三年级下册英语知识汇总(陕旅版)[]
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陕旅版三年级英语单词及句型
1.身体部分：
Body身体head头eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴face脸ear耳朵arm胳膊hand手leg 腿feet脚
2.家庭类：
Family 家庭people人brother 哥哥，弟弟sister姐妹grandma 爷爷grandpa奶奶father爸爸mother妈妈home家
3.出行类：Bus公交车train火车ship船taxi 出租车
4.穿戴类：
Coat大衣wear穿dress 连衣裙trousers裤子skirt裙子cap 帽子sweater毛衣shoes鞋子socks 袜子
5.水果类：grapes葡萄banana香蕉
6.食物类：candy糖果cake蛋糕bread面包cookie饼干tea茶
7.门窗电器类：
chair椅子desk桌子window窗户door门floor 地板classroom 教室TV 电视blackboard 黑板fan风扇light灯school学校student学生teacher老师
陕旅版三年级英语单词及句型
8.数字类：
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen 十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十
9.花草树木类：grass草tree树flower花
10.动作类：touch摸draw画put放find发现like喜欢lift抬，
举
11.反义词：
big大的----small小的tall高的---short矮的long 长的---short短的
on在…..上面---under在….下面come来---go去up 抬起---down放下
left左—right右
12.近义词：
Sorry=I’m sorry
陕旅版三年级英语单词及句型
13.对应词：
He-他- his他的she她–her她的who谁---- whose谁的it 它---its它的
I我—my我的you你—your你的
14.特殊单复数形式：
bread面包，hair头发,grass草都是不可数名字，单复数同形，所以，要用IS.
单数复数单数复数单数复数
Feet foot tooth teeth candy candies
15.单三形式：
have有—has do做---does do n’t---doesn’s不做go去--goes 16.缩写类：
完整形式缩写形式完整形式缩写形式完整形式缩写形式
陕旅版三年级英语单词及句型
What is what’s television TV
17.固定词组：
What about怎么样on foot步行very much非常，很you’re welcome不客气excuse me 打扰一下look at看一看follow me跟我来don’t cry不要哭
go home回家go to school去学校go on foot步行来drive a car开小车ride a bike骑自行车take a bus乘公交车how beautiful真漂亮talk about it谈一谈I see我明白，我知道I don’t know我不知道let me think让我想一想how tall it is !它真高啊！I’m great我了不起！We are great我们都很棒
we are good friends我们是好朋友
18.固定句型：
This is a/an
These are
It has
陕旅版三年级英语单词及句型A:Does a panda have….?
B:Yes,it has a …(单数)/two….(复数)
A:Does it have ….?
B:No,it doesn’t.
A:Who is he/she?
B:He/She is ….
A:Is he /she ….?
B:Yes,he /she is……/No, he/she isn’t
A:How do you go to school?
B:I go to school by……
A:Hou do they go to ….?
B:They go to ……by….
陕旅版三年级英语单词及句型A:Whose…..is it /are these?
B:It is /these are …….
A:What color is it /are they?
B:It ‘s /They’re…..
A:Do you like….?
B:Yes ,I do./No,I don’t.
A:what does Kitty like?
B:Does she/he like?
A:Where is/are the…..?（.....哪里？）
B:It’s/They’re…..
A:How many ….do you have?
B:I have six rulers.
陕旅版三年级英语单词及句型
A:what’s one and ten ?1加10是多少？
B:one and ten is eleven.
