学校中层干部考核细则
中层管理干部考核评分细则（2篇）
中层管理干部考核评分细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
学校中层干部考核细则
学校中层干部考核细那么为加强中层干部队伍建立，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的安康开展，根据学校有关制度，特制定本考核方法。
一、考核细那么1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣1分。
因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣5分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工效劳，识大体，顾大局。
不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣3分。
办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣5分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣3分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣5分。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣3分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不标准等问题的，扣10分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣20分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣1分、2分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣3分、5分；有事不请假，每次分别扣10分。
6、履行指导、督查、效劳职能，把管理职责、效劳意识落实到位，确保学校各项工作顺利进展。
执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—5分。
因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--20分。
7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作方案，在方案落实过程中，做到有检查，有总结，有反响。
对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣1-5分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不标准的每项扣1分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—5分。
因此在值班期间出现严重问题，给学校造成损失，按情况轻重酌情扣10-20分。
中层干部考核细则范本(六篇)
中层干部考核细则范本为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。
因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。
办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣____分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣____分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。
因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。
7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。
中层干部考核细则(3篇)
中层干部考核细则一、考核目的与原则中层干部是组织中具有一定管理职责和领导能力的骨干力量，他们直接参与组织决策和实施工作，对组织的发展和运行至关重要。
为了激励中层干部工作积极性，提高工作质量和效益，制定细化的考核细则具有重要意义。
中层干部考核目的主要是：1.评估中层干部的工作绩效，准确地了解其工作能力和贡献；2.发现中层干部的不足和问题，及时进行培训和提升；3.激励和奖励优秀中层干部，提高整体团队的效能。
中层干部考核原则包括：1.公平公正原则，确保考核过程公开透明、公正无私；2.科学客观原则，依据工作目标和实际绩效进行评估，充分考虑中层干部的工作环境和条件；3.因材施教原则，因人而异地制定考核标准和评估方法，充分发挥中层干部的特长和优势。
二、考核内容与指标中层干部考核内容应包括以下几个方面：1.个人素质和领导能力评估：评估中层干部的道德品质、职业操守、遵纪守法等方面的素质，了解其领导能力和组织协调能力。
2.工作成果评估：评估中层干部在岗位上的工作成果，包括完成的任务指标、工作质量和效益等。
3.团队管理评估：评估中层干部的团队协调与合作能力，包括团队建设、人员管理和决策执行等方面的工作。
4.业务能力评估：评估中层干部的专业知识和技能，包括业务能力提升情况，业务理解和应用能力等。
考核指标可以根据具体组织的情况和中层干部的岗位要求进行具体制定，例如：1.个人素质和领导能力评估指标可以包括道德品质、文化修养、党风廉政建设等。
2.工作成果评估指标可以包括年度目标完成情况、项目任务完成情况等。
3.团队管理评估指标可以包括团队建设、决策执行、团队士气等。
4.业务能力评估指标可以包括专业知识学习进修、技术应用等。
三、考核方法与流程中层干部考核方法应综合采用量化和定性相结合的方式，以考核结果为依据，通过打分、评比、访谈等方式进行评估，具体流程如下：1.确定考核时间和周期：一般以年度为周期进行考核，可以设立中期和年终考核。
2024年中层干部考核细则样本（二篇）
2024年中层干部考核细则样本一、考核标准1. 严格执行岗位职责，对学校分配的任务，若未能按时且高质量完成，每项每次扣除____分。
若因未完成任务而对学校工作造成重大负面影响的，每项每次可扣除____分。
2. 秉持公正原则，保持正直品质，积极团结同事；热心为教职工服务，具备大局观。
若出现处理矛盾不当，与教职工发生冲突的情况，每次扣除____分。
