《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲
赏析嘉辞金句探索写作奥秘
美文赏析赏析嘉辞金句 探索写作奥秘●南宁市第二中学 李晶美文赏析或者低徊冥思那些天涯的故人？流着一点温柔的泪，那些天真、那些纯洁、那些无疵的赤子之心、那些轻微的感伤、那些精神上的享受都飞逝了，早已飞逝得找不到影子了。
这个飞逝得很好，但现在是什么呢？是听着不断的水的絮聒，看着脏布也似的云块，痛感着阴霾，连寂寞的宁静也没有，然而却需要阿底拉斯的力背负着宇宙的时代所给予的创伤，毫不动摇地存在着。
存在便是一种大声疾呼，便是一种骄傲，便是给絮聒以回答。
开篇提到“一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长”，由此着重展开心理描写。
作者为了凸显心情，在心理描写中使用了丰富而具象的词语，如“一块肮脏的云成天盖在头上”，就生动形象地描述出作者“闷”的心理感受。
一方面，作者正面描写内心的感受，直截了当，形象入微。
作者善于展开联想，“想到随风而倒的桃李，在风雨中更迅速地迸出的苞芽”，生动细腻地展示出心情烦闷时意识的流动，并顺势联想到生活中的道理：“即使是很小的风雨或浪潮，都更能显出百物的凋谢和生长，丑陋或美丽”，小中见大，发人深省。
在回答“世界上什么是最可怕的”这一问题时，连续使用“绝不是”句式，语汇丰富、气势充沛。
“那些天真、那些纯洁、那些无疵的赤子之心、那些轻微的感伤、那些精神上的享受都飞逝了，早已飞逝得找不到影子了”更是采用正面描写，直截了当地展示出自己的内心美好不再、郁闷压抑。
另一方面，作者将注意力集中在周边事物上，通过描写他物，侧面展示了内心的感受。
“听着不断的水的絮聒，看着脏布也似的云块，痛感着阴霾，连寂寞的宁静也没有”，作者赋予常见的事物以暗灰色调的形容词，间接写出了内心的不悦与阴沉。
而这与前文正面描写的内容相结合，起到了相互映衬、相互补充的作用，鲜明又高效地呈现出作者内心的感受。
二、学会“发散”——跨越时间与空间。
时间与空间的结合会带给文章立体、饱满的感觉，发散思维、将二者结合，对作品深度与广度的呈现都具有重要作用。
(完整word版)第二讲首尾呼应(作文)
第二课首尾呼应【国学诵读】《道德经》第三章不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。
是以圣人之治:虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。
常使民无知无欲，使夫智者不敢为也.为无为,则无不治.【译文】不崇尚贤能之辈，方能使世人停止争斗。
不看重珍奇财宝，方能使世人不去偷窃。
不诱发邪情私欲，方能使世人平静安稳。
所以，圣人掌管万民，使他们心里谦卑，腹中饱足，血气淡化，筋骨强壮。
人们常常处于不求知、无所欲的状态，那么，即使有卖弄智慧的人，也不能胡作非为了。
遵从无为之道,则没有不太平之理.《道德经》第四章道冲而用之，或不盈。
渊兮似万物之宗；挫其锐，解其纷,和其光，同其尘,湛兮似或存。
吾不知谁之子，象帝之先。
【译文】大“道”空虚无形，但它的作用却无穷无尽.深奥得很啊！它真像万物的祖宗.消磨它的锐气，消除它的纷扰，调和它的光辉，混同于尘俗，隐没不见啊,又似乎实际存在。
我不知道它是谁的后代，似乎是天帝的祖先.【词语超市】福如东海海阔天空空谷幽兰心花怒放流芳百世功德无量世代书香出神入化马到成功奇光异彩彩笔生花花好月圆圆首方足足智多谋谋事在人【佳句仓库】1。
（首）时间流逝，光阴飞转。
十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。
从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺.待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。
苍老的，是岁月,是父母；而与之相反的，我长大了。
（尾）我想我们还会一直走更长的岁月,大概要有他们的一辈子那么长.我们会感叹时光荏苒,岁月如梭。
以后的几十载，我与父母同行.苍老的，是岁月,是人；而不变的,是爱。
2.（首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生活的理想就是为了理想的生活。
3.（首)摊开这页洁白的稿纸，我静静地思索着，脑海里第一个闪现的面容就是爷爷.我的好爷爷，此刻他正躺在医院里,在等待着我为他送去成功的喜讯。
第03讲段落作用(练习)-2024年中考语文记叙文阅读讲与练
2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用）第03讲：段落作用（练习）一、（2023·四川广安·统考中考真题）阅读下文，完成问题。
听雨王继怀①静坐在书桌前，窗外正下着雨。
听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。
雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。
小溪里的水涨了，村子里池塘满了。
雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。
母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。
④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。
老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。
