考试是教学工作的重要环节
考试对教学的导向作用
考试对教学的导向作用作者：庞作伟来源：《校园英语》 2019年第26期文/庞作伟【摘要】考试是一种对学生阶段性学习成果进行检验和评价的有效方式和手段。
通过学生考试的结果，既可以让教师更加直观清晰地发现学生的知识薄弱点，也可以让学生明确了解自身学习所欠缺的地方。
【关键词】考试；教学；导向作用【作者简介】庞作伟，江苏省沛县第五中学。
【基金项目】此文系王炬成主持的沛县教育科学规划办公室课题《考试对英语教学的促进作用研究》(立项号：JKSG HKT2018-012)的成果之一。
考试为教师检验学生学情，引导学生改进学习方法以及帮助教师改进教学方式均提供了重要依据。
所以，考试对与教学来说起着至关重要的导向作用，同时对学生综合素养和能力的培养起着积极的促进作用。
当前的考试好比教师教学的指挥棒，教师根据考试的大纲或走向来检验新课标课程改革下教学课程的实施情况，教学成果的完成情况以及学生学习成果的发展情况。
下面就来探讨考试对教学的导向作用。
一、英语考试指导教材内容我国初中英语考试的主要内容一般包括听力、词汇、语法、阅读、翻译、和作文共六大内容。
其中，听力考试可以体现出上一个阶段内学生听力练习的成果，帮助师生发现学生的不足之处，语法、阅读、翻译的测验则能够帮助师生了解这一阶段对教材知识的掌握能力，作文则能够反映出学生词汇的掌握程度以及语言的水平能力。
大多数英语教材基本上都是根据以上的考试内容来进行编写或改革。
比如：译林版初中英语教材中，每个单元课程都会进行划分，共有六大块内容，分别是：Greetings(问候)、Reading(阅读)、Grammar(语法)、Integrated skills(综合技能)、Study skills(学习技能)、Task(作业)。
其中，七年级上册Unit 1 thisis me.中，Greetings-C、Reading-A、Integrated skills和Study skills是听力、阅读、翻译相结合的内容，Task是听力、语法与作文相结合的内容，在整本教材的最后，则是书中全部课程涉及的所有词汇，分别是：Word list和Word list(by Unite)。
考试的功能和作用
考试的功能和作用考试是评估学生学习成果和能力的一种常见方式。
它在教育体系中扮演着重要的角色，具有多重功能和作用。
本文将探讨考试在教育中的功能以及对学生和教育体系的作用。
首先，考试的功能之一是测量学生的学习成果和知识水平。
通过考试，教师可以评估学生对所学知识的掌握程度，了解他们学习的效果。
这有助于教师调整教学方法和课程内容，以更好地满足学生的学习需求。
对学生来说，考试是一种自我评估的机会，可以反思和检查对知识的理解程度，发现自身的不足之处，并采取相应的措施进行改进。
其次，考试可以激发学生学习的积极性和竞争意识。
在面对考试的压力和挑战时，学生通常会更加努力地学习，以取得好的成绩。
考试的存在促使学生保持学习动力，培养他们的自律能力和时间管理技巧。
此外，考试还可以激发学生之间的竞争意识，促进积极的学术竞争氛围，使学生们相互切磋和提高。
另外，考试还有助于选拔优秀人才和筛选学生。
在大学入学考试、职业资格考试等领域，考试可以作为选拔人才的一种工具。
通过考试，学校和招聘单位可以借助评判标准，选择出最具潜力和优势的学生和候选人。
这有助于保证学校的教学质量，促进社会的人力资源配备和分配。
此外，考试还在一定程度上可以评估教学质量和教育体制。
学生的考试成绩可以反映出教师的教学效果和课程的质量。
通过分析学生的试卷情况和整体表现，教师可以得出对课程进行改进和调整的结论。
同时，考试的结果也可以反映出教育体系对学生的影响和贡献。
然而，虽然考试具有众多的功能和作用，但也存在一些争议和负面影响。
一方面，过于依赖考试成绩来评价学生的能力和智力并不全面和准确。
学生可能因为紧张、考试技巧不足或其他因素而在考试中表现不佳，而这并不代表他们的真实水平和潜力。
另一方面，过于注重考试成绩可能会导致教育的功利化，学生为了追求好成绩而放弃了对知识深入理解和探索的兴趣。
因此，教育体系需要结合考试以外的评估方式，例如项目作业、小组讨论和实践活动，来全面评价学生的学习情况和能力。
考试的组织实施方案
考试的组织实施方案一、考试的总体目标。
