《你,浪花里的一滴水》共17页
钉子精神
各位评委、老师，亲爱的同学们，大家好。 我们今天演讲的题目是《你，浪花里的一滴水》
你，浪花里的一滴水
五（一）班 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？" 雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存。 雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多， 你背伙伴过河， 你扶大娘上火车， 你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打扫车站为旅客服务。 三月的鲜花芬芳了你的名字， 三月的小雨打湿了那首歌。 和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。 站在一九六三的起跑线上我开始凝视。 在缺少爱的荒原，你是绿树一丝，春花一朵； 在缺少爱的星空， 你是皓月一轮，明星一颗； 在缺少爱的旅途， 你是小船一只，大桥一座； 在缺少爱的冬日， 你是一缕春风，一盆炭火； 啊，雷锋!你是爱的丰碑， 爱的旗帜，爱的楷模! 为了爱，多少人在呼唤你的名字，当撞伤老人的自行车扬长而去，当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，当车间里的小伙子倚墙打盹，当建筑工地散失了水泥、钢材…… 多少颗心在怀念，在呼喊—— “回来吧，雷锋! 也许有人问，雷锋是谁？ 他不是将军， 却立了无数功勋； 他不是文豪， 却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年青， 象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心! 我说：要问他是谁——他是《国际歌》里的一个音符， 他是红旗上的一根纤维； 他是花丛中的红花一瓣。 他是浪花里的一滴水! 昨天他是雷锋， 今天该是你, 是我！
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学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒集 体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上 全心全意为人民，共产主义品格多高尚 共产主义品格多高尚 学习雷锋好榜样，毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪，努力学习天天向上 努力学习天天向上 学习雷锋好榜样.mp3
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雷锋语录
8.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土 地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑 暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的 生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永 远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什 么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付 出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想 问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里， 我们不应该只是个无穷尽的支付者。
雷锋精神将永久地活在我们心中！！
雷锋，原名雷正兴
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雷锋的事迹
雷锋在苦练臂力 雷锋把自己分得的一饭盒饭菜送给了战友
雷锋送老大娘回家 雷锋“废物利用”，为国家节省了资 金 上页 封面 目录
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伟大的共产主义战士——雷锋
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雷锋的事迹
1:雷锋出差一千里,好事做了一火车。 2:雷锋非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿， 可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战 友购买了许多学习书籍。1960年，辽宁遭受特 大水灾。他悄悄的给受灾战友家寄去了20元钱。 后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名 义捐给了灾区人民。 3:雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里 的义务劳动。 4:雷雨来临之际，他又用自己的被子去盖水泥。 ……
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课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
二、仔细聆听 感悟诗情
那就让我们来听一听魏钢炎 怎么来赞美雷锋的？
听录音范读，注意“呵”的不同读音
三、用心诵读 进入情境。
• 请同学们正确、流利、深情地诵读全诗， 注意重音，体会破折号、感叹号所表达的 语气。
四、勇于展示 品读辨析
1、朗读第二小节。
2、辨析：其中的“渗透”能换成“湿透” 吗？
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
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高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
雷锋诗歌
雷锋诗歌本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
雷锋诗歌1、《你，浪花里的一滴水》魏钢焰在这里，我要唱一个人。
他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透—亿万人的心！为什么呵为什么，六亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名？他啊，是一滴水，却能够反映了整个太阳的光辉！他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！他啊，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！啊，雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。
啊，雷锋！你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣；你，浪花里最清的一滴。
青春！永生！壮丽！看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，直响透未来的无穷世纪！2、《满江红·雷锋》郭沫若劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。
平地起，电光石火，一声劈雳。
二十二年成永久，九州百姓仰英烈。
牧猪童，身世本平凡，真奇迹。
理安在？毛选集。
窍安在？忠党业。
大海中，一滴水珠洋溢。
公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。
日记抄，字字出心头，言行一。
3、《怀念雷锋》三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑线上我开始凝视。
