全国精神卫生资源调查表(解析版)
(完整版)SF-36测量表中文版

完整版)SF-36测量表中文版介绍SF-36测量表中文版是一种常用的健康问卷调查工具,用于评估个体的健康状况和生活质量。
该测量表由___创立,基于___的SF-36健康调查问卷改编而来。
四个健康维度SF-36测量表包含了8个维度,这些维度可以归纳为四个健康维度:1.生理功能:包括身体活力、生理功能的限制和生理疼痛。
2.社会功能:包括社会角色的限制、社交活动和社会参与。
3.精神健康:包括情绪状态、精神健康和心理压力。
4.健康评估:包括一般健康状况和健康变化的评估。
测量指标SF-36测量表中文版包含了36个问题,每个问题的得分范围是0-100分。
分数越高,表示该维度的健康状况越好。
对于每个维度和问题,得分计算方法如下:1.对于生理功能、社会功能和精神健康维度,将相应问题的得分求平均,得到维度的分数。
2.对于健康评估维度,将相应问题的得分进行统计,并按照一定的转换规则,得到维度的分数。
应用领域SF-36测量表中文版广泛应用于医学研究、临床实践和健康管理等领域。
它可以被用来评估患者的健康状况、量化疾病对生活质量的影响,并帮助医生和健康管理者制定合理的治疗方案和健康干预措施。
此外,SF-36测量表中文版还可以在人群健康调查中使用,用于了解不同人群的健康状况,分析健康影响因素,为公共卫生政策的制定提供科学依据。
总结SF-36测量表中文版是一种有力的健康评估工具,它可以全面而准确地评估个体的健康状况和生活质量。
它的广泛应用为医学研究、临床实践和健康管理提供了重要的支持和指导。
在使用SF-36测量表中文版时,需要注意合理解读测量结果,结合其他相关指标进行综合分析。
同时,随着研究的深入,SF-36测量表的应用也在不断扩展和完善,将会有更多的改进版本出现,以满足不同场景和需求的健康评估。
以上是对SF-36测量表中文版的介绍,希望能够为读者提供了解该测量表的基本信息和应用场景。
如果需要详细了解该测量表的具体问题和分数计算方法,可以参考相关文献或咨询专业人士。
温州市综合医院精神卫生服务现状调查

・
专 题 研 究
・
温 州 综 合 医 院 精 神 卫 生 服 务 现 状 调 查 市
袁 湘芸 吴绍 敏 于德 华
2 02 0 10
1 .温 州 医学院 附属 第一 医院 浙 江温 州 3 5 0 200
及 继续教 育和 培训 等 尚较 粗略 。
【 关键词】 综合 识码 : di 1 .9 9 ii n 17 .9 2 2 1 . 9 0 7 R17 A o: 0 3 6 /.s . 6 42 8 .0 1 0 .0 s
me tlh at a ec n u tt n;c na tstain a d p y harch s i l o na e l l iin n w e g f na e l c s o sl i h ao o tc i t n sc it opt sfrme tlh at ci ca sk o ld eo u o i a h n
没有成 立 由精神 科 医师 和 临床 医师共 同参加 的会 诊联 络 小组 。 结论 : 州市 综合 性 医院精神 卫 生服 务 正 处在 温 起 步阶段 , 已经开 始重视 精神 卫 生服 务 工作 , 是 资 源 配置 、 神 障碍 的识 别 与 处理 、 诊 联 络 精神 病 学工作 但 精 会
Cur e iu to fm e a a t e v c n W e ho g ne a s ia r ntst a i n o nt lhe lh s r ie i nz u e r lho p t l
YU AN a g。 u , Xin y n Sa— n h o mi , De h a u
1 h i t f l t o i lfW nh uMe i l ol e Z qa g W nh u3 5 0 ,C ia .T eFr i i e H s t ez o dc lg , h in ezo 2 0 0 hn sA a d p a o aC e
心理健康状况调查表

心理健康状况调查表调查目的本调查旨在了解参与者的心理健康状况,以便提供适当的支持和资源。
