做”的有效对接。
科教版三年级科学课件-材料在水中的沉浮
❖ 我們周圍有哪些常見的材料？ 木頭、塑膠、金屬、紙．．．．
木頭 塑膠
金屬
紙
猜一猜： 這些材料在水 中沉還是浮？
一切推理都必須從觀察與實驗中得來。 ——伽利略
一起動手實驗來證明 我們的猜想吧！
想一想
1、材料如何放如水中？ 將物體輕放到水中央再放手
2、怎樣來判斷材料的沉浮？如何算沉？ 如果物體向下碰到水槽底部，就代表它
常見材料在水中的沉浮
材料名稱
預測
塑膠1(正方形）
塑膠2（圓柱體）
木頭1（大）
木頭2（小）
金屬1（大）
金屬2（小）
紙1 （大）
紙2（小）
實驗結果
浮 浮 浮 浮 沉 沉 浮 浮
通過實驗,你發現了什麼?
我們的發現
1.像金屬類材料製成的物體在水中大都 容易沉 ； 像木頭、塑膠、泡沫類材料製成的物體在水 中容易浮 。
❖ 如何杜絕生活中浪費木材資源的現象？ ❖ 你有什麼好辦法？
承重能力 強
木頭
堅實耐 用
輕巧
容易加工
一棵成材的樹木在自然界 至少要生長十幾年。由於環境 污染和人工採伐，世界上的森 林正在急劇減少。人們現在已 經開始使用其他材料來代替木 材,甚至把木和木材邊角料製 成人工板材,廣泛使用.
同學們,你們還知道哪些 木材的替代品呢?
保護樹木 人人有責
拓展研究
在水中是沉的，如果物體不能碰到水槽底部， 就代表它在水中是浮的。
❖ 實驗要求
１.按照順序一個一個測試材料,一種材 料測試完之後即取出,再進行下一種 材料的測試。
２.填寫實驗記錄單（沉，浮表示）
３.實驗完成快的小組可找自己身邊的 材料試一試它們在水中的沉浮。
2019年粤教版科学三年级下册第二单元《材料的选择》测试卷(I)卷
第 1 页 共 8 页 2019年粤教版科学三年级下册第二单元《材料的选择》测试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 在纸发明以前，人们曾经用（ ）来作为记事的材料。 A．兽皮 B．竹木片 C．光碟 2 . 下列对使用过的塑料制品说法正确的是（ ） A．烧掉 B．送到废品回收站 C．扔掉 D．随意 3 . 把蜂蜜倒入水中，不搅拌，蜂蜜会（ ）。 A．浮在水上 B．与水相溶 C．沉到水底 4 . 可以用不同的工具来测量物体，（ ）的工具便于测量长的物体。 A．长 B．短 5 . 椅子的支架和椅脚采用金属材料，主要是因为金属材料（ ） A．更便宜 B．更美观 C．更结实 6 . 下列说法错误的是（ ） A．实心的橡皮混沉入水底，船形橡皮泥浮在水面，是因为船形橡皮混沉入水中的体积增大了 B．沉的形状排开的水量大，浮的形状排开的水量小 C．把橡皮泥星成不同的形状，例如船形、实心团或是空心的，它们的沉浮状况会发生改变 7 . 下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（ ）。 A．白纸 B．牛皮纸 C．餐巾纸 第 2 页 共 8 页
8 . 同样50克的方木块，（ ）容易浮。 A．体积小的 B．体积大的 C．一样 9 . 不能称为材料的是（ ）。 A．木头 B．砖 C．纸 D．汽油 二、填空题 10 . 实验室里常用的测量质量仪器叫做________。 11 . 要准确测量液体的多少，就要用到__________，它一般用__________做单位，用符号__________表示。 12 . 陶土是_______________材料，陶瓷是_______________材料。 13 . 准确测量种植番茄的长度，需要借助测量仪器是________。 14 . 硬度较大的材料能在硬度较小的材料表面留下_____，纸条、木条、铁条这三种材料，硬度最高的是_____。 15 . 不同的物体产生的浮力也（______）。（填“相同”或“不相同”） 16 . 不同_______的物体在水中的漂浮能力不同。 17 . 我们古代用石头做（______）（______）（________）。 18 . 我们使用的文具盒的制作材料主要是_______、________和______________。 19 . 打印材料用的纸最好（ ）。 A．单面用 B．双面用 C．不要用 20 . 铝罐的生产是应用了金属有（_______）的性质。 三、判断题 21 . 教室里的物品是由多种材料制成的。 （______） 22 . 船身的重量越小，船内的空间越大，则船载的货物就越多。（_____） 23 . 物体在不同的液体中受到的浮力是相等的。（__） 24 . 浮在水面上的物体不会受到水的浮力。 （_____） 第 3 页 共 8 页
2020-2021学年粤教版科学三年级下册第二单元材料的选择测试卷
10．尼龙绳、铜线、纸和棉线等四种材料中，吸水性最好的是________。
11．金属、________、塑料、________、纤维和________等都是制造各种用品的常用材料。
二、判断题
12．改变物体大小或形状，物体在水中的沉浮状态不会发生改变。（_____）
①________类：________
