关爱残疾学生计划书
学校残疾学生关爱计划
学校残疾学生关爱计划残疾学生是我们社会中最脆弱的群体之一。
他们面临许多生活、学习和就业上的困难。
为了帮助他们融入社会，提升他们的生活品质和自我发展能力，学校应该积极实施残疾学生关爱计划。
小节一：计划的重要性残疾学生面临的困难是多方面的，包括身体上的疾病或缺陷、心理上的压力和自尊心的挫折等。
关爱计划的实施可以提供针对性的支持和帮助，帮助他们克服困难，尽可能地改善他们的生活质量。
小节二：搭建康复设施学校应该建立完善的康复设施，包括治疗室、运动区和助行设备等。
这些设施可以提供相关的医疗和康复服务，帮助残疾学生恢复或改善功能，提高他们的生活自理能力。
小节三：提供心理支持残疾学生常常面临心理困扰和挑战，学校可以聘请心理咨询师或心理医生，为他们提供定期的心理咨询和支持。
这有助于他们减轻压力、增强自信和建立积极的生活态度。
小节四：开设特殊教育课程学校可以为残疾学生开设特殊教育课程，根据他们的需要和特点提供个性化的教学。
课程内容可以包括生活技能培训、康复训练和职业技能培养等，以提升他们的自理和就业能力。
小节五：倡导校园无障碍学校应该积极倡导和创建无障碍的校园环境。
包括安装无障碍设施、修建坡道、提供无障碍交通工具等，以方便残疾学生的出行和活动。
小节六：加强家校合作残疾学生的关爱需要家校合作，学校应该与家长进行沟通，了解学生的特殊需求和困难，制定个性化的教育方案。
另外，学校还可以组织家长学习班，加强专业知识和经验的交流。
小节七：培养同理心和友善态度学校应该通过开展主题班会、教育活动等形式，培养全体学生对残疾学生的同理心和友善态度，让他们了解和尊重残疾学生，为他们提供帮助和支持。
小节八：丰富课余活动学校可以组织丰富多样的课余活动，包括艺术、体育和社交活动等，鼓励残疾学生积极参与，培养他们的兴趣爱好，提高他们的社交能力。
小节九：就业指导与支持学校应该为残疾学生提供就业指导和支持，包括职业规划、就业技能培训和就业机会的提供。
校园公益策划书残障学生关爱行动
校园公益策划书残障学生关爱行动一、项目背景近年来，我校残障学生的关注度逐渐提高，但依然面临很多困难和挑战。
为了进一步提升校园公益活动的专业性和深度，我们拟定了本次校园公益策划书，旨在通过开展残障学生关爱行动，增进全校师生对残障学生的理解与关心，为残障学生提供更多的帮助与支持。
二、项目目标1. 提高全校师生对残障学生的关注度与体验度，增强对他们的理解与同情心。
2. 促进校园内残障学生与普通学生之间的互动与交流，打破身心障碍带来的隔阂。
3. 提供专业的学习和生活支持，帮助残障学生更好地融入校园生活。
4. 引导学生志愿者参与，并提供相关培训，培养学生们的公益意识与责任感。
三、实施方案1. 校园宣传：通过海报、口号、班会等形式，向全校师生宣传残障学生关爱行动的意义和重要性，引导学生积极参与。
2. 文化展览：在学校进行残障学生主题的文化展览，展示他们的才艺和努力，让师生了解他们的生活和成就，消除对残障学生的偏见。
3. 社区义工：组织学生进行残障学生社区服务活动，如帮助他们购物、清理环境等，以行动证明爱心与关怀。
4. 志愿者培训：对参与关爱行动的学生进行心理健康、社工知识等方面的培训，提高志愿者的专业性和服务质量。
5. 残障学生支持：为残障学生提供学习和生活上的帮助，设立学习辅导班、心理咨询室等，提供个性化的支持和关怀。
6. 主题讲座：邀请专业机构或人士，给全校师生讲授关于残障学生的专业知识和教育方法，增进理解和共识。
四、资源配备1. 人力资源：策划组成员、志愿者，以及专业机构和人士的支持。
2. 财力资源：校园公益基金、捐款和赞助等。
五、预期效果与评估1. 提高校园内关心残障学生的意识，社会关注度得到提升。
2. 残障学生与普通学生之间的互动和交流增加，隔阂逐渐消除。
3. 志愿者队伍规模扩大，参与公益意识增加。
4. 提高残障学生的学业和生活质量，促进他们积极向上的发展。
六、实施计划1. 筹备阶段：确定项目目标和方案，成立策划组，组织宣传和招募志愿者。
班主任关爱残疾孩子工作计划范文
班主任关爱残疾孩子工作计划范文残疾孩子同样也是祖国的花朵，在他们幼小的心灵上，虽然或多或少留下了一些创伤，但学校这个大家庭应该给予他们更多的温暖，在某些方面甚至更应该有一些特殊的待遇，以弥补他们先天的不足和心灵的抚慰。
本班学生某某某属肢体残疾孩子，虽然在普通学校普通班就读，但他们需要的是特殊教育。
为此，对于随读的一位残疾学生，为他制订了切实可行的个别工作计划。
一、健全关爱档案，便于信息捕捉。
对残疾孩子的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，建立专门的档案。
档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。
二、付出真情关爱，努力做到“三个优先”。
1、学习上优先辅导。
