一个留守儿童的心声作文

我不要再做留守孩子

金鸡小学六（1）班皮娇娇

指导教师：蒲芝萍我是一个留守金鸡山的孩子，在我五岁大的时候，爸爸妈妈就把我交给了外公外婆，远离家乡到广州打工去了。虽然，我一个乐观的孩子，但是我的内心却有着很多的不快乐。

每逢过年过节，我都会打一个电话给爸爸妈妈，问问她们要不要回来。结果每一次的回答都令我大失所望。去年快过年的时候，妈妈告诉我，可能会回来过年，一个不太准确的答案就让我高兴得一夜没睡好，本以为可以跟爸爸妈妈好好地过个年了，可谁知现实残酷的将我这个美好的梦敲击得粉碎。第二天妈妈又打了一个电话说不回来了。我顿时像被泼了一盆冷水，“呜呜”地哭了起来。

在学校里，每当开家长会的时候，我看见班上同学前者爸爸妈妈的手走进教室，亲切的和老师交换意见，然后和爸妈一块有说有笑的回家的情景时，我是多么羡慕他们啊！当我生病住院的时候，看到别的小朋友都有爸爸妈妈照顾，而我一天到晚只有外公外婆守护着，我的心里好难过呀！我多么希望你们也能够日夜守护在我的身边。

外公外婆都已经６０多岁了，起早摸黑的守护着我，我看见了都有点于心不忍。你们是否可以抽点时间回来看看外公外婆，不让外公外婆再为我操劳了。平时我上学，奶奶都是早上六点钟就起床，为我做饭……

爸爸妈妈，我知道你们很忙、很累……可是，我多想让您们多多陪陪我呀！爸爸妈妈，我多么希望你们能够回来，哪怕一个月、十天、一天也好。

爸爸妈妈，你们回来吧，我不要再做留守孩子。

评语：你的文章从字里行间透露出对爸爸妈妈的思念，通过过节打电话，校园看到其他孩子有爸妈照顾，外公外婆的操劳等几件事道出了许多留守儿童的心声，把对父母的思念之情写得淋漓尽致，这不仅是小作者的心声，更是所有留守儿童的心声。

农村留守儿童成长作文

农村留守儿童成长作文【篇一：作文,关爱留守儿童】关爱留守儿童留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。解决农村留守儿童的问题，我们不应看作只是农民工自身和农村的问题，而应是全社会的共同责任，政府应发挥制度优势的作用，为留守儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。要充分重视和发挥学校教育的优势，让留守儿童在校园中得到更多的关爱和帮助；增加社区家长学校中针对留守儿童家长的教育项目，改变外出父母及监护人的教育方式及观念；充分发挥社区对留守儿童的监护和教育作用；提倡在农村社区建立一些生产和生活的互助小组；充分发挥扶贫机构或非政府组织的作用，开展综合扶助留守儿童的项目工作；增加社会各界对留守儿童问题的关注；城市农村劳动力的用人单位应为务工人员与留守儿童的联系创造方便条件等。 take care of left-behind children understand and value deviation and personality, psychological development abnormalities, some people even on a path to a crime. solve the problem of rural left-behind children, we should not be seen as just themselves and the problem of rural migrant workers, and should be a common responsibility of the whole society, the government should play to the role of the institutional strengths, for the left-behind children enjoy education and healthy growth of the environment and space. to fully play the advantages of school education, and emphasize the left-behind children on campus, get more concern and help. increase community in view of the education of left-behind children parents parents school project, change the way out for parents and guardians of

留守儿童心理辅导案例

留守儿童心理辅导案例文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

留守儿童心理辅导案例一、案例描述王超，单亲家庭，从小奶奶带大，教育不足，溺爱有加。由于父亲忙于生计，低年级的时候对他疏于管教，导致他行为习惯极差，对学习缺乏兴趣，学习习惯也差，上课严重不守纪律，经常起哄，影响他人学习，经常不做或少做作业，注意力不集中，没有持久性，有时还会做些危险动作。但性格开朗，乐于助人，经常帮助老师同学打扫清洁。案例分析童年生活：从小父母就离异，由奶奶带他。奶奶没有文化，只能料理他的生活。父亲一直在外打工，对他的教育几乎是空白。没有父母的疼爱，但奶奶对王超却很宠爱。奶奶的宠爱让王超形成了自由散漫的性格。学校生活：学习成绩差，上课注意力不集中，爱讲话，爱搞小动作。注意力很容易被其他事情吸引，克制力差，爱起哄，爱打闹，受到批评或挫折时不能正确对待。二、案例辅导策略 1、了解情况，寻找突破口了解王超家庭教育及过去的学习情况，到任课老师及其同学中了解他的个性品质、兴趣爱好、生活状况、学习情况、心理健康水平、身体素质现状，对其进行全方位的分析，寻找突破口，找到开启他心灵大门的钥匙。 2、开启心扉、倾吐心声采用“情感投资”、“捕捉闪光点”、“寻找感觉”等方法与他及其家庭建立良好的师生关系，让他倾吐自己的心声。宣泄自己的感情，化对立情

