大班体育游戏活动：推小车
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思一、教学目标1.能够正确地推动小车行走。
2.能够合理分配力量协作完成任务。
3.增强团队合作意识，培养集体荣誉感。
4.培养孩子们的协调能力和反应能力。
二、教学重点1.如何分配力量进行协作。
2.如何正确地推动小车行走。
三、教学难点1.如何协调和配合。
2.如何做好小车的掌控和平衡。
四、教学准备1.车子：一辆玩具小车。
2.道具：当地面湿滑的时候，可以使用防滑垫。
五、教学过程1.引入今天我们要进行一项体育活动——推小车。
那么推小车的时候，我们可以一起协力完成任务，也可以带动全班同学一起努力，这是一项集体荣誉的任务。
2.示范老师示范如何用力推动小车行走，需要注意平衡和防滑。
3.练习让孩子们自由组队，每组4-5人。
首先，让组长担任小车掌控者，其余同学一起协力完成推车行走任务。
4.检查老师在场边观察每组的表现情况，关注孩子们之间的协调和配合情况。
5.反思让孩子们自由交流，回顾今天的体育活动，需要在以下几个方面进行反思：1）各自的表现怎么样？对比其他队友在活动中表现出的优点和不足，学会如何改进自己的不足之处。
2）团队合作中有哪些不足之处？如何改进？3）回顾整个过程，有哪些精彩的瞬间？4）今天的收获是什么？六、教学小结1.小车推行走需要协调和配合，需要有一个掌控者；2.在团队协作中，要注意相互关心、协作沟通；3.在反思中，发现自身和团队中的不足之处，这样才能不断地提高。
七、学科交叉（语言）学生们在团队合作的过程中需要进行交流，老师可以指导学生们如何用简洁清晰的语言表达自己的意思，或者引导学生们在讲述团队成功的过程中，如何发挥自己的语言表达能力。
大班体育游戏活动教案：推小车
大班体育游戏活动教案：推小车教学目标1.学生能够正确掌握推小车的基本步骤；2.学生能够合作完成推小车的游戏任务；3.提高学生的身体协调性和团队合作意识。
教学重点1.学生正确掌握推小车的基本步骤；2.学生快速配合同伴完成任务；3.学生注意安全问题。
教学难点1.学生掌握手推小车的协调性；2.学生如何快速配合同伴完成任务。
教学准备1.小型手推车；2.平坦宽敞的操场或活动场地；3.喇叭、计时器等辅助器材。
教学环节第一环节：游戏说明老师会首先给游戏场地做一个简单的介绍，让学生了解到这个游戏的基本规则和任务要求。
学生们应该学会如何配合同伴，如何平衡小车以及如何在规定时间内完成游戏任务。
老师还会适当地介绍一些相关知识点，例如桥梁上通行的小车比较容易侧翻等。
第二环节：小车的制造老师在去教场地之前让学生先制作手推小车，这样做的话，能够更好地加深学生对于游戏玩法的理解，并且能够学习到一些制作工具的使用方法。
学生们应该能够在老师的指导下，一起完成小车的制作。
第三环节：手推小车的基本用法学生们在完成手推小车的制作之后，老师会对其进行简单的介绍，教大家学习基本的手推小车用法。
•抓住手推小车的把手，稳扎稳打地一步一步地放下脚步；•用力推手推小车，使其在地面上移动。
第四环节：游戏环节学生们将按照老师给出的游戏规则拆分成若干小队，每个小队需要通过一定的障碍来完成任务。
学生们应该学习如何合作，并且在规定时间内完成游戏任务。
1.第一关：平地奔跑要求：在规定时间内，每个小组需要用最少的时间在平地上完整地绕一圈。
2.第二关：缓坡要求：队员们在推手推车上小心翼翼地越过带有不同角度的缓坡。
3.第三关：木板道要求：队员们需要在木板道上用尽可能短的时间完成任务。
4.第四关：桥下通道要求：队员们需要在桥下通道里通过摆放着障碍物的手推小车路线，试图用时最短的时间完成任务。
5.第五关：穿过障碍要求：队员们需要尽快穿过小障碍、高障碍、多障碍等环节。
每名学生应该轮流完成一个小组的推车任务。
大班体育教案《推小车》含反思
一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 推小车动作的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握推小车的基本动作，能够与他人合作完成游戏。
2. 教学难点：身体的协调性和灵活性，以及团队合作意识的培养。
四、教学准备：1. 教具：小车、绳子、标志物。
2. 场地：平坦的操场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范推小车的动作要领，讲解动作细节。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 幼儿互相交流心得，分享学习体会。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“小车接力赛”、“小车穿越障碍”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师点评游戏过程，总结优点和不足。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