若存在办事不公，受到教职工有效投诉且经查实的，每次扣除____分。
若忽视大局，工作拖拉、推诿扯皮，每次扣除____分。
若因个人私利影响大局，给学校带来损失或不良影响的，每次扣除____分。
3. 具备强烈的组织纪律观念和事业心，乐于奉献，勤勉工作，任劳任怨，富有责任感。
因责任感缺失或纪律观念淡薄导致学校工作受阻的，每次扣除____分。
4. 遵守法律法规，维护良好师德师风。
若出现体罚或变相体罚学生、乱收费、违规订购资料、违规补课等办学行为不规范问题，扣除____分；若因此被区、市教育局或其他部门查处并造成不良影响的，扣除____分。
5. 严格遵守学校规章制度，准时参加各类会议。
迟到、早退分别扣除____分、____分。
严格执行学校考勤制度，迟到、早退同样分别扣除____分、____分。
未经请假擅自缺席的，每次扣除____分。
6. 切实履行指导、督查、服务职能，确保管理职责和服务意识落实到位，保障学校各项工作的顺利进行。
若执行力不足、管理不当造成不良影响的，视情节轻重酌情扣除1—____分。
因工作失误导致通报批评、____、在各级媒体出现负面报道的，视情节轻重酌情扣除5—____分。
7. 认真____部门工作，学期初结合本科室实际制定切实可行的工作计划，并在实施过程中加强检查、总结与反馈。
对工作敷衍了事的，视情况每次扣除____分。
8. 严格遵守学校值班制度，不脱岗、不空岗，尽职尽责。
值班时统一着装与标识，不规范者每项扣除____分。
若出现迟到、脱岗、空岗情况，视情节轻重酌情扣除2—____分。
中层干部考核细则(2篇)
中层干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
2024年中层干部考核细则样本（五篇）
2024年中层干部考核细则样本一、考核标准1. 严格执行岗位职责，对学校分配的任务，若未能按时且高质量完成，每项每次扣除____分。
若因未完成任务而对学校工作造成重大负面影响的，每项每次可扣除____分。
2. 秉持公正原则，保持正直品质，积极团结同事；热心为教职工服务，具备大局观。
若出现处理矛盾不当，与教职工发生冲突的情况，每次扣除____分。
若存在办事不公，受到教职工有效投诉且经查实的，每次扣除____分。
若忽视大局，工作拖拉、推诿扯皮，每次扣除____分。
若因个人私利影响大局，给学校带来损失或不良影响的，每次扣除____分。
3. 具备强烈的组织纪律观念和事业心，乐于奉献，勤勉工作，任劳任怨，富有责任感。
因责任感缺失或纪律观念淡薄导致学校工作受阻的，每次扣除____分。
4. 遵守法律法规，维护良好师德师风。
若出现体罚或变相体罚学生、乱收费、违规订购资料、违规补课等办学行为不规范问题，扣除____分；若因此被区、市教育局或其他部门查处并造成不良影响的，扣除____分。
5. 严格遵守学校规章制度，准时参加各类会议。
迟到、早退分别扣除____分、____分。
严格执行学校考勤制度，迟到、早退同样分别扣除____分、____分。
未经请假擅自缺席的，每次扣除____分。
6. 切实履行指导、督查、服务职能，确保管理职责和服务意识落实到位，保障学校各项工作的顺利进行。
若执行力不足、管理不当造成不良影响的，视情节轻重酌情扣除1—____分。
因工作失误导致通报批评、____、在各级媒体出现负面报道的，视情节轻重酌情扣除5—____分。
7. 认真____部门工作，学期初结合本科室实际制定切实可行的工作计划，并在实施过程中加强检查、总结与反馈。
对工作敷衍了事的，视情况每次扣除____分。
8. 严格遵守学校值班制度，不脱岗、不空岗，尽职尽责。
值班时统一着装与标识，不规范者每项扣除____分。
若出现迟到、脱岗、空岗情况，视情节轻重酌情扣除2—____分。
学校领导干部考核细则（四篇）
学校领导干部考核细则考核领导干部是干部管理工作中的一个重要方面，是识别、使用和爱护干部的基础。
加强干部队伍建设，就需要进一步完善领导干部考核制度。
一、考核的目的：1、为正确任免、调配、奖惩、培训干部提供依据。
2、完善干部管理工作中的约束、监督与激励机制。
3、提高干部素质、优化干部队伍。
4、促进领导班子协作，加强班子建设。
二、考核的原则1、客观公正的原则。
2、民主公开的原则。
3、注重实绩的原则。
三、考核的范围：学校党政正职、副职、中层干部。
四、考核的内容：考核领导干部以德、能、勤、绩、廉为内容，以考核领导干部的思想品德和工作业绩为主。
德。
主要指干部的政治立场、思想作风、道德品质，主要看干部是否拥护和坚持党的路线、方针和政策，发扬党的优良传统和作风，贯彻执行党的教育方针，廉洁奉公，遵纪守法，全心全意为人民服务。
能。
指领导干部组织、指导教育教学与学校管理工作的本领。
考能主要是考核领导干部在实际工作中运用专业知识、管理知识、指导工作的水平是否具有胜任岗位工作的能力。
勤。
主要考核领导干部的勤奋精神、工作态度和出勤情况。
是否具有强烈的事业心和责任感，是否肯于学习和钻研，对业务精益求精、任劳任怨，是否具有较高的工作热情和积极性。
绩。
是指干部的工作成绩，领导干部在工作中直接或间接为教育事业所做出的贡献。
主要包括完成所担负工作的数量、质量和效率，包括社会效益和经济效益，学校在教育教学方面所取得的成绩。
廉。
指干部在履职过程中廉洁自律情况，在经济利益方面是否存在问题。
五、考核的实施：(一)成立考核工作小组。
组长由党支部(总支)书记担任，副组长由校长担任，成员由工会主席、教职工代表及有关人员组成。
学校党政正职、副职的考核、民主评议，由工会、教代会组织，工会主席负责。
(二)学校党政正职、副职的考核程序：1、学校党政正职、副职根据所负责的工作，按照德、能、勤、绩、廉五个方面总结自己的工作，写出述职报告。
2、工会主席组织考核小组提前一周将领导干部《民主评议意见表》发到每位教职工代表手中，让大家认真填写，在领导干部述职前收齐。
学校领导干部考核细则（3篇）
学校领导干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。
因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。
办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣____分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣____分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。
因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。