绪为融洽气氛。真诚帮助、鼓励他正确认识自己、父母、同学，指导、培养。锻炼他学习、交往及良好行为的品质，提高他的自信心，找到自己在班级、学校、家庭、社会中的位置及感觉。 3、加强联系、树立信心采用“沟通”、“融洽”法经常与其家长取得联系，帮助家长树立起教育孩子的信心，让他们感到学校与社会是多么想帮助他们，让他们也从与学校对立情绪中解脱出来，与学校共同担负起教育孩子的责任，指导家长共同做好转变工作。 4、有的放矢、促进沟通留守儿童的教育不仅仅是学校的责任，更是社会，家庭的责任。毕竟紧靠老师的力量太过于单薄。我成立的留守学生档案，掌握了各个家长的联系方式，通过电话，短信及时向家长反映孩子的情况，然后要求家长每周给孩子写封信，和孩子通一次电话。让孩子及时回信，汇报自己的生活学习情况。一来二往，是啊，沟通如丝丝春雨，滋润孩子心田，如徐徐春风，化解心中疙瘩！三、案例辅导成果老师的关爱加上自己不懈的努力，如今的他勤奋上进，自强不息；热心助人?，知孝行善。他不仅是同学的好朋友，老师得力的小帮手。留守儿童的健康成长，关系到下一代的幸福和社会的稳定，留守儿童虽然各有自己的个性，但存在的问题有许多共性。我想，只要我们多点爱心，多点耐心，多点恒心，为留守儿童共同架起一座呵护的桥梁，他们将会演绎更过精彩！

关注留守儿童作文4篇

关注留守儿童作文4篇（935 字）如今留守儿童的问题已经成了一个大问题，父母生下孩子却没有好好的抚养孩子，而是进城打工，留下孩子在家，孩子得不到父母的关怀，也没有好的教育环境。令孩子身心都没有得到好的发展。而留守儿童也带来很多的问题。我们该去关注留守儿童问题，更多关于留守儿童的作文尽在巨人。亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价，代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情的呵护。父母外出打工，目的自然是为了改善家庭的生活，也为子女争取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的却是人生最宝贵的财富一亲情。他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，他们的苦恼和欢乐无处诉说，他们的权益缺少保护，他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持，他们的学业需要有人督促检查。由于这些问题的存在，有些孩子变得孤僻、任性，有的学习成绩下降，有的容易受到坏习气和不良同伴的影响，有的甚至产生了更为严重的问题。这些，都不是物质生活的改善所能弥补的。构建和谐社会，需要针对不同人群存在的问题，扎实地采取措施有针对性地去解决。关爱留守儿童就是其中一个重要的问题。须知，这是一个很大的

群体，在他们身上寄托着千万家庭的希望。所幸，近年来留守儿童的问题已经开始引起社会各界的关注，许多地区、部门已开始努力，有的成效初现。11 月27日，省教育厅要求各地学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育，构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络，引导他们走过人生关键时期；要加强对家长、监护人的教育和指导，建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”，有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱，让学生家长与孩子定期保持联系；通过定期举行文体、科技和社会实践活动，让“留守儿童”形成积极向上的心理状态。采取这些措施，有的并不需要多少资金投入，重要的是有一颗关爱孩子的心。有了这样一颗心，可以做的好事还有许多。如借家长还乡之机举办家长学校，进行家访；为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校，传授正确的家教理念和方法。指导孩子学会通过电话和父母交流；举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛，让他们写一写、讲一讲自己的父母。办法总比困难多，只要把工作做到家了，我们的社会、家庭一定会更和谐。关注留守儿童作文二：关注留守儿童（913字）每个人都有爸爸妈妈，而每个人都沐浴在爸爸妈妈的爱河中，

留守儿童节目串词

留守儿童节目串词【篇一：关爱留守儿童主持词】八年级213班关爱留守儿童主题班会主持词合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好! 陶许：弹去八月的风尘，迎来九月的青春时光。张绵：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。陶许：青春是童年的摇篮;青春是童年的梦乡。张绵：青春有童年的沃土;青春有童年的太阳。陶许、张绵：九月，开学了，这是所有师生的节日。张绵：然而，有这样一群孩子，他们还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到城里谋生糊口。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在家中，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个名字：留守儿童。陶许：我们的市委书记曹立军、市长余勋伟指出，关爱留守儿童是全社会的共同责任。加强留守儿童工作，是促进家庭和谐、维护社会稳定的重要内容。。张绵：今天，我们将用智慧与热情，播种希望的种子，我们将用梦幻与彩虹编织美好的未来。陶许：我宣布：关爱留守儿童主题班会--------- 合：现在开始。 1、首先请欣赏诗朗诵：

