高中历史《第五单元 无产阶级革命家》单元质量检测 新人教版选修4
高中历史 第五单元 无产阶级革命家测评(含解析)新人教版选修4-新人教版高二选修4历史试题
第五单元无产阶级革命家测评(时间:60分钟满分:100分)1.阅读材料,完成下列要求。
材料恩格斯逝世后不久,在工人运动中出现了一股修正马克思主义的思潮。
系统地提出修正主义理论的是德国社会某某党的理论家伯恩斯坦。
1899年,伯恩斯坦把他的思想系统化,发表了《社会主义的前提和社会某某党的任务》一书,提出了对马克思主义的“批判性的验证”。
伯恩斯坦论证说,关于无产阶级贫困化的学说与工人阶级经济状况不断提高的事实相矛盾;资本主义经济制度必然崩溃的理论,已为资本主义正处在发展和壮大过程的事实所否定;而资本主义造成的新的中间阶层的发展,使社会结构复杂化了,这又与社会将两极分化成为无产阶级和资产阶级两个阶级的假定相反。
因此,社会和经济过程本身包含了缓和阶级对立的趋势。
他说,实际上丝毫看不到有出现革命形势或者资产阶级社会即将崩溃的迹象。
坚持革命意识形态是错误的,它会使党和本来可以争取成为进行社会和政治改革斗争中的同盟者的资产阶级及农民阶层疏远。
因此他要求改变党的性质。
——摘编自X宗绪《世界近代史》(1)根据材料并结合所学知识,概括指出伯恩斯坦修正主义产生的背景及主要内容。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识,评价伯恩斯坦的修正主义。
(6分)19世纪末资本主义发展进入新阶段的社会背景下,随着工人阶级经济状况的改善而出现的一种新的社会思潮。
从表面上看,该思潮是合理的,但它从本质上否定了无产阶级与资产阶级的对立,因此是反对社会主义的。
把修正主义放在特定的历史环境中去认识和评价,是解答本题的基本立足点。
背景:19世纪末,资本主义进入垄断阶段,工人阶级的经济状况得到改善,社会矛盾缓和;合法斗争成为工人斗争的主要形式。
内容:政治上掩盖资本主义制度的矛盾;斗争方式上主X合法斗争;政党建设上主X改变党的性质。
(2)评价:伯恩斯坦的修正主义打着社会主义的旗号,宣扬阶级调和的理论,否定了无产阶级与资产阶级间的根本对立,其在本质上是反对社会主义的。
第五单元 《无产阶级革命家》 测试卷--—21学年高中人教版历史选修4
第五单元《无产阶级革命家》测试卷一、选择题(共20小题)1.1930年，李立三在《新的革命高潮前面的诸问题》中写道：“乡村是统治阶级的四肢，城市才是他的头脑和心腹。
单只斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能置他的最后死命。
这一斩断统治阶级的头脑、炸裂他的心腹的残酷争斗，主要是靠工人阶级的最后激烈斗争——武装暴动。
”这表明作者()A．是对“工农武装割据”理论的发展B．正确认识了当时国情C．强调城市与农村革命的均衡发展D．实际否定了农村包围城市道路2.列宁称恩格斯的一部著作是“对资本主义与资产阶级的一份义正辞严的控诉书”。
这部著作是()A．《基督教的本质》B．《英国工人阶级状况》C．《家庭、私有制和国家的起源》D．《资本论》3.第一国际的成立推动社会主义运动进入新阶段。
这里的“新”表现在()①无产阶级开始登上历史舞台①马克思、恩格斯创立了科学社会主义①工人运动逐渐走向国际联合①马克思主义与工人运动紧密结合A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①4.恩格斯业余刻苦自学了20多种外语，比较精通的有10多种。
他学习外语的主要目的是() A．恩格斯从小就喜欢学习，尤其是外语B．能进柏林大学深造C．能阅读世界各国文学名著，提高自身素养D．能更好地与各国工人阶级交流和宣传科学社会主义理论5.第一次系统探讨了人类社会的史前史的著作是()A．《神圣家族》B．《英国工人阶级状况》C．《家庭、私有制和国家的起源》D．《资本论》6.列宁说：“……既然建立社会主义需要一定的文化水平，我们为什么不能首先用革命的手段取得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民呢？”这段话说明列宁主张()A．在俄国建立社会主义制度B．发动革命以推翻沙皇政权C．实行战时共产主义政策D．实现工业化以赶超西方国家7.《共产党宣言》之所以成为科学社会主义诞生的标志，主要是因为它()A．是马克思、恩格斯亲自起草的B．是国际共产主义运动的第一个纲领C．广泛汲取了人类优秀的思想成果D．第一次较为完整系统地阐述了无产阶级专政的理论8.1981年邓小平在指导宪法修订时说：“为了保障人民民主，必须加强法制，必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变……”在此邓小平强调的是()A．人民民主原则B．依法治国原则C．国民平等原则D．社会主义原则9.下列对十月革命的评价不正确的是()A．将社会主义理论变为现实B．为俄国的社会发展开辟一条新的道路C．建立无产阶级专政的第一次伟大尝试D．鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争10.马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导国际工人运动的任务，并在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