空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。
闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。
听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。
我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。
宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。
这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。
他说他到马德里已经二十多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。
写人叙事类散文阅读知识归纳
而规范答题拿高分;是我们昂首迈进大学门的必走之 路; 希望各位同学用一颗颗青春之心;与文本对话;与作者 对话;领悟作品的魅力;找寻文本中的人性之光;在散文的 国度里自由翱翔;走向成功
布置作业 1 复习本节课所讲内容； 2 写作练笔—— 行脚人起身去了之后
鉴赏表达技巧题解题方法和答题模式
1 用了什么手法; 要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法; ①修辞手法②表现手法 ③语言特色 句式特点④语体角度⑤表达 方式等;要全面;
2 表达了什么内容; 分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什 么内容;要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果;
3 有何效果或作用; 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果;并 结合具体语句加以说明; 更要写出情感;也要写出主旨;
连线高考 2010江苏卷 溜索
文中写领队比较分散;请统观全文;简要分析领队形象;
参考答案 1懒懒地说话 稳稳地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容
不迫;胸有成竹； 2敲一敲溜索;吼我过江：表现他认真负责;关爱部下； 3瞟一眼;问一声：表现他受人尊敬;与手下配合默契； 4一声唿哨 最后一个过溜索：表现他的英雄气概;粗犷豪迈;
比较集中的反映 ; ⒊背景 环境及人物关系; 时代背景总会在人物身上烙下烙印; 一方水土养一方人;生活环境会影响人物的言行;影响着人物 的性格; ⒋作者的介绍和评价; 作者对笔底人物的介绍和评价;这些内容往 往会反映作者的思想与感情倾向;
简要分析人物形象答题模式
可采用总分式：
人物的性格特征概括＋结合文本进行分析 ＋塑造手法＋人物的意义或作用主题
14 有人认为本文具有一种富有诗意的和谐美;请联系全文; 探究这种和谐美体现在哪几个方面; 6分
2019年上海市普陀区高三二模语文试题(附答案)
高三二模语文试题(附答案)阅读（80分）一、阅读下面的文章，完成1—6题（18分）①研究中国建筑可以说是逆时代的工作。
近年来中国生活在剧烈的变化中趋向西化，社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。
虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标准，对于本国的旧工艺，已怀鄙弃厌恶心理。
自“西式楼房”盛行于通商大埠以来，豪富商贾及中产之家无不深爱新异，以中国原有建筑为陈腐。
他们虽不是蓄意将中国建筑完全毁灭，而在事实上，国内原有很精美的建筑物多被拙劣幼稚的——所谓西式楼房或门面——取而代之。
主要城市今日已拆改逾半，芜杂可哂，充满非艺术之建筑。
纯中国式之秀美或壮伟的旧市容，或破坏无遗，或仅余大略，市民毫不觉可惜。
雄峙已数百年的古建筑，充沛艺术特殊趣味的街市，为一民族文化之显著表现者，亦常在“改善”的旗帜之下完全牺牲。
这与在战争炮火下被毁者同样令人伤心，国人多熟视无睹。
盖这种破坏，三十余年来已成为习惯也。
②中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术，本身已造成一个艺术系统，许多建筑物便是我们文化的表现，艺术的大宗遗产。
除非我们不知尊重这古国灿烂文化，如果有复兴国家民族的决心，对我国历代文物，加以认真整理及保护时，我们便不能忽略中国建筑的研究。
以客观的学术调查与研究唤醒社会，助长保存趋势，即使破坏不能完全制止，亦可逐渐减少。
这工作即使为逆时代的力量，它却与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。
这是珍护我国可贵文物的一种神圣义务。
③如果世界上艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕十之八九均会被后人在权势易主之时，或趣味改向之时，毁损无余。
在欧美，十九世纪以前，古代艺术的破坏，也是常事。
幸存的多赖偶然的命运或工料之坚固。
十九世纪中，艺术考古之风大炽，对任何时代及民族的艺术才有客观价值的研讨。
保存古物之觉悟即由此而生。
即如此次大战，盟国前线部队多附有专家，随军担任保护沦陷区或敌国古建筑之责。
我国现时尚在毁弃旧物动态中，自然还未到他们冷静回顾的阶段。
江苏省淮安市涟水中学2014-2015学年高一上学期第一次模块检测语文试题