王艳芝：一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。我的父母一直在外打工了，不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子有时也模模糊糊了。陶靖：爸爸妈妈，你们去遥远的地方打工，一走就是两年了，怎么还不回来?有时候受到同学的欺负，也想到你们，想跟你们说说，可是我连你们在哪里都不知道。不过我知道爸爸妈妈全是为了我，在外地劳碌、奔波。陈慧霓：但，我们是一株幼苗，幸福地成长在老师的身旁。张果：我们是一颗星星，快乐地闪烁在同学的关爱与友情中。刘涛：在这里，让我们满怀感激之情道一声：合：谢谢你们! 2、观看视频陶许：“留守儿童”是一个特殊的名词，更是一个特殊的群体，接下来让我们通过一段短片了解这一个群体。《关爱留守儿童宣传短片》 3、观看视频张绵：“留守儿童”是随着大量青壮年外出打工而产生的一个特殊群体。他们大多数寄住在爷爷奶奶家、外公外婆家或亲戚家里，他们心里缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，留守儿童已成为当今社会最容易受到伤害的群体。如果放任自流，他们必将成为我们这个社会中不和谐的音符。陶许：当然，作为中学生的我们也应该有独立自主能力，明礼诚信，是中华民族的传统美德，也是我们中学生不能忘的一条做人准则。我们来看看以下这则新闻，看看这个中学生带给社会的正能量。《诚信》 4、学生代表讲话张绵：严格意义上说，我们班的留守儿童不多，大部分家长能隔一段时间就回家一次，但是整体来看，澄潭江的家长有百分之八十在

农村留守儿童现状分析和思考

农村留守儿童现状分析和思考一、何谓农村留守儿童随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市，其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料，这类未成年的特殊群体称为留守儿童。简言之农村留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工而被留在老家的那些孩子。二、留守儿童存在的问题记得曾经看过一个留守儿童在他的作文里这样写道：“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了。不知道什么是父爱什么是母爱，就连他们的样子都记不清了。。”这是许多留守儿童的心声，读后不免让人揪心。在亲情长期缺失的状态里，这些孩子已经产生了一系列心理、道德、学习等方面的问题，归纳起来主要有以下几个方面：第一，安全问题。留守儿童虽然有一定的监护人，但父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管。而且他们往往认为只要让孩子吃饱穿暖就算尽到了监护责任了，至于其他的事情则是孩子学校的事了。因此在课余和节假日等老师无法监管的情况下，留守孩子则成了绝对自由的人，想干什么就干什么。我们知道孩子往往缺乏自我保护意识和能力。父母不在身边，没有他们直接的关爱和教育，孩子往往易成为某些不法分子的攻击对象，。此外，由于父母不在孩子的身边，孩子缺乏亲情的温暖照顾，导致孩子轻生自杀的案例也不少。第二，心理人格问题。据大部分有关留守儿童的调查显示：心理健康和人格发展问题是留守儿童最容易出现的问题，也是最突出的问题。由于留守孩子缺乏与父母沟通交流的机会，存在严重的“亲情饥渴”，而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理。尤其当他们遭遇挫折时，他们不愿意与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端，多出现以下方面的问题：(1)自卑封闭、自暴自弃、缺乏自信，上进心不强。不愿意与人交流、性格内向，不开朗。老师找其谈话容易掉眼泪。 (2)自尊心过强内心较敏感对老师亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。总感觉有人在欺负他，斤斤计较，不合群。(3)对父母产生怨恨情绪认为父母为了赚钱而抛弃了自己，对父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏远他们。

关于留守儿童生活的作文那些留守的日子

关于留守儿童生活的作文那些留守的日子回忆性文章小学六年级那年，我第一次独自拿起家门的钥匙――爸妈因工作需要带着年幼的妹妹一起去了武汉。那些日子里，白天还好，我最害怕晚上。当周围的一切都安静下来，村头几只狼狗的狂吠更增添了我的恐惧，总会想起电视里看过的恐怖片镜头。关门窗时我眼睛从来不敢看外面，就怕眼前突然出现个人。生活并不像电视剧里演得那么简单，有时总会碰到很多事情是我自己解决不了的，就像换煤气瓶、保险丝等，但我不能坐着哭泣，于是从来少言寡语的我也学会了嘴甜，叫声叔叔、伯伯就都解决了。那时，最快乐的时刻莫过于听到邻居大婶大声叫我名字的时候，因为那肯定是爸妈来电话了（那时家里还没装电话）。总能听到村里人称赞我：真懂事，父母都不在身边，不仅把家里收拾得井井有条，成绩也好；年纪大的老婆婆每次看到我总会叮嘱一番，叫我千万要把钱放好，出门还有晚上都要关好门窗；更多的