高中历史 第五单元 无产阶级革命家2同步练习 新人教版选修4
第五单元无产阶级革命家综合练习一、单项选择题（25小题，每小题2分，共50分）1．马克思主义的理论来源不包括A.英国古典政治经济学B.法国空想社会主义C.德意志古典哲学D.黑格尔的唯心主义2．《共产党宣言》之所以能成为科学共产主义诞生的标志，主要是因为A.是第一国际共产主义运动的纲领B.是革命导师马克思．恩格斯共同起草C.第一次较为完整地阐述了马克思主义的基本原理D.最早提出“全世界无产者，联合起来”的口号3．科学共产主义能够诞生的根本性因素是A.无产阶级登上了历史舞台B.人类19世纪的优秀理论成果C.马克思、恩格斯的天才与革命实践相结合D.资本主义生产方式的进一步发展4．下列著作或报纸是由马克思和恩格斯共同完成的是①《神圣家族》②《德意志意识形态》③《共产党宣言》④《新莱茵报》A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④5．下列对《资本论》的表述不正确的是A.第一次系统地阐明了唯物主义历史观B.是政治经济学中的一次革命C.论述了资本主义社会的经济运动规律，阐述了剩余价值理论D.科学论证了资本主义社会必然灭亡和社会主义必然胜利6．下列著作发表的顺序是①《共产党宣言》②《资本论》第一卷③《神圣家族》④《法兰西内战》A. ①②③④B. ③①②④C. ④③①②D. ①②④③7．对近代社会两大阶级的对立与斗争进行唯物主义科学论述的是A.《英国工人阶级状况》B.《共产党宣言》C.《资本论》D.《基督教的本质》8．对《家庭、私有制和国家的起源》的表述不正确的是A.是马克思的辉煌巨著B.揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律C.第一次系统探讨了人类社会的史前史D.是对马克思主义的丰富与发展9．马克思逝世后，恩格斯指导和推动了A.芝加哥工人运动B.第二国际成立C.宪章运动D.德国西里西亚纺织工人起义10．关于马克思与恩格斯的表述正确的有①都出生于德国②都是伟大的无产阶级革命家③两人第二次见面后开始了毕生的友谊④恩格斯在生活和工作上都无私的支持着马克思A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④11．1917年推翻沙皇专制统治的是A.二月革命B.七月革命C.十月革命D.十一月革命12．下列对十月革命的表述不正确的是A.一战激化了俄国国内矛盾，推动了十月革命的爆发B.将社会主义从理论变成实践C.是一次资产阶级民主革命D.建立了人类历史上第一个社会主义国家13．列宁主义诞生于A.1903年，布尔什维克派的出现B.1917年，二月革命的爆发C.1917年，《四月提纲》的发表D.1917年，十月革命的爆发14．下列哪些事件，促使俄国的政体发生改变①农奴制改革②二月革命③十月革命A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③15．1921年，俄国开始实施的新经济政策，对此表述不正确的是A.用粮食税代替了余粮收集制B.表明苏俄放弃了向社会主义直接过渡的设想C.是向资本主义过渡的倒退D.证明了生产关系必须要适应生产力的发展水平16．列宁对社会主义建设的探索，包括①新经济政策②现代化大生产③民族问题④反对官僚主义A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④17．1927年大革命失败后，毛泽东的革命活动或理论创建不包括A.在遵义会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”B.领导了湘赣边秋收起义C.开创了井冈山革命根据地D.提出“工农武装割据”的思想18．毛泽东在抗战时期阐述的理论或发表的理论著作不包括A.《新民主主义论》B.《〈共产党人〉发刊词》C.《中国革命和中国共产党》D.《论十大关系》19．对《关于正确处理人民内部矛盾》表述不正确的是A.发表于社会主义制度基本建成后B.标志着毛泽东对社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的比较系统的思路C.指出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题D.其中的一些思想为后来邓小平理论的形成奠定了基础20．毛泽东所犯的“左”倾错误有①建立农业生产合作社②发动“大跃进”③发动人民公社化运动④发动文化大革命A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④21．下列对邓小平革命生涯的叙述，正确的是①赴法勤工俭学，走上了革命道路②发动百色起义③开辟左右江革命根据地④领导百团大战．淮海战役．渡江战役A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④22．以邓小平为核心的第二代领导集体形成于A.七大后B.十一届三中全会后C.十五大后D.十六大后23．文革后，为彻底纠正左倾错误实现拨乱反正，邓小平反复强调毛泽东思想精髓是A.解放思想B.实事求是C.团结一致D.独立自主24．下列不属于邓小平南方谈话的内容的是A.社会主义的本质是解放生产力，发展生产力B.提出“三个有利于”标准C.计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别D.停止阶级斗争为纲25．邓小平理论包括①改革开放②初级阶段理论③社会主义本质④社会主义市场经济理论⑤一国两制A. ①②③④⑤B. ①②③④C. ②③④⑤D. ①②③⑤二、材料解析题（第26题14分，第27题14分，共28分）26．阅读下列材料：材料一新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家的对立。