江苏省淮安市涟水中学2014-2015学年高一上学期第一次模块检测语文试题一、语言基础知识（31分）1．下列词语中加点字的读音都正确的一组是（）（3分）A．烙．印（luò）什刹．海（chà）墟场．（chǎng）蓼．蓝（liǎo ）B．六艺经传．（chuán）须臾．（yú）驽．马（nú）句读．（dòu）C．锲．而不舍（qiâ）跬．步（kuǐ）爪．牙（zhǎo）跂．而望（qì）D．骐骥．（jì）菜圃．（fǔ）廿．七岁（niàn）悲怆．（chuàng）2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）A．世界文学的辉煌殿堂对每—位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹．．．．，因为问题不在于数量。
B．我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重．．．．的事，只有少数儿童才年复一年，十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷，并不断加以使用。
C．“经典”应该是与普通民众的素朴之心息息相通．．．．的，所谓“润物细无声”也只有以此为基础才得以实现。
D．这篇题为《难得糊涂》的杂文，不仅牢骚太盛，而且把早已成了笑料的“格言”奉为经典，实为不刊之．．．论．。
3．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．今年国庆期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C．她把积攒来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D．乱收费的存在，既有认识不到位、经济驱动的原因，也有教育体制不健全、教育资源配置不合理、地区发展不平衡以及监督检查不力等原因造成的。
4．下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A．则知明而行无过矣。
关于友情的叙事散文 名家名篇
关于友情的叙事散文名家名篇答：我刚翻看了专门写友情的几本散文集，如《名人随笔精品友情卷》，《百年中国经典散文挚爱卷》等。
名家关于友情的叙事散文是有，但大多写的冗长，琐碎，乏味，非名篇，有名的和感人的恐怕是丁玲《风雨中忆萧红》。
虽然原文2700字，但你可以用节选方法，删去非重点段落而变成1000字，这也是文章被入选成为课文时的常规做法。
另外，贾平凹《朋友》也是名篇，杨绛《老王》是写邻居友情的名篇，鲁迅《藤野先生》是写师生友情的名篇。
满意请采纳！如有疑问可追问。
谢谢！1.丁玲《风雨中忆萧红》原文：本来就没有什么地方可去，一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。
要是有更大的风雨也好，要是有更汹涌的河水也好，可是仿佛要来一阵骇人的风雨似的那么一块肮脏的云成天盖在头上，水声也是那么不断地哗啦哗啦在耳旁响，微微地下着一点看不见的细雨，打湿了地面，那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。
这会使人有遐想，想到随风而倒的桃李，在风雨中更迅速迸出的苞芽。
即使是很小的风雨或浪潮，都更能显出百物的凋谢和生长，丑陋或美丽。
世界上什么是最可怕的呢，决不是艰难险阻，决不是洪水猛兽，也决不是荒凉寂寞。
而难于忍耐的却是阴沉和絮聒；人的伟大也不是能乘风而起，青云直上，也不只是能抵抗横逆之来，而是能在阴霾的气压下，打开局面，指示光明。
时代已经非复少年时代了，谁还有悠闲的心情在闷人的风雨中煮酒烹茶与琴诗为侣呢？或者是温习着一些细腻的情致，重读着那些曾经被迷醉过被感动过的小说，或者低徊冥思那些天涯的故人？流着一点温柔的泪，那些天真、那些纯洁、那些无疵的赤子之心，那些轻微的感伤，那些精神上的享受都飞逝了，早已飞逝得找不到影子了。
这个飞逝得很好，但现在是什么呢？是听着不断的水的絮聒，看着脏布也似的云块，痛感着阴霾，连寂寞的宁静也没有，然而却需要阿底拉斯的力背负着宇宙的时代所给予的创伤，毫不动摇的存在着，存在便是一种大声疾呼，便是一种骄傲，便是给絮聒以回答。
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《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲「篇一」风雨中的菊花树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
“你要看点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又有分寸。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很认真地逐个端详柜，台里的鲜花。
“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没想到小乞丐会买花。
“一束万寿菊”。
小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写‘献给我最亲爱的人、下面再写上‘祝妈妈生日快乐’。
”“一共是二十美元。
”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩。
只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔先生看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
