中职专业申报资料计算机平面设计
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案剖析
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案剖析计算机平面设计是一门涵盖了计算机技术和艺术设计的综合性专业。
该专业的人才培养方案应该注重培养学生的计算机技术能力和艺术设计能力，并提供实践机会，以满足广告设计、平面广告、图案设计等行业对专业人才的需求。
首先，该专业人才培养方案应注重计算机技术的培养。
学生需要学习计算机基础知识和技能，包括计算机操作系统、网络技术、计算机图形学等。
培养学生的计算机技术能力有助于他们更好地应用计算机软件进行平面设计工作，提高工作效率。
其次，该专业人才培养方案还应注重艺术设计的培养。
学生需要学习设计基础知识和技能，包括色彩学、排版、创意思维等。
培养学生的艺术设计能力有助于他们创作出吸引人的平面设计作品，提高作品的艺术价值。
此外，该专业人才培养方案还应提供实践机会。
学生需要参加各类实习或实训活动，与实际工作环境接触，了解行业需求和工作流程，并应用所学知识和技能进行实践。
实践机会有助于学生提升实际操作能力和解决问题的能力，为毕业后的职业发展做好准备。
除此之外，该专业人才培养方案还应注重综合能力培养。
学生需要学习相关的管理知识，包括项目管理、团队协作等。
培养学生的管理能力有助于他们在工作中更好地领导团队或管理项目，提高工作效率和质量。
综上所述，中职《计算机平面设计》专业人才培养方案应注重计算机技术的培养，艺术设计的培养，提供实践机会，以及综合能力的培养。
这样的人才培养方案能够使学生具备较高的技术水平和创作能力，满足行业对专业人才的需求，为学生的职业发展奠定坚实的基础。
中职计算机平面设计专业课程设置
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中等职业学校计算机平面设计专业教学标准 (1)
精心整理中等职业学校计算机平面设计专业教学标准（试行）一、 专业名称（专业代码） 计算机平面设计（090300） 二、 入学要求 3 (3) 报刊、杂志社：排版、美编(4) 传媒、网络公司：美编、网页设计人员(5) 图文快印、印刷厂：排版、美工、印刷、制版设计人员 (6) 影楼：美工、设计师、摄影助理、摄影师 (7) 工作室：设计、美编等（二）职业资格本专业毕业生应取得以下职业资格证书：计算机操作员、多媒体作品制作员、广告设计员、印前制作员等，可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
第二学期结束参加本校文字录入、办公自动化考核（校内考核）；第二学年第三学期结束参加AdobePhotoshop认证。
六、人才规格3.掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。
4.掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像、动画设计、数码摄影等技能，能完成项目网站的美工设计和素材制作。
专业（拓展）方向——数字成像及后期处理技术1.具有数码照片调整、修饰、创意等效果的处理能力。
2.掌握照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的使用基础技能。
3.了解数字影像相关行业规范和要求，能完成数字影像产品的设计与制作，掌握数字影像行业的综合技能。
七、主要接续专业高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、图形图像制作、计算机公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训室专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课1.专业核心课各学校可以根据自己学校的教学要求灵活安排综合实训，建议以项目实训或校企合作的生产性实训方式进行，也可以和学生技能证书考核要求结合进行。
时间安排上可以结合课程的进度，安排在每个学期，也可以统一安排在第5学期。
技能考证要在当地教育主管部门的统一要求下完成，证书要求以当地教育主管部门的统一要求为准，可以是国家相关部委（教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等）职业技能证书，也可以是当地教育主管部门或行业协会统一认可的职业资格证书。
中职学生平面设计求职信
中职学生平面设计求职信
尊敬的领导：
您好！我是一名正在校学习平面设计专业的中职学生，非常希望能有机会在贵公司实习或工作，将我的设计能力和热情投入到工作中。
我相信，通过实践锻炼和努力学习，我能够胜任贵公司的工作岗位。
在我的求学过程中，我深刻感受到了平面设计的魅力和重要性。
我学习了设计原理、色彩搭配、排版技巧等基础知识，并通过课程作业和实践项目提升了自己的设计水平。
我曾参与过校园活动的海报设计、宣传册制作等工作，得到了老师和同学们的认可和好评。
我深知，设计工作需要不断的学习和尝试，我愿意在实践中不断完善自己，提高自己的设计水平。
除了专业知识和技能，我还具备团队合作精神和责任心。
在学习中，我经常和同学们一起合作完成设计项目，协作能力和沟通能力得到了锻炼。
我认真对待每一个设计项目，尽力做到最好，保质保量地完成任务。
我相信，在一个团结、合作的团队中，我会更加努力投入到工作中，成为团队中的一员。