高中历史 专题五 无产阶级革命家专题测试 人民版选修4-人民版高二选修4历史试题
《无产阶级革命家》测评（时间：60分钟分值：100分）一、选择题(每小题3分，共60分)1.中学时代，马克思在下列哪种思想的影响下产生了为人类谋福利的崇高理想A.人文主义思想B.法国启蒙思想C.空想社会主义思想D.费尔巴哈的唯物论思想答案：B解析：19世纪早期，德国仍处在封建君主统治之下，当时德国人民面临的主要任务是推翻封建君主统治，争取某某和自由，而当时在欧洲反封建的锐利思想武器当属启蒙思想。
2.马克思主义哲学的来源包括①伏尔泰的启蒙思想②黑格尔的辩证法思想③费尔巴哈的唯物主义思想④圣西门的空想社会主义思想A.①②B.②③C.③④D.①④答案：B解析：马克思主义哲学包含辩证唯物主义和历史唯物主义，是在批判地吸收和继承黑格尔唯心主义辩证法和费尔巴哈唯物主义的基础上形成的。
3.《共产党宣言》发表时马克思对当时的资本主义制度的态度是A.推翻资本主义制度B.维护资本主义制度C.对资本主义制度全盘肯定D.对资本主义制度全盘否定答案：A解析：《共产党宣言》指出了资本主义必然崩溃的趋势，指出无产阶级是资本主义的掘墓人。
A项符合题意。
4.下列关于马克思主义的论述，不正确的是A.它是一种新的社会主义理论，吸取了前人的智慧B.它对世界无产阶级革命斗争具有重要的指导作用C.它是唯一科学、完善的社会主义理论D.随着社会的发展，马克思主义也需要发展和完善答案：C解析：马克思主义理论也是不断完善的，并不是一成不变的。
5.19世纪中期以后，促使马克思、恩格斯对科学社会主义理论进行不断探索和完善的客观因素是A.马克思、恩格斯理论水平不断提高B.各种社会主义流派的激烈竞争C.最初提出的基本原理有错误D.资本主义制度不断走向成熟答案：D6.马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系A.美、英、法B.英、法、俄C.美、法、德D.英、法、德答案：D解析：该题主要考查对历史知识的识记、判断能力。
准确掌握马克思主义的三某某论来源，问题即可迎刃而解。
2019高中历史 第五单元 无产阶级革命家单元测试(一)新人教版选修4
第五单元无产阶级革命家注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共10个小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．恩格斯说：“可以设想，在人民代议机关把一切权力集中在自己手里，只要取得大多数人民的支持就能够按宪法随意办事的国家里，旧社会可能和平地长入新社会，比如在法国和美国那样的民主共和国，在英国那样的君主国。
”这表明恩格斯A．主张无产阶级实施暴力革命夺取政权B．主张实现暴力基础上的和平夺权C．主张实施资产阶级主导下的温和社会变革D．主张无产阶级通过议会合法斗争实现社会演变2．列宁认为，新经济政策是一种用“改良主义”的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。
这里的“改良主义”是指A．修改调整战时共产主义政策B．恢复经济、缓和矛盾C．利用市场关系和资本主义发展经济D．逐步壮大社会主义经济成份3．邓小平在1977年给中央的一封信中说：“我们必须世世代代用准确的、完整的毛泽东思想来指导我们全党全军和全国人民，把党和社会主义事业，把国际共产主义运动的事业，胜利地推向前进。
”从当时的背景看，他的主要意图是A．全面整顿国民经济，纠正“文革”中的某些错误B．主张实行对外开放，大力推动农村经济体制改革C．抵制“左”倾错误，开创社会主义现代化建设新局面D．强调民主法制，提出社会主义民主政治初步构想4．下图漫画“列宁清扫地球”是赞美列宁A．领导十月革命胜利，建立了第一个社会主义国家B．使苏俄退出一战，打击了帝国主义国家C．实施新经济政策，逐步过渡到社会主义D．领导苏联经济建设，工业总产值跃居欧洲第一位5．小明是一位集邮爱好者，下面是他收集的两枚邮票，关于两枚邮票所纪念的人物和事件之间关系的表述，正确的是A．二者之间没有任何关系B．前者直接领导了该事件C．前者的理论直接指导了该事件D．事件丰富了前者的理论6．世界范围内发生金融危机时，马克思的《资本论》却很走俏。
2014年高中历史同步测试题： 单元质量检测《第五单元 无产阶级革命家》(人教版选修4) Word版含解析
