小学音乐国培总结
音乐教研员国培总结(3篇)
第1篇一、前言在我国教育改革的大背景下，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，受到了越来越多的重视。
为了提高音乐教师的专业素养，促进音乐教育的发展，我国教育部举办了全国音乐教研员国培项目。
本人有幸参加了此次培训，现将培训过程中的收获和体会总结如下。
二、培训内容概述本次培训主要围绕音乐教育的理论、实践、创新等方面展开，具体内容包括：1. 音乐教育政策法规解读2. 音乐教育课程标准与教材分析3. 音乐教育评价与考试改革4. 音乐教师专业素养与职业发展5. 音乐教育实践与创新6. 音乐教育信息化与课程整合三、培训收获与体会1. 深化了对音乐教育政策法规的认识通过培训，我对我国音乐教育政策法规有了更深入的了解，认识到音乐教育在素质教育中的重要作用。
同时，了解了国家对于音乐教育的支持和投入，使我更加坚定了从事音乐教育的信心。
2. 提升了音乐教育理论素养培训中，专家们详细讲解了音乐教育的基本理论、教学方法和实践策略，使我对音乐教育有了更为全面的认识。
这对我今后的教育教学工作具有很大的指导意义。
3. 丰富了音乐教育实践经验在培训过程中，我与其他教师分享了各自在音乐教育方面的经验和成果，相互学习、借鉴。
这些实践经验为我今后的教育教学工作提供了宝贵的借鉴。
4. 增强了音乐教育创新意识培训中，专家们强调了音乐教育创新的重要性，并介绍了许多创新案例。
这使我认识到，在音乐教育教学中，要勇于创新，不断探索新的教学方法，提高教学质量。
5. 提高了音乐教育信息化水平培训中，专家们详细讲解了音乐教育信息化的发展趋势和实际应用，使我认识到信息化技术在音乐教育中的重要作用。
这将对我今后的教育教学工作产生积极影响。
6. 促进了教师团队建设在培训过程中，我与来自全国各地的音乐教研员建立了良好的合作关系，共同探讨音乐教育问题，形成了互帮互助、共同进步的良好氛围。
四、培训成果转化与应用1. 制定音乐教育发展规划根据培训所学，结合我校实际情况，制定音乐教育发展规划，明确音乐教育发展方向和目标。
小学音乐国培学习心得体会doc
小学音乐国培学习心得体会篇一：国培小学音乐心得体会国培小学音乐心得体会这次在国培计划中使我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”！这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。
下面谈一下我的心得体会。
一、观念更新在日常工作中，我经常会说工作忙、学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。
二、与时俱进。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。
特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。
他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
现在脑海里回映的还是特级教师上课信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。
我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。
在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。
平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了。
三、互相促进，共同成长。
本次培训，每位培训教师都有丰富的音乐教学经验，教学的外部条件也非常相似。
因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
小学音乐教师国培总结
小学音乐教师国培总结小学音乐教师国培总结小学音乐教师国培总结曾荣华经过这阶段的培训，我深有感触，受益匪浅。
通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
一、运用“肢体语言”提高课堂效率由于小学注意力不能持久，如何培养学生专注地倾听？律动很重要。
因此，点头、拍手、晃身、歌、舞等肢体语言的形式参与音乐被视为一种有价值的音乐欣赏形式。
学生没有熟练掌握”言、叹、咏歌”等多种方法时，“手舞足蹈”的肢体语言就是他运用最多的一种表情达意的方法。
在表现音乐的过程中进行音乐欣赏的方式，它可以使人们全身心地投入，尽情地表现。
这种形式无论对成年人，还是对少年学生都是具有吸引力的欣赏方式。
利用中小学生的生理发展有好动、好玩、好奇、好胜等特点，选择最适宜他们的方式，积极运用肢体语言，就能有效地吸引学生的注意力，培养学生学习音乐的积极性。
二、在表演中提高课堂效率小学生天性好动。
利用他们这一特点，把表演融入教学，增加课堂情趣，无形中提高他们的音乐素质，达到育人目的。
在优美的旋律中有滋有味，有声有色地唱跳，既使学生情绪欢欣饱满，又培养了他们即兴创造能力。
小学生善于模仿，喜好游戏，我们应该放开学生的手脚，引导他们把音乐转化成自己情感化的想像世界，用简洁的肢体语言去体会音乐的蕴涵。
中小学音乐国培培训心得体会
中小学音乐国培培训心得体会中小学音乐国培培训心得体会1开学伊始我们参与了教研所音乐教研员周浩教师组织的青年教师培训，感受很深，收获颇多。
我们白碱滩区音乐教师从周教师激情洋溢、富有内涵的讲座中感受到成长是每位音乐教师的必经之路，“每天进步一点点”这个理念让我们意识到，作为青年教师的我们应当有追求完善、追赶成长和进步的信念，我们要在教学之中不断总结教学阅历，不断改良不断创新，使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵，只有这样才能成为一名优秀的音乐教师。
周教师告知我们“音乐教师可以做一棵参天大树，也可以做一颗幸福小草。
”关键在于作为音乐教师对自己的要求有多高，对音乐教育事业的追求有多执着。
而我们认为，小草虽然幸福，但缺少一些成就感，而参天大树的成长过程要费一番功夫，最终却能站在不同的高度俯瞰世界，“为了学生一切，为了一切学生”学生的胜利需要我们呕心沥血的付出，但他们胜利的一瞬间也是我们最幸福最有成就的时刻。
