2006年中考专题复习
中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词，用于对他人表示敬意，如：您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词，就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例： 下列说话得体的一项是（ C ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“怎么 这么烦，难道要我交两遍不成？”
（一）劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理， 消除顾虑，语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容，力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌，文明得体， 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真， 有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢， 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进 水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（六）结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话， 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词，它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结 束语特点，把握结束语的基本结构。
• 基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活 动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简 要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来 等。
示例： 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦，
2006年中考第4轮模拟训练03：2006新课标中考模拟试题及答案(三)
第四部分：中考模拟训练2006年新课标中考模拟试题(三)一、选择题：(每题4分，共40分)1、某勘探队在A、B、C、D四处标高为A（－37．5m）B（0 m）,C（－129．7m），D（3．7m）其中最高处和最低处分别是（）A．（C）．（B）B．（D）（B）C．（D）（C）D．无法比较2．如图4－3－1所示，在下面四种正多边形中，用同一种图形不能平面镶嵌的是（）3．△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，且c=3b，则cosA等于（）10..3A C4．把正方体的六个面分别涂上不同的颜色，并画上朵数不等的花，各面上的颜色与花的朵数的情况列表如下：现将上述大小相同、颜色、花朵分成完全一样的四个正方体拼成一个平面放置的长方体如图4－3－2示，那么，长方体的下底面共有________朵花．A．15 B．16 C．17 D．185．若直角三角形两条直角边上的中线分别是5㎝和210 ㎝，则斜边长为（）A．10cm B.5 2 cm C.13 cm D.2 13 cm6．一个滑轮起重装置如图4－3－3所示，滑轮的半径是10cm，当重物上升10cm时，滑轮的一条半径OA绕O按逆时针方向旋转的角度约为（假设绳索与滑轮之间没有滑动，π取3．14，结果精确到1°）（）A．115°B．60°C．57°D．29°7．某商店的货物将按原价的九折销售，要使销售总收入不变，那么销售量应增加（）1111A B C D111098、、、、8．在直线y=1122x+上，到x轴或y轴距离为1的点有（）A．1个B．2个C．3个D．4个9．如图4－3－4所示，下列各组图形中，由左边变成右边的图形，分别进行了平移、旋转、轴对称等变换，其中进行平移变换的是（）；进行旋转变换的是（）；进行轴对称变换的是（）10 图4－3－5⑴是由白色纸板拼成的立体图形，将此立体图形中的两面涂上颜色，如图4－3－5⑵所示，图4－3－6 中四个图形中（）是图4－3－5（2）的展开图．二、填空题(每题3分，共27分)11 分解因式：22_________.a b a b-+-=12 从一副扑克牌中随机抽出一张牌，得到大王或小王的概率是________．13 在Rt△ABC中，∠=90°，a：b=3：4，运用计算器计算，∠A的度数_________（精确到1°〕14 河堤横断面如图4－3－7所示，堤高BC=5m，迎水斜坡AD坡比为1：2，那么斜坡AD长为____m．15 实数a在数轴上对应的点的位置如图4－3－8所示，化简|a+3| 的结果是_______．