(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1.右图展现的是1848年1月29日，法国政府勒令恩格斯在3个小时内离开巴黎，在3天内离开法国的情景。
马克思、恩格斯在革命生涯中，多次被反动政府驱逐，这种现象说明当时()①马克思、恩格斯的革命活动已产生了较大影响②马克思、恩格斯是公认的革命领袖③欧洲的政治空气较为反动④社会主义运动的发展引起了反动政府的恐慌A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：题目提供的材料只能说明马克思、恩格斯革命环境的恶劣，影响较大，引起反动政府的恐慌，并没有涉及欧洲工人对马克思、恩格斯的看法。
因此，②的叙述是不正确的。
答案：C2．高二(1)班将举行有关剩余价值学说的专题报告会，请小明做主持人，他准备到图书馆去查阅有关资料。
你向他推荐以下哪部著作最适合供其参考()A．《共产党宣言》B．《资本论》C．《法兰西内战》D．《德意志意识形态》解析：本题考查学生的分析理解能力。
《资本论》揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值，即剩余价值学说。
答案：B3．2012年是恩格斯诞辰192周年，如果请你设计一枚纪念邮票，你认为用以下哪部作品的封面作为背景最合适()A．《神圣家族》B．《英国工人阶级状况》C．《共产党宣言》D．《法兰西内战》解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。
《神圣家族》和《共产党宣言》是马克思与恩格斯合作的作品；《法兰西内战》是马克思总结巴黎公社经验教训的著作；《英国工人阶级状况》是恩格斯自己的作品，用其封面做背景自然最合适。
答案：B4．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出：“他为他天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。
无意之间，他的名字也被镌刻在了上面。
”你认为这块“永不磨灭的纪念碑”是() A．《神圣家族》B．《德意志意识形态》C．《共产党宣言》D．《资本论》解析：本题考查学生对材料的分析理解能力。
材料中强调了恩格斯的名字是“无意之间”被镌刻在了纪念碑上的，说明恩格斯并没有直接参与这项工作，而A、B、C三项都是恩格斯与马克思直接合作完成的著作，都不符合题目要求。
历史：第5单元《无产阶级革命家》同步检测(人教版选修4)
绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
2024年高中历史第5单元无产阶级革命家第4课新中国的缔造者毛泽东课时跟踪检测新人教版选修4
第4课新中国的缔造者毛泽东课时跟踪检测一、选择题1．1919年毛泽东于《湘江评论》创刊宣言中提出：“在对人的方面，主见群众联合，向强权者为持续的‘忠告运动’，实行‘呼声革命’——面包的呼声、自由的呼声、同等的呼声——(和)‘无血革命’……”对该宣言理解精确的是( )A．呼吁社会改革B．以暴力革命推翻强权C．组建工人政党D．宣扬马克思主义学说解析：选A 据材料“忠告运动”“呼声革命”可以推断A项正确。
材料主见“无血革命”，故B项不正确；C、D两项题干中没有体现。
2．美国学者罗斯·特里尔说：“毛泽东是赐予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。
”下列能支持这一观点的是( )①开拓“工农武装割据”道路②开创新民主主义革命理论③发起人民公社化运动④提出“政权是由枪杆子中取得的”A．①② B．①③④C．②④ D．③④解析：选A 题干中“毛泽东是赐予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家”的意思是毛泽东将马克思主义与中国实际相结合。
开拓“工农武装割据”道路符合马克思主义中国化，故①正确；开创新民主主义革命理论也符合马克思主义中国化，故②正确；发起人民公社化运动不符合马克思主义中国化，故③错误；提出“政权是由枪杆子中取得的”不符合马克思主义中国化，故④错误。
A项符合题意。
3．针对党内“红旗究竟打得多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在？》等著述，作出了确定的回答。
毛泽东所说的红色政权，最先建立的是( ) A．中心革命依据地B．井冈山革命依据地C．川陕革命依据地D．左、右江革命依据地解析：选B 本题主要考查学生辨别历史事物的实力，结合所学可知答案为B。
4．1931年，共产国际发表文章称：蒋介石“调动了南京政府的三十万装备精良的部队……而和它对峙的是毛泽东和朱德领导的只有六、七万人的红军几个军和几万名装备很差的游击队”，但是，“中国红军经受住了最困难的考验”。
这表明共产国际( ) A．赐予中国革命全面支持B．确定了毛泽东的军事战略C．认为国民革命有所发展D．认同工农武装割据的道路解析：选B 材料对毛泽东和朱德领导的红军能与蒋介石军队对峙赐予了确定，确定了毛泽东的军事战略，故B正确；其他选项与材料不符。
高中历史同步课件 单元小结《第五单元 无产阶级革命家》(人教版选修4)
理做了全面系统的阐述，标志着科学社会主义的诞生。