而在新课标解读的讲座中，我们通过周教师的讲解，对今后音乐课的教学理念有了更深层的理解，以往传统的“教师讲，学生听”、“教师教、学生学”教学模式形式单一，内容死板，同时也使学生在肯定程度上失去独立思维，运用学问、探究学问、制造学问的力量，新课标要求我们更新教学思维与教学理念，以创设丰富的教学情景，信任学生的学习力量，营造一个轻松宽容的课堂气氛。
中小学音乐国培培训心得体会2国培规划带给了我太多的`思索、太多的感动、太多的成长经受。
虽说当时对学习日程安排有些许埋怨，到后来却有很多次乐之忘返。
一、转变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。
而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，学生的根底差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的力量问题，而是很多的客观缘由造成的。
通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培育出精彩的孩子。
小学音乐国培感言（大全五篇）
小学音乐国培感言（大全五篇）第一篇：小学音乐国培感言小学音乐国培感言培训转眼即逝，虽然培训的时间很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。
因为每一天都是面对不同的名师每一天都能听到不同的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
一路走来，专家、教授、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念，独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训，更增添了我努力是自己成为一名科研型教师的信心。
在本次培训中，我对几名教师的课程记忆犹新：雷升录校长—的雷升录校长讲座是《小学音乐教师的基本素养》，在本次的讲座中，雷校长从师德修炼的内容，价值与路径和教师如何修炼自己的职业道德等方面进行详细的讲解，使我明白了作为一名小学音乐代课教师要按按时代精神的要求改造我们的课堂。
张贝特老师给我们讲了《音乐教师经验探讨》杨老师把理论和活动相结合，在音乐教学中注重节奏，并且提出了创造性教师的六字要诀：长、宽、高、新、巧、美。
在十四中我接触了柯达伊教学法和奥尔夫教学法，在这两节课上，我发现老师把音乐教学的重点放在律动上，让学生在拍打节奏的过程中掌握音乐知识，这两节课让我大开眼界。
听了翟晓勇教授的讲座，解决了我们在实际合唱排练工作中遇到的一些常见的也是困惑于如何解决的普遍问题。
对今后合唱教学促进很大。
教师将运用讲座所学的知识，因地制宜；并在合唱中不注意歌曲的分析以至于排练出来声部不和谐，音乐处理不细腻，偏离音乐基本情绪等合唱与指挥方面的问题。
何卫教授的声乐课上得别出心裁，整节课没有长篇大论，而是让学员们准备歌曲，一对一的指导，他从学员的吐字，呼吸，发声的位置等方面，指导的细致入微，让我们受益匪浅。
本次培训不光有讲座，还要去学校观摩听课，水车园小学的柴玲老师和团结小学的钟碧桃老师的音乐课真是让我很享受。
她们整节课始终贯穿着律动，让学生在律动中掌握所学的知识，今后我们应该向她们好好学习，借鉴这种教法，让学生享受音乐。
小学音乐教师国培研修学习工作总结
小学音乐教师国培研修学习工作总结
在参加小学音乐教师国培研修研究工作期间，我收获了很多宝贵的经验和知识。
以下是对这次研究工作的总结：
研究内容
在这次研修研究中，我们研究了音乐教学的基本原理和方法，了解了小学音乐教育的要点和特点。
我们还研究了如何设计音乐课程和活动，培养学生的音乐兴趣和才能。
此外，我们还研究了一些音乐教学的案例和实践经验。
实践经验
在实践中，我尝试了许多新的教学方法和策略。
例如，我使用了故事情景教学法引导学生研究音乐知识，让学生在故事中感受音乐的魅力。
我还利用游戏和合唱活动激发学生对音乐的兴趣，增强了课堂的互动和参与。
这些实践经验不仅让我更加富有创意，也提高了学生的研究积极性和效果。
收获与感悟
通过这次研究工作，我深刻理解到音乐教育的重要性和影响力。
音乐不仅可以培养学生的艺术素养，还能促进其全面发展。
我也意
识到作为音乐教师，我有责任不仅教会学生音乐知识，更要引导他
们走向美好的音乐世界，并激发他们对音乐的热爱和创造力。
展望未来
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的音乐教学水平。
我
打算深入研究音乐教育理论和方法，不断研究和探索创新的教学策略。
同时，我也会加强与学生和家长的沟通，共同努力培养更多有
音乐素养的优秀学生。
结语
通过这次小学音乐教师国培研修学习工作，我收获了很多宝贵
的经验和启示。
我相信，只要坚持学习和创新，我将成为一名更出
色的音乐教师，为学生的音乐成长和发展做出更大的贡献。
感谢这
次学习机会，我将把所学应用于实践中，不断进步。
音乐国培学习自我总结
音乐国培学习自我总结第一篇：音乐国培学习自我总结国培学习自我总结通过此次“国培”学习，在各位专家教师的指导下，让我彻底转变了旧的教学观念，逐步树立了新的教学思想和教学理念。
我每天都积极早到听课学习，认真做笔记，课后勤于思考，并坚持每天写学习日志。
我每天都随着专家讲座在不断探讨、学习和交流。
“国培”丰富的课程设置，让获得了大量的教学经验，取得了一些教学理论上和教学方法上的突破，使我在知识结构、教学水平上有了质的飞跃。
专家们大量鲜活生动的教学课例、高深独到的理论见解让我深受启发，大开了眼界，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
此次“国培”，无论是从音乐教育的理念、还是教学内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，我都受益匪浅，这对于象我这样已习惯了传统音乐教学的广大教师来说，无疑是一场新的变革，一场新的挑战。