是带小孩的父母走过我家门前，总会把我作为榜样对他们教育一番，当时我特别高兴！一个人留守的日子让我收获了很多，那是许多孩子无法体验到的。它让我学会的不仅是从洗衣做饭到修开关、换灯泡，更重要的是它让我早早地学会了独立生活――这是从生理到心理的真正独立。我从心底里感激那些留守日子，它是我一笔宝贵的财富。回忆性文章小学六年级那年，我第一次独自拿起家门的钥匙――爸妈因工作需要带着年幼的妹妹一起去了武汉。那些日子里，白天还好，我最害怕晚上。当周围的一切都安静下来，村头几只狼狗的狂吠更增添了我的恐惧，总会想起电视里看过的恐怖片镜头。关门窗时我眼睛从来不敢看外面，就怕眼前突然出现个人。生活并不像电视剧里演得那么简单，有时总会碰到很多事情是我自己解决不了的，就像换煤气瓶、保险丝等，但我不能坐着哭泣，于是从来少言寡语的我也学会了嘴甜，叫声叔叔、伯伯就都解

留守儿童为话题的初中作文范文精选5篇

留守儿童为话题的初中作文范文精选5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 【篇一】这人有时会面临一道沟壑，跨不过去是一种不幸，不跨过去是一种更大的不幸。 ----题记在这儿，不会有霓虹的闪亮，只会有昏黄的灯泡一明一暗;在这儿，不会有华丽的高楼，只会有破烂不堪的帐棚摇摇欲坠;在这儿，不会有母亲暖暖的话语，只会有不远处大黄狗惊心的吠叫...... 曾经，在山野的风中，我奔跑着，是向远处还是未来?在多少个长长的冷夜，当万家灯火都已熄灭的时候，我会蜷缩在角落里，听所有山头发出阵阵冷笑。此刻，我梦想着有一天，我会躺在那所谓“席梦思”的床上，听母亲讲故事;我想上学，我想穿新衣服，我想当一个城里人...... 再次被风吹醒，我来到这儿，这个城市的尽头，我变成一个留守儿童。于是，第一次看见“巨人”似的摩天大楼，第一次看见四个轮子飞速行驶的玩意儿，第一次看见城里繁荣的街市。我不懂在车水马龙的地方为什么要有那么多白道道，想不通城里为什么看不见牛，更不会知道父母每天被包工头压迫着的煎熬......从城里人异样的眼光中，我知道了我和他们的中间，有着一道无法逾越的沟壑，那边的盛世繁华，只会是心中永远向往的梦。这个梦，深深地烙下痕迹。

放学回来，和着咸菜嚼馒头，甚至还有泪;半夜惊醒，在深蓝的没有星星的夜空下，想着父母在工地忙碌的情景，悄悄起身，为凑齐水电费去翻垃圾箱...... 渐渐长大的我，正接近着那道沟壑。虽然我还在苦恼中忙碌，虽然我还在艰难中支撑，虽然我还在恐惧中担忧，即使有这么多“虽然”，但是，当新的太阳照向这座城市，还有这个城市的尽头，当他们手拉手走进校园，我坚信，我，终将会成为他们...... 通向人类真正伟大的境界的道路只有一条----苦难的道路。为了心中的那个梦，我会走到这条路的尽头，那个时候，便使我站在那边，回望沟壑和这边微笑的时候。【篇二】每当到同学家去玩，看到墙上挂着全家福的照片，我的眼眶里就会装满泪水。对于我来说，拍一张全家福，拥有一张全家福的照片，简直是一种奢望。我家永远不会有团圆的日子，因为我不但是一名留守儿童，更是一名单亲家庭的孩子。自小爸爸妈妈就离婚了，我被判给了爸爸，可爸爸为了挣钱，常年在外地打工，无暇照顾我的学习和生活，又把我托给了伯伯、伯母照看。我像一个孤儿，得不到爸爸妈妈的呵护，不能在爸爸妈妈怀里撒娇。太多时候，我心里有的是自卑。爸爸妈妈，你们可知道，我是多么期望你们能和好，可以留在我的身边。每当我看见同学们依偎在父母的怀抱里，我是多么渴望我也能与同学们一样依偎在你们的怀抱里。每当夜晚我躺在床上时，天花板上仿佛全是你们的笑脸，睡着时梦里都是你们的身影。

关注留守儿童800字高中作文5篇

关注留守儿童800字高中作文5篇如今，在我们身边，父母均在外打工的留守儿童比比皆是。关注留守儿童，事构建和谐社会的重要内容。关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。这里给大家分享一些以留守儿童为话题高中作文，希望对大家有所帮助。以留守儿童为话题高中作文篇1 现目前，中国有一群人为了自己谋生舍弃孩子离开家乡打拼。是啊，十三亿人，谁不想过幸福的日子，可是你们想过孩子吗?想过他们的感受吗?难道就希望孩子背上“留守儿童”的现实吗? 让一个正在牙牙学语的稚嫩的孩子担负着离开父母的悲痛，这不正是在他们心灵上的伤疤吗?让一个需要得到呵护的掌上明珠孤独，这不正是考验一个神都回答不了的问题吗?怎么忍心让他们接受这样一个挑战那? 每个留守儿童起初都是一株嫩绿的幼苗，但看到其他孩子都能够比自己多得到几分爱，都能够每天有人照顾，都能够得到温暖，他们会感到内心的孤独，寂寞，毕竟他们是没有错的。他们只是想要得到更多的鼓励，爱。而大人们心里的所谓的对孩子的爱，只是金钱，只是满足一切孩子们的物质追求已经很成功了，但但他们不需要家财万贯，不需要穿名牌，只是希望一个温暖的拥抱，而人们总是会忽虑了孩子们的感受，忽视了孩子们的心。而那些孩子们，总是认为神是可靠的，每天握起手对着窗外祈祷，他们有时可能会梦到自己拽着父母的胳膊，让他们留下来，可当梦惊醒时却没有人安慰，只能自己孤独一人陪伴那微弱的星星。在生活中，他们总是表现得快乐，可谁又能理解他们的内心，谁又知道他们藏在角落里偷偷哭过呢?他们只是羡慕别的孩