2．列宁主义 继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思 主义。揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证 了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜
利并建成社会主义。
3．毛泽东思想 创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索 出建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市
一、马克思、恩格斯创立的国际组织 1．共产主义者同盟 1847年底，马克思、恩格斯出席在伦敦举行的共产主 义者同盟代表大会，并受委托起草同盟纲领——《共产党
宣言》。
2．第一国际 1864年在伦敦成立，又名“国际工人协会”，是马克思 主义与工人运动相结合的产物，它的成立推动了国际社会 主义运动进入一个新的阶段。
[例2]
从以毛泽东为代表的中国共产党人到以邓小平
为代表的中国共产党人，创造性地运用马克思主义理论体
现在 ①提出“工农武装割据”的思想 战线 两制”伟大构想 A．①②④ C．①④ B．①③④ D．①②③④ ( )
②建立抗日民族统一 ④提出“一国
③对民族资本主义经济实行赎买政策
[解析] 本题考查学生分析、理解问题的能力。建立 抗日民族统一战线并不是创造性地运用马克思主义理论的 体现，其余三个备选项都是马克思主义与中国国情相结合 的产物。 [答案] B
①领导第一国际，起草《成立宣言》 撰写《法兰西内战》 A．②③① C．②①③
②支持巴黎公社，
③参加“正义者同盟” B．①③② D．③①②
[解析]
本题考查学生再认再现历史知识的能力。①发
生于1864年，②发生在1871年，③发生在1847年。 [答案] D
二、科学社会主义理论的丰富和发展 1．马克思主义 1848年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原
高中历史 第五单元 无产阶级革命家单元小结 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史试题
第五单元无产阶级革命家单元小结新人教版选修4例题1(2010年某某文综,22)对人类社会史前史的研究,始于19世纪中后期。
下列著作中系统探讨人类社会史前史的是()。
A.《物种起源》B.《国家与革命》C.《人在自然界中的位置》D.《家庭、私有制和国家的起源》【解析】从题干限定条件“研究人类社会史前史”来看,只有恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》符合。
《物种起源》是达尔文论述生物进化的重要著作;《国家与革命》是列宁系统论述马克思主义国家学说的著作;赫胥黎在《人在自然界中的位置》中进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说。
【答案】 D例题2(2010年某某文综,10)20世纪50年代,为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有()。
①《论十大关系》②《论人民某某专政》③《新某某主义论》④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》A.①②B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查的是探索社会主义建设的主要著作,②③两部著作都发表于新某某主义革命时期,故不符合题意。
在《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中,提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针,创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论,科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。
因此符合题意的应为①④。
【答案】 B例题3(2013年某某文综,41C)[选修4——中外历史人物评说]大革命失败后,以为代表的中国共产党人,逐步找到了一条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。
结合下图,阅读下列材料并回答问题。
材料一山下旌旗在望,山头鼓角相闻。
敌军围困万千重,我自岿然不动。
早已森严壁垒,更加众志成城。
黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁。
——《西江月·□□□》(1928年秋) 材料二风云突变,军阀重开战。
洒向人间都是怨,一枕黄粱再现。
红旗跃过汀江,直下某某上杭。
收拾金瓯一片,分田分地真忙。
——《清平乐·蒋桂战争》(1929年秋) 材料三宁化、清流、归化,路隘林深苔滑。