通过“影子教师”实践实习，我把学习到的先进的教育理念和独到的教学思想用于实践教学中，我注意用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在学中玩，在玩中乐，在乐中学，在学中认知、体验、创造音乐，培养学生的各种能力，让每一个学生在我积极有效地引导下，都生动活泼地学习，达到新理念的最终目的，促使学生全面发展。
此次培训，我经过自己的不懈努力实践与探索，不断发展和完善了自我，增添了我把自己锻炼成为一位名副其实的音乐骨干型教师的信心。
第二篇：国培学习自我总结国培学习自我总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的国培学习自我总结，欢迎大家分享。
我有幸参加了全国继教网组织的教师专业发展培训，经过学习后，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，很强烈地感受到网络培训的魅力，改变以前对网络培训的想法，收获颇多，受益匪浅。
小学音乐国培学习心得体会
小学音乐国培学习心得体会篇一：国培小学音乐心得体会国培小学音乐心得体会这次在国培计划中使我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”！这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。
下面谈一下我的心得体会。
一、观念更新在日常工作中，我经常会说工作忙、学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。
二、与时俱进。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。
特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。
他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
现在脑海里回映的还是特级教师上课信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。
我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。
在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。
平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了。
三、互相促进，共同成长。
本次培训，每位培训教师都有丰富的音乐教学经验，教学的外部条件也非常相似。
因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
小学音乐国培心得体会
小学音乐国培心得体会 在过去的两周时间里，我参加了小学音乐国培活动。这个活动让我收获颇丰，不仅增长了音乐知识，还提高了我的音乐素养。在这次活动中，我学到了很多东西，也体会到了音乐的魅力。
首先，通过这次活动，我学会了如何欣赏音乐。在以前，我只是随便听听音乐，但是现在我知道了要认真聆听，并理解音乐的内涵。我学会了察觉音乐中的细微差别和情感变化。通过分析和解读音乐作品的结构和风格，我能更好地理解和欣赏音乐。
其次，在练习过程中，我体会到了音乐的创造力和表达力。我们学习了不同的乐器和唱法，了解了不同的音乐风格和技巧。我特别喜欢弹钢琴，每当我弹奏出美妙的音乐时，我感到无比的快乐和满足。通过演奏，我能够表达自己的情感和思想，与观众建立心灵的交流。我也意识到，音乐能激发人们的创造力，给人们带来积极向上的能量。
此外，在集体合作的过程中，我体会到了团队的力量。我们在合唱团中练习了很多歌曲，每个人都发挥着自己的特长，共同努力，最终达到了协调一致的效果。在排练中，我们相互帮助，互相鼓励，共同克服困难。这让我明白了团队的重要性和集体的力量，也培养了我的合作意识和团队合作能力。
最后，在这次活动中，我还结交了许多音乐爱好者和专业人士。他们都对音乐有着深厚的造诣，他们的热情和专业知识给我留下了深刻的印象。通过和他们交流，我学到了很多新知识和技巧，也受到了他们的鼓励和指导。这次活动不仅是学习的机会，也是结交朋友和拓宽视野的机会。 通过参加小学音乐国培活动，我不仅对音乐有了更深入的了解，也培养了自己的音乐兴趣和爱好。我将更加珍惜学习音乐的机会，不断提高自己的音乐素养和技能。我相信，音乐将陪伴我一生，成为我生活的一部分。
小学音乐教师国培心得国培心得
小学音乐教师国培心得国培心得
作为小学音乐教师参加国培的心得体会如下：
1. 专业知识的深入学习：国培课程为我们提供了全面系统的音乐教育知识，涵盖了音
乐史、音乐理论、音乐技巧等方面的内容。
通过系统的学习，我对音乐教育有了更深
刻的理解，提升了自己的专业素养。
2. 教学方法的拓展：国培课程中，我们学习了众多可行的教学方法和策略，如游戏化
教学、合作学习等，这些方法对于培养学生的音乐兴趣、提高他们的参与度具有重要
作用。
我在课堂上运用了这些方法，发现学生的学习效果和积极性明显提升。
3. 提高自己的教学技能：国培课程中，我们进行了大量的教学实践，可以与其他老师
进行教学案例分享和互评，通过互相学习和反思，我深刻认识到自己在教学中的不足
之处，并逐渐改进和提高自己的教学技能。
4. 增强专业交流与合作意识：国培课程提供了与其他教师的交流机会，我们可以互相
分享经验，学习借鉴对方的优点。
这种交流与合作的氛围不仅提升了我的专业水平，
也增强了我的合作意识，使我能够更好地与同事合作，共同提高学校的音乐教育水平。
综上所述，参加小学音乐教师国培使我受益匪浅。
通过学习专业知识、拓展教学方法、提高教学技能和加强交流与合作，我不仅提高了自己的教育水平，也为学生提供了更
高质量的音乐教育。
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小学音乐国培总结
我有幸参加了“国培”，学到了很多原来不知道的知识，我
把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。每天都坚持上网学习、
写作业、发表评论，也可在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动
效果好。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务