子都能够牵着父母的手，他们也曾幻想着那双手牵着自己。每当小伙伴们自豪的说他们的父母，他们可能只是躲在一边想着他们不是孤儿…… 科学家们曾经研究过，在留守儿童与其他儿童中比较，他们显得冷漠安静，而其他儿童则显得大方活泼，因为他们沟通对象多，他们知道应该怎样沟通。留守儿童因在其缺乏父爱母爱，就会很难与别人交流，不知如何交流，他们想要有人理解他们，他们不是想要大队玩具，而是需要得到父母的爱。在孩子们的心中，父母则使他们的顶梁柱，就像房屋一样，没有主柱是没办法盖房子的。父母是他们最亲的人，是世界所有的其他东西，孩子们需要。他们是多么希望得到。在青海的一个偏远的小山庄上，很多留守儿童，他们都有一个共同的理想：好好学习。因为他们知道只有他们好好学习，才能不辜负远在他乡的父母，太能走出这里，见到他们日夜思念的父母他们的双眼都流露出思念，是多么思念他们的父母，多么渴望见到他们。作为青少年，我更知道父爱，母爱对我的影响，没有他们，也不可能有今天的我，他们是伴随着我无微不至的关爱我，因我走正确的路，是我人生平凡而又不平凡的园丁让我在人生脚步上从不停歇，活得精彩。要向全世界呼吁，不要让孩子们孤独，他们是可怜的，是要用心浇灌的，快回来看看自己的孩子，让他们放下牵挂吧! 以留守儿童为话题高中作文篇2 我不会哭。我不止一次地对自己说过，自从几年前在乡间坑坑洼洼的小路的尽头我瘦弱的身躯注视着爸妈离去的背影后，我就没有哭过了。我成了留守儿童。爸妈离开后，我变了，变得孤僻，变得不合群，一个人上学，一个人放学，什么都是一个人，因为回到家，迎接我的没有父母温暖的怀抱，只有空荡荡得冰冷的

留守儿童的心声朗诵稿

留守儿童的心声男：泗水古国新气象，留守儿童乐哈哈。女：关爱工程送真情，和谐社会人人夸。众：我们都是留守娃，献上心中的真情话。男：我们生长在广阔天地的乡村农家，女：我们就是正在茁壮成长的向阳花，众：改革开放的春风让勤劳的父母外出打工离开了家。男：多少次、多少回梦里才能见到爹和妈，女：不知道他们是否还能认得我们这些留守娃…… 众：外出创业建“四化”,三年五年不回家。男：上次妈妈来电话问我功课好不好?有没有听老师的话? 女：他们啊,只能寄回生活费，远在他乡空牵挂; 众：年老体弱的爷爷、奶奶照料不好天真、活泼的留守娃。男：新阶段、新世纪、教育讲求现代化…… 女：新知识、新观念、时代正在向前跨…… 众：我们一次一次地呼唤着爸爸妈妈快回家。男：曾经多少次我们想拉着父母的手，去看看大都市的繁华；女：曾经多少次我们想依偎在父母的身旁，要问世界有多大？众：这可真是我们的心里话。男：我们不能同城里孩子一样围在父母身边撒娇玩耍，女：也不能到大都市的贵族学校里比比琴、棋、书、画…… 众：我们心里都知道，我们是乡村农家的留守娃。男：党和政府发号召，组织动员全社会关爱咱留守娃；女：多少个好老师,校园内外忙奔波,教书育人想办法…… 众：庆幸啊,我们生活在这个正在努力构建和谐社会的社会主义国家。男：从城镇到乡村人人关怀咱留守娃, 女：全社会关爱留守儿童的行动声势大，众：我们这些留守儿童啊，个个都是幸福娃! 男：远方的父母放心吧！女：“两免一补”作保证，老师关爱咱留守娃，众:是关爱工程把社会和学校变成了我们温馨的家。男：留守娃搬进了新宿舍，我们心里乐开了花，女：实行寄宿制，有了监护人，健康成长进步大。众:老师就像咱们的爹和妈，我们齐声感谢他！男：当我们手捧崭新的钢笔和漂亮的书包时，就感受了一股太阳般的温暖，暖透了我们的全身上下。女：当老师背着生病的留守娃赶到医院时，就体会到了一股父母般的亲情，点燃了我们的心灵火花。众:老师多次告诉我们，这可是党和政府关怀咱留守娃！男：啊！敬爱的党，沐浴在您的阳光雨露下，我们就那是健康成长的留守娃…… 女：啊！亲爱的祖国，生活在您辽阔的土地上，我们德智体全面发展开新花…… 众:伟大的党、亲爱的祖国，我们代表留守娃献上我们的心里话，今天努力学习求进步，将来建设祖国，振兴中华！