班级要从学习方面对残疾孩子逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析同学的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
比如在数学学习辅导上，可以借助直观，使智力残疾孩子掌握计算的有关概念、法则和定律。
计算能力既是学好数学的基础，也是将来智力残疾孩子适应社会的必不可少的能力。
但是智力残疾孩子由于抽象概括能力差和言语发展迟缓，导致他们对算理算法理解困难，计算技能难以形成，运用也不灵活，因此提高他们的计算能力要从加强概念、法则教学入手，强化计算技能的训练，从而提高计算能力。
2、生活上优先照顾。
教师对残疾孩子要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
残疾孩子患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导六年级寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。
高度重视并认真组织残疾孩子参与集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
关爱残疾孩子，不单是家庭与学校的事，也应成为全社会的共同责任。
总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应该提高认识，做出积极努力，使残疾孩子和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
残障学校活动策划书3篇
残障学校活动策划书3篇篇一残障学校活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，残障人士的生活质量和社会地位得到了越来越多的关注和重视。
为了丰富残障学生的校园生活，提高他们的综合素质，我们计划举办一场主题为“关爱残障，你我同行”的活动。
二、活动主题关爱残障，你我同行三、活动目的1. 丰富残障学生的校园生活，提高他们的综合素质。
2. 增强同学们对残障人士的关注和理解，培养同学们的社会责任感。
3. 促进残障学生与普通学生之间的交流与融合，营造和谐的校园氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[残障学校名称]全体师生七、活动准备1. 与残障学校进行沟通，了解学生的需求和兴趣，制定详细的活动方案。
2. 提前联系志愿者，安排好志愿者的工作内容和时间。
3. 准备活动所需的物资，如音响设备、游戏道具、奖品等。
4. 做好活动的宣传工作，吸引更多的学生参与。
5. 对志愿者进行培训，确保活动的顺利进行。
八、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景和目的。
学校领导致辞，表达对残障学生的关爱和支持。
残障学生代表发言，分享他们的成长经历和感受。
2. 文艺表演：由残障学生和普通学生共同表演节目，展现他们的才艺和精神风貌。
节目形式多样，包括歌曲、舞蹈、朗诵等。
3. 游戏互动：组织各种有趣的游戏和竞赛，让残障学生和普通学生一起参与，增强彼此之间的交流和互动。
游戏内容包括盲人摸象、拼图比赛、接力赛等。
4. 爱心义卖：组织学生和家长参与爱心义卖活动，为残障学生筹集善款。
义卖物品可以是学生自己制作的手工艺品、文具等。
5. 合影留念：九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 活动物资费用：[X]元2. 志愿者补贴费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，设置明显的安全标识和引导人员。
2. 志愿者要尊重残障学生的个性和需求，不得强迫他们参与活动。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
2024年学校残疾学生帮扶计划（二篇）
2024年学校残疾学生帮扶计划一、工作目标1.积极向上、健康、自信、自立的精神面貌去处理身边日常生活的大部分事务，掌握基本的谋生技能，进入社会后能自食其力地生活。
2.培养学生积极向上、团结协作的精神，成长为一名合格的中国公民。
3.让学生心态阳光，实现自己的人生梦想，为国家输送更多人才。
二、工作措施1.建立残疾学生特别档案。
班主任全面了解掌握学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。
注意他们学习、活动、日常行为表现、情感表现，随时关注残疾学生的动态。
2.安排适当的座位。
安排在光线比较充足，有利于教师辅导、学生帮助的合适座位（肢残学生必须安排在有利于出行和教师辅导的合适座位，配置必要的康复运动器材）。