5. 教学反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾本次教学活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受，以及对教学过程的建议。
教师根据幼儿的反馈，总结经验教训，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在推小车动作中的协调性和灵活性，评价他们对于动作要领的掌握程度。
2. 通过团队合作游戏的进行，观察幼儿在集体中的表现，评价他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 结合幼儿在教学活动中的参与度、积极性和坚持性，评价他们的学习态度和品质。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，观察家长与幼儿一起进行推小车动作的互动，促进家庭教育的融入。
2. 组织幼儿进行推小车动作的表演，让他们在同伴和教师面前展示自己的技能，提高自信心。
3. 将推小车动作融入到幼儿的日常活动中，如户外游戏、体育课等，增强幼儿对体育活动的兴趣。
大班游戏推小车教案(9篇)
大班游戏推小车教案（9篇）大班嬉戏推小车教案篇1活动意图“推小车”是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。
活动目标1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动过程一、热身运动。
适当加入了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由商量探究如何推小车。
依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小伴侣两手支撑地面，后面的小伴侣抱起前面小伴侣的双腿夹在腋下，前面的小伴侣的双手学脚走路，与后面的小伴侣同时向前进。
三、讲解完后请小伴侣自由选择自己的好伴侣，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力竞赛。
首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车”的嬉戏规章，每队第一组小伴侣从起点动身，〔在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”〕，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小伴侣按他们的方法重复进行。
活动反思这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。
大班嬉戏推小车教案篇2活动目标：1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.熬炼幼儿手眼的协调力量。
3.情愿参加嬉戏，体验参与嬉戏的欢乐。
4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
活动预备：1.材料预备：大小不一的透亮可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。
大班体育活动教案《推小车》
大班体育活动教案《推小车》一、活动目标通过推小车的体育活动，培养大班幼儿的运动协调能力和社交能力。
二、活动准备1.准备一辆小推车，确保车轮压力适中。
2.根据实际情况选择合适的活动场地，如室内操场或者室外空旷的区域。
3.确保场地周围无障碍物和安全措施。
三、活动流程时间：30分钟1.热身活动（5分钟）–让幼儿做简单的拉伸运动，如摇臂操、扭腰操等，准备身体活动。
–引导幼儿做几次深呼吸，放松身心。
2.规则讲解（5分钟）–向幼儿简单介绍推小车活动的规则：•按照老师的指导，分成小组，每组两人推一个小车。
•注意保持安全距离，不要与其他小组相撞。
•小车不能离开活动场地。
3.分组活动（15分钟）–将幼儿分成几个小组，每组2人。
–每个小组轮流推小车，由一名幼儿推，一名幼儿坐在小车上。
–鼓励幼儿相互协作，提高推小车的速度和稳定性。
4.变化活动（5分钟）–鼓励幼儿根据老师的指令，进行变化活动，如：•右手推小车，左手拍手。
•跳着推小车。
•快速推小车，然后停下来。
5.结束活动（5分钟）–让幼儿放松身体，进行简单的伸展活动。
–鼓励幼儿互相感谢合作伙伴，并一起整理活动场地。
四、活动评估通过观察幼儿在活动中的参与程度、协作能力和技能运用情况，评估活动的效果。
同时，可以结合幼儿的自评或者小组间的评价，来了解幼儿对活动的认知和反馈。
五、注意事项1.确保活动场地的安全性，确保幼儿在推小车活动中不会受伤。