16 将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图4－3－9所示的形状，若∠AOD=127°，则∠BOC=______．17 如图4－3－l 0所示：A 、B 、C 是⊙O 上的三个点，当BC 平分∠ABO 时，能得出结论：___________（任写一个〕18 某银行设立大学生助学贷款，6年期的贷款年利率为6％，贷款利息的50％由国家财政贴补．某大学生预计6年后能一次性偿还2万元，则他现在可以贷款的数额是_____________万元． 19 观察下列算式：通过观察，用你所发现的规律写出89的末位数字 是_____________．三、解答题(20题8分，21～23题各11分，24题12 分，共53分)20 已知xy=2x+2y ，x ＋y ≠0，求代数式353232x xy yx xy y++-+-的值．21 已知：如图4－3－11所示，正方形ABCD 的边长为 5，E 、F 分别为AB 、AD 上点，且S ΔAEF =625，五边形EBCDF 的周长是正方形ABCD 的周长的910 ，求ΔAEF 的周长.22 某公司销售部有15名营销人员，销售部为了制定某种商品的月销售定额；统计了这15人某月的销售 量，统计结果如下表：⑴ 求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数和众数．⑵ 假设销售部负责人把每位营销员的月销售额定为320件，你认为是否合理，为什么？如不合理，请你制定一个合理的销售定额，并说明理由． 23 某书店进行优惠促销活动，实行两种优惠方法：一是九折优惠卡，凡在书店购书的按九折优惠、二是积分卡，凡在书店购书金额累积满100元的积分为1分，一年内积分满2分的，赠购书券20元；积分满5分的，赠购书券75元；积分满10分的，赠购书券200元．（注：用所赠购书券购书时，不再优惠，每次购书时只能使用一种卡）⑴ 以上两种优惠卡中，积分卡的优惠方法，可用如下形式表达：设购书金额为x 元，优惠金额为y 元，则： ①当200≤x ＜500时，y=20； ②当500≤x ＜1000时，y=______-； ③x ≥________时，y=200．⑵ 某人在此书店先后用两种不同的优惠卡进行购书都得到了优惠，所得优惠金额共计45元，请你估计此人购书的金额至少应为多少元？并求出购书金额的范围．⑶ 假设某人一年购书金额约为500元左右，请问使用何种优惠卡购书更省钱．24 如图 4－3－12所示，有一座山，大致呈圆锥形，山脚呈圆形，半径是4千米，山高415 千米，在山坡SA 的中点C 有一联络站，要从山脚A 修一盘山公路，绕山坡一周将物资运往SA 的中点C ，这条公路的最短路程是多少？’。
中考语文总复习文学常识专题——九年级作家作品
中考语文总复习文学常识专题——九年级作家作品九年级上册1.沁园春·雪毛泽东《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社1996年版）。
2.周总理，你在哪里柯岩柯岩，当代作家，诗人，本文选自《柯岩文集》第五卷。
3.我爱这土地艾青艾青：（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。
代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
《我爱这土地》选自《艾青诗选》(人民文学出版社1984年版）。
4.乡愁余光中余光中：（1928—2017），生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。
《乡愁》选自《余光中选集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。
5.你是人间四月天林徽因林徽因：（1904—1955），福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家。
《你是人间的四月天》选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。
林徽因著有散文、诗歌、小说、剧本等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作，是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。
6.我看穆旦穆旦：（1918—1977），名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。
《你看》选自《穆旦诗文集》（人民文学出版社2007年版）。
7.敬业娱乐业梁启超《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第五册（中华书局1989年版）本文是作者1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲。
8.就英法联军远征中国致巴勒特上尉的信雨果雨果：（1802—1885），法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
《就英法联军远征中国致巴勒特上尉的信》选自《雨果文集》第十一卷（人民文学出版社2002年版）。
程曾厚译。
