桥头中心小学美术科教师教学教研剪影

桥头中心小学美术科教师教学教研剪影第一篇：桥头中心小学美术科教师教学教研剪影桥头中心小学美术科教师教学教研剪影2010.8东莞市政协主席刘树基、桥头镇镇委书记莫厚良参观我校美术教师罗焕全《乡情十里》油画作品展2009.10东莞市教育局教研室主任谢洪涛带领市美术教研组成员参观我校美术教师罗焕全《大地之歌》油画作品展2009.12罗焕全老师在全镇中小学美术教学研讨活动中演讲2007.10东莞市美术家协会主席陈仲仪、袁赤峰参观我校师生作品展2009.12《大地之歌》罗焕全油画作品展与全镇美术教师代表见面2010.6市油画研究所画家参观《荷塘阅色》罗焕全油画作品展2010年6月中华画报社社长张帆先生（左二）、副社长胡永洪先生（右一）、副总编关伟先生（左一）参观指导《荷塘阅色》油画作品展2010.6桥头镇第七届荷花文化艺术节期间举办的《荷塘阅色》罗焕全荷主题油画作品展2007.10《田园之美》罗焕全油画作品展开幕现场2007.10东莞市美术家协会主席陈仲仪、袁赤峰一行参观《田园之美》罗焕全油画作品展并现场作画留念2010.7市油画研究所画家参观《乡情十里》罗焕全油画作品展并现场写生作画2009.1桥头美术分会组织举办《桥头风情画精品展》2009年5月“赖树旭师生书画展”在桥头凌波阁举行，得到各级领导的关心与指导2008年4月赖树旭个人书画展在桥头凌波阁展出，得到各级领导的关心第二篇：桥头中心小学综治工作总结桥头中心小学2011年综治工作总结2011年我校的社会治安综合治理工作在教育局和乡党委政府的领导下，根据信访工作计划，围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、指导思想。

本来，我校的综治工作以“安全第一，预防为主”的指导方针，以“彻底加强安全教育与管理，确保万无一失”为目标，开展了大量的工作，确保师生安全。

二、建立健全了各种组织机构和规章制度1、健全了各种规章制度教育管理制度、安全管理制度、集体活动安全管理制度、师德师风管理制度、门卫制度，这样确保各项工作、各个部门都有章可循，按章办事，并且都与教师年终考核挂钩。

2、制定了各种安全工作预防预案。

3、加强了校长一把手亲自抓各项安全工作、学校管理工作的力度。

三、进一步加强信访排查力度，把握稳定大局，坚持重大情况及时报送制度。

在工作中，高度重视初信、初访的处理，坚决杜绝了矛盾上交和推诿、拖延、扯皮的现象。

四、强化法制宣传，规范信访秩序。

加强了法制宣传工作的力度，学校利用广播、班队、黑板报、例会等形式，进行了法律宣传工作。

五、加强教师师德的教育。

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育、培养高素质的一代新人的责任。

1、坚持每周一政治学习、组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》等文章、报刊。

加强了教师师德的修养，严格了教师的教学行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、继续抓好“落实科学发展观”的学习，通过谈体会，摘抄笔记，使每位教师在思想上提高了认识，并以此指导教育教学工作。

3、开展了“如何做家长心目中的好教师”的主题讨论活动，这项活动对领导的作风、教师的教风、学校的校风、学生的学风、教师的教学工作常规、考勤、值周等制度都进行了全面的规范，提出这项活动的奋斗口号：“创文明的教育环境，优秀的教学质量，优良的教学秩序。

献身教育、校兴我荣、校衰我耻”。

总之，我校的教师素质高、理念新、能力强，青年教师大部分都能运用多媒体手段教学，教师们都具备了传承文明、开拓创新、教书育人、甘愿奉献的高尚情操。

六、安全教育学校的安全工作责任重于泰山，也无时不刻地令党和政府乃至社会的倍加关注，我校根据“安全第一，预防为主”的方针，采取了许多切实有效的措施，并达到了预期的目的。

1、把安全工作纳入了学校的重要议事日程，组织机构落实，制度健全，责任明确。

即时组织安全检查，做到每月一次，并做好详细记录，发现问题及时处理，消除校园不安全隐患，清理校园周边环境，营造一个良好的育人环境。

2、强化安全教育和责任意识。

本学期组织师生学习了教育部颁发的《学生意外伤害事故处理办法》和《未成年人保护法》，并利用板报、广播、国旗下的讲话进行了安全知识、法律知识、环保知识等宣传教育，请法制副校长温勇同志作“法制报告”，学校也专门组织了《安全知识》讲座，开学初各班级、各部门责任人层层签订安全责任状和治理“乱收费搞有偿家教”的责任状，使全体教师明确职责，坚守岗位，一切以保证学生安全为核心。

3、杜绝一切不安全的隐患。

如：做课间操虽要求各班级整队进出场，但为避免学生拥挤，每个楼道都指派值日教师和值日学生维护秩序；放学时为避免学生追跑拥挤，也指派值日教师和学生守护在楼梯两边，并要求班主任老师亲自护送路队。

4、每次外出大型活动都要进行安全教育，做好活动安排，有请示报告(报教育局)，提前出通知告诉家长(活动地点，安排出发返回的时间)，回校后做好总结评比，不允许各班未经许可组织外出集体活动。