关爱留守儿童作文300字

[标签:标题] 篇一：关爱留守儿童学生作文关爱留守儿童学生作文关爱留守儿童在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐！我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐！虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们最大的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等！总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的！我们应用心去帮助他们！－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－关爱留守儿童“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢？他们就是备受社会关注的留守儿童，因此，我们应该给予他们一些关怀。留守儿童都缺少着，父爱，母爱，如果不能及时地给予他们爱心，他们会因为缺少亲情而陷入深渊。 “生命就像是一束繁花，时间就像是一根铁鞭，一朵一朵击落着繁花，等到击完的时候，把满地的残红踏入泥沙，”诗人汪静之无不感伤地这样感叹，是的，繁花终究会变成残红，生命由盛至衰似永恒，无人能改变成阻止，固此无沦在社会的哪一个角落里，我们都应该帮助留守儿童，帮助那每一个如花绚烂的生命，他们是祖国的未来，他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。在社会的支持与帮助下，他们茁壮成长，正是由于在那种艰苦的环境下生存，才磨练出了他们那种坚强不息的意志，在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得，需要他们跋山涉水，他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃，是啊！那绽放的优雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗？有人说过“留心你的思想，思想可变成言语。留心你的言语，言语可变成行为。留心你的行为，行为可变成习惯，留心你的习惯，习惯会变成性格，留心你的性格，性格可变成生命。”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧！留守儿童，他们在却少父爱，母爱的情境下，最终却成为夜幕下的一盏明灯，熠熠生辉，引人注目，为什么呢？正是因为他们还在吸呐吞吐之时，他们没有止住前进的脚步，没有流恋于轻松；没有忘情于虚浮，没有迷醉于诱惑，没有沉陷于浅薄。

作文范文之有关留守儿童的作文

有关留守儿童的作文【篇一：关爱留守儿童经验文章】《关爱留守儿童》经验文章有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的地方谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。都说父母是孩子的第一任老师。但随着越来越多的父母外出打工，抚养孩子的重担就落在了祖辈身上，但他们只能让孩子吃饱穿暖，缺乏教育、辅导孩子的能力。随着经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市，他们无暇顾及子女的成长和教育。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题；大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事；部分孩子纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等。这些不良习气的存在给下一代的健康成长造成极大危害，也给班级教育带来了极大的阻碍。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素,因此，我认为，必须从这三方面入手加强对农村留守儿童的思想品德教育。 (一) 重视亲情关怀,强化家庭教育的基础作用家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的启蒙老师,他们对于孩子的个性发展、人格形成发挥着重要作用。首先,要在思想上使父母充分认识到思想品德教育在子女

教育中的重要地位,改变重物质轻精神,重智育轻德育的传统观念,在给孩子提供丰富的物质生活的同时,更多的关注其思想、行为及心理的发展变化,使其德、智、体、美全面发展。（二）转变教育理念,发挥学校教育的主导作用学校是教书育人的主阵地,也是留守儿童最聚集的地方,为了改善和提高农村“留守儿童”的思想品德水平,学校应从以下几方面入手:第一,树立以学生为本的教育理念,使德育课的教学活动贴近生活,贴近实际,增强教育的针对性、有效性。教学活动是向学生进行思想品德教育最经常的途径,所有教师均应担负起对学生进行思想品德教育的重任,要根据留守儿童的年龄和身心发展的特点,组织开展丰富多彩的教育教学和社会实践活动,发挥班主任的主导作用,加强与留守儿童的情感交流,增强他们的集体主义责任感,使留守儿童在学习知识的同时,思想品德方面也得到培养。第二,加大农村教育资源的投入,改善农村学校的软硬件设施。重视农村教师综合素质的提高,为他们提供更多的接受再教育的机会,提高他们的政治素质和业务素质,发挥他们在留守儿童教育中的作用。城市学校应给予农民工子女平等的入学机会,使他们能享受到完备的教育资源,为良好品德的形成创造有利的外部环境。第三,建立专门的心理健康咨询室。建立留守儿童心理健康档案,及时帮助留守儿童解决心理困惑,增强对留守儿童思想品德教育的针对性,给留守儿童以特殊的关心和监护,促进其身心健康发展。（三）发挥班集体在留守儿童教育上的特殊作用如“每月给父母一封信”活动。鼓励“留守儿童”每个月写一封信给在外地的父母，并要求父母要回信。通过书信往来减轻“留守儿童”的孤独感，加强爱的教育。同时还可开展“每半月一个电话”活动，鼓励儿童多和父母打电话，学会向父母汇报在校在家情况，让外出的父母不用担心。