9.论教养利哈乔夫利哈乔夫：（1906—1999），全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫，苏联学者、作家。
《论教养》选自《世界文学》2007年第3期。
2006年中考热点-2
一、民族精神（洪战辉、劳模、航天精神）1、我国的民族精神内容？以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
2、弘扬民族精神意义？①是精神文明建设的重要体现；②是全面推进现代化建设的精神支柱；③是增强综合国力和国际竞争力的需要；④是提高民族文明素质的迫切需要。
3、如何弘扬和培育民族精神？①靠社会力量的引导、社会环境熏陶、社会实践冶炼；②从现在做起，从一点一滴做起；③青少年要认识继承、弘扬优秀的民族精神；4、弘扬载人航天精神的重要性（意义）？①是新时期弘扬和培育民族精神的重要体现；②全面建设小康社会的需要；③是加快科技进步和创新的需要；④加强思想道德建设的需要。
5、航天人的哪些精神值得我们学习？①以国家利益为重；②强烈的社会责任心；③艰苦奋斗；④勇于献身。
6、中学生怎样学习（弘扬）载人航天精神？（弘扬民族精神青少年怎么办）①努力学习科学文化知识；②发扬艰苦奋斗精神，把自己培养成为德、智、体全面发展的人才；③爱祖国、爱人民、能奉献；④树立远大理想，增强社会责任感。
7、体现中华民族传统美德和民族精神的格言。
①天下兴亡，匹夫有责；②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
③天行键，君子以自强不息；④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、例举近代历史上能体现伟大民族精神的代表人物及体现的哪种民族精神？林则徐爱国主义精神9、设计与民族精神有关的标语：弘扬和培育民族精神，做“四有”新人；借奥运雄风,长中华豪气,努力弘扬和培育民族精神；传承中华美德,培育民族精神。
10、民族精神属于哪个文明？精神文明二、民族文化（福娃、奥运会徽设计、中法美俄意文化年、韩流日潮、孔子学院）1、保持、珍重民族文化传统的意义？①文化的力量融铸在民族的生命力，创造力和凝聚力之中，成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分；②是自立于世界民族之林的重要保证，是不断奋进的精神动力。
2、如何看待中法（美、俄、意）文化年？（启示）①是文化交流的举措，体现了文明的多样性；②使两国相互了解对方的民族文化传统；③弘扬民族文化，要面向世界；④越是民族的，越是世界的，要加强国际文化交流合作；⑤吸收外国文化精华部分。
中考化学最后一题专项(含复习资料)
其他两支试管中无明显变化，原溶液是硫酸钠溶液。
【2011Байду номын сангаас】
29．（8分）有三种白色粉末，分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。
（实验室仅提供了稀、24溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器）
（2分）
若出现白色沉淀，则原溶液为(3)2溶液
若无明显现象，则原溶液为3溶液
（2分）
【2014年】
29．（8分）（2014•广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾，氮复合肥料”，使用到的药品有，K24，43，4．同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：
【2013年】
29. （8分）某学习小组在如图所示的化学药品柜中发现一瓶标签模糊
不清的无色溶液，已知这瓶溶液是一下5瓶溶液中的一种：3溶液、
(3)2溶液、(3)2溶液、(3)2溶液、3溶液。
（1）根据上述信息判断，该无色溶液不可能是 溶液和
溶液，只可能是其他3种溶液中的一种。
（2）为了进一步确定该溶液是何种溶液，请你设计实验方案，叙述实
溶液不变色的是水；溶液变红的是溶液和23溶液
2．向上述变红的溶液中分别滴加()2溶液，观察现象
有白色沉淀出现的原溶液是23溶液；无现象的原溶液是溶液
【2009年】
29．(8分)有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。
实验结论：假设2成立．
故填：不产生气泡；不产生白色沉淀．
二、练习
1．（7分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。该组同学对该实验进行了下列研究。
中考数学专题复习导学案尺规作图》(含答案)
