五年级下我爱你汉字ppt

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《我爱你汉字》课件

表示道德原则和规范。
汉字中的美学思想
形态美
汉字的形态具有极高的美学价值，不同的笔画、结构、布局都能展现出独特的形态美，给人以美
的享受。
意蕴美
汉字不仅有形的表现，更有意的表达，通过字义、词义传达出深刻的思想、情感和意境，具有极高的意蕴美。
和谐美
汉字的结构和意义体现了和谐统一的原则，字与字之间的搭配、音与义的结合都展现出和谐美的特点。
汉字的演变过程
汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等Biblioteka 段，每个阶段都有其独特的特点和风格。
甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要用于卜辞；金文是刻在金属器物上的文字，主要见于青铜器上；小篆是秦始皇统一中国后采用的官方字体，奠定了汉字的基本形态。
汉字的特点
汉字是表意文字，通过字形直接表达意义，具有直观性和形象性
汉字在艺术领域的应用
汉字不仅是一种文字符号，也是一种独特的艺术形式。汉字书法是中国传统艺术的重要组成部分，通过书写汉字可以表达出不同的艺术风格和思想感情。
除了书法外，汉字在平面设计、广告创意等领域也有着广泛的应用。设计师们可以通过对汉字的巧妙运用，创造出独特的视觉效果和品牌形象。
06
参加书法班或课程
系统学习书法知识和技巧。
05
汉字在现代社会中的应用
汉字在教育领域的应用
汉字是中华文化的载体，是学生学习知识的基础。在教育领域，汉字的应用非常广泛，从小学到大学，学生都需要通过学习和掌握汉字来获取知识。
汉字的书写和认读能力是学生的基本素质之一，对于提高学生的阅读理解能力和写作能力都有很大的帮助。同时，汉字书法也是一门独特的艺术形式，能够培养学生的审美能力和文化素养。

《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版

子。
字义： ①强制，逼迫；②〈书〉带嚼子的马笼头；③〈书〉统率；④〈书〉雕刻。
组词：勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(ｌēｉ)掯
辨字：勤（勤劳）（勤奋）（辛勤）造句：这家污染环境的化工厂被勒令停业。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
骋
ｃｈěｎɡ 马
十画左右动词
读课文，试着填一填。
《我爱你，中国的汉字》通过展示汉字的各种( 特点 )，表现了汉字的独特( 魅力 )，表达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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特殊语句
文章语言优美，修辞手法丰富，找一找优美或者使用了修辞手法的句子。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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读写易错提示
正音：门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì）脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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字义： ①(马)奔跑；②放开。组词：骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字：聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句：马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
ｍèｉ鬼
十四画半包围名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美，像……像……
你

五年级下册语文习题教学课件：我爱你,汉字PPT【部编版】

•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了 “他” 的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“ 他”无能。
五年级下册语文习题课件我爱你，汉字人教部编版
五年级下册语文习题课件我爱你，汉字人教部编版
哭，因为造字是很神圣的事。有了文字以后，人类的经验与智慧就可以记录下来，传承给后代。不过也有人认为其实在仓颉之前就已经有文字了，仓颉只是那个把文字整理、统一起来的人罢了，你认为呢？ 1.在还没有文字以前，古人是靠什么方法来记录事情呢？ ___结__绳__记__事__。___________________________________
A.青铜器 B.药材
C.墓碑 D.竹筒
二、看图画，写汉字。
（水）
（牛）
（目）
（羊）
（禾）
三、用“√”给下列姓氏选择正确的读音。
单（dān sh√àn）华（huá h√uà）解（jiě x√iè）
区（qū √ōu）宁（n√íng nìng）任（r√én rèn）
五年级下册语文习题课件我爱你，汉字人教媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比．突出了丈夫的品质。
•
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。

《我爱你,汉字》PPT课件教案五年级语文下册

研究报告的各个部分的写作要求
⑴ 第一部分“问题的提出”，要描述清楚自己想要研究的问题，以及研究这个问题的目的、意义等。
⑵第二部分“研究方法”，描述自己研究过程中用到的主要方法。
⑶第三部分“资料整理”，要把自己经过筛选、梳理后的资料恰当地呈现出来。
⑷第四部分“研究结论”，要描述清楚自己经过分析后得出的结论。
①要注意筛选。对于内容上有冲突的资料，要以专业书籍或正规网站为准。
②要注意归类。对于同一类型的资料，根据需要进行归类，如按照时间的先后顺序、问题的几个不同方面等。
③搜集的资料不够丰富，调查的情况过于简单的，要进一步搜集资料或展开调查，为写研究报告作准备。
研究报告的内容和格式
⑴研究报告的内容：研究报告反映的是学生开展研究活动的全部过程，包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理” 和“研究结论”四个方面。
调查社会用字不规范的活动
⑴教师给出不规范用字的范例，让学生明确哪些属于不规范用字。
⑵了解调查的具体环境，安排好时间、路线，确定好记录方式。
⑶引导学生注意可能出现的问题。 ⑷进行相应的安全教育，做好相应的预案，避免发生事故。学生可以结伴开展调查，或者在教师、家长的陪同下进行调查。
整理资料时需要注意的地方
研究报告的主要内容
这份研究报告包括“问题的提出” “研究方法”“资料整理”和“研究结论”等内容。可以从“研究问题”“研究方法”“整理资料”“形成结论”四个方面开展研究活动。
制订活动计划Biblioteka ⑴学生结合上节课活动的经验和各组的活动内容制订活动计划，商讨确定活动时间、活动地点、活动内容、活动过程、参与人员及分工等。
⑵研究报告的呈现方式：①研究报告在罗列方法、结论时，可以梳理出若干个点，也可以根据需要插入表格、图示，令读者一目了然；②研究报告的语言有点像说明文，最后的结论和开始提出的问题要相互呼应；③研究报告的四部分中，“问题的提出”“研究方法”“研究结论”是必不可少的部分，“ 资料整理”部分不一定每篇研究报告都有，可视情况而定。

部编版小学语文五年级下册优质课件PPT第三单元《我爱你,汉字》

北京奥运会开幕式（节选）
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
第四组：呼吁规范用字
汉字是美的，我们要懂得欣赏，更要珍惜，汉字是神圣的，我们要爱护她，更要自觉维护她的纯洁。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
这三段材料是从汉字的演变和书法两方面来介绍汉字的。
汉字历史汉字书法
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
早在秦始皇时期，我国就统一了文字，我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，制定国家通用语言文字法是十分必要的。
确定目标名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
制定下一阶段的活动计划，完成下表。
将本组搜集到的资料进行整理，完善。
小组活动计划表名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
汇报交流名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
以小组为单位，依次对前一阶段的学习收获进行汇报、展示、交流。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
第一组：揭秘汉字历史
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

部编版五年级语文下册《综合性学习：我爱你-汉字》精美课件

拓展延伸
甲骨文，又称“契文”“甲骨卜辞”或 “龟甲兽骨文”。甲骨文主要指中国商朝后期王室用于占卜、记事而在龟甲、兽骨上锲刻的文字，记录和反映了商朝的政治和经济情况。
殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还使用了一段时期，是中国已知最早的成体系的文字形式。它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态，被称为“最早的汉字”。现代汉字即由甲骨文演变而来。
活动示例
调查时间：×年×月×日调查地点：学校附近的街头调查目的：搜集街头的错别字，交流感受，并
思考为什么会写错别字，最后向有关部门提出改正建议。
调查材料分析：
在街头行走，从各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌中均可以看见各种各样的错别字。调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字现象普遍存在：有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，有的错用繁体字等。
根据《宪法》制定的《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律，它第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。
它的颁布实施有力地促进了语言文字的规范化和标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。同时，对全面提高国民素质、发展科学文化、提高经济和社会信息化水平、增进各地区民族之间的交流与沟通、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。
【纤细（xiān xì）】非常细。
主题解说
本文用表格和文字相结合的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，展示了几千年来汉字的演变过程。我们从中可以感受到，汉字有着悠久的历史和丰富的内涵。
拓展延伸
赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
cuò yì

人教部编版五年级语文下册《我爱你,汉字》课件

我爱你汉字
第五课时
材料解读
关于“李”姓的历史和现状的研究报告
研
1.研究报告的标题;
究
2.问题的提出：写出研究的目的;
报
告
3.研究方法：写清研究的具体内容和研究方法;
的
4.资料整理：把研究的结果整理出来;
写
法
5.研究结论：对研究结果进行简要的分析。
调查报告
问题的提出
研究方法
资料整理
研究结论
做成卡片
展示方法:制作PPT，撰写研究报告。分工:林乐婧、郑焱森寻找大街上不规范。用字：林子宸、李若文寻找班级同学作业本上的不规范用字;杨雨荪、谢葭希寻找报刊书籍上的不规范用字;林景行负责将大家讨论分析的过程和结果写成研究报告;刘子骞负责制作PPT并展示。
搜集资料
请教师长观察了解社会调查
上网搜索互相交流查阅资料
材料解读
甲骨文
殷商时代
小
象的演变过程
袏衣是一种有大襟的交领服装
古人认为,袏衣是正式服装，上朝、参加祭祀活动必须穿袏衣;衩衣是便装、睡衣,在公共场所是不可以穿的。穿衩衣会客是非常不礼貌的行为。
小故事
窦仪在翰林,一日宣入禁中。觇见太祖犹衩衣,潜身却退中书谓日:“官家坐多时,请速见。”窦日:“圣上衩衣，必是未知仪来，但奏云宣到翰林学士窦仪。”太祖闻之,具冠带,方召见。
1.班上同学优秀书法作品展示。 2.有书法特长的同学现场挥毫。
采访:在练字的过程中,你有了哪些体会?
笔势: 用笔、用墨、线条结构: 点画组合的意趣和哲理布白: 结字、行气、章法神采: 精神气质、格调风韵
课堂小结
①请同学们课后了解普通话的相关知识，下节课进行抢答比赛。 ②请“不规范用字调查研究”小组把搜集到的材料整理成课件

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成果展示会
同学们，经过前段时间的实践学习，相信大家一定有很多的收获，你想能过什么方式来展示你们小组或个人的学习成果呢？
展示方式例举
成查汇报会
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谢稚柳、关山月、方人定
兰亭序（神龙本）东晋王羲之纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏
书法欣赏
书法欣赏
书法欣赏
书法欣赏
书法欣赏
书法欣赏
王羲之《兰亭序》
颜真卿《勤礼碑》
我爱你，汉字
《我爱你，汉字》是当代诗人刘湛秋的和篇散文。在作者眼里，一个个汉字“像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花在愉悦你的眼睛”，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质是那么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味……
hàn piě nà
风韵浩瀚撇捺
zhī chěng mèi
油脂驰聘魅力
汉字的演变
汉字的发展历史
甲骨文
金文
汉字的发展历史小篆隶书楷书草书行书
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
甲骨文
那监考官看后，批道：“阁下既是中堂大人的亲妻，我不敢娶(取)。”
街头错别字
你在哪见过错别字？
这些做法有什么不良后果？
一点值万金
自由读阅读资料《一点值万金》，和同学交流一下：读了这篇文章之后有什么感受？
你还知道这方面的小故事吗？
中华汉字，生动形象。东汉名书法家：钟繇
传播文明，盖世无双。
东晋名家书法：王羲之、陆王献之、王洵
机、
连缀成句，顿挫抑扬。
南北朝名书法家：陶弘景、虞世南、欧阳询
唐朝名书法家：怀素、褚遂良、
书法字体，各具特长。颜真卿、欧阳询、张旭、杨凝式、柳公权
篆书隶书，古色古香。
宋朝名书法家：米芾、赵佶、苏轼、黄庭坚、马远、钱选、
行书流畅，正楷端正。
让我们有感情地朗读这篇文章，体会作者热爱汉字的感情，可以把自己喜欢的语句画一画，抄下来或背下连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端正。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
刘松年、李建中蔡元朝名书法家：倪
襄瓒、赵孟頫、
狂草奔放，凤舞龙翔。
宋克明朝名书法家：董其昌、文征明
祝允明、丰坊、黄道周
对联形式，汉字独创。清朝名书法家：朱耷、郑燮、伊
秉绶、阮元、金农、黃慎、何
左右工整，能简能详。绍基、王澍、翁同龢、李勉、杨法
既便言志，又供观赏。
近代名书法家：钱君匋、沙孟海、李苦禅、鲁迅、李叔同、陈大羽、
我爱你，汉字
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性学习，增加对汉字的了解，加深对汉字的热爱，并为纯洁祖国的语言文字做点实事……
汉字的演变甲骨文
错别字
书法欣赏我爱你汉字小组计划
yÌ yīn
yÌ
cuò
造诣殷勤抑扬顿挫
yÌ
lÌ
jū
抑制隶书拘束
yÙn
错别字大观园
相传，李鸿章有个远方亲戚，不学无术，却想通过科举弄个一官半职。
某年他来参考，可是试卷一到手，他
就冒虚汗。连“破题”也不会做，肯定是考不及格了。后来他想，我是中堂大人的亲戚，把这关系写上，监考官敢不录取? 于是，他就在卷尾写道：“我是中堂大人的亲妻。”这家伙“戚”字不会写，写成了“妻”了。
汉字的发展历史，你知道多少？
错别字大观园
一点值千金
1983年，乌鲁木齐市一挂面厂从日本引进一条挂面生产线，随后又花了18万元从日本购进了 1000卷重10吨的塑料包装袋，包装袋上的图案由挂面厂请人设计、制出样品后，经挂面厂与进出口公司审查，交付日方印刷。当这批塑料袋飘洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现了“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。于是，这一点之差，使价值18万元的塑料袋变成了废品。这真是一点值万金啊！如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让这18万元付之东流了。
我国现存的最早文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的甲骨文。王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
甲骨文
甲骨文
甲骨文
甲骨文
十二生肖
甲骨文是殷商时代的文字；金文又叫钟鼎文，盛行于西周；
大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体；隶书产生于秦代，盛行于汉代；楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，楷书和草书、行书也一直沿用到今天。