考试是对学生学习成果的检验和评价，是推动学生学习的重要手段。
因此，为了确保考试的公平、公正、公开，我们制定了以下的组织实施方案。
二、考试的内容和范围。
考试内容应当紧密围绕教学大纲和教学内容，覆盖所学知识的各个方面，既要考查学生的基础知识掌握情况，也要注重对学生的综合能力和创新思维的考核。
考试范围应当明确，不得超出教学大纲和教学内容的要求。
三、考试的形式和方式。
考试形式多样，可以采用笔试、机试、口试、实验等不同方式，以适应不同学科和不同层次的考核需求。
在选择考试方式时，应当充分考虑学生的实际情况和学科特点，确保考试的公平性和科学性。
四、考试的时间和地点。
考试时间应当合理安排，避免与其他重要活动冲突，确保学生有充分的准备时间。
考试地点应当选择在安静、整洁、通风良好的环境中，保障学生的考试环境。
五、考试的监督和管理。
考试监督和管理是确保考试公平、公正的重要保障。
应当建立健全的考试监督和管理机制，明确各个环节的责任和义务，加强对考试过程的监督和检查，杜绝作弊行为的发生。
六、考试的评价和反馈。
考试评价应当客观、公正，注重对学生学习情况的全面了解和准确反映。
考试成绩应当及时公布，并给予学生适当的反馈和指导，帮助学生进一步提高学习水平。
七、考试的改进和创新。
考试工作应当不断改进和创新，适应教育教学改革的需要，不断提高考试质量和水平。
可以借鉴国内外先进的考试管理经验，积极探索新的考试方式和方法，推动考试工作的不断发展。
八、考试的后勤保障。
考试的后勤保障工作是考试工作的重要组成部分。
应当充分做好考场、试卷、考务人员、学生的安全保障工作，确保考试的顺利进行。
九、考试的宣传和宣传。
考试的宣传和宣传工作是考试工作的重要环节。
应当及时向学生、家长和社会公众发布考试的有关信息，增强考试的透明度和公信力。
十、考试的总结和反思。
考试工作结束后，应当及时对考试工作进行总结和反思，分析存在的问题和不足，及时改进和完善工作措施，为下一次考试工作提供有益的借鉴和参考。
学校教育与考试的关系
学校教育与考试的关系学校教育和考试是密不可分的。
学校教育的目标是培养学生的知识和能力，而考试是对学生掌握知识和能力的评估。
因此，学校教育和考试的关系非常紧密，二者相互依存，相互促进。
在学校教育中，课堂教学是主要形式。
老师会根据学科特点制定教学计划，为学生提供系统的知识体系和学习方法。
课堂教学的目的是帮助学生获取知识，提高学生的学习兴趣和学习能力。
通过课堂教学，学生能够在相同的时间内掌握更多的知识，为考试打下坚实的基础。
然而，光有课堂教学是不够的。
随着社会的发展和教育的进步，学生需要掌握更多的技能和知识。
这就需要补充一些学校教育所没有涉及到的内容，比如电脑技能、外语能力、体育和艺术等等。
这些内容需要通过额外的培训或自学来达到。
此外，考试也是学校教育的重要组成部分。
考试不仅是对学生学习成果的评估，也是对学校教育的质量的评价和监督。
通过考试，学校和教师可以发现学生的薄弱环节，调整教学方法和方向，提高教学质量。
然而，考试也有其不足之处。
当前的考试制度过于注重评估学生的成绩，而忽略了学生的能力和综合素质。
在这种情况下，学生会过分地关注得分，而忽略了学习的乐趣和实际应用。
这样的考试制度容易带来厌学情绪和焦虑感，不利于学生的身心健康和全面发展。
因此，在未来，我们需要在保留考试制度的基础上，逐步改进考试制度，注重培养学生的综合素质和能力。
在学校教育中，我们也需要从培养知识出发，注重培养学生的实际能力，让学生将所学知识应用到实践中去。
总之，学校教育和考试的关系是相互依存、相互促进的。
在学校教育中，课堂教学和额外培训都是重要手段，考试也是评价教育质量的重要指标。
我们应该正视当前考试制度存在的问题，适当调整考试内容和方式，注重培养学生的实际能力和综合素质。
这样才能让学校教育和考试更好地促进学生的全面发展。
教务工作内容
教务工作内容一、教务工作概述教务工作是高校中非常重要的一项工作，它涉及到学生的学习、教师的教学以及整个学校的教育质量。
教务工作主要包括课程设置、课程安排、考试管理、成绩管理等方面。
下面将从这几个方面详细介绍教务工作内容。
二、课程设置课程设置是指根据国家和地方有关规定，结合本校特点和办学方向，制定本校开设的各种课程及其基本要求。
具体包括以下几个环节：1. 课程目标：明确每门课程所要达到的目标和任务，制定相应的教学计划。