中考数学专题练习《尺规作图》【知识归纳】一）尺规作图1．定义只用没有刻度的和作图叫做尺规作图．2．步骤①根据给出的条件和求作的图形，写出已知和求作部分；②分析作图的方法和过程；③用直尺和圆规进行作图；④写出作法步骤，即作法．二）五种基本作图1．作一条线段等于已知线段；2．作一个角等于已知角；3．作已知角的平分线；4．过一点作已知直线的垂线；5．作已知线段的垂直平分线．三）基本作图的应用1．利用基本作图作三角形(1)已知三边作三角形；(2)已知两边及其夹角作三角形；(3)已知两角及其夹边作三角形；(4)已知底边及底边上的高作等腰三角形；(5)已知一直角边和斜边作直角三角形．2．与圆有关的尺规作图(1)过不在同一直线上的三点作圆(即三角形的外接圆)．(2)作三角形的内切圆．【基础检测】1．如图，在平面直角坐标系中，以O 为圆心，适当长为半径画弧，交x 轴于点M ，交y 轴于点N ，再分别以点M 、N 为圆心，大于MN 的长为半径画弧，两弧在第二象限交于点P ．若点P 的坐标为（2a ，b +1），则a 与b 的数量关系为（ ）A ．a =bB ．2a +b =﹣1C ．2a ﹣b =1D ．2a +b =12.如图，已知△ABC ，以点B 为圆心，AC 长为半径画弧；以点C 为圆心，AB 长为半径画弧，两弧交于点D ，且点A ，点D 在BC 异侧，连结AD ，量一量线段AD 的长，约为（ ）A ．2.5cmB ．3.0cmC ．3.5cmD ．4.0cm3.如图，已知△ABC ，∠BAC=90°，请用尺规过点A 作一条直线，使其将△ABC 分成两个相似的三角形（保留作图痕迹，不写作法）4.如图，在边长为1的正方形网格中，△ABC 的顶点均在格点上，点A 、B 的坐标分别是A （4，3）、B （4，1），把△ABC 绕点C 逆时针旋转90°后得到△A 1B 1C ．（1）画出△A 1B 1C ，直接写出点A 1、B 1的坐标；（2）求在旋转过程中，△ABC 所扫过的面积．5．如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的12×12网格中，给出了四边形ABCD 的两条边AB 与BC ，且四边形ABCD 是一个轴对称图形，其对称轴为直线AC ．（1）试在图中标出点D ，并画出该四边形的另两条边；（2）将四边形ABCD 向下平移5个单位，画出平移后得到的四边形A′B′C′D′．6．已知：线段a 及∠ACB ．求作：⊙O ，使⊙O 在∠ACB 的内部，CO=a ，且⊙O 与∠ACB 的两边分别相切．7．如图，OA=2，以点A 为圆心，1为半径画⊙A 与OA 的延长线交于点C ，过点A 画OA 的垂线，垂线与⊙A 的一个交点为B ，连接BC（1）线段BC 的长等于 ； （2）请在图中按下列要求逐一操作，并回答问题：A B C①以点为圆心，以线段的长为半径画弧，与射线BA交于点D，使线段OD的长等于②连OD，在OD上画出点P，使OP得长等于，请写出画法，并说明理由．【达标检测】一、选择题1．如图，在△ABC中，∠B=55°，∠C=30°，分别以点A和点C为圆心，大于AC的长为半径画弧，两弧相交于点M，N，作直线MN，交BC于点D，连接AD，则∠BAD的度数为（）A．65°B．60°C．55°D．45°2.如图，已知钝角△ABC，依下列步骤尺规作图，并保留作图痕迹.步骤1：以C为圆心，CA为半径画弧○1；步骤2：以B为圆心，BA为半径画弧○2，将弧○1于点D；步骤3：连接AD，交BC延长线于点H.下列叙述正确的是（）第10题图A．BH垂直分分线段AD B．AC平分∠BAD=BC·AH D．AB=ADC．S△ABC二、填空题3.如图，已知线段AB，分别以点A和点B为圆心，大于AB的长为半径作弧，两弧相交于C、D 两点，作直线CD交AB于点E，在直线CD上任取一点F，连接FA，FB．若FA=5，则FB=．4.如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，以A为圆心，任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N，再分别以M、N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，连结AP并延长交BC于点D，则下列说法中正确的是。
中考复习专题之除杂课件(共34张PPT)
⑤ 置换法：用活泼金属置换盐中的不活泼金属元素， 而达到除杂的目的.（置换反应） 如：Zn(NO3)2溶液中含有少量的AgNO3
Zn+2 AgNO3=Ag+ Zn(NO3)2
⑥ 吸收法：常用来除去气体中的杂质. 选择适当 的试剂与气体中的杂质反应即可达目的.
气体
下列气体杂质除去的方法 方法或试剂
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典例剖析: 练习1：若CO中混有少量CO2气体，欲除去CO2， 将混合气体通过 NaOH或Ca(OH)2 溶液。 思考：为什么最好用NaOH？ 练习2：除去氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠，应 选择的试剂是___稀__盐__酸__或__氯__化__钙__或。氯化钡 练习3：分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质 （括号内为杂质）. ⑴Cu(Fe2O3)_稀__盐__酸___. ⑵CaCO3(CaCl2)____水____。
CO32-
一般用可溶性碱转化为沉淀
Mg(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3
一般用 Ca2+、 Ba2+沉淀或用酸转化为CO2气体
Ag+
一般用Cl-转化为AgCl沉淀
例:除去KNO3中的CuSO4，若只准加入一种试剂，
则这种试剂是
可加入适量的氢氧化钡
③溶解法：用酸或碱把杂质转化成液体而除去.