3.要求家长为孩子配备相应的辅助设备，并要求家长带领孩子做继续治疗。
4.开展同学助学。
在班级，要选择两位以上优秀同学进行同学助学活动，并明确帮扶学科。
5.学习上优先辅导。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
残疾学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
6.生活上优先照顾。
教师对残疾学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
残疾学生患病时，要及时诊治，悉心照料。
7.作业要求。
根据特殊学生的学习需求，作业尽量做到当面批改。
8.进行个别辅导教育。
根据特殊学生个性特点，组织个别化教育和个别辅导，并做好必要的记录。
9.争取家长的支持。
为争取特殊学生家庭的支持和配合，定期对家长进行交流、访问，努力办人民满意的教育。
10.明显与正常学生存在学习、生活上的差距，需要家长或志愿者进行陪读。
11.思想上解惑。
老师从情感上贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
2022关爱残疾人活动策划书范文（通用16篇）
2022关爱残疾人活动策划书范文（通用16篇）2022关爱残疾人活动策划书范文（通用16篇）转眼间一段时间的工作告一段落了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编帮大家整理的2022关爱残疾人活动策划书范文，希望能够帮助到大家。
关爱残疾人活动策划书篇1一、活动名称“给你，我的爱”关爱残疾人活动二、活动背景：目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。
多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。
但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。
上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。
或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20XX年12月3日是第xx届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！三、活动目的：当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。
为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！四、活动时间及地点：活动时间：20XX年12月28日活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心五、活动前期策划准备：1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调相关工作；2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员；3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组；4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝网花；5、让队员明确活动目的与意义，并且要尊重对方，提前了解残疾人活动中心的各种注意事项；六、活动内容及实施步骤：1、材料准备：联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料；2、募捐筹款：在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐；3、活动内容：3.1在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支；3.2组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心；3.3到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在另一名队长的带领下开始活动；3.4自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花；3.5帮助管理员打扫卫生，活动接近尾声；3.6活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。
残疾生帮助计划活动方案