用耳朵倾听留守儿童的心声

用耳朵倾听留守儿童的心声留守儿童缺乏的是心灵上的陪伴与关爱，正所谓“心病还需心药医”，用耳朵倾听留守儿童的心声。在远离父母的日子里，由于临时监护人监护不够，使得这些留守儿童出现学习观念淡薄，这严重影响了他们学习的积极性。有些留守儿童因学习成绩差被老师忽视或被同学讥笑，由此倍感受到冷落和打击，对学习失去兴趣，甚至对学习感到厌恶和害怕，经常逃学，被老师和同学批评后更加不喜欢学习，由此形成恶性循环。部分留守儿童甚至出现早恋、不遵守规章制度，不服管理，说谎骗人，小偷小摸等现象，“双差生”绝大部分产生在留守儿童中。有的还形成了较为严重的不良习惯，如：迟到、早退、旷课、有的孩子常厌学，逃学辍学常发生。有的迷恋于网吧，游戏厅，以解孤独苦闷；吸烟、酗酒、撒谎等，爷奶根本管不下。下面来说说我身边发生的一个小故事吧，我们班上有一个女生，在平常的交流中，我总是发现有一双怯怯的眼神在角落里偷偷的望着我。当我转过头去寻找时，却只看到几颗低下的脑袋，她的成绩不是很好，他很少跟班上的同学交往，放学后也不跟同学一起玩，就喜欢一个人待在家里面，所以我抽了个时间在帮他补课的时候拉近跟她的距离，后面慢慢的我们两个也成为了无话不谈的好朋友。有一次是母亲节，我跟她说，记得给你妈妈打个电话祝她节日快乐哦！她说：“我不打，这辈子都不会给她打电话，我恨她!”后来她跟我说，她爸爸妈妈离婚了，妈妈不要她了，把她抛弃了，一开始离婚的时候还会给她打电话寄东西什么的，后面再也没有管过她。她的爸爸为了供她上学，每天早出晚归的，也顾忌不到她的学习，她很懂事，每天下课后，自己做饭洗衣服写作业，有一次补课她迟到了，我问她：“你为什么迟到了这么久啊，已经过去半个小时了”。她说：“今天的要洗的衣服太多了，所以忘记了时间”，我理解她，也慢慢的去开导她，从学习和交往两个方面去重拾她的自信。缺少亲情，存在性格的缺陷，心理障碍常出现，家庭心理环境的缺失。家庭是个体成长的重要阵地，家长是孩子的第一任教师，良好的家庭环境和家庭文化将对个体产生终身的影响。儿童的成长需要稳定安全的环境，父母的爱是儿童最为安全、温馨的环境，在爱的环境中成长是孩子基本的心理需要。但是，正常的家庭生活和亲子关系对于留守儿童来

小学生留守儿童发言稿

小学生留守儿童发言稿导语：演讲是一种交流思想、沟通感情的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动，感染听众之效，达到宣传、教育的目的。下面是整理收集的小学生留守儿童发言稿，欢迎阅读参考！关注留守儿童发言稿关爱留守儿童演讲稿今天在座的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀？是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。可是，现在我想说的是我们也应该为我们的父母，为我们自己，为我们以后的未来而读书！在生活当中，经常会忽略了轻重，在前年的苏州，有一位小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子，你都上高中了，妈妈每天给人打工，妈妈下岗给人做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么少的成绩，你妈妈多难过！”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了吗！”“孩子！如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给呀！”可她这个女儿把门一摔，离家出走了！多么小的一件事情，十几年的养育之恩哪，就这么轻轻一摔就可以放弃。妈妈发动所有的人去找，找不到这孩子，晚上八九点钟，小姑娘一个人在街头，走在江边，她又冷又

饿，流着眼泪恨着自己的妈妈，当走到一个大排档的前面，看着人家吃东西，眼泪汪汪的站在那里，酒店的老板，端着一碗面条，递到了小姑娘的手里：“孩子，是不是跟家里吵架了，把这碗面条吃了，是不是饿了，赶快吃掉回家吧！”小姑娘接过面条，狼吞虎咽的吃下去，突然扑通一下给那老板跪下了：“老板啊，你是我的恩人，我要感谢你，你比我妈妈好多了！”老板听过以后说：“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃呀，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你就这样的感谢我，你妈妈把你从小养这么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”孩子恍然大悟的跑回家里，看到妈妈晕倒在床上，正所谓儿行千里母担忧，母行万里儿不愁啊！同学们，你们要好好对待父母亲，不要让别人说，可怜天下父母心啊！你们的父亲，一个刚强的男人，爸爸像一座山，支撑着这个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛苦，就没有家里的幸福，同学们，爸爸们很不容易，爸爸太辛苦了，爸爸在没家里呀，非常的难，他在外面给你挣取学费为了你们以后的生活而努力拼搏在外，那是最真诚的爱，现在的男人在市场竞争的环境里，经受着多大的压力？他们要去忍受挣钱的压力，工作的压力，但是无论多大的压力，在孩子面前，从来都表现出那种快乐和自豪，你还没有在你爸爸最难的时候说过一声，爸！你辛苦了！你还没有在你爸最累的时候，问候一声，爸