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- 1 - 2014年高中历史《第五单元 无产阶级革命家》单元质量检测 新人教版选修4 (时间：45分钟 满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.右图展现的是1848年1月29日，法国政府勒令恩格斯在3个小时内离开巴黎，在3天内离开法国的情景。马克思、恩格斯在革命生涯中，多次被反动政府驱逐，这种现象说明当时( ) ①马克思、恩格斯的革命活动已产生了较大影响 ②马克思、恩格斯是公认的革命领袖 ③欧洲的政治空气较为反动 ④社会主义运动的发展引起了反动政府的恐慌 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：题目提供的材料只能说明马克思、恩格斯革命环境的恶劣，影响较大，引起反动政府的恐慌，并没有涉及欧洲工人对马克思、恩格斯的看法。因此，②的叙述是不正确的。 答案：C 2．高二(1)班将举行有关剩余价值学说的专题报告会，请小明做主持人，他准备到图书馆去查阅有关资料。你向他推荐以下哪部著作最适合供其参考( ) A．《共产党宣言》 B．《资本论》 C．《法兰西内战》 D．《德意志意识形态》 解析：本题考查学生的分析理解能力。《资本论》揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值，即剩余价值学说。 答案：B 3．2012年是恩格斯诞辰192周年，如果请你设计一枚纪念邮票，你认为用以下哪部作品的封面作为背景最合适( ) A．《神圣家族》 B．《英国工人阶级状况》 C．《共产党宣言》 D．《法兰西内战》 解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。《神圣家族》和《共产党宣言》是马克思与恩格斯合作的作品；《法兰西内战》是马克思总结巴黎公社经验教训的著作；《英国工人阶级状况》是恩格斯自己的作品，用其封面做背景自然最合适。 - 2 -
答案：B 4．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出：“他为他天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意之间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块“永不磨灭的纪念碑”是( ) A．《神圣家族》 B．《德意志意识形态》 C．《共产党宣言》 D．《资本论》 解析：本题考查学生对材料的分析理解能力。材料中强调了恩格斯的名字是“无意之间”被镌刻在了纪念碑上的，说明恩格斯并没有直接参与这项工作，而A、B、C三项都是恩格斯与马克思直接合作完成的著作，都不符合题目要求。《资本论》虽然是马克思单独完成的，但恩格斯给予他无私的援助，正是这种援助帮助马克思完成了《资本论》。 答案：D 5．苏联解体后有人主张废除11月7日的节日。可是每年11月7日，仍然有数十万人自发地走上街头开展纪念活动纪念俄国历史上这难忘的一天，并宣称：“11月7日过去、现在、将来都是人民的节日！”下列叙述能够论证上述观点的是( ) ①十月革命以建立没有剥削和压迫的社会为目标 ②十月革命成功建立起苏维埃政权 ③十月革命消灭了俄国的一切剥削阶级 ④十月革命使农民获得了自己的土地 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 解析：本题主要考查学生准确阐释十月革命的本质特征及其意义的能力。作为社会主义革命，十月革命以消灭剥削和压迫，建立公正、平等的社会为目标，但并未能立即消灭所有的剥削阶级，资产阶级仍然大量存在，③错误。 答案：A 6．历史的经验表明，只有那些根据自己的国情和时代的需要做了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。20世纪20年代初，俄国得到“历史的青睐”是因为( ) ①全面推行工业国有化 ②允许农民有条件出租土地 ③允许私人开办小型企业 ④恢复货币流通和商品交换 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①④ 解析：20世纪20年代，俄国得到“历史的青睐”是因为苏俄根据自己的国情，放弃了战时共产主义政策，实行新经济政策。②③④都符合新经济政策的内容，①和新经济政策是不 - 3 -
相符的。 答案：B 7．针对党内“红旗到底打得多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在？》等著述，作出了肯定的回答。毛泽东所说的红色政权，最先建立的是( ) A．中央革命根据地 B．井冈山革命根据地 C．川陕革命根据地 D．左、右江革命根据地 解析：本题主要考查学生辨别历史事物的能力，结合所学可知答案为B。 答案：B 8．一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指( ) A．秋收起义 B．井冈山会师 C．第五次反“围剿” D．长征 解析：抓住关键信息“工农红军”“战略转移”即可得出正确答案为D项。 答案：D 9．下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是( )
