2017海南教师招聘考试寒假作业练习题(01.10)

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一、单项选择题1.我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古代教育的( )。

A.阶级性B.等级性C.宗教性D.民主性2.教育目的具有层次性，教育目的的层次包括( )。

A.课程目标教育目的培养目标B.教育目的培养目标教学目标C.教育目的课程目标教学目标D.课程目标培养目标教学目标3.我国第一次规定男女同校，废除读经，并把学堂改为学校的学制是( )。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制4.“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这个说法忽视了学生的( )。

A.可塑性B.发展性C.能动性D.向师性5.下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是( )。

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材、学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程6.陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程7.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。

”这说明素质教育( )。

A.以提高国民素质为根本宗旨B.是面向全体学生的教育C.是促进学生个性发展的教育D.是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育8.学生在教师指导下应用知识完成一定的操作，并形成一定的技能技巧的方法，称为( )。

A.练习法B.实习作业法C.讨论法D.实验法9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”，这句话说的是( )。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.班级( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理11.学校不得向学生出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

这主要体现了学生具有( )。

A.身心健康权B.人格尊严权C.上课学习权D.公正评价权12.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。

A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生13.( )确立了我国教育的社会主义性质。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教师法》14.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作15.周老师是初三(2)班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，2班的学生都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的( )。

A.终身学习B.教师育人C.爱国守法D.因材施教16.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫( )。

A.知觉的理解性B.知觉的选择性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性17.阅读鲁迅的作品《祝福》中有关祥林嫂的文字描述，在脑中形成祥林嫂的形象的过程主要是( )。

A.无意想象B.再造想象C.幻想D.创造想象18.“出门看天色，进门看脸色”，这说明了情绪和情感具有( )。

A.动力功能B.健康功能C.调控功能D.信号功能19.当群体在一起完成一项任务时，群体成员每人付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象称为( )。

A.社会助长B.群体极化C.社会惰化D.去个体化20.小红生病被妈妈带去看医生，打针特别疼，此后小红看到医生就害怕，这种现象指( )。

A.消退B.强化C.刺激泛化D.刺激分化21.儿童在知道“青菜”、“萝”，和“菠菜”等概念后，在学习“蔬菜”这个总括性概念这种学习称为( )。

A.符号学习B.下位学习C.上位学习D.并列结合学习22.观察学习理论是由( )提出来的。

A.桑代克B.奥苏伯尔C.苛勒D.班杜拉23.过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用( )时间能使其记忆效果达到最佳。

A.0.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时24.通过示范和讲解，使学生了解动作要领，知道“做什么”和“怎么做”，这一任务在操作技能形成中的哪一阶段完成( )。

A.操作熟练阶段B.操作整合阶段C.操作模仿阶段D.操作定向阶段25.根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果，这是元认知策略中的( )。

A.调节策略B.监控策略C.计划策略D.组织策略二、多项选择题1.教育的构成要素主要包括( )。

A.教育者B.教育设施C.受教育者D.教育影响2.下面关于新课程标准正确的是( )。

A.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性B.密切课程内容与生活、时代的联系C.改善学生的学习方式D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度3.运用直观教学的要求包括( )。

A.正确选择直观教具B.直观结合语言讲解C.重视运用语言直观D.尽可能的使用直观4.学制规定各级各类学校的( )。

A.性质B.任务C.招生人数D.入学条件，修业年限以及它们之间的关系5.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，下列行为属于不良行为的是( )。

A.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物B.携带管制刀具C.打架斗殴、辱骂他人D.旷课、夜不归宿6.下列属于前运算阶段特点的有( )。

A.客体永恒性B.泛灵论C.思维可逆性D.自我中心论7.遗忘的规律是( )。

A.先慢后快B.不均衡性C.先快后慢D.没有规律8.社会态度的成分包括( )。

A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分9.下列属于心智技能特点的是( )。

A.内潜性B.客观性C.简缩性D.观念性10.下列关于问题解决策略的表述，正确的有( )。

A.算法策略通常可以保证问题得到解决，但比较费时费力B.启发式策略不一定能保证问题的解决C.算法策略通常优于启发式策略D.爬山法是一种算法策略三、判断题1.社会本位论从社会发展需要出发，注重教育的社会价值，涂尔干和卢梭都是社会本位论的代表人物。

( )2.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的重复性。

( )3.苏霍姆林斯基在《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。

他的著作被称为“活的教育学”。

( )4.虽然班级授课制有利于高效率大面积的培养人才，但不利于关注学生差异，因此，分组教学优于班级授课制。

( )5.教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致的学习内容的变化。

( )6.教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是热爱学生。

( )7.埃里克森的心理社会发展理论认为还是应该把中学生当作“孩子”看待。

( )8.流体能力在20岁以后达到高峰，30岁后随着年龄的增长而降低。

( )9.程序性知识是关于事物及其关系的知识，陈述性知识是一种经过学习自动化了的关于行为程序的知识。

( )10.皮亚杰认为，处于他律道德阶段的学生会认为教师的道德权威难以改变，必须服从。

( )一、单项选择题1.【答案】B。

解析：唐朝的“六学”中的国子学仅收三品以上官员的子女;大学招收五品以上官员的子女，而“二馆”崇文馆和弘文馆则专收皇帝、皇后的近亲及一品相国的儿子。

反应了我国古代社会在统治阶级内部采取森严的等级制。

2.【答案】B。

3.【答案】D。

4.【答案】C。

解析：学生是自我发展和教育的主体，学生在学习过程中具有主观能动性，可以进行自我教育。

学生的成型并非全部依赖于教师的雕塑。

5.【答案】B。

解析：课程分为广义和狭义，广义的课程是指为了实现学习培养目标而规定的所有学科的总和及进程安排;狭义的课程指某一门学科或一类活动。

而教材是教学的材料，是要进行一门课程的必备要素，故不能把课程与教材、学科的涵义等同。

6.【答案】C。

7.【答案】B。

8.【答案】A。

解析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，形成一定的技能技巧的方法。

9.【答案】C。

10.【答案】C。

解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。

11.【答案】A。

12.【答案】A。

13.【答案】A。

14.【答案】A。

15.【答案】C。

解析：周老师对学生罚款的行为侵犯了学生的权利，属于违法行为。

16.【答案】A。

解析：知觉的特性包括选择性、整体性、理解性以及恒常性。

题干所描述为理解性的定义，故选A。

选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而其他事物当成知觉的背景。

整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。

恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。

17.【答案】B。

再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

18.【答案】D。

解析：情绪的信号功能体现在，个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。

它是非言语沟通中重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。

19.【答案】C。

解析：社会惰化是指许多人在一起工作，会降低个人活动积极性的现象。

即群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。

20.【答案】C。

解析：这里考查的是刺激的泛化。

21.【答案】C。

22.【答案】D。

23.【答案】B。

解析：过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，适当过度学习达到150%时，效果最佳。

即2×150%=3，3-2=1。

24.【答案】D。

25.【答案】B。

解析：元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。

计划策略侧重设置学习目标、浏览阅读教材、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

监控策略侧重阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。

调节策略则是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，采取相应的补救措施。