陕旅版小学四年级英语下册教案
Unit1 Our New House 第一课时 教学目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。 教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。 教学环节： 学习目标 （一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。 自主学习 （一）温故知新 复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed, have lunch, 同桌进行 简单句型问答。 （二）阅读方法 对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。 （三）互助释疑 同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流 （一）小组展示 小组内练习用英语描述住所 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。 点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）用句子There be …描述住所。 课堂作业 作业当堂清 1.单词拼写 h se 房子 b dr m 卧室 b throom 卫生间 d ing room 餐厅l ing room 客厅k tch 厨房 2.单词连线 house 卧室 bedroom 餐厅
小学四年级下学期英语教案(陕旅版)
Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标（Teaching aims） 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句：eight o’clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It’s…It’s time for… 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1. 学生会用What time is it问时间，并会用It’s seven o’clock. It’s twelve thirty 等表示不同的时间。 2. 学会用It’s time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具（Preparations） 1.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 2.学具：几张白纸、水彩笔。 四、教学过程（Teaching process） （一）复习导入 1.Listen and sing a song:“Ten Little Indian Boys”.通过这首歌曲复习数字1~10。唱时，老师可以边唱边用手比划这10个数字，学生跟着做。 2.老师通过跺脚、拍手让学生听次数的方法，分别说出所听到的数。这样既复习了数词，又提高了学生学习的积极性。 以20引出21,22,23…，再以20引出30,40,50,60…。让学生通过构词法：-teen构成“十几”，-ty构词“几十”。说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成。了解一百以内的基数词，重点学会25,30,40,45,50几个数词。
陕旅版三年级下册英语第一单元测试题
陕旅版三年级下册第一单元测试题 一、根据汉语提示把单词补充完整。（9分） f e（脸）m t h（嘴）bo （身体）h r（头发） f t（脚） m（胳膊）r （红色）l （腿）the （这些） 二、找出不同类的一项。（10分） （）1、A.head B.is C. eye （）2、A. this B.bear C.that （）3、A.ears B.hands C.face （）4、A.green B.blue C.nose （）5、A.leg B.arm C.has 三、读一读，连一连。（10分） 1、brown hair A.一只漂亮的熊 2、red mouth B.棕色的头发 3、black nose C.蓝色的眼睛新课 4、blue eyes D.黑色的鼻子 5、a nice bear E.红色的嘴巴 A.have B.has C.is A. is B.are C.am A.in B.at C.of A.a B.an C.the A.Does B.Do C.Are 1、is face This my（.） 2、are eyes the These（.） 3、it have Does hair（？） 4、the panda have Does legs（？） 5、rabbit has two The ears（.） 六、翻译下面句子。（15分）
1、This is a monkey. 2、Those are the ears. 3、It has two eyes. 4、Does it have hair？ 5、Touch your mouth. 七、根据问句选答语。（15分） （）1、Is this the face？ A.No，they aren’t. （）2、Does it have nose？ B.Yes，I do. （）3、Are these the eyes？ C.Yes，it Does. （）4、Do you have two hands？ D.Yes，it is. （）5、Does the rabbit have ears？ E.Yes，it does. 八、仿照例子写句子。（16分） 例：This is the bear. 1、 2、 3、 4、
陕旅版 三年级英语下册
陕旅版三年级英语下册 Lesson 10 What do you like? 云电梅 教学目标： 1. Listen look and say: cucumber tomato potato carrot。 2. Understand sentence:What do you like? I like… 教学重、难点： 重点：单词，句型—cucumber tomato potato carrot 单数复数的发音—What do you like? —I like… 难点:（1）单词单数复数的发音。 （2）培养学生合作学习的能力.同时注意培养学生学习英语的兴趣，树 立自信心。 教学课时：第二课时。 教学准备：课件，单词卡片，黄瓜，西红柿，土豆，胡萝卜。 教学过程： Step1、Lead in 1. Sing an English song. 2. Guess words “What’s this?” from (图片) 3. 师生对话导入课题：What do you like?