我选择贵公司是因为我对贵公司的产品和服务很感兴趣，我希望能够利用自己的设计能力为贵公司的发展贡献自己的力量。
我相信，通过实习或工作的机会，我可以更好地理解和把握行业发展趋势，提升自己的设计水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
最后，我诚恳地希望能够得到贵公司的青睐和机会，我会尽自己最大的努力和热情去应对挑战，为贵公司的发展尽一份力量，同时也为自己的职业发展打下坚实的基础。
谢谢您能够花时间阅读我的求职信，期待能够得到您的回复和机会。
谢谢！
此致
敬礼
中职学生：XXX。
中职计算机平面设计的培养目标
中职计算机平面设计的培养目标以中职计算机平面设计的培养目标为题，本文将介绍中职计算机平面设计专业的培养目标。
中职计算机平面设计专业致力于培养具备一定计算机技能和平面设计能力的专业人才，以满足当代社会对于平面设计人才的需求。
一、培养目标之一：掌握基础计算机知识和技能中职计算机平面设计专业的培养目标之一是培养学生掌握基础的计算机知识和技能。
学生需要掌握计算机的基本操作，包括操作系统的使用、文件管理和网络基本知识等。
此外，学生还需要熟练掌握平面设计软件的使用，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，以及其他与计算机平面设计相关的软件和工具的操作。
二、培养目标之二：掌握平面设计理论和技巧中职计算机平面设计专业的培养目标之二是培养学生掌握平面设计的理论和技巧。
学生需要学习平面设计的基本原理，包括色彩学、字体设计、版面设计等方面的知识。
同时，学生还需要掌握平面设计的技巧，如构图、配色、排版等，以及各种设计元素的运用。
通过系统的学习和实践，学生能够熟练运用这些理论和技巧进行平面设计创作。
三、培养目标之三：培养创新思维和审美能力中职计算机平面设计专业的培养目标之三是培养学生的创新思维和审美能力。
学生需要具备良好的观察力和表现力，能够准确把握设计需求，提出独特的设计方案。
同时，学生还需要培养对美的敏感性和理解力，能够创造出富有创意和美感的设计作品。
通过培养创新思维和审美能力，学生能够满足不同客户的需求，并在设计领域中脱颖而出。
四、培养目标之四：掌握项目管理和团队合作能力中职计算机平面设计专业的培养目标之四是培养学生掌握项目管理和团队合作能力。
学生需要学习项目管理的基本知识和技能，能够独立完成设计项目的规划、执行和总结。
同时，学生还需要培养团队合作的能力，能够与他人合作完成设计项目，并在团队中发挥自己的优势。
通过培养项目管理和团队合作能力，学生能够更好地应对设计项目的需求和挑战。
五、培养目标之五：培养职业素养和道德意识中职计算机平面设计专业的培养目标之五是培养学生的职业素养和道德意识。
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案整理版
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案整理版一、培养目标：《计算机平面设计》专业旨在培养具备计算机平面设计理论知识和专业技能的应用型人才，能够胜任计算机平面设计与制作等相关工作岗位的需求。
二、培养要求：1.具备良好的美学素养和文化修养；2.掌握计算机平面设计的基本理论和技能，能够熟练运用设计软件进行平面设计创作；3.具备较强的创新意识和实践能力，能够独立完成设计项目并提供解决方案；4.具备一定的沟通能力和团队合作精神，能够与他人有效地进行工作交流和合作；5.具备良好的职业道德和职业操守，了解行业规范，能够遵守职业道德规范。
三、课程设置：1.专业基础课程：(1)计算机基础(2)平面设计基础(3) Photoshop基础(4) Illustrator基础(5) InDesign基础2.专业核心课程：(1)平面设计原理与实践(2)创意设计与构图(3)色彩搭配与运用(4)平面设计与制作技术(5)平面广告设计与制作(6)活动策划与管理(7)网页设计与制作3.实践教学环节：(1)实训课程：利用设计软件进行实际设计项目的训练，锻炼学生的设计能力和实践操作技能。
(2)实习实训：学生进行一定时间的实习实训，将所学知识应用于实际工作中，并提供实际案例分析和解决方案的经验。
四、教学方法：1.理论教学：通过讲授理论知识，帮助学生建立扎实的理论基础。
2.实践教学：通过实际操作和案例分析等方式，帮助学生将理论知识应用到实际设计中。
3.应用实训：通过实训课程和实习实训，提供实际工作环境和项目实践机会，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
4.个性化指导：通过个人指导和评价，针对学生的不同特点和需求，给予个性化的培养和辅导。
五、评价与考核：1.日常表现：包括课堂参与、作业完成、课堂纪律等，并计入平时成绩。
2.课程考试：根据课程设置的知识和技能，进行定期考试，评价学生的学习情况。
3.项目实践：对学生进行项目实践成果的评价和考核，包括设计作品的创意度、专业水平等。
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案
2.?职业道德守秩序，能够自觉遵守企业的规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经允许不拷贝公司和客户的资料；心灵健康，能保守客户和公司设计开发的相关秘密。
3.?合作意识和谐互助，具有积极协助同事完成设计任务的意识；积极向上，能够按照承诺完成和完善自己的设计制作任务；能够配合设计师确定自己的设计方向完成设计和制作任务。