请认真回答以下问题,选出最适合您的选项。
个人信息- 姓名:____________________- 性别:____________________- 年龄:____________________- 职业:____________________调查问题请根据您最近一个月的感受,选择适用的选项。
1. 您是否经常感到情绪低落或沮丧?- [ ] 是- [ ] 否2. 您是否常常感到焦虑或紧张?- [ ] 是- [ ] 否3. 您是否容易疲劳或缺乏活力?- [ ] 是- [ ] 否4. 您是否经常感到难以入睡或睡眠不足?- [ ] 是- [ ] 否5. 您是否对日常生活失去兴趣或无法享受乐趣?- [ ] 是- [ ] 否6. 您是否经常感到压力过大或无法应对生活中的挑战?- [ ] 是- [ ] 否7. 您是否经常出现身体不适,如头痛、胃痛、肌肉紧张等?- [ ] 是- [ ] 否8. 您是否常常感到自卑或没有自信?- [ ] 是- [ ] 否9. 您是否经常担心他人的评价或觉得自己无法被理解?- [ ] 是- [ ] 否10. 您是否有过想要结束生命的念头?- [ ] 是- [ ] 否结束语谢谢您参与本次心理健康状况调查。
请务必记住,如果您觉得自己需要帮助或支持,请不要犹豫与专业心理健康专家或医生联系。
他们将能够为您提供适当的帮助和建议。
我们在全国做了精神卫生调查,发现真实状况令人担忧

我们在全国做了精神卫生调查,发现真实状况令人担忧中国精神卫生调查风清扬,医学博士,精神科医生最近,北大六院的黄悦勤在精神病学年会上公布了中国精神卫生调查概况。
该调查自2012 年起始,采用多水平质量控制和多级抽样设计,覆盖了大陆内地地区31 个省自治区直辖市,这次调查在全国范围内进行抽样调查,比较能反映中国的整体情况。
但样本量是一个短板,这次调查样本为32552 人。
上一次全国性的大规模调查是费立鹏于2005 年在中国山东、浙江、甘肃、青海四省调查,实际调查人数为63004。
而在美国每年的全国药物使用和健康(NSDUH)调查的人数约为68000 人,不得不说,中国的精神卫生流行病学调查仍有很远的路要走。
现场报道在此(以下图片来源于该报道):/psy/info-progress/show-132814_60.html其中心境障碍为抑郁障碍和双相情感障碍之和,以下图片有细分。
精神病性障碍(包含精神分裂症)的30 天患病率为0.61%,相比较费立鹏的调查是0.95%,美国的精神分裂症12 月患病率为1.1%。
精神分裂症的患病比率在不同时期相对固定,目前教科书上的数据大多采用约为终身患病率1% 的数据。
美国人的调查仅局限于英语和西班牙语人群,而且是在家里调查,考虑到美国无家可归的庞大人数,美国人的精神分裂症患病率应该会明显高于我国。
这个调查中强迫障碍非常高,相比较而言费立鹏调查30 天患病率为0.084%,美国成人12 月患病率为1%,不知何故。
单纯看达到抑郁症的12 月患病率为2.10%,费立鹏调查30 天抑郁症患病率为2.07%,这两者数字上非常接近。
而美国人的数据相对比较夸张,达到了 6.7%,美国人民真的是活在水深火热之中。
考虑全国约三分之一的人饮酒,那酒精使用障碍的概率还是蛮高的。
酒精滥用指的是因为喝酒严重影响了生活工作等,但没有酒精依赖的情况。
酒精依赖即字面上的意思,不喝不行。
这里的药物使用障碍中的药物指的是毒品,相比较而言,毒品的成瘾性确实高。
全区精神卫生工作的调研报告

全区精神卫生工作的调研报告报告主题:全区精神卫生工作调研报告一、调研目的和背景为了了解全区精神卫生工作的现状和问题,进一步明确精神卫生工作的重点和方向,特进行此次调研。
二、调研方法和范围本次调研采取了问卷调查和个别访谈相结合的方式,覆盖全区各级医疗机构、心理辅导中心以及部分社区和学校。
三、调研结果分析1. 精神卫生服务现状a) 医疗机构:大多数医疗机构设有精神科部门,但资源不均衡,乡村地区精神卫生服务严重不足。
b) 心理辅导中心:心理辅导中心在一些城市和大学得以建立,提供心理咨询、心理治疗等服务,但数量有限。