T: I like cucumber and tomato(拿出准备好的黄瓜和西红柿)Guess “what do I like?” S: 黄瓜(cucumber) 西红柿（tomato） T: Today.，Let’s learn “What’s this?” Step2. New lesson. （1）Show picture “cucumber” (老师用升调和降调说单词cucumber 学生跟着读并提出后面加S该怎么读) T: Show me your cucumber,(看谁能用最快的速度拿起准备好的 cucumber，并大声喊出该单词） （2）Show picture “carrot”(老师由慢而快拍手，学生也要由慢而快地说tomato) （3）Show picture ”tomato”(kiss tomato) ( 4 ) Show picture “potato”(老师用大声和小声说单词potato学生跟着读) （5）Let’s chant (男生女生比赛说) （6）Play a game. （7）Make dialog (老师用多媒体出示唐僧和孙悟空对话，模仿对话) Tang Seng: Wu Kong Wu Kong , What do you like ? Sun Wu kong: I like tomatoes 板书并讲解：What do you like? 你喜欢什么？ 表达：我喜欢…..就说I like…….. Step3. Practice (1) Let’s chant. (2) Make a dialog.（模仿唐僧和孙悟空的对话）
陕旅版四年级下册英语教学计划
四年级下册英语教学计划 一、教材简况 本册书共8单元，要求掌握92个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂、看动的英语片。 二、学生状况 本班有学生17名，学生基础较差，学习兴趣不浓厚。 三、重点 1、到的词语识别或指认图片或实物； 2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候； 4、能表达简单的情感和感觉，如: 发表评论、描述人物或事物，进行比较等； 5、能够根据表演猜测意思、说词语; 6、能根据图、文说出单词或短句: 7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。 四、教学难点 1、单词教学。 2、词组教学。
3、听写，笔写练习。 4、能正确书写字母和单词。 五、措施 1、听力练习 小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节。我们教师在教学课文时可以将课文作为听力练习。首先在第一课时突破新授单词的难点，教会发音。然后在课文教学前介绍课文的背景，提出focus questions（有必要的话板书出来），引发学生兴趣，启发学生思考。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难点。有必要的话，重复放几次或分节播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校对答案。有必要的话，老师可以以图表的方式直观展现出来，这样，听力薄弱的学生也能受到锻炼。 2、曲/歌谣 文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、提高发音的正确性。老师可以在课前、课中和课后可以多次循环地放给学生听，激发学习兴趣。还可以通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 3、任务设置 a. 活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。 b. 活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发，内容和方式要尽量真实，符合实际。
陕旅版英语三年级上册全册教案
上学期三年级英语 Lesson 1 Good morning! Lesson 2 What's your name Lesson 3 How are you Lesson 4 Nice to meet you! Lesson 5 How old are you Lesson 6 Thank you! Lesson 7 What class are you in Lesson 8 What's this Lesson 9 What do you have Lesson 10 How many apples do you have Lesson 11 What are these Lesson 12 Happy New Year! Lesson 1 Good morning! 第一课时 教学目标: 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点. 能在日常生活中熟练运用问候用语: —Good morning! 3.能听懂一些简单的课堂用语: Class begins! Stand up, please! Sit down, please! Class is over. What's this What's missing Capital letter(大写字母) Small letter (小写字母) 重难点分析 重点:字母Aa,Bb,Cc的读音及大小写书写形式. 难点:Good morning!的灵活运用. 教学用具: 教师准备Aa,Bb,Cc三组字母的大小写卡片,录音机及教学挂图. 教学过程: 1.新课展示(New Presentation) 教师出示字母卡片进行字母规范书写的教学. 这一部分教师要引导学生注意字母的正确发音规则:Aa读作/ei/,是由/e/到/i/的滑动,其中/i/发得短而模糊.字母Bb和Cc中含有长音/i:/,要读得长而清晰,气流不受阻碍,不要把Cc读成/si/或西.另外,在英语里,每个字母都有印刷体和书写体两种形式,每种字体都有大写和小写之分.书报刊物用印刷体,我们写字用
2018年最新陕旅版三年级英语下册全册教案
Unit 1 My body 第一课时 学习过程及引导： 一、板书课题、揭示目标 学习目标： 1. 学生能听说表示五官的新单词： head, eye, nose, mouth, face, ear 2. 巩固句型： This is …/That is … These are …/Those are … 3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc.并能够指出自己身体的部位。 二、指导自学 我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。 如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。 三、学生自学