如：1Cu粉中混有少量的Fe粉 2.除C粉中的CuO粉
3、KClO3 用MnO2做催化剂加热时，在完 全反应后的剩余物中分离出MnO2 溶解、过滤、洗涤、干燥
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中考记叙文阅读复习教案
【篇一】中考记叙文阅读复习教案记叙文阅读解题技巧指导课题：品析语言课时：1课时方法：归纳法，讲练结合法教学目的:通过复习记叙文的相关知识,使学生初步掌握一般记叙文品析语言的答题技巧。
教学过程：一、导入记叙文的有关知识1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。
2、记叙文有狭义和广义之说。
狭义的记叙文是指记叙生活中真实存在的人和事。
包括：通讯、特写、游记、回忆录、访问记等。
广义的记叙文既包括一般的记叙性文章。
又包括记叙性的文学作品，如散文、小说、童话、寓言等。
二、记叙文考点中的常考考点：1．把握中心。
2．品析语言。
3．分析人物形象。
三、出示目标：品析语言。
四、指导与训练（一）、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第一种类型：赏析富有表现力的词语1、先让学生明白什么样的词语才是富有表现力的词语。
2、再举例，再让学生了解中考富有表现力的词语考题的常见类型。
湖北省黄冈市2006年初中毕业学业考试（课改实验区）记叙文阅读《水塘边的鸟窝》15小题：比较下面两个句子，结合语境说哪一句的表达效果要好，并说明理由。
(2分)(1)一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月(2)一个关于”寓”的故事包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月湖南省长沙市2006年初中毕业学业考试语文试卷记叙文阅读《母亲的贺卡》23小题：揣摩下列句中加点词的含义，说说表现人物怎样的心理状态。
(4分)(1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。
(2)他的眼里常常会涌满泪水。
2006年广东省课改实验区初中毕业生学业考试语文试卷记叙文阅读《词典的故事》（阿来）17小题：本文语言富有表现力。
分析下列句子中加点词的表达效果。
（6分）（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语词典”。
2、教师举例引导。
3、练习《母亲的贺卡》23小题。
（二）、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第二种类型：赏析运用修辞手法的句子1、先举例眉山市2006年课改实验区普通高中、中等职业学校招生考试语文试卷记叙文阅读《坐在最后一排》（乔叶）18小题：请从第⑨⑩加曲线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用（2分）。
中考数学总复习-四边形专题模块-矩形的性质及判定讲义教师版
知识点 A 要求 B 要求Ｃ要求矩形 会识别矩形掌握矩形的概念、判定和性质，会用矩形的性质和判定解决简单问题 会运用矩形的知识解决有关问题1．矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形． 2．矩形的性质矩形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的所有性质，•还具有自己独特的性质： ① 边的性质：对边平行且相等． ② 角的性质：四个角都是直角．③ 对角线性质：对角线互相平分且相等．④ 对称性：矩形是中心对称图形，也是轴对称图形．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．直角三角形中，30︒角所对的边等于斜边的一半．点评：这两条直角三角形的性质在教材上是应用矩形的对角线推得，用三角形知识也可推得． 3．矩形的判定判定①：有一个角是直角的平行四边形是矩形． 判定②：对角线相等的平行四边形是矩形． 判定③：有三个角是直角的四边形是矩形．重点：掌握矩形的性质，并学会应用． 难点：理解矩形的特殊性．关键：把握平行四边形的演变过程，迁移到矩形概念与性质上来，明确矩形是特殊的平行四边形．一、矩形的判定【例1】 在矩形ABCD 中，点H 为AD 的中点，P 为BC 上任意一点，PE HC ⊥交HC 于点E ，PF BH⊥交BH 于点F ，当AB BC ，满足条件 时，四边形PEHF 是矩形【考点】矩形的性质和判定 【题型】填空 【难度】2星 【关键词】 【解析】省略【答案】2BC AB =例题精讲重、难点中考要求中考要求矩形的性质 及判定【例2】 如图，在四边形ABCD 中，90ABC BCD ∠=∠=︒，AC BD =，求证：四边形ABCD 是矩形．CDB A【考点】矩形的性质和判定 【题型】解答 【难度】2星 【关键词】 【解析】省略【答案】∵90ABC BCD ∠=∠=︒，∴AB ∥CD在Rt ABC ∆和Rt DCB ∆中BC CBAC BD =⎧⎨=⎩∴Rt ABC ∆≌Rt DCB ∆ (HL )∵AB CD =，∴四边形ABCD 是平行四边形 ∵AC BD =，∴四边形ABCD 是矩形【巩固】 矩形具有而平行四边形不具有的性质为（ ）A ．对角线相等B ．对角相等C ．