2.提前做好准备工作，确保小车可以正常使用。
以上是大班体育活动教案《推小车》的详细内容。
通过本活动，幼儿可以培养运动协调能力、协作精神和社交能力，同时也能享受运动的乐趣。
这个活动可以在幼儿园的体育课上进行，也可以作为户外活动的一部分，为幼儿创造一个愉快的运动环境。
大班体育游戏活动推小车教案精选
大班体育游戏活动推小车教案精选一、教学内容本节课选自大班体育游戏活动教材第四章“运动技能训练”中的第二节“推小车”。
详细内容包括学习推小车的技巧，通过推小车游戏锻炼幼儿的上肢力量和协调性，同时培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握推小车的正确姿势和用力方法。
2. 培养幼儿在游戏中的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿的上肢力量和协调性。
三、教学难点与重点教学难点：推小车时的姿势和用力方法。
教学重点：培养幼儿在游戏中的团队合作意识和上肢力量。
四、教具与学具准备教具：小车、标志桶、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一辆小车。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，通过简单的跑、跳、蹲等动作，让幼儿充分活动身体。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师示范推小车的动作要领，讲解推小车时的姿势和用力方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一位幼儿进行推小车示范，其他幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组按照教师示范的动作进行推小车练习。
5. 游戏环节（15分钟）（1）小车接力赛：幼儿分为两队，每队成员依次推小车完成指定距离，最快完成的队伍获胜。
（2）穿越障碍：在场地上设置标志桶，幼儿需要推着小车穿越障碍，完成指定圈数。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
六、板书设计1. 推小车动作要领：站立姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯。
用力方法：双手握住小车把手，用力向前推。
2. 游戏规则：小车接力赛：依次完成指定距离，最快完成的队伍获胜。
穿越障碍：推着小车穿越标志桶，完成指定圈数。
七、作业设计1. 作业题目：（1）推小车练习：每天练习推小车10分钟。
（2）记录心得：记录在推小车过程中的感受和进步。
2. 答案：（1）推小车练习：根据幼儿实际情况，可适当增加练习时间和强度。
（2）记录心得：引导幼儿关注自己在推小车过程中的进步，鼓励其继续努力。
大班推小车游戏活动教案
一、活动名称：大班推小车游戏活动教案二、活动目标：1. 促进幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的社交能力和解决问题的能力。
三、活动准备：1. 小车若干辆2. 障碍物（如椅子、绳子等）3. 安全垫子四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 推小车游戏（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组一辆小车。
2. 设置障碍物，规划游戏路线，要求幼儿推着小车通过障碍物，到达终点。
3. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
4. 每组轮流进行游戏，比赛速度。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的推小车游戏，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置推小车游戏区域，让幼儿在自由活动时间自主参与游戏。
3. 教学活动：结合本次活动，开展关于推小车游戏的课堂教学，让幼儿了解小车的历史、构造等相关知识。
六、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和团队合作精神。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
3. 分析幼儿在游戏中的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。
七、教学内容：1. 推小车游戏的起源和发展。
2. 推小车游戏的玩法和技巧。
3. 推小车游戏在幼儿教育中的作用。
八、教学方法：1. 讲授法：教师讲解推小车游戏的相关知识。
2. 示范法：教师演示推小车游戏的玩法。
3. 实践法：幼儿亲身体验推小车游戏。
九、教学评价：1. 评估幼儿对推小车游戏知识的理解程度。
2. 考察幼儿在游戏中的表现，如协调性、灵活性和团队合作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》一、教学目标1.培养幼儿的大肌肉协调能力；2.能通过推小车游戏锻炼幼儿的肌肉力量；3.提高幼儿的集体协作能力；4.激发幼儿的运动兴趣，促进身心健康发展。
二、教学内容1.游戏规则介绍：幼儿分成若干组，每组提供一辆小车，小车要经过障碍物，最终到达终点；2.游戏场地选定：平坦的室外场地，面积较大，没有危险物品；3.体育器材准备：小车、障碍物。
三、教学过程1.学生分组，每组分配一辆小车，让幼儿选定车手，坐在车上，其他同学分别站在小车的左右两侧；2.教师讲解游戏规则，让幼儿理解需要集体协作的重要性；3.在整个比赛过程中，教师要时刻观察并适时地指导幼儿，帮助他们克服难关；4.比赛结束后，教师根据比赛过程的情况和幼儿的表现，对比赛进行总结，并给予肯定和建议。
四、教学评估1.幼儿在游戏过程中的表现；2.教师观察幼儿在推小车中的肢体协调能力；3.教师观察幼儿在推小车中的肌肉力量；4.教师观察幼儿在推车过程中的团队协作能力。
五、教学反思本次体育活动中，幼儿们都非常积极地参加，十分兴奋。
体育活动的规则也很简单清晰，使得幼儿们能够快速地理解并执行。
幼儿们在游戏过程中协调能力得到了锻炼，尤其是双手的配合更加顺畅。
同时，在推车的过程中，幼儿们的肌肉力量也得到了增强，鼓励了他们积极参与体育运动。
此外，本次游戏更重要的是锻炼了幼儿的团队协作能力，使幼儿们能够在比赛中互相搭配，共同完成任务。
但是，在实际操作中，发现幼儿的推车动作比较僵硬，部分幼儿的推车时喜欢用整个手臂去推小车。
还有部分幼儿比较急躁，缺乏耐性，需要加强在训练中的引导和讲解。
在下一步的教学中，我们需要针对上述问题进行更细致的指导，使幼儿的协调能力、肌肉力量和团队协作能力得到更进一步的提高。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》一、教学目标1.培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
二、教学重难点重点：学会推小车的基本动作和技巧。
难点：在推小车过程中保持平衡，提高速度。
三、教学准备1.教具：平衡木、小车模型、障碍物、标志物等。
2.场地：宽敞的操场或篮球场。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等。
2.引导幼儿观察并讨论：什么是推小车？你们见过的推小车是什么样的？（二）基本技能教学1.讲解推小车的基本动作和技巧。
（1）站立姿势：双脚分开，与肩同宽，双手握住小车扶手。
（2）前进动作：双脚用力向前推动，小车前进。
（3）转弯动作：转动小车扶手，使小车转向。
2.示范推小车动作，让幼儿跟随模仿。
3.组织幼儿进行分组练习，教师在旁指导。
（三）游戏环节1.游戏名称：《推小车接力赛》2.游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）每组站在起点，听到指令后，第一个人推着小车出发，绕过障碍物，到达终点后，将小车交给下一位队员。
（3）重复上述过程，直到一名队员完成接力。
3.教师组织幼儿进行游戏，并及时给予鼓励和指导。
1.组织幼儿进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
3.教师对本次活动进行反思，找出不足之处，为下次教学提供改进方向。
五、教学反思1.教学效果：本次活动幼儿参与度高，教学效果良好。
幼儿在推小车过程中，不仅学会了基本动作和技巧，还提高了平衡能力和协调能力。
2.教学不足：（1）在游戏环节，部分幼儿因为小车故障或操作不当，导致游戏中断，影响了活动进程。
（2）在分组练习时，部分幼儿对推小车动作掌握较快，而部分幼儿进步较慢，教学进度不一致。
3.改进措施：（1）在游戏环节，增加备用小车，以应对故障情况。
（2）在分组练习时，根据幼儿的掌握情况，调整教学进度，给予个别指导。
（3）加强幼儿之间的互动，培养团队合作精神。
（4）在下次活动中，增加创新环节，让幼儿自行设计推小车游戏，提高创新思维和解决问题的能力。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》
幼儿园大班体育活动教案《推小车》一、活动目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 体育场地，平坦无障碍。
2. 小车若干辆，标志物若干。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿讲解推小车的动作要领，示范推小车的正确姿势。
2. 幼儿在教师的指导下，分组练习推小车，掌握基本动作。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作偏差，提高他们的技能水平。
3. 团队比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，进行团队比赛。
2. 比赛过程中，幼儿需协作完成推小车动作，率先完成的小组获胜。
3. 教师点评比赛结果，给予获胜小组表扬，鼓励其他小组继续努力。
四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中推小车的情况，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿的体育兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置推小车相关设施，如小车赛道，鼓励幼儿自由玩耍，提高他们的实践能力。
六、活动目标：1. 加强幼儿的上肢和核心肌群力量。
2. 提高幼儿的平衡感和空间感知能力。
3. 培养幼儿的竞技精神和公平竞争意识。
4. 促进幼儿的社交技能和团队合作能力。
七、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地，确保安全。
2. 足够数量的轻型小车，适合幼儿推动。
3. 安全标志或锥形标志物，用于设置赛道和确保安全。
4. 计时器或其他计分工具，用于记录比赛成绩。
5. 遮阳棚和饮用水，照顾幼儿的防晒和补水需要。
八、活动过程：4. 团队协作比赛（15分钟）1. 教师根据幼儿的能力和兴趣，将他们分成若干小组，每组人数相等。
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大班体育比赛活动：推车
设计方案：
健康领域的一个重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展运动
的灵活性和协调性;大班的孩子们看过小推车，大多数孩子都有推车的
经验，他们非常喜欢。玩车游戏，这个活动的快乐婴儿车不是让孩子们
推着真正的车，而是通过孩子的身体动作来模仿推车----两个孩子是小
推车，一个人是推车，当推车的孩子支撑身体随着手臂向前移动，推车
的孩子必须抬起推车中儿童的两条腿。这两个动作对于班上的孩子来说
非常具有挑战性。的。为了增加活动的乐趣，游戏还设计了游戏推车的
形式，这不仅增加了巩固孩子基本动作的难度，而且让孩子感到新鲜和
刺激。
活动目标：
1.尝试合作推动各种游戏，以激发幼儿的创造力和想象力。
2.培养儿童的身体协调能力，培养儿童对合作游戏的兴趣。
活动目标
1.指导幼儿与两个或两个伙伴玩手推车游戏，以增强手部力量，改
善身体平衡和协调。
2.培养孩子的合作意识，体验与同龄人玩游戏的快乐。
活动准备：
1.四个单轮脚踏车，指示地图卡，四个拱形门，四个半月。
2，欢快的游戏音乐，行进。
活动程序：
首先，快乐的热身活动
节奏导入，令人兴奋。 （教师引导孩子进入体育场，结合节奏做
手部动作）师:伸出小手做我，小手轻拍，轻拍，轻拍，左拍，右拍，
小手拍。 （重复2-3次，节奏慢到快，逐渐增加节奏的难度与孩子的
掌握，增强乐趣。
第二，快乐的经历，集体的实践
1，谈谈导入，演示说明
老师：在繁忙的施工现场，小车正在忙着运送货物。
老师玩耍车，并要求一个小孩玩小推车，以展示与“推车”合作的
过程。
老师在展示行动时详细展示了行动要点：孩子的身体在地上，双手
放在地上，两条腿被迫伸直，玩一个小推车，另一个孩子站在他身后，
举起一个前孩子的脚。两个人一起向前走。务必抬起脚踝附近的区域，
这样可以省去更多的精力。
3，教师和孩子共同分析和总结
（1）双人推车方法：请让儿童用双手触地。老师双手握住脚和脚
踝，变成了“推车”。
（2）三车车法：请让孩子用双手触地，并让两个孩子分别握住左
脚踝和右脚踝，并将其变成“小推车”。
三，快乐竞争，难以实践
1，游戏：推车赛
在两次试训的基础上，孩子们被分为四组，两对伴侣游戏，其中一
个玩小推车，另一个小孩推，并推动'汽车从起点到终点，比比这辆车
快速稳定地推进了。在比赛期间，教师可以适当地赞扬和鼓励幼儿激发
他们的热情和成功。
2，游戏：运输'砖'
所有的孩子组成了四个“小团队”，为工人的叔叔运送“砖头”（沙
袋），并将“砖块”放在儿童的背上，他们将婴儿车带到指定地点，这
比小砖头。阻止'最大。
四，放松活动：
在音乐伴奏中，幼儿一起做放松活动，以缓解身体的疲劳。
活动延期：
活动结束后，教师和孩子们搜索“举起轿车”和“跳房子”等民间
游戏，可以解决体育比赛与装备短缺之间的矛盾，也可以推广民间游戏。
活动反映：
幼儿对这项体育活动非常感兴趣，充分调动了幼儿的积极性。当孩
子们对游戏进行分组时，他们发现个别孩子仍然不能很好地购物。教师
应随时提醒孩子注意其他孩子成功的秘诀。小孩应该站在两只脚的中
间，抬起同伴的两只脚，然后慢慢向前推。在游戏的最后部分，孩子们
需要在比赛结束后交换位置。让他们更好地运动。