学生看书，思考，合作讨论。 四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。 1. 热身（Warming up） Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！Let’s take a l ook at your face(脸). 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？刚才老师说脸，用了英语单词face(重复两遍)，那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！(板书单元topic) 请大家把课本打到第一页，Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。 2. 教学过程（Teaching procedure） Now that you are so familiar with your body parts, let’s learn how to speak them in English. 请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词) 通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生领读训练，可运用大小声，开火车的方法。 活动一：教师指着自己头部的器官，运用This is/These are …句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。 活动二：教师挑两位学生，其中一位随便指着自己头部的器官，
陕旅版英语三年级下册教学计划
陕旅版三年级英语教学计划 2017-2018学年度第二学期 商州区第二小学孙江敏 伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期，本学期我将继续担任三年级5--7班的英语教学工作，为了使自己的工作顺利开展，如期完成教学工作任务，达到预期目标，特制定本期教学计划如下： 一、教材分析 本册教材是陕西旅游版三年级英语下册，教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，发展学生的语言综合运用能力，具有较高的科学性。教材围绕最基本，最常用的英语词汇、句型和会话等编写，好教易学，具有较强的活动性和趣味性。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本套教材共8个单元，每个单元均分为PartA,partB,PartC三个部分，PartA功能为导入，新授。使学生学习一些新的词汇和句型。partB功能为本单元内容的扩展，综合及巩固活动，PartC功能为评价设计了多种类型的操练活动，为教师对学生学习情况的掌握提供了科学依据。同时，教材中提供了大量的生活情境，目的就是让同学们可以在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母，学单词，说句子，然后再将所学语言积极地用到生活中去。 二、教学目标：
1.能听、说、认读每个单元的重点单词。 2.能听懂、会说、会写、会用每单元所要求掌握的句型。 3.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 4.能听、做6个TPR活动。 5.能听、说、唱7首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 9．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 10. 进一步养成良好的书写习惯，学习习惯。 11.提高学生的学习兴趣。 三、教学重难点 1.重点 每个单元涉及到的重点单词和句型 2.难点 （1）运用所学的日常交际用语进行简单的交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 （2）进一步养成良好的书写习惯，学习习惯 四、教法学法指导 情景创设、游戏教学、自由对话、朗读表演 五、学生基本情况 我所带三个班均是70多人，通过一学期的学习，大部分学生已经具
陕旅版小学英语三年级上册教材分析
陕旅版小学英语三年级上册教材分析 一、教材简况： 修订后的陕旅版小学《英语》教材以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。 全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。本册共8个单元、每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 二、学生状况： 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教学重点：
陕旅版四年级英语下册全册教案
Lesson 1 What time is it? Lesson 2 It's time to get up. Lesson 3 I have breakfast at seven thirty. Lesson 4 What day is today? Lesson 5 What are you doing? Lesson 6 Pass me the hammer. Revision 1 Lesson 7 Hurry up! Lesson8 I'm sorry. Lesson 9 Don't worry. Lesson 10 You must be careful. Lesson 11 What colour is your dress? Lesson 12 Which is your favourite subject? Revision 2 Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标（Teaching aims） 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句：eight o'clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It's…It's time for… 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1. 学生会用What time is it问时间，并会用It's seven o'clock. It's twelve thirty等表示不同的时间。 2. 学会用It's time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具（Preparations） 1.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 学具：几张白纸、水彩笔。2.