(1) 根据意思在文中找出合适的词语，填在括号里。
① 声音喧闹，令人烦躁。
② 表示恭敬而有诚意。
③ 平时一直有严格的训练。
(2) 文中第一自然段对于当时天气的描写，有一个非常精妙的比喻，把它找出来，好好读一读。
作者这样描写天气，是为了反映出什么？(3) 那一束迎着风雨怒放的菊花，让我们感受到小男孩内心中燃烧着的一份真挚的爱。
当他瘦小的身体在风雨中缓缓前进的.时候，他会想些什么呢？(4) “风雨中的菊花”表现的其实是小男孩对死去的母亲的一份挚爱。
作者是从下面两方面来塑造人物形象的，请你选一处印象最深的句子抄写下来。
① 神态心理:② 动作描写:参考答案：(1) ①聒噪②虔诚③训练有素(2) 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。
反映出天气即将下雨，暴风雨即将到来。
(3) 示例：即使是一个自己衣食都难以获得保障的乞丐，也会有对母亲的深深的怀念和敬意。
(4) 略《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲「篇二」雨中听花语一个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。
②那天的雨下得很大，风吹着雨伞不停地摇晃，我就站在雨中看着那些凌霄花。
③年轻时读过舒婷的诗：“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。
”因此在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艳、娇媚、善于炫耀、张扬的花朵。
④可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信诗歌中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的凌霄花，竟是这样的普通而纤弱。
⑤很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回地晃动着。
雨点不停地打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹入心痛。
一阵狂烈的风雨过后，那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子。
雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又挺立起来。
⑥风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞，像是在抵抗，像是在挣扎。
风不停地吹，我的心也在风雨中随着花一起颤动。
我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落，我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落⑦雨停了，花儿们慢慢地挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。
让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。
⑧在风中，我所担心的一切都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点一点地滴落，仿佛是一场较量后遗留的尾声。
⑨我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也将是愈加繁盛。
我突然想起了“洗礼”这两个字，生命经过洗礼后会散发出别样的光辉！我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪。
⑩我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。
凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰，不停地攀援，只是为了一种更高的向往与追求。
⑾走在雨中，好像走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语（选自新浪博客，有改动）小题1:文章题目“雨中听花语”有哪两层含义？表层含义：________________________深层含义：________________________小题2:有人认为文章第③④段是多余的，对此你有何看法？我的看法：________________________小题3:语句赏析。
参考下面对例句的批注，给第⑦段画横线的句子写批注。
例句：雨点不停地打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹入心痛。
批注：运用比喻，把雨中凌霄花比作“在寒风中行进的女子”，生动形象地写出了凌霄花在雨中柔弱、无助的情态，表达了作者对它的同情。
我的批注：________________________小题4:文中第⑨段说到，“我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪。
”请结合文章说说凌霄花给“我”哪些启迪？参考答案：小题1:表层含义：在风雨中我看到凌霄花历经磨难却依然傲立枝头的生命历练过．深层含义：感悟到生命的坚强和不断超越自我小题2:我的看法：写自己因读了舒婷的诗句，所以认定凌霄花是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵，与下文写凌霄花的`外表普通而纤弱形成鲜明的反差，先抑后扬，突出了它的坚强、仗义的品性。
