班主任风采大赛评分表

班主任工作评分表

各类竞赛积分
总
分
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
18
19
分值
5分
5分
5分
5分
5分
8分
5分
10分
5分
5分
加分项
加减分项
5分
5分
5分
5分
5分
加分
胡萍
胡润娇
张梅兰
钟翠云
龙期骏
胡水根
蒋冬平
胡小红
胡宪风
谢小红
龙世兴
胡艳红
检查人
南溪中心小学班主任工作考评评分表2010、1、27
内
容
姓
名
班主任工作计划
班主任工作总结
点名册情况
好人好事登记情况
主题班队会记载
班干部会议召开情况
学生联系电话本
学生档案填写情况
家访
情况
班级日志填写
情况
文明班级评比情况
四化评比情况
班级意外事件处理
课桌凳的管理
完成学校各项工作任务情况
是否有体罚学生现象
发表班主任经验文章

最美教师评选评分表

8分
班主任8分（连续三年及以上），主任教师4分，教学管理人员、兼任教师等2分
8
5.业务成果与奖励
（九项中每项最高不超过8分）72分
优秀班主任、先进班集体：省级及以上8分、市级4分、县级2分校级1分；
8
安全先进个人：省级及以上8分、市级4分、县级2分、校级1分；
8
名师：省级及以上8分、市级4分、县级2分校级1分
附1
“最美教师”评选自评表
评分项目
明细及分值
满分
自评分
备注
1.师德师风
如有违反《中小学教师职业道德规范》情况，取消参评资格
一票否决
优、良、差
2.工作安全
在工作中如有违规违纪并造成一定影响的取消参评资格
一票否决
有（无）
3.年度考核
年度考核均为合格以上，其中有一年不合格取消参评资格。
一票否决
是否均合格
4.教学类型
课题研究(主持并结题的)：省级及以上8分、市级4分、县级2分（参与者按50%计分。）校级1分
8
7.工作总结
8分
教学成绩突出、内容详பைடு நூலகம்、社会影响较大。
8
9.三年教案 12分
教案最高12分。每学期2分。（教案本有一本作假，取消参评资格。）
12
合计得分
100
注：1.所有材料均为最近五年。2．政府或教育行政部门颁发的证书有效。3.此次评分办法参照最新职称评定标准。4.每个环节得分只作为进入下一个环节的依据，不计入总分。5.此项活动不能重复参评。6..原件复印件分别装订成册，并附有目录。分别装入两个档案袋。（档案袋封面贴有A4纸打印的原件复印件目录）。
8
优质课：省级及以上8分、市级4分、县级2分、校级1分。

班主任评比

12 18 19 20
养马寨小学
何冬梅
《勤爱的耕耘，无悔的选择》
表2011.10
评分标准班主任经验交工作常流综合规50分 50分总分
名次
45 45 45 45 40 40 35 35 35 30 251 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
洧川镇班主任经验交流评比表2011.10
序号学校姓名交流材料题目
1 4 11 7 5 14 10 17 2 16 9 6 3 15 13 8
许寨小学洧川二中张庄小学三中附小洧川二中四合小学洧川一中北街小学鲁湾小学北街小学洧川一中洧川二中三赵小学陈庄小学育才小学花桥刘小学
许英訾战利刘云霞王勇刚赵清源许玉玺朱新果陈云赵会芳许秋丽刘普义刘三霞李静华杜巧荣王普照张秀琴
《做“多心”班主任》《班主任工作之经验谈》《用“爱”灌溉，用“心”育苗》《班主任工作经验浅谈》《班主任的几点体会》《班集体--学生成长的摇篮》《浅谈做班主任的感想》走进学生心理，了解每一个学生《班主任工作的几点体会》班主任——学生的良师益友《班主任工作之我见》《我是如何抓好班务工作的》《用爱心让学生感受阳光的温暖》《班主任工作经验之谈》《浅谈班主任工作》《做好班主任工作的几点尝试》
44.25 89.3 43 88
45.25 85.3 44.75 84.8 44.5 79.5 43.75 78.8 42.2 77.2 42.25 72.3 44.75 69.8 45 44 65 59
43.25 58.3 43.5 48.5 44.75 44.8

班主任工作量化评分表和细则

泗阳霞飞中等专业学校班主任工作量化评分表泗阳霞飞中等专业学校班主任工作量化评分细则一、班主任工作量化可粗分为10个方面，即学额巩固、费用收缴、寄宿入伙、卫生打扫、纪律执行、日常出席、公物保管、活动参与、学业成绩、会议与其他。