对角线互相平分D ．对边相等【考点】矩形的性质和判定 【题型】选择 【难度】1星 【关键词】 【解析】省略 【答案】A【例3】 如图，已知在四边形ABCD 中，AC DB ⊥交于O ，E 、F 、G 、H 分别是四边的中点，求证四边形EFGH 是矩形．HG OFEDCB A【考点】矩形的性质和判定 【题型】解答 【难度】2星 【关键词】 【解析】省略【答案】∵E 、F 、G 、H 分别是四边的中点∴EF 、GH 为中位线∴EF GH BD ∥∥且12EF GH BD ==∴四边形EFGH 为平行四边形∴四边形EFGH 是矩形．【巩固】 如图，在平行四边形ABCD 中，M 是AD 的中点，且MB MC =，求证：四边形ABCD 是矩形．MCDB A【考点】矩形的性质和判定 【题型】解答 【难度】2星 【关键词】 【解析】省略【答案】∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AB CD =， 180A D ∠+∠=︒∵M 是AD 的中点，∴AM MD =在ABM ∆和CDM ∆中AM DM MB MC AB CD =⎧⎪=⎨⎪=⎩∴ABM ∆≌CDM ∆ (SSS )，∴A D ∠=∠ ∴90A ∠=︒，∴四边形ABCD 是矩形【例4】 如图，平行四边形ABCD 中，AQ 、BN 、CN 、DQ 分别是DAB ∠、ABC ∠、BCD ∠、CDA ∠的平分线，AQ 与BN 交于P ，CN 与DQ 交于M ，证明：四边形PQMN 是矩形．NMQPDCBA【考点】矩形的性质和判定 【题型】解答 【难度】4星 【关键词】 【解析】省略【答案】∵四边形ABCD 为平行四边形∴AB CD ∥，AD BC ∥∵AQ 、BN 分别是DAB ∠、ABC ∠的平分线 ∴180BAD ABC ∠+∠=︒ ∴90QPN ∠=︒同理90PQM QMN MNP ∠=∠=∠=︒ ∴四边形PQMN 是矩形．【例5】 如图，在ABC ∆中，D 是BC 边上的一点，E 是AD 的中点，过A 点作BC 的平行线交CE 的延长线于点F ，且AF BD =，连结BF ． ⑴ 求证：BD CD =．⑵ 如果AB AC =，试判断四边形AFBD 的形状，并证明你的结论．FED CB A【考点】矩形的性质和判定 【题型】解答 【难度】3星【关键词】2009年，安顺市中考 【解析】省略【答案】⑴ ∵AF BC ∥，AFE DCE ∠=∠E 是AD 的中点，∴AE DE = ∵AFE DCE AE DE AEF DEC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴AEF DEC ∆∆≌ ∴AF DC =，∵AF BD = ∴BD CD =（2）四边形AFBD 是矩形∵AB AC =，D 是BC 的中点（利用全等） ∴AD BC ⊥ ∴90ADB ∠=︒∵AF BD =，AF BC ∥∴四边形AFBD 是平行四边形 又90ADB ∠=︒∴四边形AFBD 是矩形．【巩固】 如图，在ABC ∆中，点D 是AC 边上的一个动点，过点D 作直线MN BC ∥，若MN 交BCA ∠的平分线于点E ，交BCA ∠的外角平分线于点F （1）求证：DE DF =（2）当点D 运动到何处时，四边形AECF 为矩形？请说明理由！NMFEDCBA【考点】矩形的性质和判定 【题型】解答 【难度】3星 【关键词】 【解析】省略【答案】⑴证明：ED DC DF DC ==，⑵当D 为AC 的中点时，四边形AECF 为矩形【例6】 如图所示，在Rt ABC ∆中，90ABC ∠=︒，将Rt ABC ∆绕点C 顺时针方向旋转60︒得到DEC ∆点E在AC 上，再将Rt ABC ∆沿着AB 所在直线翻转180︒得到ABF ∆连接AD ．⑵ 连接BE 并延长交AD 于G 连接CG ，请问：四边形ABCG 是什么特殊平行四边形？为什么？AB CDGEF【考点】矩形的性质和判定，菱形的性质和判定 【题型】解答 【难度】3星【关键词】2009年，襄樊市中考 【解析】省略【答案】⑴ Rt DEC ∆是由Rt ABC ∆绕C 点旋转60︒得到∴AC DC =，60ACB ACD ∠=∠=︒ ∴ACD ∆是等边三角形 ∴AD DC AC ==又∵Rt ABF ∆是由Rt ABC ∆沿AB 所在 直线翻转180︒得到∴AC AF =，90ABF ABC ∠=∠=︒ ∴180FBC ∠=︒∴点F 、B 、C 三点共线 ∴AFC ∆是等边三角形 ∴AF FC AC ==∴AD DC FC AF === ∴四边形AFCD 是菱形． ⑵ 四边形ABCG 是矩形．由⑴可知：ACD ∆是等边三角形，DE AC ⊥于E ∴AE EC =，又∵AG BC ∥∴EAG ECB ∠=∠，AGE EBC ∠=∠ ∴AEG CEB ∆∆≌，∴AG BC =∴四边形ABCG 是平行四边形，而90ABC ∠=︒ ∴四边形ABCG 是矩形．【巩固】 如图，在ABCD 中，AE BC ⊥于E ，AF CD ⊥于F ，AEF ∆的两条高相交于M ，20AC =，16EF =，求AM 的长．MF E DC BAGMF E DC BA【考点】平行四边形的性质和判定，矩形的性质和判定，三角形的三线五心 【题型】解答 【难度】6星 【关键词】【解析】过C 作CG AD ⊥于G ，连接EG 、FG ．