新版陕旅版三年级英语上册知识点全册(精品)
小学三年级上册英语基础知识汇总 26个字母： 大写一律上两格，上不顶线为准则。小写有头上两格b d h k l i t；有尾下面两格托g q y p 莫写错。无头无尾中间格，十三个字母勿漏写a c e m n o r s u v w x z ，还有 f j 占三格。所有字母略右斜，笔顺笔画须记得； Unit 1 Hello! 一、词汇： 1、apple 苹果 2、boy 男孩 3、cat 猫 4、dog狗 5、egg 鸡蛋 6、fish鱼 7、girl女孩 二、能听懂、会说、会读、会用以下句型： 1.向别人问好应该说：A:Hello!/Hi! 你好！嗨！ B:Hello!/Hi! 你好！嗨！ 2.问别人的名字应说：A:What’s your name 你叫什么名字 B:My name is..... 我的名字是.... B:I am.../I’m.... 我是.... 道别说再见。A：Goodbye. Bye-bye. 再见 B：Goodbye. Bye-bye. 再见 Unit 2 How Are You 词汇： 1、hair 头发 2、ice-cream 冰淇淋 3、juice 果汁 4、key 钥匙 5、lion 狮子 6、milk 牛奶 7、night夜晚二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1．见面问好说： A:Hello，…！How are you 你好....你好吗 B:I'm fine. Thank you.我很好，谢谢你。
B:I’m very well. Thank you.我很好，谢谢你。 2．介绍朋友说： A:This is Kitty. 这是凯蒂。 B:This is Su Nan. 这是苏楠。 3.跟新朋友见面应说： A：Nice to meet you !见到你很高兴 B: Nice to meet you ,too.见到你我也很高兴。 B:Me,too .我也是。 4. P is in “pear”P 在单词“pear”中 Unit 3 Good Morning! 一、词汇： 1、orange 桔子 2、pear梨 3、question问题 4、rabbit 兔子 5、sun 太阳7、tiger老虎 二、句型： 1.早上见面说: A:Good morning ! B:Good morning! 早上好！ 2.下午见面说：A:Good afternoon! B：Good afternoon!下午好！3晚上见面说:A:Good evening! B: Good evening! 晚上好！ 4.睡觉前道别说：A:Good night! B: Good night! 晚安！ 5.按时间排序，是： 1、Good morning ! 2、Good afternoon! 3、Good evening! 4、Good night! 6.想说见到你很高兴用： A:Nice to see you！见到你很高兴。 B:Nice to see you,too.见到你我也很高兴。 B:Me,too.我也是。 to see you！=Nice to meet you。=Glad to meet you。 见到你很高兴。 8. A：Nice to meet you !见到你很高兴 B: Nice to meet you ,too.见到你我也很高兴。 B:Me,too.我也是。 is in “question”Q 在单词“question”中 Unit4 What’s This 一、词汇： 1、umbrella 雨伞 2、vegetable 蔬菜 3、water水 4、box 盒子 5、yellow黄色 6、zoo动物园 二、句型： 1．当想知道近处的物品是什么时，问 A:What's this”B:It's +a/an+名词。 2．当想知道远处的物品是什么时，问 A:What's that”B:It's +a/an+名词。 3．A:Is this a/an .... 这是一个....吗 B:Yes，it is.／No，it isn't.是的，它是。/不，它不是。
陕旅版三年级英语下册知识点复习
陕旅版三年级英语下册知识点复习 一词类复习 （一）名词 1 名词分类 1）可数名词（1）一般情况下+s.如：apple----apples.monkey---monkeys. 可数名词变复数（2）以辅音字母+结尾的单词变y为i,+es. 如：candy---candies （3）以s,x,ch,sh结尾的单词+es. 如box---boxes.dress---dresses (4) 不规则变化如：foot----feet. 2)不可数名词.如：water milk bread tea grass 注意：不可数名词作主语，谓语用单数。如Grass is green. 2 本册书的名词 1）身体部位（body）类： head 头hair 头发face 脸eye 眼睛ear 耳朵nose 鼻子 mouth 嘴face 脸arm 手臂leg 腿foot 脚hand 手 2）家庭成员(family)类: grandma 奶奶，外婆grandpa 爷爷， father 父亲mother 母亲brother 兄弟sister 姐妹 3）交通工具类 bike car bus taxi train plane ship 4)服装类 cap 帽子dress 连衣裙skirt 裙子coat 大衣 sweater 毛衣，trousers 裤子shoes 鞋socks袜子 5) 水果类: grapes banana 6) 糕点类:candy cake bread cookie 7) 房间布局类: home school classroom chair desk window door floor TV blackboard fan light 8)人物(people)类: student teacher 9) 其它：grass tree （二）动词：表示动作行为的词。 1 单词有:go --- come wear like can find see 2 动词变单三的变法，和名词变复数是一样的。 1）不规则变化 do----does don’t ----doesn’t have ---has 2）用法:当句子的主语为单数时，谓语动词必须变单三 3 be 动词的用法(am is are ) 1）主语为I 时,用am .如：I am a student. 2）主语为you，they ，these ,those 等复数时，用are . Are these your dresses? 这些是你的连衣裙吗？ 3）主语为he ,she ,it 等单数时，用is. 4 have has 用法 当主语为单数，用has。如：She has a book. 当主语为I ,you,复数时，用have。如：Do you have a sweater?