二、《班主任工作量化评分表》从13个方面评分，其中11个方面为得分，两个方面为扣分，本细则与之相对应，逐项阐释评分方法。

三、“控流”满分为20分，计算方法：现有生数÷注册生数×20＝控流得分。

此项分数由教务处负责评定。

四、“交费”满分为10分，计算方法：实缴费用÷应缴费用×10＝交费得分。

此项分数由财务科负责评定。

五、“寄宿入伙”满分为10分，计算方法：（寄宿率＋入伙率）÷2×10＝食宿得分。

此项分数由总务处负责评定。

六、“卫生打扫”满分为15分，教室、宿舍、清洁区各5分。

此项分数由政教处负责根据学生会平时卫生检查记录评定。

七、“纪律执行”满分为10分，就餐、就寝、上课、自习、午休各2分。

此项分数前两项由总务处负责评定，上课、自习由教务处负责评定，午休由政教处根据学校检查记录负责评定。

八、“日常出席”满分为15分，两操、上课、自习各5分。

此项分数由教务处负责评定。

其中两操得分根据学生会平日检查情况确定。

九、“公物保护”满分为10分，桌、凳、床、门、窗、柜、黑板、电器、墙壁、饮水机等各1分。

此项分数由总务处负责评定。

十、“学校活动”满分为20分，政教处活动4分，团委会、教务处、实训处、总务处活动各3分，教科室、学生处活动各2分。

其中“参与分”除政教处活动为1分外，其他处室活动均为分。

此项分数由各处室负责评定。

十一、“会议与其他”满分为10分，班级日志4分，班会、计划与总结各2分。

此项分数由政教处查看具体材料后负责评定。

十二、“学业成绩”满分为20分，就业班期中考试8分，期末考试12分；升学班两次月考各4分，期中考试5分，期末考试7分。

小学班主任岗位工作考核细则评分表

小学班主任岗位工作考核细则评分表
（学年度第学期）考核时间：
备注：
1.积极主动承担上级安排班主任交流、比赛活动，当学期奖励2分，获奖者按照区级及以上、镇级分别奖励5分和3分。

2.以班级为单位参加的镇级以上六一活动或其他团体性活动，获得一、二、三、优秀奖分别奖励5、3、2、1分，按学期计算，期末班主任综合考核一次性加分。

3.该考核每月进行一次（公示），期末汇总、综合考核（公示），月考核平均分为班主任学期考核综合得分。

其中.因班主任管理不善发生重大安全责任事故、发生网路舆情的，除承担上级认定事故责任外，考核实行一票否决，该学期班主任考核直接定为不合格等次。

4.此考核结果纳入优秀班主任推优（两学期平均分）、班主任绩效考核。

教师评分表(标准版)

教师评分表教师姓名工号授课科目授课班级评分项目评分指标评价标准分实得分备注仪表仪态穿着得体、规范、和谐，符合教师形象气质5仪容大方、妆容淡雅5仪态端正，精神面貌积极向上5教学目标教学目标清晰5能够结合学生实际制定教学计划5符合课程标准及教材要求5授课准备授课前，编制教案5授课前，熟悉教材5授课过程新课导入、过渡自然合理5善于激发学生兴趣2能够调动学生参与课堂互动积极性3教具、教学手段使用合理5语言生动流畅、语速适中、普通话标准5授课内容正确、能够突出授课重点、难点教授透彻10板书设计合理、板面干净、整洁，无错误字5层次清晰、逻辑性强5课后疑难解答透彻5耐心解答学生疑问5课后作业布置合理、难易适中5课后作业批改仔细、耐心5教师评分表（标准版）使用说明教师评分表是学校或教育机构用于评估教师教学质量和表现的重要工具。

该评分表（标准版）详细列出了多个评分项目及其对应的评分指标和评价标准分，旨在全面、客观地评价教师在教学过程中的各个环节。

以下是该评分表的具体使用说明：一、评分项目概述教师评分表主要包括以下几个核心评分项目：仪表仪态：主要考察教师的外在形象和精神面貌，包括穿着是否得体、仪容是否大方、妆容是否淡雅以及仪态是否端正等。