?4.?质量意识?能够将顾客的利益放在首位；能够及时准确提供设计小样或效果图；能够根据客户和主管的要求进行设计修改；具有对设计或制作效果负责的意识。
5.?服务意识有修养，能与客户和主管及时沟通设计要求和设计进展状况；自主学习，能及时收集相关信息，分析设计起到的作用；能及时为客户提供技术支持；能按时完成向单位或客户承诺的任务。
（二）专业知识和技能1.具有本专业所必需的文化基础知识。
2.掌握计算机基础知识。
3.掌握应用素描、色彩设计、平面构成的基础美术知识。
4.掌握图形与图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、建筑制图基础知识及印刷基础知识；5.能熟练使用Photoshop、CorelDraw等工具软件。
6.能通过含义明确的视觉符号，运用特定明确的图形、图像来表示和代表某事物，运用计算机软件功能，把一定的理念、功能、内容、主要特性等要素准确传达。
7.会进行信息的分析设计、加工整理。
本专业分为四个技能方向：专业（技能）方向1——平面设计与制作1.掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。
2.掌握计算机基础知识及操作、计算机彩色模式、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识及点阵图像和矢量图形基本知识。
3.掌握微机及常用图形图像处理设备（如扫描仪、打印机等）的使用。
4.具备色彩运用表现及平面版式设计的能力。
5.掌握位图图像处理软件和矢量绘图软件的操作。
专业（技能）方向2——数码照片处理1.?掌握素描、色彩、图形创意基础知识以及计算机彩色模式、配色原理。
2.?掌握数码照片的基本知识。
浅析中职学校计算机平面专业“理实”一体化建设
浅析中职学校计算机平面专业“理实”一体化建设近年来，随着信息技术的飞速发展，计算机平面设计专业已逐渐成为中职学校中备受青年学子追捧的专业之一。
为了适应社会的需求，提高学生的就业竞争力，中职学校也在加快计算机平面专业“理实”一体化建设的步伐。
本文将就中职学校计算机平面专业“理实”一体化建设进行浅析。
一、专业概况计算机平面设计专业是指利用计算机软件技术和美术设计技术进行平面设计创作的一种技术性专业。
在当今社会，平面设计已融入到我们生活的各个方面，从广告宣传到产品包装，从网页设计到动画制作，无处不在。
计算机平面设计专业的就业前景非常广阔，吸引了越来越多的学生报考。
在中职学校中，计算机平面设计专业通常是属于美术设计类的专业。
学生在学习之初，需要掌握一定的美术基础知识，包括素描、色彩、构图等方面的技能。
而随着社会的发展，学校也逐渐注重学生的实践技能培养，提高学生的技能水平。
二、“理实”一体化建设的必要性在中职学校中，很多专业都在追求“理实”一体化的教学模式，即理论教学和实践教学相结合。
对于计算机平面设计专业来说，更是如此。
因为理论知识和实践技能在这个专业中都是非常重要的。
理论知识的学习是学生掌握专业技能的基础。
学生需要了解平面设计的基本原理、流程和规范，这些都需要通过理论教学来进行系统的学习。
理论教学可以帮助学生建立起对专业知识的系统化认识，帮助他们更好地应对实际工作中的挑战。
实践技能的培养同样重要。
计算机平面设计专业是一个技术性较强的专业，学生需要通过实际的操作来训练自己的技能。
只有在实际操作中，学生才能真正地理解和掌握专业技能。
实践教学在这个专业中尤为重要。
在中职学校中，为了实现计算机平面专业“理实”一体化建设，一些具体的措施是必不可少的。
学校需要完善教学设施和实验条件。
计算机平面设计专业需要依托于良好的教学设施和实验室条件，保证学生能够进行实际操作。
学校需要购置最新的设计软件和设备，提供给学生进行实践操作，以使他们能够掌握先进的平面设计技术。
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自治区中等职业教育新增专业审批表
本表一式三份，其中申报学校一份，教育厅职业教育与成人教育处两份。
计算机平面设计专业校内实训室配置
图书资料
《计算机网络技术》实训基地一览表
计算机平面设计专业师资
计算机平面设计专业人才培养方案
一、专业名称
计算机平面设计
二、招生对象
初中毕业生或具有同等学力者
三、基本学制
三年
四、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、VI 设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
五、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。
六、综合素质及职业能力
1.综合素质
（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；
（2）具有健康的身体和心理；
（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；
（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；
（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；
（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力；