大总统誓词(孙文) 开国大典 A．成为中国民主政治发展的新起点 B．改写了半殖民地半封建的历史 C．推翻了两千多年的封建制度 D．结束了封建君主专制政体 解析：中华民国临时政府与新中国的成立都推动了中国民主政治的发展，故答案为A项。B、D两项均为中华民国临时政府成立的意义，C项为新中国成立的意义，不属于二者的共同点。 答案：A 10．1981年在邓小平主持下，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想的是( ) A．《中国社科院年鉴》 - 4 -
B．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 C．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 D．十一届三中全会报告 解析：本题考查学生的识记能力。1981年党的十一届六中全会通过由邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学地评价了毛泽东的历史地位。 答案：B 11．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：“感觉到快，有催人跑的意思。”下列论断中与这句话内涵最接近的是( ) A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。” B．“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。” C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。” D．“从现在起到下个世纪中叶，将是很要紧的时期，我们肩上的担子重，责任大。” 解析：本题考查学生准确提炼有效信息的能力。邓小平的回答意味深长，意思是指中国经济落后，需要高速发展，与B内涵基本一致。 答案：B 12．邓小平提出的“一国两制”伟大构想的总体目标，是为了( ) A．解决香港回归问题 B．解决澳门回归问题 C．用和平方式解决台湾问题 D．实现祖国统一大业问题 解析：邓小平提出“一国两制”的伟大构想，主要是为了解决历史遗留的港、澳、台问题，实现国家统一。 答案：D 二、非选择题(本大题共4小题，13题12分，14题13分，15题15分，16题12分，共52分) 13．(2011·江苏高考)早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料： 材料一 一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使 - 5 -
工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。 ——《马克思恩格斯选集》 材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。 ——莫里斯·迈斯纳 《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》 材料三 我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。…… 我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。…… 不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。 ——《邓小平文选》 请回答： (1)依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(3分) (2)依据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？(3分) (3)依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？(3分) (4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。(3分) 解析：本题围绕“马克思主义理论与实践、创新”把必修与选修内容结合考查学生的宏观把握历史知识和综合分析能力。第(1)问结合材料和马克思主义理论回答。第(2)问要注意时间限制“20世纪50年代”，联系这一时期的我国社会主义经济建设归纳。第(3)问回答邓小平对社会主义建设的重大贡献，结合材料内容进行概括。第(4)问回答理论与科学实践的关系问题，理论来源于实践，指导实践，并在实践中得到完善与发展。 答案：(1)基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。 (2)实践：进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。 (3)实行改革开放；建立社会主义市场经济体制。 (4)认识：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。 14．阅读下列材料，回答问题。 材料一