7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。
2024年学校中层干部竞聘细则(二篇)
2024年学校中层干部竞聘细则一、深入了解学生的学习与生活环境，包括医务室、操场、宿舍及食堂等区域，及时发现并上报给班主任相关问题，助力其妥善处理班级核心事务。
二、针对班主任的选拔，提供候选人名单供校长参考，并协同校长完成其工作绩效评估。
负责三好学生及文明班级的评选工作，提出奖惩建议，经校行政办公会议审议通过后执行。
三、领导并指导共青团及学生会的工作，全面规划全校学生的文体活动、社会实践及军训安排，与教务处紧密合作，丰富学生课余生活。
四、强化学校宣传工作，指导校电视台、广播台、黑板报及宣传橱窗等媒体平台，结合重要纪念日，对学生进行思想政治教育、道德教育、爱国主义及集体主义教育，传承革命传统，弘扬艰苦奋斗精神。
五、负责学生减免费、助学金及奖学金的评定工作，协助教务处与总务处落实学生劳动实践。
六、制定并执行学生纪律规范，引导学生学习《扬大附中教育集团学生手册》，实施奖惩措施，以树立优良的校风和学风。
七、加强宿舍管理，完善相关制度，为住宿生提供生活指导与教育。
八、组织并培训学生干部，指导其开展工作。
学期末，规划并安排学生假期活动，确保学生度过充实而有意义的假期。
九、深化德育基地建设，办好家长学校，充分利用家庭、学校与社会三位一体的教育网络。
十、致力于德育科研工作，深入学习德育工作理论，探索新方法，总结经验，把握规律，勇于创新。
十一、副主任需全力协助主任完成各项工作。
（四）总务处主任工作职责一、依据学校实际情况及工作要求，制定并实施总务处工作计划。
二、负责总务处职工的政治学习及思想教育工作，树立为教育教学、师生生活及教改服务的意识，强化服务育人的观念，提升服务质量。
三、结合学校实际，制定总务处管理制度及职工岗位职责，并严格执行。
四、明确总务处职工分工，监督其履行职责，做好考勤及绩效考核工作。
五、坚持勤俭办学原则，倡导全校师生艰苦奋斗、勤俭节约，注重效益。
六、加强校产管理，督促师生遵守校产使用与保管制度，强化财物及节能节水管理。
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泽普县第三中学中层干部考核细则
为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提
高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发
展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则
（一）扣分情况：
1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按
时按质完成上报工作总结、计划、例会资料等，每一次每一
项扣2分。因未上报材料对学校工作造成重大影响的，每一
次每一项可扣5分。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服
务，识大体，顾大局。不善于处理矛盾，同教职工有冲突，
每次扣3分。办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每
次扣5分。办事不顾全大局,拖拉、借故推脱、相互扯皮的。
扣3分。因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响
的，每次扣5分。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于
工作，任劳任怨，有责任感。因责任感不强、纪律观念差耽
误学校工作，每次扣3分。
4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相
体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范
等问题的，扣10分；被区、市教育局或其他部门查处造成
不良影响的，扣20分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到
早退一次分别扣1分、2分；严格执行学校考勤制度，迟到、
早退一次分别扣3分、5分；有事不请假，每次分别扣10分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意
识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。执行力度不够、
管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—5分。
因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道
的，视情况轻重酌情扣5--20分。
7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制
订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，
有总结，有反馈。对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣1-5
分。
8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽
责。统一着装和标识，不规范的每项扣1分；值班不作为、
脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—5分。因此在值班期
间出现严重问题，给学校造成损失，按情况轻重酌情扣10-20
分。
9、学校召开重要会议，以任何方式都联系不上的，每
次扣2分。应该下达的没有及时通知，每人次扣2分。
10、出现安全责任事故负有责任的，有关责任人每人次
扣10分。
11、其他应扣分的行为（以学校班子判断为主），按具
体情况轻重酌情进行扣分。
（二）加分情况：
1.对学校发展提出宝贵切实可行计划，2分/次。
2.所在年级、科室获得县级、地区、自治区、国家荣誉
的分别加2、3、5分。
3.其他积极贡献的领导研究加分。
二、考核方式
中层干部的考核以平时考核为主，由学校领导班子或者
班子委托人员进行考核，考核结果适时公布。
三、考核结果的应用。
中层干部的考核扣分按5元/分计算扣分金额，并从相
关津贴（奖励）中扣除，同时考核结果将应用在评优选好、
职称评聘、岗位设置等各种工作中。