∵AE BC ⊥，FM AE ⊥，∴FM ∥EC∴四边形EMFC 为平行四边形，∴MF EC = 又∵AE BC ⊥，CG AD ⊥且BC ∥AD ∴90EAG AGC GCE AEC ∠=∠=∠=∠=︒ ∴四边形AGCE 为矩形∴EC AG =，EG AC =，∴MF AG = 又∵MF ∥AG∴四边形AGFM 为平行四边形，∴GF AM = ∵AM EF ⊥，∴GF EF ⊥，即90GFE ∠=︒∴GF =∴12AM =【答案】12【例7】 已知，如图矩形ABCD 中，延长CB 到E ，使CE AC =，F 是AE 中点．求证：BF DF ⊥．ABCE FDBCM【考点】矩形的性质和判定，等腰三角形的性质和判定 【题型】解答 【难度】4星 【关键词】【解析】延长BF 交AD 于M ，连结DB ．∵四边形ABCD 是矩形，∴AD BC AD BC AC BD ==∥，， ∴M EBF ∠=∠，∵F 是AE 中点，∴AF EF =，在AFM △和EFB △中， ∵M EBF MFA BFE AF EF ∠=∠∠=∠=，，∴AFM EFG ∆∆≌．∴AM BE =，MF BF =，∴AD AM BC BE CE DM +=+== ∵CE AC AC BD ==，，∴DM DB = ∵MF BF =，∴BF DF ⊥【答案】见解析板块二、矩形的性质及应用【例8】 如图，在矩形ABCD 中，点E 是BC 上一点，AE AD =，DF AE ⊥，垂足为F .线段DF 与图中的哪一条线段相等？先将你猜想出的结论填写在下面的横线上，然后再加以证明。
2006年中考第4轮模拟训练02：2006新课标中考模拟试题及答案(二)
第四部分：中考模拟训练2006年新课标中考模拟试题(二)一、选择题：(每题3分，共30分) 1、你认为下列各式正确的是（ ）22332233. () . (). || . ||A a aB a aC a aD a a =-=--=-=2．如图4－2－1所示，从甲站到乙站有两种走法，从乙站到丙站有 三种走法．从甲站到丙站有________种走法．A ．4B ．5C ．6 D.7 3．通常C 表示摄氏温度，f表示华氏温度，C 与f 之间的关系式5(32)9C f =-，当华氏温度为68时，摄氏温度为（ ）A 、－20B ．20C 、－19D ．194．如图 4－2－2所示，从河明家至学校有两条路．一条沿北偏东45”方向可直达学校前门，另一条从小明家一直往东，到商店处向正北走200米，到学校后门．若两条路的路程相等，学校南北走向．学校的后门在小明家北偏东67．5°处．学校从前门到后门的距离是（ ）米．.200A B C D5．小红的妈妈问小兰今年多大了，小兰说：“小红是我现在的年龄时，我十岁；我是小红现在的年龄时，小红25岁．”小红的妈妈立刻说出了小兰的岁数，小兰与小红差（ ）岁． A ．10 B ．8 C ．5D ．26．如图4－2－3所示，梯子跟地面的夹角为∠A ，关于∠A 的三角函数值与梯子的倾斜程度之间，叙述正确的是（ ）A ．sinA 的值越小，梯子越陡B ．cosA 的值越小，梯子越陡C ．tanA 的值越小，梯子越陡D ．陡缓程度与上A 的函数值无关7．二次函数 bx c ++2y=ax 的图象如图4－2－4所示，则下列结论正确的是（ ）A ．a ＞0，b ＞0，c ＞0B ．a ＜0，b ＜0，c ＜0C ．a ＜0，b ＞0，c ＜0D ．a ＜0，b ＞0，c ＞0 8．一矩形纸片绕其一边旋转180 °后，所得的几何体的主视图和俯视图分别 为（ ）A ．矩形，矩形B ．圆，半圆C ．圆，矩形D ．矩形，半圆9．二次函数 y=－2（x －1）2+3的图象如何移动就得到 y=2x 2的图象（ ） A ．向左移动1个单位，向上移动2个单位 B ．向右移动1个单位，向上移动3个单位 C ．向左移动1个单位，向下移动3个单位 D ．向右移动1个单位，向下移动3个单位10已知上A 为锐角，且1cosA 2≤，那么（）000. 0A . 60A 9. 0A . 30A 9A B C D <<≤<<<≤<000∠60∠0∠30∠0二、填空题(每题3分，共30分)11 地球上的陆地面积约为149000000平方千米．用科学记数法保留两位有效数字为______平方千米． 12 春天来了，天气一天比一天暖和，在同一地点某一物体，今天上午11点的影子比昨天上午11点的影子______（填“长”或“短”）13 一个矩形的面积为20cm 2，相邻两条边长分别为 xcm 和ycm ，那么变量y 与变量x的函数关系式为____________. 14 如图4－2－7所示，一个窗户被装饰布挡住一部分，其中窗户的长与宽之间比为3：2，装饰布由一个半圆和两个四分之一圆组成，圆的直径都是于这个窗 口未被遮挡部分的面积为________________15 一个圆弧形拱桥的跨度为6m ，桥的拱高为1m ，那么拱桥的半径是__________． 16 国旗是一个国家的象征，在中国、美国、瑞士三国的国旗中既是中心对称，又是轴对称的是_______国的国旗。
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2006年中考专题复习——仿句
1．（武汉市，2005）仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，
聪颖智慧； ； , ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
2．（荷泽市，2005）按照所给句式，仿写两个句子。
握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很