在缺少爱的荒原，你是绿树一丝，春花一朵；在缺少爱的星空，你是皓月一轮，明星一颗；在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座；在缺少爱的冬日，你是一缕春风，一盆炭火；啊，雷锋！你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模！为了爱，多少人在呼唤你的名字，当撞伤老人的自行车扬长而去，当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，当车间里的小伙子倚墙打盹，当建筑工地散失了水泥、钢材……多少颗心在怀念，在呼喊——“回来吧，雷锋！雷锋，你回来！”浸润三月的思绪，沐浴三月的红雨，我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着——4、《学习雷锋好榜样》学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。
你浪花里的一滴水-翟珊珊-PPT(精)20页PPT
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则。——孔子
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
《你,浪花的一滴水 1》PPT课件 2
当堂训练：
1、《你，浪花的一滴水》是一首______（体裁），歌颂了雷锋 ________________的精神。 2、雷锋像一滴小小的春雨，渗透亿万人的心（仿写比喻句） _____________________________________________________ 3、他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下了不朽诗 文。（用红色的词语写句子） ______________________________________________________
第三次“先学后教”
自学指导（一）： 从第二节诗歌中你发现了什么？
自学指导（二）Leabharlann 第四节诗歌作者分别把雷锋比作什么？这样比喻说明了什 么？
拓展积累：雷锋名言
1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要 把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 2、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 3、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当 他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
•北师大版 六年级 语文 下册 第三单元
龙腾学校
艾春燕
雷锋，原名雷正兴, （1940年12月18日-1962年8 月15日），雷锋出生在湖南 省长沙望城县简家塘一个贫 苦农民家里。雷锋出生的时 候，正是抗日战争时期，人 民生活于水深火热之中。雷 锋在不满七岁时就成了孤儿。 1950年，雷锋当了儿童团长。 1959年12月雷锋入伍后，被 编入工程兵某部运输连四班 当汽车兵。1962年8月15日 因公殉职。
学习目标 1、正确、流利、有感情地诵读全诗。 2、体会雷锋全心全意为人民服务、无私奉
献的精神。
第一次“先学后教”
第一场比赛 比谁的字音读得准。 1、自己练读课文，不认识的字可问老师或同学。（2分钟） 2、比谁能把字音读准，其他同学认真听。
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一、创设情境
1.听音乐，猜动物游戏。
大森林里，每天都有精彩的故事上演。听听，谁来了？ 2.生上台用模仿表演的形式，表达自己的猜测结果。这样，几种 小动 物相继集中在台上了。（不限于一定是书中所说几种动物，如果 学生 猜成了别的小动物，也允许。）
二、创编故事。
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1.大家看，这么多的动物聚在一起，多么有意思！
充满感情地朗读课文，
说说课文主要写了什么内 容？
第一节：“太阳”指党和人民军队
第二三四节：“刚展翅”“才点亮”“刚敲响” 点出了雷锋年轻、短暂而光辉的一生。
第五节：写出了雷锋的大公无私。
第六节：反映雷锋是党的队伍里最杰出的一员。
•请同学们自由朗读诗歌，感受诗人所要表达 • 的思想感情。
忠于党 忠于人民 大公无私全心全意为人民服务
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再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
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11
“向雷锋同志学习”
毛泽东主席题词 1963年3月5日
“学习雷锋为人民服务”
毛泽东主席题词
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“雷锋同志是劳动人民的好 儿子，毛主席的好战士。”
----周恩来
有众读毛选，雷锋特认真。 不惟明字句，而且得精神。 阶级观清楚，劳动念朴纯。 螺丝钉不锈，历史色常新。 只做平凡事，皆成巨丽珍。
1956年夏天，他小学毕 业后在乡政府当了通信员， 不久调到望城县委当公务员， 被评为机关模范工作者，并 于1957年加入共青团。在鞍 山和焦化厂工作期间，他曾 3次被评为先进工作者，5次 被评为标兵，18次被评为红 旗手，并荣获“青年社会主 义建设积极分子”的光荣称 号。
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8
雷锋生平
——参军入伍
声势很大，雷锋上街办事正好看到这个 找教师，同学谈心，或进行其他辅
场面，他取出存折上在工厂和部队攒的 导活动。他善于团结小朋友，启发
200元钱，跑到望花区党委办公室要捐
他们好好学习，天天向上。
献出来，为建设祖国做点贡献，接待他
雷锋以高度的使命感．责任感,
的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只 辛勤培养下一代茁壮成长。共青团
好收下一半，另100元在辽阳遭受百年
抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于
不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在 一九六二年五月二十八日颁发奖状，
我国受到严重的自然灾害的情况下，他 上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋
为国家建设，为灾区捐献出自已的全部 同志，保持光荣，继续前进”。
积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶
汽水。
你，浪花里的一滴水
在这里，我们要歌颂一个人。 他不是将军，却立了无数功勋； 他不是文豪，却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年轻， 象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么， 十三亿人民的心里， 都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵，是一滴水， 却能够反映了整个太阳的光辉! 他呵，是刚展翅的鸟， 却能够一心向着党飞! 他呵，是才点亮的灯， 只不过每一分光都没浪费! 他呵，是刚敲响的鼓， 却能把每一声都化成雷!
《你,浪花的一滴水》课文
《你，浪花的一滴水》课文
导读：在这里，
我要唱一个人。
他不是将军，
却立了无数的功勋；
他不是文豪，
却写下了不巧诗文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
却渗透——
亿万人的心！
为什么呵为什么，
六亿人民的心里，
都念着这个
二十二岁士兵的姓名？
他呵，
是一滴水，
却能够
反映整个太阳的光辉！
他呵，
是刚展翅的鸟，
却能够
一心向着亮飞！
他呵，
是才点亮的灯，
只不过
每一分光都没浪费！
他呵，
是刚敲响的鼓，
却能把
每一声都化成雷！
呵，雷锋！
你不为自己编歌曲，
你不为自己织罗衣；
你不为自己梳羽毛，
你不为个人流一滴泪。
呵，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣；
你，浪花里最清的一滴。
青春！
永生！
壮丽！
看列兵雷锋呵，
一步一个回音，
一步一支歌曲，
直响透
未来的无穷世纪！
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