2. 精神卫生问题a) 心理健康问题普遍存在:工作压力、人际关系困扰、焦虑、抑郁等常见心理问题在不同群体中普遍存在。
b) 对精神卫生工作的关注不够:部分高风险群体(如孤寡老人、社会边缘青少年等)的精神卫生问题未引起足够重视。
3. 精神卫生工作亮点a) 心理健康教育推广:一些学校和社区积极推动心理健康教育,提高了公众对精神健康的认知。
b) 社区精神卫生服务:一些社区设置了心理健康咨询室,提供免费咨询服务,取得了一定的成效。
四、调研结论1. 精神卫生工作的优势:一些地区在心理健康教育和社区服务方面取得了一定的成果。
2. 精神卫生工作的不足:医疗机构精神卫生资源不足,对高风险群体的关注不够。
3. 建议:a) 加强医疗机构的精神卫生服务能力,提升基层医疗机构的精神科专业人员队伍建设。
b) 加大对心理健康教育的重视力度,加强心理健康教育师资培训。
c) 建立更多的心理辅导中心,提供多样化的心理健康服务。
d) 增加对高风险群体的关注,加强对孤寡老人和社会边缘青少年的精神援助和关怀。
五、调研总结通过此次调研,我们对全区的精神卫生工作有了较为全面的了解。
在满足基本需求的同时,应该进一步完善和强化精神卫生服务体系,加强心理健康教育和社区精神卫生服务,关注高风险群体,全面提升全区精神卫生工作的水平和质量。
六、调研结果详细分析1. 精神卫生服务现状a) 医疗机构:本次调研发现,大多数医疗机构都设有精神科部门,但是资源不均衡的问题依然存在。
精神病病人调研报告模板(3篇)

第1篇一、调研背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快,精神疾病已经成为影响人类健康的重要因素之一。
为了更好地了解精神病病人的现状、需求以及社会支持体系,本调研报告针对精神病病人进行了一系列的调研。
二、调研目的1. 了解精神病病人的基本状况,包括患病率、年龄、性别、职业等。
2. 探讨精神病病人的心理特点、生活状况及社会适应能力。
3. 分析精神病病人的治疗现状,包括治疗方法、治疗效果等。
4. 调研社会对精神病病人的认知程度和态度,以及社会支持体系的完善程度。
三、调研方法1. 文献研究:查阅国内外相关文献,了解精神病病人的研究现状。
2. 问卷调查:设计问卷,对精神病病人及其家属进行抽样调查。
3. 访谈:对精神病病人、家属及专业人士进行访谈,深入了解他们的需求和观点。
4. 观察法:对精神病病人的日常生活、治疗过程进行观察,获取一手资料。
四、调研对象1. 精神病病人:包括精神分裂症、抑郁症、焦虑症、双相情感障碍等患者。
2. 精神病病人家属:包括病人配偶、子女、父母等。
3. 精神卫生专业人士:包括精神科医生、心理治疗师、护士等。
五、调研内容1. 精神病病人的基本状况:患病率、年龄、性别、职业等。
2. 精神病病人的心理特点:认知功能、情绪状态、行为表现等。
3. 精神病病人的生活状况:家庭关系、经济状况、居住环境等。
4. 精神病病人的社会适应能力:社会交往、就业状况、生活自理能力等。
5. 精神病病人的治疗现状:治疗方法、治疗效果、治疗费用等。
6. 社会对精神病病人的认知程度和态度:公众对精神病病人的看法、歧视程度等。
7. 社会支持体系的完善程度:社会保障、社区服务、家庭支持等。
六、调研结果与分析1. 精神病病人的基本状况- 患病率:XX%- 年龄:XX岁- 性别:XX%- 职业:XX%2. 精神病病人的心理特点- 认知功能:XX%- 情绪状态:XX%- 行为表现:XX%3. 精神病病人的生活状况- 家庭关系:XX%- 经济状况:XX%- 居住环境:XX%4. 精神病病人的社会适应能力- 社会交往:XX%- 就业状况:XX%- 生活自理能力:XX%5. 精神病病人的治疗现状- 治疗方法:XX%- 治疗效果:XX%- 治疗费用:XX%6. 社会对精神病病人的认知程度和态度- 公众对精神病病人的看法:XX%- 歧视程度:XX%7. 社会支持体系的完善程度- 社会保障:XX%- 社区服务:XX%- 家庭支持:XX%七、结论与建议1. 结论本调研报告通过对精神病病人的调查,揭示了我国精神病病人的现状、需求以及社会支持体系存在的问题。