难； ， ； ，
。
3．（江西省，2005）在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服； ， ；
， ；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。
4．（咸宁市，2005）根据下面画波浪线的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ，
。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
5．（浙江省，2005）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，
，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
6．仿写下面的句子。内容自定。
愤怒是人的正常感情之一。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，你能不产生火焰般的愤
怒吗？
7．（杭州市，2005）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅
力； ， ；
， ； 因此，我们看问题需要用辩证的
观点。
8．（荆州市，2005）在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的
草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河； _____________________
_____________________ 。
9．在横线上填写句子，要求与前面内容对应，句式相近。
幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门是亲切的笑脸；也
许 ；也许 。
关键的是，你要有一副热爱生活的心肠， ， 。这样，你才能感受到幸
福。
10．在下面横线上填上适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。
爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉
水， ；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，
。
11．例句：母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂、思念是母爱的主旋律。
知识是 ： 。
12．人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做森
林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧的做花园中普通的一
朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是
一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。
13． 如果你是大海，_____________________；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果你是春色，
_____________________；如果你是种子，_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
14.在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；_________________,__________________；在贫瘠中创造出的丰饶，
是永远不会枯竭的。
15．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是 ， ， 。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是 ， 。
参考答案：
1．读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远
2．示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。（开放型
题目，没有固定答案，只要句式对，内容健康，符合逻辑即可。）
3．给我一次挫败 让我学会反省
4．也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲)(只
要符合题意即可。)
5．例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。
6．示例：哀愁是人的正常情感之一。当你的感受被忽视，当你的希望被击碎，当你的亲人被夺走，你能不产生潮水般
的哀愁吗？
7．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时
却能造就人们刚强的性格。
14.在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。
15．①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。