实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于
学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识，尤其在课
堂观察方面学到了方法。感谢“国培”培训，让我通过培训，收获不
少。相信在以后的工作中我会用上这些好的思想和方法，我真心感谢
本次培训。
在培训中无论是每一次的视频听课学习，还是实验课堂教学展
示，还是网络读书学习，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新
课程改革的阳光。我异常珍惜这样的网络学习机会，因为国培为我提
供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨
和钻研，不断的反思和总结。对我来说，国培--骨干教师培训，不论
从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过
程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，书写自己的心得。从每一
次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，
让我对教学充满了信心和希望。
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这次的国培学习给了我新的感受，新的体验，使我在思想和认
识上重新飞跃到一个新的台阶，通过一段时间的网络学习，我对新课
程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素
养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了音乐专业理
论。现就这次参加培训的情况做以下总结：
一、思想认识的提高：学习到了一种全新的学习手段，以
前的培训，都是采用传统的方式，集中一个时段，采用课堂教学的方
式，集中学习。本次的网络培训方式，不但节约我们受训老师的成本，
而且学习时间更充裕了，通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革
对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育
工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，
提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研
修，好处多多。可以说远程研修的即时性，有利于我自主安排学习，
减少了工作与学习的矛盾。可以说远程研修的快捷性，有助于我提高
学习和实践应用的效率。可以说远程研修的互动性，有助于我和众多
教师及时学习和解决一些实际问题。
二、现代教育技能的提高：学习到了先进的教育模式和不同的教
学手段：我们学习的培训课程，都是精选的优秀的专家学者的课程，
内容详实，例证生动，通过一些新颖的模式和讲解方法，让传授知识
变得简单和容易。
这次培训活动，我认真聆听每位专家的精彩讲座的视频，并结合
自身的教育实际进行反思，找到了自身的不足之处，对于今后如何更
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好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”
成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经
验体会出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专
家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在教学学中，考虑的
是如何上好一堂课，对于学生的长期全面发展考虑得并不周全。专家
的讲座为我指明了努力的方向！
三、知识的增长：通过网络平台海量的知识点和例证，结合生动
灵活的学习方式，通过和参加培训的其他老师进行交流，分享他们的
成功经验和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式
有了进一步的改进和升华。
四、观念的转变：自参加工作以来，一直采用的教学方式就是尽
可能多的、细致的将知识传授给学生，且一直认为只要下了足够的功
夫，学生就一定能学习到知识，在一定层面上来看，也确实有一定的
效果；但通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其他优秀教师
的成功例证，使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思，开始考虑
到尝试新的教学方法、根据不同的学生在不同的阶段采用不同的教学
方式，因材施教，区别对待。
作为一名小学音乐教师，学习虽然是辛苦紧张的，但是让我享受
了收获的快乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大
的提升，让感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露，拓展了我的
教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真
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真切切的转变。虽然培训还在进行，但思考也在进行，行动更是在进
行。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的
教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让
自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个
台阶。在今后的教育生涯中，我将带着收获，带着满腔热情，去爱每
一个孩子，去传授每一点知识，做一个爱学生、乐学习的合格的小学
音乐教师。