全国精神病防治康复工作统一表卡参考模板
全国精神病防治康复工作统一卡的使用说明在精神病防治康复工作中使用全国统一的表卡,是推动规范化管理,对精神病防治康复工作进行长期科学的评估与监控的一个十分重要的措施。
为此,全国残疾人康复工作办公室在借鉴一些“八五”期间工作开展较好地区的工作表卡的基础上,结合各地实际工作需要,并充分征询意见,编制了一套工作表卡。
这套表卡的使用自摸底调查开始,涉及到精神病防治康复工作的没一环节。
在这里,拟就表卡的种类及主要用途、表卡的使用方法、表卡使用中的注意事项做如下说明。
一、表卡的种类及主要用途(一)线索调查问卷这是用于发现精神病患者线索的工具,用于摸底调查工作,由调查者用。
(二)住户登记表用于标记已经发现的精神病患者线索,一便于调查者循线索入户确定病例,可由摸抵调查区域内的户籍管理人员、居民干部填写,供调查者使用。
(三)精神病报告卡此卡供一级精防网络(局、村委会)向二级精防网络(街道、乡镇)报告精神病人的变更情况时使用,如新发病案的患者、新发先现的病人,以及既往已经掌握的病人病情恶化、走失、迁出、死亡等。
由居委会、村委会精防人员填写,报至街道、乡镇防医生。
(四)精神病防治康复登记卡用于各级精神防网络掌握辖区内的精神病人情况。
由街道、乡镇精防医生填写,每级网络各存一份。
(五)精神病防治康复登记表此登记表由专业机构或街道、乡镇精防医生在确定病例后填写,由街道、乡镇精防机构保存,是二级精防网络中工作对象的最住要原始资料(六)精神病防治康复记录手册手册由三部分组成:1、精神病防治康复登记表。
2、精神病防治康复随防记录表。
3、年度康复效果评估。
精神病防治康复手册对确定的病人每人一册,由居委会、村委会精防人员保管,是一级精防网络中工作对象的最主要原始资料。
(七)精神病防治康复工作明细报表此表是二、三级精防管理机构了解精神病人的动态情况和分析防治康复效果的依据,原则上由居委会、村委会精防人员填写,一式两份,每半年一次报送街道、乡镇精防管理机构。
简易精神状况检查表(MMSE)
简易精神状况检查表(MMSE)[BG(!)定向力现在我要问您一些问题来检查您的记忆力和计算力,多数都很简单正确错误(1)今年的年份?10(2)现在是什么季节?10(3)现在是几月份?10(4)今天是几号?10(5)今天是星期几?10(6)这是什么城市?10(7)这是什么区?(城区名)10(8)这是什么医院(或胡同,医院名或胡同名)?10(9)这是第几层楼?10(10)这是什么地方(地址,门牌号)?10定向力小计(最多10分)□识记现在我告诉您3种东西的名称,我说完后请您重复一遍。
请您记住这3种东西,过一会儿我还要问您(请仔细说清楚,每样东西1秒钟)。
(告诉)这3种东西是:“树”、“钟”、“汽车”。
请您重复正确错误树10钟10汽车10识记小计(最多3分)□(续)注意和计算现在请您算一算,从100中减去7,然后从所得的数算下去,请您将每减一个7后的答案告诉我,直到我说“停”为止正确错误100-7=?10再减7=?10再减7=?10再减7=?10再减7=?10注意和计算小计(最多5分)□回忆现在请您说出刚才我让您记住的是哪3种东西?正确错误树10钟10汽车10回忆小计(最多3分)□语言检查者出示自己的手表正确错误请问这是什么?10检查者出示自己的铅笔请问这是什么?10请您跟我说:四十四只狮子10(检查者给受试者1张卡片,上面写着“请闭上您的眼睛”)请您念一念这句话,并按上面的意思去做10我给您一张纸,请您按我的说的去做。
现在开始用右手拿着这张纸10用两只手把它对折起来10放在您的左腿上10请您给我写一个完整的句子10(出示图案)请您照着这个样子把它画下来10语言小计(最多9分)□总得分分注:总分范围为0-30分,正常与不正常的分界值与受教育程度有关,划分痴呆标准:文盲(未受教育)≤17分,小学程度(受教育年限≤6年)≤20分,中学(包括中专)程度≤22分,大学(包括大专)程度≤23分。
1次检查一般需5-10分钟。
简易精神状态检查量表(SPMSQ量表)
對
錯
問 題
注意事項
1.今天是幾年幾月幾日?年月日
年月日都對才算正確
2.今天是星期幾?