这些方面直接影响学生对教师的第一印象和课堂学习氛围。

教学目标：评估教师是否明确教学目标，能否结合学生实际制定教学计划，并确保教学内容符合课程标准及教材要求。

清晰的教学目标有助于引导学生学习方向，提高教学效果。

授课准备：考察教师在授课前是否充分准备，包括编制教案、熟悉教材等。

充分的授课准备是确保教学质量的前提。

授课过程：这是评分表的核心部分，涉及多个具体环节，如新课导入、激发学生兴趣、调动学生互动积极性、使用合理教具和教学手段、语言表达等。

授课过程的优劣直接影响学生的学习体验和成果。

课后：主要关注教师的课后辅导和作业批改情况，包括疑难解答的透彻性、解答学生疑问的耐心程度以及作业布置的合理性和批改的仔细程度。

1班主任工作过程考核量化评分表

3
教学基本功扎实，语言规范、准确、有激情
3
知识面广，思维敏捷，驾驭课堂能力强
3
板书工整，设计合理精当
3
圆满完成教学任务，达到既定目标
3
基础知识掌握到位，能力培养达标，情感体验到位
3
鼓励学生创新，注重多种能力培养
3
作业
批改
（8%）
紧扣教学内容，份量适当、难易适度
2
分层作业，分类要求，使优生、学困生都能获益
4
班级布置美观大方、整洁卫生，富有教育意义
4
和科任教师配合默契，形成较强的教育合力
4
处理偶发事件的能力较强
4
其他
德育
工作
（10%）
强化学生的思想教育，班级秩序正常，纪律良好
2
善于总结、推广学生的学习经验
2
学困生转化效果较明显
2
教学中渗透德育内容，帮助学生形成正确的价值取向
2
学生个性特长得到发展
2
教学
工作
（62%）
备课
（16%）
三维目标明确，教学要求具体，贴近学生最近发展区
4
教学重点、难点明确
4
教学程序清楚，衔接自然，结构严谨
4
书写工整、规范，有一定超前量
4
上课
（30%）
准确把握教材，内容选择、编排科学合理
3
注意学科间的相互联系、相互渗透
3
教学方法科学、合理，讲究艺术性
3
讲究教学民主，信息反馈渠道畅通
班主任工作过程考核量化评分表
学校：被考核人：
考核内容
分值
A 级
B 级
C 级
标准分
自评分

班主任工作量化考核表

管
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）

班主任工作实绩年度评分表

宁波安全平台
100%
2 毒平台各加2分。
禁毒平台
100%
2
团队工作；行政中层；任教 10 研组长；心理辅导、社团指每项2分
导；生涯规划
10 副班主任不计分。
学年考核班级考核荣誉称号
德育科研
按要求到岗 5 认真履行班主任岗位职责，政教课、晚自修
10
履行现岗位职责到岗到位与当年度考核
Hale Waihona Puke 优秀5、会议等按要求到岗到位满分5分，根据出勤缺席次数依次递减；当年度考核优秀5分，合
合格
2 格2分。
校级前8，年级前2
10
校级前16，年级前4
其他
10 8 按学年班级综合考核进行排名。 6
骨干班主任
10
10
德育先进、优秀党员
6
校级优秀班主任
4
市级一等奖 10
德育课题由政府、教育行政部门等颁奖的有县级一等奖 8 效。集体项目有效排名：省级前5名、市级前
10
德育成果奖、德育论文、教育小故事
校体测达标 3
指导青年班主任
5
班团公开课、示范课、德育专题讲座
5
校级1分，县级2分/次；市级3分/次。师徒结对师2分
总分
100 分
校评打分人：
核对人：
班主任工作实绩年度评分表
班级
年月日
项目满分
名
称
分值
评分标准说明
得分
12年及以上 10
专业资历安全管理德育管理
10
任班主任年限
10年及以上 6 根据任职年限给分。
7—9年
4
5—6年
2
无重大安全事故

【“我最喜爱的班主任”量化评分标准】量化评分表

《【“我最喜爱的班主任”量化评分标准】量化评分表》摘要：我最喜爱的班主任量化评分标准，加分办法是：得票最多的加15分，接下来依次为12分、10分、8分依次递减，其余5分，加分办法是：得票最多的加100分，接下来依次为70分、50分、40分其余30分我最喜爱的班主任量化评分标准说明：1.所有材料起止时间自2014年1月1日至2016年3月31日2.同一年度同一类表彰只取最高级别表彰，不累计。

项目内容标准自评得分考核得分说明一、综合评价满分100分1．班队建设。

限指文明班级、李四光中队等表彰，上限25分。

校级一次5分，市级一次10分，省级（或以上）一次15分；综合评价环节得分按照40%的权重标准带入总分2．个人表彰。

限指班主任或辅导员类表彰，上限25分。

校级：优秀辅导员一次3分，十佳辅导员一次5分；优秀班主任5分（与文明班级为对应表彰，不累计）。

市级：优秀辅导员一次8分，十佳辅导员一次10分；333班主任系列第三层次10分，第二层次15分，第一层次20分。

省级（或以上）：优秀辅导员一次10分，十佳辅导员一次15分。

3.职能处室评价。

上限15分。

政教处（大队部）、教务处、信息资源处、健康艺术处综合申报人平时在对口工作或活动中的支持力度、参与积极性和最终成绩，在处室推介表上推介2名备选名额为心仪人选。

加分办法是：得票最多的加15分，接下来依次为12分、10分、8分依次递减，其余5分；有效分值内得票相同的对应分值均分。

4．班主任工作年限。

上限10分限指从事班主任工作的年限。

班主任工作年每年加2分5．学生或家长推介。

上限15分达60%加10分，70%加12分，80%加13分，90%（含以上）加15分；以实际推介的文件资料为准，其中家长推介人数不得少于10人，否则得分减半。

6．特色活动。

指以申报人所带班级为单位的宣传报道、主题班队会或主题汇报活动，上限10分。

宣传报道校级一次2分，市级一次5分；主题班队会或主题汇报面向校级一次2分，面向市级或以上一次5分。