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，残疾人士的生活状况得到了很大改善。
然而，部分残疾学生由于身体或心理原因，在学习、生活等方面仍然面临诸多困难。
为了关爱残疾学生，营造良好的校园氛围，我们特制定本残疾生帮助计划活动方案。
二、活动目标1. 增强残疾学生对社会的归属感，提高他们的生活自信心。
2. 提升残疾学生的综合素质，培养他们的兴趣爱好。
3. 培养同学们的爱心、关爱和责任意识，形成良好的校园风尚。
4. 促进残疾学生与正常学生的交流与合作，营造和谐校园。
三、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日四、活动地点校园内、校外活动场所五、活动对象全校残疾学生及正常学生六、活动内容1. 残疾生心理辅导邀请专业心理咨询师为残疾学生进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强心理素质。
2. 残疾生学习辅导组织志愿者为残疾学生提供学习辅导，帮助他们解决学习上的困难，提高学习成绩。
3. 残疾生生活关爱为残疾学生提供生活上的关爱，如帮助购买生活用品、解决住宿问题等。
4. 举办残疾生特长展示活动组织残疾学生展示自己的特长，如绘画、书法、舞蹈等，提高他们的自信心。
5. 开展“一对一”结对帮扶活动组织正常学生与残疾学生结成帮扶对子，互相学习、共同进步。
6. 举办残疾生运动会举办一场专门针对残疾学生的运动会，让他们在运动中展现自己的风采。
7. 组织残疾生参观游览活动带领残疾学生参观游览名胜古迹、科技馆等，拓宽他们的视野。
8. 开展爱心义卖活动组织爱心义卖活动，筹集善款用于残疾学生的学习和生活。
七、活动实施步骤1. 宣传发动阶段：通过校园广播、海报、微信公众号等形式，广泛宣传残疾生帮助计划活动，提高师生参与度。
2. 组织筹备阶段：成立活动筹备小组，负责活动策划、场地布置、物资采购等工作。
3. 实施阶段：按照活动内容，有序开展各项活动。
4. 总结表彰阶段：对活动进行总结，对表现突出的师生进行表彰。
八、活动保障1. 人员保障：成立活动筹备小组，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
残障学校活动策划书3篇
残障学校活动策划书3篇篇一残障学校活动策划书一、活动主题“关爱残障，共享阳光”二、活动目的1. 为残障学生提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心和自尊心。
2. 增进社会对残障学生的了解和关注，营造关爱残障人士的社会氛围。
3. 通过活动，让残障学生感受到社会的温暖和关爱，提高他们的幸福感和归属感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点残障学校校园五、参与人员残障学校全体师生、社会爱心人士六、活动内容1. 文艺表演（1）邀请残障学生表演节目，如舞蹈、歌曲、朗诵等。
（2）组织社会爱心人士与残障学生一起表演节目，增进彼此之间的交流和互动。
2. 趣味运动会（1）设置适合残障学生的运动项目，如轮椅赛跑、盲人足球等。
（2）组织志愿者为残障学生提供帮助和指导，确保他们能够安全参与运动。
3. 手工义卖（1）组织残障学生制作手工艺品，并在现场进行义卖。
（2）所得款项将用于改善残障学生的生活和学习条件。
4. 爱心捐赠（1）发起爱心捐赠活动，为残障学生筹集生活和学习用品。
（2）将捐赠的物品送到残障学生手中，表达社会对他们的关爱。
七、活动宣传1. 在学校、社区、社交媒体等平台发布活动通知和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 表演服装和道具费用：[X]元3. 运动器材和奖品费用：[X]元4. 手工材料和义卖品费用：[X]元5. 爱心捐赠物品费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保活动场地和设施的安全性，为残障学生提供一个安全、舒适的环境。
2. 尊重残障学生的个性和需求，提供个性化的服务和帮助。
3. 活动过程中要注意保护残障学生的隐私和尊严，避免过度曝光。
4. 组织志愿者进行培训，提高他们的服务意识和能力。
篇二《残障学校活动策划书》一、活动主题“关爱残障，共享阳光”二、活动目的1. 为残障学校的学生提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心和自尊心。
残疾学生帮扶计划
残疾学生帮扶计划
残疾学生是社会中的弱势群体，他们在学习、生活和就业方面面临着诸多困难。
为了帮助残疾学生更好地融入社会，提高他们的生活质量，我们制定了残疾学生帮扶计划。
首先，我们将加强对残疾学生的教育支持。