最新陕旅版英语四年级英语下册知识点汇总
四年级陕旅版英语下册 四年级英语下册知识点汇总 Unit 1 Our new house . 一、词汇 1、 whose 谁的，who（所有格）whose 。 2、 where 在哪儿，where（同义词）wear（穿，戴）。 3、watch 看（动词），watch（第三人称单数）watches 。也可当名词，意为：手表（名词），watch（复数）watches 。 4、study 书房（名词），还可当动词，意为：学习（动词）。eg:He often studies in his study。 5、big 大，big（反义词）small 。 6、too 也，太，too（同音词）two 。 7、clean 干净的（形容词），还可以当动词，意为：打扫，整理。eg：clean the room 打扫房间 二、短语 1、 whose home 谁的家 2、welcome to 欢迎来到…… 3、small but clean 小但是干净 4、hide and seek 捉迷藏 5、look out 注意 6、big and beautiful 既大又漂亮 7、under the bed 在床下 8、living room 客厅 9、dining room 餐厅 三、句型 1、What’s in your new house ?
2、 There are two bedrooms . 3、 Where do you watch TV ? 4、 Our livingroom is not very big，but it’s beautifu . Unit 2 I’m cooking in the kitchen . 一、词汇 1、run (现在分词) running 2、swim (现在分词) swimming 3、sit (现在分词) sitting 4、make (现在分词) making 5、have (现在分词) having 6、write (现在分词) writing 7、dance (现在分词) dancing 8、cook 做饭（动词），也可当名词讲，意为：厨师。 9、darling 亲爱的（名词），darling（同意词）dear 。 10、people 人，人们，people（复数形式）people 。 二、短语 1、in the study 在书房里 2、read a book／read books 看书 3、listen to music 听音乐 4、every day 每天 5、draw pictures／draw a picture画画 6、make a plane 造飞机 7、how about=what about ……怎么样 三、句型 1、What are you doing ? 2、I’m cooking in the kitchen。
新版陕旅版三年级英语下册教案
学习好资料_____________________________________________ Unit 1 My body 第一课时 学习过程及引导： 一、板书课题、揭示目标 学习目标： 1. 学生能听说表示五官的新单词： head, eye, nose, mouth, face, ear 2. 巩固句型： T his is …/That is … These are …/Those are … 3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc. 并能够指出自己身体的部位。 二、指导自学 我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？ 好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着 完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前 所学知识，试着读出这些单词。 如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。 三、学生自学 学生看书，思考，合作讨论。 四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。 1. 热身（Warming up） Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！Let’s take a look at your face(脸). 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？刚才老师说脸，用了英语单词face(重复两遍)，那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！(板书单元topic) 请大家把课本打到第一页，Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。 2. 教学过程（Teaching procedure） Now that y ou are so familiar with your body parts, let’s learn how to speak them in English. 请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词) 通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生 领读训练，可运用大小声，开火车的方法。 活动一：教师指着自己头部的器官，运用This is/These are …句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。 活动二：教师挑两位学生，其中一位随便指着自己头部的器官，让另
陕旅版三年级英语下册全册教案