星期對才算正確
3.這裡是什麼地方?
對所在地的任何描述都算正確;說「我家」或正確說出城鎮等都可接受。
4.你的電話號碼是幾號?
證實電話號碼無誤即算正確;或確。
4A.你住在什麼地方?
當個案沒有電話時才問
5.你幾歲了?
年齡與出生年月日符合才算正確。
6.你的生日是哪一天?
年月日都對才算正確。
7.現任總統是誰?
姓氏正確即可
8.前任總統是誰?
姓氏正確即可
9.你媽媽叫什麼名字?
不需特別證實,只需個案說出一個與他不同的女性姓名即可。
10.從20減3開始算,一直減3減下去。
期間如出現任何錯誤或無法繼續進行即算錯誤。
錯誤題數:題
(請依照錯誤題數及個案教育程度,於下表勾選心智功能程度)
□心智功能完好
□輕度智力缺損
□中度智力缺損
□嚴重智力缺損
小學
0-3題錯誤
4-5題錯誤
6-8題錯誤
9-10題錯誤
一般(國中)
0-2題錯誤
3-4題錯誤
5-7題錯誤
8-10題錯誤
高中
0-1題錯誤
2-3題錯誤
4-6題錯誤
7-10題錯誤
簡易精神狀態檢查量表spmsq量表引用長期照顧服務個案評估量表9611151認知功能評估需個案自答不可代答進行方式依下表所列的問題詢問個案並將結果紀錄下來如果個案家中沒有電話可將4題改為4a題答錯的問題請記錄下來
全国精神病防治康复工作统一表卡
附表全国精神病防治康复工作统一表卡之一精神疾病线索调查问卷指导语:我们需要了解您身边的人(居委会的居民、村里的人、家中的人)是不是患有精神疾病,不论何时有过以下任何一点症状,现在好或没好,都请您提出来。
您提供的情况我们将会保密,请您合作。
谢谢。
现在请问您,有没有人发生过以下情况:一、变得孤僻少语,不愿与别人接触。
二、经常无目的乱走,出现一些别人无法理解的行为,甚至不知羞耻。
三、无缘无故伤自己,或伤别人,或毁坏东西。
四、动作非常缓慢,做什么事情都很慢,甚至整天躺在床上不动不说话。
五、爱管闲事,整天忙碌不停,或乱花钱。
六、毫无原因地大发脾气,什么都不顾忌。
七、哭笑无常,或独自发笑,或出怪像做鬼脸。
八、兴奋、话多,说个不停,或吹嘘自己脑子特别聪明。
九、情绪低沉,或常独自流泪,或厌世想死,或焦虑不安。
十、话少、冷淡、对任何事都不关心,对家中亲人也毫无感情。
十一、胡言乱语,或自言自语,或说些别人听不懂的话。
十二、认为自己的脑子不受自己控制。
十三、多疑,或没有根据地认为别人害他,控制他。
十四、极不现实地吹嘘自己才智过人,权重位高。
十五、乱说别人追求他,或怀疑爱人有姘头。
十六、听到别人听不到的声音,或乱说有人在谈论他。
十七、看到或闻到不存在的东西、气味,或尝到水里或饭里有怪味、毒药味等。
十八、生活工作能力明显下降,或变得呆滞滞、傻乎乎的。
十九、记忆力非常差,甚至记不住子女的年龄,或常忘记东西,或出门后找不到回家的路。
二十、变得衣着不整或穿戴怪异,或不知饥饱,或不知清洁,甚至大小便也不知避人。
二十一、有“羊癫疯”(癫痫),后来出现过精神不正常,如说糊涂话,躁动不安,行为反常,呆痴、凶狠任性等。
二十二、吃药成瘾,或吸毒,或经常大量饮酒,不喝就受不了。
二十三、脾气特别古怪,变得幼稚、自私,连亲人也不相信,或认为别人偷他的东西,或胡乱说子女不给他吃穿。
二十四、自幼呆傻,不能上学,不会自理生活,或虽能勉强读书,但又出现过行为反常,胡言乱语,吵闹毁物等。
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县(市、区、旗)
1.机构成立时间:□□□□年 2.机构精神(心理)科成立时间:□□□□年
调查机构为综合医院时,注意 两者区别
D
机构类别代 码:□