关爱留守儿童的作文

关爱留守儿童的作文一你们整天的见不到父母，只跟着爷爷奶奶一定很孤独吧?但是不要伤心，他们不是不爱你，只是在外工作，没有时间回来看你而已。嗯……你们和爷爷奶奶住的好吗?穿的暖吗?吃的好吗?每天都很都很开心吗?你们一定要听爷爷奶奶的话，好好学习，天天向上!呵，总之不要和我一样，成绩老是在85-97之间晃悠。不要让在外地打工的爸爸妈妈失望，他们在外面打工也很辛苦的，所以，你们一定要很努力的学。爸爸妈妈在外面打工、赚钱为的就是给你们交学费，让你们好好的学习，长大了考上一所好大学，有出息。你们千万不要抱怨他们不回来看你呦! 二在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。精选4篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的’家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐!我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐!虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们最大的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等! 总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的!我们应用心去帮助他们! 三

关于留守儿童的英语作文

关于留守儿童的英语作文关于留守儿童的英语作文据统计，我们目前有留守儿童5800多万，请结合右边这幅漫画，联系社会实际，用英语写一篇短文。你的短文应包括以下内容： 1.简单描述图画内容并说明其所象征的社会问题。 2.你认为应该如何解决这一问题。注意： 1.可参照下面文章开头所给提示，作必要的发挥想象； 2.词数120词左右，开头已经写好，不计入总词数； 3.作文中不得提及考试所在学校和本人姓名。【关于留守儿童的英语作文参考范文】In the picture we can see bird parents fly away from the big tree to find more food for their families, leaving their children behind at home. The small birds are lonely and sad in their empty nests. We can imagine the difficulty they will have living on their own. The picture actually reflects a social phenomenon. In many rural areas of China, parents go to big cities to do migrant jobs though their young children need their love and care. As a result, new problems have arisen. Statistics show many children face psychological and emotional challenges. Some struggle to keep up with their lessons and end up dropping out to follow in the footsteps of their parents. Some others form bad habits or even mit crimes. It’s high time to solve these problems. First, the local government should create more job opportunities for these breadwinners. Second, teachers should give left-behind children more caring love by visiting their homes regularly. As middle school students, we can ask them to live together with us in our own homes.(159)

留守儿童教育心得体会

我们学校地处农村，虽然近年来随着地方经济的发展，已经有一些家长留在家里，从事各种工作，但是仍有大部分农村劳动力外出务工，农村留守儿童数量不断增加，留守儿童的数量并没有太大的变化，即使有些父母在家的孩子，家长往往也忙于营生，起早贪黑，一天也很少和自己的孩子见上一面，他们实际上和留守儿童也并没有太大的差别。广大留守儿童的形成，无疑给学校教育带来了更严峻的挑战：这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的引导和管理，使他们在学习、生活、身心等方面存在着诸多问题。一、学习无人监管由于父母双方或一方不在身边，孩子们大都是和爷爷奶奶一起生活，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全没有了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。精力不放在学习上，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情，于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童身上体现极为普遍。二、生活无人照料特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况是不容乐观的。留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工，多数是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。虽然他们出去打工可以挣到一些钱，但其付出与收入相比依然是极不平衡的。父母离开后，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。儿童时期正是长身体的时期，合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重要的。就在生病的时候，也往往没有能力和条件去医院救治，只能采取一些简单的、传统的方法治疗，或者干脆硬“拖”。优秀的劳动力大部分都离开乡村去城市打工了，老弱病残成了农业的主要劳动力。留守儿童也不得不加入到劳动者的队伍中去，即使他们不去干那些高强度的体力活，也要承担各种家务劳动。过早的分担家庭负担对他们的健康成长的影响也极大。三、心理无人疏导这是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异，他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人群体。加之，目前农村的社会活动和人际关系基本上是以家庭和亲缘关系为纽带展开的，对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境，他们虽有同情的态度，却也无可奈何。只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己，于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地出现可。为了关爱留守孩子，保障下一代的健康成长，我校要求全校教师全员参与，加强对留守儿童的关爱和教育。我们认为解决农村留守儿童问题，可以从以下几个方面入手。一、建立班级留守儿童档案要制定具体详细的留守儿童教育工作计划和工作方案。大力营造关爱留守儿童教育的氛围，积极参与，把留守儿童教育问题排上日程、摆上桌面，认真贯彻落实，真正使班级成为留守儿童学知识、学做人的临时家园，发挥主角作用。建班级留守儿童档案，具体内容包括：学生姓名、性别、出生时间；性格、特长、爱好；身体状况，有无病史；学习成绩，学习态度；思想品德，行为习惯；师生