家长,请不要对孩子放任自流
从自我家庭出发分析父母教养方式
从自我家庭出发分析父母教养方式
1.专制型家长
性格说一不二，比较强势，有比较好的社会地位，可是亲子关系很紧张。
父母限制过多，对孩子控制性强，孩子在人群中会比较被动，缺乏沟通。
如果孩子不听话，家长会通过惩罚或强制执行方式迫使孩子服从。
孩子对你的害怕多过于爱。
2.权威性家长
父母与孩子交流多，对孩子提出很多合理要求，即使孩子有不同意见，也会进一步沟通，接纳孩子的意见并反馈。
以合理民主灵活的方式来教育孩子。
孩子比较快乐，成熟独立，能自我管理，愉快地与人相处。
信任孩子，尊重孩子，把孩子当作独立平等的个体。
往往特别优异的孩子都是权威性家长培养出来的。
3.放任型家长
自我中心型，对孩子放任自流，极少限制或控制孩子，对孩子要求比较低。
孩子容易出现问题行为，社交能力和自控力弱，不成熟。
家长认为自己的事情比孩子更重要，较少投入到孩子的教养问题，经常拒绝或忽视孩子的要求。
孩子会觉得爸妈并不爱我。
4.溺爱型家长
家长积极投入孩子的教育，较少对孩子提出自己的要求，极少对孩子的行为做出强硬控制，允许孩子想做什么就做什么，想要什么就给什么。
孩子被过分宠溺，可能变得任性、霸道、固执、自我控制能
力弱、不懂得体谅和理解他人。
进入青春期后，孩子可能会变本加厉。
表面上是心疼孩子，纵容孩子，背后却是毁了孩子的整个人生。
教育专家给家长的100条建议
教育专家给家长的100条建议教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
家长对孩子考试的反思
家长对孩子考试的反思家长对孩子考试的反思（精选8篇）导语：每位家长都会对孩子考试有所考虑。
因为他们是自己的孩子，盼望孩子成龙成凤是必然的。
店铺在此整理了家长对孩子考试的反思（精选8篇），大家来参考学习吧。
家长对孩子考试的反思篇1通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。
一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。
写完以后都是我替他检查，如果有错让他改。
这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。
我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。
否则对孩子以后的学习更不利。
二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。
前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。
我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。
三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。
对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。
我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。
我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。
我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长！家长对孩子考试的反思篇21、理解平淡型既然孩子上学了，那他们的主要任务就是学习，就像家长的任务是挣钱养家一样。
学校考试是天经地义的，他考砸了，就给他一个教训，下回努力呗。
2、火冒三丈型看到孩子举着满是叉子的卷子，就骂孩子不争气，冲孩子发火，尤其是有领导或者同事的孩子考得不错的时候，或者有领导或同事在身边的时候，家长更觉得下不来台。
3、讽刺挖苦型不正面评价孩子的试卷，反而将孩子以前的一些缺点、错误搬出来，讽刺挖苦孩子，什么：你不是挺捧吗：挺傲气的吗？不是什么都知道吗？一让你看书，你就说会了，一让你做题，你就说懂了。
父母的陪伴对孩子的重要性