如不确定,请查询机构 组织代码,且此处要注 意与 E 项(机构类别) 的逻辑关系。
1=A100(综合医院) ; 2=A210(中医(综合)医院) ; 3=A520(精神病医院) ; 精神(心理)科包括精神科、心理 科、医学心理中心、中医院神志病 4=A527(康复医院) ; 科、心身医学科等;有多个科室, 5=B100(社区卫生服务中心) ; 填写成立最早科室的时间。 6=C100(街道卫生院) ; 7=C210(中心卫生院) ; 8=C220(乡卫生院) ; 9=D155(精神卫生门诊部) ; 10=D217(精神卫生诊所) ; 11=H212(精神病防治所(站、中心)) ; 慢病院/站/中心:填写此处 12=其他(请注明: )
E
机构类别:□ 1=精神专科医院;2=综合医院精神(心理)科; 3=独立精神(心理)诊所;4=中医院精神(心理)科; 5=精神康复机构;6=其他(请注明: ) 机构设置/主 管单位 1.类别:□ 1=卫生计生;2=民政;3=公安;4=教育;5=企业; 6=民营;7=其他(请注明: )
F
2. 主 管 部 门 级 1=省级及以上;2=地市级;3=区县级;4=街道/乡镇 别:□ 级;5=其他 F 项类别 1-4, F 项主管部门相应选填 1-4;
3.康复师 4.心理治疗/咨询师 5.社会工作者 6.其他 4.服务对象:□ 5.提供的康复服 务内容: (可多选)
人 人 人 人 (请注明:
此处科室 人员数量 均为 1 人 填 1 次, 不 能重复计 算。
)
1=住院患者;2=居家患者;3=住院和居家患者 1=工疗;2=娱疗;3=农疗;4=体疗;5=服药训练; 6=生活技能训练;7=社交技能训练; 8=职业技能训练;9=健康教育;10=同伴支持 11=其他项目(请注明: ) 人次 人 如选“0” ,跳至O题继续填写。 元/人 人 如选“0” ,跳至P题继续填写。 元/人 人
括正规床、 简易床、 监护床、 超过半年的加床、 题继续填写。 正在消毒和修理的床位、 以及因扩建或大修而 停用的床位
I3、I4 填写为 0 时,说明该 机构精神 (心理) 科无床位, 需跳转至 J 项,J1、J2 填写 0,从 J3 题填写
5、6、8 题无法获得的, 可仅填写 7、9 题。
7.2015年精神(心理)科床位使用率:
) 人 1.此处填写的人员均 为从事精神卫生工作 人 的人员; 人 2.每人在 K3.1-K3.8 题中仅能填写 1 次, 如某人既为精神科医 人 师又为心理治疗师, 人 以主要工作职责填 写,记 1人 人
3.在岗人员中, 从 1.精神卫生专业的执业医师: 事精神卫生工作 2.精神卫生专业的执业助理医师: 人数: 人 3.精神(心理)科注册护士: 4.心理治疗师: 5.心理咨询师: 人 人
6.从事精神卫生工作的康复师: 7.从事精神卫生工作的社会工作者: 8.从事精神卫生工作的公卫医师: L 康复科/工娱 1.是否设有:□ 室情况 2.成立时间 □□□□年 人
1=有;0=无 如选“0” ,跳至 M 题继续填写。
Hale Waihona Puke 3. 科室/部门人数 1.执业(助理)医师 人 2.注册护士 人
指专门提供精神康复服 务的部门, 名称可不限, 但仅以“康复科”命名 的住院病房,此处不填 写。
有关指标计算方法: (1)2015 年精神(心理)科床位使用率=2015 年精神(心理)科实 际占用总床日数/2015 年精神(心理)科实际开放总床日数。 (2)2015 年年精神(心理)科平均住院日=2015 年精神(心理)科 出院者占用总床日数/2015 年精神(心理)科出院人数。