5、学校财产实行人防、物防，技防，做到24小时有人值班，6、严格门卫管理制度，严禁外来不良人员和家长未经许可进入校园。

7、密切联系家长。

家庭是一所天然的学校，家长是孩子首任的教师，本学期召开了一次学生家长会，各班主任亲自在会上向家长介绍了学校的情况、作息时间，管理措施，对家长提了几点要求，向家长宣传学习了《未成年人保护法》《学生意外伤害事故处理办法》和预防传染病的几点要求以及安全事项，让家长了解学校，了解孩子情况，共同教育好孩子。

8、多渠道筹措资金，完善各小学的校门、围墙建设，确保全体师生安全。

一年来，中心小学共投入资金4万余元资金，同时发动社会各界捐资5万余元，建好了朱屋小学、固石小学围墙，建好了朱屋小学、历迳小学校门，铺好了东山小学的水沟涵管，改建了中石小学的厕所，水背小学的围墙、校门也正在建设之中，下学期开学可以投入使用。

以上是我校一年来的工作。

学校的工作是繁杂的，运转是快节奏的，但我校具有“团结、务实、开拓、高效”的领导集体，大家心往一处想，智往一处聚，力往一处使，做到工作上分，目标上合，发挥了领导班子的整体效能，使学校的工作做到忙而不乱，有条不紊。

今天学校正以“个性化管理、研究型教师、文明化校园”的目标迈进。

桥头中心小学20011年12月12日第三篇：美术科教研共同体集合肥城市小学教育教学改革发展共同体第一组第二轮第一次教研活动材料汇编第7课星光灿烂——制作纸浮雕星星安庄镇寨子小学孙宾教学目的：1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。

2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。

3、养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。

教学重点：识图并能独立完成1~2个浮雕星星的制作。

教学难点：创造出具有个性的作品。

教学过程：一、欣赏导入新课。

（出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。

）师：同学们，黑板上的两个星星有什么不同之处？一个是平面的，一个是凸起的，感觉很立体。

这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。

这就是今天我们要学习的《星光灿烂》，制作纸浮雕星星。

（板书课题）二、授新课。

1、引导发现你们知道老师是运用了什么方法，使这柔软而平整的纸，产生立体感的吗？是用折叠的方法制作的。

有的折线向上凸起，有的折线向下凹。

运用了折叠的方法，折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。

那么要想学会制作，首先要学会看制作示意图，屏幕上有的示意图，你们知道上面的红、蓝色的虚线与黑色的线分别代表什么？你们可以拿出抽屉里的浮雕星，仔细观察下告诉我。

红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线。

2、绘制示意图师：学会看示意图后，我们还要学会绘制示意图，我们来看一下如何绘制的。

（课件展示）3、学生试做肥城市小学教育教学改革发展共同体第一组第二轮第一次教研活动材料汇编学会看示意图后，我们还要学会绘制示意图，我们来看一下如何绘制的。

现在我们来动手试做一个浮雕星，按照这个示意图制作，把在制作过程中碰到的问题或者好的办法记录下来，等下一起来讨论。

可自己独立试做也可按组合做。

4、拓展经过刚才的试做和总结，我们都掌握了这个浮雕星的制作，但能不能让你的星星更加与众不同呢，说说你的想法。

屏幕上的这几个示意图和浮雕星，是在刚才的星星基础上变化而来。

我们还可以变化出什么造型的浮雕星呢？三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。

（欣赏实物）三、学生制作。

（播放音乐）看了这几种不同造型的星星后，是不是又想试一试呢？让我们动起手来，把这夜空点缀的更加美丽。

四、展示学生作品制作好的星星粘贴到展板上。

五、课堂小结及延伸通过刚才同学们的精心制作，这片天空有了繁星的点缀，更加美丽了。

纸浮雕除了能够制作星星，还可以制作出各式各样美丽的造型，现在让我们一起来欣赏一下并结束这堂课。

（课件展示）《星光灿烂》说课稿安庄镇寨子小学孙宾说教材：本课教材是通过结平面的纸进行立体浮雕的造型设计。

活动内容包括两个方面，一个是用平面的纸通过折叠进行星星浮雕的制作。

一个是通过对平面的纸进行剪记得来进行浮雕的设计。

进一步了解平面与立体之间的相互关系，达到美的造型。

活动一通过欣赏——试折——重折——造型——组画的活动过程进行教学。

教学制作时指导学生进行星星纸浮雕的外形造型变化，多种形态的变化。

组织成画时指导学生进行星星的颜色搭配，大小的搭配。

活动二通过欣赏了解——讨论探求——方法应用——造型设计的过程进行教学。

使学肥城市小学教育教学改革发展共同体第一组第二轮第一次教研活动材料汇编生大胆的设计一个单元形态，然后用剪刻、压折的方法进行硬件的制作。

说教学目标：1、知识与技能：了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。

能通过对纸的折叠进行星星纸浮雕的制作。

2、过程与方法：能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。

会用星星纸浮雕进行立体浮雕造型，培养学生动手能力和想象能力。

3、情感态度价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。

重点难点：1、星星纸浮雕的制作方法与星星纸浮雕的有机的组合。

识图并能独立完成1--2个浮雕星星的制作。

2、凹凸的折叠方法，创造出具有个性的作品。

3、用剪刻、压折的方法制作一件硬纸作品。

教学设想：本课采用硬纸板制作星星和动物物品的纸浮雕的制作方法，在设计组合作品上要求构思新颖、布局恰当。

教学活动过程如下。

活动一：欣赏感受——交流探讨——尝试设计——互评反馈。

教师出示星星纸浮雕的实物挂图，让学生感受星星纸浮雕共同完成的乐趣，通过对作品的评价提高学生动手动脑的情操修养。

教学方法：小组进行制作比赛的方法进行活动。