②________类：________
③________类：________
④________类：________
参考答案
1．材料
【解析】
【详解】
物体是由材料制成的。材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。
2．天平
【解析】
【详解】
天平是实验室中常用的测量重量的仪器，天平的原理是杠杆定律。为了获得物体的准确质量，紧靠用手掂一掂是不够的，需要借助于精确的衡量仪器。
3．漂浮
【解析】
【详解】
不同的材料在水中的漂浮能力是不同的。材料不同，物体的密度就不同，在水中受到的浮力大小就不同，从而漂浮情况也是不同的。
4．木塑料
【解析】
【详解】
铁、质、木盒塑料这几种材料都是制作包装盒经常用到的材料。在制作包装盒时，应该遵循节约资源且保护环境的原则。
5．材料
【解析】
【详解】
人类社会的历史是一部利用和制造材料的历史。随着社会的进步和科技的发展，人们对材料的应用技术也是高速发展，比如我国古代劳动人民更多的是利用铜、铁等金属材料制作工具，但是现代社会，制作出了多种多样的高分子有机材料等。
A．木头B．砖C．石头D．陶瓷
24．不能观察不同测量仪器特点的地方是（ ）
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第 1 页 共 5 页
粤科版小学科学三年级下册第二单元第12课时《材料与沉浮》练习
A卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
一定是最棒的！
一、 填空题 (共7题；共7分)
1. （1分）我们学游泳时可以借助游泳圈，说明________材料的物质可以________在
水面上。
2. （1分）将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中，________上浮，________
下沉。
3. （1分）物体在水中的沉浮与________有关。
4. （1分）金属类材料制成的物品在水中是________的；纸开始时可能是________的，
全部浸润后会________。
5. （1分）改变物体的大小或形状，物体在水中的沉浮________。
6. （1分）密度大的萝卜块放入水中会________面上，密度小的萝卜头会________水
下面。
7. （1分）木头可以________在水面上，因此可以用木头做________做为水上交通工
具。
二、 判断题 (共6题；共12分)
8. （2分）把一本作业本放入水中，本子会一直浮在水面上。（ ）
9. （2分）物体的沉浮只与物体是什么材料有关。（ ）
10. （2分）物体的沉浮应该是由这种物质的密度决定，密度大，这种物质放入水中会
下沉。（ ）
第 2 页 共 5 页
11. （2分）胡萝卜和白萝卜不一样，胡萝卜会沉入水中，白萝卜会浮在水面。（ ）
12. （2分）铝块和铁块一样放入水中都会沉入水中。（ ）
13. （2分）所有塑料和木头类材料制成的物品都会在水中浮起来。（ ）
三、 选择题 (共3题；共6分)
14. （2分）下列物品能浮在水面上的有（ ）
A . 石块
B . 衣服
C . 铁块
15. （2分）我们利用白萝卜做实验发现白萝卜都浮在水面，是因为（ ）
A . 白萝卜的密度较小
B . 白萝卜的密度较大
C . 所有的萝卜都能浮起来
16. （2分）以下说法正确的是（ ）
A . 我们可以利用木头浮起来的特性制作船只
B . 所有木质的物品一定会浮在水面
C . 所有的金属制品一定会沉入水中
四、 实验题 (共2题；共5分)
17. （2分）请将实验过程和实验记录补充完整。
（1）验证物体的沉浮与________有关
第 3 页 共 5 页
（2）将________的铁块、铝块、木块、塑料块放入水中，观察到的沉浮状况是：浮在
水面的是________，沉入水下的是________。
18. （3分）完成下列实验过程。
（1）将整个新拔下的萝卜放入水中，会发现萝卜________在水面。
（2）将萝卜切成大小不等的块，发现有的萝卜块________，有的________，说明改变
物体的________与________无关。
（3）通过该实验可知物质的沉浮还应该与________有关，新拔下的萝卜水汽大，
________大。
第 4 页 共 5 页
参考答案
一、 填空题 (共7题；共7分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、 判断题 (共6题；共12分)
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
第 5 页 共 5 页
13-1、
三、 选择题 (共3题；共6分)
14-1、
15-1、
16-1、
四、 实验题 (共2题；共5分)
17-1、
17-2、
18-1、
18-2、
18-3、