通过提供个性化的学习辅导和专业的心理辅导，帮助他们克服学习上的困难，提高学习成绩。
同时，我们也将加强对教师的培训，提高他们对残疾学生的教育意识和专业水平，创造更加包容和适合残疾学生学习的教育环境。
其次，我们将促进残疾学生的社会融合。
通过组织丰富多彩的社会活动和文体娱乐活动，让残疾学生更好地融入社会，增强他们的社会交往能力和自信心。
同时，我们也将加强对企业和社会公众的宣传教育，促使他们更加关注和理解残疾学生，为他们提供更多的就业机会和社会支持。
最后，我们将加强对残疾学生家庭的支持。
通过开展家庭教育和家庭经济扶持项目，帮助残疾学生家庭更好地照顾和支持他们的孩子，营造一个温馨和谐的家庭环境，为残疾学生的成长提供更多
的保障和支持。
残疾学生帮扶计划是一个系统工程，需要政府、学校、社会各界和家庭的共同努力。
只有通过全社会的关注和支持，才能让残疾学生真正享有平等的教育权利，融入社会，实现自我发展。
希望我们的残疾学生帮扶计划能够得到更多人的关注和支持，让每一个残疾学生都能享受到应有的权利和幸福生活。
特殊学生群体的关爱行动计划
特殊学生群体的关爱行动计划1. 引言为了更好地关注和照顾特殊学生群体，我们制定了一份详细的关爱行动计划。
本计划旨在为特殊学生提供更好的学习环境和生活条件，确保他们在校期间能够得到充分的关爱和支持。
2. 目标群体本计划主要针对以下特殊学生群体：- 残疾学生- 学习困难学生- 情感障碍学生- 少数族裔学生- 经济困难学生3. 关爱措施3.1 教学支持- 为残疾学生提供个性化教学计划，确保他们能够跟上进度。
- 为学习困难学生提供辅导课程和心理咨询，提高他们的学习效果。
- 为情感障碍学生提供心理支持和辅导，帮助他们更好地应对情绪问题。
3.2 生活关怀- 为少数族裔学生提供文化适应支持和辅导，帮助他们融入校园生活。
- 为经济困难学生提供奖学金、助学金和免费辅导课程，减轻他们的经济压力。
3.3 社交互动- 组织特殊学生参加校内外活动，促进他们与其他学生的交流和互动。
- 提供社交技能培训，帮助特殊学生更好地融入集体生活。
3.4 心理健康- 定期开展心理健康讲座和活动，提高特殊学生对心理健康的认识。
- 提供心理咨询服务，及时发现和解决特殊学生的心理问题。
4. 实施计划- 成立专门的工作组，负责推动关爱行动计划的实施。
- 定期评估关爱行动计划的成效，并根据需要进行调整。
- 加强与家长、教师和相关部门的沟通与合作，共同关心和支持特殊学生。
5. 预期效果- 提高特殊学生的学习成果和生活质量。
- 增强特殊学生的自信心和社交能力。
- 营造一个包容、关爱和支持的特殊学生群体氛围。
6. 总结通过实施本关爱行动计划，我们期望为特殊学生群体提供更好的教育和生活条件，帮助他们充分发挥潜力，融入校园生活。
我们相信，在全校师生的共同努力下，特殊学生群体将得到充分的关爱和支持，实现自己的梦想。
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哈拉布拉克乡中心小学关爱残疾学生具体
计划
在我们偏远山区的残疾儿童，他们不可能去上特殊学
校，只能就近上学。而这些孩子和正常儿童生活在一起、学
习在一起，可能会受到各种心灵伤害：如同学的讥笑，生活
的不便，学习的困难。这就需要学校和老师给予的特殊关心
和关爱。
一、创设环境，使其多交朋友
孤独、自卑、不合群是大部分残疾学生的性格特点，同
时受同学讥笑也是造成他们自卑和不合群的原因之一。作为
老师，特别是班主任要有意识地为残疾儿童营造宽松和谐的
氛围。当同学讥笑他们时，迅速召开班会进行讨论交流：假
如是你，你受到这样的取笑，你会怎样？让学生不断地接受
自我教育。同时鼓励残疾学生去交朋友，可以通过“一对一”
的帮扶模式，让他们共同进步。组织学生去爬山，在爬山过
程中号召其他学生伸出友爱之手去帮助行动不便的残疾学
生，从而增进同学之间的友谊。
二、严爱结合，促其健康成长
残疾学生，无论在家里还是在学校，他们受到更多的是
同情和照顾。也许在无意间使他们有了依赖性。有时由于怜
悯，对他们采取放任自流的态度。你今天想来就来，不想来
就不来，久而久之，就会使残疾学生自己逐渐与正常学生拉
开距离。因此，老师在关心爱护残疾学生的同时，不能放松
了要求，在这一点上要平等地对待他们，使他们慢慢接受我
与其他孩子没有什么两样，这也是一种尊严。所以要严爱结
合，这样才有利于残疾学生身心的健康成长。
三、发挥特长，让其全面发展
残疾学生往往个性强，特长突出，平时可以利用各种各样的
活动，让他们充分展示特长，找回自尊，树立自信。这时灿
烂的笑容才会挂在他的脸上，和同学谈论自己的理想才会呼
之欲出，使他们在漫长的人生中用勇气和奋斗弥补先天的不
足，成为一个对社会有用的人。
总之，关爱残疾学生是一项长远工作，不是一朝一夕就
可以有明显成效的，它不仅关系到每个残疾学生的切身利
益，同时还关系到学校和社会的长治久安！
哈拉布拉克乡中心小学
2010年9月1日