全国精神卫生资源调查表
该问卷调查的是:提供精神卫生服务(精神障碍诊断治疗、心理治疗或精神康复服务)的机构(成立时 间不晚于 2015 年底) ,每个机构填写一份,问卷中全部题目均为必填项,要求跳过或选填的除外
序号 A B C 机构名称: 机构所在地 省(区、市)
调查内容
填写营业执照中的机构全称
市(地、州)
K
2015 年 末 机 1.编制人数: 构人员数 2.在岗人数: 人
K2 填写:详见 后面的填表说 明。
1.医疗人员: 2.临床辅助科室人员: 3.管理和科研人员: 4.工勤人员: 5.其他人员:
人,其中专职 人 人 人 人(请注明:
人
指在该机构注册工作并 由该机构支付工资的人 员数,包括在编、合同 制、返聘、临聘该机构 半年以上人员等,不包 括离退休人员。
实际占用总床日:2015 年内每日夜
晚 12 点实际占用病床数(包括实际 8.2015年精神(心理)科出院者占用总床日数: 如8无法填写, 占用的临时加床) 可仅填写9。 9.2015年精神(心理)科平均住院日:
J
2015 年医疗 服务量
1.精神(心理)科入院人数: 2.精神(心理)科出院人数:
指 2015 年出院的精神障碍患者人数, 包括医嘱离院、医嘱转院、非医嘱离 院、死亡及其他人数。 3.精神(心理)科门急诊人次数: 此项仅政府办医疗卫生机构填写 人
F 项类别 5-7,F 项主管部门选填 5
G H I
机构等级:□ 1=一级医院;2=二级医院;3=三级医院;9=未定级或不适用 机构等次:□ 1=甲等;2=乙等;3=丙等;9=未定等或不适用 2015年末床 位数(张) 1.机构编制床位数: 2.机构实有床位数: 3.精神(心理)科编制床位数: 4.精神(心理) 1.总数: 科实有床位数 2.老年科床位: 3.儿童科床位: 5.2015年精神(心理)科实际开放总床日数: 开放总床日 如5、6无法填 :2015 年内每日夜晚 12 写, 可仅填写7。 6.2015年精神(心理)科实际占用总床日数: 点开放(不论是否被占用)病床数 无请填写“0” 。 机构床位:调查机构所有科室的床位数; 编制床位:卫计部门核定的床位数; 若3、 4两小题均 实有床位:指 2015 年底固定实有床位数,包 为“0” ,跳至J
O
P
2.联系电话:□□□□□□□□□□□
此项请留手机号码! ! !
K2.1-K2.5 在岗人员说明: K2.1 医疗人员,指专职和兼职从事临床一线工作的人员,包括病 房和门诊医生、护士、心理治疗师、心理咨询师、康复师等。 专职人员指主要工作职责为临床一线工作的人员。 K2.2 临床辅助科室人员,指各种辅助检查科室的卫生技术人员, 包括检验科、药房、影像科、心电图、脑电图、心理测查等。 K2.3 管理人员,指承担领导职责或管理任务的人员,包括从事医 疗服务、公共卫生、医学科研与教学等业务管理工作的人员,及从事 党政、人事、财务、信息、安全保卫等行政管理工作的人员。科研人 员,指主要工作职责为科学研究的人员。 K2.4 工勤人员,指承担仪器操作和维护、后勤保障及服务等职责 的工作人员。 专职医疗、临床辅助科室、管理、科研、工勤和其他人员人数之 和等于在岗总人数。 (此项注意人数的逻辑关系)
6.2015年服务人次数: M N
未经法院判 决的不算
2015年收治公安部门送诊患者人数: 收 治 强 制 医 1.是否收治:□ 1=是;0=否 疗(经法院判 2.2015年财政保障水平: 决)患者情况 3.2015年收治人数: 收治“三无人 1.是否收治:□ 1=是;0=否 员”患者情况 2.2015年财政保障水平: 3.2015年收治人数: 1.填表人姓名: