礼仪培训教案
礼仪之邦——中华礼仪教案
中国古代礼仪是中华民族传统文化的重要组成部分，自古以来，中华礼仪都占有举足轻重的地位，总结出了一套完整的礼仪体系，被誉为“礼仪之邦”。
随着时代的发展，现代人们对礼仪的认识越来越深刻，同时，礼仪也成为了现代社会的重要组成部分。
为了让更多的人了解中华礼仪，学习和传承中华民族的礼仪文化，今天我将为大家介绍一份中华礼仪教案。
一、中华礼仪的历史概述中华礼仪源远流长，兴盛于周朝，发展至唐代达到了全盛时期，流传至今已经数千年。
自古以来，中国人就非常注重礼仪，它不仅贯穿于人们的日常生活中，也涵盖了各个方面，如宴会、婚礼、丧礼、问候等情境。
每一种礼仪都有其独特的含义和目的，它不仅仅是一种表达方式，更是中华民族文化的一种体现。
中国礼仪的核心是尊重他人，以及保持内心温和、从容和谦虚的态度。
在中华礼仪中，每一个动作、每一个言语都有固定的规范，仪态大方、安详自信、注意言辞，讲究精致，这就是中华礼仪的最高体现。
二、中华礼仪教案的概述为了更好地传承和弘扬中华礼仪的文化，笔者特意编写了一份中华礼仪教案，其主要包含以下几个方面：1、普及礼仪知识：从中华礼仪的历史概述到现代人们最常见的样式、礼仪的形象体现等方面进行详细的探讨，使学生提升对中华礼仪的认识。
2、全面涵盖礼仪学科：礼仪表现形式各异，礼仪学科繁杂，包含了礼仪学科这一大篇章中的各个方面，例如礼仪的来历、意义、范畴、基本原则等。
3、丰富多样的教学内容：针对不同年级的学生，教案采用了丰富的教学内容，例如穿着礼仪、社交礼仪、仪式礼仪、茶道、茶具使用、举杯饮酒等内容。
4、礼仪用语的掌握：透过标准的礼仪细节，与人沟通表达最关键的就是客套话语，因而重点强化学生礼仪用语的学习。
三、教案的培训内容1、礼节类礼仪的意义、礼仪形式、礼仪基本原则、茶道、皇家礼仪、社交礼仪、服装礼仪等多个方面细化。
2、礼语类礼貌性用语、祝福用语、惜别凯旋用语、场合用语、礼物谢谢语等百般商榷，提升孩子的交际能力。
四、教案的意义中华礼仪教案是为了让更多的人了解中华礼仪的文化，学习和传承中华民族的礼仪文化而编写的。
职场礼仪培训教案
职场礼仪培训教案第一章：职场礼仪概述1.1 礼仪的定义与重要性1.2 职场礼仪的特点与作用1.3 职场礼仪的基本原则与规范1.4 职场礼仪的应用场景与注意事项第二章：职场形象塑造2.1 职场着装规范与搭配2.2 职场仪容仪表的要求2.3 职场坐姿、站姿与行走姿势2.4 职场表情与肢体语言的运用第三章：职场沟通礼仪3.1 称呼与问候礼仪3.2 聆听与表达的技巧3.3 电话与电子邮件沟通礼仪3.4 会议与商务洽谈礼仪第四章：职场人际关系4.1 同事关系的建立与维护4.2 上下级关系的处理与沟通4.3 跨部门合作的协调与礼仪4.4 职场人际冲突的化解与处理第五章：职场商务活动礼仪5.1 商务接待与拜访的礼仪5.2 商务宴请与用餐礼仪5.3 商务会议与活动的组织礼仪5.4 商务送礼与接受礼物的礼仪第六章：职场交流技巧6.1 提问与回答的礼仪6.2 表达观点与倾听他人的礼仪6.3 职场演讲与报告的礼仪6.4 职场交流中的礼貌用语与态度第七章：职场书面沟通7.2 报告与提案的制作与提交礼仪7.4 职场文件的整理与归档规范第八章：职场面试礼仪8.1 面试前的准备与礼仪8.2 面试中的着装与仪态礼仪8.3 面试过程中的沟通与表达礼仪8.4 面试结束后的跟进与感谢礼仪第九章：职场晋升与离职礼仪9.1 职场晋升的礼仪与策略9.2 提出加薪与晋升要求的礼仪9.3 职场离职的礼仪与程序9.4 离职后的职场关系处理与保持第十章：职场文化与国际礼仪10.1 职场文化差异的认识与尊重10.2 国际商务交往的礼仪与规范10.3 跨文化沟通的策略与技巧10.4 国际礼仪知识的拓展与运用第十一章：职场网络礼仪11.1 职场社交媒体的使用规范11.2 网络沟通的礼仪与技巧11.3 保护个人隐私与网络安全11.4 网络会议与在线合作的礼仪第十二章：职场旅行与出差礼仪12.1 商务旅行的筹备与规划12.2 机场与航班上的礼仪12.3 住宿与餐饮的礼仪规范12.4 出差期间的工作与休闲平衡第十三章：特定职场环境礼仪13.1 办公室内部礼仪规范13.2 工厂与车间的工作礼仪13.3 零售与服务行业的礼仪要求13.4 特殊职场环境的礼仪considerations 第十四章：职场冲突解决与调解14.1 识别与理解职场冲突14.2 沟通技巧在冲突解决中的应用14.3 调解与和解的策略与技巧14.4 职场冲突预防与处理的最佳实践第十五章：职场礼仪的持续发展15.1 职场礼仪的自我提升计划15.2 建立个人品牌与职业形象15.3 职场礼仪的终身学习与适应15.4 职场礼仪的未来趋势与挑战重点和难点解析1. 重点：职场礼仪的基本原则与规范，职场形象塑造，职场沟通礼仪，职场人际关系处理，职场商务活动礼仪，职场交流技巧，职场书面沟通，职场面试礼仪，职场晋升与离职礼仪，职场文化与国际礼仪，职场网络礼仪，职场旅行与出差礼仪，特定职场环境礼仪，职场冲突解决与调解，职场礼仪的持续发展等。
职场礼仪培训教案
一、课程目标1. 了解职场礼仪的基本概念和重要性。
2. 掌握职场中的基本礼仪规范和行为准则。
3. 提升职场沟通技巧和人际关系处理能力。
4. 培养职业形象和职业素养。
二、教学内容1. 职场礼仪概述职场礼仪的定义和重要性职场礼仪的基本原则2. 职场沟通礼仪问候和介绍的正确方式聆听和表达的技巧电话和电子邮件的沟通规范3. 职场形象礼仪着装和仪容的要求个人卫生和仪表注意事项职场妆容和发型选择4. 职场会议礼仪会议参与者的行为规范演讲和展示的技巧会议中的交流和互动礼仪商务用餐的座位安排餐桌礼仪和餐具使用规范饮食礼仪和饮酒注意事项三、教学方法1. 讲授法：通过讲解和案例分析，让学生了解职场礼仪的基本概念和规范。
2. 互动法：通过小组讨论和角色扮演，提升学生的沟通技巧和人际关系处理能力。
3. 情景模拟：创设职场情景，让学生在模拟实践中体验和掌握职场礼仪。
四、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和角色扮演中的参与情况和表现。
2. 情景模拟评估：评估学生在情景模拟中的表现和应用职场礼仪的能力。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，要求学生结合自身经历进行思考和总结。
五、教学资源1. 教材：职场礼仪培训教材或相关书籍。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑、投影幕等。
3. 情景模拟道具：角色扮演所需的道具和物品。
4. 笔记本和笔：供学生记录和做笔记使用。
六、职场接待礼仪1. 接待准备接待场所的布置和安排接待资料和文件的准备接待人员的仪态和态度要求2. 接待客人迎接客人的礼仪引领和介绍的技巧接待过程中的沟通和交流礼仪3. 参观考察礼仪参观考察的安排和接待陪同参观的礼仪和职责参观考察中的交流和互动礼仪七、职场商务礼仪1. 商务洽谈礼仪商务洽谈的准备和注意事项商务洽谈中的沟通和交流技巧商务洽谈中的礼仪规范和行为准则2. 商务合同签订礼仪合同签订的程序和流程合同签订过程中的礼仪和注意事项合同签订后的跟进和礼仪要求3. 商业演讲和展示礼仪商业演讲的准备和技巧展示资料和道具的使用规范演讲和展示过程中的互动和礼仪要求八、职场出差礼仪1. 出差前的准备出差行程和任务的确认出差携带物品的清单和准备出差期间的住宿和交通安排2. 出差中的礼仪出差期间的商务活动和接待礼仪出差期间的沟通和交流技巧出差期间的个人形象和仪表要求3. 出差归来后的礼仪出差归来的工作汇报和总结对出差期间帮助和支持的感谢和答谢对出差期间未能参加的工作和活动进行跟进和处理九、职场离职礼仪1. 离职前的准备离职原因和意向的表达离职手续的办理和交接离职前的交接会议和总结2. 离职通知和沟通离职沟通的对象和注意事项离职时的表达谢意和告别3. 离职后的礼仪离职后的职业形象和行为准则离职后的职业发展和人际关系处理离职后的联系方式和保持联系十、职场礼仪的综合实践与应用1. 职场礼仪案例分析分析职场中的礼仪案例和问题讨论和提出解决方案总结和归纳职场礼仪的重要性和应用2. 职场礼仪的综合实践设计和实施职场礼仪实践计划观察和评估实践过程中的效果和反馈总结实践经验和提升职场礼仪能力3. 职场礼仪的应用与创新探索职场礼仪的发展和创新趋势提出职场礼仪应用的建议和策略培养职场礼仪的素养和职业形象重点和难点解析一、职场礼仪的基本概念和重要性重点：职场礼仪的定义和重要性，职场礼仪的基本原则。
旗袍礼仪培训教案大全
旗袍礼仪培训教案大全教案标题：旗袍礼仪培训教案大全教案目标：1. 了解旗袍的历史和文化背景。
2. 学习正确的旗袍穿着方式和礼仪。
3. 培养学生对旗袍的欣赏和鉴赏能力。
4. 培养学生的自信心和形象塑造能力。
教案一：旗袍的历史和文化背景介绍教学目标：1. 了解旗袍的起源和发展历史。
2. 了解旗袍在中国传统文化中的地位和意义。
3. 学习旗袍的基本款式和特点。
教学步骤：1. 导入：通过展示旗袍的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 介绍旗袍的起源和发展历史，包括旗袍的名称由来、旗袍的流行时期等。
3. 探讨旗袍在中国传统文化中的地位和意义，如旗袍的代表性、对女性形象的影响等。
4. 展示不同款式的旗袍，介绍其特点和适用场合。
5. 小结：总结旗袍的历史和文化背景，鼓励学生对旗袍的欣赏和研究。
教案二：旗袍穿着方式和礼仪教学目标：1. 学习正确的旗袍穿着方式，包括选购、搭配和穿着技巧。
2. 培养学生的仪态和礼仪意识。
教学步骤：1. 导入：回顾上节课学习的旗袍的历史和文化背景。
2. 介绍旗袍的选购要点，包括款式、面料、颜色等。
3. 指导学生如何搭配旗袍与配饰，强调整体形象的重要性。
4. 演示正确的旗袍穿着方式，包括穿衣顺序、注意事项等。
5. 强调学生在穿着旗袍时的仪态和礼仪，如坐姿、站姿、行走姿势等。
6. 练习：让学生穿着旗袍进行模特走秀，互相观摩和评价。
教案三：旗袍的欣赏和鉴赏教学目标：1. 培养学生对旗袍的欣赏和鉴赏能力。
2. 学习欣赏旗袍的审美标准和技巧。
教学步骤：1. 导入：回顾上节课学习的旗袍穿着方式和礼仪。
2. 介绍旗袍的审美标准和鉴赏技巧，如颜色搭配、线条美感等。
3. 展示不同风格和设计的旗袍，引导学生进行欣赏和评价。
4. 分组活动：让学生自行选择一款旗袍进行欣赏和鉴赏，并进行小组讨论和展示。
5. 总结：总结学习到的旗袍欣赏和鉴赏技巧，鼓励学生发表自己的观点和看法。
教案四：形象塑造和自信心培养教学目标：1. 培养学生对形象塑造的重视和意识。
医生礼仪培训教案模板范文
一、课程目标1. 提高医生的职业素养，树立良好的医患沟通形象。
2. 培养医生在诊疗过程中的礼貌用语和沟通技巧。
3. 增强医生对职业道德的认识，提高服务质量。
二、课程时长2课时三、培训对象医院全体医生四、培训内容第一课时一、开场介绍（10分钟）1. 主持人简要介绍培训背景和目的。
2. 强调医生礼仪在医疗服务中的重要性。
二、医护礼仪概述（20分钟）1. 解释医护礼仪的定义和作用。
2. 分析医护礼仪在医患关系中的作用。
3. 介绍医护礼仪的基本原则。
三、医生形象礼仪（30分钟）1. 着装规范：介绍医生的着装要求，如服装、饰品、头发等。
2. 仪容仪表：讲解医生的个人卫生、面部表情、站姿、坐姿等。
3. 个人修养：强调医生的个人品德、职业道德和职业操守。
四、医生语言礼仪（20分钟）1. 问候语：讲解医生在接待患者时应使用的问候语。
2. 询问病情：介绍医生在询问病情时应注意的语气、语速和语言表达。
3. 解答疑问：讲解医生在解答患者疑问时应注意的技巧。
五、医患沟通技巧（20分钟）1. 倾听技巧：介绍医生在倾听患者陈述时应注意的要点。
2. 非语言沟通：讲解医生在诊疗过程中应如何运用眼神、表情、肢体语言等非语言沟通方式。
3. 情绪管理：介绍医生在遇到情绪激动的患者时应如何应对。
第二课时一、案例分析与讨论（30分钟）1. 分享几个医患沟通的典型案例，引导医生分析案例中的问题。
2. 组织讨论，让医生提出改进措施。
二、角色扮演（20分钟）1. 设计几个模拟场景，让医生分别扮演医生和患者进行角色扮演。
2. 观察医生的沟通技巧，给予现场指导和反馈。
三、总结与反思（20分钟）1. 主持人总结培训内容，强调医生礼仪的重要性。
2. 邀请医生分享学习心得，反思自身在医患沟通中的不足。
四、课后作业1. 每位医生撰写一篇关于医护礼仪的心得体会。
2. 规定一个月内，每位医生至少参与一次医患沟通技巧的实践演练。
五、评估方式1. 课后心得体会的撰写质量。
文明礼仪教育教案
文明礼仪教育教案•相关推荐文明礼仪教育教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的文明礼仪教育教案，欢迎阅读与收藏。
文明礼仪教育教案篇1教学目标：1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。
2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。
重点和难点：运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。
教具准备：多媒体教室教学过程：(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。
初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
商务管理礼仪教案(3篇)
第1篇 课程目标： 1. 使学生了解商务管理礼仪的基本概念和重要性。 2. 培养学生掌握商务场合的礼仪规范，提高商务沟通和人际交往能力。 3. 增强学生的自信心，提升在商务活动中的形象和素质。 课程内容： 一、引言 1. 介绍商务管理礼仪的概念和作用。 2. 强调商务礼仪在职场中的重要性。 二、商务礼仪的基本原则 1. 尊重原则：尊重他人，尊重自己。 2. 诚信原则：诚实守信，遵守承诺。 3. 适度原则：适度表现，避免过度。 4. 适应原则：根据场合和对象调整自己的行为。 三、商务场合礼仪 1. 仪容仪表：着装规范、发型整洁、面部清洁、指甲修剪等。 2. 行为举止：站姿、坐姿、走路、握手、递名片等。 3. 交流礼仪：礼貌用语、倾听、表达、赞美、道歉等。 4. 餐桌礼仪：餐具使用、餐桌礼仪、敬酒等。 四、商务会议礼仪 1. 会议准备：时间、地点、资料等。 2. 会议着装：正式场合的着装要求。 3. 会议参与：发言、提问、记录等。 4. 会议结束：感谢、总结、后续行动等。 五、商务接待礼仪 1. 接待准备：预约、确认、资料准备等。 2. 接待场所：接待室、会议室等。 3. 接待流程：迎接、引导、介绍、安排等。 4. 接待结束：感谢、告别、后续跟进等。 六、案例分析 1. 分析商务场合中的礼仪问题。 2. 学生讨论并提出解决方案。 七、总结与反思 1. 回顾商务管理礼仪的重要性。 2. 学生分享学习心得和收获。 教学过程： 一、导入 1. 引导学生思考商务礼仪在职场中的作用。 2. 介绍商务管理礼仪课程的目的和内容。 二、讲解 1. 详细讲解商务礼仪的基本原则和商务场合礼仪。 2. 结合实际案例，讲解商务会议礼仪和商务接待礼仪。 三、实践操作 1. 组织学生进行模拟商务场合的礼仪练习。 2. 学生分组进行角色扮演，体验商务会议和商务接待。 四、案例分析 1. 分享商务场合中的礼仪问题。 2. 学生讨论并提出解决方案。 五、总结与反思 1. 学生分享学习心得和收获。 2. 教师总结课程重点，强调商务礼仪的重要性。 教学评价： 1. 学生对商务管理礼仪的理解程度。 2. 学生在商务场合中的礼仪表现。 3. 学生对商务礼仪知识的掌握和应用能力。 第2篇 课时：2课时 教学目标： 1. 让学生了解商务管理礼仪的基本概念和重要性。 2. 培养学生掌握商务场合的着装、仪容、言谈举止、沟通技巧等礼仪规范。 3. 提高学生在商务活动中的形象塑造和人际交往能力。 教学重点： 1. 商务场合的着装礼仪。 2. 商务沟通的礼仪规范。 3. 商务接待的礼仪流程。 教学难点： 1. 如何在商务场合中保持良好的沟通技巧。 2. 如何处理商务活动中的突发事件。 教学过程： 第一课时 一、导入 1. 教师简要介绍商务管理礼仪的定义和重要性。 2. 引导学生思考：在商务活动中，礼仪规范对于个人和企业的意义。 二、教学内容 1. 商务场合的着装礼仪 - 着装原则：整洁、得体、适度、和谐。 - 男士着装：西装、衬衫、领带、皮鞋等。 - 女士着装：职业装、连衣裙、高跟鞋等。 - 着装禁忌：避免过于暴露、过于随意、过于鲜艳。 2. 商务沟通的礼仪规范 - 言谈举止：礼貌、尊重、诚恳、自信。 - 听话技巧：认真倾听、适时回应、避免打断。 - 沟通禁忌：避免使用粗俗语言、避免过度强调个人观点。 三、课堂练习 1. 学生分组模拟商务场合，练习着装和言谈举止。 2. 教师点评，指出优点和不足。 第二课时 一、复习导入 1. 复习上一节课所学内容，提问学生商务场合的着装礼仪和沟通礼仪。 2. 引导学生思考：如何将所学礼仪运用到实际工作中。 二、教学内容 1. 商务接待的礼仪流程 - 接待前的准备：了解客人信息、安排接待人员、布置接待场所。 - 接待时的礼仪：迎接客人、引导客人、介绍公司及人员。 - 接待后的跟进：送别客人、感谢客人、总结接待效果。 2. 商务活动中的突发事件处理 - 遇到意外情况时的冷静应对。 - 处理突发事件的原则：尊重客人、保护公司形象、及时解决问题。 三、课堂练习 1. 学生分组模拟商务接待场景，练习接待流程和突发事件处理。 2. 教师点评，指出优点和不足。 四、总结与反思 1. 教师总结本节课所学内容，强调商务管理礼仪的重要性。 2. 学生分享学习心得，反思自己在商务活动中的礼仪表现。 教学评价： 1. 学生对商务管理礼仪知识的掌握程度。 2. 学生在商务场合中运用礼仪规范的能力。 3. 学生对课程内容的满意度。 第3篇 一、教学目标 1. 让学生了解商务管理礼仪的基本概念和重要性。 2. 培养学生掌握商务场合的着装、仪容、言谈举止等基本礼仪规范。 3. 提高学生在商务沟通、接待、谈判等环节中的礼仪素养，增强职业竞争力。 二、教学内容 1. 商务管理礼仪概述 2. 商务场合着装礼仪 3. 商务场合仪容礼仪 4. 商务场合言谈举止礼仪 5. 商务接待礼仪 6. 商务谈判礼仪 三、教学过程 第一课时：商务管理礼仪概述 1. 导入：通过案例分析，让学生了解商务管理礼仪的重要性。 2. 讲解：介绍商务管理礼仪的基本概念和分类。 3. 小组讨论：让学生分组讨论商务管理礼仪在日常工作和生活中的应用。 第二课时：商务场合着装礼仪 1. 导入：展示不同场合的着装要求，让学生认识到着装礼仪的重要性。 2. 讲解：讲解商务场合的着装规范，包括男士西装、女士职业装等。 3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟商务场合的着装搭配。 第三课时：商务场合仪容礼仪 1. 导入：强调仪容礼仪对个人形象的影响。 2. 讲解：讲解商务场合的仪容规范，包括面部清洁、发型、指甲等。 3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟商务场合的仪容打理。 第四课时：商务场合言谈举止礼仪 1. 导入：通过案例分析，让学生认识到言谈举止礼仪在商务场合的重要性。 2. 讲解：讲解商务场合的言谈举止规范，包括问候、自我介绍、倾听、表达等。 3. 小组讨论：让学生分组讨论如何在实际工作中运用言谈举止礼仪。 第五课时：商务接待礼仪 1. 导入：介绍商务接待的基本流程和注意事项。 2. 讲解：讲解商务接待的礼仪规范，包括迎宾、引领、介绍、送客等。 3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟商务接待的各个环节。 第六课时：商务谈判礼仪 1. 导入：强调商务谈判中礼仪素养的重要性。 2. 讲解：讲解商务谈判的礼仪规范，包括开场、话题引导、观点表达、达成共识等。
幼儿园大班社交礼仪培训教案
幼儿园大班社交礼仪培训教案一、教学目标1、让幼儿了解基本的社交礼仪常识，如问候、道谢、道歉等。
2、培养幼儿在日常生活中运用社交礼仪的习惯，提高其社交能力。
3、引导幼儿学会尊重他人，增强其自信心和亲和力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握常见的社交礼仪用语和动作。
（2）培养幼儿在实际情境中运用社交礼仪的意识。
2、难点（1）如何让幼儿理解社交礼仪的重要性，并将其转化为自觉的行为。
（2）针对不同的社交场合，引导幼儿灵活运用社交礼仪。
三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频、教师示范等方式，让幼儿直观地感受和学习社交礼仪。
2、情境模拟法创设各种社交情境，让幼儿在模拟中实践和巩固所学的社交礼仪。
3、游戏教学法通过游戏的形式，增加教学的趣味性，提高幼儿的参与度和学习效果。
四、教学准备1、收集有关社交礼仪的图片、视频资料。
2、准备相关的道具，如头饰、服装等，用于情境模拟。
3、制作教学课件。
五、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放一段小朋友们在幼儿园中友好相处的视频，引导幼儿观察视频中小朋友们的行为，提问幼儿：“你们在视频中看到了什么？小朋友们是怎么相处的？”从而引出社交礼仪的话题。
2、讲解社交礼仪的概念（5 分钟）用简单易懂的语言向幼儿解释社交礼仪的含义，告诉他们社交礼仪就是在与人交往时要遵守的一些规则和礼貌，比如见面要打招呼、得到帮助要说谢谢等。
3、学习社交礼仪用语（15 分钟）（1）问候语展示不同场景下人们问候的图片，如早上在幼儿园门口、在公园里遇到朋友等，教幼儿说“早上好”“您好”“下午好”等问候语，并让幼儿两两一组进行练习。
（2）道谢语讲述一个小朋友得到别人帮助后说谢谢的故事，引导幼儿理解道谢的重要性，教他们说“谢谢”“非常感谢”等道谢语。
（3）道歉语通过角色扮演的方式，让一个幼儿不小心碰到了另一个幼儿，然后引导他们学会说“对不起”“不好意思”等道歉语。
4、学习社交礼仪动作（15 分钟）（1）握手教师示范正确的握手姿势，强调握手时要注视对方的眼睛、微笑，并轻轻摇动对方的手。
练形体礼仪课教案模板(3篇)
第1篇教案基本信息课程名称：形体礼仪授课对象：[年级、专业]授课时间：[具体日期] [具体时间段]课时安排：[课时数]教学目标：1. 让学生掌握基本的形体礼仪知识，包括站姿、坐姿、行走姿态等。
2. 培养学生良好的礼仪习惯，提升个人形象和社交能力。
3. 通过实践训练，提高学生的自信心和自我控制能力。
教学内容一、导入新课1. 课堂热身：通过简单的拉伸运动，让学生活动身体，放松身心。
2. 引入话题：讲解形体礼仪的重要性，以及它对学生个人成长和未来发展的影响。
二、基础知识讲解1. 站姿：- 讲解正确的站立姿势，包括头部、颈部、肩部、腰部、臀部、腿部等部位的要求。
- 通过图片和视频展示，让学生直观了解标准站姿。
2. 坐姿：- 讲解正确的坐姿，包括腿部、背部、手臂等部位的要求。
- 举例说明不良坐姿的危害，如影响身体健康、形象等。
3. 行走姿态：- 讲解正确的行走姿势，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的要求。
- 介绍行走时的礼仪，如与他人保持适当的距离、遵守交通规则等。
三、实践训练1. 分组练习：将学生分成小组，每组选择一个动作进行练习，如站姿、坐姿、行走姿态等。
2. 示范与指导：教师对每个小组的动作进行示范和指导，纠正错误，帮助学生掌握正确姿势。
3. 角色扮演：让学生扮演不同场景，如面试、会议、社交活动等，进行角色扮演，锻炼实际应用能力。
教学方法1. 讲练结合：教师讲解理论知识，学生进行实践训练，通过实际操作巩固知识。
2. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
3. 小组合作：通过小组练习和角色扮演，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、练习态度等。
2. 实践操作：评估学生在实践训练中的动作规范程度。
3. 课后反馈：收集学生对课程的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
课后作业1. 学生回家后，观察自己在日常生活中是否存在不良的形体礼仪，并尝试进行改正。
高级礼仪师礼仪培训教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 了解礼仪的基本概念和重要性。
2. 掌握礼仪的基本原则和规范。
3. 学习并实践各种场合的礼仪应用。
4. 培养良好的礼仪素养，提升个人形象。
教学内容：一、礼仪概述1. 礼仪的定义及作用2. 礼仪的历史与发展3. 礼仪在现代社会中的重要性二、礼仪基本原则1. 尊重原则2. 诚信原则3. 适度原则4. 宽容原则三、礼仪规范1. 个人礼仪a. 仪容仪表b. 举止仪态c. 语言表达2. 社交礼仪a. 见面礼仪b. 邀请礼仪c. 拜访礼仪d. 赠送礼物礼仪3. 职场礼仪a. 着装礼仪b. 工作场所礼仪c. 沟通礼仪4. 餐桌礼仪a. 中餐礼仪b. 西餐礼仪四、实践环节1. 仪容仪表展示2. 举止仪态模拟3. 语言表达练习4. 社交礼仪实战演练教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍礼仪的基本概念和重要性，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们对礼仪有什么了解？在日常生活中有哪些礼仪方面的困惑？二、礼仪概述1. 教师讲解礼仪的定义、作用、历史与发展。
2. 学生分组讨论，分享自己对礼仪的理解。
三、礼仪基本原则1. 教师讲解尊重、诚信、适度、宽容等礼仪基本原则。
2. 学生结合实际，举例说明如何在生活中运用这些原则。
四、实践环节1. 仪容仪表展示：学生展示自己的仪容仪表，教师点评并提出改进意见。
2. 举止仪态模拟：学生分组进行举止仪态模拟，教师点评并指导。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己在生活中运用礼仪原则的经验。
二、礼仪规范1. 个人礼仪：讲解仪容仪表、举止仪态、语言表达等方面的规范。
2. 社交礼仪：讲解见面礼仪、邀请礼仪、拜访礼仪、赠送礼物礼仪等方面的规范。
3. 职场礼仪：讲解着装礼仪、工作场所礼仪、沟通礼仪等方面的规范。
4. 餐桌礼仪：讲解中餐礼仪、西餐礼仪等方面的规范。
三、实践环节1. 语言表达练习：学生进行语言表达练习，教师点评并指导。
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礼仪培训教案 俗话说“没有规则，不成方圆”，作为一名专业的职业化的社会人，不仅要深谙自己的业务，还需懂得人际交往中的分寸，一些看似无关紧要的小节，由于你的忽略，往往会闹出笑话，严峻些会影响你的工作成败。如：吃海鲜，南方人在餐桌上会要一盆柠檬水，用来洗手，而北方人假设不懂规则的话，误以为是饮料，喝下去，类似这样的笑话，我信任在座的各位都遇到过，其结果彼此双方都很为难，因此，一个职业化的社会人，必需做到专业，准确，细微环节，效率，而我今日上课的内容就属于细微环节范围——公共社交礼仪
如何塑造专业形象（标题） 一、 礼仪的定义 礼——在古代，“礼”字看似就像祭祀放在祭台上的样子，因此，它最早及祭神有关，用如今的行话，是人及神之间的沟通，以后随着人文制度的开展，人际关系越来越困难，于是就演化出一些人际行为的规则，并最终成为处理人际关系，约束自己行为的法则。 仪——仪表，仪态，是礼的表现形式。 礼仪——在公共场合为表示对别人的敬重，敬意而流露的一种形式。 我国素有“文明古国，礼仪之邦”的美称，礼仪的表达形式随着时代、社会的变迁，也在不断开展，互相间问候、致意、慰问等惯用形式，运用频率也越来越高，形式也在不断增加，如：礼仪储蓄，礼仪邮政等。几年前，当你穿上美丽衣服时，你的同事、挚友特殊是异性，会爱你在心里难开，怕产生误会，而被赞美的人大都是会否认。而今你办公室里的人，即使彼此间隔 甚远，由于你这天某点出众，他也会真心流露，被赞美的方，也会“谢谢”。这就说明→人们渴望得到敬重，同时，也从侧面反映礼仪的重要。 特殊是在座的各位，将来都是从事保险业务工作，几乎80%时间用于同不同准客户、客户打交道，如何在短时间内劝服客户投保呢？首先，得让他认可你的人，进而通过你认可你的公司，而后才会有加盟的可能，而要认可你的人，就须要你同客户、准客户间要到达有效沟通，沟通的须要=礼仪的作用。 一、 礼仪分类 （一） 个人形象礼仪 ◆服饰礼仪 俗话说，“佛要金装，人要衣装”穿着服饰能反映一个人的社会生活、文化程度和各方面的修养，同时也是一种文化、一种语言，是一个人留给其别人第一印象的重要组成局部。 （提问）：您觉得要留给人一个雅致、整齐的印象，在服饰上要做到哪些。 TPO原则 ·符合时间 及自己的年龄、体型相符合 ·符合地点 及当时气氛相符合 ·明确穿戴目的 及自己的气质相一样 业务员探望客户时，应以庄重、清洁、大方和谐为宜。
西装的穿着标准 ·西装早已被社会公众所公认的男士正规服装，由来已久已形成了穿着的标准和礼仪。 ·西装不在于多，而在于面料、品质上等。 ·西装要干净、平整、裤子要烫出裤线。 ·西装有单排扣、双排扣之分，双排扣西装穿着时肯定要全部扣上。单粒扣的在正规场合需全部扣上，两粒扣的应扣上不扣下，三粒扣的应扣中间一粒或扣上面2粒。 ·无论是衣袖和裤边，皆不行卷起，西装袖口处的商标应摘去。 ·穿西装肯定要穿皮鞋，轻巧鞋、旅游鞋均不适宜。
领带及衬衫的搭配 领带是男性西服的重要装饰品，是男装的“灵魂”。 ·领带必需是整齐，无任何斑点 ·面对同一客户，必需每天更换，以显示对客户的敬重。 ·买领带时，切记要买能及心中想穿的西装、衬衫搭配的，三种服饰式样、颜色、把戏要协调。 ·领带夹应在衬衫第四粒扣子位置 ·男性衬衣按不同领型、颜色、应多备些，既要有传统的、又要有流行的，若想要有帅气的外表，也可买一些有比照‘白领和袖口把戏的衬衣。 ·衬衫衣袖的长度通常要伸出外套衣袖2cm左右，以显示穿着层次。 ·衬衫的领子要挺括、领圈大小要得体。
鞋子和袜的选择： ·鞋子的款式传统款式较好，颜色可选用黑色或棕色，但皮质要好，要光亮，且随时保持清洁。 ·袜子的选择，一般及西服相配的，则要求是黑色或深兰色、深灰色，而且袜筒稍长些，避开坐着时，袜子顶端和长裤之间的腿袒露出来。
女装 ·女士可以穿西服套装。款式要端庄大方，忌太过新潮、袒胸露背。裤袜要穿长裤袜，不行穿短裤袜。 ·佩戴珠宝首饰应力求简洁大方，华美庸俗的装饰品难以给人信任之感。 ·重质不重量，好面料很重要。 ·留意发型、服饰配件及服饰的搭配 ·追随流行，但不行盲目。
◆仪容修饰 “爱美之心，人皆有之”，穿着整齐，仪容庄重，充溢自信的推销员更易被客户要多。 男性：·头发须要清洗，不要有油腻感，同时每天起床，平整自己的头发。 ·每天刮胡子，以保持脸部整齐。 ·应随身携带小镜子及梳子，随时留意自己的仪容。 女性：·不要成天兼于事业，家庭劳碌而无视自己的妆容，白天宜淡妆，备两用粉饼和口红，自然的淡妆简洁让人亲近。 如何塑造出淡雅娟秀、安康自然，显明和谐，富有特性的容貌，以后再做沟通。
◆仪态举止 体姿、体态是一个人无声的语言，你的一举一动，一笑一颦，走路的样子说话的声音，面部的表情却是你内在品质、学问、实力的真实流露，会给人留下肯定印象。因此，因此应当引起重视。 • 一般状况下，站着的时候应实行立正的姿态，要符合“站如松”的要求，直背挺胸，给人以稳重端庄的感觉。 • 站着的时候膝盖要微微靠拢，微颔下巴，视线保持程度，身体重心要匀称分布在两只脚的脚尖上，忌重心左右摇摆不停，像打摆子一样。 • 客户请坐的时候应先道谢再入座，坐时应坐三分之二的椅面，实行微微前倾的姿态，这样可使客户觉得你对他的谈话很感爱好，也便于和客户沟通。 • 坐着的时候忌东张西望，歪斜肩膀，含胸驼背，叠二郎腿或腿脚抖个不停，要做到“坐如钟”，女士坐的时候膝盖要并拢，而男士坐着的时候膝盖则应微微张开一拳左右。 • 行走的时候姿态要轻松自然，步履要灵敏矫捷，符合“行如风”的要求。 • 行走中要昂首、挺胸、收腹，双臂自然下垂摇摆，忌摇摆肩膀或斜着身子走，躬腰和腆肚是苍老的象征，也应留意订正。 • 八字脚、罗圈腿虽是生理缺陷，也会给人留下不雅的印象，应尽量留意避开，如可以适当走慢一点，也可在平常多加留意训练，以求改正。 英国哲学家培根说过“相貌的美高于光泽的美，而秀雅适宜的动作美，又高于相貌的美，这是美的精华，只要留意培育熬炼，优雅仪态就会属于你。
（二） 公关社交礼仪 ◆握手 当探望客户时，一般都应及客户握手，以示友好。 ·握手时动作要大方，时间以3至5秒为宜，轻重要适度。 ·切忌有气无力，让人觉得你看法冷淡、毫无自信念。 ·切忌用劲摇动，一握再握，过度热忱会把客户吓跑。 ·伸出去的手最好不是湿的。手汗过多说明你的精神过分惊慌。不妨先把手擦干了再伸出去。 ·假设带着手套，握手之前最好把手套脱掉。如因故不能脱去手套，应向对方说明缘由并表示歉意。 ·男女相遇，男士不应主动及女士握手，除非女士先伸手表示，以免显得轻浮及失礼。男士及女士握手，一般握住女士的手指局部即可，除非关系很密切，不宜握住女士的整个手掌。 ·及长辈或长官相遇，宜等待长辈或长官先伸手表示，不行抢先上前，以免失礼。 ·握手时应看法温和地看着对方，略作停留。不行东张西望或及其别人交谈，让人觉得没有礼貌。 ·假设人许多时，千万不要左右手同时和两个人握手，要渐渐来，别失礼。 ·假设对方站着，那你决不行坐着及他握手。假设同时坐着，可以微屈上身及对方握手，以示敬重。
◆自我介绍 · 接洽时，应语调温柔、不卑不亢。假设知道对方的姓名应先称呼对方、问好，再作自我介绍： “张经理，您好。您的挚友介绍我及您联络。我是美国友邦保险公司的业务员，我叫姚自强。” ·生疏探望是要面带微笑、看法恳切充溢自信地先向客户问好，再作自我介绍： “您好，请问可以跟您聊几句吗？我是美国友邦保险公司的业务员，我叫姚自强。” ·假设遭到客户的回绝，也要礼貌地告辞：“对不起，打扰了。“并感谢客户赐予你的见面时机及拿出时间和你谈话。 ·假设客户身边还有其别人士，应主动作自我介绍。 ·到客户家中探望，亦应主动向长辈及家人问候及自我介绍。
◆介绍别人 有些场合须要你来介绍别人相互相识，应留意： ·先少后老 先将年轻的介绍给年长的，以示对长者的一份敬意。 ·先低后高 先将职位较低的人介绍给职位较高的人相识。 ·先次后要 先将不那么重要的人介绍给重要的人相识。 ·先宾后主 先介绍客人的姓名，后介绍主人的姓名。 ·在人较多的时候，最好顺着次序介绍大家互相相识。 ·介绍时千万别用手指指着对方，正确的姿态是胳膊往外微伸，手掌向上，手指并拢。 ·尽量避开推销式的介绍，如：“这位是万有德先生，万氏公司的总裁，拥有几千万呢。”过分强调地位，会让人认为你很势利。
◆交谈 及人交谈时需创建一种和谐的谈话气氛，应当留意： ·适当的应酬是非常必要的。单刀直入未免让人觉得唐突，但假设应酬、客套过度一样会使人厌烦。 ·交谈要看法真诚、敬重对方。认可之处，微微点头称是；必要时可以插入一两句赞同的话，发自内心的赞美才会打动别人。切忌虚情假意、表里不一。 ·交谈时应互相倾听，神情专注。东张西望、瞻前顾后、面带倦容甚至哈欠连天都是不礼貌的表现。 ·避开运用一些粗俗的口头禅。如有说脏话的坏习惯，还是尽快改掉为好。 ·用 和客户交谈时，应当是经由简洁的对话争取和客户面谈的时机，避开长篇大论。 ·交谈时最好的话题是对方关切的事情。可以耐性倾听别人的话语，多运用赞同、附和对方的言语，简洁使人产生好感。 ·依据不同的人、不同的性格、爱好、经验，可以敏捷运用语言，切忌呆板、生搬硬套。 ·假设你要表达自己的观点也需心平气和，敬重对方，不要打断对方的谈话。假设大声争论，那你只能是个输家。 ·及人谈话时应声音明朗、吐字清晰、语速快慢得当，并辅之以恰当的肢体语言。 总之，及人交谈，对对方感爱好、倾听是最重要的。
◆交换名片 名片虽小却是强有力的推销工具，可以扶植你建立人际关系。 ·名片应人名片夹中抽出，最好放在西装内袋里，千万不行放在裤袋中。 ·最好起立递名片，以示敬重对方。 ·应从对方阅读的方向递交名片。 ·应双手递交名片，收名片时也用双手去接，看法要恭敬。 ·拿到名牌时应细致看一遍，并且当场将对方的姓名念一遍，以示敬重。遇到不相识的字赶快请教，假设叫错对方的名字，那就太为难了。