2. 课程体系：建立完善的课程体系，使各门课程之间相互衔接，形成完整的知识结构。
3. 选修课程：制定选修课程计划，满足不同层次和不同专业学生的需求。
4. 实践环节：为培养学生实践能力，设置实践环节，并配备相应设施和器材。
5. 教材选用：按照国家有关规定和本校教学要求，选择适合本校学生的教材。
三、课程安排课程安排是指按照学校的教学计划和课程设置，合理安排每门课程的时间、地点和教师，使得各门课程之间不冲突，并且能够满足教学需要。
具体包括以下几个环节：1. 教学进度：制定每门课程的教学进度表，明确每周上几次课、每次上多长时间等。
2. 选课系统：建立选课系统，使得学生可以根据自己的需求选择相应的课程。
3. 排课系统：借助计算机技术，编制排课表，并及时更新调整。
4. 教室管理：负责管理各个教室的使用情况，保证每个班级都有足够的空间进行教学活动。
四、考试管理考试管理是指对于每门课程进行考试，并对考试结果进行统计分析和反馈。
具体包括以下几个环节：1. 考试时间和地点：制定考试时间和地点，并及时通知相关人员。
2. 考试命题：负责命题工作，在保证公平公正的前提下设计出一套合理的试卷。
3. 考试监考：安排专业教师进行考试监考，确保考试过程的公正性和规范性。
4. 考试评分：对于每次考试结果进行评分，并及时公布成绩。
五、成绩管理成绩管理是指对于每门课程的学生成绩进行统计、分析和反馈。
具体包括以下几个环节：1. 成绩统计：负责对每个学生的成绩进行统计，生成成绩单并及时通知相关人员。
年度个人考核个人总结优秀8篇
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我校校内考试质量监控的一些有益探索毛磊焱
我校校内考试质量监控的一些有益探索毛磊焱作者：刘振优来源：《考试周刊》2013年第89期摘要：教学质量被喻为治学之本，考试管理工作是教学质量的重要环节和手段，对提高教学质量具有重要的导向作用。
我校近几年在校内考试规范化、科学化管理方面进行了有益探索，在制度建设、考试前、中、后等各环节的研究与实践中取得了一定成果。
这对学生综合素质的培养及我院教育教学水平的提升具有积极影响。
关键词：校内考试质量监控教学质量考试管理考试是学校教学活动的重要组成部分，它具有诊断、反馈、导向、证明、评价、选拔等功能，是服务于教学工作，促进学生、教师及学校发展的重要手段。
考试在很大程度上决定教学过程的方向并起导向和指挥棒作用，不同的考试会因其考试内容的确定和标准的掌握，影响学校为社会培养的人才质量，所以考试具有教育性、导向性和竞争性。
[1]考试管理的规范化和科学化是学校教育和教学管理改革的一项重要内容。
近年来，我院在这方面做了不懈努力，进行了有益探索。
一、建章立制，规范管理根据《中华人民共和国高等教育法》和《高等学校教学管理要点》，我院近年来先后制定了《赣南医学院学生学籍管理细则》、《赣南医学院考试工作规范》、《赣南医学院本科生毕业论文（设计）工作管理规定》、《赣南医学院学分制管理规定》等校内考核文件制度，从而使我院的考试管理有“有法可依”，更加规范。
二、合理命题，确保试卷安全、保密1.合理命题是做好考试工作、提高考试质量的关键。
实行教考分离，试题来源尽量采用题库，没有题库的课程给予相关政策倾斜，尽早建立试题库。
命题由学术水平较高、教学经验丰富的教师负责。
命题必须体现本课程的教学目的、教学大纲对教与学的要求，突出学生掌握基础知识、基本理论与基本技能的要求，杜绝“画重点”现象。
试题要有一定的难易梯度，即认知领域的三个层次——记忆、解释、问题解决，保证试题的水平同教学目标所确定的水平相一致。
题型不作统一规定，可针对不同课程的性质、不同年级、不同专业灵活控制。
高校教务员岗位职责(共5篇)
篇一:高校教务处工作职责高校教务处工作职责（转)(20０9－07－0７ 2１:３４：１0)教务处是在院长和分管教学副院长领导下的有关教学业务的职能机构。
其主要职责是:一、教务行政管理1、负责专业、课程建设工作。
拟订全院专业建设规划、提出专业结构调整方案。
具体组织实施专业申报、专业建设和专业结构调整工作。
拟订全院课程建设规划、组织实施办法，重点、精品课程的申报、评估检查与验收。
2、负责人才培养计划管理。
组织制（修）订人才培养计划和各专业课程教学大纲，督导人才培养计划和教学大纲实施。
3、负责教学质量管理。
研究教学现状,制（修）订教学质量管理监控考评体系。
组织实施各类教学检查评估、教学竞赛、评优、试卷抽查、题库建设。
4、负责教学运行管理。
依照人才培养计划下达教学任务，实施排课，教学调度。
5、负责各类教学规章制度建设。
拟订各类教学管理文件，严格执行和督导检查。
二、实践教学管理1、负责实践教学管理。
组织制（修）订实验、实习、毕业设计(论文)等实践教学计划、大纲等各类基本文件，组织协调实践教学运行,负责实践教学质量监控。
2、负责实验室、实习基地建设与管理。
制（修)订实验室、实习基地建设规划及有关管理的各项规章制度，并负责组织实施与执行。
3、负责全院实践教学资源的合理配置。
根据学科专业发展规划,审核实验教学仪器设备的配置计划,协助国资处等部门，组织落实。
4、负责校语委办工作。
组织实施师范技能水平测试。
５、负责实践教学经费预算、审核与管理工作。
三、考试与学籍管理1、负责校内外各级各类考试的组织、实施与管理工作。
2、负责全日制在校生的学籍、学位管理以及学生证、毕业证和学位证书、辅修专业证书管理。
按照学籍管理规定，实施对学生的处分及学籍异动处理。
负责“专转本”工作。
3、负责考试改革研究、学籍制度建设。
四、教材建设与管理1、负责教材征订、发放工作。
2、负责学生教材费的结算。
3、负责自编教材含教辅材料的立项申报、审批出版等工作及教材建设基金的使用与管理。
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考试是教学工作的重要环节，是对学生进行总结性检查的主要形式。
良好考风是优良校风、学风的体现。
认真备考，严格遵守考试纪律是学生的基本行为规范，是大学生应具备的基本道德素质。
全院教工与学生要统一思想，进一步提高对加强考风考纪建设、严格考试管理工作的重要性的认识，维护考试权威性，保持考试公平、公正，维护学校信誉，培养学生诚信品质，确保优良学风的形成。
本学期期末考试工作即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考风考纪，树立良好的教风、学风、校风，切实保证学生在公平、公正的条件下考出真实的水平，使考试工作科学、规范、有序地进行，望各相关部门及工作人员要严格履行职责。
现将有关要求重申如下：一、教务处考试工作职责1、认真做好考试前期工作，加强考风宣传，营造严肃、认真的考试氛围。
2、教务处要认真、及时做好期末考试的考场、监考、巡考工作安排。
3、加大对考场的检查监督力度，尽最大努力减少违规、违纪现象发生。
4、对考试中学生出现的违规、违纪行为建立快速处理机制，及时公布处理结果。
5、妥善处理考试期间发生的问题，督促监考教师、工作人员严格执行工作纪律。
对于考场秩序差，或出现严重事故的监考人员，要追究相应责任，并将处理结果及时通报。
6、对于国家、省里组织的统一考试，考前负责组织考点工作人员和监考人员对考试工作进行培训。
7、组织并检查试卷装订、回收，防止错装、漏收试卷。
二、二级教学单位工作职责（一）考前召开“三会”1. 部门领导班子考试工作会。
结合本部门情况研究落实考试工作的措施、要求和安排；2. 任课教师、班主任和监考人员考前培训动员会。
研究和布置有关考试的各项具体工作，包括组织复习、辅导答疑、命题、监考、试卷评阅和成绩的评定与试卷分析等；3. 学生考前动员会。
把学风考纪教育作为思想政治工作的重要内容来抓，贯彻“防重于治”的原则，通过多种途径和形式反复对学生进行考试诚信教育和有关的考风考纪的规章制度学习，消除考试作弊动机，倡导“诚信守纪光荣，作弊违纪可耻”的校园风尚，把作弊等不良意识消灭在萌芽阶段，促使学生自觉遵守考场纪律。
（二）组织机构1、各部门要建立健全考务领导管理机构，实行党政一把手负责制，逐级负责，狠抓落实，切实加强对考务工作的领导，按照教育部本科教学工作水平评估和学校的有关要求对试卷命题、监考、巡考、考场设置、阅卷、成绩录入、试卷归档等各个环节进行检查指导。
2、建立严格的监、巡考制度，对本部门考务工作进行自查。
各部门须在每学期十八周向教务处上报部门党政领导巡（监）考安排。
3、严格监考人员的选派程序并加强培训，强化监考教师的责任感，监考人员未经培训不得上岗，要按照具备良好的政治意识、责任意识、法制意识、自律意识的要求，努力造就一支公正廉洁、认真负责、熟悉业务的监考队伍。
（三）试卷及成绩1、各门课程的任课教师要按照《沈阳化工学院教学工作实施细则》、《沈阳化工学院试卷质量评估方案》、《沈阳化工学院课程质量建设工程系列文件》中对试卷命题的要求，认真做好试卷命题及审核工作。
2、要严格试题保密制度，教师或相关人员不得在辅导中进行暗示或圈定考试范围，对泄漏考试内容或扰乱考试秩序者，学校将给予严厉查处。
3、根据《沈阳化工学院关于整顿考风、加强考试管理的决定》的规定，所有试卷必须实行密封流水阅卷。
4、加强试卷的管理工作，所有课程试卷必须按教学水平评估要求进行整理归档，具体要求详见《沈阳化工学院教学资料管理办法》，确保试卷不丢失、不损坏。
5、任课教师须按照《沈阳化工学院关于成绩管理工作的有关规定》，于考试结束后一周内将学生成绩录入学校成绩管理系统。
三、监考教师（一）职责1、监考教师要严格遵循学校《关于整顿考风、加强考试管理的决定》等相关文件规定，服从安排，准时到位、恪尽职守。
2、监考教师须提前30分钟到指定地点领取试题和答题纸。
按照《沈阳化工学院考场设置规定》的规定做好考前准备工作，随机编排的座次表要书写在黑板上以备巡视人员检查。
3、对于考试违纪或作弊者，监考教师不能姑息，必须按照《沈阳化工学院考核违规处理暂行条例》及时处理，并将违纪或作弊行为详细填写在《考场记录》中，并必须由该考场两名监考教师签字确认，作为处理依据。
4、对考场纪律混乱以及作弊现象视而不见或对作弊情况隐瞒不报的监考教师，学校将按《沈阳化工学院教学事故认定及处理办法》的规定严肃处理。
（二）工作规范1、所有监考教师必须按考试时间提前10分钟进入考场，做好考场布置工作，指定学生按规定座位就座。
2、考试前，监考教师应宣读考场纪律，检查学生证件，活动书桌的桌口前转，将电子产品、通讯工具、书籍等与考试无关的物品集中存放。
3、监考教师应准时收、发试卷。
4、考试过程中，监考教师对试题内容不作任何解释，但学生对考题印刷不清楚提出询问时，应予当众答复。
5、考生迟到30分钟以上，监考教师应取消其该门课程的本次考试资格，按缺考处理。
6、开考30分钟内以及考试结束前10分钟不允许学生交卷离开考场，其它时间学生只有交卷才能离开考场。
7、监考教师在考试过程中应关闭通讯工具，并且不得在考场内吸烟、交谈、阅读书报等，不要查询已经答完的试卷，不得擅离职守。
8、考试结束前15分钟，监考教师可提醒学生注意。
考试结束时，监考教师应要求学生立即停笔交卷，对不按时交卷者，监考教师有权不接受其考卷，已经带出考场的试卷和答题纸一律作废。
9、监考教师如发现学生有作弊企图，应对其做出口头警告，对有作弊行为的学生，要当即收回其考卷，责令违纪考生立即退场，并在考试结束后及时将作弊学生的姓名、学号、班级以及作弊情节报教务处。
对违反考场纪律但未构成作弊者，也应报教务处。
不得隐瞒或擅自处理。
10、监考教师在考试结束后要认真清点试卷，如实填写《考场记录》并签名，于考试结束后及时送回教务处。
11、与考务无关人员一律不得进入考场。
12、监考教师遇特殊情况不能参加监考工作，应在前一天向院、系（部）办理请假手续，并由院、系（部）另行安排人员监考，预先报教务处，否则按《沈阳化工学院教学事故认定及处理办法》的规定严肃处理。
四、巡考人员职责各学院（系）、部均要成立期末考试工作领导小组，认真贯彻落实文件精神，加强考试工作的过程管理。
巡考人员职责包括：1、抽查考生的证件、座位等是否与考生本人相符合。
2、检查监考教师履行监考职责，执行考场纪律的情况。
3、检查考场布置是否规范、考试纪律是否严格等情况。
4、巡考人员要按照《关于加强巡考监督工作的通知》的要求，认真填写《沈阳化工学院巡考监督反馈表》，5、巡视人员应重点加强对考试结束前30分钟的巡视。
五、学生处学生处召集各二级学院辅导员深入地对学生进行考前思想教育工作，申明复习和考试的目的、要求和纪律，把学风考纪教育作为思想政治工作的重要内容来抓，通过考试纪律的学习和典型事例的警示，教育学生端正考试态度，模范遵守考试纪律，消除考试作弊动机，在考试过程中培养学生诚实、守信、遵纪、守法的品格。
六、宣传部、团委1.宣传部、团委积极协助教务处做好考试前的政策宣传等准备工作。
2.团委要利用校园电台播放《沈阳化工学院考核违规处理暂行条例》等政策性文件，积极引导学生，营造公平、公正考试环境。
3. 宣传部要利用校报等媒体登载《沈阳化工学院考核违规处理暂行条例》等政策性文件，及时报道有关严肃考风、考纪的相关会议精神，让考生充分了解考试的相关政策和考试的严肃性，从而为我校树立优良学风、考风。
4.宣传部在考试期间采取悬挂条幅、张贴海报等方式进行宣传，加大对考试环境的营造。
七、学生管理（一）学生行为准则1、正确对待考试，严肃考风考纪，创建良好的考风，杜绝考试违规、违纪的动机和行为。
2、抓紧时间认真复习，迎接期末考试，抓好“复习、巩固、提高”三个环节，真正掌握和理解所学的专业知识，最后取得优异的成绩。
3、作为学生干部要发挥表率作用，通过自己的良好表现带动其他同学，做遵规守纪的楷模，为学院创建优良的学风作出应有的贡献。
（二）学生考核违规处理条例在考核中有下列行为之一者，属于违纪行为：1、未带考试证件或迟到三十分钟以上；2、携带规定以外的物品进入考场或未放在指定位置的；3、未在规定的座位参加考试的；4、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；5、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势的；6、在考场、考场周围或者明文规定禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；7、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；8、将试卷、答案（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸未经考试工作人员同意带出考场的；9、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；10、其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
在考核中有下列行为之一者，属于作弊行为：1、携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；2、抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；3、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；4、传、接作弊材料或试卷、答卷、草稿纸的；5、故意销毁试卷、答案或者考试材料的；6、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息或交换卷纸的；7、在考试过程中使用通讯设备作弊的；8、由他人代替考试、替他人参加考试；9、组织作弊10、其他作弊行为严重的。
（三）违规行为的处理办法1、对于考核违纪行为，根据情节轻重和认错态度，可采取批评教育、口头警告、清出考场等方法处理，情节严重的予以通报批评、警告或严重警告处分。
2、对于作弊行为，归属第1项至第3项的，给予警告或严重警告处分。
归属第4项至第5项的，给予记过或以上处分，归属第6项至第10项的，给予开除学籍处分。
3、在考场协同作弊者，给予与作弊者同等处分。
4、如考生偷盗试卷、无理取闹、扰乱考场秩序，辱骂、威胁、殴打监考人员或其他考生，除取消考生考试课程成绩给与相应处分外，情节严重者开除学籍。
八、保卫处工作职责1.校内考试期间（包括新生入学测试考试、期末考试等教务处安排的其它考试），保卫人员按照教务处安排的考试时间、地点要求，做好考试教学楼的安全、警戒工作。
2. 国家、省级考试（全国计算机等级考试、大学英语四六级考试、辽宁省专升本考试，英语专业四级、八级考试等）期间，选派责任心强的同志协助教务处到上级考试管理机构指定地点交接试卷，并做好护送、守护试卷工作。
3. 负责试卷在学校保密室存放期间的安全保密、巡逻工作，实时监控试卷保密室情况。
4. 考试过程中保卫处要制定有效的值勤方案，确保考点的良好秩序。
5. 协助教务处处理考试期间发生的考生严重违纪或扰乱考场纪律、威胁监考人员人身安全的事件。
九、总务处工作职责1.在考前加强对考试后勤保障工作的重要性的认识，确保考试顺利进行，总务处要尽最大努力在各方面给学生创造一个安静、舒适的学习、考试环境。