父母的陪伴对孩子的重要性父母的陪伴对孩子的重要性1、孩子自信心养成，父母陪伴孩子成长的一路，是一个十分漫长的过程，而自信心的培养，对孩子的未来有着不可忽视的重要性。
有研究表明自信的孩子外在表现会更加勇敢、活泼和敢于尝试。
2、有父母陪伴的孩子，人生会更加顺利，对于孩子来说，一个家庭的健全，不单单有爸爸妈妈就足够了。
比起妈妈，小孩子会更害怕爸爸，在爸爸的管教下，孩子会更用心，更认真。
长大后也会是这样，人生也自然会少走许多弯路。
而在妈妈的关怀下，孩子更懂得感恩，像妈妈一样处理事情，提高情商，人生更顺利。
3、有父母陪伴的孩子，更有担当和责任感，做父母的就更应放手让他自己活动，积极鼓励他，有意识地培养孩子克服困难的能力。
而对于天性活泼、好表现自己的孩子，也要多指点，多约束，给他创造“逆境”，多设障碍，以磨炼孩子勇于担当的品质。
4、不要过度约束孩子的天性，不过多矫正。
很多时候，孩子在玩玩具或是画画时，总会出现一些难以理解的作品。
但是家长不要过度干涉，不要否认孩子的成果。
小孩子需要的世界是一个天马行空有趣的世界。
很多我们不理解的事情，在小孩子眼里都蕴藏着无穷乐趣，家长不该限制孩子的想象力。
父母应该如何正确教育孩子1、切忌用攻击的语言侮辱孩子，孩子的天性是活泼、好动的，有时有些淘气、撒娇、哭闹也是不可避免的，可能会让父母无技可施，更甚者会让父母动怒。
父母在被气极了情况下，可能会口不择言，说出一些过激的话语来，比如说：“再不听话就给我有多远滚多远！”“看把东西都给弄坏了，真是个败家孩子，随你爹！”2、树立榜样，身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
3、环境熏陶，孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。
如何对待不尊重父母的孩子？
如何对待不尊重父母的孩子？1、让孩子学会控制自己。
家长应该坚持与孩子进行关于尊重的沟通，任由青少年顶嘴、不尊重他人对这些孩子的将来有很多不好的影响。
通过坚持尊重孩子，家长可以帮助孩子进行自我学习和控制。
2、要让孩子了解父母的艰辛，现在不少孩子只关心自己能不能吃好、穿好、玩好，只知道向父母要钱买这买那，却从不关心父母的工作情况，不知道父母的钱是怎样来的，自然就也不会设身处地考虑父母的难处。
因此，父母要有意识地提起自己工作上的苦恼和困难，让孩子知道父母赚钱很辛苦，每天都在为生活而操劳。
这样，孩子才能体会到父母的养育之恩，从而珍惜自己现有的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。
3、建立规则。
年轻的孩子，自我控制能力是很差的，这就需要家长制定规则，这种规则可以让青少年在做某些事情前，先考虑后果，有了这种考虑，他们很可能会不得已的压制下自己的怒火，控制自己的行为，所以建立一定的规则和相应的惩罚措施也是必要的。
4、不要过度保护孩子。
很多家长对孩子过度溺爱，孩子们养成了总是向父母要东西的习惯。
一旦他们不满意，他们就开始发脾气，不顾父母的辛勤工作和经济承受能力。
父母应该让自己的孩子参加一定数量的劳动或兼职工作，让孩子明白辛苦工作的艰辛和财富，孩子们会逐渐珍惜自己的生命，也会从心底感激和尊重父母。
孩子为什么会不尊重父母？1、对孩子太过严厉，啥事都管中国的家长在教育孩子的过程中大多持“管”的态度，认为生养子女的父母管教孩子是自己的天职，养不教，父母之过也。
以这种思想为指导表现出的家教，就是从小到大事无巨细地包办孩子的许多事情。
正是这种当“放”不放的教育，使中国的家长们偿到了一颗受不到孩子尊重的苦果。
2、不会接纳孩子的负情绪从心理角度来讲，孩子发脾气是发泄他自己的不满情绪，这时候父母一定要接受孩子的情绪，哪怕孩子发脾气的理由是错误的，父母要分析孩子发脾气背后表达的需求，根据情况给予引导，借此对孩子进行是非教育。
3、没有建立明确家教规则你对孩子放任自流，根本不管他，在他面前已经丧失威信，当你威胁孩子说要惩他时，你却从来不兑现，教育孩子的关键时刻你总是心太软，你曾经明确订立的管教规则随你的心情而变化，这样肯定无法得到孩子的尊重。
家长育儿经验文章
家长育儿经验文章篇一：家长育儿经验文章《家长育儿经验文章》供大家参考------安老师一、注意培养孩子的语言表达能力。
语言表达能力是幼儿与别人交流的必要条件，少了它，幼儿的人生一页将是残缺不全的。
语言表达能力分为书面表达能力和口头表达能力。
书面表达能力主要包括阅读、朗读、书写。
在书面表达能力的培养中，主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事、散文、诗等给孩子听；在口头表达能力方面的培养中，主要是鼓励孩子多说话：（1）家长在孩子说话时，注意倾听孩子的话，孩子会在这种无言的鼓励中越说越起劲；（2）做到有问必答。
即是孩子提问时要不厌其烦地、耐心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了！如果孩子的问题不会回答时，你也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等。
（3）多向孩子提问：比如，可以父母和孩子互换角色的方法来进行。
（4）与孩子做游戏，鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中发展孩子的口语。
孩子越小，口语表达能力越弱，在游戏中，你会发现孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，你需及时纠正。
在纠正时，主要将正确的话说一遍就可以。
到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的！二、注意培养孩子的观察力和想象力。
陪她看书时我总是先让他仔细看看，然后将书的画面遮盖起来，问一些有关画面的内容，比如画中几个人？他们在做什么？他们穿的什么衣等等。
这样可以培养孩子的记忆力和观察力。
当一个故事讲完时我会让洋洋编一二个故事的结局，以培养她的想像力和语言表达能力。
三、注意培养孩子勇敢顽强的品格。
孩子的勇敢顽强，离不开孩子的独立性的培养。
孩子在摔跤的时候我从来不扶他起来，让他自己起来，起来后我会表杨她：洋洋真勇干，摔倒了自己起来，还不哭……，孩子无论是打屁股针或打吊针，极少会看到她哭；她自己能完成的事情也会自己动手完成。
四、注意培养孩子的道德品质。
一个人的道德品质的优劣，大的关系到国家的命脉，社会的命运，小的关系到家庭的幸福。
2024年幼儿园大班下学期期末家长会发言稿样本（3篇）
2024年幼儿园大班下学期期末家长会发言稿样本各位家长，午后好！在此，我代表班级全体教职工及小朋友们，对各位家长的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
您们从繁忙的事务中抽出宝贵时间参加本次家长会，体现了对子女教育的重视和对我们工作的信任与支持。
正是有了您们的理解与配合，我们的教育工作才能取得积极的进展。
随着时光的流逝，孩子们在幼儿园的日子渐行渐远，他们即将告别熟悉的园所，踏入小学的大门。
本次家长会是我们与您共同关注孩子成长的最后一次聚会，现将会议主要内容概述如下：一、大班孩子情况分析经过一个学期的学习和生活，孩子们在各方面都取得了显著的进步。
他们不仅提高了生活自理能力，学会了自我管理，还具备了作为小学生应有的准备意识。
二、幼小衔接面对即将到来的小学生活，家长们的担忧是可以理解的。
小学教师指出，孩子们需要适应的不是知识，而是习惯的养成和对新环境的适应力。
以下是家长在孩子入学前或入学后一段时间内应关注的事项：（一）心理准备：家长应帮助孩子做好从幼儿园到小学的心态调整，尤其是适应小学的非全日制教育模式。
（二）独立意识：培养孩子的独立能力，让他们学会自我管理和解决问题。
（三）自我服务能力：孩子们需要学会自我照顾，如记作业、整理书包等。
（四）学习管理能力：家长应关注孩子的注意力、记忆力、观察力和思维能力，尤其是阅读习惯的培养。
（五）注意力培养：小学课程需要孩子集中注意力，家长应在家中培养孩子的专注力。
（六）社交能力：表达能力强的孩子更容易适应新环境，家长应鼓励孩子多表达。
（七）生活规律化：教育孩子遵守时间规律，做到按时完成任务。
（八）挫折教育：教会孩子面对挫折，学会忍耐和分享。
三、家园配合为了实现教育目标，家庭与幼儿园的密切配合至关重要。
以下是家长应配合的几个方面：1. 家庭教育与学校教育要保持一致，培养孩子良好的习惯。
2. 不要过度包办孩子的生活，让他们有自我成长的机会。
3. 请坚持每天送孩子来园，如有特殊情况，及时请假。
家庭对儿童情绪智力的影响及其培养对策
（ ） 二 营造 民主 温 暖 的 家庭 气 氛 家庭是 以血缘关 系为纽带联 系起来 的情感共 同体 ，每个 家庭 都有特 定的情感 氛围 ， 现为家庭 内部一 种稳定 、 表 典型 、 占优 势的 情感 氛围。稳定 民主平等的家庭气 氛有 助于孩子建立 长久的安全 感 ，使他们能 够勇敢 地面对生活 中各种 挑战 ，拥有乐 观积极 的情 绪 。如果父母 经常争 吵 ， 家庭关 系紧张 ， 子极易产生焦虑不安 、 孩 自 卑 、恐惧等不 良情绪 。这不仅不利 于孩 子形成初步调节情 绪的能 力， 还会影响儿童的心理健康 。首先 ， 家长决不能对孩子放任 自流， 或者 以权 威者 自 ， 居 动辄训斥打 骂孩子， 多与孩子进行情感 心灵 要 交流。 给孩子建设性关怀。 次， 其 丰富家庭活动内容。 丰富多彩 的家 庭活动容易使孩子形 成积极 的情绪。 （ ） 三 在游戏 中培养儿童的情绪智力 梅斯基等人说过 ： 童在一起游戏 时， 儿 就学会 了怎样共处 。孩 子们通过游戏建立了共同的兴趣和 目标。０ 在游戏 中不仅得到心理 发展和动作发展 ， 子许 多情绪品质都 可在游戏 中得 到发展 。游戏 孩 规则可以训练儿童 自我控制能力 ， 培养儿 童责任 心。为此家长必须 做到以下几点 ： １为儿童创 造与同伴做游戏 的机会 与条件。 ． ２多开展 家庭游戏 ， ． 进行 亲子互 动， 给予 指导 。 并 ３带孩子到大 自然 中去游戏 ， ． 让孩子 在舒适 清新的空气中得到 心情上的愉悦 。 （ ） 四 父母 自身 的榜 样 作 用 戈尔曼指 出：家庭是培养 情商 的第 一所学校 ，有高情商 的父 母， 才有 高情商的小孩 。首先父母应 该保持 开朗， 积极迎接 日常压 力． 学习松弛和减压 的方法， 如听音乐 、 逛街 、 。 其次 ， 散步 父母 自 身 遇到情绪问题时要坦 白地表达出来 ，并 与家人及孩子共 同商量解 决的办法。这样孩子可 以学到你解决 问题 的技巧 ， 锻炼他们勇于面 对现实的能力 ， 以后人生路上走得更顺 利。 在
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家长，请不要对孩子放任自流
江陵县沙岗小学 张江平
陈劲是个活泼机灵的小男孩，贪玩，自律性较差。学习上不
那么上心，家庭作业很多时候不能保质保量完成。可以说，对于
他，我是“爱恨交织”。
听说我要去他家走访，他很高兴，连忙告诉我该怎么走才能
到他家。我呢？干脆让他放学后到办公室来，我和他一块儿回家。
放学了，他兴冲冲地提着书包来了，我推出自行车，驮上他，按
照他的指点，我们边走边聊，没想到他挺大方，不仅应对自如，
而且彬彬有礼，不禁让我对他刮目相看。骑了大约二十分钟，到
了他家。一栋小三间的平房，像是刚建好没多久。他妈妈正在炒
菜，他大声向妈妈介绍我，他妈妈热情地招呼我坐下。
我向陈劲的妈妈表明了来意，把陈劲在校的表现也简单地作
了介绍。他妈妈呢，不停地向我诉苦，孩子玩性大，一天到晚只
知道玩，特别是放双休，经常一天影儿都见不着，通常都是跟着
村里的孩子钓鱼哟，疯跑哟„„我说，那您怎么不管管呢？
咳„„我们有时候一忙，哪里顾得上他。晚上他是跟爷爷在一起
睡，我们也搞不清他什么时候睡，什么时候起。通过了解，我知
道了陈劲的妈妈以前一直在外打工，这两个月才待在家里。
看来又是一个放任自流的家庭。爸爸妈妈除了管饭，管衣外，
对孩子的关注太少。难怪孩子自我约束力差。
我善意地提醒家长，一定要多关心孩子。要培养孩子好的生
活习惯。比如作息时间要有规律，玩游戏或看电视都要有节制。
这些都需要家长的督促和引导。如果有时间，还是要多和孩子在
一起，多与孩子沟通，学习上尽可能地关心关心。
陈劲的妈妈连声答应着，可我看她的样子，知道这答是答应
了，可能做起来还会是老一套，因为她的思想观念在这儿。我心
里不禁感慨，有时真的怪不得孩子，有些家长确实没有担负起责
任来。家长们，爱孩子，就不要对孩子放任自流。