Lesson 1 Let ' s go to school. Lesson 2 That is our classroom. Lesson 3 They are my friends. Lesson 4 How do you come to school? Lesson 5 Are you Helen? Lesson 6 This is my teacher. Lesson 7 Do you like English? Lesson 8 Whoes jacket is it? Lesson 9 Where is my cat? Lesson 10 What do you like? Lesson 11 Have you got a kite? Lesson 12 Let ' s go swimming. Lesson 1 Let ' s go to school. 教学目标及重难点分析： 1. 能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/ go to school/ Let ' s go to school.; home/ go home/ Let ' s go home. 2. 能够熟练掌握对话： -Let ' s go to school. -OK. Let ' s go.(All right.) - School is over. Let ' s go home. -All right. 3. 初步掌握祈使句，能熟练应用Let' s(Let us)…句型；能够读准单词over，并会用be over
说话。 课前准备: 1. 教师准备几张关于school 和home 的卡片，另外还可以准备一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。 2. 学生准备自己以前去过某些地方的照片。 3. 塑料小锤两个。 4. 快节奏的音乐，玩具小球。 教学过程: 1. 热身（Warming up ） 教师可播放歌曲“ Good morning! ”，和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。 2. 新课展示（New Presentation ） 1）教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的对话引出本课重点 句型和词汇学习。 （早上，Tom 和Jerry 两人都背着小书包，正向一所小学走去，碰面了） Jerry: Good morning, Tom! Tom: Hi, Jerry! Let 's go to school together. Jerry: 's go! （两人手拉手一起向学校走去）（下午放学后，两人又在学校门口遇见了） Tom: Oh, Jerry, school is over!Let 's go home. Jerry: All right! （两人手拉手向回家的方向走去，适当的配上轻快的背景音乐） 2）教师结合一些教学图片讲解本课重点四会词汇: school, home; 短语：go to school; go home以及祈使句Let' s （Let us）…句型的学习： a. 教师先拿着课前准备好的school和home的教学图片展示给同学们，并且问道："Look at the picture,
陕旅版三年级下册英语(湖南地区使用版本)
Unit 1 Where Is Our Library. 教学目标及重难点分析： 1.能够听、说、读、写单词:library, classroom, swimming pool, playground. 2.能够听懂、会说单词:our, how, nice, wow, great, do, like, swimming. 3.能熟练掌握句型： -That is our… -Wow! How nice! -Is that our library? -Yes, it is. -Do you like swimming? -Yes, I do. That’s great. How great! 4.能自如运用本课中要求掌握的四会单词。 5.能够听懂、会说对话，并能就对话内容进行替换练习，初步掌握一般疑问句 及其肯定与否定的回答方式。 课前准备: 1.教师准备上节课所学习过的school, home的教学图片。 2.教师准备classroom, library, swimming pool, playground的教学图片。 3.学生自带一些自己家中任意房间的照片和小玩具一至二件。 4.小夹子两个，眼罩一个，玩具小球一个,大袋子一个，洋娃娃一个。 教学过程： 1.热身（Warming up） 教师可播放之前所学过的歌曲或chant，和学生一起边跳边说唱进行本节课的热身活动。也可以和学生一起对上节课所学过的内容做以巧妙的复习。 2.新课展示（New Presentation） a. 教师可通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry，Tom和Mr. Sun的对话引出本课重点句型和词汇学习。 （早上，Tom 和Jerry两人都背着小书包，走进一所小学，遇见了他们的老师Mr.Sun） Jerry&Tom: Good morning, Mr. Sun! Mr.Sun: Good Morning,Tom and Jerry!Let me introduce our school to you.Look！That is our classroom! Jerry&Tom:Wow! How nice! Mr.Sun: （走进学校指着操场、图书馆）This is our playground and that is our library. Jerry&Tom: Cool! Tom: Mr.Sun, Is that our swimming pool?（手指游泳池） Mr.Sun: Yes, it is. Jerry&Tom:How great! Mr.Sun: Do you like swimming? Tom: Yes, I do! Mr.Sun: How about you, Jerry?