小题3:我的批注：运用比喻，把雨停后缀着花骨朵的枝条比喻为流苏，（2分），生动形象地写出了凌霄花在雨后的安静和美丽，表达了作者对它的喜爱与赞美（2分）小题4:我的领悟：①每个生命都有存在的理由②每个弱小的生命在人们误解与嘲讽的眼光中仍要坚定自己的信仰，有自己的更高的向往与追求③柔弱的生命也可以书写同枯同荣、生死与共的侠肝义胆④磨难才是生命最坚强的历练，让自己超越自己不敢想象的高度（每点1分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）小题1:试题分析：表层含义，是作者看到的景象，深层含义，是作者又看到的景象，感悟到的与生命有关的启示。
小题2:试题分析：从写作手法方面分析，运用了欲扬先抑的写作手法，舒婷的诗中告诉人们，凌霄花是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花，而作者想要告诉大家的是：凌霄花是坚强的花。
小题3:试题分析：结合示例，仔细阅读划线句，会发现划线句采用了“比喻”的修辞手法，注意本体和喻体。
然后结合比喻的作用，分析即可。
比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
小题4:试题分析：对生命的感悟写出来即可。
可以从“生命存在”的角度，可以从“被人误解”的角度，从“磨难后更加坚强”的角度等，来阐述自己的感悟。
《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲「篇三」5.(4分，每空2分)窃喜(或高兴、得意)，愧疚(内疚、自责)6.(6分，每题3分)⑴“婆娑”一词生动地写出了男孩听到自家的狗要被别人买去后涕泪纵横的情景(2分)，表达了男孩对狗的难舍之情(1分)。
(意对即可)⑵ “虚虚的”、“软软地”、“胀胀的”运用叠词(1分)，生动形象地写出了我在男孩诚实无私的行为面前(1分)愧疚自责的心情(1分)。
(意对即可)7.(4分。
)儿子，爸爸知道你喜欢狗，和狗有感情。
可是妈妈现在有病，急需用钱，我们卖掉狗，就有钱送妈妈到医院去看病了。
你是孝顺的儿子，你一定会同意爸爸这样做的。
(用第一人称表述1分，对儿子的安慰1分，向儿子阐述卖狗的理由，即照应男孩母亲生病这一伏笔2分)8.(4分)示例 (1) ：我赞成理解A。
因为“我”和同事把狗买回来时看到男孩流泪时的“不知所措”,和后来男孩把狗送回来时,我和同事的神情举止中反映出来的自责和愧疚,都充分表明了我们为自己想吃狗肉的行为感到了后悔,把狗放跑,正是我们可贵的自赎行为，也更符合作者写作本文的目的。
示例 (2)：我赞成理解B。
因为男孩对狗的喜爱和不舍，文章中多次提及，男孩的父亲知道儿子对狗的感情，不忍心让儿子伤心，把狗换回来，也是合情合理。
示例(3)：我赞成理解C。
因为狗已经扯断绳索逃回去一次了，第二次逃跑也在情理之中。
(理解及理由各2分。
选A或B 的理解2分，理由符合文本且言之成理的得2分;选C的理解得1分，符合文本且言之成理的得2分;有自己的其他理解，能符合文本内容且言之成理，可酌情给分。
《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲「篇四」雨中陈与义①北客霜侵鬓，南州雨送年。
未闻兵革定，从使②岁时迁。
古泽生春霭③，高空落暮鸢④。
山川含万古，郁郁在樽前。
[注]①靖康年间，金兵攻入宋都汴京，北宋灭亡，陈与义南渡避难。
此诗作于南渡避难时。
②从使：即使。
③霭：云雾。
④鸢(yuan)：鸟名。
14．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．第一联写客居南方的诗人双鬓发白，眼前这一场雨送走了旧年迎来了新年。
B．第二联抒发感叹，诗人因为没有听到战争平息的消息，觉得自己度日如年。
C．第三联写古老的湖泽上蒙上了层层云雾，傍晚时分，空中的'飞鸟下落归巢。
D．本诗用词贴切准确，如首联用“送”表岁月不居，颈联用“生”状霭自下而上。
15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（6分）答14. B(“因为没有听到战争平息的消息，觉得自己度日如年”理解有误，这一联上下两句语序颠倒，意思是即使时光迁移，还是没有听到战争平息的消息) 15．意为面对万古不变的山川，我烦闷地喝酒。
（2分）抒发了山川如旧，国破家亡，有家难归，（2分）忧愁难消的郁闷之情。
（2分）《风雨中忆萧红》阅读答案丁玲「篇五」原文：周庄烟雨中韩静霆(1)一踩着周庄的石板路，人就在水中央了，一蹬上周庄的乌篷船，就到了水乡人家了。
(2)正是烟雨空漾天气，衣裳在空气里就湿漉漉了，眉毛头发也在不知不觉中湿了。
绕着水乡人家的都是河汊，抱着周庄水镇的，都是湖。
前前后后是水，左左右右也是水，周庄依偎在淀山湖、色蚜湖、南湖和澄湖的怀里，像从湖里滋出的一张荷叶。
(3)周庄河汊上泊着可以租用的乌篷船，近看那船是实在的，远看，可就化在细密而又无痕的烟雨中了。
真正坐在船上，才算是知道水乡呢。
船儿款款地贴着水镇人家的窗根儿摇，穿过一个桥洞，又穿过一个桥洞，风景明明暗暗。
船儿咿咿呀呀地自说自话，船儿赶着一群又一群湖鸭。
忽然间，船儿打了一个横，竟然进了人家的院子，人家的厅堂!说是那人家姓张，张家厅堂高高筑在水上，可见爱水爱到了什么程度。
行船在厅堂，船娘和厅里的熟人打着招呼，沏春茶的声音都听得见。
水镇，水船，水乡人，远客，一下子就成了一个温馨的整体，一个很大的冢。