（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；
（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
2.职业能力（职业能力分析见附录2）
（1）行业通用能力：
①美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力；具有在艺术设计中应用美术理念的能力。
②图像及影像采集能力；具有照相机、摄影机的操作能力；具有室内、室外拍摄技术能力；具有基础的图片与视频采集能力。
③图像处理能力：具有Photoshop软件操作能力；具有运用Photoshop软件设计图形的能力；具有常见图像的后期处理能力。
④创意设计能力：具有平面广告组织与策划能力；具有图形的发散性思维能力；具有图形的表意能力；具有图形创意的设计与制作能力。
⑤版式设计能力：具有平面构图、版面色彩的设计能力；具有字体设计与编排
能力；具有图形与文字的混合编排设计能力；具有基本的版面设计能力。
（2）职业特定能力：
①平面广告设计与制作:具有文字、图形设计能力；具有招贴、广告、书籍装帧设计能力；具有产品包装设计与制作能力；具有企业视觉识别系统策划与设计能力。
②图文信息处理：具有计算机图文信息处理能力；具有方正书版、方正飞腾、Indesign排版软件操作能力；具有报纸、杂志、书籍、广告的设计与排版能力。
③数码照片艺术处理：具有运用相机、摄影机采集图像与影像的能力；具有运用计算机进行数码照片、视频后期处理的能力；具有相册、书籍、广告的设计与制作能力。
（3）跨行业职业能力：
①具有岗位应变的能力。
②具有组织、策划、沟通、执行的能力。
③具有创业、创新能力。
④具有企业管理的基础能力。
七、课程结构及教学时间分配表
1.课程结构
2.教学时间分配表
八、教学进程安排
文案
技
能
课
程
文案
注：1.总学时3270。
其中公共基础必修和限选课程学时占比约36%；专业技能课（含顶岗实习）占比约54%；任意选修课328学时左右（其中人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:6），占比约10%。
2.总学分194。
学分计算办法：第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周记1学分，共4学分。
文案
九、专业主要课程教学要求
十、编制说明
1.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。
并突出以下几点：
（1）主动对接经济社会发展需求。
围绕经济社会发展和职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。
（2）服务学生全面发展。
尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全面发展，满足学生阶段发展需要，奠定学生终身发展的良好基础。
（3）注重中高等职业教育课程衔接。
统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。
（4）坚持理论与实践的有机结合。
注重学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中教”，加强理论课程与实践课程的整合融合，开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，强化学生实践能力和职业技能培养。
2.中等职业学校依据本方案制定实施性人才培养方案。
（1）落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习
不超过1学期。
每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。
第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周1周，按30学时/周计算；第6学期顶岗实习18周，按30学分计算。
（2）第1-5学期集中安排整周教学周，如德育、体育、艺术和计算机应用基础等课时不足省教育厅规定的最低要求时，各校可结合实际情况予以补足。
（3）任意选修课程可结合学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设。
以下课程仅供参考：
①公共基础任选课程：礼仪、古典文学、中国名著欣赏、外国名著、人口资源等；或语文、数学、英语课程的拓展内容。
②专业技能任选课程：手绘POP广告、企业形象设计、Flash动画制作、电视广告制作、矢量软件（CoreDraw）、网页设计、装饰图案设计、插图设计等；或技能拓展考级的强化课程，如图像制作员（CoreDraw）训练与考级等。
校企合作单位
乌鲁木齐创飞科技有限公司
新疆翰林汇科技发展有限公司
乌鲁木齐市永靖科技有限公司
新疆宏基电子有限责任公司
新疆恒信联合科技有限公司
新疆世纪金桥信息系统工程有限责任公司
新疆帅府高新科技有限公司
新疆新百脑汇电子有限责任公司
乌鲁木齐明博信息技术有限公司
乌鲁木齐市捷运电子技术服务有限公司
新疆新速腾网路科技有限公司
新疆宜兹高信息科技有限公司
乌鲁木齐市世纪红警科技服务有限公司武汉大政科技有限公司
新疆嘉利达科技有限公司
大山恒业信息技术有限公司
新疆精诚众邦电子有限公司
新疆众铸前沿信息技术有限公司。