小学英语三年级下册陕西旅游出版社
Lesson 1 Let’s go to school. 教学目标及重难点分析： 1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/ go to school/ Let’s go to school.; home/ go home/ Let’s go home. 2.能够熟练掌握对话： -Let’s go to school. -OK. Let’s go.(All right.) -School is over. Let’s go home. -All right. 3.初步掌握祈使句，能熟练应用Let’s(Let us)…句型；能够读准单词over，并会用 be over说话。 4.能听懂课堂用语：School is over. Class is over.等。 课前准备: 1.教师准备几张关于school和home的卡片，另外还可以准备一些有显著特征的地方 照片，如：北京，上海，西安等。 2.学生准备自己以前去过某些地方的照片。 3.塑料小锤两个。 4.快节奏的音乐，玩具小球。 教学过程: 1.热身（Warming up） 教师可播放歌曲“Good morning!”，和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。2.新课展示（New Presentation） 1) 教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的对话引出本课 重点句型和词汇学习。 （早上，Tom 和Jerry两人都背着小书包，正向一所小学走去，碰面了） Jerry: Good morning, Tom! Tom: Hi, Jerry! Let’s go to school together. Jerry: OK.Let’s go!（两人手拉手一起向学校走去） （下午放学后，两人又在学校门口遇见了） Tom: Oh, Jerry, sc hool is over!Let’s go home. Jerry: All right! (两人手拉手向回家的方向走去，适当的配上轻快的背景音乐) 2) 教师结合一些教学图片讲解本课重点四会词汇: school, home; 短语：go to school; go home以及祈使句Let’s (Let us)…句型的学习： a. 教师先拿着课前准备好的school和home的教学图片展示给同学们，并且问道： “Look at the picture, everyone! What’s this?”学生有可能回答说: “学校.”教师再说
陕西旅游出版社三年级英语上册教案优选稿
陕西旅游出版社三年级英语上册教案 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
Unit1 hello 教学目标： 1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。要求读音正确，语调自然。特别要注意 I'm 和name 的正确读音。 Hello/Hi ,I'm … What's your name 2、认识12个人物： Liu Zhaoyang ,Su Nan ,Colin，Wu Chen,Miss White ,Kitty ,Toby，Aggie,Alice，Kevin，Li Shan， Mr.Zhao 3. 能够熟练掌握字母Aa, Bb, Cc, Dd，Ee，Ff，Gg的读音以及大小写的书写形式。 4、会唱歌曲 Hello! 5、能听说、认读单词：boy，girl，dog，cat，egg，apple， fish，hello，hi，goodbey，Miss，bye-bye，I'm =I am，what's=what is，your，name，my，is等，熟练理解这些单词的意思，初步学会运用这些单词进行简单的对话。 6、能进行一些简单的口语交际，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教具准备： 录音机，多媒体课件，人物、动物卡片等。
第一课时：Part A 教学内容：1、Let,s talk 2、Talk in pairs 3、Let,s play 4、Listen and match 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 二、学习新课，导学达标 1、Let,s talk（课件展示情境图P1）。 （1）、说一说，你看到了些什么？ （2）、英语泛读。 （3）、结合情景，教读对话。 1）生1:Hello！生2:Hi！ 2）生:Goodbey,Miss White！师：Bye-bye，Colin！ 3）生1：Hi！I,m Su Nan.What,s your name？ 生2：My name is Li Shan. （4）、指导认读单词：Hello，Hi，Goodbey，Miss，Bye-bye，I,m=I am，What,s=What is，your，name，My，is.（会读、会写、知道单词意思）。 （5）、放录音机，跟读对话。